优学习课堂评估历史 6B

目录

单元六  马来西亚的节庆 课 堂评估 1 – 5
单元七  国家领袖 课堂评估 6 – 10
单元八  马来西亚的经济发展 课堂评估 11 – 15
单元九  体坛成就 课堂评估 16 – 20
单元十  马来西亚的国际关系 课堂评估 21 – 25

©

姓名：       班级：       日期：

历史 6B·课堂评估 1

标题十一：我们是马来西亚人 表现标准：TP1
单元六：马来西亚的节庆 学习标准：11.3.1

A. 根据图意，填写正确的节庆名称。 2.
1.

嘉华节

哈芝节
3. 4.

卫塞节

圣诞节

© 屠妖节

5. 大宝森节 6.

1

B. 以下是哪个族群的节庆？该节庆的名称是什么？写一写。

开斋节 华人农历新年 海神节
光明节 原住民新年 丰收节

1. 2.

族群： 族群：
节庆名称： 节庆名称：
3.
4.
族群：
节庆名称： 马来西亚
5. 各族群的节庆

© 族群：
节庆名称：

6.

族群： 族群：
节庆名称： 节庆名称：

TP1 掌握 尚未掌握 2

姓名：       班级：       日期：

历史 6B·课堂评估 2

标题十一：我们是马来西亚人 表现标准：TP2
单元六：马来西亚的节庆 学习标准：11.3.2

i-Think A. 哪些是庆祝节庆的目的？写一写。 老师

KBAT

同学

1.

2. 庆祝节庆 3.

的目的

4. 5.

课本 互联网

B. 填写正确的答案。

1. 政府在 2000 年决定将我国的六个族群或宗教性质的节日，定为 习俗
节日
马来西亚人民的主要  。 传承
文化
2. 马 来 西 亚 是 多 元 族 群 的 社 会 ， 我 们 庆 祝 各 种 节 日 是 为 了  包容
门户开放
©  需求、纪念重要事件或传承    宗教

3. 人民持有   和互相尊重的态度，才能自由地庆祝

各种节日和保留各自的  。

4. 节庆是有着   传统文化遗产的使命，大家必须好
好珍惜。

5. 在佳节期间举办   活动，一起欢庆节日，可以促

进各族的团结，营造和谐的社会。

3 TP2 掌握 尚未掌握

姓名：       班级：       日期：

历史 6B·课堂评估 3

标题十一：我们是马来西亚人 表现标准：TP3
单元六：马来西亚的节庆 学习标准：11.3.1 - 11.3.2

A. 根据以下说明，圈出马来西亚族群的节庆。

1. • 节日前夕在地上绘制象征圆满的 2. • 砂拉越伊班人的重要节日
古拉姆 • 庆祝丰收和感谢神恩
• 在庆典上表演英雄舞
• 在屋子四周点灯，象征正义打败
邪恶，光明战胜黑暗

• 教徒会进行油浴

圣诞节    屠妖节 嘉华节    丰收节

3. • 马六甲的葡萄牙后裔庆祝的节日 4. • 节日前夕是平安夜，当晚会进行
• 感谢海神守护渔民的节日，参与 报佳音的活动

者会进行弥撒仪式 • 当天教徒会到教堂进行礼拜和唱
诗歌
• 呈献传统舞蹈——布兰乐舞
• 举办圣诞聚餐会和交换礼物

海神节    光明节 卫塞节    圣诞节

B. 把正确的答案画 ✓ 。©
1. 卫塞节是纪念释迦牟尼佛或佛陀的诞辰、成道、涅槃的节日。
2. 屠妖节是兴都教徒庆祝“驱走光明迎接黑暗”的庆典。
3. 大宝森节是教徒还愿、感恩与许愿的日子。
4. 庆祝开斋节是象征穆斯林完成两个月的斋戒习俗所获得的喜悦。
5. 色迈族会庆祝根鼓琅日，他们祈祷全村繁荣昌盛。

4

姓名：       班级：       日期：

历史 6B·课堂评估 5

标题十一：我们是马来西亚人 表现标准：TP5 - TP6
单元六：马来西亚的节庆 学习标准：11.3.2, K11.3.5 - K11.3.6

A. 在正确的答案下面画线。

1. 我国各族的节庆是国家的特征之一。维护这些特征，能让我们避免受到
（正面   负面）文化的影响，有助于建立和谐团结的社会。

2. 我们要维持良好的（传统   时尚）文化习俗，与家人在一起共庆佳节，家庭成
员之间的关系会更为融洽。

3. 我国各族人民常在重大节庆时举办（门户开放   闭门谢客）活动，以促进亲友
和各族之间的感情，节日的气氛也更为和谐。

4. 我国各族的节庆特点能够延续至今，除了是因为家庭成员懂得（ 珍惜   忽略）
与爱护外，各族之间互相接受的态度也极为重要。

5. 人民要共同维护节庆的文化和习俗，可让各族人民感觉到（成就感   归属感）
也让年轻一代从中认识我国丰富的文化。

i-Think B. 以下哪项是尊重节庆庆典和节日礼仪的重要性？写一写。

KBAT

1. 2.

©

尊重节庆
庆典和节日礼仪

的重要性
3. 4.

提示
•  促进多元种族在社会的关系与和谐   •  延续我国的优秀传统文化
7

C. 圈出正确的答案。

我国人民庆祝各种节庆， 保留了许多优良传统与节庆的特色。这些优秀的文化
应该被  1.（传承   遗忘）下去，因为它们都是我国  2.（普通   独特）的国家遗
产。优秀的文化能使我们懂得追本溯源， 并且  3.（远离   继承）不良的风气。

各族人民应该互相  4.（轻视   尊重）与接纳彼此的传统节庆。每逢佳节，各
族互相拜访，相处  5.（融洽   冷漠），体现了我国的团结精神，同时也展现了我
国社会的  6.（自强   亲善）与关怀。

KBAT D. 针对通过多样化的庆祝活动以巩固社会团结，你有什么想法？画 ✓。

1. 除了定为公假的主要节庆外，其他节日需要延续下去，以维护传统文化。

2. 仅靠节庆期间短暂的相处，无法建立深厚的情谊，促进良好关系。

©

3. 在社区举办节庆活动，打造和谐温馨的社会。

4. 每个民族都可公平地一起庆祝各自的节日，以期不同种族在共同的社会

环境下和谐安宁地共处。

5. 大肆渲染地庆祝传统节日，会造成社会秩序混乱，人民利益受到侵害。

6. 通过门户开放的方式，广邀各族人民同欢共庆，促进各族的亲善谅解。

TP5 掌握 尚未掌握 TP6 掌握 尚未掌握 8

姓名：       班级：       日期：

历史 6B·课堂评估 6

标题十二：我国的成就与荣耀 表现标准：TP1
单元七：国家领袖 学习标准：12.1.1

A. 根据下图，写出我国历任首相的名称。

2.
1. 3.

我国历任
首相

4. 5.

©

6. 8.
7.

9

B. 根据资料，填写我国首相的名字。

敦胡先翁 敦阿都拉巴达威 拿督斯里纳吉
敦阿都拉萨 东姑阿都拉曼 敦马哈迪医生

1. • 我国第五任首相。 2. • 我国第三任首相。
• 1939 年 11 月 26 日出生于槟城州 • 1922 年 2 月 12 日出生于柔佛州
峇六拜的甘榜玻璃市。 新山。

• 毕业于马来亚大学伊斯兰研究 • 毕业于英国伦敦林肯法学院，取
系，取得文学士学位。 得法学士学位。

• 2003 年出任首相一职。 • 1976 年出任首相一职。
• 2009 年，卸下首相职务。 • 于 1990 年 5 月 29 日与世长辞。

3. • 我国第一任首相。 4. • 我国第二任首相。
• 1903 年 2 月 8 日出生于吉打州亚 • 1922 年 3 月 11 日出生于彭亨州
罗士打。 北根的浮罗可拉帝。

• 毕业于英国剑桥大学，取得法学 • 毕业于英国伦敦林肯法学院，取
士学位。 得法学士学位。

• 1955 年，他受委为马来亚联合邦 • 1970 年出任首相一职。
首席部长。 • 于 1976 年 1 月 14 日与世长辞。

• 于 1990 年 12 月 6 日与世长辞。

© 6. • 我国第六任首相。
5. • 我国第四任及第七任首相。 • 1953 年 7 月 23 日出生于彭亨州
• 1925 年 7 月 10 日出生于吉打州 瓜拉立卑。
亚罗士打的诗布朗霹雳。
• 毕业于英国诺丁汉大学工业经济
• 毕业于新加坡马来亚大学爱德华 系，取得荣誉学士学位。
七世医学院，取得医学士学位。
• 2009 年出任首相一职。
• 1981 年出任首相一职。 • 2018 年，卸下首相职务。
• 2018 年再次出任首相一职。

TP1 掌握 尚未掌握 10

姓名：       班级：       日期：

历史 6B·课堂评估 13

标题十二：我国的成就与荣耀 表现标准：TP3
单元八：马来西亚的经济发展 学习标准：12.2.3

A. 根据图意，圈出正确的答案，完成说明。

1. 我国各地有许多著名的旅游景点，游客因此需要
（交通   通讯）。这间接刺激了我国的发展，
也增加我国的（经济   人民）收入来源。

旅游业 2. 我国拥有多样化的各族（美食   美酒），以及
所带来 许多（寒带   热带）水果，这些因素吸引许多
的经济 外国游客前来旅游。
效益

3. 游客到我国旅游时，都会（购买   售卖）具有
当地特色的产品。因此我国手工艺品、峇迪服装
等的（奢侈品   制成品）也为我国带来不少外
汇收入。

B. 我国旅游部推广以下活动有什么目的？画 ✓ 。©
增加就业机会 
增加国家外汇收入 
让国家背负更多的债务 
吸引游客前来我国观光 


21 TP3 掌握 尚未掌握

姓名：       班级：       日期：

历史 6B·课堂评估 14

标题十二：我国的成就与荣耀 表现标准：TP3 - TP4
单元八：马来西亚的经济发展 学习标准：12.2.3, K12.2.6

KBAT A. 我国制造了哪些产品？写一写。

农产品 石油产品 机械产品

1.     1.     1.    
2.   2.   2.  
3.   3.   3.  

KBAT B. 我们应该如何支持国产品牌和商品？画 ✓ 。（答案可超过一个）

1. 向外国友人介绍本地的品牌 ©
2. 大肆批评本地出产的商品
3. 将外国商品贴上本地制造的标志
4. 为本地产品的成就感到光荣
5. 购买有本地制造标志的商品
6. 了解本地品牌，并加以宣传

22

C. 在正确的答案旁边画 ✓ 。（答案可超过一个）

1. 以下哪项经济活动为我国带来很大的经济收入？

商业化农业  石油与天然气工业

汽车制造业 宇航业

2. 我国汽车制造业推动了哪些工业领域的发展？

重工业 汽车零件制造业

农基工业   化学工业 

3. 哪些是购买国货的好处？ 减少外汇流失
减少对外来商品的依赖 对国家经济造成损失 

鼓励本地企业发展 

4. 以下哪项是国家石油公司对我国所做出的贡献？

支付国家石油津贴 掌管我国石油业的所有业务

培养高知识水平及高技术的人才 发展电子工业

5. 以下哪项是吸引外国游客前来我国旅游的重要因素？

© 人民态度傲慢
丰富的多元文化

人民亲切又热情 先进的公共交通系统

6. 汽车制造业为我国的经济带来了什么贡献？

减少交通阻塞的情况 提供大量的就业机会 

提升竞争能力 减少外汇流失 

23 TP3 掌握 尚未掌握 TP4 掌握 尚未掌握

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历史 6B·课堂评估 18

标题十二：我国的成就与荣耀 表现标准：TP3
单元九：体坛成就 学习标准：12.3.3, K12.3.6

A. 我国举办过哪些国际赛事？画 ✓。

1. 季候风杯帆船赛 2. 奥运会

3. 浮罗交怡长途自行车赛 4. 一级方程式赛车

5. 残疾人奥林匹克运动会 6. 共和联邦运动会

7. 东南亚运动会 8. 篮球世界杯

9. 国际足联世界杯 10. 汤姆斯杯羽毛球赛

B. 圈出正确的答案。©

1. 我国田径队曾于 2017 年在东运会夺得八面金牌，并协助我国夺得赛会
（总冠军   亚军）。

2. 我国曲棍球队曾经获得（共运会   亚运会）亚军。

3. 我国足球队曾在（铃木杯东南亚足球锦标赛   亚洲杯足球赛）中荣获冠军
奖项。

4. 1992  年，我国在汤杯决赛击败印尼，（第五次   第六次）赢得这项著名的
男子团体赛冠军。

5. 从 2000 年起，我国成为（一级方程式赛车   亚洲田径锦标赛）的主办国之
一。

6. 我国举办（季候风杯帆船赛   浮罗交怡长途自行车赛），赛程环绕全马，
有助于推广我国的旅游景点。

TP3 掌握 尚未掌握 28

姓名：       班级：       日期：

历史 6B·课堂评估 19

标题十二：我国的成就与荣耀 表现标准：TP4
单元九：体坛成就 学习标准：12.3.4, K12.3.5

A. 我国运动员在以下各项体育赛事频频为我国争光。在正确的说明旁边画  。

（答案可超过一个）

1. 首届赛事在英国伦敦举行。

我国在首届赛事即夺得冠军。

自第一届赛事以来，冠军队一直是由我国

垄断。

2. 2011 年，我国共夺得 111 面金牌。

2001 年，我国成为这项赛事的总冠军。

我国足球队曾经三次夺得“金牌之母”。

3. 1998 年，我国成为亚洲第一个主办这项
4.
29 赛事的国家。

© 2010 年共运会羽毛球比赛，我国赢得四面

金牌和一面银牌。

2014 年共运会羽毛球比赛，我国赢得
六面金牌，成为大赢家。

我国曾主办两届的赛事。

1975 年的赛事中，我国获得殿军。

我国是世界杯史上最成功的球隊，贏得
三次冠軍。

B. 根据提示，写出国家体坛领袖和体坛名宿的名字。

惹加蒂申医生 苏丹阿兹兰沙 拿督谢国骥
陈奕芳 拿督彼得维拉潘 莫达达哈里

1. • 殿下被誉为“马来西亚曲棍球之 2. • 曾代表我国夺得  1965  年、1967 年
父”。 和  1969  年东南亚半岛运动会的
银牌。
• 自  1992  年起，殿下发起举办苏
丹阿兹兰沙杯曲棍球赛，吸引了 • 曾担任马来西亚奥理会秘书。
• 在  2002  年，出任东南亚体育联
八支世界顶尖队伍参加。
合会名誉理事。
• 1985  年至  2004  年，出任我国曲
棍球联合会会长。

3. • 1965  年吉隆坡东南亚半岛运动 4. • 曾担任足总助理秘书长及亚洲足
会金牌得主。 球联合会秘书长。

• 1966  年全英羽毛球公开赛男子 • 1972  年奥运会，担任我国足球
单打金牌得主。 代表队的领队兼教练。

• 1966  年共运会金牌得主。 • 曾在  2002  年的日韩世界杯足球
• 是我国在  1967  年汤杯赛夺冠的 赛中担任总协调。

功臣之一。

© 6. • 足坛传奇人物，赢得“超级莫”
5. • 有“亚洲飞人”的称号。 的封号。
• 于  1960  年、1964  年和  1968  年代
表我国参加奥运会。 • 协助雪兰莪队赢得  10  次大马杯
冠军。
• 曾在 1966 年曼谷亚运会夺得 
100 米、200 米和 4×100 米赛跑 • 1973  年、1974  年和  1976  年协助
项目的金牌。 马来西亚夺得默迪卡杯足球赛

冠军。

TP4 掌握 尚未掌握 30

姓名：       班级：       日期：

历史 6B·课堂评估 23

标题十二：我国的成就与荣耀 表现标准：TP3
单元十：马来西亚的国际关系 学习标准：12.4.2 - 12.4.5

在正确的答案旁边画 ✓。（答案可超过一个）

1. 以下哪项是我国加入共和联邦后曾获得的帮助？

英国协助国家的建设 英国协助我国巩固边防

共和联邦国协助抵御共产党 科伦坡计划提供奖学金

2. 以下哪项是成立东南亚国家联盟的目的？

进行军事合作  发展区域文化

发展区域经济 维持区域的政治稳定

3. 东南亚协会成立的目的是什么？ 加强伊斯兰国之间的联系
为了合作对抗共产党的势力 解决成员国之间的纷争
商讨有关种族隔离政策

4. 共和联邦由哪些成员国组成？ 前英国殖民地
东南亚国家  伊斯兰国家
中东国家

©
5. 《1989 年浮罗交怡宣言》的内容是什么？

对国际市场所设的条例   确立东盟为“和平自由中立区”

说明解决环境污染问题的重要性 有关对抗共产党的问题

6. 马来西亚在推行伊合组织中扮演着什么角色？

合作伙伴   反对阵线

毫无关系 积极会员

TP3 掌握 尚未掌握 36

姓名：       班级：       日期：

历史 6B·课堂评估 24

标题十二：我国的成就与荣耀 表现标准：TP4
单元十：马来西亚的国际关系 学习标准： 12.4.3 - 12.4.5, K12.4.7

i-Think A. 以下哪项是马来西亚对共和联邦的贡献？圈一圈。 老师

KBAT

同学

协助解决越南侵犯柬埔
寨领土的课题

1989 年共和联邦政府 协助解决波斯尼亚与
首长会议的主办国 黑塞哥维那的危机

协助推动国际 马来西亚对 批判在南非实施
反毒的运动 共和联邦的贡献 的种族隔离政策

发布《1989 年浮罗交怡宣言》，
阐明成员国在保护环境和解决

环境污染问题的责任

课本 互联网

i-Think B. 写出马来西亚对伊斯兰合作组织的贡献。 2.

KBAT

1.
©

马来西亚对

伊斯兰合作组织

3. 的贡献 4.

37

i-Think C. 以下是马来西亚对联合国的贡献。在空格里填写正确的答案。

KBAT

维和部队 教科文组织 观察员 主席
冲突
奥地利维也纳 安全理事会 委员

• 第一届反毒品大会在 1.    
召开。
推动反毒品
运动 • 我国第四任首相获得担任大会 
2.    的殊荣。

关注巴勒斯 • 针对巴勒斯坦—以色列 3.    ，
坦课题 努力寻求公平与永恒的解决方案。

马来西亚 • 我国担任联合国 4.    的非常
对联合国 任理事国。
的贡献

协助解决 • 我国参与了联合国 5.   ，受
国际纠纷
托前往刚果、纳米比亚、索马里、波斯尼

亚——黑塞哥维纳和黎巴嫩执行任务。

© • 我国派遣 6.    到伊朗—伊拉
克边境视察。

• 我国通过联合国 7.    为“全
民教育”的理念做出奋斗。
提倡高素质
教育 • 2017  年，我国获选为联合国教科文组织执行

局 8.    。

TP4 掌握 尚未掌握 38

参考答案

参考答案

单元六 马来西亚的节庆 课堂评估 4 相同点 不同点
A 不同点
课堂评估 1 L M
A 1. 哈芝节 2. 圣诞节 3. 屠妖节 Q
4. 大宝森节 5. 卫塞节 6. 嘉华节 P N
B 1. 族群：卡达山杜顺 R 过去的 现在的
节庆名称：丰收节 庆祝方式 庆祝方式
2. 族群：华人
节庆名称：华人农历新年 S TO
3. 族群：原住民
节庆名称：原住民新年 B 自由作答。（接受其他合理的答案）
4. 族群：马来人 （一家人在一起庆祝传统节庆，可以促进家人
节庆名称：开斋节 之间的感情，互相了解亲戚朋友的近况。同时
5. 族群：马六甲的葡萄牙裔 也能让年轻一代了解传统节庆的文化与习俗     
节庆名称：海神节
6. 族群：锡克族 课堂评估 5
节庆名称：光明节
A 1. 负面 2. 传统 3. 门户开放

4. 珍惜 5. 归属感

B 2. 延续我国的优秀

1. 促进多元种族在
社会的关系与 传统文化
课堂评估 2
A 同学 和谐 尊重节庆

老师 庆典和节日礼仪

3. 体会节庆要表达 的重要性 4. 学会感恩和弘扬

1. 宗教庆典 的寓意 美德

2. 欢庆新年 庆祝节庆 3. 答谢神恩 C 1. 传承 2. 独特 3. 远离
的目的 6. 亲善
4. 尊重 5. 融洽 6. ✓

4. 祈善辟邪 5. 纪念宗教人物 D 1. ✓ 3. ✓ 4. ✓

课本 © 互联网 单元七 国家领袖

B 1. 节日 2. 宗教、文化 3. 包容、习俗 课堂评估 6
4. 传承 5. 门户开放
A 1. 东姑阿都拉曼 2. 敦阿都拉萨

3. 敦胡先翁 4. 敦马哈迪医生

课堂评估 3 5. 敦阿都拉巴达威 6. 拿督斯里纳吉
A 1. 屠妖节
2. 嘉华节 7. 丹斯里慕尤丁 8. 拿督斯里依斯迈沙
3. 海神节
4. 圣诞节 比里
B 1. ✓
B 1. 敦阿都拉巴达威 2. 敦胡先翁

3. 东姑阿都拉曼 4. 敦阿都拉萨

3. ✓ 5. ✓ 5. 敦马哈迪医生 6. 拿督斯里纳吉

C 1. ✓ 2. ✓ 3. 4. ✓ 课堂评估 7

✓✓ A 1. J 2. J 5. J
6. J 7. J
✓✓✓

A1

参考答案 单元八 我国的成就与荣耀

B 1. ✓ 3. ✓ 4. ✓ 5. ✓

课堂评估 8 课堂评估 11
1. (a) 一
(c) 县长 (b) 独立之父 A 1. 小规模 2. 人力资源 3. 简单
2. (a) 四 (d) 伊斯兰合作组织
(c) 医生 (b) 现代化之父 4. 自给自足 5. 大规模 6. 资金
3. (a) 五 (d) 2018 年
(c) 总监 (b) 人力资源发展之父 7. 先进 8. 出口
(d) 廉洁先生
B

课堂评估 9 2. ✓ 3. ✓ C 1. 旅游业
A 1. ✓ ✓ 2. 棕油业
✓ 3. 汽车制造业
✓ ✓ 4. 林业
✓ 5. 6. 5. 石油与天然气工业
✓ ✓ 6. 橡胶业
4. ✓
✓ ✓ 课堂评估 12 相同点 不同点
✓ 2. ✓ A 不同点
3. ✓ M L
5. ✓ N
✓ 6. ✓
✓ ✓

B 1. ✓ O 橡胶业 Q 棕油业 P

✓ RST

4. B 1. 油田 2. 吉隆坡双塔楼

✓✓ 3. 下游工业 4. 汽油

课堂评估 10 5. 加油站 6. 国油工艺大学
A 课本
7. 奖学金 8. 一级方程式

同学 C 1. 莎阿南 2. 普腾赛佳 3. 丹绒马林

1. 精明能干 4. 灵鹿 5. 零件制造业 6. 国货

D

1. 天然美景 2. 休闲农业旅游

2. 深谋远虑 首相的领导 3. 果断 我国独特的
旅游资源
特质

4. 勇敢 © 5. 谦虚 3. 历史建筑与古迹 4. 独特的文化与
和谐社会

互联网 老师 5. 举办国际体育
赛事、音乐会
B 2. ✓ 3. ✓ 5. ✓ 与展览

6. ✓ 8. ✓

C 1. J 3. J 4. J 6. J 课堂评估 13
A 1. 交通、经济
D 自由作答。（接受其他合理的答案） 2. 美食、热带
3. 购买、制成品
1. （国家人民团结，共同支持国家领导人， B✓

他们才能顺利推行一系列计划和政策，使 ✓

国家经济繁荣，并提高人民的生活水平        ✓

2. （未来的国家领导人应当为国家未来制定

期愿景，立下发展目标。他们能做出果断

的决定，确保政府未来在执行方面更为具

体和明确。）

A2

优学习课堂评估 • 历史 6B
上载至谷歌表单 (Google Form) 的作业练习列表

单元六  马来西亚的节庆 作业页码 单元九  体坛成就 作业页码
课堂评估 1–2 课堂评估 25 – 26
4–5
课堂评估 1 课堂评估 16 27
课堂评估 3 课堂评估 17 28
课堂评估 18 29 – 30
单元七  国家领袖 课堂评估 19
课堂评估
作业页码 单元十  马来西亚的国际关系
课堂评估 6 9 – 10
课堂评估 7 11 课堂评估 作业页码
课堂评估 8 12
课堂评估 9 13 – 14 课堂评估 21 33

课堂评估 22 34 – 35
课堂评估 23 36

单元八  马来西亚的经济发展 注 列表以外的其他作业练习将以  PDF  形式上
载至谷歌课堂 (Google Classroom) 。
课堂评估 作业页码

课堂评估 14 22 – 23

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