使用说明 P1 综合练习 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH UJIAN AKHIR SESI AKADEMIK 教师版涵括学生版全部内容，并附加教师特有内容。 * 凡订购学生版作业将随书赠送教师版作业，须符合条件。 * 教师版作业为非卖品，仅提供给教师使用。 精编的两个版本及双重焦点的作业配套， 协助教师进行传统教学、线上教学和互动学习。 教师版（非卖品） 学生版 实体内容（书本） 课堂评估 形成式评估、总结式评估 辅助内容 各类视频、笔记、互动游戏、小测验、 电子每日教学计划等 教师专享内容 辅助练习、增广练习、21 世纪教学活动 数字化内容 （线上和线下） 电子内容 及教材内容 扫描书内的 二维码以读取 及下载所提供 的资料。 1 3 双重焦点 • 教学（教师） • 学习（学生） 全新改革 两个版本 SASBADI XTRA 登录 Sasbadi Xtra 使用 教师版电子书。 2 免费价值 RM199 的内容 ©马来亚文化事业有限公司
P2 教师版 学生版 1 以教师和学生为中心 ► 充足的作答空间 ：让学生有更好的发挥，也让教师容易批改答案。 ► 舒适的阅读版面 ：形成式评估练习的侧边栏，使版面更为整齐和简洁。 ► 精心编写的练习 ：符合大部分学生的程度。 课堂评估及辅助内容 特点与使用说明 单元 1 整数与运算 1 形成式评估 A 以数字和文字写出数目。 B 写出画横线数字的数位或数值。 1. 32 000 三万二千 2. 18 599 一万八千五百九十九 3. 70 416 七万零四百一十六 4. 24 900 二万四千九百 5. 66 135 六万六千一百三十五 6. 83 007 八万三千零七 读出和写出数目 数位和数值 课本页码 2 – 3 SP 1.1.1(iii) TP1 课本页码 4 SP 1.1.2(i) TP2 数目 数位 数目 数值 1. 17 832 十位 5. 23 534 3 000 2. 30 146 万位 6. 41 009 9 3. 55 901 百位 7. 68 217 60 000 4. 82 353 个位 8. 99 066 0教师专区 重点笔记 https://bit.ly/ 3rD1Y0c 单元 1 整数与运算 1 形成式评估 A 以数字和文字写出数目。 B 写出画横线数字的数位或数值。 1. 32 000 三万二千 2. 18 599 一万八千五百九十九 3. 70 416 七万零四百一十六 4. 24 900 二万四千九百 5. 66 135 六万六千一百三十五 6. 83 007 八万三千零七 读出和写出数目 数位和数值 课本页码 2 – 3 SP 1.1.1(iii) TP1 课本页码 4 SP 1.1.2(i) TP2 数目 数位 数目 数值 1. 17 832 十位 5. 23 534 3 000 2. 30 146 万位 6. 41 009 9 3. 55 901 百位 7. 68 217 60 000 4. 82 353 个位 8. 99 066 0 1 形成式评估 练习符合课堂评估 (PBD) 中的持续性评估需求，教师可随着日常教学 进行这项评估。 2 课本标题与副标题 练习是按课本的课序编写，可同时作为随堂巩固练习。 3 侧边栏 所有标签和电子内容都纳入侧边栏，使练习的版面干净简洁。 4 课本页码 每项练习都标上课本的页码，方便相互参照。 5 学习标准 (SP) 练习标上学习标准的序号，方便教师进行备课和教学。 6 表现标准 (TP) 表现标准评估栏是供教师记录评估的结果。 实 体 内 容 形成式评估 PBD FORMATIF 1 3 4 5 6 2 ©马来亚文化事业有限公司
P3 14 形成式评估 6. 一家制衣厂在 40 天内，每天生产 2 400 件外套。这些外套将平均分到 5 个州 售卖。每个州将分到多少件外套？ 40 × 2 400 ÷ 5 = 19 200 或 40 × 2 400 5 8 1 = 19 200 答：每个州将分到 19 200 件外套。 下表显示一家回收中心在 6 月和 7 月收到的旧塑料瓶数量。6 月的旧塑料瓶数量 没有显示出来。 月份 旧塑料瓶的数量（个） 旧塑料瓶的总数量（个） 6 月52 500 7 月 6 月的 2 倍 计算 6 月收到的旧塑料瓶数量。 52 500 ÷ 3 = 17 500 答：6 月收到 17 500 个旧塑料瓶。 R 解答以下问题。 1 2 4 0 0 × 4 0 9 6 0 0 0 1 9 2 0 0 5 ⎠ 9 6 0 0 0 − 5 4 6 − 4 5 1 0 − 1 0 0 0 − 0 0 0 − 0 0 1 7 5 0 0 3 ⎠ 5 2 5 0 0 − 3 2 2 − 2 1 1 5 − 1 5 0 0 − 0 0 0 − 0 0 SP 1.91 TP6 https://bit.ly/ 3rCpgmM 教学视频 教师专区 小测验 https://bit.ly/ 48D9HMm 单元 4 时间与时刻 46 形成式评估 12 时和 24 时计时法 A 将 12 时计时法化为 24 时计时法或反之。 B 计算相隔的时间。 相隔多久？ 课本页码 119 SP 4.1.1 课本页码 120 SP 4.2.1 https://bit.ly/ 48DWQcQ 互动游戏 1. 6:00 a.m. 至 8:00 a.m. 相隔 2 小时 。 2. 4:00 p.m. 至 5:30 p.m. 相隔 1 小时 30 分钟 。 3. 10:30 a.m. 至 1:30 p.m. 相隔 3 小时 。 4. 11:30 a.m. 至 12:50 p.m. 相隔 1 小时 20 分钟 。 5. 2:15 p.m. 至 2:40 p.m. 相隔 25 分钟 。 6. 今天 11:00 p.m. 至明天 7:00 a.m. 相隔 8 小时 。 1. 1545 时 3:45 p.m. 0920 时 9:20 a.m. 0700 时 7:00 a.m. 相关因数 换算 如 如 2. 8:00 p.m. 2000 时 10:30 a.m. 1030 时 4:00 p.m. 1600 时 相关因数 换算 如 如 教师专区 引起动机视频 https://bit.ly/ 48GOhhl 7 高层次思维技能 KBAT 练习涵盖 KBAT 与 i-Think 元素，以提高学生的思维能力及更系统化 与 i-Think 思维导图 处理信息。 8 给学生的电子内容 不同功能的电子内容供学生使用，以满足与时俱进的学习方式： 9 教师专区电子内容 不同功能的电子内容供教师使用，以协助教师进行教学： 教学视频提供详细的讲解， 使学生更能理解学习内容。 教学视频 应用 Wordwall 软件制作的 游戏，以趣味的方式测试 学生的掌握程度。 互动游戏 教师在开始教学前，可播 放引起动机视频给学生观 看，以作为课文的导入。 引起动机视频 图表化的重点笔记，能让 学生容易理解学习内容。 重点笔记 应用 Google Form 准备的小 测验，可通过教师给学生 进行自我评估。 小测验 7 8 9 ©马来亚文化事业有限公司
P4 教师版 学生版 1 总结式评估 练习符合课堂评估 (PBD) 中的总结性评估需求，教师可在一个学习时段 后进行这项评估。 2 单元评估 为了让学生掌握 UASA 题型的作答方式，单元评估根据 UASA 格式提供 基础题（UASA 数学 A 组）和应用题（UASA 数学 B 组）给学生作答。 3 提示站 书内备有的作答引导： 一些习题备有“提示站”小 窗口，以帮助学生更好地理 解问题及加强解答的能力。 提示站 总结式评估 PBD SUMATIF（UASA格式） 1 2 3 2 ©马来亚文化事业有限公司
P5 4 给学生的电子内容 提供教学视频供学生使用，以满足与时俱进的学习方式： 5 年终评估 书内提供一份所有单元的总评估，评估里的分数、作答时间、题数和 题型完全根据 UASA 格式编写。 教学视频提供详细的讲解， 使学生更能理解学习内容。 教学视频 目录 目录列出各项内容所具备的资料， 无须翻阅内页也能一目了然。 参考答案 全书的答案必要时有附上 解题算式。 目录与答案 5 4 ©马来亚文化事业有限公司
P6 教师专享内容 特点与使用说明 仅供教师使用的内容： 辅助练习 辅助练习为尚未掌握学习技能的学生提供更为 基础的 UASA 练习。 增广练习 已基本掌握学习技能的学生，教师可根据情况 提供 UASA 增广练习，以便学生能拓展和应用 所学的知识。 21世纪教学活动 21 世纪教学活动注重学生参与学习的积极性。 教师安排时间进行活动，不仅能培养学生的积 极性，还能使教学变得更生动有趣。 1 实 体 内 容 ©马来亚文化事业有限公司
P7 2 数 字 化 内 容 可下载的文档包括： 教师版和学生版 PDF PDF 内的所有链接皆能 点击连接上网。在电子 白板和电脑使用 PDF， 可播放内容给全班学生 观看。 电子每日教学计划 文档内准备了各项 资料和下拉式列表 (dropdown list)， 供 教师选择使用。 课堂评估记录表 备有课堂评估个人 记录表及班级记录 表，两版皆可编辑 重点笔记 备有 PowerPoint 可编辑的文档及 现成的幻灯片文 档。 年终评估 提供一份额 外的可编辑 年终评估。 https://bit.ly/ 45cIflG 教学视频 SASBADI XTRA 5 33 ಲൕйļԣй D ྇ԣйh 1. 20 sen ႟у 2012 50 sen ႟у 2012 20 sen ႟уი 50 sen ႟у֭ගਐ ֭й = 1 : 1 2. ັ౷ ౷ ັ౷ი౷֭ගਐ֭й = 1 : 7 3. ୬ଷ 1 ാ ঈණ 5 ാ ୬ଷიঈණ֭เࠚ֭й = 1 : 5 4. ০ᆭ 3 kg ੋဌ 1 kg ੋဌი০ᆭ֭ᇑਐ֭й = 1 : 3 5. ၉เ ၉เ֭เࠚml ೬ 1 ౪ණ 100 ೬ი౪ණ֭เࠚ֭й = 1 : 100 6. л ගਐĩᆮĪ ޫл 3 л 7 ޙл 1 ޙлიఋл֭ගਐ֭й = 1 : 10 ྡӶ൜௧ܡ ॣЯ၂ચ 223 – 225 https://bit. ly/3S4GhAC Ⴛ༬߂ SP 7.2.1 TP2 TP3 1 3 检查答案 2 4 文字转语音 Google 查询 突出显示 Pen Sticky Note Unit Converter Ruler Calculator 复制到剪贴板 查找维基百科 添加笔记 Link A. 工具栏 B. 小图标 阅读工具包括： 5 33 ಲൕйļԣй D ྇ԣйh 1. 20 sen ႟у 2012 50 sen ႟у 2012 20 sen ႟уი 50 sen ႟у֭ගਐ ֭й = 1 : 1 2. ັ౷ ౷ ັ౷ი౷֭ගਐ֭й = 1 : 7 3. ୬ଷ 1 ാ ঈණ 5 ാ ୬ଷიঈණ֭เࠚ֭й = 1 : 5 4. ০ᆭ 3 kg ੋဌ 1 kg ੋဌი০ᆭ֭ᇑਐ֭й = 1 : 3 5. ၉เ ၉เ֭เࠚml ೬ 1 ౪ණ 100 ೬ი౪ණ֭เࠚ֭й = 1 : 100 6. л ගਐĩᆮĪ ޫл 3 л 7 ޙл 1 ޙлიఋл֭ගਐ֭й = 1 : 10 ྡӶ൜௧ܡ ॣЯ၂ચ 223 – 225 https://bit. ly/3S4GhAC Ⴛ༬߂ SP 7.2.1 TP2 TP3 1 3 检查答案 2 4 文字转语音 Google 查询 突出显示 Pen Sticky Note Unit Converter Ruler Calculator 复制到剪贴板 查找维基百科 添加笔记 Link A. 工具栏 B. 小图标 5 33 ಲൕйļԣй D ྇ԣйh 1. 20 sen ႟у 2012 50 sen ႟у 2012 20 sen ႟уი 50 sen ႟у֭ගਐ ֭й = 1 : 1 2. ັ౷ ౷ ັ౷ი౷֭ගਐ֭й = 1 : 7 3. ୬ଷ 1 ാ ঈණ 5 ാ ୬ଷიঈණ֭เࠚ֭й = 1 : 5 4. ০ᆭ 3 kg ੋဌ 1 kg ੋဌი০ᆭ֭ᇑਐ֭й = 1 : 3 5. ၉เ ၉เ֭เࠚml ೬ 1 ౪ණ 100 ೬ი౪ණ֭เࠚ֭й = 1 : 100 6. л ගਐĩᆮĪ ޫл 3 л 7 ޙл 1 ޙлიఋл֭ගਐ֭й = 1 : 10 ྡӶ൜௧ܡ ॣЯ၂ચ 223 – 225 https://bit. ly/3S4GhAC Ⴛ༬߂ SP 7.2.1 TP2 TP3 1 3 检查答案 2 4 文字转语音 Google 查询 突出显示 Pen Sticky Note Unit Converter Ruler Calculator 复制到剪贴板 查找维基百科 添加笔记 Link A. 工具栏 B. 小图标 教师版电子书的特点： 1 默认设置为没有显示答案的页面， 以方便教师讲解问题。 2 点击“检查答案”，可展示该页面 的习题的答案。 3 点击链接可连接上网。 4 点击使用各种阅读工具以辅助教学。 5 点击设置键可更换界面语言及阅读模式等。 ©马来亚文化事业有限公司
P8 3 数 字 化 内 容 电子内容 电子内容及教材内容 扫描书内的二维码，以读取及下载所提供的资料。 教材内容 教学视频 https://bit.ly/3S7eaAD 引起动机视频 https://bit.ly/3NMtIYc 重点笔记 https://bit.ly/3tFKjpI 可编辑 互动游戏 https://bit.ly/4aJXmXK 小测验 https://bit.ly/47k0tCJ 可编辑 教师版和学生版 PDF https://bit.ly/3RKLA6P 电子每日教学计划 https://bit.ly/3H9u9I4 可编辑 课堂评估记录表 https://bit.ly/41KZkmC 可编辑 年终评估 https://bit.ly/41KqgmA 可编辑 ©马来亚文化事业有限公司
目录 iii 单元 5 度量衡 认识和换算长度的单位 引起动机视频 ................................................................................................. 1 以毫米测量长度 互动游戏 ................................................................................................................... 2 以公里估算距离................................................................................................................................... 3 长度的加法 重点笔记 ............................................................................................................................. 4 长度的减法............................................................................................................................................ 5 长度的乘法 重点笔记 ............................................................................................................................. 6 长度的除法............................................................................................................................................ 7 质量的加减混合运算........................................................................................................................... 8 质量的乘除混合运算 互动游戏 .......................................................................................................... 9 液体体积的加减混合运算 ................................................................................................................. 10 液体体积的乘除混合运算.................................................................................................................. 11 解决问题 教学视频 小测验 .............................................................................................................. 12 单元评估 基础题 提示站 ....................................................................................................... 15 应用题 提示站 教学视频 ........................................................................................ 17 单元 6 空间 认识角；平面图形和它的角 互动游戏 ............................................................................................. 19 平行线；垂直线 教学视频 .................................................................................................................... 20 周长 引起动机视频 ................................................................................................................................... 21 认识面积；正方形和长方形的面积 互动游戏 ................................................................................ 22 三角形的面积 重点笔记 ......................................................................................................................... 23 认识体积；正方体和长方体的体积 重点笔记 .................................................................................. 24 解决问题 教学视频 小测验 .............................................................................................................. 25 单元评估 基础题 提示站 ....................................................................................................... 27 应用题 提示站 ........................................................................................................ 29 ©马来亚文化事业有限公司
iv 单元 7 坐标、比与比例 坐标；找出坐标 互动游戏 ................................................................................................................... 31 标示坐标................................................................................................................................................ 32 认识比；说出比 互动游戏 重点笔记 ..................................................................................................... 33 认识比例；确认某个值 引起动机视频 ................................................................................................. 34 解决问题 教学视频 小测验 ............................................................................................................. 36 单元评估 基础题 提示站 ....................................................................................................... 38 应用题 提示站 教学视频 ................................................................................. 40 单元 8 数据处理 绘制和分析象形统计图 教学视频 互动游戏 引起动机视频 .................................................................. 42 绘制和分析条形统计图 互动游戏 重点笔记 ........................................................................................ 44 解决问题 小测验 ............................................................................................................................. 46 单元评估 基础题 提示站 ....................................................................................................... 49 应用题 提示站 教学视频 ........................................................................................ 51 年终评估 ............................................................................................................................................... 53 教师专享内容 辅助练习............................................................................................................................................. E1 增广练习............................................................................................................................................. E6 21 世纪教学活动............................................................................................................................... E11 ©马来亚文化事业有限公司
1 认识和换算长度的单位 A 换算长度的单位。 1. 20 mm = 2 cm 2. 13 cm = 130 mm 3. 5 km = 5 000 m 4. 9 000 m = 9 km B 换算长度的单位。 1. 4 cm 9 mm = 49 mm 4 cm 9 mm = 40 mm + 9 mm = 49 mm 2. 37 mm = 3 cm 7 mm 37 mm = 30 mm + 7 mm = 3 cm 7 mm 3. 6 800 m = 6 km 800 m 6 800 m = 6 000 m + 800 m = 6 km 800 m 4. 5 039 m = 5 km 39 m 5 039 m = 5 000 m + 39 m = 5 km 39 m 5. 12 km 60 m = 12 060 m 12 km 60 m = 12 000 m + 60 m = 12 060 m 6. 2 km 4 m = 2 004 m 2 km 4 m = 2 000 m + 4 m = 2 004 m 单元 5 度量衡 形成式评估 课本页码 158 – 159 SP 5.1.2, 5.1.3 TP1 SP 5.1.2, 5.1.3 TP1 教师专区 引起动机视频 https://bit. ly/4aLQhGk ©马来亚文化事业有限公司
2 C 写出针的长度。 1. 2. 3. 8 cm 6 cm 5 mm 4 cm 6 mm 扣针 大头针 缝纫针 D 用尺测量象棋的高度。 以毫米测量长度 53 mm 2. 马 41 mm 3. 后 兵 1. 74 mm 形成式评估 SP 5.1.4 TP2 课本页码 160 SP 5.1.4 TP2 https://bit. ly/3TOON7X 互动游戏 ©马来亚文化事业有限公司
3 E 写出估算的距离。 F 根据路线图，圈出正确的答案。 饭店 土产店 学校 加油站 动物园 4 km 1. 从加油站到饭店的距离大约是（4 8） km。 2. 从饭店到土产店的距离大约是（8 12） km。 3. 从土产店到动物园的距离大约是（4 8） km。 4. 从学校到动物园全程大约是（28 32） km。 以公里估算距离 1 km P Q 1. PQ 的距离大约是 3 km。 100 km T U 3. TU 的距离大约是 50 km。 24 km V W 4. VW 的距离大约是 8 km。 RS 的距离大约是 20 km。 2. 5 km R S 形成式评估 课本页码 160 SP 5.1.5 TP2 SP 5.1.5 TP2 5 km 5 km 5 km 5 km 50 km 50 km 8 km 8 km 8 km 1 km 1 km 1 km ©马来亚文化事业有限公司
4 长度的加法 G 加一加。 1. 25 cm + 17 cm = 42 cm 1 2 5 cm + 1 7 cm 4 2 cm 2. 3 cm 6 mm + 4 cm 2 mm = 7 cm 8 mm 3 cm 6 mm + 4 cm 2 mm 7 cm 8 mm 3. 1 cm 8 mm + 5 cm 6 mm = 7 cm 4 mm 1 cm 8 mm + 5 cm 6 mm 6 cm 1 4 mm + 1 cm − 1 0 mm 7 cm 4 mm 4. 7 km 200 m + 1 km 50 m = 8 km 250 m 7 km 2 0 0 m + 1 km 5 0 m 8 km 2 5 0 m 5. 7 km 900 m + 16 km 400 m = 24 km 300 m 1 7 km 9 0 0 m + 1 6 km 4 0 0 m 2 3 km 1 3 0 0 m + 1 km − 1 0 0 0 m 2 4 km 3 0 0 m 6. 8 km 40 m + 9 km 270 m + 690 m = 18 km 2 8 km 4 0 m 9 km 2 7 0 m + 0 km 6 9 0 m 1 7 km 1 0 0 0 m + 1 km − 1 0 0 0 m 1 8 km 0 m 形成式评估 SP 5.1.6 TP3 课本页码 161 – 162 教师专区 重点笔记 https://bit. ly/3NNv1WL ©马来亚文化事业有限公司
5 长度的减法 H 减一减。 1. 48 mm − 35 mm = 13 mm 4 8 mm − 3 5 mm 1 3 mm 2. 7 cm 4 mm − 3 cm 3 mm = 4 cm 1 mm 7 cm 4 mm − 3 cm 3 mm 4 cm 1 mm 3. 6 cm 2 mm − 1 cm 7 mm = 4 cm 5 mm 5 12 6 cm 2 mm − 1 cm 7 mm 4 cm 5 mm 4. 13 cm − 8 mm − 4 cm 1 mm = 8 cm 1 mm 1 2 cm 2 mm − 4 cm 1 mm 8 cm 1 mm 12 10 1 3 cm 0 mm − 0 cm 8 mm 1 2 cm 2 mm 5. 4 km 600 m − 2 km 800 m = 1 km 800 m 3 1 600 4 km 6 0 0 m − 2 km 8 0 0 m 1 km 8 0 0 m 6. 9 km 70 m − 90 m = 8 km 980 m 8 1 070 9 km 7 0 m − 0 km 9 0 m 8 km 9 8 0 m 形成式评估 课本页码 163 – 164 SP 5.1.7 TP3 ©马来亚文化事业有限公司
12 O 解答以下问题。 1. 作业 课本 左图显示两本书的厚度。作业的厚度是多少 mm？ 28 mm − 17 mm = 11 mm 2 8 mm − 1 7 mm 1 1 mm 答：作业的厚度是 11 mm 。 2. 一座跨海大桥全长 22 km 700 m。大桥的两端建在陆地上，分别长 900 m 和 600 m。以 km 和 m 为单位，计算建在海上的大桥长度。 22 km 700 m − 900 m − 600 m = 21 km 200 m 21 1 700 2 2 km 7 0 0 m − 0 km 9 0 0 m 2 1 km 8 0 0 m 2 1 km 8 0 0 m − 0 km 6 0 0 m 2 1 km 2 0 0 m 答：建在海上的大桥长度是 21 km 200 m 。 3. 隆安大道长 32 km 400 m。东晋大道的长度是隆安大道的 3 倍。以 km 和 m 为单位，计算东晋大道的长度。 3 × 32 km 400 m = 97 km 200 m 3 2 km 4 0 0 m × 3 9 6 km 1 2 0 0 m + 1 km − 1 0 0 0 m 9 7 km 2 0 0 m 答：东晋大道的长度是 97 km 200 m 。 解决问题 形成式评估 SP 5.4.1 TP4 TP5 课本页码 182 – 188 ©马来亚文化事业有限公司
13 4. 2 包堆肥的质量是 2 kg 900 g。刘先生买 8 包堆肥，一共是多少 kg 和 g？ 2 kg 900 g ÷ 2 × 8 = 11 kg 600 g 1 kg 4 5 0 g 2 ⎠ 2 kg 9 0 0 g − 2 − 8 0 1 0 − 1 0 0 0 − 0 0 4 1 kg 4 5 0 g × 8 8 kg 3 6 0 0 g + 3 kg − 3 0 0 0 g 1 1 kg 6 0 0 g 或 4 × 2 kg 900 g = 11 kg 600 g 答：一共是 11 kg 600 g 。 5. 5 kg 700 g 3 kg 950 g 左图显示两个西瓜的质量。诺拉切开这两个 西瓜， 一共取出了 6 kg 220 g 果肉。以 kg 和 g 为单位，计算西瓜果皮的总质量。 5 kg 700 g + 3 kg 950 g − 6 kg 220 g = 3 kg 430 g 5 kg 7 0 0 g + 3 kg 9 5 0 g 8 kg 1 6 5 0 g + 1 kg − 1 0 0 0 g 9 kg 6 5 0 g 9 kg 6 5 0 g − 6 kg 2 2 0 g 3 kg 4 3 0 g 答：西瓜果皮的总质量是 3 kg 430 g 。 形成式评估 ©马来亚文化事业有限公司
14 6. 500 400 300 200 100 ml 左图显示芸薇测量的苹果醋体积。芸薇将苹果醋和 8 倍分 量的白开水混合，然后把饮料平分倒入 5 个水壶里。每个 水壶盛多少 l 和 ml 饮料？ 9 × 300 ml ÷ 5 = 540 ml 3 0 0 ml × 9 2 7 0 0 ml 5 4 0 ml 5 ⎠ 2 7 0 0 ml − 2 5 2 0 − 2 0 0 0 − 0 0 答：每个水壶盛 540 ml 饮料。 P 解答以下问题。 下表显示两条昆虫标本的长度。毛虫标本的长度没有显示出来。 昆虫标本 长度 毛虫 马陆 比毛虫长 2 cm 5 mm 蚯蚓 比马陆长 1 cm 3 mm 毛虫标本与蚯蚓标本的长度相差多少 cm 和 mm？ 2 cm 5 mm 1 cm 3 mm ? 毛虫 马陆 蚯蚓 2 cm 5 mm + 1 cm 3 mm 3 cm 8 mm 2 cm 5 mm + 1 cm 3 mm = 3 cm 8 mm 答：相差 3 cm 8 mm 。 形成式评估 SP 5.4.1 TP6 https://bit. ly/3TPZ0Bg 教学视频 教师专区 小测验 https://bit. ly/4aHIVUa ©马来亚文化事业有限公司
15 总结式评估 基础题 回答所有问题。 单元评估 1. 下图显示一只发夹的长度。 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 以 cm 和 mm 写出发夹的长度。 ［1 分］ 8 cm 5 mm 2. 7 cm ÷ 5 = 1 cm 4 mm ［2 分］ 1 cm 4 mm 5 ⎠ 7 cm 0 mm − 5 + 2 0 mm 2 cm 2 0 mm − 2 0 0 3. 24 kg 30 g + 5 kg 20 g − 8 kg 70 g = 20 kg 980 g ［2 分］ 2 4 kg 3 0 g + 5 kg 2 0 g 2 9 kg 5 0 g 28 1 050 2 9 kg 5 0 g − 8 kg 7 0 g 2 0 kg 9 8 0 g ©马来亚文化事业有限公司
16 总结式评估 4. 下图显示两条马路的长度。 13 km 450 m 和谐路 11 km 850 m 康庄路 以 km 和 m 为单位，计算这两条马路的总长度。 ［2 分］ 13 km 450 m + 11 km 850 m = 25 km 300 m 1 1 3 km 4 5 0 m + 1 1 km 8 5 0 m 2 4 km 1 3 0 0 m + 1 km − 1 0 0 0 m 2 5 km 3 0 0 m 5. 左图显示 4 盒相同的巧克力的总质量。你取走 1 盒巧克 力，剩下的巧克力重多少 kg 和 g？ ［3 分］ 提示站 ① 读取秤面的读数。 ② 计算一盒巧克力的 质量。 ③ 计算剩下的巧克力 的质量。 2 kg 600 g ÷ 4 × 3 = 1 kg 950 g 1 0 kg 6 5 0 g × 3 0 kg 1 9 5 0 g + 1 kg − 1 0 0 0 g 1 kg 9 5 0 g 0 kg 6 5 0 g 4 ⎠ 2 kg 6 0 0 g − 0 + 2 0 0 0 g 2 kg 2 6 0 0 g − 2 4 2 0 − 2 0 0 0 − 0 0 ©马来亚文化事业有限公司
17 总结式评估 应用题 回答所有问题。 湖滨公园是一个设备齐全的公园。 1. (a) 景浩在公园慢跑 4 圈，一共跑了 4 km 720 m。景浩每圈跑多少 km 和 m？ ［2 分］ 4 km 720 m ÷ 4 = 1 km 180 m 1 km 1 8 0 m 4 ⎠ 4 km 7 2 0 m − 4 − 4 0 3 2 − 3 2 0 0 − 0 0 (b) 下图显示公园里的 P 乌龟的身长。 5 cm 5 mm 14 cm 3 cm 5 mm 另一只 Q 乌龟的身长是 20 cm 7 mm。哪一只乌龟比较长？ ［3 分］ 5 cm 5 mm + 14 cm + 3 cm 5 mm = 23 cm 1 5 cm 5 mm 1 4 cm 0 mm + 3 cm 5 mm 2 2 cm 1 0 mm + 1 cm − 1 0 mm 2 3 cm 0 mm P 乌龟比较长。 提示站 ① 计算 P 乌龟的身长。 ② 比较和写出比较长的 乌龟。 ©马来亚文化事业有限公司
18 总结式评估 (c) 一个花架上有 6 盆质量相同的花，总质量是 31 kg 800 g。园丁将其中 2 盆花移 走。架子上的花盆比原先轻了多少 kg 和 g？ ［3 分］ 31 kg 800 g ÷ 6 × 2 = 10 kg 600 g 5 kg 3 0 0 g 6 ⎠ 3 1 kg 8 0 0 g − 3 0 + 1 0 0 0 g 1 kg 1 8 0 0 g − 1 8 0 0 − 0 0 0 − 0 0 5 kg 3 0 0 g × 2 1 0 kg 6 0 0 g (d) 下图显示公园的小卖部里的三杯豆浆水的体积。 J 杯 290 ml K 杯 320 ml L 杯 260 ml 店员要准备三杯体积相同的豆浆水。他以 J 杯为标准，将 K 杯多出的豆浆水倒入 L 杯。现在，这三杯豆浆水的体积相同吗？加以证明。 ［4 分］ 320 ml − 290 ml + 260 ml = 290 ml https://bit. ly/48HZSw0 教学视频 2 12 3 2 0 ml − 2 9 0 ml 3 0 ml 3 0 ml + 2 6 0 ml 2 9 0 ml 现在，这三杯豆浆水的体积相同。 ©马来亚文化事业有限公司
53 总结式评估 时间：1 小时 15 分钟 A 组 ［26 分］ 回答所有试题。 1. 下图显示一个数目。 68 092 在最高的数位上，数字的数值是多少？ ［1 分］ 60 000 2. 以下显示代表三种角的英文字母。 锐角：h 直角：j 钝角：k 把正确的英文字母填入下图。 ［2 分］ k h 年终评估 单元 1 至单元 8 50分 ©马来亚文化事业有限公司
© 马来亚文化事业有限公司 E1 亮点综合练习 • 数学 4B 单元 5 度量衡 （扫描 A4 页的二维码以获取答案） 辅助练习 基础题 回答所有问题。 1. 9 km 300 m − 5 km 800 m = km m ［2 分］ 2. 2 × 5 kg 400 g ÷ 5 = kg g ［2 分］ 3. 你把长 52 cm 4 mm © 的绳子平分成 4 段，每段长多少 mm？ ［3 分］ 马来亚文化事业有限公司
© 马来亚文化事业有限公司 E6 亮点综合练习 • 数学 4B 单元 5 度量衡 （扫描 A4 页的二维码以获取答案） 增广练习 基础题 回答所有问题。 1. 下图显示一排木条。 5 cm 每根木条是以递减 8 mm 的长度排列而下。最短的木条的长度是多少 cm 和 mm？ ［3 分］ 2. 你准备了一瓶西瓜汁和一瓶橙汁。西瓜汁的体积是 3 l 700 ml，比橙汁多 900 ml。你 一共准备了多少 l © 和 ml 果汁？ ［3 分］ 马来亚文化事业有限公司
© 马来亚文化事业有限公司 E11 亮点综合练习 • 数学 4B 活动：菱形等级 (Diamond Ranking) 目的：确认学习技能的重要性，以进行有目标地巩固 材料：卡片、纸和笔 步骤： 1. 学生分组，每组大约 5 个学生。 2. 教师为每组准备一套卡片，每套含九张写上学习技能的卡片。 3. 学生根据学习技能的重要性进行讨论，然后达成共识。 4. 学生把一张极为重要的学习技能卡放在顶端，接着下面是两张相当重要、三张中等 重要、两张不太重要和一张不重要的学习技能卡，以排列成菱形。 5. 每组学生分享结果，然后根据重要性多做巩固练习。 6. 教师可将等级改为其他标准，如掌握程度。 成品范例 度量衡 的应用题 极为重要 长度 的四则运算 质量 的混合运算 液体体积 的混合运算 中等重要 估算答案 的合理性 换算度量衡 的单位 相当重要 以 mm 测量长度 以 km 估算距离 不太重要 认识度量衡 的单位 不重要 单元 5 度量衡 （课本第 156 – 190 页） 21世纪教学活动 （扫描 A4 页的二维码以获取答案） ©马来亚文化事业有限公司