金钥匙 第一阶段 数学

目录

爱上这本书（使用说明） iv 0 至 10 的除法   28
成为 21 世纪少 vi 有余数的除法   29
除法运算   30
单元 1：整数  1 估算除法   32
 2 未知数   33
多和少  3 解决整数的运算的问题   34
数、读、写整数  4
数目的组合  5 单元  3：分数、小数与百分比
数位  6
数值  7 认识分数   38
比较和排列数目  8
数列和规律  9 等值分数和最简分数   40
估算   10
数目的近似值 假分数和带分数   41
解决整数的问题   11
  12 比较分数   42
单元  2：基本运算   14
  15 分数的加法   43
认识加法   16
加法运算   18 分数的减法   44
估算加法   19
认识减法   20 认识小数   45
减法运算   21
估算减法   22 比较分数和小数   46
加减混合运算   23
连加法   25 小数的加法和减法   47
认识乘法   26
0 至 10 的乘法   27 认识百分比   48
乘法运算
估算乘法 百分数、小数和百分比   49
连减法
认识除法 解决分数、小数与百分比的问题

  50

© 单元  4：钱币   52
  53
认识钱币和币值   54
钱币的组合   55
币值的加法和减法   56
币值的加减混合运算   57
币值的乘法和除法   59
解决钱币的问题   60
东盟国家的钱币
经济来源、 储蓄与消费

ii

单元  5：时间与时刻   61 棱柱体的特征   91
  62 认识平面图形   92
认识时段、星期和月份   63 正多边形   93
钟面与时刻   64 对称轴   94
读取时间表和月历的信息   65 解决立体与平面的问题   95
时间单位的关系与换算   66
时间的加法和减法   67 单元  8：坐标   97
时间的加减混合运算   68   98
时间的乘法和除法 认识位置   99
解决时间与时刻的问题   70 确认位置
  71 解决位置的问题   100
单元  6：度量衡   72   101
  73 单元  9：数据处理   102
认识长度和单位   74   103
测量长度和画直线   75 收集、分类和整理数据   104
厘米和米的关系与换算   76 象形统计图
长度的加法和减法   77 条形统计图
长度的乘法和除法   78 饼分图
认识质量和单位   79 解决数据处理的问题
测量物体的质量   80
克和公斤的关系与换算   81 附录
质量的加法和减法   82
质量的乘法和除法   83 附录 1：理财故事——钓鱼和网鱼
认识液体的体积和单位   84
测量液体的体积   85   107
毫升和升的关系与换算
液体体积的加法和减法   88 附录 2：天宫里有多少人   108
液体体积的乘法和除法   89
解决度量衡的问题   90 附录 3：聪明的高斯   109

单元  7：空间 附录 4：生活中的数学   110

立体图形的特征 附录 5：21 世纪教学活动   111
立体的展开图
认识棱柱体 附录 6：21 世纪教学活动   112

附录 7：21 世纪教学活动   113

附录 8：STEM 活动   114

© 答题区   115

iii

爱上这本书

想重温三个年级的数学？ 想要一次只学一项数学技能？
这本书是一至三年级数学的 3 in 1。 一页一技能，不多也不少，
拿着这本宝典，何时何地都可以重 学得快，记得牢。
温三个年级的数学。

数位

和替1我2买个葱鸡、蛋姜。、蒜 葱这、是姜你⋯要⋯的蒜、 ⋯⋯和 21 个鸡蛋。 看一看，想一想，
这图好幽默哦！

数数目位中是的一每个个数数目字中不，能每换个位数。字所占的位置。

1 十位 个位 12 和 21 是不同 十位 个位
12 的数目。
21 不想看“灰色”的数学参考书？
1 的数位：十位 可爱的人物、亮丽的颜色、
2 的数位：个位 2 的数位：十位 活泼的教学⋯⋯这本书不
1 的数位：个位 “灰色”。你会发现数学
1根2据等数于位1分个析十：和 2 个一。 原来超有趣！
2根1据等数于位2分个析十：和 1 个一。
2 千位 百位 十位 想学习高层次思维技能   ？
706 © 个位 可以啊，这里有许多高层次

在在百千位位的的数数字字：：07 8 思维技能的 IQ 题，学了之
后你会高呼“小菜一碟”。
的反有在数过相一字来同个吗，的数？不数目同位中的吗，数？不位同会的有数相字同会
根据数位分析：7 068 等于 7 个千、0 个百、6 个十和 8 个一。 哈哈哈！我好像
越来越聪明了！
单元 1：整数 不同的数字不会有相同的数位，但不同的数位会有相同的数字。 “动动脑”
答案

4

我喜欢这样的
人物和用色！

iv

1×7 = 7 1 8 = 16 2 × 9 = 18 345678×9×××××1×111010101000=0=====3=4560708090000
2×7 = 14 8 = 24 3 × 9 = 27
2 × 10
3 × 7 = 21 3 × = 32 4 × 9 = 36
= 40
4 × 7 = 28 4 × 8 5 × 9 = 45
5 × 7 = 35 5 × 8 6 × 9 = 54
48
6 × 7 = 42 6 × 8 = 56 7 × 9 = 63
7 × 7 = 49 7 × 8 = 8 × 9 = 72
64
8 × 7 = 56 8 × 8 = 72 9 × 9 = 81
9 × 7 = 63 9 × 8 =
9
7 8

学数学，上网玩游戏、看视频 

可以吗？

1 ×1 = 我还是我。 用手指计算 6、7、8 和 9 可以。到我们建议的网站浏览
一番，你一定会有收获。
的 任何数目乘 1 0等19等=0于于该00数2。乘9解目0 法本决永身2运8整远0。是算2数32800。的运算的的乘她的左法问须规图。要律显题说游示出戏一什。群么轮小数到孩目洁在？文玩时数，目
读了不会想睡觉！
乘
法

0 例8× 0
的

乘 任何数目乘
法
200

单元 2：基本运算100

格1 子3乘15法31×题80300+6，1–0=02解101001–，+18}301找9159出0000+规0，1律×06=2090–4，洁17020文80+，10330 80–，01106 十位数是 0。 加数目10的0 规和律减是10交。替

+ 1500 × 3 1 5×
3，0 6
1 03 0 6 想得意地说：“国小数学的内容 
– 83 8 06 + 370
100 我知道”？
答：洁5 文× 6须=要30说出 1×6= 6 10
3 470 加入国小数学才有的课文内容，
315 33 ×7 60 = 18 你学了之后，肯定比其他同学
多懂一点点哟！
47×0。 1 5× 从左至右读
取答案。
例9 1 0 3
1 0 我6 和3 文0康6相差 1 8 8 6 0 6
1 分。
8 5 90

890 丽娜 1 890
我和珊珊相3 + 6 = 9
差 8 分。 0 文+ 康8 = 8 我获得 64 分。

2 9 × 1 029 = 9 261 珊珊 8满+1获问8左0 =得向答图1左的6比的边分赛对进数的话1。成。显绩示。三计个算学丽生娜在

题 解 }1反向运0算 2 9×
– 50 00
?9 0 11 8 1 9
9 624 8
6 1 +5
? 64 + 8 + 5 = 77
9 261 64 1
× 1 000
乘以 10、– 8100 和 1 000 +8 64 想要活学活用，解决有关数学的 
答：丽娜获× 1得0 77 分。 8 问题吗？
© × 100 每个单元都有“解决问题”的
+5 内容。解题范例标注使用的
“策略”，绝对可以让你更清
77 楚知道用对方法的重要性！

7 × 10 = 70 7 × 100答= 7题0307区 7 × 1 000 = 7 000 想了解自己学了多少？
添三个单 0 元 2：基本运算 来做个简单的复习。
添一个 0 添两个 0 答错了再回头重温内容，
你肯定会记得更牢。
圈出正确的答案。 10、100 1 000 有几个 0，就给 7 添几个 0。

单元 1 整数 6. 下 和 显示 由小到大排列 的数

图

单1.元 把2： 3基0本4运2算 写成文字是 24 目卡。K 卡的数目没有显示出
A 三千四十二 来。

B 三千四百二十 672 3 402 K 9 513

C 三千零四十二 哪个数目代表 K？

2. 下图显示一张数目卡。 A 3 207
B 7 699

5 971 C 9 840

画横线的数字在什么数位上？ 7. 下表显示三所学校的学生人
A 十位 数。
B 百位
C 千位 学校 学生人数
成功
3. 找出 6 846 的百位近似值。 爱心 v689
A 6 800 勇气
B 6 900 比成功小学多
C 7 000
比成功小学少

成为 21 世纪少

有 21 世纪技能的学生素养：

坚毅 (yì) 不怕失败，勇于面对问题
和挑战！

善于 说出想法，以及用科技产品
沟通 传达信息！

思考者 凡事多想想，也去理解别人
的想法。

团队 与他人合作，同心合力，
工作 互相尊重，和谐共处。

具求 有好奇心，乐于学习和探索。
知欲

有原则 诚实、公平、负责任。

©

掌握 活学活用各科知识，合法
信息 获取信息。

有爱心 尊重、同情别人。愿意为
社会服务。

爱国 爱国家、支持国家。

vi

多和少

多 少

地毯多，人少。
地毯与人的数量不相等。

地毯的数量多于人的数量。
人的数量少于地毯的数量。

©

 和 的数量相等。 单元 1：整数

1

数、读、写整数

1

1 000 1 000 1 000 1 000 1 000 千百十个

5000

五千

100 100 10  10  10  10 1     1       1  百十个
200 40 3
243

二百四十三

2 6 850 六千八百五十 原来写成文字
6 805 六千八百零五 时，末尾的零
56 6 085 六千零八十五 不必写出来。
80

当中间有两个 0， 7 900 七千九百 79
只写一次零。
7 090 七千零九十

7 009 七千零九 00

©
3
序数是形容位置的数目。
由文字写成数字
时，必须补上没 形容数量 形容位置
写出的零。
1 第 1

2 第 2

三百一十 四千零八 3 第 3

百十个 千百十个

310 4008

单元 1：整数 2

数目的组合

3 3
12 30

4 3
5 5

1 2
5 由 4 和 1 组成。 5 由 3 和 2 组成。

5 也能说成“5 由 2 和 3 组成”
5 或“3 和 2 组成 5”。

0 熟记数目的组合，做运算
5 由 5 和 0 组成。 又快又准确！

©

用算盘和竖式进行运算时，
都会用到 10 的组合。

10 10 10 数目的组合游戏：
10 0 91 82 游戏 1：只适用于电脑
https://www.mathplayground.
10 10 10 com/number_bonds_II.html
73 64 55 游戏 2：

3 单元 1：整数

替我买葱、姜、蒜 数位 ⋯⋯和 21 个鸡蛋。
和12 个鸡蛋。
这是你要的蒜、
葱、姜⋯⋯

数位是一个数目中，每个数字所占的位置。
数目中的每个数字不能换位。

1 十位 个位 12 和 21 是不同 十位 个位
的数目。
12 21
1 的数位：十位 2 的数位：十位
2 的数位：个位 1 的数位：个位

根据数位分析： 根据数位分析：
12 等于 1 个十和 2 个一。 21 等于 2 个十和 1 个一。

©
2 千位 百位 十位 个位
在一个数目中，不同的数字会
706 8 有相同的数位吗？
在千位的数字：7 反过来，不同的数位会有相同
在百位的数字：0 的数字吗？

根据数位分析：7 068 等于 7 个千、0 个百、6 个十和 8 个一。

不同的数字不会有相同的数位，但不同的数位会有相同的数字。 “动动脑”
答案

单元 1：整数 4

数目的近似值 有时我们
不必知道准确的
数目的近似值就是数目接近某个数位的估算。 数量。例如全校的
1 比较接近 学生人数时常有变化，
知道大约的数量比较
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 适合，也容易
18 的十位近似值是 20。
记住。
比较接近

300 310 320 330 340 350 360 370 380 390 400
340 的百位近似值是 300。

十位近似值是最接近的整十数。
百位近似值是最接近的整百数。
千位近似值是最接近的整千数。

2 要找近似值不难，四舍五入可帮忙，
问到哪位看下位，再与 5 字比一比，
是 5 大 5 前进 1，小于 5 的全舍弃。

©
7 591 7 591 7 591
的十位近似值 的百位近似值 的千位近似值

千百十个 千百十个 千百十个

7591 7591 7591
看个位。 看十位。 看百位。
1 小于 5，舍弃 9 大于 5，前进 1 是 5，前进 1。

千百十个 千百十个 千百十个

7590 7600 8000

9 单元 1：整数

解决整数的问题 好像还有其他
规律。
例 1 12 颗 6 颗 2 颗
将珠子串成一串有规律的项链。

题 解 }找出规律

答：项链可按 次序串 6，3，1，6，3，1 颗。

例2

2 7 的 百 位 近 似 铅笔遮住的可能是什么数字？
值 是 3 0 0 。

题 解 }反向运算 回头想一想，百位数
为什么不一样了。
百十个
© 百十个
2★7
300

百位已前进 1，表示
 ★ 是 5 或大于 5。

答：铅笔遮住的可能是 5、6、7、8 或 9。

验算答案： 250 百位近似值是 300 的数目 349

250 260 270 280 290 300 310 320 330 340 350

257 267 277 287 297

单元 1：整数 10

认识加法

加法的概念

合起来有 加入 4 条
8 条辣椒。 辣椒。

5+3=8 2+4=6

加数 加号 加数 等号 和 二加四等于六

加法的特点 10 1 加数能够互换
位置。
8 11
53
10 + 1 = 11
8 由 5 和 3 组成。 1 + 10 = 11
5 加 3 等于 8。

© 59

空格里填什么数目？ 14
18
68 77

14 14

5 + 9 = 14
6 + 8 = 14
7 + 7 = 14

数目相加， 单元 2：基本运算
答案变大。

11

减法运算

相等的差 23 – 19 相差都是 4。
1 23 – 19 = 4
+1 +1
相差 4
24 – 20 = 4
19 20 21 22 23 24

相差 4

2 7 655 – 198 = 7 457 3 9 000 – 3 015 = 5 985

7 655 – 198 9 000 – 3 015 8 999
  – 3 0 1 4
+2 +2 –1 –1
5 985
7 657 – 200 = 7 457 8 999 – 3 014

害我算了那么 9 10
久，呜呜呜…… 9 10
8 10

9 000
  – 3 0 1 5

5 985

应用数目的组合 578 – 32 = 546
1 578 – 546 = 32
© 百位 十位 个位
578 5 7 8
  – 5 4 6
32 50 43 62

7 610 + 1 032 = 8 642

2 8 642 – 1 032 = 7 610

8 642 千位 百位 十位 个位
  – 1 0 3 2 8 6 4 2

7 610 17 06 31 20

17 单元 2：基本运算

未知数

未知数是还未确定的数目，我们可以用图形、符号或空格等代表未知数。

昨晚我在床垫下放了 未知数
1 颗豌豆和几颗红豆。 红豆的数量

一共有 3 颗豆子使得 算式
我整夜睡不好。 1+ =3

未知数 10 个太阳要射下一些，
射下的太阳数量 剩下 1 个太阳。

算式
10 – = 1

© 我吹的歌曲，每支吸引 未知数
了  6   个 小 孩 ， 一 共 有 所吹的歌曲数量
30 个小孩跟随我。
算式
未知数 × 6 = 30
每头驴所挑的人数
有 40 个大盗，每头驴挑一样
算式 多的人，最后用了 20 头驴。

40 ÷ = 20 单元 2：基本运算

33

认识分数

把东西分成相等的部分，其中一份或几份的值称为分数。

相等的部分。 不相等的部分。

©

把 1 个蛋糕平分给 6 人，每人得 1 个蛋糕。 1 读作六分之一。
6 6

111111 1 ÷ 6 = 1 分子
666666 6 分数线

分母

单元 3：分数、小数与百分比 38

比较分数

1 1 1
6 6
3个 多于 1 个 。

13 分子不同，分母相同
66
分母相同时，分子越大，
1 小于 3 。 分数的值越大。
6 6

1

11

22

21 1 1

33 3 3
1111

4444 3
11111
5
55555

111111
666666

2 1111111
7 7777777

11111111
88888888

© 111111111 4
999999999 10

1111111111
10 10 10 10 10 10 10 10 10 10

2 2 小于 2 。 3 4 小于 3 。
7 3 10 5

分子相同，分母不同 你也能把分数化为分母相同
的等值分数，然后作比较。
分子相同时，分母越大，
分数的值越小。 3 ×2 = 6
5 ×2 10

4 小于 6 。
10 10

单元 3：分数、小数与百分比 42

认识百分比

全图 100 个格，褐色 占 15 个格。

15 = 15% 百分号表示分数
100 的分母是 100。

褐色占全图的 15%。

%

15 和 15% 都读作百分之十五。
100

全图占 100%。 颜色 百分比
总共 8%
33%
44%
15%

100%

©

长颈鹿吃的树叶占全图
的多少百分比？

9% “动动脑”
答案

单元 3：分数、小数与百分比 48

解决钱币的问题

例 3 大卫和南希的储蓄分别有多少？

我的储蓄比南希 我们的储蓄 题 解 }尝试错误

多 RM10。 共有 RM40。  尝试 1  30 + 10 = 40 30 – 10 = 20 ✗

 尝试 2  35 + 5 = 40 35 – 5 = 30 ✗

 尝试 3  25 + 15 = 40 25 – 15 = 10 ✓

大卫 南希 答：大卫有 RM25，南希有 RM15。

例 4 1 张动物园的儿童入门票卖 RM18。
5 张动物园的儿童入门票卖多少钱？

题解

5 × RM18 = RM90 4

RM 1 8
  × 5

RM 9 0

答：5 张动物园的儿童入门票卖 RM90。

例 5 一条裤子的价格是一条裙子的 2 倍。©
王先生用 RM80 买了 3 条裤子和 2 条

裙子。一条裙子的价格是多少？

题 解 }画图解题 RM80 1 条裙子：
3 条裤子 RM80 ÷ 8 = RM10
2 条裙子

答：一条裙子的价格是 RM10。

单元 4：钱币 58

东盟国家的钱币

A 缅甸

元

B 泰国

铢

C 老挝 H 新加坡

基普 元

D 越南

盾

© E 柬埔寨 I 文莱

瑞尔 元

F 马来西亚

令吉

G 印度尼西亚 J 菲律宾

卢比 比索

59 单元 4：钱币

读取时间表和月历的信息

1 巴士在上午 8:25 巴士在上午 9:10
抵达艺术广场。 离开市中心，向 
购物中心进发。

地点 速达巴士（第一班车）的时间表 美食街
抵达 艺术广场 市中心 购物中心 上午 10:30
出发 上午 8:25 上午 8:55 上午 9:35 上午 10:45
上午 8:30 上午 9:10 上午 9:50

巴士在上午 9:50 离

开购物中心，在上午
10:30 抵达美食街。

巴士在上午 9:50
从购物中心出发。

2

公历的 1 年有 12 个月。
每个月有 28 至 31 天。
©

2020 年 2 月 8 日是星期六。 2020 年是闰年。所以，
这一天是大宝森节。 2 月的最后一天是 2 月 
29 日。
63
单元 5：时间与时刻

时间的加法和减法

1 12 分钟 25 秒 + 1 分钟 6 秒 = 13 分钟 31 秒

秒部分相加 1

12 分钟 25 秒 + 1 分钟 6 秒 1 2 分钟 2 5 秒
  + 1 分钟 6 秒
分钟部分相加
1 3 分钟 3 1 秒

2 3 小时 35 分钟 − 2 小时 18 分钟 = 1 小时 17 分钟

分钟部分相减 3 小时 2 15
  – 2 小时
3 小时 35 分钟 – 2 小时 18 分钟 3 5 分钟
1 小时 1 8 分钟
小时部分相减
1 7 分钟

3 5 小时 10 分钟 + 30 分钟 + 1 小时 55 分钟 = 7 小时 35 分钟

5 小时 1 0 分钟 分钟部分满 60、120、
3 0 分钟 180 ⋯⋯，须换算成小时。
  + 1 小时 5 5 分钟
满 60 分钟，
6 小时 9 5 分钟 换算成 1 小时。
  + 1 小时 – 6 0 分钟  
6 小时 95 分钟
©
7 小时 3 5 分钟 + 1 60 35

4 5 分钟 38 秒 − 50 秒 − 42 秒 = 4 分钟 6 秒

4 98 向分钟部分借 1 分钟，换算成 60 秒。

 5 分钟 3 8 秒  5 分钟 38 秒
  − 50秒
41 + 60
4 分钟 48秒
  − 42秒

4 分钟 6秒

65 单元 5：时间与时刻

长度的加法和减法

1 9 m 64 cm + 7 m 20 cm = 16 m 84 cm 9 m 6 4 cm
  + 7 m 2 0 cm
cm 部分相加
1 6 m 8 4 cm
9 m 64 cm + 7 m 20 cm

m 部分相加

2 3 m 57 cm − 1 m 9 cm = 2 m 48 cm

cm 部分相减 4 17

3 m 57 cm – 1 m 9 cm 3 m 5 7 cm
  − 1 m 9 cm
m 部分相减
2 m 4 8 cm

我这身巴迪装长 我的青衣长 1 m 9 cm。
3 m 57 cm。 与巴迪蟒相差 2 m 48 cm。

巴迪蟒 青竹蛇

3 25 cm + 3 m 6 cm + 4 m 72 cm = 8 m 3 cm

1 毛线共有多长？
3 m
  + 4 m 2 5 cm 3 m 6 cm

6 cm 25 cm 4 m 72 cm

7 2 cm 满 100 cm，换算成 1 m
7 m 103 cm
7 m 1 0 3 cm
  + 1 m – 1 0 0 cm  + 1 100 3
©

8 m 3 cm

4 11 m 15 cm – 2 m 30 cm – 3 m 37 m = 5 m 48 m

向 m 部分借 1 m，换算成 100 cm： 10 115 7 15

11 m 15 cm  1 1 m 1 5 cm  8 m 8 5 cm
  – 2 m 3 0 cm   − 3 m 3 7 cm
10 1 + 100
8 m 8 5 cm 5 m 4 8 cm

73 单元 6：度量衡

测量物体的质量

木瓜重 2 kg。 凤梨重 4 kg。 榴梿重 3 kg。

© 火龙果重 600 g。 番石榴重 350 g。
苹果重 100 g。

P、Q、R 和 S，谁最重？ RS R
P QQ

R “动动脑”
答案

单元 6：度量衡 76

立体图形的特征

立体图形

没有曲面 有曲面

长方体 圆柱体

直边 顶点 平面

曲边

曲面

平面：6 平面 平面：2 曲面：1
直边：12 曲边：2
顶点：8

正方体 圆锥体

平面：6 顶点：8 平面：1 曲面：1
直边：12 顶点：1 曲边：1
©

正方棱锥体 球体

平面：5 顶点：5 曲面：1
直边：8
88
单元 7：空间

附录 2 : 天宫里有多少人？

少于 1 000 人。

多于 1 000 人。 至少有 500 人。

天宫里有多少人？如果大熊、 二熊
二熊、小熊中有一人说的是 
对的，你知道是谁吗？ 大熊 小熊

大熊 二熊 小熊
多于 1 000 人 少于 1 000 人 至少有 500 人

把所有可能的 A 项： 对 错 错
结果列出来。
B 项： 错 对 错

C 项： 错 错 对

至少有 500 人

找出正确的 500 1 000
结果。 少于 1 000 人 多于 1 000 人

©

A 项是不合理的。因为“至少有 500 人”
是对的话，“多于 1 000 人”也一定对。

C 项是不合理的。因为“多于 1 000 人”和“少于
1 000 人”，不能都错，必须有一个是对的。

B 项正确。因为“少于 1 000 人”不一定是“至少
有 500 人”。所以，二熊说的是对的。

附录 108

附录 5 : 21 世纪教学活动

单元 4 钱币（《三年级数学》下册第 14 至 15 页）

活动 成果展示 Pembentangan Hasil Sendiri
目的 制作和展示东南亚国家联盟（东盟）的钱币的幻灯片

步骤

1 分组讨论要展示的是哪一个东盟成员国的钱币。

2 讨论活动内容。
(a) 展示的信息：

国旗 各种钱币 钱币的特征

(b) 其他信息（选择性）： 播放民谣、视频
都可以哦！

名胜 文化

(c) 活动过程：
©

搜索和整理资料 制作幻灯片 讲解
附录
3 进行活动。 111

答题区

圈出正确的答案。

单元 1  整数 6. 下图显示由小到大排列的数
目卡。K  卡的数目没有显示出
1. 把 3 042 写成文字是 来。
A 三千四十二
B 三千四百二十 672 3 402 K 9 513
C 三千零四十二
哪个数目代表 K？
2. 下图显示一张数目卡。 A 3 207
B 7 699
5 971 C 9 840

画横线的数字在什么数位上？ 7. 下表显示三所学校的学生人
A 十位 数。
B 百位
C 千位 学校 学生人数
成功 689
3. 找出 6 846 的百位近似值。 爱心
A 6 800 勇气 比成功小学多
B 6 900 比成功小学少
C 7 000
© 哪所学校的学生最多？
4. 找出数字  7  在  7  314  中的数 A 成功小学
值。 B 爱心小学
A 70 C 勇气小学
B 700
C 7 000 单元 2  基本运算

5. 哪个数目写成千位近似值是 8. 8 600 – 2 125 =
5 000？ 把答案写成千位近似值。
A 4 279
B 4 604 A 6 000
C 5 860 B 6 475
C 6 500

115

60. 下图显示一个条形统计图。 62. 下图显示一个饼分图。

经过哈里家的交通工具 3 蓝班学生参加的兴趣小组
数量（辆）
5
5 10

4 15

3

2

1 舞蹈 潜能开发

0 汽车 货车 摩托车 交通 烘焙
工具

哪种交通工具最常经过哈里的 参加烘焙小组的学生有多少

家？ 人？
A 汽车 A 5
B 货车 B 10
C 摩托车 C 15

61. 以下是晶晶收集到的  10  个学 63. 下图显示立德家的院子里栽种
生喜欢的颜色。 的 10 棵果树的种类。

有多少学生喜欢黄色？ © 这些果树可以分成哪三种？
A 2 A 香蕉、榴梿、山竹
B 3 B 香蕉、芒果、山竹
C 4 C 香蕉、芒果、番石榴

“答题区”参考答案

1. C 2. C 3. A 4. C 5. B 6. B 7. B 8. A 9. C 10. A
1 1. C 12. B 13. B 14. B 15. A 16. C 17. A 18. C 19. C 20. A
2 1. B 22. C 23. C 24. A 25. A 26. B 27. A 28. B 29. A 30. B
31. C 32. A 33. C 34. B 35. A 36. B 37. A 38. A 39. B 40. C
4 1. C 42. B 43. A 44. B 45. C 46. B 47. A 48. C 49. B 50. C
5 1. B 52. A 53. C 54. C 55. C 56. B 57. B 58. A 59. C 60. A
61. C 62. B 63. A

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