目录 第 1 课 科学技能 课堂评估 1 1 课堂评估 2 2 课堂评估 3 3 课堂评估 4 4 课堂评估 5 5 课堂评估 6 7 课堂评估 7 8 第 2 课 科学室规则 课堂评估 8 9 课堂评估 9 10 课堂评估 10 11 课堂评估 11 12 第 3 课 人类 课堂评估 12 13 课堂评估 13 14 课堂评估 14 15 课堂评估 15 17 课堂评估 16 18 课堂评估 17 19 课堂评估 18 20 第 4 课 动物 课堂评估 19 21 课堂评估 20 22 课堂评估 21 23 课堂评估 22 24 第 5 课 植物 课堂评估 23 25 课堂评估 24 26 课堂评估 25 27 课堂评估 26 28 课堂评估 27 29 课堂评估 28 30 趣味复习 课堂评估 29 31 课堂评估 30 32 课堂评估 31 33 课堂评估 32 34 ©马来亚文化事业有限公司
姓名： 班级： 日期： 科 学 2A 课堂 评估 2 根据下图，回答问题。 SP 1.1.2 TP1 TP2 第 1 课 科学技能 主题一 科学探究 葡萄 足球 1. 观察以上物品的特征，圈出正确的答案。 物品 形状 大小 (a) 葡萄 圆形 ／ 三角形 小 ／ 大 (b) 足球 圆形 ／ 三角形 小 ／ 大 2. 根据第 1 题的答案，写出葡萄和足球的共同点和不同点。 共同点 不同点 不同点 2 ©马来亚文化事业有限公司
姓名： 班级： 日期： 科 学 2A 课堂 评估 3 根据下图，回答问题。 SP 1.1.3 TP1 TP3 TP4 第 1 课 科学技能 主题一 科学探究 橡皮 1. 以下哪个工具适合用来测量长度？圈出正确的答案。 尺 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 电子秤 2. 以下哪项是长度的测量单位？圈出正确的答案。 g cm 3. 应用第 1 题和第 2 题所选择的工具及测量单位，测量铅笔和 橡皮的长度，然后将读数记录在下表中。 物体 长度 铅笔 橡皮 3 ©马来亚文化事业有限公司
姓名： 班级： 日期： 科 学 2A 课堂 评估 4 根据以下资料，完成下表。 SP 1.1.4 TP2 TP3 第 1 课 科学技能 主题一 科学探究 五天内妈妈所购买的牛奶 日期 购买的牛奶的数量（瓶） 星期一 星期一 星期四 星期二 星期五 星期三 今天没有 买牛奶。 4 ©马来亚文化事业有限公司
姓名： 班级： 日期： 科 学 2A 课堂 评估 9 以下学生应该如何遵守科学室规则？将代表答案的英文字母填写 在空格里，然后根据遵守科学室规则的重要性，画线连起来。 SP 2.1.1 TP2 第 2 课 科学室规则 主题一 科学探究 以节省电源 以免导致食物 中毒 以免使自己或 他人受伤 1. 2. 3. Y 禁止喧哗和嬉戏 离开科学室前， 关上电源 X 禁止饮食 Z 10 ©马来亚文化事业有限公司
姓名： 班级： 日期： 科 学 2A 课堂 评估 10 下图显示科学室里的情况。圈出有遵守科学室规则的学生。 SP 2.1.1 TP3 第 2 课 科学室规则 主题一 科学探究 看我的 表演！ 我把烧杯洗干净。 真好玩！ 我把已洗干净 的烧杯抹干。 我先开始 做实验。 哈哈！ 我把科学用具 放回原位。 11 ©马来亚文化事业有限公司
姓名： 班级： 日期： 吸入有害的气体 了解科学物质的气 味 科学用具更耐用 科学用具破裂，使 自己受伤 科 学 2A 课堂 评估 11 如果没有遵守科学室规则，可能会导致什么后果？画 ✓。 SP 2.1.1 TP4 第 2 课 科学室规则 主题一 科学探究 快闻一闻！ 1. 2. 3. 能观察试管里液体 的变化 从试管喷出的液体 会使人受伤 12 ©马来亚文化事业有限公司
姓名： 班级： 日期： 科 学 2A 课堂 评估 15 根据以下资料，将丽文的特征填写在空格里，然后圈出正确的答 案。 SP 3.1.4 TP3 第 3 课 人类 主题二 生命科学 爸爸 妈妈 • 双眼皮 • 黑色直发 • 褐色的虹膜 • 较深的肤色 • 单眼皮 • 黑色卷发 • 黑色的虹膜 • 较浅的肤色 丽文 1. 眼皮 （爸爸 ／ 妈妈） 2. 黑色 发 （爸爸 ／ 妈妈） 3. 褐色的虹膜 （爸爸 ／ 妈妈） 4. 较 的肤色 （爸爸 ／ 妈妈） 特征 遗传自爸爸／妈妈 17 ©马来亚文化事业有限公司
姓名： 班级： 日期： 1. 德康的爸爸的肤色遗传自 或 ，德康的 妈妈的肤色遗传自 或 。 2. 德康的爸爸和妈妈都是直发，德康的卷发最有可能遗传自 或 。 3. 孩子身上的特征有可能遗传自 或 。 德康 妹妹 祖父 爸爸 祖母 外公 妈妈 外婆 科 学 2A 课堂 评估 16 观察德康的家族树，把答案写在横线上。 SP 3.1.4 TP4 第 3 课 人类 主题二 生命科学 18 ©马来亚文化事业有限公司
姓名： 班级： 日期： 科 学 2A 课堂 评估 21 写出以下动物的成长变化。选词填充。 SP 4.1.5 TP4 第 4 课 动物 主题二 生命科学 1. 青蛙的成长变化： 2. 蝴蝶的成长变化： 蛹 * 蝴蝶 * 卵 * 毛虫 青蛙 * 卵 * 蝌蚪 长出后腿 长出前腿 23 ©马来亚文化事业有限公司
姓名： 班级： 日期： 科 学 2A 课堂 评估 22 以下哪些动物的幼儿与妈妈长得相似？画 ✓。 SP 4.1.6 – 4.1.7 TP5 第 4 课 动物 主题二 生命科学 3. 5. 1. 2. 4. 6. 24 ©马来亚文化事业有限公司
姓名： 班级： 日期： 科 学 2A 课堂 评估 23 根据植物对人类和动物的重要性，选词填充。 SP 5.1.1 TP1 第 5 课 植物 主题二 生命科学 1. 3. 2. 4. 食物 * 氧气 * 草药 * 庇护所 植物对人类和 动物的重要性 提供 作为某些动物的 提供 提供 25 ©马来亚文化事业有限公司
姓名： 班级： 日期： 科 学 2A 课堂 评估 31 图里藏着什么动物？完成以下说明，然后从图里找出答案，并填 上指定的颜色，就可以知道答案啦！ 趣味复习 3 例 穿山甲一次产下 1 只幼儿。 灰色 1. 牛幼年期的样子和成年期 。 褐色 2. 鸵鸟和企鹅一次产下的卵的数量较 。 绿色 3. 蚱蜢会把 产在 里。 黄色 4. 植物为人类和动物提供 、 和草药 蓝色 5. 植物的 、 的数量、叶子的大小 和 的圆周会随着生长而增加。 红色 羊 小 卵 嘴 相 同 芽 水 高 大 孵化 根 阳光 叶子 高 度 泥土 颜色 氧气 质量 幼儿 食物 幼根 肚子 影子 温度 增加 少 茎 育儿袋 庇护所 不相同 1 33 ©马来亚文化事业有限公司
A1 参考答案 第 1 课 科学技能 课堂评估 1 1. 鼻子 2. (a) 舌头 (b) 皮肤 3. 蛋糕的味道：甜 蛋糕的触感：软 课堂评估 2 1. (a) 圆形；小 (b) 圆形；大 2. 共同点 圆形 不同点 大 不同点 小 课堂评估 3 1. 尺 2. cm 3. 铅笔：12 cm 橡皮：3 cm 课堂评估 4 日期 购买的牛奶的数量（瓶） 星期一 1 星期二 3 星期三 0 星期四 2 星期五 2 课堂评估 5 1. 2. 3. ✓ 课堂评估 6 课堂评估 7 1. ✓ 2. ✓ 3. ✓ 第 2 课 科学室规则 课堂评估 8 1. 整洁 2. 遵从 3. 排队 4. 通知老师 课堂评估 9 1. Y；以免使自己或他人受伤 2. X；以免导致食物中毒 3. Z；以节省电源 课堂评估 10 看我的 表演！ 我把烧杯洗干净。 真好玩！ 我把已洗干净 的烧杯抹干。 我先开始 做实验。 哈哈！ 我把科学用具 放回原位。 课堂评估 11 1. 吸入有害的气体 2. 科学用具破裂，使自己受伤 3. 从试管喷出的液体会使人受伤 第 3 课 人类 课堂评估 12 产下幼儿 课堂评估 13 1. 3 4 1 2 2. (a) 大 (b) 高 (c) 增加 课堂评估 14 1. (a) ✓ (b) 学生 X Y Z 体重 (kg) 26 19 23 (c) Y ➝ Z ➝ X 2. (a) ✓ (b) Q ➝ P ➝ R 3. 成长 课堂评估 15 1. 双眼皮；爸爸 2. 黑色卷发；妈妈 参考答案 （答案仅供参考，可接受学生其他合理的答案。） ©马来亚文化事业有限公司