金钥匙 五年级 历史

目录

爱上这本书（使用说明）   iv 主题七 国家独立的抗争
网络搜一搜   vi

单元四：国家主权的挑战

主题六 我们的国家遗产 • 殖民统治我国的外来势力   14

单元一：君主立宪是国家保护伞 • 外来势力的干政和殖民统治   15

• 君主是政府的首脑  1 • 物产富饶列强掠夺   17
• 效忠君主  1
• 君权与背叛的概念  2 • 外来势力到来我国的因素   17
• 君主制度的改变  2
• 世界各地的君主制度  3 • 殖民统治对行政的影响   18
单元练习 1  4
• 殖民统治对我国社会和经济的

影响   20

单元练习 4   21

单元二：马来西亚的伊斯兰教 单元五：地方领袖的起义与抗争

• 尊重宗教与信仰  5 • 地方英雄   22
• 伊斯兰教传入马六甲王朝  6 单元练习 5   32
• 伊斯兰行政法  6
• 马来西亚的联邦宗教 ©  7 单元六：国家独立的历史   33
• 伊斯兰教和社会团结  7   36
单元练习 2  8 • 争取国家独立的斗士   39
• 迈向独立之路   41
单元三：马来语是我们的遗产 • 宣布独立
单元练习 6

• 马来语的系谱  9

• 使用马来语的区域   10

• 读音相近的词汇   11 来开启探索历史的
旅程吧！
• 马来语在过去与现在的功用   12

单元练习 3   13

ii

主题八 国家元首 单元十一：马来语是国语

单元七：国家元首是国家主权的核心 • 国语的地位   60

• 国家首脑   42 • 国语的角色   60
• 国家元首登基程序   43
• 国家元首的职权   43 • 巩固国语地位的机构   61
• 国家元首的御用器物   44
单元练习 7   47 • 普及马来语作为国语的挑战   62

• 语言是民族的灵魂   63

单元练习 11   64

主题九 国家的象征 单元十二：我国的国花大红花
单元八：马来西亚的国徽
  48 • 大红花的特质   65
• 国徽的历史   49 • 灼灼大红花   66
• 国徽上的标志与含义   49 • 国花与国家原则   66
• 团结就是力量   51 • 国花是伟大象征   68
单元练习 8 单元练习 12   70

单元九：马来西亚的国旗   52 附录
  53
• 国旗的历史   53 附录 1：我国的各种民间信仰   71
• 辉煌条纹   54
• 认识国旗的特征   55 附录 2：伊斯兰教传入马来半岛
• 尊崇国旗，国家和谐   56
• 东南亚国家的国旗 的证明   72
单元练习 9   57
©   57 附录 3：殖民时期所留下的建筑
单元十：马来西亚的国歌   58
  58 物   73
• 国歌的历史   59
• 领会国歌的含义 附录 4：和平领袖   75
• 唱国歌的守则
• 国歌塑造国民尊严 附录 5：抗日英雄   76
单元练习 10
附录 6：东南亚国家的国旗   78

附录 7：华人先贤   80

词汇表   81

iii

爱上这本书

单元 七 国家元首是国家主权的核心

国家首脑

内容编排 • 国在家我元国首独是立国时家，的依首据脑《。联邦宪法》（Perlembagaan Persekutuan）设立了 记不住学习重点？
•
紧密配合课本 • 国国家家元元首首制领度导。三个政府机关，即立法机关、行政机关及司法机关。 彩色及划线的关键词，
教学内容，让 • 推举国家元首的程序： 让你轻易掌握。
你轻松复习。
马来统治者理事会 马来统治者理事会 依据《联邦宪法》附
中的九位马来统治 宣布推举为国家元 表三的规定，有关国
者，以秘密投票的 首的拉惹或苏丹的 家元首选举结果的确
方式推举新任国家 名字。 认信被送往上议院和
元首。 下议院。

掌玺大臣发表文 国家元首在马来统治者
告，宣布国家元 理事会会议中宣誓和签
首的推举结果。 署即位宣誓书

• 马来统治者理事会的主要职责是严谨有序地推举国家元首。 想得到更多额外的知识？

推举国家元首之前 推举国家元首时 推举国家元首之后 知识 Cool 为你提供
马来统治者理事会确 额外知识，还能帮助
定召开推举新任国家 马来统治者理事会根 马来统治者理事会宣 你理解生字的含义。
元首会议的日期。 据投票程序，推举新 布新任国家元首的名
任国家元首。 字。

课本“快问快答”参考答案 知识 Cool

单哈元芝五阿都拉曼林梦••• （地  哈他一哈麦H方芝是a名芝加ji阿登律阿领A，都b嘉师都并d袖拉u楼。拉于l 曼R著的曼 1a林9名h林2起m梦9的梦a 年n出义伊因L在生斯i煽与m当于兰动b地o抗 教1罪n8去g学6被）争8世主者 年逮。题和。捕第国机第马八商家关：，来9924国元人、统最页页家首行治。后元领政者同被首导机理时放三关事也逐个及会是政司到在府法 18机机96关关 年，。成即立立。法 马来统治者理事会由 9 位马来统治者 本书吉祥物为你传达
和 4 位州元首所组成。除了推举国家 相关的额外知识。
•• 1 1年9反英92份22对国8 年 年英人国威•• 人•胁  哈法农农者推英当梦芝令民民攻行军地被阿的获与下针反人逮都农得哈瓜对攻民捕拉民释芝拉农成抗，，曼辩放阿伯争民功如然林护。都浪事的，拒后梦。拉件警新哈绝被为抗最曼察土芝缴放争触后林局地阿税逐原犯他梦。法都将到因新成的令拉受麦土功追，曼到加地让随增林法。加律人的吉兰图  民  制   丹 例        的登裁地登嘉区彭负。楼 士亨嘉   人兆  楼担 民  人起。义民瓜的拉起伯瓜南义浪拉中登的登国嘉嘉地海楼楼区 北 元首，对全国性的伊斯兰教问题也有
裁决权。另外，也有审议并颁布联邦
法律及给予赦免、缓刑的权力。
42

单元 十 马来西亚的国歌

唱国歌的守则

• 理遵唱解守国与唱歌遵国时守歌，唱的我国守们歌则必的，须守能注则培意，养一就爱些是国守对精则国神。歌和的塑尊造重国。民尊严。
•
•

唱国歌时的身体姿势 唱国歌时的发声和领会 根据《1968 年国歌
► 肃立 ► 不嬉闹 法令》，如果不尊
► 双腿靠拢 ► 领会歌词的内容 敬国歌，将被罚款
► 双手垂直于身旁两侧 ► 咬字清晰，节奏一致 RM100 或入狱不超
► 发音正确且铿锵有力 过一个月。

迟到学校者 身障人士
► 听到国歌时止步 ► 坐轮椅者必须抬头
► 将书包放下 ► 眼睛望向国旗
► 肃立 ► 双手放在大腿上

课本“思考与作答”参考答案 © ► 双腿靠拢

第 72 页 (B) 国歌塑造国民尊严
(A) 地区 1. (i)   勇敢
地方英雄   23. .  (（军尽i尊（i作（)接 人忠 重7品接负 受月职要军、受责其 3守勇人参其任1他 。日敢观和他合）地国老合理、为家理兵的创纪了的、答作念国答庆案相碑案家祝）关公）抗英主园争雄题等，日的。 • 国唱歌国塑歌造不了仅以可下以：使国民团结一致，还能塑造国民的尊严。
南宁 多赛益 •

斯可让河口 仁答 ► 培养忠于君国的国民
泗里街 沙里夫马沙荷 ► 培养奋发向上的国民
拿督马哈拉惹里拉 ► 促培进养国爱民国团情结操，与并感尊恩重之不心同，族并群以的身宗为教马及来文西化亚公民为傲
巴西沙叻 ►
严端安达
神安池 拿督巴哈曼 课本“快问快答”参考答案
鲁勃德鲁亚
督江谷 第 140 页 你会如何表达你对
巴西富地 我国国歌第四句的歌词是指各族人民团结进步安康。 国歌的尊敬？
末沙烈
佳亚岛
安德农
冰厢岸 哈芝阿都拉曼林梦
瓜拉地里望 课本“高层次思维技能”参考答案
31 主题七：国家独立的抗争 第 140 页
第情因操为14，从2 促页国进歌国歌民词团中结，一可致领和悟国到家国进歌步是。国家鉴定的代表歌曲。它能激发人民爱国的
想找课本活动的答案？ 遵守唱国歌和听到国歌时守则的重要，能培养国民守纪律和高尚的情操。

别担心，这里为你提供 每当听到国歌时，我都会即时立正唱国歌，直到国歌播放完毕。 “动动脑”
答案

课本活动的参考答案。 主题九：国家的象征 58

备有动脑筋 想提升高层次思维技能？

参考答案。 没问题，备有题目让你

动动脑筋，激发思维。

iv

单元 十 一 马来语是国语

国•••• • • 马使 语国《《介除尔来用的语11语了语9语9国是地66。马和3是1语我位/ 6来年英我能7们 语年教语国培引，国育。的养以在语法国爱为日法令语国傲常令》和精的生》和官神国活规《方和家中定1语塑遗9马我9言造产6来们。 国年，语也民教大是可尊家育我以严都法国自。应令的由该》官使使规方用用定语其和国言他重语。语视为言国主如语要华。的语教、学淡媒米 网络搜一搜

了世解界单君各元地主1 的制君君度主主的立制概宪度念是（和国第 3家形页保式）护伞 观国看家单国元元首家7 的元国登首家基登元程基首序仪是（式第国4家3 页主）权的核心

网
站

国语的角色 国国舞语民台是尊上我严的国的象在象征世征。界 立国根基 了读解音单马相元近来3 的语马词现来汇在语（的第是功1我1 页用们）的遗产 了御解用单我器元物国7 （历第国任4家5国页元）家首元是首国家主权的核心
教育语言 马族来的西共亚通多语元言种。 了地解方单地英元雄方5 （领第地袖3方0的页领）抗袖争的原起因义和与抗事争件 网
站
我国国民教育 国语的 文学语言
体系中主要的 功用 创作马来文 认认识识单和国元旗了9 的解马特马来征来西（西第亚亚5的3 页国国）旗旗的特征
教学媒介语。 学的语言。

商业语言
我国经济事务
的使用语言。
行政语言 法律语言 观宣看布单马独元立来6 （亚第国联3家9合页独）邦立独的立历影史片 设灼计灼单以大元红大12花红（我花第国为66的主页国）题花的大制红作花品
沟通语言 官会等方、都的说会会明使议会用、、国研书语讨信。 法庭事务的
多元文化社会 官方语言。
与区域的沟通
工具。 在“网络搜一搜”

本网书址所列谷提表歌供课：的堂h【t网t(pG供s址W:o/教o/仅bg师ilte供.外所lCy参l/交用a2sQ考s】语rVo，o言umF有)T链x关接b网a址ha截sa至本谷书歌出云版端硬日la盘期ng(为Guao止ogg皆eleo能Df r使ive用) 链。接
课本“快问快答”参考答案 词汇表 （按汉语拼音音序）课本“高层次思维技能”参考答案 * 扫描二维码，就可
第我国15的0 页国语是马来语。 * 获得更多资讯和 21
第法庭15事2 页务中使用国语为法律语言。 第在正新正规1闻5确的2和页使国电用语视国来节语交目单方谈或B 元面、参背一，多与叛中家观各文庭看族成马活d员来e动rh可电。a马k以a来影文用、 世纪教学活动。
优管 (Youtube) 链接
以思维导主题图九：的国家的形象征 式编排
英文 diplomatik vi diplomacy

betrayed 外来影响 pengaruh luaran external influence

J 君权 kedaulatan sovereignty

60 君主制度 Institusi raja The Monarchy 单元四 马来文 英文
L 联邦直辖区 Wilayah Federal
Persekutuan territories 中文
waadat protocol
X 协议 G 干政 campur tangan intervention
行政制度 corak administrative 贡品 ufti tribute
pentadbiran system mengembangkan expand
K 扩张

W 外国势力 kuasa asing foreign forces

的内容，简明扼要。 单元二 马来文 英文 X 锡米 bijih timah tin
Z 殖民统治 penjajahan colonisation
中文 domination

D 道教 Taoisme Taoism

本书提供中巫 L 联邦宗教 agama official religion 单元五 马来文 英文
英对照词汇表， persekutuan kubu fortress
帮助读者掌握 R 儒家思想 Konfusianisme Confucianism 中文 dibuang negeri deportation
三语词汇。 S 石碑 batu bersurat inscription stele B 堡垒 pantang taboo
T 团结 perpaduan unity F 放逐 pemimpin leader
X 信仰 kepercayaan belief J 禁忌 pembesar tribal chief
kesalahan criminal offence L 领袖 tempatan
刑事罪行 jenayah Q 酋长 serah diri surrender
hukum karma karma
Y 业报说 agama religion T 投降
Z 宗教

单元三 马来文 英文 单元六 马来文 英文 挑战单元练习
kosa kata vocabulary 备有符合课程单元
中文 mengajar impart 中文 pertahankan defend
C 词汇 warisan national B 辩护
negara heritage C 触犯 berlanggar- offend
传授 bahasa media medium of langgaran
G 国家遗产 communication D 独立
G 公民权 kemerdekaan independence
M 媒介语 X 协商
kewarganegaraan citizenship

permuafakatan negotiation

单元练习 参考答案 内容的选择题。来

单元 1： 1. D 2. C 3. D 4. D 5. B 6. B 7. A 8. A 考考自己吧！
单元 2： 1. A 2. C 3. C 4. C 5. B 6. C 7. B
单元 3： 1. C 2. A 3. C 4. A 5. D 6. A 7. D 8. C 9. C
单元 4： 1. D 2. B 3. A 4. C 5. D 6. A 7. D 8. A
附录 3 : 殖民时期所留下的建筑物 单元 5： 1. D 2. B 3. D 4. D 5. C 6. C 7. A 8. B
单元 6： 1. D 2. A 3. C 4. D 5. B 6. C

配合课本单元四 81 单元练习 2

马六甲古城门（A’Famosa） 备有单元练习 圈出正确的答案。
    1511 年，葡萄牙人占领马六甲后，为了防 参考答案。
备敌人，在圣保罗山下建成这座号称“东南亚© • 源自于印度。 • 第一部使用伊斯兰法的法典。
最大和最坚固的堡垒”，以保护自己的臣民和 • 遵行八正道。 • 成为其他州伊斯兰法典的模范。
香料贸易。 • 通过贸易活动传入马来半岛。 • 此法典的伊斯兰法与刑事罪刑、
    后来荷兰与英国的军队都曾驻扎此
处。1806 年，英国害怕荷兰利用这座堡垒对付 1. 根据以上说明，有关宗教信仰是 交易及家庭有关。
自己，而将堡垒炸毁，如今只剩下古城门。
A 佛教 B 基督教 5. 以上说明指的是哪部法典？
1977 年 5 月 12 日，政府的古物保护法令将古城门列为历史遗迹及受保 A 《彭亨法典》
护建筑物。 C 泛灵论 D 兴都教 B 《马六甲法典》
C 《霹雳 99 法典》
马六甲红屋（Stadthuys） 2. 在宁宜船头（Pengkalan Kempas） D 《马六甲海事法典》
发现 1467 年的石碑，证明了伊斯兰
    马六甲红屋是荷兰殖民地时期所遗留下 6. 以下哪些是保护环境的方法？
来的红色建筑物。它坐落在圣保罗山，在大 教传入我国哪个州属？ I 支持低碳生活
约 1650 年期间由荷兰人所建立。18 世纪初 II 公开焚烧垃圾
时它曾是荷兰总督官邸，并身兼为荷兰行政 A 霹雳 III 使用再循环的物品
中心到 1824 年。 B 彭亨 IV 绿化环境，栽种树木
    1979 年，它改为马六甲博物馆，藏有 C 森美兰 A I 和 III
马六甲、葡萄牙、荷兰和英国的历史文物，同时也是东南亚最古老的 D 登嘉楼 B I、II 和 III
荷兰建筑物。荷兰红屋在 18 世纪前本是白色，在 1820 年才被换成红色 C I、III 和 IV
直到现今。 更多知识收纳在 3. 哪项有关我国伊斯兰教的说明是正 D I、II、III 和 IV
附录，让你增广 确的？
见闻。 7. 下图显示伊斯兰教的人道主义价值
I 伊斯兰教是国家遗产之一
II 伊斯兰教是我国的联邦宗教 P 人道主义价值 Q
III 伊斯兰教只提倡人类与上苍的关
人类与上苍的关系
系
玛格烈达堡（Fort Margherita） 根据上图，P 和 Q 代表什么？
IV 在英殖民时代，伊斯兰教只限于
    玛格烈达堡建于 1879 年，建堡的目的是 家庭、遗产和天课事项 PQ
为了要抵御外来侵略古晋城的敌人，尤其是来
自砂拉越河下游的敌人，并以查尔斯布洛克的  A I 和 II A 人与人之间的 人与政党的关
妻子——拉尼 玛格烈达命名的。 B I、II 和 III
    玛格烈达堡现在被重塑成为了布洛克展览 C I、II 和 IV
馆，收藏着各种各样的布洛克时代的文物，让 D II、III 和 IV
游客追溯砂拉越 19 世纪以来的史迹。
关系 系

4. 以下是伊斯兰教传入马六甲王朝的 B 人与人之间的 人类与环境的
途径，除了
关系 关系
A 穆斯林学者
B 统治者通婚 C 人类与科学的 人与人之间的
C 当地人民互相传播
D 阿拉伯和印度的穆斯林商人 关系 关系

D 人类与环境的 人与物质的关

关系 系

73 附录 主题六：我们的国家遗产 8

v

单元 一 君主立宪是国家保护伞

君主是政府的首脑

• 拉惹或苏丹是政府的最高统治者（首脑）。
• 拉惹或苏丹必须保障其州属的和平和安宁。
• 我国有九个州属实行君主制度，四个州属没有君主制度。
• 各州统治者采用不同的称号。
• 没有君主制度的州属，将由国家元首委任州元首。
• 国家元首也是我国三个联邦直辖区的最高统治者。

玻璃市的统治者： 北
拉惹
吉兰丹的统治者：
吉打的统治者： 苏丹
苏丹
登嘉楼的统治者：
槟城的统治者： 苏丹
州元首
彭亨的统治者：
霹雳的统治者： 苏丹
苏丹
柔佛的统治者：
雪兰莪的统治者： 苏丹
苏丹
沙巴的统治者：
森美兰的统治者： 州元首
最高统治者或严端
砂拉越的统治者：
马六甲的统治者： 州元首
州元首

© 我国各州的统治者称号

效忠君主 苏丹和州元首的地位相似，但苏丹是
世袭的，州元首则是由国家元首委任
苏丹有被选为国家元首的权力。

• 人民效忠君主的行为在很早以前就出现了。
• 《马来纪年》（Sulalatus Salatin）记载了君主斯里德里布阿纳（Seri Teri

Buana）与人民德芒乐巴尔达温（Demang Lebar Daun）之间的协定，建立
效忠行为的基础。

• 人民必须效忠君主，君主则须公正无私地统治人民。
• 君臣协议是指人民与君主的效忠协议。
• 身为公民，我们必须全心全意地效忠君主。

1 主题六：我们的国家遗产

单元 一 君主立宪是国家保护伞

君权与背叛的概念 背叛

君权 • 表示人民违反拉惹或苏丹的
• 象征君主的执政权力。 命令。
• 有权力管理其政府和管辖区。
• 拉惹或苏丹展现睿智、贤明和 • 人民背叛君主将遭受相应的
惩罚、祸害或灾难。
高尚品德的素质来管理政府。

君主制度的改变

早期马来王国
► 拉惹或苏丹是其州属的政府首脑。
► 拥有绝对的权力。
► 拉惹或苏丹是行政事务、司法与法律及

外交事务的裁决者。
► 全权掌管行政事务，大臣协助处理。

英殖民时代

► 拉惹或苏丹是州统治者。

► 行政上不再拥有绝对的权力。

君 ► 拉惹或苏丹是各自州属伊斯兰教和马来
主 风俗的领袖。
制 ► 英国人担任各州行政事务顾问。

度 日据时期
的 ► 拉惹或苏丹仍是州统治者。
改 ► 行政上不再拥有绝对的权力。
变 ©

► 拉惹或苏丹是各自州属伊斯兰教和马来

风俗的领袖。

► 日本总督管理马来州属的行政事务。

独立至今
► 实行君主立宪制度。
► 国家独立后，确立国家元首制度。
► 九位马来统治者轮流担任国家元首。
► 拉惹或苏丹根据州宪法行使权力。
► 州行政议会协助州务大臣掌管州行政事务。
► 首相掌管国家行政事务，由内阁协助。

主题六：我们的国家遗产 2

单元 一 君主立宪是国家保护伞

世界各地的君主制度

• 君主制度是世界上最古老的行政制度。

• 世界共有 43 个国家仍实行君主制度。

• 以下是一些实行君主制度的国家：

► 马来西亚 ► 汶莱 ► 泰国 ► 日本 ► 英国 ► 丹麦 ► 不丹 ► 瑞典

► 柬埔寨 ► 科威特 ► 摩纳哥 ► 荷兰 ► 西班牙 ► 约旦 ► 沙地阿拉伯

• 各君主制度国家的君主有不同的称呼。

► 女皇：英国、丹麦

► 国王：泰国、柬埔寨、马格里比

► 苏丹：汶莱 伊丽莎白二世亦
► 天皇：日本 是英国历史上最
长寿及在位最久
的君主。

马来西亚国家元首的御旗 扫描第  vi  页的“网络
搜一搜”，了解君主
知识 Cool 制度的概念和形式。

“苏丹”一词原本是阿拉伯语中的抽 课本“思考与作答”参考答案
象名词，有“力量”、“治权”、
“统治权”等意思，后来成为享有几© 第 14 页 4. ✓ 6. ✓
乎绝对主权地区的统治者头衔。“苏 (A) 2. ✓
丹”与“国王”存在区别，虽然 二 者
都 指 主 权 国 家 的 君 主 ， 但 “苏丹” (B)    我国的君主制度始于早期马
一词限于穆斯林国家使用，因此带有 来王国。苏丹或拉惹是州的最高
宗教意义。 统治者。君主拥有君权。

课本“快问快答”参考答案    《马来纪年》记载了君主与
人民之间的君臣协议。君权象征
第9页 拉惹或者苏丹对其政府的权力。
日据时期的州行政事务是由日本总督 人民必须忠于君主。人民如果背
管理。 叛君主，将遭受相应的惩罚。

   拉惹和苏丹的权力在英国人
殖民统治时代被削弱。

3 主题六：我们的国家遗产

单元练习 1

圈出正确的答案。 5. 我国独立后，君臣协议概念反映在
国家原则的哪一项？
1. 我国有几个州属是实行君主制度的
A 5 个 A 信奉上苍
B 6 个 B 忠于君国
C 7 个 C 维护宪法
D 9 个 D 尊崇法治

2. 我国的君主制度源于哪一个时期？ 6. 据称人民背叛君主将会遭受什么？
A 石器时代 A 获得奖金
B 我国独立时期 B 祸害或灾难
C 早期马来王国 C 得到民众的支持
D 英国殖民时期 D 获得君主敕封勋衔

3. 以下哪个州与州统治者称号的搭配 7. 以下哪项是英殖民时代的君主制度
是正确的？ I 拉惹或苏丹仍是州统治者
II 英国人担任各州行政事务顾问
州 称号 III 拉惹或苏丹是根据州宪法行使权
A 吉打 拉惹 力
B 霹雳 州元首
C 玻璃市 苏丹 IV 大臣协助拉惹或苏丹管理州行政
D 森美兰 严端 事务

© A I 和 II
B II 和 III
4. 国家元首是以下哪个地区的最高统 C I、II 和 III
治者？ D II、III 和 IV

I 布城联邦直辖区 8. 哪项是捍卫君主制度的重要性？
II 纳闽联邦直辖区
III 莎亚南联邦直辖区 I 遵守公民义务
IV 吉隆坡联邦直辖区
A I 和 II II 尊崇和维护国家宪法
B II 和 III
C I、II 和 III III 获取政府提供的援助金
D I、II 和 IV
IV 延续英殖民统治的制度

A I 和 II B I 和 III

C II 和 III D III 和 IV

主题六：我们的国家遗产 4

单元 四 国家主权的挑战

殖民统治我国的外来势力

• 我国的优越地理位置和丰富的天然资源，使外来势力前来殖民我国。
• 外来势力是以藩属国、干政和殖民统治的策略来干涉我国的内政。
• 暹罗、葡萄牙、荷兰、英国和日本曾殖民我国。

殖民统治我国的外来势力

藩属国 干政 殖民统治

被外来势力庇护的 外来势力直接干预 外来势力占领
地区或州属。 各州的行政事务。 某国。

每年必须向强国进 英国参政司协助苏 为了政治、经济和
献贡品以示友好及 丹处理行政事务。 社会利益而占领及
获得安全保障。 控制殖民地。

直到二十世纪初， 英国与霹雳州签署 葡萄牙殖民马六甲、
玻璃市、吉打、 《1874 年邦咯条约  詹姆斯布洛克殖民砂
吉兰丹和登嘉楼都 后，开始介入马来 拉越及英国北婆罗洲
是暹罗的藩属国。 半岛政治。 公司殖民北婆罗洲
© （沙巴）。

课本“快问快答”参考答案 课本“高层次思维技能”参考答案
第 46 页 第 47 页
直到二十世纪初受暹罗庇护的 人民积极参与国家的建设；发展国家的
藩 属 国 包 括 玻 璃 市 、 吉 打 、 经济和军事力量；参与联合国组织的活动
吉兰丹和登嘉楼。 与邻国建立友好关系等。

主题七：国家独立的抗争 14

单元 四 国家主权的挑战

外来势力的干政和殖民统治 4 英国
（1786 年、1824 年、1826 年和
1 暹罗 1874 年）
► 暹罗庇护吉打、玻璃市、
吉兰丹和登嘉楼。 ► 1786 年，莱特代表东印度公司
► 通过《1909 年曼谷 条 占领槟城（槟榔屿）。
约》，暹罗把这些州属
割让给英国。 ► 1824 年，英国和荷兰签署条约，
取得马六甲的统治权。
2 葡萄牙（1511 年）
► 1511 年葡萄牙占领马六甲。 ► 1826 年，槟城、马六甲和新加坡
► 目的是为了控制香料贸易、 合并组成海峡殖民地。
扩张葡萄牙在东方的势力
和传播宗教。 ► 1874 年，英国干预马来半岛的
内政，直到第二次世界大战。

© 5 詹姆斯布洛克和布洛克 
家族（1841 年）
3 荷兰（1641 年）
► 1841 年，詹姆斯布洛克统治
► 1641 年，荷兰人击败葡萄牙 砂拉越。布洛克家族统治砂
人，占领马六甲。
拉越长达 105 年。

15 主题七：国家独立的抗争

单元 四 国家主权的挑战

6 英国北婆罗洲公司（1881 年）

► 起初，英国北婆罗洲公司取得北婆罗洲的土地拥有权。
► 1881 年，英国政府颁发授权书（PIAGAM）给英国北婆罗洲公司

（Syarikat Borneo Utara British），以获得统治北婆罗洲的权力。
► 英国北婆罗洲公司持续统治到 1946 年。

7 日据时期（1942 年）

► 日本在第二次世界大战打败英国，占领
了马来半岛、砂拉越及北婆罗洲。

► 日本统治了 3 年 8 个月。

8 © 1945 年 8 月 15 日
英国（1945 年、1946 年） 日本宣布投降，
结束了对我国的
► 1945 年，第二次世界大战结束后， 统治。
英国人重返马来半岛进行统治，直
至马来亚联合邦独立（1957 年）。 知识 Cool

► 1946 年，布洛克家族和北婆罗洲 1945 年 8 月 6 日和 9 日，美国
公 司 把 管 理 权 交 给 英 国 人 。 英 国 先后在日本广岛（Hiroshima）
统 治 砂拉越和北婆罗洲（沙巴） 和长崎（Nagasaki）投下原子
至 1963 年。 弹，造成严重的人命伤亡。同
年 8 月 15 日，日本宣布投降
结束了第二次世界大战。

课本“快问快答”参考答案 课本“高层次思维技能”参考答案

第 48 页 第 48 页
马六甲的葡萄牙人被荷兰人 如果我国再次遭受殖民统治，我们将失去
打败。 现有的财产和权益；失去人权和自由；
面对社会动荡和罪案频频发生等问题。

主题七：国家独立的抗争 16

单元 四 国家主权的挑战

物产富饶列强掠夺

• 我国有丰富的天然资源和优越的地理位置，吸引了外来势力的争夺和
干政。

外来势力到来我国的因素

优越的地 ► 马六甲位于东西方海上贸易路线之间。
理位置 ► 马六甲是重要的停泊港口之一。
► 葡萄牙人和荷兰人占领马六甲以控制香料

贸易。

外 丰富的天 ► 马来半岛有丰富的矿产，即锡米、黄金和铁。
来  然资源 ► 沙巴出产原木、藤和燕窝。
势 ► 砂拉越拥有黄金、樟脑、海产等天然资源。

力 

到 传播宗教 ► 外来势力积极把基督教传播到世界各地。
来 

我 ► 在 18 世纪，欧洲大陆兴起工业革命。
国 工业革命 ► 由于钢铁制造业、汽车制造业和罐头食品生
的 
因 的发展 产蓬勃发展，外来势力需要获取这些资源和
素 进行商业贸易。

帝国的 ► 外来势力企图要为自己和国家取得荣耀。
荣耀 ► 英国成为拥有最多殖民地的强大势力。
© ► 詹姆斯布洛克希望为自己和国家争取荣耀，

占领了砂拉越。
► 北婆罗洲公司希望获取资源和进行商业贸易

课本“高层次思维技能”参考答案 课本“快问快答”参考答案
第 51 页 第 51 页
提高爱国意识以捍卫国家主权的重要是防止 欧洲大陆的工业革命在 18 世纪
人民破坏国家秩序，知法犯法；促使人民对 兴起。
自己的权益和义务的醒觉；成为人民积极参
与国家建设的动力等。 主题七：国家独立的抗争

17

单元 四 国家主权的挑战

殖民统治对行政的影响

• 18 世纪中叶，英国人正在扩张他们在印度的版图及与中国的贸易。
• 他们急需在东南亚设立港口，以作为原料收集中心、码头和军事基地。
• 外来势力的干政和殖民统治为马来半岛、沙巴和砂拉越的行政系统带

来了很多影响。
• 针对不同的州属，英国以不同的形式统治我国。

英国以五种不同
的殖民方式来统
治我国。

图例 布洛克家族的统治
英国北婆罗洲公司
海峡殖民地
英国对我国的殖民方式
马来联邦

马来属邦

海峡殖民地（1826 年）© ► 1826 年，英国将槟榔屿、新加坡
及马六甲组成海峡殖民地。
• 槟榔屿（1786 年）
• 新加坡（1819 年） ► 这三个地方成为英国皇家殖民地。
• 马六甲（1824 年） ► 海峡殖民地由总督管理。

詹姆斯布洛克和布洛克 ► 1841 年，詹姆斯布洛克自封“白
家族（1841 年） 人拉惹”，开始对砂拉越的统治。

• 砂拉越 ► 砂拉越实行君主专制制度。
► 砂拉越划分为五个省，并由参政司

管理。

主题七：国家独立的抗争 18

单元 四 国家主权的挑战

英国北婆罗洲公司 ► 1881 年，英国政府授权英国北婆罗
（1881 年） 洲公司管辖北婆罗洲的行政。

• 北婆罗洲 ► 总督管治沙巴的行政。

马来联邦（1896 年） ► 1874 年，《邦咯条约》签订后，
英国干预霹雳的内政，强迫苏丹接
• 霹雳 受英国派遣的参政司（Residen）
• 森美兰
• 雪兰莪 ► 除了有关伊斯兰教和马来人的风俗
• 彭亨 习惯外，一切行政事务由参政司负
责管理。

马来属邦 ► 1909 年，英国把吉打、吉兰丹、
玻璃市和登嘉楼组成马来属邦。
（1909 年和 1914 年）
► 1914 年，柔佛再加入。
• 吉打 • 登嘉楼 ► 英国顾问官提供行政管理的咨询。
• 吉兰丹 • 柔佛
• 玻璃市

课本“快问快答”参考答案© 课本“高层次思维技能”参考答案

第 52 页 第 54 页
砂拉越实行君主专制制度。 捍卫国家主权和维持国家繁荣的重要是人民获
第 53 页 得权益，同时履行自己的义务；避免国民用自
沙巴商业化的农产品有烟草。 己的权益去换取国家的财富；创造良好的，重
视人民权益的经济和社会环境等。

课本“思考与作答”参考答案

第 56 页   2. 日本 3. 马六甲 4. 工业革命 如果我国至今仍
(A)  1. 藩属国 7. 医院 8. 丰富 受到英国统治，
会有什么结果？
  5. 商业化农业   6. 多元族群

  9. 白人拉惹 10. 港口

自由。 答案

“动动脑” 英国将继续夺取我国的天然资源，大部分的利益都归英国所有。人民也不会获得行使主权的

19 主题七：国家独立的抗争

单元 五 地方领袖的起义与抗争

地方英雄

多赛益（Dol Said）

• 原名是阿都沙益奥马（Abdul Said bin Omar）。
• 1773 年，出生在塞梅伦岗（Semelenggang）部落。
• 南宁（Naning）的酋长。
• 1849 年，多赛益在马六甲逝世。

抗争原因

• 多赛益不认同英国人宣称南宁是他们的殖民地。
• 拒绝每年缴纳十分之一的税收给英国人。
• 奋勇捍卫南宁的主权。

年份 抗争事件
1831 年
• 多赛益得到乌鲁麻坡、双溪乌绒、神安池和林茂的
1832 年 军事协助，英国人攻打南宁失败。

• 在多赛益的盟友倒戈相助下，英军反击，成功击退
多赛益。多赛益向英军投降。英军给予退休金和土
地，并将他安置在马六甲。

北 知识 Cool

© 南宁（Naning）原本是属于
森美兰 苏门答腊米南加保人在马来亚
建立的土邦。
牙罗亚也
打波 课本“快问快答”参考答案
第 60 页
马六甲海峡 柔佛 英国人成功击败多赛益，是因为
多赛益的盟友倒戈。
图例
南宁抗争区

南宁战争的地图

主题七：国家独立的抗争 22

单元 五 地方领袖的起义与抗争

仁答（Rentap）

• 原名是力保宁甘（Libau anak Ningkan）。
• 他出生于 1800 年。
• 他是砂拉越斯可让河口（Nanga Skrang）的伊班人

领袖。

• 他非常能干，因此受到当地居民的爱戴。

抗争原因

• 伊班人被詹姆斯布洛克当成海盗。
• 詹姆斯布洛克摧毁伊班人在斯可让河口的住所。

年份 抗争事件
1853 年
• 仁答成功攻打詹姆斯布洛克在斯可让河口的堡垒。
1854 年 • 詹姆斯做出反击，烧毁仁答的二十座长屋。
1861 年
• 詹姆斯布洛克攻打双溪朗（Sungai Lang），仁答撤退
到森林，并在武吉沙托（Bukit Sadok）建设堡垒。

• 詹姆斯布洛克攻打仁答，仁答退兵到乌鲁恩塔白。

图例 北
詹姆斯布洛克的堡垒 北

仁答的堡垒
©

仁答在武吉 仁答因其勇敢作战，
沙托的堡垒 而得“Rentap”之名
有“震撼世界”的
武吉沙托 意思。

沙里巴斯河

龙呀 斯可让河口
成邦江 的堡垒

仁答堡垒位置图

23 主题七：国家独立的抗争

单元 五 地方领袖的起义与抗争

沙里夫马沙荷（Sharif Masahor）

• 出生于拉让江江口的伊根村（Kampung Igan）。
• 他是砂拉越拉让江泗里街的酋长。
• 他在斯可让河的伊班族群和拉让江的马兰族群中，

均有很大的影响力。

抗争原因
• 詹姆斯布洛克占领泗里街，并掠夺沙里夫马沙荷身为泗里街酋长的权力

年份 抗争事件
1859 年
• 沙里夫马沙荷与其他马来酋长合谋，即拿督巴丁宜
阿都嘉夫（Datu Patinggi Abdul Ghapur）和天猛公哈
欣（Temenggung   Hashim）联手驱逐在古晋的詹姆斯
布洛克家族。

• 沙里夫马沙荷攻打加拿逸武吉拉让（Bukit   Rejang,
Kanowit）附近的堡垒。

• 詹姆斯布洛克家族成功击退他们。
• 沙里夫马沙荷被放逐到其他州。

© 北 知识 Cool
图例 汶莱
沙 里 夫 马 沙 荷 和 拿 督 沙巴
巴丁宜阿都嘉夫抗争区
查尔斯布洛克（Charles
南中国海 Brooke）是詹姆斯布洛克
的侄儿。1868 年，他继
伊干 砂拉越 任为第 2 任拉惹。

诗巫 加帛 课本“快问快答”参考答案
加拿逸
第 62 页
泗里街 拉让河 沙里夫马沙荷在武吉拉让
进行抗争。
古晋

沙里夫马沙荷在砂拉越的抗争区

主题七：国家独立的抗争 24

单元 六 国家独立的历史

争取国家独立的斗士

• 我国能够脱离英国的管制而获得独立，有赖于我国独立英雄的睿智和能干。
• 独立英雄的协商决心，为我国争取独立，迎来繁荣与安定。

拿督翁嘉化 东姑阿都拉曼
（Dato’Onn Ja’afar） Tunku Abdul Rahman

► 1946 年创立巫统兼第一任主 ► 1956 年率领独立代表团前往
席。 伦敦与英国政府谈判，争取
独立。
► 曾担任柔佛州州务大臣。
► 1951 年成立马来亚独立党。 ► 联盟创办人。
► 推动马来人的团结。 ► 曾担任巫统第二任主席。
► 带领马来人抵制马来亚联邦 ► 马来亚联合邦第一任首相。

计划。

敦阿都拉萨© 敦陈祯禄
（Tun Abdul Razak bin Tun Tan Cheng Lock

Dato’ Hussein） ► 1949 年创立马华公会
（Malayan Chinese Association）
► 1951 年担任巫统副主席。 成为第一任总会长。
► 独立代表团成员之一。 ► 1949 年，全马联合行动理事
► 马来亚联合邦第一任副首相
会主席。
兼国防部长。 ► 带领马华公会与巫统合作，
► 1970 年被选为第二任首相。
► 促使以马来语成为团结国民 组成联盟。
► 为华人争取公民权。
的语言。 ► 培养华人的爱国与效忠意

33 主题七：国家独立的抗争

单元 六 国家独立的历史

迈向独立之路

• 殖民统治使我国人民生活艰苦，让国民意识到国家独立的可贵。
• 领袖和人民同心协力，通过协商，使我国的独立之路更为顺畅。
• 以下是争取独立斗争的过程：

日据时期© 马来亚联邦计划
1 （1942 年至 1945 年） 2 （1946 年至 1948 年）

► 在日据时期，日本政府实行 ► 英 国 重 返 马 来 亚 ， 并 推 出
严酷的军事统领，人民的生 马来亚联邦计划（Malayan  
活十分艰苦，因此激发了人 Union），以成立新的民事政
民的反抗殖民意识。 府。

► 地方领袖崛起，为国家争取 ► 目的是为了削弱马来统治者
独立。 的权力。

联合邦立法议会选举 ► 拿督翁嘉化领导马来人反对
5 （1955 年） 此计划。

► 巫统、马华公会和国大党组 ► 1948 年，英国政府以马来亚
成联盟（Parti  Perikatan）参 联合邦计划替代马来亚联邦
加  1 9 5 5  年 联 合 邦 立 法 议 会 计划。
选举。
伦敦宪制会谈
► 在 这 次 选 举 中 ， 联 盟 在  52 6 （1956 年）
个民选议席赢得 51 个议席
► 东姑阿都拉曼率领马来统治
► 联 盟 组 成 了 自 治 政 府 ， 由 者代表和联盟代表组成的
东姑阿都拉曼担任首席部 独立代表团前往伦敦，与英
长。 国政府进行谈判，以争取独
立。
► 联 盟 与 英 国 谈 判 以 争 取 独
立。

主题七：国家独立的抗争 36

单元 六 国家独立的历史

共产党的威胁 政党的成立
3 （1948 年） 4 （1945 年至 1951 年）

► 马来亚共产党策划了各种恐 ► 1945 年：马来国民党（PKMM）
怖活动，威胁了国家的安宁 ► 1946 年：巫统（UMNO）
► 1946 年：印度国大党（MIC
► 1948 年，英国宣布马来亚进 ► 1948 年：穆斯林阵线
入“紧急状态”（darurat） ► 1949 年：马华公会（MCA
► 1951 年：泛马来亚伊斯兰党
► 1955 年，双方举行华玲会谈
（Rundingan  Baling），但谈
判破裂。

► 1960 年，政府宣布结束全国
紧急状态。

马来亚联合邦独立 森美兰最高统治者端姑
7 （1957 年） 阿都拉曼（Almarhum
Tuanku Abdul Rahman
► 1957 年 8 月 31 日，东姑阿都拉曼在吉隆坡 ibni Almarhum Tuanku
独立广场宣布马来亚联合邦正式独立 Muhammad）就任我国
第一任国家元首。东姑
阿都拉曼则出任第一任
首相。

©

课本“快问快答”参考答案 课本“高层次思维技能”参考答案

第 80 页 第 81 页
拿督翁嘉化是反对成立马来亚联邦 争取国家独立的斗士所付出的努力和
计划的领袖。 时间；互相妥协；分享权利等，都是
值得我们学习的榜样。

37 主题七：国家独立的抗争

单元 六 国家独立的历史

独立谈判

• 领袖间的团结合作，是我国取得独立的关键。
• 1956 年，东姑阿都拉曼率领独立独立代表团前往伦敦，与英国政府展开

谈判。
• 英国代表团由艾伦勋爵（Lord Alan Lennox-Boyd）率领。
• 1956 年 2 月 8 日，独立代表团与英国政府达成共识，在伦敦兰卡斯特

（Lancaster House）签署了《马来亚联合邦独立协定》，又称《伦敦条约》
• 根据《马来亚联合邦独立协定》，马来亚联合邦将在 1957 年 8 月 31 日

独立。

马

来

统 拿督莫哈末昔 阿都阿兹马吉
治

者

代

表 东姑阿都拉曼率领的
独立代表团。
拿督哈芝阿都华合 拿督聂阿末卡米尔

联 © 敦阿都拉萨
盟 东姑阿都拉曼
代
表

敦依斯迈医生 敦李孝式 东姑阿都拉曼与艾伦勋爵在签署
《马来亚联合邦独立协定》。
课本“快问快答”参考答案
课本“高层次思维技能”参考答案
第 82 页 第 83 页
国家独立代表团在伦敦的兰卡斯特 联盟领袖团结一心，以和平协商的
和英国代表会面。 方式争取国家独立。

主题七：国家独立的抗争 38

单元 六 国家独立的历史

宣布独立

时间： 1956 年 2 月 20 日©
地点： 马六甲怡力操场
事件： 东 姑 阿 都 拉 曼 与 独 立 代 表 团 于  1 9 5 6  年

2 月16 日返回马来亚。2 月 20 日在马六甲
怡力操场宣布 1957 年 8 月 31 日为马来亚
联合邦的独立日。

时间： 1957 年 8 月 30 日下午 6 时 30 分
地点： 马六甲怡力操场
事件： 英国国旗（联合杰克旗）在马六甲怡力

操场降下。此事件象征着我国被英国殖
民统治的结束。

时间： 1957 年 8 月 30 日午夜 12 点正
地点： 雪兰莪俱乐部操场
事件： 英国国旗（联合杰克旗）徐徐降下，然后

马来亚联合邦旗缓缓升起。这证明了马来
亚是独立的国家。

时间： 1957 年 8 月 31 日早上
地点： 吉隆坡独立广场
事件： 1957 年 8 月 31 日早上，东姑阿都拉曼

主持独立仪式。东姑阿都拉曼带领民众
高喊七次“MERDEKA”，宣布国家独
立。同一时间，马来亚联合邦旗伴随着
国歌（Negaraku）的演奏缓缓升起。

课本“高层次思维技能”参考答案 扫描第  vi  页的“网络
搜一搜”，观看马来
第 85 页 亚联合邦独立影片。
如果我在马来亚联合邦旗的升旗礼现场，我会雀
跃欢腾、感动和自豪。
第 86 页
捍卫国家独立的重要是保障人民的权益；获得民族
的自信心；捍卫国家尊严、和平与正义等。

39 主题七：国家独立的抗争

单元练习 6

圈出正确的答案。 4. 下图显示我国迈向独立之路的过程

1. 为什么在日据时期，激发了人民的 日据 马来亚 P 政党的
反抗殖民意识？ 时期 联邦计划 成立
A 人民要争取独立
B 受到英国政府的威逼 联合邦立法 伦敦宪制 马来亚联
C 人民害怕自己的财产被掠夺 议会选举 会谈 合邦独立
D 日本管制严厉，人民生活艰苦
根据上图，哪些有关 P 的说明是正
2. 以下哪位领袖带领马来人抵制马来 确的？
亚联邦计划？
A 拿督翁嘉化 A 实行马来亚联合邦计划
B 敦阿都拉萨 B 国家独立代表团前往伦敦谈判
C 东姑阿都拉曼 C 巫统、马华公会和国大党组成联
D 阿布巴卡阿巴基尔
盟
3. 下图显示国家独立代表团的成员。
D 马来亚共产党实施暴行，导致国
根据上图，哪项说明是正确的？ 家进入紧急状态
I 全员皆为联盟的代表
II 与英国女王进行谈判 • 马华公会第一任总会长。
III 成功签署《伦敦条约》 • 为华人争取公民权。
IV 体现了领袖间的协商和合作 • 带领马华公会与巫统合作，
A I 和 II
B II 和 III 组成联盟。
C III 和 IV
D I、III 和 IV 5. 以上说明哪一位独立斗士？

A 敦李孝式 B 敦陈祯禄

© C 敦善班丹 D 敦阿都拉萨

6. 在捍卫国家独立过程中，我国独立

斗士的智慧和协商起了什么作用

I 造成各族人民互相质疑

II 浪费人力资源去争取国家独立

III 促使一个和平安宁的国家诞生

IV 证明国家有能力自组政府，迈向

独立

A I 和 II B II 和 III

C III 和 IV D II、III 和 IV

41 主题七：国家独立的抗争

单元 九 马来西亚的国旗

国旗的历史

• 国旗是国家的象征，同时也象征了一个国家的荣耀。
• 国旗是全民团结的象征，身为马来西亚国民，我们必须了解我国国旗诞

生的过程与历史。
• 我们必须遵守国旗的使用守则，以示尊崇。
• 以下是国旗诞生的过程：

1948 年，马来 1949 年，通过 莫 哈 末 韩 查 （ M o h a m e d   b i n
亚联合邦的特 《马来邮报》 Hamzah）的设计获得最佳设
别委员会举办 公布三份进入 计作品。他的作品有 11 道蓝
了联合邦旗设 决赛的设计作 白相间的条纹和五角星。
计比赛。 品。

莫哈末韩查的 1950 年 4 月，联合邦立法议会 1950 年 5 月
设计作品被做 通过马来亚联合邦旗（国旗 26 日，马来
出一些修改， 的设计。将国 旗 的 五 角 星 亚联合邦旗
原 有 的  11  道 改成 11 角星，以代表 11 个州 在雪兰莪苏
蓝白条纹修改 丹皇宫庭院
成红白相间的© 第一次升起 
条纹。

1963 年 9 月 16 日， 知识 Cool
国旗条纹增加至
14 道条纹，11 角 莫哈末韩查的设计作品
星也改成 14 角星 获选为国旗，因为其设
计包含伊斯兰教、皇室
主题九：国家的象征 和团结的元素。

52

单元 九 马来西亚的国旗

辉煌条纹

• 国旗的名称是“辉煌条纹”（Jalur Gemilang），是我国第四任首相
敦马哈迪医生在 1997 年 8 月 31 日国庆庆典上宣布的。

• 国旗上有 14 道条纹，象征全民齐心迈向辉煌。
• 身为国民，不管在何处，我们都要以国旗为荣。

认识国旗的特征

• 国旗上的每种颜色和标志，都有其特定的含义。
• 理解国旗上的标志与含义，使我们成为有使命感的国民，以促进国家的

和谐与进步。
知识 Cool

• 国旗的标准尺寸，是由莫哈末

韩查先生订下的。

• 标准尺寸是宽 91.5 厘米（3 英

尺）和长 183 厘米（6 英尺）

• 国旗的正确比例是 1：2。

标志© 含义
黄色 ► 象征忠于君国
► 象征立宪君主的主权
蓝色 ► 象征多元种族团结一致
红色 ► 象征全民团结，致力发展经济
白色
新月 ► 象征人民勇敢面对挑战
14 角星和 14 道条纹
► 象征纯洁和真诚
► 象征致力于提高国民的文化素养

► 象征伊斯兰教是马来西亚的联邦宗教

► 象征 13 个州和联邦直辖区的团结

课本“快问快答”参考答案 扫描第  vi  页的“网络
搜一搜”，认识和了解
第 122 页 马来西亚国旗的特征。
莫哈末韩查设计马来亚联合邦国旗。
第 126 页
国旗上的新月象征伊斯兰教是我国的联邦宗教。

53 主题九：国家的象征

单元 九 马来西亚的国旗

尊崇国旗，国家和谐
• 国旗是国家主权与荣耀的象征。
• 挥舞国旗是爱国的表现，我们必须尊崇国旗。
• 使用国旗时，我们必须遵从守则。

► 从前方的位置看挂在墙上的国旗，
新月和 14 角星必须在左边。

► 当国旗作为讲台背景时，国旗必须
悬挂在演讲者后方较高的位置。

► 悬挂垂直式的国旗时，新月和 14 角
星必须朝上，条纹则垂直朝下。

► 步操时，国旗必须在其他旗帜前。

升降国旗的守则

• 违反国旗的使用守则，将会遭到法律对付。
• 身为国民，我们必须了解升降旗的守则：

► 必须衣着整齐。 ► 君主驾崩时，须降半旗以示

► 确保国旗没有在地上拖曳。 哀悼。国旗须先升至杆顶，

► 国旗须完好无损。 然后才降至旗杆的一半。
©
► 旗杆绳必须坚韧，并牢固系紧。 ► 国旗降下后，要放在肩膀上。

► 升降国旗时，须徐徐有序地进

行。

课本“高层次思维技能”参考答案

第 128 页
国旗是国家主权与荣耀的象征。尊崇国旗是爱国的表现。
第 129 页
因为国旗是国家的象征和国家的标志。国旗上的 14 角星和 14 道条纹象征 13 个州和
联邦直辖区的团结。

主题九：国家的象征 54

附录 1 : 我国的各种民间信仰

配合课本单元二

• 我国是多元族群的国家，宗教信仰也比较多元化。
• 有一部分人民是信奉民间信仰。一般是指乡土社会中植根于传统文化

经过历史淬炼并延续至今，有关神明、鬼魂、祖先、圣贤及天象的
信仰和崇拜。
• 东马半岛原住民的传统信仰和自然界的关系密切。

卡达山杜顺族

► 信奉有神秘力量的京诺罗兴岸大神（Kinorohingan）
► 相信有稻神，每年都举办祭祀稻神的仪式，以祈求

稻米丰收。

伊班族

► 伊班族的密灵仪式（Iban Miring）是安抚神灵并
向神灵祈福的仪式，通常在庆祝嘉华节时进行。

► 目的是赐福予民、保佑族群、为社会带来幸福与
和谐。

► 在任何地方盖房子之前，都要举行祭祀仪式，
以驱除邪灵。

巴瑶族©

► 巴瑶族是靠海为生的，所以海洋是纷繁复杂的生命活体。
► 水流、潮汐、珊瑚礁、红树林都是有灵魂的。

马兰诺族

► 泛灵信仰，崇拜自然界的神明。
► 每年举行的祭海节（Pesta  Kaul）是族人对上天赐予丰富海产的感恩

仪式。
► 祭海节于每年 4 月择日进行，由族中长老带领族人，面向大海祈福；

出海者必须停止出海三天，以示对大海的尊崇。
► 在任何地方盖房子之前，都要举行祭祀仪式，以驱除邪灵。

71 附录

© 附录 7 : 华人先贤

► 陆佑出生于贫穷农家，少时双亲早逝。后来到地主陆
显家立契当长工，没有固定工资，只供衣食。他原本
姓黄名佑，进了陆家之後，改姓陆。

► 自从甲必丹制度取消后，英国政府便委派一群富商进
入州议会和市议会作为华人代表，陆佑则代表华裔商
人利益受委为州议员。他也担任卫生局委员。

► 陆佑当时是东南亚的首富，也是乐善好施的慈善家。他经营的生意
包括种植咖啡和橡胶、椰油厂、地产、煤矿、船务、金矿，后来逐
渐扩大到建筑、汽车服务和开设银行。

► 1913 年，他创立吉隆坡广益银行，并以先驱者的精神，开辟文冬和
关丹。陆佑路是吉隆坡最长的一条路，路旁两侧土地都曾经是他的
产业。为了纪念陆佑开辟彭亨州文冬，在文冬最繁忙的道路“陸佑
路”（Jalan Loke Yew）也以他的名字来命名。

► 在第一次世界大战时，陆佑获得政府许可，以他的店名“东兴隆”
名义印发钞票，流通各地。此外，香港大学于 1917 年为表彰他对各
地社会的贡献，特授以荣誉法学博士学位。

► 林连玉出生于中国福建省永春县。1927 年南来，投
身于教育工作，同时也是文字工作者。前后为新加坡
《南洋商报》《狮声》副刊、《南洋商报》《商余》
版写杂文，批评时弊。

► 1941 年太平洋战争爆发，林连玉参与雪兰莪医药辅助
队，以实际行动加入马来亚保卫战，体现了爱国爱民
的一面。

► 第二次世界大战后，以教育工作者的身份投身社会改
革活动。

► 1949 年推动吉隆坡华校教师公会成立。
► 1951 年，在全马华校教师会代表大会，反对巴恩报告书、促使马来

亚联合邦华校教师会总会（教总）的成立。曾出任吉隆坡华校教师
公会、教总主席。
► 林连玉毕生致力于国家的团结、民族的平等。他贫贱不移、威武不
屈的奋斗精神，是马来西亚华族世代的风范。
► 教总、董总、大会堂等十五华团特设立“林连玉基金”以纪念他对
民族、国家的贡献。同时，因为他为马来西亚华社树立了一个不可
动摇的精神典范，因此被尊称为“族魂”。

附录 80

词汇表 （按汉语拼音音序）

单元一 W 外交语言 bahasa language of
diplomatik diplomacy
中文 马来文 英文 外来影响
betrayed pengaruh luaran external influence
B 背叛 derhaka sovereignty
The Monarchy
J 君权 kedaulatan Federal
territories
君主制度 Institusi raja protocol 单元四
administrative
L 联邦直辖区 Wilayah system 中文 马来文 英文

Persekutuan G 干政 campur tangan intervention

X 协议 waadat 贡品 ufti tribute

行政制度 corak K 扩张 mengembangkan expand
pentadbiran W 外国势力
X 锡米
Z 殖民统治 kuasa asing foreign forces

单元二 bijih timah tin

中文 马来文 英文 penjajahan colonisation
Taoisme Taoism domination
D 道教 agama official religion
L 联邦宗教 persekutuan 单元五 马来文 英文
Konfusianisme Confucianism kubu fortress
R 儒家思想 batu bersurat inscription stele 中文 dibuang negeri deportation
S 石碑 perpaduan unity pantang taboo
T 团结 kepercayaan belief B 堡垒 pemimpin leader
X 信仰 kesalahan criminal offence F 放逐 pembesar tribal chief
jenayah J 禁忌 tempatan
刑事罪行 hukum karma karma L 领袖 serah diri surrender
agama religion Q 酋长
Y 业报说
Z 宗教 T 投降

单元三 马来文 英文 单元六 马来文 英文
kosa kata vocabulary
中文 mengajar impart 中文 pertahankan defend
warisan national
C 词汇 negara© heritage B 辩护 berlanggar- offend
bahasa media medium of C 触犯 langgaran independence
传授 communication kemerdekaan
D 独立
G 国家遗产 G 公民权 kewarganegaraan citizenship
X 协商
M 媒介语 permuafakatan negotiation

单元练习 参考答案
单元 1： 1.  D 2.  C 3.  D 4.  D 5.  B 6.  B 7.  A 8.  A
单元 2： 1.  A 2.  C 3.  C 4.  C 5.  B 6.  C 7.  B
单元 3： 1.  C 2.  A 3.  C 4.  A 5.  D 6.  A 7.  D 8.  C
单元 4： 1.  D 2.  B 3.  A 4.  C 5.  D 6.  A 7.  D 8.  A 9.  C
单元 5： 1.  D 2.  B 3.  D 4.  D 5.  C 6.  C 7.  A 8.  B
单元 6： 1.  D 2.  A 3.  C 4.  D 5.  B 6.  C

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