Step-by-Step PPSR综合练习科学5B

© 目录 iii
1
《小学评估报告》简介
8
主题三  物理科学 13

第 6 课 热 20

主题四  材料科学 25
29
第 7 课 生锈
第 8 课 物质

主题五  地球与宇宙

第 9 课 月相和星座

主题六  工艺与优质生活

第 10 课 机械

Pra-UPSR 模拟试卷

ii

第6课 热 主题三 物理科学
（课本第 129 – 146 页）
试卷一   圈出正确的答案。
1. 下图显示一个酒精温度计。 3. 一组学生将一杯  20  °C  的水加热，
过程中每隔两分钟测量并记录水的
Q 温度。以下资料显示实验结果。

• 第 2 分钟时，水的温度是 38  °C
• 第 4 分钟时，水的温度是 52  °C
• 第 6 分钟时，水的温度是 67  °C
• 第 8 分钟时，水的温度是 83  °C
• 第 10 分钟时，水达到沸点

P 以下哪个线形图可代表以上资料？
A 水的温度 (°C)
根据上图，P 和 Q 分别代表什么？

PQ 100
80
A 刻度 酒精柱 60 时间
40 （分钟）
B 酒精柱 刻度 20 2 4 6 8 10
0



C 玻璃泡 捏手处 B 水的温度 (°C)
D 捏手处 玻璃泡
100
2. 下图显示一种可测量人体温度的温 80 2 4 6 8 10 时间
度计。 60 （分钟）
40
20
0



© C 水的温度 (°C)

100 2 4 6 8 10 时间
80 （分钟）
60
40
20
0



以下哪项有关这种温度计的说明是 D 水的温度 (°C)
正确的？
100 2 4 6 8 10 时间
A 需要搭配水银才能操作 80 （分钟）
B 测量的时间比其他温度计长 60
C 测量时需要接触人体的皮肤 40
D 用红外探测系统测量人体温度 20
0



1

4. 下图显示俊伟测量一杯水的温度时 6. 下图显示一杯蒸馏水的温度。
的情况。

俊伟所获取的测量结果不正确。根 明 俊 用 本 生 灯 加 热 一 个 铁 棒  5  分
据上图，以下哪项是最有可能的原 钟，然后将铁棒浸入以上蒸馏水里
1  分钟后，以下哪项最有可能是蒸
因？ 馏水的温度？
A
A 温度计的玻璃泡碰到烧杯底
B 俊伟读取读数的视线不正确 B
C 俊伟使用了不合适的温度计
D 俊伟拿取温度计的方式错误 C

5. 下图显示两个烧杯里的水分别受热 D
时的温度变化。

水的温度 (°C) X 烧杯
Y 烧杯
100 2 4 6 8 10
80 时间
60 （分钟）
40
20
0



根据上图，以下哪项说明是正确的©
A Y 烧杯的水的体积比较小
B X 烧杯的水受热前的温度比较低
C 两个烧杯的水在同一个时间达到
沸点

D X 烧杯的水比 Y 烧杯的水更快达
到沸点

2

7. 下图显示一个套在玻璃瓶瓶口的气 10. 以下哪项是应用热胀冷缩的原理操
球的情况。 作的？
A
气球 气球
玻璃瓶 热水 B

为什么把玻璃瓶放入热水后，气球 C
会变大？

A 气球膨胀了
B 玻璃瓶膨胀了
C 四周的空气膨胀了
D 玻璃瓶里的空气膨胀了

8. 下图显示一项实验的结果。

玻璃管

颜色水 冷水 D
11. 下图显示一项实验的装置。
以下哪种物质可以代替冷水，使颜

色水的水位如以上实验结果一般下

降？

A 冰块 B 汽水

C 粗盐 D 牛奶

9. 下图显示高架桥梁上的设计。
©

空隙 铁架 钢丝
铜球

高架桥梁上的空隙有什么作用？ 以下哪个方法能够使铜球触碰到桌
A 降低制作桥梁时的成本 面？
B 让桥面上的雨水能够流走
C 避免桥梁在热天时膨胀而裂开 A 把热水淋在铁架上
D 增加桥面所能承载的汽车数量 B 用点火枪加热钢丝
C 用电扇对着铜球吹冷风
D 将以上装置放在阴凉的橱里

3

试卷二   回答以下问题。 ［1 分］
［1 分］
1. (a) 写出热与温度的定义。

热：



温度：



(b) 以下是有关一个温度计的资料。选择正确的答案，画线连起来。

UPSR 资料 物体
2016
2017

我被用于测量人体
的温度。我的刻度
是 35 °C 到 42 °C。
我是哪种温度计？

［1 分］



(c) 以下哪项是使用温度计测量水的温度的正确方法？画 ✓。
©



［1 分］

4

2. 一组学生用本生灯将一杯 40 °C 的水持续加热 20 分钟，过程中每隔 5 分钟测量并
记录水的温度。下图显示实验的结果。

水的温度 (°C)

100 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 时间
80 （分钟）
60
40
20
0



(a) 根据上图，绘制一个表以显示实验的结果。

UPSR
2017
2019

© ［2 分］
［1 分］
(b) 根据上图，水在第几分钟达到沸点？ ［1 分］
［1 分］



(c) 在这 20 分钟之内，水在受热还是散热？




(d) 写出一个能够让水的温度快速下降的方法。




5

3. (a) 下图显示一个注满氢气的气球放置在太阳下曝晒的情况。

观察
(i) 根据上图，写出一个观察。
［1 分］

(ii) 根据 3(a)(i) 项的答案，作出一个推断。 推断

［1 分］



(b) 下图显示一个学生将铁球浸入装有很多冰块的冷水里 5 分钟，然后再将铁球
浸入一杯室温的水里。

铁球

冰块 5 分钟后 铁球

冷水 室温的水

(i) 将铁球浸入装有很多冰块的冷水里时，铁球在受热还是散热？



［1 分］
©

(ii) 将铁球浸入室温的水里时，水的温度会有什么变化？ 预测



［1 分］

(iii) 将铁球和水搁置在室内两小时后，水的温度最有可能是多少？



［1 分］

6

4. (a) 晓玲无法将一个已经剥壳的鸡蛋放入玻璃瓶里，因为鸡蛋的体积比玻璃瓶的
瓶口稍大一些。不过，伟良却有办法让这个鸡蛋进入玻璃瓶里。下图显示伟
良让鸡蛋进入玻璃瓶的过程。

玻璃瓶 鸡蛋
热水 玻璃瓶

热水

冷水

鸡蛋 玻璃瓶
玻璃瓶 鸡蛋
冷水


(i) 根据上图，为什么鸡蛋最终能够进入玻璃瓶里？在正确的答案下画线。

UPSR （鸡蛋  ／  玻璃瓶里的空气）收缩了。

2016 ［1 分］

(ii) 根据实验的结果，你可以怎么做以让鸡蛋从玻璃瓶里出来？
选择正确的答案，画 ✓。

UPSR

2018 把热水和冷水混合，然后倒入玻璃瓶里。

把玻璃瓶倒置，然后往玻璃瓶上浇冷水。

把玻璃瓶倒置，然后往玻璃瓶上浇热水。

［1 分］

©
(b) 酒精温度计是如何应用热胀冷缩的原理来操作的？在横线上填写正确的答
案。

酒精温度计里的酒精柱受热时就会  ，散热时就会  。

［2 分］

(c) 如果电杆上的电线原本就紧紧地悬挂着，冷天时电线有可能会发生什么情况

［1 分］



7

第 7 课 生锈 主题四 材料科学
（课本第 147 – 158 页）
试卷一   圈出正确的答案。
4. 下图显示四个物品。
1. 以下哪项不是物品生锈的特征？
A 表面变得粗糙 PQ
B 表面变得脆弱
C 表面有很多彩色斑点
D 表面有红褐色的物质

2. 下图显示搁置在课室的桌上的一把
铁尺。

一个月后，铁尺生锈了。为什么铁 RS
尺没有接触到水也会生锈？
A 四周的空气中有水分 如果将以上物品放在潮湿的厕所，
B 铁尺搁置久了就会生锈 一个月后，哪些物品最有可能会生
C 铁尺会吸引四周物品的锈 锈？
D 铁尺只是接触到空气就会生锈 A P和Q
B P和S
3. 下图显示三个已经生锈的物品。 C Q和R
D R和S

5. 下图显示窗户的铁花生锈了。

©

这三个物品有什么共同点？ 你可以如何为以上铁花防锈？
A 由铁制成 A 油漆
B 变得更尖利了 B 包裹塑料
C 变得更坚固了 C 镀不锈金属
D 质量比生锈前减少了一半 D 涂上一层油

8

6. 下图显示窗户上的开关。 8. 下图显示丽芳处理干燥剂的方式。

这是月饼盒内的
干燥剂。我打算
将它放在储存铁
钉的盒子里。

根据以上开关的防锈方法，以下哪 为什么丽芳要将干燥剂放在储存铁
个物品也适合以相同的方法防锈？ 钉的盒子里？
A A 让铁钉不会变黑
B 让铁钉不易弯曲
B C 让铁钉不会软化
D 让铁钉不会受潮

9. 以下是有关酸性物质的说明。

酸性物质会加快铁制品生锈，却
也可以除锈。

以下哪种物质符合上述说明？
A

C

B
D

©

C

7. 以下哪项是最恰当的防锈方法？ D
A 将铁钉浸在漆里
B 为锁和钥匙镀金
C 为整个铁门涂油
D 为罐头食品的罐子镀锡

9

试卷二   回答以下问题。
1. (a) 下图显示两个扳手。

M 扳手 N 扳手

(i) 根据上图，哪个扳手已经生锈？画 ✓。 ［1 分］
［1 分］
M 扳手 N 扳手

(ii) 根据 1(a)(i) 项的答案，你如何判断有关扳手已经生锈？





(b) 下图显示六种物品。

P Q R

©ST U

根据物品是否会生锈，将以上物品分类。 分类

老师 父母 老师 父母

会生锈 不会生锈
的物品 的物品

课本 互联网 课本 互联网
［2 分］

10

2. (a) 下图显示一个秋千。

UPSR
2018

塑料膜

铁链上的塑料膜最有可能有什么用途？
选择正确的答案，画 ✓。
［1 分］
避免铁链走形

避免铁链断裂

避免铁链生锈



(b) 下图显示明德用铁钉刮一个铁罐的表面，然后将铁罐浸在盐水里。一个星期
后，铁罐上有刮痕的部分生锈了。

铁罐浸在盐水里 盐水
一个星期
刮痕的部分
生锈了
(i) 根据铁罐的情况，它最有可能以什么方法防锈？



［1 分］
©

(ii) 根据 2(b)(i) 项的答案，写出另一个以相同方法防锈的物品。



［1 分］

(c) 写出为铁闸门油漆的两个好处。 ［2 分］
1.
2.



11

3. 下图显示一组学生准备的实验装置。他们会在一个星期后观察铁钉的情况。

木塞 木塞 木塞

自来水 盐水

X 铁钉 Y 铁钉 Z 铁钉

无水氯化钙

(a) (i) 一个星期后，哪枚铁钉最有可能不会生锈？圈出正确的答案。

UPSR
2016
2018 X 铁钉 Y 铁钉 Z 铁钉

［1 分］

(ii) 根据 3(a)(i) 项的答案，写出原因。

［1 分］



(b) 根据这项实验的变数，画线连一连。 控制变数

UPSR 资料 变数
2016 操纵性变数
反应性变数
试管里的水和空气的存在 固定性变数

一个星期后，铁钉的情况 ［2 分］




(c) (i) 用以下哪个物品代替  Z  铁钉重复实验，最后可观察到这个物品生锈？
画 ✓。
©

［1 分］
［1 分］
(ii) 根据 3(c)(i) 项的答案，写出原因。




12

P 模 拟试 卷
-UPSR

试卷一

时间：1 小时
［40 分］

这份试卷共有 40 题。全部题目必须作答。每题附有 A、B、C 和 D 四个选项，只可选
一个答案。

1. 慧心分别使用蓝色和红色石蕊试纸 3. 一组学生将水滴在两个不同的物品
来测试醋的化学性质。以下哪项是 上，然后观察水在物品上的情况。
实验的结果？ 以下资料显示实验的结果。
A 蓝色和红色石蕊试纸的颜色都没
有变化 • P 物品上的水被吸收了。
B 蓝色石蕊试纸变成红色，红色石 • Q 物品上的水停留在表面上。
蕊试纸没有变化
C 蓝色石蕊试纸没有变化，红色石 把水滴在以下哪个物品上，会得到
蕊试纸变成蓝色 和 P 物品一样的结果？
D 蓝色石蕊试纸变成红色，红色石 AB
蕊试纸变成蓝色

2. 图  1  显示一盆已经枯萎的向日葵。

C D

© 干燥的土壤

4. 以下哪项有关透明体的说明是正确

的？

图1 W – 不能让光线透过

根据图  1，为什么向日葵会枯萎？ X – 会形成清晰的影子
A 向日葵缺乏水分
B 向日葵被放置在阴暗的地方 Y – 能让大部分的光线透过
C 向日葵没有获得足够的养料
D 向日葵被放置在气温过高的地方 Z – 可能会形成非常朦胧的影子

A W和X B W和Y

C X和Z D Y和Z

29

试卷二

时间：1 小时
［40 分］

这份试卷共有 8 题。全部题目必须作答。答案须清楚写在试题中指定的空间里。

1. 图 1 显示人体的血液循环系统中的心脏。 Untuk
Kegunaan
Pemeriksa

左心室

右心室

图1

(a) (i) 心脏有什么功能？ 1(a)(i)
1

1(a)(ii)
［1 分］ 1

(ii) 心脏分为左心室和右心室。哪个部分将二氧化碳含量较高的血
液推送到肺部？画 ✓。

左心室 右心室

［1 分］

(b) 人体的骨骼系统中的哪个骨骼帮助保护心脏？圈出正确的答案。 1(b)
1
UPSR
2018

©

［1 分］

(c) 写出一个保护心脏的方法。 ［1 分］ 1(c)

1
Jumlah

37 1

4

©

© 目录 B1

主题三  物理科学 B8
B13
第 6 课 热
B20
主题四  材料科学
B27
第 7 课 生锈
第 8 课 物质

主题五  地球与宇宙

第 9 课 月相和星座

主题六  工艺与优质生活

第 10 课 机械

ii

第6课 热 主题三 物理科学
（课本第 129 – 146 页）
重点笔记

热与温度

什么是热与温度？

• 热是把物质变热的一种能。
• 温度是指物质的冷热程度。
• 温度计是可以准确地测量温度的标准工具，常用的测量单位是摄氏度 (°C)。
• 酒精温度计和水银温度计的构造：

玻璃泡 酒精柱 玻璃管 刻度 捏手处

酒精温度计

水银柱

水银温度计

• 使用温度计时须注意的事项：
► 以直立的方式拿着温度计的捏手处，然后把温度计浸入液体中。温度计的玻璃泡
不能碰到容器底和容器壁。
► 确认酒精柱或水银柱停止上升或下降后，才读取读数。
► 读取读数时，温度计不可离开被测的液体，视线必须与酒精柱或水银柱的弯月面
平行。

©

酒精温度计 水银温度计

• 一般上，水的冰点是 0 °C，水的沸点是 100 °C。
• 当热水被搁置在室内，其温度会逐渐下降至室温，然后保持不变，除非室温有变化

热对物质的影响

·变热 受热 物质 散热 ·变冷
·温度上升 ·温度下降

·膨胀 ·收缩

B1

• 所有物质内都有粒子。物质受热时，粒子的振动幅度增加导致膨胀；物质散热时，
粒子的振动幅度减少导致收缩。这种现象被称为热胀冷缩。

• 热胀冷缩的例子：

固体 液体 气体

橡皮塞 玻璃管 气球
颜色水 圆底烧瓶

铁环 玻璃瓶
铁球
受热前 受热前
受热前

水位上升 气球变大

本生灯 热水 热水

受热后 受热后 受热后

冰块 水位下降 气球变小
冰块
散热后 冰块
散热后
散热后

热胀冷缩在生活中的重要性©
• 生活中应用热胀冷缩原理的用具有温度计、消防喷头等。
• 我们应用热胀冷缩的原理来建造各种设施：

► 电线松弛地悬挂在电杆上，以防止电线在天气冷时因收缩而扯断。
► 火车铁轨间留有空隙，以避免铁轨在天气热时因膨胀而变形。
► 高架桥梁和桥面上留有空隙，以避免热天时因膨胀而裂开。
• 我们应用热胀冷缩的原理解决生活上的难题：
► 把凹陷的乒乓球放入热水中，乒乓球内的空气受热膨胀，乒乓球就会恢复原状。
► 瓶盖拧得太紧且不易拧开时，可把瓶盖浸在热水中。瓶盖受热膨胀，就能轻易地

被拧开。
► 两个玻璃杯紧套在一起时，只要在上面的玻璃杯里放一些冰块，使它遇冷收缩，

就能很容易地把两个玻璃杯分开。此外，把下面的玻璃杯浸在热水中，它受热膨
胀后，也能很容易地把两个玻璃杯分开。

B2

热与温度 （课本第 130 – 143 页）

A 热和温度的定义是什么？圈出正确的答案。  SP 6.1.1 TP1

热是把物质变（冷  *  热）的一种能。通过触觉，我们只能感受
到物质的冷热，而无法确定它正确的温度，因此我们需要使用温
度计。温度就是物质的（冷热程度  *  体积和质量）。

B 下图显示明杰用温度计测量一杯水的温度。根据下图作答。 SP 6.1.2

温度计

水

1. 我们应该如何拿取温度计？ 。
以直立的方式拿着温度计的 

2. 把温度计浸入水里时须注意什么事项？

温度计的   不能碰到烧杯底或烧杯壁。

3. 读取读数时须注意什么事项？©  移动，温度计也不能离开水。视线要与
温度计的酒精柱或水银柱已经  。

酒精柱或水银柱的弯月面保持 

4. 明杰分别用酒精温度计和水银温度计测量图中的水的温度。根据以下观察结果，
写出水的温度。

酒精温度计 水银温度计

(a)  水的温度是  (b)  水的温度是 

B3

C 一组学生将一个烧杯装满冰块，然后测量并记录冰块的温度。接着，他们用本生

灯把冰块加热至水沸腾。他们每隔 3 分钟就测量水的温度一次。以下资料显示实

验的结果。  SP 6.1.3 – 6.1.4 TP2, TP5  

• 加热的时间：0 分钟，冰块的温度：0 °C
• 加热的时间：3 分钟，水的温度：20 °C
• 加热的时间：6 分钟，水的温度：40 °C
• 加热的时间：9 分钟，水的温度：60 °C
• 加热的时间：12 分钟，水的温度：80 °C
• 加热的时间：15 分钟，水的温度：100 °C
• 加热的时间：18 分钟，水的温度：100 °C

1. 根据以上资料，绘制一个线形图以显示实验的结果。

温度 (°C) 加热的时间
（分钟）
100
80
60
40
20
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

2. 根据实验的结果，水的温度的变化形式是怎样的？ 运用空间与时间的关系


3. 写出水的冰点和沸点。©
水的冰点：
水的沸点：

4. (a) 实验后，这组学生将以上热水搁置在室内的桌上三小时。三小时后，水的温
度最有可能是多少？圈出正确的答案。

10 °C 26 °C 90 °C

(b) 这杯水继续被搁置三小时。三小时后，水温依然是 4(a) 项的温度。为什么？


B4

D 进行以下活动，然后回答问题。  SP 6.1.5
1. (a) 根据指示触摸金属叉子，然后写出它是热或冷。
金属叉子
金属叉子

热水 冷水

触摸金属叉子。它 将金属叉子放入热 将金属叉子放入冷
是   的。 水   1   分 钟 ， 然 后 取 水   3   分 钟 ， 然 后 取
出并触摸它。它是   出并触摸它。它是  

 的  的

(b) 根据 1(a) 项的观察结果，可作出什么结论？ TP3

金属叉子受热后会变  ，散热后会变  。

家庭互动天地

你可与家人用其他材料制成的物品代替金属叉子，如木筷子和塑料尺等，然后
重复进行活动。使用热水时要注意安全。

2. (a) 根据指示进行活动，然后写出水的温度。

温度计 © 温度计 温度计
水 水
水
本生灯

准备一杯自来水，水 把水加热 5 分钟后， 把水放在启动的风
水的温度是  扇 下  5  分 钟 后 ， 水
的温度是   。 的温度是 

(b) 根据 2(a) 项的观察结果，可作出什么结论？ 。

水受热后温度会  ，散热后温度会 

B5

3. 你和同学准备了以下装置，然后测量铁钉与铁棒末端之间的长度。下图显示实验

的结果。 TP4

尺 尺 尺
铁钉
铁钉 铁钉

本生灯 铁棒 本生灯 铁棒 本生灯 铁棒
木块 木块 木块

铁棒未被加热前 铁棒被加热 5 分钟 铁棒冷却 5 分钟后

根据实验的结果，可作出什么结论？

铁棒受热后会  ，散热后会  。

E 写出人们应用热胀冷缩的原理来建造各种设施的重要性。把答案写在横线上。
SP 6.1.6

1.

为什么电线必须松弛地悬挂在电杆上？ 。
为了避免电线在天气冷时因收缩而

2. © 为什么火车铁轨上各处衔接的地方必须留有空隙？

空隙

为了避免铁轨在天气热时因膨胀而 。

3.

为什么人行道上的地砖之间必须留有空隙？

为了避免地砖在天气热时因膨胀而 。

B6

F 圈出正确的答案。 TP6
1. 下图显示杰齐无法拧开一个瓶子的瓶盖。
杰齐可以将（瓶盖  *  瓶身）
这个瓶盖 浸入热水里，以让它受热
好紧！ （收缩  *  膨胀），那么就能
够轻易地被拧开了。

2. 下图显示人们利用热胀冷缩的原理控制热气球的升降。

人们利用加热器来加热热气球
内的空气，使空气受热（收缩
*  膨胀），密度变小，就能够
让热气球（上升  *  下降）

3. 下图显示俊伟无法分开两个紧紧套在一起的玻璃杯。

我无法分开这 在上面的玻璃杯里加入（冰块
两个玻璃杯。 *  热水），就能够让它散热
（收缩  *  膨胀），进而轻易
© 地分开这两个玻璃杯。

4. 下图显示奶奶将刚煮好的鸡蛋剥壳，但是蛋壳上都粘着蛋白。

怎么做才能轻 奶奶可以将鸡蛋浸入（冷水
松剥蛋壳呢？ *  热水）里，使蛋白散热
（收缩  *  膨胀）后脱离蛋
壳，那么就能轻易剥壳了。

B7

参考答案

UPSR 分册 (b) 第 15 分钟
(c) 受热
第 6 课 热 (d) 把大量冰块倒入水里。／把水放在

试卷一 2. D （第 1 – 3 页） 转动的电扇下。（接受其他合理的
5. D 答案）
1. C 8. A 3. B
4. B 11. B 6. B 3. (a) (i) 气球爆裂了。
7. D 9. C (ii) 气球内的氢气受热膨胀了。
10. C (b) (i) 散热
(ii) 会下降
试卷二 （第 4 – 7 页） (iii) 25 °C／26 °C／27 °C

1. (a) 热：把物质变热的一种能。 4. (a) (i) 玻璃瓶里的空气
(ii) 把玻璃瓶倒置，然后往玻璃瓶
温度：物质的冷热程度。
上浇热水。
(b) 资料 物体 (b) 上升；下降
(c) 电线会扯断。
我被用于测量人体
的温度。我的刻度
是 35 °C 到 42 °C。
我是哪种温度计？

第 7 课 生锈

(c) 试卷一 2. A （第 8 – 9 页）
5. A
© 1. C 8. D 3. A
4. B 6. C
7. D 9. D

3

试卷二 （第 10 – 12 页）

2. (a) 时间（分钟） 水的温度 (°C) 1. (a) (i) N 扳手
0 40 (ii) N  扳手的表面有红褐色的物质
5 60 (b) 会生锈的物品：Q、S、U  
10 80
15 100 不会生锈的物品：P、R、T
20 100
2. (a) 避免铁链生锈
(b) (i) 镀不锈金属

© 马来亚文化事业有限公司 A1 KSSR Semakan Step-by-Step PPSR 综合练习 • 科学 5B

参考答案

(b) (i) X  电路的电流只有一条通路， 3. 水的冰点：0 °C
其中一个灯泡坏了，会导致电 水的沸点：100 °C
4. (a) 26 °C
流无法流通。 (b) 室内的温度没有改变。
(ii) 否
(iii) Y 电路的电流有不同的分支通 D 1. (a) 冷 ➝ 热 ➝ 冷
(b) 热；冷
路，其中一个灯泡坏了也不会 2. (a) （根据学生的观察结果作答）
(b) 上升；下降
影响另一个灯泡的电流流通。 3. 膨胀；收缩
(c) 两个电路的灯泡都会变得更明亮。

8. (a) (i) 水的温度 (°C)

100 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 把水加热的时间 E 1. 扯断
80 （分钟） 2. 变形
60 3. 裂开
40
20
0


(ii) 第 8 分钟 F 1. 瓶盖；膨胀
(b) 蒸发和沸腾 2. 膨胀；上升
(c) (i) 热水蒸发而成的水蒸气，在 3. 冰块；收缩
4. 冷水；收缩
接触到盖子底面后凝聚成小水

珠。
(ii) 气体 ➝ 液体

第 7 课 生锈

DSKP 分册 生锈的物质 （第 B9 – B12 页）

第 6 课 热 （第 B3 – B7 页） A 比生锈前脆弱、表面比生锈前粗糙、表面
热与温度 有红褐色碎片
A 热；冷热程度
B 1. 会生锈：铁夹子、铲子、合页、剪刀
B 1. 捏手处 © 不会生锈： 砖块、木凳子、藤篮、毛
2. 玻璃泡
3. 停止；平行 巾
4. (a) 44 °C 2. 铁
(b) 44 °C
C 1. (a) 水；吸收
C 1. 温度 (°C) (b) 空气；空气
(c) 水、空气
100 2. 水、空气
80 3. 螺钉同时接触到水和空气就会生锈。
60 4. 空气已经进入水里。
40
20 加热的时间 D 1. Y 铁钉
0 （分钟） 2. 盐分会使铁制品更快生锈。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

2. 上升、保持不变

© 马来亚文化事业有限公司 A5 KSSR Semakan Step-by-Step PPSR 综合练习 • 科学 5B