目录 课堂评估 1 识字一 1 课堂评估 2 第一单元 新的开始 3 课堂评估 3 第二单元 走进教室 5 课堂评估 4 第三单元 我爱我的家 7 课堂评估 5 第四单元 当我们同在一起 9 课堂评估 6 识字二 11 课堂评估 7 第五单元 亲近大自然 13 课堂评估 8 第六单元 数一数，比一比 15 课堂评估 9 第七单元 动物乐园 17 课堂评估 10 第八单元 植物真有趣 19 课堂评估 11 识字三 21 课堂评估 12 第九单元 心爱的东西 23 课堂评估 13 第十单元 欢乐时光 25 课堂评估 14 第十一单元 我做得到 27 课堂评估 15 听说练习 1 29 课堂评估 16 听说练习 2 30 课堂评估 17 趣味复习 1 31 课堂评估 18 趣味复习 2 32 课堂评估 19 趣味复习 3 33 课堂评估 20 趣味复习 4 34 ©马来亚文化事业有限公司
华 文 1A 课堂 评估 姓名： 班级： 日期： 技能 ：阅读 TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6 A. 根据图意，填写正确的字。 SP 2.1.1 1 识字一 1. （ ）阳 3. 写 （ ） 5. 读 （ ） 2. 蓝（ ） 4. （ ）鸟 6. （ ）学 天 字 上 小 书 太 1 ©马来亚文化事业有限公司
技能 ：阅读 TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6 B. 写一写，然后在正确的笔画数旁画 ✓。 SP 2.1.1 SP 5.1.2 1. 阝 + = 日 6 画 7 画 2. 大 + = 丶 3 画 4 画 3. 宀 + = 子 5 画 6 画 5. 讠 + = 卖 9 画 10 画 4. + = 子 8 画 9 画 2 ©马来亚文化事业有限公司
华 文 1A 课堂 评估 姓名： 班级： 日期： 技能 ：阅读 TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6 A. 读一读，连一连。 SP 2.1.1 2 第一单元 新的开始 一、上学了 二、早操 1. 草地 3. 做早操 2. 树枝 4. 招招手 5. 校门口 3 ©马来亚文化事业有限公司
B. 以下的字少了什么笔画？写一写。 SP 5.1.2 1. 2. 3. 4. 5. 6. 4 ©马来亚文化事业有限公司
华 文 1A 课堂 评估 姓名： 班级： 日期： 技能 ：阅读 TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6 3 第二单元 走进教室 一、识字读书长知识 二、学写字 A. 连一连，构成词语，然后把词语写在横线上。 SP 2.1.1 B. 哪个句子中的 “长” 字读 “zhçng” ？画 ✓。 SP 5.3.1 1. 妹妹长大了。 我有一把长尺。 2. 姐姐的头发很长。 3. 1. 上 歌 3. 故 识 2. 儿 课 4. 知 事 5 ©马来亚文化事业有限公司
技能 ：阅读 TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6 C. 读一读，然后回答问题。 SP 2.1.1 SP 2.1.2 早上，冬冬背着书包上学去。 他路过小树丛，小鸟向他招招 手，说：“来这里捉迷藏（cáng） 吧，谁也找不到。”冬冬摇摇头， 说：“不，我要上学去。”他路过小 河边，浪花向他点点头，说：“来这里捉小鱼吧，捉小鱼可 有趣啦！”冬冬摇摇头，说：“不，我要上学去。” 冬冬唱着歌，高高兴兴上学去。 1. （早上 下午），冬冬背着书包上学去。 2. 冬冬在路上遇见小鸟和浪花。它们约冬冬做什么？连一连。 (a) 在小河边捉小鱼 (b) 在小树丛捉迷藏 3. 为什么冬冬不去捉迷藏，也不去捉小鱼？ 因为冬冬要（去打球 上学去）。 6 ©马来亚文化事业有限公司
华 文 1A 课堂 评估 姓名： 班级： 日期： 技能 ：阅读 TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6 A. 写一写。 SP 2.1.1 4 第三单元 我爱我的家 一、笑声回来了 二、星星 1. 父 + 巴 = 2. 女 + 马 = + 夭 = 3. 日 + 生 = 4. 夕 + 夕 = 5. 口 + 丨 = 6. 7 ©马来亚文化事业有限公司
技能 ：阅读 TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6 B. 根据图意，在正确的句子旁画 ✓。 SP 2.1.1 1. 爸爸笑着回来了。 姐姐笑着回来了。 2. 妈妈把窗口关上。 妈妈把窗口打开。 3. 妈妈站在我和爸爸的中间。 我站在爸爸和妈妈的中间。 4. 天上有很多星星。 月亮和星星靠得那么近。 8 ©马来亚文化事业有限公司
华 文 1A 课堂 评估 姓名： 班级： 日期： 技能 ：阅读 TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6 A. 根据图意，填写正确的字。 SP 2.1.1 5 第四单元 当我们同在一起 一、开心吃晚饭 二、我跟妹妹搭积木 蛋 鱼 房 菜 瓜 饭 1. 黄 3. 鸡 5. 2. 青 4. 子 6. 9 ©马来亚文化事业有限公司
技能 ：阅读 TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6 B. 读一读，填一填。 SP 2.1.1 C. 圈出 “还” 在句子里的正确读音。 SP 5.3.1 1. 弟弟喜 打球。 2. 我 一个新书包。 3. 我们 饭前要先洗手。 4. 乐乐把功课 做完后才出去玩。 5. 校园里四处充满了学生欢 的笑声。 1. 请你把玩具还（hái huán）给我。 2. 我把数学课本还（hái huán）给美美。 3. 饭桌上有鱼有蛋还（hái huán）有菜。 4. 这么晚了，你怎么还（hái huán）没睡？ 5. 学校还（hái huán）有两个星期就放假了。 有 都 吃 乐 欢 10 ©马来亚文化事业有限公司
华 文 1A 课堂 评估 姓名： 班级： 日期： 技能 ：听说 TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6 细心聆听《蜜蜂的歌》，然后回答问题。 SP 1.2.2 SP 1.3.1 15 听说练习 1 第七单元 动物乐园 1. 小蜜蜂一天到晚忙着做什么？ A 采花 B 采蜜 C 交朋友 2. 为什么人人夸小蜜蜂是好蜜蜂？ 小蜜蜂能吃苦，爱（玩乐 劳动），所以人人夸它好蜜蜂 3. 说一说，你喜欢小蜜蜂吗？为什么？ KBAT 听说文稿 小蜜蜂，嗡嗡嗡， 你是小小飞行员（yu∫n）， 飞来飞去在花丛， 一天到晚采蜜忙， 采得蜜来做蜂粮（li∫ng）。 小蜜蜂，嗡嗡嗡， 你是小小旅（l¥）行家， 带着花粉到处游， 花儿向你点点头， 树儿向你招招手。 小蜜蜂，嗡嗡嗡， 飞到西呀飞到东， 能吃苦，爱劳动， 一天到晚忙做工。 人人夸（kuå）你好蜜蜂。 音 频 https://bit.ly/3QuyyLe 29 ©马来亚文化事业有限公司
华 文 1A 课堂 评估 姓名： 班级： 日期： 走迷宫，看图找出正确的词语搭配，然后写一写。 17 趣味复习 1 1. 2. 3. 4. 阳 枝 地 子 草 太 树 房 31 ©马来亚文化事业有限公司
A1 参考答案 识字一 课堂评估 1 A. 1. 太 2. 天 3. 字 4. 小 5. 书 6. 上 B. 1. 阳；6 画 ✓ 2. 太；4 画 ✓ 3. 字；6 画 ✓ 4. 学；8 画 ✓ 5. 读；10 画 ✓ 第一单元 课堂评估 2 A. 1. 2. 3. 4. 5. B. 1. 门 2. 手 3. 草 4. 花 5. 树 6. 走 第二单元 课堂评估 3 儿歌 上课 知识 故事 A. 1. 2. 3. 4. B. 1. ✓ C. 1. 早上 2. (a) (b) 3. 上学去 第三单元 课堂评估 4 A. 1. 爸 2. 妈 3. 笑 4. 星 5. 多 6. 中 B. 1. 爸爸笑着回来了。✓ 2. 妈妈把窗口打开。✓ 3. 我站在爸爸和妈妈的中间。✓ 4. 天上有很多星星。✓ 第四单元 课堂评估 5 A. 1. 鱼 2. 饭 3. 黄 瓜 4. 青 菜 5. 鸡 蛋 6. 房 子 B. 1. 欢 2. 有 3. 吃 4. 都 5. 乐 C. 1. huán 2. huán 3. hái 4. hái 5. hái 识字二 课堂评估 6 A. 1. 2. 3. 4. B. 1. 片 2. 羊 3. 蜂 4. 双 第五单元 课堂评估 7 A. 1. 3. 5. 2. 4. 6. B. 1. B 2. (a) (b) 3. 美丽 第六单元 课堂评估 8 A. 1. 个 2. 只 3. 洞 4. 重；动 B. 1. 群 2. 只 3. 只 4. 群 C. 1. 大 2. 多 3. 小 第七单元 课堂评估 9 A. B. 1. 睛 睡；目 2. 脚 腿；月 C. 1. 飞机 2. 采花 3. 脚印 4. 睡觉 参考答案 （答案仅供参考，可接受学生其他合理的答案。） ©马来亚文化事业有限公司