金钥匙 六年级 华文

©目录 iv
vi
爱上这本书（使用说明）
网络搜一搜 1
2
语文基础知识 3
笔画和笔顺 5
部首和偏旁 7
同音字 9
近似字 11
多音字 14
汉语拼音 24
量词 26
成语 29
俗语 31
词语应用 32
近义词和反义词 35
排列句子 36
关联词语 37
标点符号
修辞 44
练习 1 45
48
阅读与理解 51
阅读指导
记叙文  别样的礼物
神话故事  哪吒闹海
练习 2

ii

©书写 55
写作指导 59
供料作文 61
命题作文 67
应用文：日记 68
应用文：私函 69
练习 3
71
趣味语文
古诗 75
85
课文放大镜
课文笔记 90
课文生字构词 91
92
升中一预习笔记 93
语文基础知识
中一华文课文登场人物 94
中一华文课文作者小故事 95
课外阅读推荐 96

附录

发明故事  “砖头”手机
推理故事  会说话的表
童话故事  小精灵和鞋匠

iii

爱上这本书

神话故事

标明单元 你们不用伤心，我会想办法让同他复音活字。

4.同听的音见感字受太  ？乙圈 真 读一人音圈以相。上同这而番字话形不后同，、哪意两义项不最同有的可字能。是李靖夫妇当时心中

拼音 同音字 构成词语
根 据 课 本 单 元 感激 内疚 重拾希望 黯然神伤单元一 2
编排内容，方便 f∫ 乏 乏味、缺 单元三 12 拼音 同音字 构成词语
学生查找。 zh∂ 栅伐 栅步栏伐、、木砍栅伐乏 sh¬ 侍饰 侍服奉饰、、侍装候饰哪以题吒由解死此后展，开李推靖测夫：妇李悲靖痛夫欲妇绝当，下这心时中太一乙定真是人充告满诉了他感们激，之会情想，办并法为让儿哪子吒即复将活复。活我而们重可拾
诈 诈骗、欺诈 xi∫ 狭 狭小、狭窄对生活的希望。
暇 无暇、单元一 4
56. . 为哪了莲莲吒zk让l花供h花©i是sm∫莲unu哪n的的ƒπ个¬料藕i吒叶花怎复作子瓣啃样恳浊茁廉帘祟隧霉枚活的文，人啃恳浑茁廉太窗鬼隧倒一？食求浊壮洁乙帘鬼道霉枚圈、、、、真祟、纽一诚污低门人祟发扣圈恳浊廉帘分霉，别衣四心写把服肢脏一以写下。物品cyhxf≈做π¨i˙u成什狱裕筹仇敷么孵卸泻械？监连充筹仇入孵卸腹器学让彩狱一裕备恨不蛋货泻械、连、、、习学敷、色、、、入。富筹报出孵卸倾重生枪闲关狱裕款仇化任泻械暇轻点键易。词记住范例 1
KBAT根40据所。提供的资料， 写一哪为段吒了n文u是不®字个殃说有及明懦诺（无黑担辜水当懦诺的虻 弱言家的 、、人生自怯承和信命懦诺百）周姓的期，人，独。字自他数承杀w担死ƒ所i了有东责海违喻任龙，王违家在的背喻东三、户海太违晓龙子法后王，面字单元作二答贴6 士单元三 13

♦  使用题目所提供的全部资料作答。 扫描第 vi 页的“网络
单♦元  加二入7 一些适当的文字，将资料连接起来， 搜一搜”，阅读更多
文章。
写成简题单解、通顺的段落。

从第 9 段中找出太乙真人把这些物品做成什么。
单元二 8

不可少过 

提学技供能生题高的目层思次，考激思能发维力。 7. 前从(cahp拔)第ƒ˙剑ni我四g自们和杀要第佩沛澄惩呈。从五错段佩充澄惩呈误中戴沛澈罚交中找、、、、吸出佩澄严呈取适服清惩献教当训的，词以语免，重填蹈在ylΩ¬覆下辙面。句谊逸滤律惟子的情安滤纪横惟谊逸纸律线妙、、、、上惟友逃过一。肖谊逸滤律 单元三 11题解
的内容，找出哪吒的性格特点，并加以说明。
综 合全文 单元三 14

虫卵
（3 至 4 天）
(bf)≈ 没想到赴缚伟文赴束竟汤缚然蹈  起火了偷东西的坏心思jiƒ，真是杰截睫太不杰截迫应出止在该、、眉了杰截睫！作至阅读指导 成虫 题解黑水（虻约的 2生8 天命）周期练习标 1 幼虫 古诗以•• 注在采下意结用是文尾“掌章作握六的总文何开结章法头性内”与的容分结陈重析尾述点文（）的章一方的些法主文：要章内会容在开头作概括性的叙述或
在句子的横线 上 填 写词语后，再读 一 读 句 子 ， 以 确认句子是 否石通灰顺吟、  合〔明理〕于。谦

A 圈出正确的答案。 同音字 要粉烈千留身火锤清碎焚万白骨烧击❷浑若出在不等深人怕闲山间，❶，。。  诗歌大意
笔画和笔顺 在不事熊里  人惧。烈开  世怕即火采经间，使的出过。只粉焚来千愿身烧的锤把碎当石万一骨作灰击身，很石才清它平，从白也常把深留毫的熊山
（大约 5 天） 阅读与理解 50（大约 18 天）范例
1. 哪个字没有“ ”这个笔画？ 那名导演要求十分严格，以求把 ❷❶ 清若白等：闲指：石好灰像颜很色平洁常白似，的这。里比喻高尚的节操。 知识Cool
A已 优秀的作品呈献给观众。 小故事
B尤 石引石材石灰火灰料灰。煅石。是烧与古用一燃时途周料候广，分，泛以层人的取铺们建得放将筑
C式 说灰色石于，。的灰谦于他山窑从谦石深（小当，有y学∫时经感习o才）过触刻十前熊，苦二，熊，略岁观的志加。看烈向思师火远索傅焚大之煅烧。后烧之相，石后传便灰，有写。都一下变只天了成见，这了一他首白堆走诗色堆到。的青一据石黑座
D礼 诗歌大意
  他南了人手河入入 们宋泪的里山云大 。军水铁，已霄海三队，蹄北沦，，万来年下方陷与五里收复受平在天千长复一尽原外相仞的失年折的族连高黄地地磨百统。的河，苦，姓治这华向解盼流在者大山东救着干胡的好耸流
2. “为”字的第一笔是什么？
A一 朗迎《络扫诵凉秋搜描。有夜一第感将搜vi》晓”页的出，的诗篱聆“歌门听网
B丿
月光曲

3开头
（大约蛹 4 天） 语文基础知识 小散续 难多场 镇步的 弹好券❶上时钢❷啊啊太 有演，琴 忽！！贵一出听声然我”了年。到，，总接。秋某一弹琴是着”天天间奏声记，姑，夜小的停不一娘贝晚屋正了住个说多，里是，。男：芬他传他屋要子“来在来的里是说哥到小断曲一能：哥一路断子个听“，个上续。姑贝是你  娘多啊别说芬，难：亲可从过文音子开章“乐自有是，头的家关这弹音我便主贝。首奏乐可只要多看内曲芬，会是出容的子那的随，与曲真有入便
用“六何法”分析文章内容 5. 哪项画线的字与上面句子中“呈”
的读音相同？
© 何人 B 称赞
E 贝多芬 A 沉迷
E 双目失明的姑娘 D 撑腰
E 失明姑娘的哥哥 C 惩罚

何时 6. 哪组画线的字的读音相同？
E 某一年秋天
A 茁壮 昨天

C B 凌晨 临近 配合 课本第 88 页

何地 D丶 C 杰出 本届 秋南遗五三夜望民千万将王❹仞里泪晓师（河尽❶又r东˙出胡n一入）篱尘年海岳门❺。，❷里迎上，凉摩有天感❸ 。〔  宋〕陆游
E 小镇 D 缺乏 步伐
部首和偏旁 ❺❹❸❷❶ 胡 遗摩五将尘民天千晓：：：仞：指指与岳天金宋天：快人王相指亮骑朝接西的兵迁，岳时的至形华候铁南容山。蹄方很。扬后高起，。的留摩尘在：土北接。方触金。人占领区的百姓。
3. 哪个字的部首不是手部？

A免
B看
C拳
D挣
 黑幼 水虫黑虻化水的成虻虫蛹的卵后生大，命约大周在约期 会 3  大至在约    44     天天 28内后  天会变，孵为可5化成9分成虫为幼，四虫成个，虫阶接有段着大：在约虫大  5卵  约天、 的 1幼8生  虫天命、后。蛹化和成成蛹虫。。书写说 钢冒 姑动吧地诚 说光止 琴昧 娘地？打恳 罢，了❸，闯刚❹”说动地❺了弹 ，听前进 才姑贝：了问 突。奏他到面来弹娘多他“姑然”了们这坐，的芬连。娘弹，起还里着我那没：忙贝得一来陶，一想首有“多站阵多。醉贝个弹曲回您芬起风姑纯在多双一子答爱胸把来娘美熟芬目首。，听中蜡和让妙推啊失曲姑吗这的烛哥的座开明！子娘？穷感吹哥琴门。的给您听我苦情灭静声，姑贝这，得再的有了静中走娘多位您入给兄，如地。进。姑芬不神您妹贝大听小贝娘坐会，弹对多海着屋多听在就一一音芬澎⋯。芬。钢是曲首乐借⋯湃窗说”琴贝弹！着的直的前：前多”完清热到波有“，，芬幽爱琴涛架恕弹她先的深声。旧我起激月生停深他何事
贝多芬为失明姑娘弹
E 奏曲子，姑娘和哥哥 近似字

对音乐的热爱打动了 7. “ 疫 情 期 间 ， 我 们 要 时 刻 提 高 警
他，使他创作乐曲的 ，做好防护措施。”
灵感泉涌而上。 哪个字填在句子的横线上最合适？

A 惕 B踢

为何 C 赐 D锡
贝多芬散步时听见有
E 人弹奏他的曲子，并

听到屋里兄妹俩的谈 4. “土”作为偏旁时，第三笔的横（一 8. “家辉常常不守规 ，扰乱 小故事
有什么变化？ 起度起身年操十操军近练分练旅五，坚，。十还定外王岁经，出炎时常就巡安，到同逻排陆山意。陆游间了王游应小他炎做王道的一后炎上要开勤的巡求始工邀逻。没作请。从有，，此答陆到，应游西陆，却北游之想的就后要抗和见和金士陆士前兵游兵线一态一投
话。 A 变为点（丶） 课堂秩序，让所有老师感到十分头
B 变为竖（丨）
C 变为提（ ） 疼。”
D 变为撇（丿） 哪个字填在句子的横线上最合适？
如何
结尾 贝多芬把临时创作的
 飞下 奔来❻回。 这酒传时店说，，，贝把《多刚月芬才光早弹曲已奏》离的就开曲是了子这小记样屋录谱，   结尾总结了文章的 E 曲子记录下来，谱写 A 巨 B炬
重点：《月光曲》
的诞生。 成了《月光曲》。 C 柜 D矩

 

写而成的。 配合 课本第 103 页

阅读指导阅读与理解 44 73

练习 37 语文基础知识 网络搜一搜 趣味语文

有系统地分析理解文，让 备有符合课程 通过共享链接，获取
学生轻易掌握阅读技巧。 内容的题目。 更多额外资讯。

iv

知识Cool 知识 Cool 动动脑 动动脑

根据《汉书·地理志》 让学生获取课外 你想发明什么物品，以 根据学习内容提出具有
的记载，西湖最早称为 知识，增广见闻。 改善人们的生活？ 启发性的问题，刺激学
“武林水”。由于西湖位 生的思维。
于杭州西边，人们也称它
为“西湖”。宋朝以后，
许多文学作品中大都使用
“西湖”这个名称。

I-Think 写作贴士

以“写作指导”和“写作小教室”引导
学生写作，让学生更易掌握写作技巧。

以思维导图编

排学习重点， 写作指导
一目了然。
记叙文：绘景篇

写作指导 • 以“绘景”为主的记叙文，描写对象包括自然现象、自然景观和社会 记叙文：叙事篇 命题作文
环境等。

• 除了描写景物，我们也可以加入自己的看法或感想，使文章寓情于景，
更加生动。

记•• 叙以书的“文写看状：时法物，状或”我物感为们想篇主必。物的须品记写叙出文事，物描的事写特物对的征特象，征包使括事物物品更、具动动体物物，、和并植植适物物当。地加入自己 • 以下是几种描写景物的方法： 范例

外形特征 生活习性 1 结合静态和动态景物 以大《审纲题感人的多“一描一幕写幕人》”开物说为头的明题心文，理中书活所写动要，一叙使篇述读的文者是章对一，所个字叙画述数面的不或情可场景少景更过。加书1感5写同0时字身，受。学。生可以

外形特征 用途 例 雨后，太阳公公出来了，原先灰暗的天空变得 自然现象 跑“选我手”加在油为。“（我第队一”段赛） 内容
适可当以地让运你用的形作容文词加和分修哦辞！手法，突出事物的特征， 明亮起来。花儿挂满了晶莹剔透的小雨珠，显 的叙经述过“。感（人第的二一至幕第”四发段）生
得格外美丽。这时，一群天真烂漫的孩子结伴 结尾
到公园游戏，孩子们欢乐的嬉闹声顿时让公园
充满生气。 感想。 
（第五段）
2 按照时间或空间上的顺序描写景物

例 我们脱下鞋，赤着脚在沙滩上追逐浪花。累了

物品 我们便坐在沙滩上欣赏海边的景色。一眼望去 幕 不发佳进人好出 朝，起 超已 一摔句。人，词 为声 的终阵 来回越⋯ 阵倒终都只 他为渐箭点阵 。家他⋯这热在于惊见E突们我渐E般跑暖“志的，时烈地，呼他然打队地往去意生砰平路感反，的上他了们，气选，前。涌活”在上动而跑掌，们起在在的手赛冲上中的他， 停在声一 一来全赛加 志场！心的 一的我下 志。脸起。真场跑油平上我头许声搀的来平看痛越我挚的中声加只坐⋯多，扶脑查后着苦过紧 加一。油剩 在⋯回4下海 看头这 地了0张油 路我。他观温忆0，中他的感捂终 地声 领屏米们众暖也不不的红人住点关中先气赛俩席 许顾时情 队的脚线 注，的凝 跑。上会 疼闪况选一珍。！着一志神开观，被痛现，手幕惜那志步平地始众和淡，刚并不， 一平步 摔看了席 同忘一才 慢但我 瞬的坚倒着烙！上队，拐那慢没的间情定了场印选陆的但一感地有内，况地！上 手陆同刚 拐人把 趁心全 ，向我的们续 学才地的热志此激场只前们两像续一的继一泪平机动爆见迈所个离传起那续盈扶会他有弦大一眶幕   E 将 难动给E活描令育托以E名。红“续动以绘我精在他忘写两次利队我朝，志“终神开们怀个作帮用选”终带平我生。头俩角助小视手带点出忍”难设高度志觉放来教跑这住的忘置尚上平和弃的室去一疼心。情的的，听比感，幕痛理景体描烘觉赛和继。写这

1 3例 一望无际的大海与天空连成一线。海面上的几
伞我遮小有风，外一挡我形用把雨一特途五；定征颜晴会六天好五色遮时好颜的挡，地六伞雨它爱色，水为护这、我它把遮遮！伞挡挡像阳猛彩光烈虹的般阳美光丽。。这雨把天伞时的，作它用为真我不 自然景观
只帆船，与天空中自由自在飞翔的鸟儿，构成
了一幅美丽的画儿。

通过五官感知的角度描写景物

3动物 植物 仙 外形 绿色、球形、 例 铃——课间休息时间到了，食堂里的食物香气
2 例 例 人 特征 有尖刺 扑鼻，令人垂涎三尺！有的同学迫不及待地到
双有眼硬乌壳黑、、四身肢上 掌 食堂品尝可口的食物；有的同学跑到柔软的草
乌 外形 短小 生活 喜欢阳光、 地上追逐嬉戏。食堂里的说话声和草地上的欢 社会环境
龟 特征 笑声交织在一起，让整座校园变得热闹极了！
习性 耐旱
精选课外文章生活
升中一预习笔记习性
行时和动会尾缓把巴慢头缩、、进害四壳怕肢里 妈些布人也妈球满勿很在形尖近耐阳的刺”旱台仙，。，种人似它一了掌乎们星几全在非期株身警常浇仙绿告喜一人色人欢次掌，们阳 。并“光这且生， 配合 课本第 117 页

以下作文的写作指导，参见《金钥匙·KSSR Semakan
五年级华文》的相关页面：
备学有生升为升中中一做预好习笔准备记，。让 具有教育意义的文章，让学生获益不浅。绿乌四遇把绿黑肢到头是的短危、我眼小险四的睛，或肢宠，走感和物身起到尾乌上路害巴龟有来怕缩。硬十时进它壳分，壳有。缓绿里一绿慢绿，双绿。会以
保护自己。 记叙文：写人篇 第 53 页 说明文：事物篇 第 55 页
记叙文：叙事篇 第 54 页 说明文：事理篇 第 56 页

水就足够了。 书写 58

配合 课本第 110 页

书写 书写
语文基础知识 会说话的表57 62

实实词词和   虚词  有独实充际当意句义子，成并分且的能词单。 虚词      没能但和有单在造实独连句际充接时意当词起义句以关，子组联一成成作般分短用不，语。 （摘自《朗文中国语文·六下》，有改动） 小精灵和鞋匠
    华生是大侦探福尔摩斯的助手。一天，他给福尔摩

斯出了一道难题。他拿出一块表说：“这块表是我刚得

词类 例子 © 有表你松面更 这且  知 块这 给表物明 了 慌   哥这块些动 多 。 不  道主一 几。 长的表上福我华表一“推时样哥忙“听“位人他眼福“按子时的刻是你生用不断候点常地对尔哥了若习哥尔，款照字不，间目生你在太说常儿放说。摩哥惯我哥福摩然你的差这式错，哥精大活瞪得生意你：斯的。把没尔斯后，磨，里不父又，潦镜口活辟哥一是“又请表有一摩盖拿损的多它亲表了困点呆倒的把仔何我从说和看切斯猜上过上已，习程应。况表儿细。顿，地想表：这的错。钱表表所俗该刻度经，观是也赎”果”望这上“币福，分块盖来了是，推去以回把着然其察没块所每表你、尔析，端你十凡世断我是表福他，错来刻表收，钥摩哥，详还五多知姓是，到习财，当尔发。神是的到斯哥匙不华给，道刻贵年氏年惯的了还摩探物”现字你典却仅生等不了看的前重字，这吗，有呢好表！斯知父当说善底硬大华看制简是物因的？你里几？别，道亲的吃部理物：生表长写品此时造”能说心面次的的留表有放“一财面。。间都辈的我至，你想吗吧给说，，在两惊不华，的按。跟断会等少哥？：你？说当一，，处经又生遗从定制这传有哥 到哥谁铺常从凹起我打以不四手哥是的向椅。痕挥开为善头组的它职你子霍，他福表理 这。的员保表上无对尔盖类财”旧会证度一上跳，摩号，主用块，还了。细斯只分码不人针在名他起有心被析要。算，尖来贵这无有察难，细因过以把又数以，时看倒就我心分此及能当以刮经前有，了观，吧从这学票，济为花纪，还察！我蛛个号念的福我状拿福到、”得丝人缜意痕并况尔尔起码了马出这 的 不义摩迹不放摩刻事(故唱话迹出z童结爱 两h 性知错斯的，斯大在录好 附歌中现后©论的敲 个跳从当n格这表，早道却镜表吗帮发 一 了，)：小匠敲第小备上 此也墙？说你但已尚不瞧和里现密子助老边天 。小 付靴打给精二好桌门 以都上”出很我跳鞋鞋早圣他 精 很子他老打灵天的子 试后刚老的赞快们舞匠子上诞灵们 这多。将鞋。。晚皮， 附录，穿刚鞋钟事理故推叹就吧，的！，节才发天第钱老皮匠上革不开老鞋在好匠指声吸然！妻老他前满现晚二。鞋革付，总一始鞋子非。一向，引后”子鞋竟夕意桌上天匠整了桌会缝会匠。常于个午然了离于说匠然，地上，早夫理许上在制和儿这赞是夜寒后开路是：拿又老点的老妇上好多放隔鞋妻，同双，十冷把了人，“起看点鞋衣鞋，像钱，的天子子她鞋一他二的这。的他他鞋到头匠服匠放昨。令不一再。的子双们点双冬目们们子两，对和像在晚人再早也他想仿拿正精鞋光夜在帮，开双太靴往桌一惊是变没们法佛出时美子。里工了仔心已太子常上样讶有皮成俩，是一，摆的这作，我细地经说后一后躲见革完的说认为袋工在次鞋室们老走地（做：，样，了过，美：事真他金作橱摘的的子这出鞋瞧好“开，就起 而的“地情量自币室窗客角就么鞋了匠的今心将上来《是那鞋穿发身，的。人落大店做一鞋把天地裁床格。我几子针生定给门这是里，的好遍子皮晚林拿睡剪到也件。引做了老被双一留消忙童。了摆上革起觉好了为漂每线般鞋。轻话鞋对了失，“在。，裁来了的午他亮位，》，匠昨轻子夫在一我天桌直我。穿剪皮夜，们保客灵大作地晚吸妻夜盏想啊上们到上好革有十各暖人巧小为推放引。色灯为，。改一把，放，二做的试地正报开在了中他动，他这和起所还在准点一小穿缝合酬）了一。桌们然们做上来在有桌备正双衣后着适。。位试上后做工次看那的上第，鞋服，皮。后两路穿一的几真一看里后皮小二子，总革这来个过了起皮件细样究高就革精吧天还会，位，小的鞋躲衣革致，竟兴去都！灵一有开然客老精绅子在服！竟摆是地睡做”又早两心后人鞋灵士，门，”然在谁一觉成准缝双地用非匠轻，尺帘你他橱变一边了时鞋制可给锤常晚盈他寸后说忍窗直成。子老成子高上地马竟。不的在了第鞋皮兴准上然住鞋一二鞋，进发双。   
名词
动词 城市、愿望、明天 词类 例子
形容词 走、学习、想念
活泼、优秀、静悄悄 副词 很、马上、渐渐
数词 一、十、百、千、万 关于、自从、根据
量词 介词 和、或、因为、虽然
代词 个、件、双、副、公分 连词
我、你们、这、那里 助词 的、地、得、呢
修辞 啊、哦、唉、哎呀
除辞辞了手手一法法至，是六以中年下一级几的所种学学常习过见内的的容修修。 叹词 砰、叮咚、咔嚓、轰隆
拟声词

例句
借反顶回代排问对真对文比比偶不用只的用子直同与在问把力语前把的物接一其把对关不度三气一两开的说语密字联或答，一个个个头两出句切数、相，用致或句修相个人，相相诗反为问的三子对不或辞可关等、的了话短的个或同事顺的、词两加来语结相以方物读事结中个强表或尾反面上的，物构短感示句部的，结本也名相语情明子分事举来构可称同或的确排作物出名倒来相或句抒的列为，来称读代相同子发意一后或互，；替似或排或思起一者相而多、列相语个一比借表意一意似句个较现义起、事相我难如绩创累一们海不蓝果了呢谦作虚。山眼班景倒蓝你一？虚离心重望上真他的不道使不学水去有是。天好美人开习复，个令，好丽进灵，疑天“人白学的步感不无连诸陶白习风，，可路水葛醉的，景骄灵以，，亮！云又线傲感骄柳水”，怎。使来傲暗连，高么人自自花天什高能落于大明，么的考后生。又这问山取，活一迷题，好我的村人都构成们积的成要
端倪 (n∆)。 我 学到了

95 曾我经们给要予怀我有们感恩恩惠的的心人，。报答

90 96

升中一预习笔记

v

网络搜一搜

语文基础知识 语文基础知识

成语（第 23 页） 词语应用（第 28 页）
学习其他成语 学习其他词语应用和辨析词义

阅读与理解 趣味语文

神话故事（第 50 页） 古诗（第 73 页）
阅读精选文章 聆听《秋夜将晓出篱门迎凉有感》的诗歌
朗诵

课文放大镜 课文放大镜

课文笔记（第 75 页） 课文笔记（第 84 页）
观看有关动物大迁徙的视频 观看有关知知港的视频
©
网
站

谷歌课堂 (Google Classroom) 链接 谷歌云端硬盘 (Google Drive) 链接 优管 (Youtube) 链接
【供教师所用】

* 网址列表：https://bit.ly/3axqUgt
* 本书所提供的网址仅供参考，有关网址截至本书出版日期为止皆能使用。

vi

近似字

近似字      字形、结构等方面很相近的字。

近似字 拼音 构成词语 近似字 拼音 构成词语

单元一 1 漫 m∂n 漫步、漫长 单元一 4 枚 mƒi 一枚邮票
慢 m∂n 傲慢、缓慢
权 qu∫n 权力、职权

尤 yπu 尤其、尤为 徽 huˆ 徽章、校徽
龙 lπng 龙虾、龙舟 微 w´i 微小、微笑

惕 t¬ 警惕 歹 dçi 歹毒、歹徒
踢 tˆ 踢球 夕 xˆ 夕阳、除夕
赐 c¬ 赐予、赏赐
锡 xˆ 锡矿、锡纸 单元一 5 资 zˆ 资格、资源
姿 zˆ 姿势、坐姿

懦 nu® 懦夫、怯懦 滓 z˚ 渣滓
濡 rú 耳濡目染 宰 zçi 宰杀、主宰
糯 nu® 糯米
兼 jiån 兼备、兼顾
伐 f∫ 伐木、步伐 单元二 7 廉 li∫n 廉价、清廉
代 d∂i 代表、年代
单元一 2 崇 chπng 崇拜、崇高
乏 f∫ 乏味、缺乏 祟 su¬ 鬼祟、作祟
之 zhˆ 之前、总之
堕 du® 堕落、堕入
筹 chπu 筹备、筹划 坠 zhu¬ 坠毁、坠落
等 d©ng 等待、相等
©

单元一 3 慨 kçi 感慨、慷慨 衷 zhøng 衷心、初衷
概 g∂i 概率、大概 哀 åi 哀伤、悲哀
溉 g∂i 灌溉 衰 shuåi 衰弱、兴衰

伦 l√n 绝伦 单元二 8 豪 h∫o 豪爽、自豪
论 l≈n 论点、讨论 毫 h∫o 毫米、丝毫
轮 l√n 轮子、车轮
讯 x≈n 讯号、讯息
迅 x≈n 迅速

5 语文基础知识

量词

海边

一只帆船 一只海鸥

一只救生圈 一棵椰树
一个救生圈

一把遮阳伞

一副墨镜

©

一杯饮料 一串脚印 一座沙城堡
一个沙城堡
语文基础知识
一双拖鞋

一只贝壳 一把铲子
一个贝壳 一个铲子

12

成语

成语      长期流传，并且有特定意义的固定短语，一般由四个字组成。

单元一 1 成语 意思 例句
各执己见
各人坚持自己的看法。 在小组讨论会上，组员们
形容意见不一致。 各执己见，始终无法达成
共识。

不欢而散 很不愉快地分开。 丽芬和静怡为了一点儿小
事吵架，最后闹得不欢而
散。

长途跋涉 形容长途旅行  考古团队长途跋涉，到那
的艰辛。 个废墟遗址进行考察。

蠢蠢欲动 指敌人准备进行攻击或 主办方决定为这次的珠宝
坏人策划破坏活动。 展加强现场的保安系统，以
防止蠢蠢欲动的盗贼行窃

踌躇不前 犹豫不决，不敢前进。 他做事常常踌躇不前，因
单元一 2 信誓旦旦 此错过了许多机会。
形容誓言说得极为诚恳
可信。 哥哥信誓旦旦地向父母保
证会改掉爱拖延的缺点。

©
寡不敌众 人少的一方抵挡不住人 经过几天的激烈交战，敌

多的一方。 军最终因寡不敌众而投降

神机妙算 形容预见性强，计谋十 那名军师神机妙算，在他
单元一 3 大喜过望 分高明。 的出谋划策下，军队成功
打赢了一场又一场仗。
指事情的结果超过了自
己的期望，因此特别高 原本不抱希望的 
兴。 慧如得知自己 
得奖后，不禁 
大喜过望。

语文基础知识 14

词语应用

词语应用      辨析构词相近的词语的意思，以正确应用在句子中。

单元一 2 词语 意思 例句
计划
预先拟定的工作内容、步 经理每个月会召开会议，与
骤和方法。 大家商讨当月的工作计划。

单元一 5 规划 全面而长远的  做好人生规划，能使我们的
符合 发展计划。 目标更加清晰。

（数量、形状、情节等） 这家餐馆不符合卫生标准，
相合。 因此遭执法官员勒令停业。

相符 彼此一致。 陈警官调查后发现，案发时
的情况与证人的供词不相符
单元二 6 滋味 味道；比喻内心的 
感受。 我队以一分之差在那场校际
篮球比赛中落败了，大家心
味道 气味；舌头品尝东西时产 里都很不是滋味。
生的酸、甜、苦、辣、咸
等感觉；指趣味、情趣。 这道红烧肉味道很好，大家
吃了都赞不绝口。
凝望 目不转睛地看；注目远望
我凝望着夜空，忽然一颗流
© 星划过，在空中留下一道美
丽的弧线。
相望 相向；面对面地看。
与我国隔海相望的新加坡，
单元二 7 自豪 因为自己或者与自己有关 也被人们称为“狮城”。
的集体或个人具有优良品
质或取得伟大成就而感到 当我看见我国国旗在奥运会
光荣。 颁奖仪式上冉冉升起时，内
心感到无比自豪。
自大 自以为比谁都强，看不起
别人。 伟伦非常自大，完全不把别
人放在眼里。

语文基础知识 26

排列句子

排列句子      把顺序错乱的句子整理成排列有序、条理清楚的段落。

我们可以按照以下方法排列句子：
1. 略读句子，理清句义。
2. 找出衔接句子的关键词，如关联词语。
3. 综合上下文理解，反复试排，以确定段落中的事情

发展、时间顺序、逻辑顺序等合乎情理。

范例

（ 1 ） 楚汉相争时期，刘邦派遣韩信率军攻打魏王豹。
（ 4 ） 最终，汉军得以顺利渡河，并成功偷袭魏军，生擒魏王豹。
（ 2 ） 为了阻止韩信率领的汉军渡河，魏王豹派兵在黄河东岸驻守。
（ 3 ） 韩信运用“声东击西”的战术，表面上装作要强行从东岸渡

河，暗地里却让汉军从夏阳渡河，偷袭魏军。

• 以上句子所叙述的是韩信率军攻打魏王豹的历史事件。
Ø 根据事件的起因、经过和结果排序，上面四个句子合理的顺序理

应如下：

起因 刘邦派遣韩信率军攻打魏王豹。

© ❶ 魏王豹派兵在黄河东岸驻守，阻止韩信率领的

经过 汉军渡河。
❷ 韩信装作要从东岸渡河，暗地里却让汉军从夏

阳渡河。

结果 汉军顺利渡河，并成功偷袭魏军，生擒魏王豹。

Ø 此外，句子中出现的时代背景也是小线索。以上句子中，其中一
个句子提及“楚汉相争时期”，交代了接下来要叙述的事件的时
代背景。因此，我们可以根据这个线索，把交代时代背景的句子
排列在最前，其余句子排列在后。

31 语文基础知识

关联词语

关联词语      在复句中用来连接分句，以表明分句之间的意义关系。

单元四 20 关联词语 例句
又⋯⋯又
1.  并列关系 一走入草莓园，一个个又·大
甲事物
Ø 各分句间所表 又红的草莓映入眼帘，让人
示的意思、事 ·
情或动作是并
列存在的关系 乙事物

垂涎欲滴！

单元四 20 爷爷最近不是·与·朋·友·相·聚，
选择一
2.  选择关系 就 是·到处·旅··游，日子
选择二
Ø 各分句分别说 不是⋯⋯就是 过得非常惬 (qi˙) 意。
出几件事情， 除了⋯⋯还要
要从中选择一 我们平日除了·学·习·课·本·上·的
件。 甲事物
内·容·， 还要多·阅··读课··外读··物
单元一 1 3.  递进关系
单元二 7 比甲事物更进一层
积累运用 三 Ø 后一分句在意
思上比前一分 以增广知识。
单元四 句更进一层。
17 19

© 购买国货不仅能·体··现·我们··的
甲事物
不仅⋯⋯还 爱··国精·神·， 还有··助于··国家··经

比甲事物更进一层

济··发展·。

不但⋯⋯还 这篇课文不但·增·长·了·我·的知·
甲事物

识·， 还·让·我·懂·得·做·人·的·道·理

比甲事物更进一层

语文基础知识 32

修辞

修辞      运用各种表现方式，使语言表达得更准确、更生动。

修辞 说明 例句

单元三 即“打比方”，用 陈老师就像一本百科全书，任何
12 14 相似的事物描写或 问题都难不倒她。
说明某事物。分为
积累运用 三 明喻和暗喻。 明喻 喻词为“像、仿佛、犹如”等

比喻 妹妹嘴里塞满了食物， 
脸颊圆鼓鼓的，成了
一只小松鼠。

单元三 用描写某事物的词 暗喻 喻词为“是、成了、变成”等
12 14 语来描写另一事物
分为拟人和拟物。 花园里，刚睡醒的花儿伸了伸懒
比拟 腰，向我问好。
故意对事物的特性
单元三 夸张© 特征等作扩大或缩 拟人 用描写人的词语来描写物
12 13 15 小的描述。
在师长的悉心栽培下，表哥的羽
积累运用 三 翼渐渐丰满，决定离乡背井到大
城市闯一闯。

拟物 用描写物的词语来描写人

窗外的一声巨响，把我的魂都吓
飞了。

单元三 13 为了强调某个意思 他望着站在月台上的家人，在心
积累运用 三 突出某种感情，有 里与他们告别：再见了，我的家
意地重复某些词语 人；再见了，我的故乡！
反复 或句子。
“只要功夫深，铁杵磨成针”，
单元一 3 引用 用成语、谚语、格 若你努力练习，终有一天一定能
单元二 7 言、诗句、名人语 掌握这门技艺。
单元三 14 录等来加强说服力

语文基础知识 36

练习标 1

A 圈出正确的答案。 同音字

笔画和笔顺 那名导演要求十分严格，以求把
优秀的作品呈献给观众。
1. 哪个字没有“ ”这个笔画？
A 已 5. 哪项画线的字与上面句子中“呈”
B 尤
C 式 的读音相同？
D 礼
A 沉迷 B 称赞
2. “为”字的第一笔是什么？
A 一 C 惩罚 D 撑腰
B 丿
C 6. 哪组画线的字的读音相同？
D 丶
A 茁壮 昨天

B 凌晨 临近

C 杰出 本届

D 缺乏 步伐

部首和偏旁 近似字

3. 哪个字的部首不是手部？ 7. “ 疫 情 期 间 ， 我 们 要 时 刻 提 高 警 
A 免
B 看  ，做好防护措施。”
C 拳
D 挣 哪个字填在句子的横线上最合适？

4. “土”作为偏旁时，第三笔的横（一 A 惕 B 踢
有什么变化？
© A 变为点（丶） C 赐 D 锡
B 变为竖（丨）
C 变为提（  ） 8. “家辉常常不守规   ，扰乱
D 变为撇（丿）
课堂秩序，让所有老师感到十分头

疼。”

哪个字填在句子的横线上最合适？

A 巨 B 炬

C 柜 D 矩

37 语文基础知识

阅读指导

以下是掌握文章内容重点的方法：
• 注意文章的开头与结尾（一些文章会在开头作概括性的叙述或

在结尾作总结性的陈述）
• 采用“六何法”分析文章的主要内容

范例

月光曲 开头 用“六何法”分析文章内容

   ❶ 有一年秋天，贝多芬来到一个 从开头便可看出， 何人
小镇上演出。某天夜晚，他在小路上  文章的主要内容与 E 贝多芬
散步时，听到一间小屋里传来断断续  音乐家贝多芬的曲 E 双目失明的姑娘
续的钢琴声，弹奏的正是他的曲子。 子有关。 E 失明姑娘的哥哥

   ❷ 忽然，琴声停了，屋里一个姑娘说：“这首曲子真 何时
难弹啊！我总是记不住。要是能听贝多芬亲自弹奏，那有 E 某一年秋天
多好啊！”接着，一个男子说：“是啊，可是音乐会的入
场券太贵了。”姑娘说：“哥哥，你别难过，我只是随便 何地
说说罢了。” E 小镇

   ❸ 听到这里，贝多芬推开门，走进小屋。窗前有架旧 何事
钢琴，前面坐着一个双目失明的姑娘。贝多芬说：“恕我 E 贝多芬为失明姑娘弹
冒昧闯进来，我想弹一首曲子给这位姑娘听。”
奏曲子，姑娘和哥哥
   ❹ 姑娘连忙站起来让座。贝多芬坐在钢琴前，弹起© 对音乐的热爱打动了
姑娘刚才弹的那首曲子。姑娘听得入神，一曲弹完，她激 他，使他创作乐曲的
动地说：“弹得多纯熟啊！您，您不会就是贝多芬先生 灵感泉涌而上。
吧？”贝多芬没有回答，这穷苦的兄妹对音乐的热爱深深
地打动了他。贝多芬胸中的感情有如大海澎湃的波涛。他 为何
诚恳地问姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首！” E 贝多芬散步时听见有

   ❺ 突然，一阵风把蜡烛吹灭了，贝多芬借着清幽的月 人弹奏他的曲子，并
听到屋里兄妹俩的谈
光，弹奏了起来。姑娘和哥哥静静地听着⋯⋯直到琴声停 话。
止了，他们还陶醉在美妙的琴声中。
如何
   ❻ 这时，贝多芬早已离开了小屋， 结尾 E 贝多芬把临时创作的
飞奔回酒店，把刚才弹奏的曲子记录 
下来。传说，《月光曲》就是这样谱  结尾总结了文章的 曲子记录下来，谱写
写而成的。 重点：《月光曲》 成了《月光曲》。
的诞生。

阅读与理解 44

神话故事©

范例

哪吒（Nƒ Zhå）闹海

   ❶ 大将军李靖的妻子怀孕了。转眼间，十个月过去了，孩子却没有出
生。直到三年后的一天，李夫人的肚子突然疼痛难忍，接着竟然生下一个
大肉球。不久，大肉球裂开一条缝，从里面射出一道金光，一个小男孩蹦
了出来。他不但会走路，还会说话，让李靖夫妇喜出望外。

   ❷ 正当李靖一家设宴庆贺儿子的出生时，太乙真人从天而降，对李靖
说：“这孩子命中注定不是凡人。让我收他为徒，教他本领吧！他日后必
定会有一番大作为。”李靖十分高兴，立刻答应了。就这样，太乙真人把
小男孩带到天庭学本领，还给他起了个名字叫哪吒。

   ❸ 转眼过了七年，哪吒七岁了。他不仅学会了一身好本领，还得到两
件武器：乾坤（qi∫n k¨n）圈和混（h≈n）天绫（l∆ng）。

   ❹ 一天，哪吒在东海边玩耍时，看见东海龙王的三太子正在欺负一个
渔民。哪吒很生气，想好好教训三太子一顿。他飞身向前，一下子骑到三
太子身上，抓住三太子的龙角，用乾坤圈打在三太子的脑门儿上。

   ❺ 三太子疼极了，可是怎么也甩不掉哪吒，于是想潜入水底淹死他。
哪吒看出了三太子的坏心思，一脚踢在他的脑门儿上。谁知，哪吒这一脚
竟然把三太子踢死了。见自己闯了大祸，哪吒连忙逃回家。

   ❻ 东海龙王听说哪吒杀死了三太子，非常生气。他来到李靖家门口，
大声叫喊着：“李靖，你儿子杀了我儿子，快把他交出来！不然，我就发
大水淹没陈塘关，把百姓全都淹死！”

   ❼ 李靖左右为难，不知如何是好。这时，哪吒走了出来，对东海龙
王说：“你儿子是我杀的，跟我的家人和百姓无关。你放过他们，不要发
大水淹没陈塘关，所有的责任由我一个人来承担！”说完，他就拔剑自杀
了。

   ❽ 东海龙王见杀子之仇已报，就离开了。看到儿子惨死，李靖夫妇悲
痛欲绝。这时，太乙真人出现了。他对李靖夫妇说：“你们不用伤心，我
会想办法让他复活。”说完，便带着哪吒的身体飞走了。

阅读与理解 48

神话故事

   ❾ 回到天庭后，太乙真人从莲花池里摘下莲花的花
瓣、叶子和几节莲藕。他用花瓣做成心脏，用莲藕拼成四
肢，用叶子做成衣服，制成一个人偶，然后对它施法。过
了七七四十九天，哪吒终于活过来了。后来，太乙真人又
给了哪吒两件宝贝：一支火尖枪和两只风火轮。

   ❿ 从此以后，哪吒手提火尖枪，脚踏风火轮，不但能
上天入地，穿云入海，还练就了刀枪不入的本领，再也没
有人能伤到他。

1. 哪两项有关哪吒出生的说明是正确的？画 ✓。

(a) 李夫人怀胎十月生下哪吒。 ✓
(b) 哪吒一出生便会走路和说话。 ✓
(c) 哪吒从李夫人生下的大肉球里蹦出来。

题解
从文章第 1 段中找出哪吒出生时的情景。

2. 哪吒在东海边玩耍时，看见了什么？填一填。©
哪吒在东海边玩耍时，看见东海龙王的三太子正在欺负一个渔民。

题解
从文章第 4 段中找出哪吒在东海边玩耍时看见的情景。

3. 按照事情发生的先后次序排列下列事情，然后在空格里填写相应的
英文字母。

P 东海龙王得知后，非常生气，找李靖理论。
Q 哪吒在教训东海龙王的三太子时，不小心把三太子踢死了。
R 为了不殃及无辜的家人和百姓，哪吒独自承担所有责任，在东

海龙王面前拔剑自杀。

QPR

题解
根据第 4 段至第 7 段的内容，排列事情发生的先后次序。

49 阅读与理解

© 练习 2

记叙文

阅读下面的文字，然后回答问题。

    我们家位于约翰·霍普金斯医院对面。我们把楼上的房间出租给医院的门诊
病人，楼下的房间则留给自己住。

    一天，门铃响了起来，外面站着一个个子瘦小又严重驼背的老人。最为骇人
的是他的那张脸，因为红肿而严重不对称。老人的声音很是和蔼友善，他礼貌地
说：“太太，晚上好。我来这里看看有没有房间出租，我只住一个晚上。我从东
海岸来此求医，明早才有回去的公共汽车。”老人从中午就开始找住的地方，可
是没人接纳。“我猜都是因为我的脸，不过医生说，它会好起来的。”

    说实话，看着那张可怕的脸，我也有些犹豫不决，但老人诚恳的态度最终还
是打动了我。于是，我为他准备了一张折叠床。晚饭过后，我和老人聊了一会
儿。我发现，他瘦小的身躯里，包含着格外宽广的胸怀。他以打鱼为生，养活女
儿、女婿以及他们的五个孩子。女婿因受伤丧失了劳动能力，他则患上了一种皮
肤癌。言谈之间，他没有丝毫的怨天尤人。

    隔天早晨起来，我发现床铺收拾得整整齐齐，老人已经在院子里等着我们。
临别之际，老人吞吞吐吐地问：“下次我来看病，还能住你们这里吗？”停顿了
一下，他又补充道：“你们的孩子让我感觉就像回到了家里。大人讨厌我的脸，
孩子们却不那么在意。”我们欢迎他下次再来。

    第二次，老人大约在早上七点钟就来到我们家。他还带来一条大鱼和一袋牡
蛎（m∑ l¬）作为礼物。为了保持新鲜，他在当天早上出发之前才把牡蛎剥壳。他
所乘坐的公共汽车在凌晨四点出发，那他几点就起床了呢？

    从那以后，老人经常来我们家住宿。每次，他都会带新鲜的鱼、牡蛎或自家种
的蔬菜给我们。有时，我们还会收到他寄来的包裹。为了邮寄，他需要走上三英
里的路。每当我收到包裹，总会想起老人第一次离开我们家时，邻居露茜发出的
感慨：“你怎么收留那个长相可怕的老头儿？他一来我们家，我就把他打发走了！
是的，也许我们会因此失去一两个房客，但我们全家都为认识他而感到高兴。从
他身上，我们学会了宝贵的生活态度——无论遇到什么不幸的事，都要坦然接受

    后来，我在参观一位朋友家的植物时，看到所有花卉中最美的金菊花，竟然
生长在锈迹斑斑的铁桶里。我说：“要是我，我会把它栽在最漂亮的花盆里。”
朋友解释道：“这里花盆不够，我知道这种花非常美，但我想它不会介意在这个
旧桶里生长。”朋友的这番话让我不禁想起那个老人。那是一个如此美好的灵魂
他不会介意屈居于一个瘦小的身体里！

（玛丽·芭特斯·布雷《老渔夫》，有改动）

51 阅读与理解

1. 老人有一副怎样的外貌？ 6. 哪组有关老人的评价与说明是正确的
A 瘦小又严重驼背，全身长满红疹
B 高大又严重驼背，全身长满红疹 评价 说明
C 瘦小又严重驼背，脸因为红肿而
严重不对称 A 白手起家 以打鱼为生，养活
D 高大又严重驼背，脸因为红肿而 家人。
严重不对称
B 乐观坚强 不因生活的不幸而
2. 为什么老人要租房间住？ 怨天尤人。
A 他付不起昂贵的住院费。
B 他第二天早上还得到医院复诊。 C 坚持不懈 到作者家住宿时，
C 他错过了回去东海岸的公共汽车 带礼物给作者。
D 第二天早上才有回去东海岸的公
共汽车。 D 兢兢业业 走上三英里的路，
邮寄包裹给作者。
我猜都是因为我的脸，不过医生
说，它会好起来的。 7. 这个故事主要告诉我们什么道理？

3. 哪项最有可能是老人说这句话时心 A 包容别人能使我们感到快乐。
中的感受？
A 无奈 B 我们应该不求回报地帮助别人。
B 自责 C 心灵的美比外表的美更为重要。
C 焦急
D 懊悔 D 我们凡事都要讲道理，千万不要

4. 为什么老人后来经常在作者家住宿 意气用事。
A 作者会陪他聊天。
B 作者的孩子很喜欢他。© 说实话，看着那张可怕的脸，我
C 作者收的租金比较便宜。 也有些犹豫不决，但老人诚恳的
D 作者一家人不以异样的眼光看待 态度最终还是打动了我。
他。
8. 哪项用来取代上面句子中的“犹豫不
5. 从邻居露茜对待老人的态度，可看出 决”最合适？
她是个怎样的人？ A 说一不二
A 出尔反尔 B 坐立不安
B 胆小怕事 C 左顾右盼
C 自私冷漠 D 举棋不定
D 见钱眼开
隔天早晨起来，我发现床铺收拾
得整整齐齐，老人已经在院子里
等着我们。

9. 哪项的“铺”和上面句子的“铺 ”
的读音相同？
A 铺张
B 铺路
C 铺垫
D 杂货铺

阅读与理解 52

写作指导

作文开头写法

好的开头是文章成功的一半。开头的写法有很多，以下是几种常见的
开头写法：

1 开门见山

◆ 在文章开头直截了当地切入主题，是作文开头最常见的写法。

例 我的妹妹比我小三岁，是我 作者在开头第一句就明确地指出
们全家人的心肝宝贝儿。在 这篇作文的主题是妹妹，并点出
我的心里，她是全世界最好 了妹妹在“我们全家人”心目中
的妹妹。 的分量。

2 回忆联想法

◆ 借人、事、景或物等引起回忆联想，引出下文。

例 每当看到桌上的那张照片，
就会让我想起去年学校假期
里发生的那件事⋯⋯ 以看到桌上那张照片勾起的回忆作为开
头，为接下来要叙述的事情作铺垫。

3 设置悬念

◆ 把事情的结果或片段放在开头，以引起读者的疑问，激发读者的阅读兴趣。

例 夜深人静时，我和弟弟蹑手 作者在开头设置悬念，说明自己和弟弟
蹑脚地走出房门，准备实行 准备实行秘密计划，却没有指出这个秘
我们的秘密计划⋯⋯ 密计划是什么，借此勾起读者的好奇心
© 让读者想要继续阅读下去。

4 引用名言警句

◆ 引用名言警句等作为文章的开头，可以突出文章的主题。

例 俗语说：“在家靠父母，出 开头引用“在家靠父母，出外靠朋友”
外靠朋友”，朋友在我们的 这 一 俗 语 ， 突 出 了 文 章 的 主 题 ， 把 
人生道路上扮演着十分重要 “朋友的重要性”表现得更为强烈。
的角色。

55 书写

供料作文

作答贴士 一般上，这类题目会有
2 至 3 个要求。
♦ 要读清楚题目要求。
♦ 作答时，要注意图里所提供的资料，

所写的答案要合情合理。

范例 2

根据下面的图画，写出如果你是家强，你会怎么做，并说明原因，字数不
可少过  80  字。

对不起，你的饮料
家强 在路途中打翻了！

我可以作出赔偿。

题目要求

❶ 写出如果你是家强，遇到图里的情况时，你会怎么做。
❷ 说明你会这么做的原因。

©
大纲
开头 写出图里的情况。     图里，家强的饮料在送餐途中打翻了。 
送餐员正在为这件事向他道歉，并表示自己愿
写出如果你是家强，  意作出赔偿。
内容 你会怎么做，并说明     送餐员道歉的态度十分诚恳，如果我是 
家强，我会接受他的道歉，并告诉他无需作出
原因。 赔偿。我会这么做，是因为在送餐过程中，难
免会发生一些无法预料的事情，如饮料打翻、
结尾 感想。 食物延误送抵等。因此，我们应该多体谅他们
    送餐员日晒雨淋地为人们送餐，十分辛苦
我们应该学会包容，体谅他们的难处。

书写 60

命题作文

记叙文：绘景篇

范例

以《迷人的景色》为题，书写一篇文章，字数不可少过 150 字。

审题 文章的重点在于描写景色，学生可以描写任何地方的迷人景色，如旅游
大纲 景点、海边、田野等。书写时，学生可以着重描写视觉上的感受，以突
显该地的迷人之处。

开头 内容 结尾

说明“我们”来到了 描述太平湖的景物。  感想。 
太平湖。（第一段）
（第二至第四段） （第五段）

    经过一番舟车劳顿，我们终于抵达目的地——太平© 写作小教室
湖。车子一停好，我们便迫不及待地下车。
    太平湖最有名的是百年雨树。放眼望去，一棵棵枝 E 描写动态景物，使
繁叶茂的百年雨树映入眼帘。有些雨树的枝叶甚至垂到 作文中的画面生动
了湖面上，随着微风吹动，拂起阵阵涟漪。 起来。
    我们走在雨树步行道上，细细欣赏周围的景色。这
时，我注意到两旁的树上开满了鲜艳欲滴的红花。艳丽 E 利用颜色上的冲击
的点点红色点缀着周围的一片青翠，这番景色真是美得 营造出强烈的视觉
令人心醉。 感受。
    随后，我们转入小径，踏上小桥。在小桥上，我们
更能清楚看见湖面的景色。一朵朵漂亮的莲花盛开在湖 E 巧用比喻修辞手法
面上。翠绿的叶子衬托着亭亭玉立的莲花，形成另一道 让读者仿佛身临其
美丽的风景。 境。
    绿意盎然的太平湖让我仿佛
置身于世外桃源。在这里，我忘
却了一切烦恼，只管沉浸在这迷
人的景色当中！

好词 E 清新 蔚蓝 陶醉 羊肠小道 百花齐放 姹紫嫣红 潺潺流水
佳句 E 弯弯曲曲的小河仿佛一条在田野间穿梭的银色带子。

书写 64

古诗 学生自由回答。诗歌大意“动动脑”
    本来就知道人死后什么答案
示儿❶  〔宋〕陆游 也没有了，只是因为没能亲
眼看到祖国统一而感到悲
死去元知万事空， 伤。等到宋朝军队收复中原
但悲不见九州❷同。 失地的那天，你在家里祭祀
王师❸北定中原日， 祖先时，不要忘了把这好消
家祭无忘告乃翁❹。 息告诉你九泉之下的父亲。

❶ 示儿：给儿子看。 你会用什么方式来表现
❷ 九州：古代中国分为九个州，这里用“九州”作中国的 爱国精神？

代称。 诗歌大意
❸ 王师：指宋朝的军队。     杭州西湖周围山外有
❹ 乃翁：你的父亲，陆游自称。 山，楼外有楼，西湖上的歌
舞什么时候才会停止？暖
小故事 洋洋的风把那些达官贵人吹
得醉醺醺的，他们简直把临
《示儿》是陆游的绝笔诗。陆游八十五岁时一病不起，他 时避难的杭州当成了故都汴
在临终前给儿子写下这首诗。从这首诗中，我们可以深刻 州。
感受到诗人热切盼望着祖国统一的爱国之情。
知识Cool
配合 课本第 56 页
根据《汉书·地理志》
题临安邸（d˚）  〔宋〕林升 的记载，西湖最早称为
“武林水”。由于西湖
山外青山楼外楼， 位于杭州西边，人们也
西湖歌舞几时休？ 称它为“西湖”。宋朝
暖风熏（x¨n）得游人❶醉， 以后，许多文学作品中
直❷把杭（H∫ng）州作汴（Bi∂n）州❸。 大都使用“西湖”这个
名称。
©

❶ 游人：游客，这里指忘了国难的南宋达官贵人。
❷ 直：简直。
❸ 汴州：北宋都城，即今中国河南省开封市。

小故事

此诗是一首讽刺诗。当时，北宋都城遭金人攻陷，宋高宗
逃到江南后，在临安即位，史称南宋。此后，南宋皇帝和
大臣过着醉生梦死的生活。他们忘了国仇家恨，忘了自己
此时此刻正在偏安江南，还以为是在北宋都城汴州呢！

配合 课本第 72 页

趣味语文 72

课文笔记

  单元  一 智慧之旅   单元  一 智慧之旅
2  草船借箭（文类：历史故事）
1  动物大迁徙有感（文类：演讲稿） 人物 诸葛亮、周瑜、鲁肃、曹操

内容 侍从、士兵、弓箭手、舵手
演讲者通过角马在大迁徙时克服 时间 三国时期
种种困难的事例，告诉同学们一 地点 中国长江北岸
个道理：只要集合群体的智慧，
与团队达成共识，就能  起因
共同迎战未知的考验。
周瑜妒忌诸葛亮，处处刁难他
事例
经过
1 角马在迁徙时遭遇的危机：
1 有一天，周瑜让诸葛亮在十
渡河时 不仅河流湍急，河里 天内造好十万支箭，诸葛亮
还有鳄鱼 信誓旦旦地说只要三天就能
把箭造好。
抵达河 可能会卡在满是泥沼
岸时 的陡直河岸，岸边还 2 周瑜打算吩咐军匠们故意迟
有随时会大开杀戒的 延造箭用的材料，使诸葛亮
鳄鱼 无法按时交差。

登陆草 狮子、猎豹和鬣（li˙ 3 诸葛亮利用草船借箭这一妙
原时 狗等天敌隐蔽在草丛 计，不费吹灰之力地从曹军
中，伺机捕食角马 那里取得十万多支箭。

2 角马唯有靠集体的智慧，方能突 结果
破重围。
© 周瑜听鲁肃讲述诸葛亮借箭的
经过后，对他的神机妙算感到
启示 十分佩服

团结就是力量，  启示
我们要有合作精 
神，与团队共同  我们不应该妒忌比我们优秀的人
克服种种困难。 而是要虚心地向他们学习。

扫描第  vi  页的“网络搜
一搜”，观看有关动物
大迁徙的视频。

75 课文放大镜

课文生字构词

单元一 1 生字 © 拼音 构成词语 单元一 4 生字 拼音 构成词语
单元一 2 执 zh∆ 执行、执着 单元一 5 阅 yu˙ 阅读、阅览
单元一 3 漫 m∂n 漫步、漫长 慨 kçi 感慨、慷慨
扯 ch© 扯平、拉扯 (che) 渠 q√ 沟渠、水到渠成
尤 yπu 尤其、怨天尤人 浊 zhuπ 浑浊、污浊
挣 多音字 zh´ng 挣扎 概 g∂i 概括、大概
肴 y∫o 菜肴、佳肴 泻 xi˙ 腹泻、上吐下泻
陡 dœu 陡峭、陡直 赴 f≈ 赴约、全力以赴
蔽 b¬ 隐蔽、遮蔽 滤 lΩ 滤纸、过滤
惕 t¬ 警惕 版 bçn 版本、出版
怖 b≈ 恐怖 杰 jiƒ 杰作、英雄豪杰
宿 多音字 s≈ 宿舍、住宿 估 多音字 g¨ 估计、低估
懦 nu® 懦弱、怯懦 伦 l√n 绝伦、不伦不类
祟 su¬ 鬼祟、作祟 叠 diƒ 重叠、折叠
伐 f∫ 步伐、砍伐 案 ∂n 案件、答案
妒 d≈ 妒忌、妒火中烧 侦 zh´n 侦查、侦探
忌 j¬ 忌口、禁忌 狱 y≈ 监狱、牢狱
奸 jiån 奸险、奸诈 撬 qi∂o 撬门、撬锁
乏 f∫ 乏味、缺乏 枚 mƒi 不胜枚举
惩 chƒng 惩罚、严惩 徽 huˆ 徽章、校徽
划 多音字 hu∂ 策划、计划 鲁 l∑ 鲁莽、粗鲁
筹 chπu 筹备、一筹莫展 莽 mçng 莽撞、鲁莽
仍 rƒng 仍旧、仍然 俊 j≈n 俊秀、英俊
侍 sh¬ 侍奉、侍养 跛 bœ 跛脚、跛子
栅 zh∂ 栅栏、木栅 霉 mƒi 倒霉、发霉
寡 guç 寡妇、孤陋寡闻 隧 su¬ 隧道、隧洞
贸 m∂o 贸然、贸易 澄 多音字 chƒng 澄澈、澄清事实
诈 zh∂ 诈骗、兵不厌诈 睹 d∑ 目睹、有目共睹
奉 f˙ng 奉献、信奉 歹 dçi 歹徒、为非作歹
刹 多音字 ch∂ 刹那间、一刹那 辰 chƒn 诞辰、星辰
舵 du® 舵手、见风使舵 斥 ch¬ 排斥、训斥
饵 ©r 钓饵、鱼饵 锁 suœ 锁门、开锁
佩 p˙i 佩戴、佩服 党 dçng 党派、同党
籍 j∆ 典籍、书籍 焚 fƒn 焚烧、心急如焚
泉 qu∫n 泉水、温泉 占 多音字 zh∂n 占领、占用

85 课文放大镜

语文基础知识

实词和虚词 虚词     没有实际意义，一般不
能单独充当句子成分，
实词     有实际意义，并且能单 但在连接词以组成短语
独充当句子成分的词。 和造句时起关联作用。

词类 例子 词类 例子
名词 城市、愿望、明天 副词 很、马上、渐渐
动词 走、学习、想念 介词 关于、自从、根据
形容词 活泼、优秀、静悄悄 连词 和、或、因为、虽然
数词 一、十、百、千、万 助词 的、地、得、呢
量词 个、件、双、副、公分 叹词 啊、哦、唉、哎呀
代词 我、你们、这、那里 拟声词 砰、叮咚、咔嚓、轰隆

修辞 除了一至六年级所学过的修
辞手法，以下几种常见的修
辞手法是中一的学习内容。

修辞 例句

借代 不直接说出人或事物的本来名称，而借 我们班上有个“诸葛亮”，什么问题都
反问
顶真 用与其密切相关的事物名称来代替 难不倒他。
回文
排比 只问不答，为了加强感情的抒发或语意 如果你不好好学习，又怎么能考取好成
对比
对偶 的力度，用问话来表示明确的意思 绩呢？

©
用前一个句子的结尾部分作为后一个句 创作离不开灵感，灵感来自于生活的积

子的开头 累。

同一语句，可顺读，也可倒读；多表现 一眼望去，天连水，水连天，这迷人的

在对联、诗、词中 海景真是令人陶醉！

把三个或三个以上结构相同或相似、 蓝蓝的天，白白的云，高高的山，构成

语气一致的短语或句子排列一起 了一道美丽的风景线。

把两个相对或相反的事物，或者一个事 谦虚使人进步，骄傲使人落后，我们要
物的两个不同方面，举出来互相比较 虚心学习，不可以骄傲自大。

把字数相等、结构相同或相似、意义相 山重水复疑无路，柳暗花明又一村
关或相反的两个短语或句子排列一起

升中一预习笔记 90

People want to talk to other people –©
not a house, or an office, or a car.

“砖头”手机
（摘自《发明与创新·少儿天地》2018 年 1 期，有改动）

    手机方便携带、功能多，是我们日常生活中的贴心助手。你知道它是谁发明的吗
手机的发明者是马丁·库珀（Martin Cooper），他也因此被称为“手机之父”。

    早在手机发明以前，美国电话电报公司发明了汽车电话。汽车电话顾名思义就
是安装在汽车里的电话。对于这项发明，库珀不以为然：“我不相信人想和车说话
人应该和另一个人说话。”库珀秉持这个信念，在生活中不断寻找灵感。一天，他
在看电视连续剧《星际迷航》时，看到柯克舰长使用一种无线通话设备。他兴奋得
几乎跳了起来，这种无线通话设备不正是自己的梦想吗？

    于是，在摩托罗拉公司工作的库珀带领着他的团队，开始了漫长的手机研发之

附 路。然而，使用手机拨打电话需要有一段电磁波频谱，电磁波频谱是由联邦通信委
录 员会（FCC）分配并管理的公共资源。当时，联邦通信委员会还没有办法分配那种

频谱。为了实现自己的梦想，库珀和他的团队制造了天线，并创建了基站❶。这些
设备可以测量电话信号的强度。随后，他与团队开始研发手机。

发     1973 年  4 月 3 日，第一部手机 Motorola DynaTAC 诞生了。这部手机身躯庞大，
明 重达  1.13  公斤，具有最基本的拨打电话、接听电话的功能。有趣的是，库珀还是全
故 球首位通过移动设备拨打电话的人。他拿着约有两块砖头大的手机站在纽约街头，
事 郑重地按下一串电话号码。电话很快接通了，库珀兴奋地

用几乎颤抖的声音说道：“我正在用一个真正的移动电话
和你通话，一个真正的手提电话！”手机那头沉默了。原
来，接听电话的不是别人，而是库珀的竞争对手——美国
电话电报公司的乔尔·恩格尔（Joel Engel）。

    在库珀的努力研制下，无线电话的体积变得越来越小
1987  年，无线电话已经小得像一块砖头，这就是所谓的
“大哥大”。1996  年秋天，摩托罗拉公司的无线电话重
量成功减轻至  100  克，真正意义上的手机正式诞生了。

❶ 基站：通常指移动通信系统中的无线电台，设有发射机和接收机。

1973 年 1987 年 1996 年 我 学到了

“大哥大” 只要有毅力，就能战胜
一切困难，实现梦想。

Motorola 真正意义上的手机：
DynaTAC Motorola StarTAC

94

参考答案

练习 1 （第 37 - 43 页） （答案仅供参考，可接受学生其他合理的答案。）

A 2. D 3. A 4. C 13. 沉着冷静；胆子小
1. C 6. D 7. A 8. D 14. 我从这个故事中得到的启示是：我们要
5. C 10. C 11. A 12. B
9. C 14. C 15. A 16. D 互相（尊重   帮助），当别人需要帮
13. A 18. B 19. B 20. A 助时，我们应该及时伸出援手。
17. D 22. A 23. A 24. D
21. D 26. A 27. C 28. B 15. (a) 顺利
25. B 30. A 31. D 32. C (b) 遭遇
29. C 34. D 35. B 36. B
33. C 38. D 39. D 40. D 练习 3 （第 69 - 70 页）
37. C
  供料作文 1 
B 范文：

1. (a) 恳     制作小鱼剪纸前，我们必须准备几样材
料：一张彩纸、一支铅笔和一把剪刀。首
(b) 挫 先，将彩纸对折，然后在纸上画出半边鱼的
形状。接着，用剪刀沿着画好的线条，把纸
2. (a) 等备 ➝ 筹备 剪下来。最后，将彩纸展开，漂亮的小鱼剪
纸就完成了！

(b) 慷概解囊 ➝ 慷慨解囊

3. i. 豪 ii. 毫   供料作文 2 

4. 告诫；初衷 (a) 开头： 欣赏壁画时，志康向杰明提议在
壁画上写字。（第一段）
5. i. 自大 ii. 夸耀
(b) 内容： 写 出 如 果 自 己 是 杰 明 ， 会 怎 么
6. (b) ✓ （a 符合 ➝ 相符） 做，并说明原因。（第二段）

7. 1；4；2；3 (c) 结尾： 我们要有公民意识，共同维护市
容。（第三段）
8. S；Q；P；R ©
范文：
9. (a) ✓ （b 只要⋯⋯就 ➝ 不是⋯⋯就是     图中，志康和杰明在欣赏街头壁画时，
志康突然向杰明提议在壁画上写字。
10. 只有从失败中吸取经验和教训，我们才     如果我是杰明，我会拒绝志康，并告诫
他在壁画上写字是不对的行为。我会这么做
不会在之后犯下同一个错误。 是因为志康提议的这个举动将会破坏壁画，
并影响街道的美观。此外，倘若壁画遭到破
练习 2 （第 51 - 54 页） 坏，画家所付出的心血也将付诸东流。
    破坏壁画等于破坏公物，我们应该要有
1. C 2. D 3. A 4. D 公民意识，做个好公民，共同维护市容。
5. C 6. B 7. C 8. D
9. D 10. B
11. P；R；Q
12. 水溅进船里后，小蚂蚁齐心协力，（找来

另一只船   把船里的水往外泼）。

© 马来亚文化事业有限公司 A1 KSSR Semakan 金钥匙 • 六年级华文

  命题作文 © （二）假如我有超能力
(a) 开头： “我”希望自己能变成会飞的超
（一）一趟难忘的旅程
(a) 开头： 学校假期里，“我们”一家人到 人。（第一段）
(b) 内容：
乐浪岛游玩。（第一段） i. “我”可以随心所欲地飞到想去的
(b) 内容：
i. “我们”乘搭快艇到乐浪岛，岛上的 地方。（第二段）
ii. “我”可以拯救遇到困难的人。
景色美丽极了。（第二段） （第三段）
ii. “我”第一次体验浮潜，看到了美丽 iii. “我”可以为环保出一分力。
（第四段）
的海底世界。（第三段） (c) 结尾： 如果“我”能够实现愿望，“我”
iii. “我们”在沙滩上散步，欣赏海边迷
一定会善用这个超能力。
人的夜景。（第四段） （第五段）
(c) 结尾： 这趟旅程给“我”留下了难忘的
范文：
回忆。（第五段）     假如我有超能力，我希望我能变成会飞
的超人。
范文：     假如我会飞，我可以随心所欲地飞到任
何一个想去的地方。我再也不必担心上学会
    学校假期里，我们一家人到乐浪岛游玩 因为交通堵塞而迟到。此外，我还可以随时
    当天，我们到码头乘搭快艇，往乐浪岛 飞往其他国家，到世界各地展开一次又一次
出发。茫茫大海上，海水与天空连成一线。 的冒险！
不久，一座小岛映入眼帘。没错，这座小岛     假如我会飞，我可以及时拯救遇到困难
就是乐浪岛！这里海水清澈见底，沙滩洁白 的人。无论是差点儿被车撞倒的行人，还是
干净，美丽极了！ 受困于家中的火灾灾民，我都可以快速救下
    到酒店放好行李后，我们开始了这趟旅 他们，把他们带往安全的地方。不仅如此，
程的第一个活动——浮潜。这是我第一次体 我还可以和警方合作，一起打击罪犯，为民
验浮潜，因此感到既紧张又兴奋。我穿戴 除暴安良。
好浮潜装备，含着呼吸管，迫不及待地和爸     假如我会飞，我可以飞到干旱的地方，
爸妈妈一起跳入水里。很快地，美丽的海底 在空中撒播种子，并努力灌溉，使干旱的地
世界就呈现在我们眼前。五颜六色的鱼儿成 方变成一片绿洲。我还要飞到光秃秃的山上
群结队地在珊瑚间穿梭，小丑鱼在海葵中进 种下一棵又一棵的树苗，让大地重获新生，
进出出，还有一只背着海螺壳的寄居蟹在海 为环保出一分力。
底缓慢地爬行……这一切让我们看得目不暇     如果我能够实现梦想，变成会飞的超人
给。 我一定会好好珍惜并充分利用这个能力！
    夜晚，我们吃过晚餐后，便到沙滩上散
步。累了，我们就坐在海边的躺椅上休息，
欣赏海边迷人的夜景。皎洁的月光在海面上
洒下星星点点的月光。轻柔的海风拂过我的
脸颊，我听着海浪声，闭上眼感受这美好的
夜晚……
    这趟旅程给我留下了许多难忘的回忆，
我希望以后还有机会来这里游玩，再次感受
大自然的美丽！

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