目录 单元八 处处讲公正 课堂评估 1 1 课堂评估 2 2 课堂评估 3 3 课堂评估 4 4 单元九 我是勇敢的小孩 课堂评估 5 5 课堂评估 6 6 课堂评估 7 7 课堂评估 8 8 单元十 花瓶是我打破的 课堂评估 9 9 课堂评估 10 10 课堂评估 11 11 课堂评估 12 12 单元十一 天天要勤劳 课堂评估 13 13 课堂评估 14 14 课堂评估 15 15 课堂评估 16 16 单元十二 分工合作真欢喜 课堂评估 17 17 课堂评估 18 18 课堂评估 19 19 课堂评估 20 20 单元十三 凡事都要刚刚好 课堂评估 21 21 课堂评估 22 22 课堂评估 23 23 课堂评估 24 24 单元十四 我懂得礼让 课堂评估 25 25 课堂评估 26 26 课堂评估 27 27 课堂评估 28 28 趣味复习 课堂评估 29 29 课堂评估 30 30 课堂评估 31 31 课堂评估 32 32 ©马来亚文化事业有限公司
道 德 教 育 1B 课堂 评估 姓名： 班级： 日期： 哪些是公正的行为？画 。 SP 8.1 TP1 1 单元八 处处讲公正 道德价值 8 公正 1. 2. 3. 4. 5. 6. 我昨天先跟 她借的。 虽然明杰是我 的朋友，我仍 会记他的过。 可以借我 看吗？ 一人一个。 爸爸只买给 妹妹。 1 ©马来亚文化事业有限公司
道 德 教 育 1B 课堂 评估 姓名： 班级： 日期： A. 根据以下故事，圈出正确的答案。 SP 8.5 TP5 B. 你在生活中曾实践哪些公正行为，并成为他人学习的榜样？ 画✓。 SP 8.5 TP6 4 单元八 处处讲公正 道德价值 8 公正 • 我要一杯！ 他拿第 二轮了 小虎是我的 同桌⋯⋯ •• 1. 你认为，小虎的行为公正吗？为什么？ A 公正，他爱喝多少就拿多少 B 不公正，他拿两次饮料，让其他同学久等 2. 如果你是小鹅巡察员，你会怎么做？ A 上前阻止小虎的行为 B 偏袒小虎，视而不见 行为 我做到 1. 我会平分食物给每个家人。 2. 我与同学轮流使用体育用具。 3. 在图书馆里借书时，我会排队。 4. 作为游戏裁判，我不偏私，公事公办。 4 ©马来亚文化事业有限公司
道 德 教 育 1B 课堂 评估 姓名： 班级： 日期： 根据图意，在空格里填写代表勇敢维护自尊的行为的英文字母。 SP 9.1 TP1 5 单元九 我是勇敢的小孩 道德价值 9 勇敢 勇敢维护自尊的行为 1. 2. 4. P 勇敢参赛，接受挑战 R 勇敢地保护自己的尊严 Q 对错误的行为说“不” S 勇敢地为自己辩护 不，功课要 自己做。 借我抄。 3. 你弄坏了我 的故事书。 不是我。 谁要参加讲 故事比赛？ 我要参加。 i-Think 妈妈 5 ©马来亚文化事业有限公司
道 德 教 育 1B 课堂 评估 姓名： 班级： 日期： 以下哪些是诚实的行为？画 ❤。 SP 10.1 TP1 9 单元十 花瓶是我打破的 道德价值 10 诚实 诚实 的行为 1. 2. 3. 4. 5. i-Think 对不起，老师， 我没做功课。 老师，您多 给两分了。 6. 没人看到。 是我打 破的。 9 ©马来亚文化事业有限公司
道 德 教 育 1B 课堂 评估 姓名： 班级： 日期： 根据以下情况，圈出你的做法。你这么做，有什么感受？ 画 或 。 SP 10.3, 10.4 TP3 TP4 11 单元十 花瓶是我打破的 道德价值 10 诚实 KBAT 3. A B 1. A 老板，您多 B 多找钱了。 找了钱。 老板没发现， 钱就是我的。 2. A B 书是我撕破的。 我愿意赔钱。 是爸爸的 手机。 可以偷 看爸爸 的信息。 没人看到。 11 ©马来亚文化事业有限公司
道 德 教 育 1B 课堂 评估 姓名： 班级： 日期： A. 根据以下情况，你会怎么做？圈一圈。 SP 11.5 TP5 B. 你曾做过哪些可以成为他人楷模的勤勉行为？画✓。 SP 11.5 TP6 16 单元十一 天天要勤劳 道德价值 11 勤勉 1. 起床后，我会⋯⋯ A B 2. 运动会快到了，我会⋯⋯ A B 1. 准时完成功课。 2. 多看课外读物。 3. 用心地规划时间。 4. 主动帮忙做家务。 5. 每个星期定时运动三次。 6. 持续学习一个才艺。 KBAT 16 ©马来亚文化事业有限公司
道 德 教 育 1B 课堂 评估 姓名： 班级： 日期： A. 与人合作有什么好处？圈一圈。 SP 12.2 TP2 B. 根据以下情况，你会如何与别人合作？圈一圈。 SP 12.3 TP3 18 单元十二 分工合作真欢喜 道德价值 12 合作 儿童节当天，同学在布置课室， 我⋯⋯ A 坐在一旁吃零食 B 同心协力，一起布置课室 1. 在体育节玩传球游戏时，我⋯⋯ A 与队员互相配合 B 不愿意接球 2. 1. 与爸爸一起洗车，可以 A 得到爸爸的奖赏 B 增加父子间的感情 2. 与同学合力搬桌子，可以 A 减轻同学的负担 B 嘲笑弱小的同学 KBAT 18 ©马来亚文化事业有限公司
道 德 教 育 1B 课堂 评估 姓名： 班级： 日期： 连一连。搭配以下实践中庸态度的行为与其好处。 SP 13.2 TP2 22 单元十三 凡事都要刚刚好 道德价值 13 中庸 1. 3. 2. 4. 养成按时睡觉的 好习惯 节省资源，保护 环境 维持良好的人际 关系 身体吸收营养， 健康成长 你别伤心。 不挑食。 22 ©马来亚文化事业有限公司
道 德 教 育 1B 课堂 评估 姓名： 班级： 日期： 27 单元十四 我懂得礼让 道德价值 14 礼让 根据下图，他们这么做时，有什么感受？圈一圈。 SP 14.4 TP4 1. 开心 生气 3. 高兴 难过 5. 难过 安心 2. 伤心 安心 4. 开心 不安 6. 伤心 开心 我们轮流玩跳绳吧！ 你先进吧。 我肚子痛。 谢谢。 你先上车。 好吧，我们轮 流荡秋千。 姐姐，我 可以用电 脑吗？ 妹妹，你先用。 她不舒服。 27 ©马来亚文化事业有限公司
道 德 教 育 1B 课堂 评估 姓名： 班级： 日期： 根据以下情况，回答问题。 SP 14.4, 14.5 TP4 TP5 28 单元十四 我懂得礼让 道德价值 14 礼让 KBAT 1. 如果你是小猴子迪迪，当小兔想玩你的玩具，你会怎么做？ A 把玩具让给小兔玩 B 不让小兔玩自己的玩具 2. 兔宝宝想要睡觉。如果你是迪迪，你会怎么做？ A B 我们到屋外玩，不 打扰宝宝睡觉。 3. 当你礼让客人时，你有什么感受？ A 伤心 B 愉快 新年快乐。 新年快乐。 我也想玩。 我⋯⋯ 宝宝是时候 睡觉了。 迪迪 • •• • •• 28 ©马来亚文化事业有限公司
道 德 教 育 1B 课堂 评估 姓名： 班级： 日期： 在字表里找出中庸的行为。圈一圈。 30 趣味复习 2 珍 垃 生 活 动 身 坏 节 惜 圾 说 话 不 过 分 省 食 堂 思 安 运 早 学 用 物 视 浪 费 资 源 功 水 课 地 心 静 学 丢 课 过 不 沉 迷 上 网 生 美 利 爱 球 护 节 省 用 电 保 我不 挑食 我不沉迷 上网。 下次一 定会进 步的。 关！ 30 ©马来亚文化事业有限公司
道 德 教 育 1B 课堂 评估 姓名： 班级： 日期： 以下的行为符合哪个道德价值？画线连一连，让孩子们找到代表 正确答案的气球吧！ 31 趣味复习 3 我们轮流 玩吧！ 不可以。 那里很危 险。 公正 勇敢 合作 31 ©马来亚文化事业有限公司
A1 参考答案 单元八 处处讲公正 课堂评估 1 2. 3. 5. 6. 课堂评估 2 1. A 原因：B 2. A 原因：B 3. B 原因：A 课堂评估 3 A. 1. A 2. A B. 1. A 2. B 课堂评估 4 A. 1. B 2. A B. 自由作答。 单元九 我是勇敢的小孩 课堂评估 5 1. Q 2. P 3. S 4. R 课堂评估 6 A. 1. ✓ 4. ✓ 5. ✓ 6. ✓ B. 1. A 2. A 3. B 课堂评估 7 1. 开心 2. 安心 3. 安心 4. 自信 课堂评估 8 A. 1. B 2. A B. 自由作答。 单元十 花瓶是我打破的 课堂评估 9 1. ❤ 2. ❤ 5. ❤ 参考答案 ©马来亚文化事业有限公司