目录 课堂评估 1 第十一单元 舌尖上的美味 1 课堂评估 2 第十二单元 造福人类的发明 3 课堂评估 3 第十二单元 造福人类的发明 5 课堂评估 4 第十三单元 汉字真有趣 7 课堂评估 5 第十四单元 读故事，学成语 9 课堂评估 6 第十四单元 读故事，学成语 11 课堂评估 7 第十五单元 生活处处有惊喜 13 课堂评估 8 第十六单元 童话故事会 15 课堂评估 9 第十七单元 真正的友情 17 课堂评估 10 第十八单元 自然的规律 19 课堂评估 11 第十八单元 自然的规律 21 课堂评估 12 第十九单元 站在高楼看世界 23 课堂评估 13 第二十单元 特别的体验 25 课堂评估 14 第二十单元 特别的体验 27 课堂评估 15 听说练习 1 29 课堂评估 16 听说练习 2 30 课堂评估 17 趣味复习 1 31 课堂评估 18 趣味复习 2 32 课堂评估 19 趣味复习 3 33 课堂评估 20 趣味复习 4 34 ©马来亚文化事业有限公司
姓名： 班级： 日期： 技能 ：阅读 TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6 华 文 3B 课堂 评估 1 A. 根据图意，连一连，构成正确的词语。 SP 2.1.1 SP 5.3.1 姓名： 班级： 日期： 第十一单元 舌尖上的美味 竹筒饭 技能 ：阅读 TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6 1. 3. 5. 介 价 辛 幸 柴 紫 吹 砍 著 着 然 燃 2. 4. 6. 钱 辣 火 断 名 烧 1 ©马来亚文化事业有限公司
B. 在空格里填写正确的关联词语。 SP 5.4.1 1. 这里不但风景美丽， 空气清新。 2. 虽然弟弟年纪还小， 他十分懂事。 3. 这条裙子很漂亮， 价格相当合理。 4. 我校图书馆藏书丰富， 种类繁多。 5. 凤梨营养价值高， 不能过量食用。 6. 他这么做是不对， 他已经道歉了，你就原谅他吧！ 而且 可是 2 ©马来亚文化事业有限公司
姓名： 班级： 日期： 技能 ：阅读 TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6 华 文 3B 课堂 评估 2 A. 根据图意，圈出正确的字。 SP 2.1.1 SP 5.3.1 第十二单元 造福人类的发明 蔡伦造纸 1. 3. 5. 2. 4. 6. 龟（由 甲） 关（闭 闲） （锅 蜗）子 豆（奖 浆） （度 席）子 （凉 晾）晒 3 ©马来亚文化事业有限公司
B. 在空格里填写正确的词语。 SP 2.1.1 SP 5.3.1 技能 ：阅读 TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6 1. 朋友之间应该互相 。 2. 我们应该努力改进自己的 。 3. 妈妈把米粉 在水里，然后开始切菜。 4. 为了 时间，我和小伙伴们一起抄近路。 5. 科学 的发展，改变了人们的生活方式。 6. 班主任 这个星期六带我们到公园写生。 决定 技术 节省 弱点 浸泡 尊重 4 ©马来亚文化事业有限公司
姓名： 班级： 日期： 技能 ：阅读 TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6 华 文 3B 课堂 评估 3 A. 从 中选字，圈出来和 里的字构成词语。 SP 2.1.1 第十二单元 造福人类的发明 蔡伦造纸 1. 5. 怀 浸 人 处 抱 事 日 步 行 泡 2. 决 心 色 对 得 3. 晾 光 词 晒 解 4. 弱 小 后 叶 选 6. 尊 守 从 命 敬 5 ©马来亚文化事业有限公司
B. 在空格里填写正确的读音。 SP 5.3.1 1. 2. 3. juçn ju∂n sh©ng x˚ng bi∂n pi∫n (a) 卷 尺 (b) 卷 曲 (c) 试卷 卷 (a) 省 钱 (b) 反省 (c) 节省 省 (a) 方便 (b) 轻便 (c) 价格便 宜 便 6 ©马来亚文化事业有限公司
姓名： 班级： 日期： 技能 ：阅读 TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6 华 文 3B 课堂 评估 4 A. 根据图意，填写正确的词语。 SP 2.1.1 第十三单元 汉字真有趣 一、快乐识字 二、丰收歌 勺子 书签 正确 妇女 记录 插秧 3. 1. 5. 4. 2. 6. 7 ©马来亚文化事业有限公司
B. 填写正确的标点符号。 SP 5.5.1 1. 哥哥教我写 晶 这个生字。 2. 今天，弟弟学会了唱 小星星 这首歌。 3. 伟伦说： 妈妈，今天我想吃蛋炒饭。 4. 星空 是著名画家梵（F∂n）谷的作品之一。 5. 妹妹最喜欢的童话故事是 卖火柴的小女孩 。 6. 爸爸对我们说： 这个假期，我们到怡保玩儿吧！ “ ” 《 》 8 ©马来亚文化事业有限公司
姓名： 班级： 日期： 技能 ：阅读 TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6 华 文 3B 课堂 评估 5 A. 看图猜字，然后构成词语。 SP 2.1.1 SP 4.1.1 第十四单元 读故事，学成语 掩耳盗铃 1. 2. 3. 4. 5. 6. 9 ©马来亚文化事业有限公司
B. 根据“一”的变调，在空格里填写正确的读音。 SP 5.2.1 1. 我坐在一 旁，看姐姐练习弹钢琴。 2. 弟弟和我一 样，特别喜欢吃苹果。 3. 那条小河对面有一 座美丽的小村庄。 4. 早上，莎莎和妹妹一 起走路去上学。 5. 答应了别人的事，我们一 定要做到！ 6. 远在外国旅行的表哥寄了一 张明信片给我。 y∆ y¬ 10 ©马来亚文化事业有限公司
姓名： 班级： 日期： 技能 ：阅读 TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6 华 文 3B 课堂 评估 15 细心聆听《大狮子和小老鼠》，然后回答问题。 SP 1.2.2 SP 1.3.1 姓名： 班级： 日期： 听说练习 1 第十七单元 真正的友情 听说文稿 一天，小老鼠在和朋友玩捉迷藏时，不小心惊醒了沉睡的大狮 子。大狮子把小老鼠牢牢抓住，小老鼠苦苦哀求道：“大狮子，求求 您放了我，我一定会报答您的！”大狮子听了哈哈大笑，说道：“我 这么大，你这么小，我怎么会需要你的帮助呢？”说完，它就把小老 鼠放了。 过了几天，大狮子被猎人布下的网网住了。它费了好大的力气都 没办法逃出来。它大声地叫道：“救命啊！救命啊！”这时，小老鼠 刚好经过这里，发现了被网住的大狮子。它立刻用尖尖的牙齿，咬断 一根根网绳⋯⋯ 大狮子得救了！它感激地对小老鼠说道：“谢谢你救了我，让我 们成为永远的好朋友吧！” 音 频 https://bit.ly/3K4ybTD 技能 ：听说 TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6 29 1. 为什么小老鼠会被大狮子牢牢抓住？ A 它在和朋友玩捉迷藏时，不小心踩到大狮子的尾巴。 B 它在和朋友玩捉迷藏时，不小心惊醒了沉睡的大狮子。 C 它在和朋友玩捉迷藏时，不小心躲进了大狮子的住处。 2. 小老鼠如何救大狮子？ 小老鼠用尖尖的（爪子 牙齿），（扯断 咬断）网绳， 救了大狮子。 3. 说一说，你觉得小老鼠有什么值得我们学习的优点？ KBAT ©马来亚文化事业有限公司
顽皮的手。 黑色泥土。 国内。 两点十。 31 华 文 3B 课堂 评估 17 猜对每个小朋友所提出的字谜，在他们的风筝上写下谜底。 姓名： 班级： 日期： 趣味复习 1 1 2 3 4 斗 玉 墨 披 ©马来亚文化事业有限公司
A1 参考答案 第十一单元 课堂评估 1 A. 1. 3. 5. 2. 4. 6. B. 1. 而且 2. 可是 3. 而且 4. 而且 5. 可是 6. 可是 第十二单元 课堂评估 2 A. 1. 甲 2. 浆 3. 闭 4. 席 5. 锅 6. 晾 B. 1. 尊重 2. 弱点 3. 浸泡 4. 节省 5. 技术 6. 决定 课堂评估 3 A. 1. 抱；怀抱 2. 心；决心 3. 晒；晾晒 4. 小；弱小 5. 泡；浸泡 6. 敬；尊敬 B. 1. (a) juçn (b) juçn (c) ju∂n 2. (a) sh©ng (b) x˚ng (c) sh©ng 3. (a) bi∂n (b) bi∂n (c) pi∫n 第十三单元 课堂评估 4 A. 1. 妇女 2. 勺子 3. 插秧 4. 正确 5. 书签 6. 记录 B. 1. 3. 5. 2. 4. 6. “ ” “ ” “ ” 《 》 《 》 《 》 第十四单元 课堂评估 5 A. 1. 财；财物 2. 拔；拔河 3. 误；误会 4. 锤；锤子 5. 附；附近 6. 塞；瓶塞 B. 1. y¬ 2. y∆ 3. y∆ 4. y¬ 5. y∆ 6. y¬ 课堂评估 6 A. 1. 币 2. 褐 3. 阻 4. 欺 5. 拔 B. 1. B 2. 增加；减少 3. 我从这个故事中学到了这个道理：世界很（小 大 ），我们要多见识见识，才能增广自己 的见闻。 第十五单元 课堂评估 7 A. 1. 2. 3. 4. 5. 6. B. 1. (a) 飞扬 (b) 表扬 2. (a) 证明 (b) 证书 3. (a) 探望 (b) 探看 第十六单元 课堂评估 8 A. 1. 梯级 2. 退休 3. 教训 4. 英勇 B. 1. ✓ 4. ✓ C. 1. 我们一起把地上的垃圾捡起来吧！ 2. 我们要努力求学，并且要做个品行良好的学 生。 3. 这家服装店的衣服品质很好，不容易褪色。 第十七单元 课堂评估 9 A. 1. (a) 亚 (b) 业 2. (a) 吩 (b) 份 3. (a) 村 (b) 肘 4. (a) 检 (b) 捡 5. (a) 梅 (b) 悔 6. (a) 卷 (b) 拳 B. 1. bu 2. b≈ 3. b√ 4. b√ 5. bu 参考答案 （答案仅供参考，可接受学生其他合理的答案。） ©马来亚文化事业有限公司