目录 单元 6 马来西亚的节庆 历史笔记 .............................................................................................................................................. 1 形成式评估 互动游戏 ............................................................................................................. 4 单元评估 选择题 ............................................................................................................. 8 综合题.................................................................................................................... 9 作答题 教学视频 提示站 ................................................................................. 10 单元 7 国家领袖 历史笔记 .............................................................................................................................................. 11 形成式评估 互动游戏 ............................................................................................................. 14 单元评估 选择题 ............................................................................................................. 18 综合题.................................................................................................................... 19 作答题 教学视频 提示站 ................................................................................. 19 单元 8 马来西亚的经济发展 历史笔记 .............................................................................................................................................. 20 形成式评估 互动游戏 ............................................................................................................. 23 单元评估 选择题 ..................................................................................................... 27 综合题.................................................................................................................... 28 作答题 教学视频 ............................................................................................. 28 iii ©马来亚文化事业有限公司
单元 9 体坛成就 历史笔记 .............................................................................................................................................. 29 形成式评估 互动游戏 ............................................................................................................. 32 单元评估 选择题 ............................................................................................................. 37 综合题.................................................................................................................... 38 作答题 教学视频 ............................................................................................. 38 单元 10 马来西亚的国际关系 历史笔记 .............................................................................................................................................. 39 形成式评估 互动游戏 ............................................................................................................. 43 单元评估 选择题 ............................................................................................................. 47 综合题.................................................................................................................... 48 作答题 教学视频 ............................................................................................. 48 年终评估 提示站 ............................................................................................................................ 49 iv ©马来亚文化事业有限公司
马来西亚的节庆 标题十一 我们是马来西亚人 （课本第 92 – 105 页） 单元 6 历 史 笔 记 笔记 1 马来西亚各族群的主要节庆 开斋节 • 开斋节是回历 10月 1 日 (1 Syawal) 的开始，象征穆斯林 完成一个月的斋戒习俗 • 这天，穆斯林会请求家中长辈宽恕，到清真寺进行晨 祷，接着到亲人的坟前悼念 哈芝节 • 节日落在回历 12 月10 日 (10Zulhijah)，穆斯林连续庆祝 三天，这三天被称为“塔什利格节”(Tasyrik) • 穆斯林会宰牲献祭，并分派牲肉给他人 华人农历新年 • 节日落在农历正月初一，华人在这天迎接全新的一年 • 新年的前一天是除夕，全家大小会聚在一起吃年夜饭， 又称团圆饭 • 农历新年直到元宵节才结束，共庆祝 15 天 屠妖节 • 节日落在淡米尔历 7 月 (Aippasi) • 庆祝“驱走黑暗迎接光明”和“善良战胜邪恶”的庆典 • 兴都教徒会绘制古拉姆 (kolam) 和点灯庆祝 大宝森节 • 节日落在淡米尔历 10 月的月圆日，大约在公历一月下 旬至二月初之间 • 兴都教徒会在这天还愿、感恩与许愿，并到兴都庙祭拜 战神姆鲁甘，及参与游行活动 ©马来亚文化事业有限公司
笔记 2 • 节日落在每年的 6 月 1 日 • 达雅族、伊班族和比达友族欢庆 丰收的日子 • 族人会聚集在长屋内，表演英雄 舞，以感谢神明赐予丰收 • 节日落在每年的 5 月 • 这天是纪念释迦牟尼佛或佛陀诞 生、成道与涅槃的日子 • 佛教徒在这天会到佛庙浴佛与供 养僧众 • 节日落在每年的 12 月 25 日 • 基督教徒纪念耶稣基督诞生的日 子 • 教会组织的圣诗班会在这天沿户 报佳音和派送礼物 • 教徒会与家人朋友互相交换礼物 和装饰圣诞树 • 节日落在每年的 5 月 • 卡达山杜顺族和姆律族欢庆丰收 的日子 • 祭司带领族人祭拜，感谢神灵的 恩赐 • 族人在庆典上表演苏马绍舞助兴 • 节日落在锡克历 4 月 14 日 • 锡克教徒会在这天到锡克庙祈 祷，并在锡克庙外载歌载舞，以 欢庆丰收，感谢神恩 • 节日落在每年的 6 月 • 马六甲的葡萄牙裔在这天向渔民 的守护神——海神圣彼得致上敬 意 • 他们还会装饰渔船，并以传统舞 蹈——布兰乐舞作为庆典节目 原住民新年、根鼓 琅与祭祖日 • 原住民的新年落在每年的 12 月 31 日 • 每个原住民部落所庆祝的新年有不同的名称，如：耶昆族 称作“Tahon Baro”；色迈族称作“Jis Pai”；特姆安族 称作“Tahun Bahauk”；玛美里族称作“Tawun Empai” • 色迈族也会庆祝根鼓琅日，祈祷全村繁荣昌盛 • 雪兰莪和森美兰的原住民则庆祝祭祖日 嘉华节 丰收节 光明节 卫塞节 圣诞节 海神节 ©马来亚文化事业有限公司
笔记 3 庆祝节庆的目的 过去和现在庆祝节庆的方式 宗教庆典 • 开斋节 • 哈芝节 • 大宝森节 • 圣诞节 欢庆新年 • 华人农历新年 • 原住民新年 答谢神恩 • 丰收节 • 嘉华节 • 光明节 • 海神节 祈善辟邪 • 屠妖节 纪念宗教 人物 • 卫塞节 庆 祝 节 庆 的 目 的 庆祝的方式 过去 现在 祝贺亲友 邮寄贺卡或亲自送上祝福 通过电子媒体或社交媒体发送祝福 拍摄家庭照 到相馆拍摄家庭照 以自拍的方式与家人合照，并上传 至社交媒体 绘制古拉姆 用面粉绘制古拉姆 用晒干的染色米粒或椰渣绘制古拉 姆 吃年夜饭 亲自准备饭菜，在家中与 家人团聚共享 与家人到餐馆或酒店共享年夜饭 制作糕点 用传统方式亲手制作糕点 利用机械制作糕点或选择购买糕点 庆祝嘉华节 只有达雅族稻农庆祝 从事各工作领域的达雅族齐聚一同 欢庆 庆祝丰收节 选美活动选出的美后须拥 有胡米诺敦精神 选美活动的美后须具备对卡达山杜 顺族的历史与过去社会生活面貌的 了解 • 随着时代的进步，现在我们庆祝节庆的方式有所改变，但依然保留节庆的传 统文化和习俗。如回乡过节、除夕夜吃年夜饭、亲友互相拜访、派红包和赏 钱、油浴、交换礼物等。 ©马来亚文化事业有限公司
形成式评估 SP 11.3.1 TP1 https://bit. ly/49QphV9 互动游戏 4 A 连一连。搭配马来西亚节庆与其说明。 节庆 说明 • 族人庆祝丰收，感谢神恩 • 在庆典上，族人会穿上传统 服装，表演英雄舞及分享传 统美食 1. 开斋节 • 马六甲的葡萄牙后裔庆祝的 节日 • 他们向渔民的守护神——海 神圣彼得致敬 2. 嘉华节 • 庆祝丰收感谢神恩的节庆 • 锡克教徒聚集在锡克庙祈 祷，也会在锡克庙外载歌载 舞 3. 大宝森节 • 穆斯林在回历 10 月 1 日庆祝 的节日 • 象征穆斯林完成一个月的斋 戒习俗所获得的喜悦 4. 海神节 • 兴都教徒到庙里祭拜战神姆 鲁甘、还愿并祈求原谅和宽 恕的日子 5. 光明节 ©马来亚文化事业有限公司
形成式评估 SP 11.3.1 TP2 SP 11.3.2 TP2 5 C 根据庆祝节庆的目的，填写相关的例子。 B 对的画✓，错的画 ✗。 说明 答案 1. 马来西亚是个多元族群的社会，欢庆的节日也很多元化。 ✓ 2. 穆斯林庆祝开斋节，并会宰牲和施赠牲肉给祭拜者和贫穷者。 ✗ 3. 每年 5 月，佛教徒会庆祝卫塞节，以纪念释迦牟尼佛或佛陀的 诞生、成道与涅槃。 ✓ 4. 兴都教徒在淡米尔历 7 月的屠妖节到庙里祭拜战神姆鲁甘、还 愿并祈求原谅和宽恕。 ✗ 5. 色迈族庆祝根鼓琅日，以祈祷全村繁荣昌盛。 ✓ 哈芝节 华人农历新年 海神节 屠妖节 卫塞节 宗教庆典 1. 哈芝节 纪念宗教人物 2. 卫塞节 祈善辟邪 3. 屠妖节 答谢神恩 4. 海神节 欢庆新年 5. 华人农历新年 庆祝节庆的 目的 ©马来亚文化事业有限公司
形成式评估 SP 11.3.1 TP3 SP 11.3.3 TP4 6 只有达雅族稻农以各种仪式 庆祝嘉华节 T E 比较过去和现在庆祝节庆的方式。在空格里填写代表答案的英文字母。 D 对的画✓，错的画 ✗。 说明 答案 1. 在丰收节仪式开始时，祭司带领族人祭拜稻神。族人也会跳苏 马绍舞和竞选丰收美后助兴。 ✓ 2. 农历新年共庆祝十五天，直到元宵节才结束。在农历新年期 间，亲戚朋友会互相登门拜年。 ✓ 3. 锡克族在庆祝光明节时，会在家门前点燃油灯和绘制古拉姆。 ✗ 4. 马六甲的葡萄牙后裔庆祝海神节。他们聚集在基督教堂祈祷及 跳传统舞蹈——布兰乐舞。 ✗ 5. 佛教徒在卫塞节当天，会到佛寺浴佛与供奉僧众。 ✓ M 到传统相馆拍全家福 O 游子回乡庆祝佳节 Q 用白面粉绘制古拉姆 S 到餐馆或酒楼享用年夜饭 N 传送电子贺卡或祝福 P 佳节期间互相拜访 R 以机械化制作糕点 不同点 相同点 不同点 过去庆祝 节庆方式 现在庆祝 节庆方式 M Q T O P N R S ©马来亚文化事业有限公司
形成式评估 ► K11.3.5 TP5 ► K11.3.4 TP4 7 G 以下哪些是尊重多样化庆典活动和节日礼仪的重要性？画✓。 F 写出在家庭中庆祝节庆的重要性。 1. 在节庆里，各族互相拜访和祝贺，相处融洽以体现我国人民的团结 精神，展现我国社会的亲善与关怀。 ✓ 2. 我国人民共同维护各族的文化与习俗，能让我们更了解自己的文化 根源，从而产生归属感。 ✓ 3. 我国人民应该抄袭其他族群的文化习俗来丰富自己族群的文化特点 4. 任意评论其他族群庆祝节庆的方式，挑战各族的禁忌，能促进各族 间的文化交流。 5. 我们应该保持开明与理性的态度去接纳其他族群的文化习俗及节庆， 共同塑造和谐及团结的社会。 ✓ 在家庭中庆祝 节庆的重要性 1. 珍惜与家人 相聚的机会 2. 增进家人之间 的关系 3. 营造和谐的 家庭氛围 4. 培养人们的 家庭意识 ©马来亚文化事业有限公司
总结式评估 8 1. 下图显示我国一个节庆活动。 图中的活动与哪个节庆有关？ A 卫塞节 B 光明节 C 屠妖节 D 大宝森节 • 穆斯林于回历 12 月 10 日庆祝的 节日，连续庆祝三天 • 这三天被称为“塔什利格节” 2. 以上说明是指哪个宗教节庆？ A 开斋节 B 哈芝节 C 嘉华节 D 光明节 3. 以下哪些是卡达山杜顺族庆祝丰收节 时会进行的活动？ I 花车游行 II 表演英雄舞 III 跳苏马绍舞 IV 竞选丰收美后 A I 和 II B I 和 III C II 和 III D III 和 IV 4. 以下哪个我国族群与节庆的搭配是正 确的？ 族群 节庆 P 印度族 海神节 Q 华族 嘉华节 R 锡克族 光明节 S 玛美里族 根鼓琅日 A P B Q C R D S 5. 以下哪些是庆祝宗教庆典的节庆？ I 丰收节 II 哈芝节 III 圣诞节 IV 海神节 A I 和 II B I 和 IV C II 和 III D III 和 IV 6. 你会如何与家人一起庆祝节庆？ I 足不出门 II 打电动游戏 III 制作传统糕点 IV 拜访亲戚朋友 A I 和 II B I 和 III C II 和 III D III 和 IV 7. 为什么我们要珍惜节庆的传统习俗？ A 讨取长辈们的欢心 B 促进国家的经济发展 C 塑造更团结和谐的社会 D 在节庆活动中获取利益 单元评估 选择题 回答所有问题。 ©马来亚文化事业有限公司
总结式评估 9 1. 根据说明，填写正确的答案。 ［5 分］ 2. 对的画 ✓，错的画 ✗。 ［5 分］ 说明 答案 (a) 从过去到现在，人们都会在节庆期间应用电子媒体发送祝福。 ✗ (b) 现在，丰收节选美比赛的美后必须掌握卡达山杜顺族的历史和对过 去社会生活面貌的认知。 ✓ (c) 过去，兴都教徒在庆祝屠妖节期间，用染色米粒或椰渣来绘制古拉姆 ✗ (d) 现在，华人在农历新年会到餐馆或酒楼享用年夜饭。 ✓ (e) 现在，不同工作领域的达雅族都会齐聚一堂欢庆嘉华节。 ✓ 综合题 回答所有问题。 说明 节庆 (a) 兴都教徒庆祝“驱走黑暗迎接光明”及“善良战胜邪 恶”的节日。 屠妖节 (b) 每年锡克历 4 月，锡克族会到锡克庙祈祷，并在庙外 载歌载舞。 光明节 (c) 每年 5 月，卡达山杜顺族与姆律族会祭拜稻神，感谢 神灵过去的庇佑。 丰收节 (d) 每年 12 月 25 日，基督教会组织的圣诗班会沿户报佳音 和派送礼物。 圣诞节 (e) 象征穆斯林完成一个月的斋戒习俗所获得的喜悦。 开斋节 丰收节 海神节 开斋节 屠妖节 光明节 圣诞节 ©马来亚文化事业有限公司
总结式评估 10 1. 下图显示我国一个传统节庆。 (a) 写出图中的节庆名称。 ［1 分］ 华人农历新年 (b) 根据 (a) 项答案，写出现今庆祝该节庆的两个方式。 ［2 分］ 一些华族家庭会选择在餐馆或酒店共享年夜饭。在新年期间，长辈会给晚辈发红 包，以表达一份爱与关怀。（接受其他合理的答案） (c) 你认为，一家人一起庆祝传统节庆为家庭带来什么好处？ ［2 分］ 一家人一起庆祝传统节庆，可以促进家人之间的感情，建立和谐的氛围。 （接受其他合理的答案） 2. (a) 写出两个我国保留至今的庆祝节庆的传统习俗。 ［2 分］ 回乡过节、佳节期间互相拜访（接受其他合理的答案） (b) 写出三个传承我国各族节庆的重要性。 ［3 分］ 各族节庆是我国独特的国家遗产，我们必须延续优良的民族文化。通过节庆活动 可以让我们有机会了解各族文化，尊重各族的禁忌。各族互相拜访，相处融洽能 促进国家的团结与和平。（接受其他合理的答案） • 节庆是我国独特的国家遗产 • 了解各族文化，尊重各族的禁忌 • 互相拜访，相处融洽能促进国家的团结与和平 提示站 作答题 回答所有问题。 https://bit. ly/3IzSWWC 教学视频 ©马来亚文化事业有限公司
年终评估 单元 1 至单元 10 50分 总结式评估 49 时间：1 小时 15 分钟 A 组 ［20 分］ 回答所有试题。 1. 马来西亚的成立是由哪几个邦国组成 I 汶莱、泰国 II 砂拉越、沙巴 III 菲律宾、印度尼西亚 IV 马来亚联合邦、新加坡 A I 和 II B I 和 IV C II 和 IV D III 和 IV 2. 以下哪项是成立马来西亚的挑战？ A 遭到砂拉越人民联合党的反对 B 汶莱和新加坡拒绝参组马来西亚 C 菲律宾对马来西亚采取“对抗政 策” D 印度尼西亚控诉沙巴是其领土一部 分 3. 吉打的名字由来与哪个事物有关？ A B C D 4. 以下哪项州属与其首府和皇城的搭配 是正确的？ 州属 首府 皇城 P 槟城 乔治市 北根 Q 雪兰莪 巴生 莎阿南 R 沙巴 亚庇 山打根 S 吉兰丹 哥打峇鲁 无 A P B Q C R D S 5. 以下哪些是颁布国家原则的目的？ I 恢复国家的秩序 II 巩固社会的团结 III 维护各州统治者的权利 IV 解决各族群的宗教信仰的问题 A I 和 II B I 和 III C II 和 III D III 和 IV 6. 下图显示马来西亚国会大厦。 哪项国家原则与图中建筑有关联？ A 信奉上苍 B 维护宪法 C 忠于君国 D 尊崇法治 ©马来亚文化事业有限公司
参考答案 © 马来亚文化事业有限公司 A1 亮点综合练习 • 历史 6B 参考答案 单元 6 马来西亚的节庆 （第 1 – 10 页） 形成式评估 A B 1. ✓ 2. ✗ 3. ✓ 4. ✗ 5. ✓ C 1. 哈芝节 2. 卫塞节 3. 屠妖节 4. 海神节 5. 华人农历新年 D 1. ✓ 2. ✓ 3. ✗ 4. ✗ 5. ✓ E 不同点 相同点 不同点 过去庆祝 节庆方式 现在庆祝 节庆方式 M Q T O P N R S F 1. 珍惜与家人相聚的机会 2. 增进家人之间的关系 3. 营造和谐的家庭氛围 4. 培养人们的家庭意识 G 1. ✓ 2. ✓ 5. ✓ 总结式评估 单元评估 选择题 1. D 2. B 3. D 4. C 5. C 6. D 7. C 综合题 1. (a) 屠妖节 (b) 光明节 (c) 丰收节 (d) 圣诞节 (e) 开斋节 2. (a) ✗ (b) ✓ (c) ✗ (d) ✓ (e) ✓ 作答题 1. (a) 华人农历新年 (b) 自由作答。（接受其他合理的答案） 一些华族家庭会选择在餐馆或酒店共享年夜 饭。在新年期间，长辈会给晚辈发红包，以 表达一份爱与关怀。 (c) 自由作答。（接受其他合理的答案） 一家人一起庆祝传统节庆，可以促进家人之 间的感情，建立和谐的氛围。 2. (a) 自由作答。（接受其他合理的答案） 回乡过节、佳节期间互相拜访 (b) 自由作答。（接受其他合理的答案） 各族节庆是我国独特的国家遗产，我们必须 延续优良的民族文化。通过节庆活动，可以 让我们有机会了解各族文化，尊重各族的禁 忌。各族互相拜访，相处融洽能促进国家的 团结与和平。 单元 7 国家领袖 （第 11 – 19 页） 形成式评估 A 1. 东姑阿都拉曼 2. 敦阿都拉萨 3. 敦胡先翁 4. 敦马哈迪医生 5. 敦阿都拉巴达威 6. 拿督斯里安华·依布拉欣 B C 1. ✗ 2. ✓ 3. ✗ 4. ✗ 5. ✓ ©马来亚文化事业有限公司