(iii) PENGENALAN FORMAT UJIAN AKHIR SESI AKADEMIK (iv) UJIAN AKHIR SESI AKADEMIK 33 – 44 JAWAPAN J1 – J5 • Unit 13: Prihatin akan Alam • Unit 14: Bersikap Mesra Alam • Unit 15: Selamatkan Alam Kita KANDUNGAN TEMA 5 Alam Bersih Hidup Sejahtera 1 – 8 • Unit 16: Bangganya Kami • Unit 17: Malaysia Tercinta • Unit 18: Negaraku Hebat TEMA 6 Malaysia Bumi Bertuah 9 – 16 • Unit 19: Cerdik Sains • Unit 20: Mesra Teknologi • Unit 21: Rekaan Inovatif TEMA 7 Kuasai Sains, Teknologi dan Inovasi 17 – 24 • Unit 22: Belanja Berhemat • Unit 23: Maju dan Berjaya • Unit 24: Bijak Kewangan TEMA 8 Bijak Belanja Celik Wang 25 – 32 © Sasbadi Sdn. Bhd.
(iv) PENGENALAN FORMAT UJIAN AKHIR SESI AKADEMIK Peperiksaan UPSR dimansuhkan pada tahun 2021. Selepas pemansuhan tersebut, Kementerian Pendidikan Malaysia mengumumkan langkah-langkah untuk memperkasakan Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS). Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) merupakan sebahagian PBS yang berbentuk akademik, antaranya terbahagi kepada Pentaksiran Formatif dan Pentaksiran Sumatif. Pentaksiran Formatif: Pentaksiran berterusan sepanjang PdP Pentaksiran Sumatif: Pentaksiran yang dijalankan selepas satu peringkat PdP Antara langkah pemerkasaan PBS termasuklah murid-murid Tahun 4, 5, dan 6 perlu menduduki Ujian Akhir Sesi Akademik sebelum tamat sesi persekolahan setiap tahun. Format Ujian Akhir Sesi Akademik: Bahasa Melayu Tahun 4, 5, dan 6 BIL. PERKARA FORMAT PENTAKSIRAN 1 Jenis Instrumen Ujian Bertulis: Pemahaman dan Penulisan 2 Jenis Item • Objektif Aneka Pilihan (OAP) • Objektif Pelbagai Bentuk (OPB) • Subjektif Respons Terhad (SRT) • Subjektif Respons Terbuka (SRTb) 3 Bilangan Soalan Bahagian A (10 markah): OAP Tatabahasa (3 – 5 soalan) Pemahaman petikan (5 – 7 soalan) (Teks tunggal dan teks pelbagai) Bahagian B (10 markah): OPB dan SRT Tatabahasa dan Pemahaman Petikan (3 – 5 soalan) Respons Kritis dan Kreatif (1 soalan) Bahagian C (10 markah): SRTb Penulisan Perenggan (1 soalan) Bahagian D (20 markah): SRTb Penulisan Karangan (1 soalan) 4 Markah 50 markah 5 Tempoh Ujian 1 Jam 15 Minit 6 Konstruk Pengetahuan Sistem Bahasa Kemahiran Membaca: • Memahami • Mengaplikasi • Menganalisis Kemahiran Menulis: • Mengaplikasi • Menganalisis • Menilai • Mencipta 7 Aras Kesukaran Rendah : Sederhana : Tinggi (5 : 3 : 2) 8 Kaedah Penskoran • Dikotomus • Analitikal • Holistik Format dan Sumber Kertas Pentaksiran: Lembaga Peperiksaan, KPM © Sasbadi Sdn. Bhd.
1 Nama: Kelas: Tarikh: TEMA 5 ALAM BERSIH HIDUP SEJAHTERA Rujukan Buku Teks [Unit 13 – 15, hlm. 82 – 95] Tatabahasa Tatabahasa Bahagian A Nota Nota • Kata nafi ialah perkataan yang digunakan untuk menafikan atau menidakkan sesuatu. Contoh: tidak, bukan. • Kata bilangan ialah perkataan yang menjadi penerang jumlah pada frasa nama dan hadir sebelum frasa nama. Contoh: satu, lima, beberapa, segala. • Kata berimbuhan awalan ialah kata dasar yang menerima imbuhan pada awal kata. Contoh: berlari, menjaga, dipelihara. • Kata berimbuhan akhiran ialah kata dasar yang menerima imbuhan pada akhir kata. Contoh: arahan, ambilkan, patuhi. Soalan 1 hingga 5 Isi tempat kosong dengan jawapan yang paling sesuai. 1. Sisa makanan boleh dibuang ke dalam longkang kerana akan menyebabkan longkang tersumbat. A tiada C entah B tidak D bukan 2. Ibu mengasingkan bahan buangan itu kepada jenis, iaitu botol plastik, barangan kaca, dan kertas. A tiga C ketiga-tiga B ketiga D bertiga-tiga 3. Program Kitar Semula itu melibatkan guru dan murid SJKC Taman Permai. A seluruh C semua B sekalian D segala 4. Puan Nurin menyiram pokok bunga dengan menggunakan air hujan. A ditadah C tadahan B penadah D menadah Soalan 5 berdasarkan gambar di bawah ini. 5. Beberapa orang penduduk sedang bergotong-royong untuk pokok di tebing sungai. A ditanam C tanaman B penanam D menanam Soalan 6 Pilih ayat yang betul. 6. A Kereta elektrik bukan menggunakan minyak petrol untuk bergerak. B Adik mengutip kertas yang bertaburan di atas lantai. C Kedua orang pekerja itu sedang menyusun batu bata di lereng bukit. D Poh Ying catatan maklumat tentang cara mengurus sisa pepejal. © Sasbadi Sdn. Bhd.
2 Bahagian B A. Isi tempat kosong dengan jawapan yang sesuai. sambutan cemari berkongsi mendengar 1. Encik Farid kereta dengan jirannya untuk pergi ke tempat kerja. 2. Murid-murid taklimat yang disampaikan oleh pegawai Jabatan Alam Sekitar itu dengan telitinya. 3. “Usah kamu sungai ini dengan sampah sarap,” kata Encik Kwong kepada pemuda yang hendak membuang sampah ke dalam sungai itu. 4. Program Rakan Alam Sekitar itu mendapat yang amat menggalakkan terutamanya daripada golongan muda. [4 markah] B. Tulis BETUL atau SALAH bagi ayat-ayat yang diberikan. 1. Encik Farid dicuci longkang rumahnya agar tidak tersumbat. Jannah membungkus makanan itu dengan menggunakan bekas makanan yang dibawanya. 2. Encik Fikri mengumpulkan dan mengikat kertas surat khabar itu untuk dihantar ke pusat kitar semula. 3. Kita perlu menutup suis lampu dan kipas apabila bukan digunakan untuk menjimatkan penggunaan tenaga elektrik. 4. [4 markah] TIP Cara menjawab soalan 1. Fahami ayat yang diberikan dengan telitinya. 2. Kenal pasti sama ada ayat itu betul atau salah. © Sasbadi Sdn. Bhd.
12 “Sekolah kita akan mengadakan pertandingan melukis poster bersempena dengan Hari Kemerdekaan pada minggu depan. Pertandingan itu terbuka kepada semua murid tahap dua,” kata Nadirah kepada Yi Min. “Wah, menariknya! Marilah kita menyertai pertandingan itu. Selain dapat menunjukkan semangat patriotik, kita juga dapat menunjukkan bakat kita dalam melukis poster,” kata Yi Min kepada Nadirah. “Betul itu, Yi Min. Kita perlu menunjukkan semangat patriotik sebagai tanda cinta kita akan negara,” kata Nadirah kepada Yi Min. Bahagian A B. Baca maklumat dalam Bahan 1 dan Bahan 2 dengan telitinya, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya. BAHAN 1 BAHAN 2 1. Objektif pertandingan melukis poster itu diadakan untuk A mencungkil bakat murid. B menyambut Hari Kemerdekaan. C menawarkan hadiah yang menarik. D memupuk semangat patriotik dalam kalangan murid. 2. Sekolah kita akan mengadakan pertandingan melukis poster bersempena dengan Hari Kemerdekaan pada minggu depan. Penjodoh bilangan yang sesuai dengan perkataan bergaris di atas ialah A helai. C bidang. B keping. D naskhah. 3. Perkataan bakat dalam Bahan 1 dan Bahan 2 boleh digantikan dengan perkataan A rahsia. C kebolehan. B kelebihan. D pengalaman. 4. Pilih pernyataan yang benar tentang Bahan 1 dan Bahan 2 di atas. A Yi Min dan Nadirah mempunyai semangat patriotik. B Pertandingan melukis poster itu terbuka kepada semua murid. C Nadirah mengajak Yi Min menyertai pertandingan melukis poster itu. D Pemenang tempat kedua akan mendapat wang tunai sebanyak RM100.00. Pertandingan Melukis Poster Bersempena dengan Hari Kemerdekaan SJKC Ming Tee Tarikh: 21 Ogos 2023 (Isnin) Masa: 9:30 pagi hingga 12:00 tengah hari Tempat: Dewan Cempaka Objektif: Memupuk semangat patriotik dalam kalangan murid Hadiah Tempat pertama Wang tunai sebanyak RM100.00 Tempat kedua Wang tunai sebanyak RM70.00 Tempat ketiga Wang tunai sebanyak RM40.00 20 hadiah sagu hati turut disediakan TERBUKA KEPADA SEMUA MURID TAHAP DUA © Sasbadi Sdn. Bhd.
14 TIP Cara menjawab soalan 1. Baca dan fahami situasi yang diberikan. 2. Soalan tersebut meminta kamu memberikan pendapat berdasarkan situasi yang diberikan. Bahagian B Baca dan fahami situasi di bawah ini. Kemudian, berikan pendapat kamu berdasarkan situasi tersebut. Panjangnya jawapan kamu hendaklah tidak lebih daripada 30 patah perkataan. 2. Adik kamu hendak memasang bendera Malaysia pada basikalnya. Namun, bendera itu telah lusuh dan terkoyak sedikit. Apakah tindakan yang akan kamu lakukan? [5 markah] © Sasbadi Sdn. Bhd.
15 TIP Cara menjawab soalan 1. Baca dan fahami arahan soalan. 2. Kenal pasti kata kunci dalam arahan soalan. 3. Berdasarkan arahan soalan tersebut, kamu perlu menulis pendapat tentang kebaikan membeli barangan buatan Malaysia. Penulisan Penulisan Penulisan Perenggan Grafik di bawah ini menunjukkan poster Kempen Belilah Barangan Buatan Malaysia. Tulis pendapat kamu tentang kebaikan membeli barangan buatan Malaysia. Jawapan kamu hendaklah ditulis dalam satu perenggan. Panjangnya jawapan kamu hendaklah tidak lebih daripada 50 patah perkataan. KEMPEN BELILAH BARANGAN BUATAN MALAYSIA Pada pendapat saya, banyak kebaikan yang dapat diperoleh dengan membeli barangan buatan Malaysia. Antaranya termasuklah kita dapat memupuk (1) . Selain itu, kita dapat menjimatkan (2) . Seterusnya, barangan buatan Malaysia (3) . Kesimpulannya, belilah barangan buatan Malaysia kerana produk Malaysia kebanggaan kita. [10 markah] © Sasbadi Sdn. Bhd.
17 Nama: Kelas: Tarikh: TEMA 7 KUASAI SAINS, TEKNOLOGI DAN INOVASI Rujukan Buku Teks [Unit 19 – 21, hlm. 123 – 137] Tatabahasa Tatabahasa Bahagian A Nota Nota • Kata ganda penuh ialah kata yang digandakan seluruh kata dasarnya serta diberi tanda sempang (-). Contoh: bunga-bunga, biri-biri. • Kata ganda separa ialah kata yang terbentuk apabila hanya sebahagian kata digandakan. Contoh: cecair, lelayang. • Ayat tunggal merujuk kepada ayat yang terdiri daripada dua bahagian, iaitu satu subjek dan satu predikat. Contoh: Li Wei menyertai pertandingan reka cipta. • Ayat majmuk ialah ayat yang mempunyai lebih daripada satu subjek dan predikat. Contoh: Nurin dan Devi menghasilkan terarium. • Ayat penyata ialah ayat yang digunakan untuk menyatakan sesuatu. Contoh: Encik Chan membuat rak kasut daripada batang paip. Soalan 1 dan 2 Isi tempat kosong dengan jawapan yang paling sesuai. Soalan 1 berdasarkan gambar di bawah ini. 1. Beberapa ekor burung merpati hinggap di pokok itu. A akar-akar B kayu-kayu C daun-daun D dahan-dahan 2. __________ basikal Imran berkarat kerana terdedah kepada air dan udara. A Jejari C Lelangit B Dedaun D Bebawang Soalan 3 Pilih ayat tunggal yang betul. 3. A Aida dan Farisha bersiar-siar di taman sains. B Ibu menjahit baju sambil mendengar radio. C Jun Chong memakai baju yang tebal kerana cuaca sejuk. D Pooja membuat hiasan rumah daripada cakera video digital itu. Soalan 4 Pilih ayat majmuk yang betul. 4. A Cincin pintar itu mempunyai skrin sesentuh. B Penjualan kereta mesra alam itu telah dilancarkan semalam. C Nina mencuci pakaian dengan menggunakan mesin basuh. D Televisyen dapat memberikan hiburan dan maklumat kepada penonton. Soalan 5 Pilih ayat penyata yang betul. 5. A Jangan sentuh terarium itu. B Topi serba guna itu ringan. C Pembersih vakum itu milik siapa? D Wah, canggihnya telefon pintar itu! © Sasbadi Sdn. Bhd.
21 “Apakah yang sedang kamu lakukan itu, Geeta?” tanya Pey Wen kepada Geeta. “Saya sedang menyediakan bahan-bahan untuk menghasilkan terarium seperti balang kaca, batu kecil, tanah, pasir, kompos, dan tumbuhan hiasan,” jawab Geeta. “Terarium itu apa?” tanya Pey Wen lagi. “Terarium ialah taman mini yang dihasilkan di dalam balang kaca,” jawab Geeta. “Oh, begitu! Bagaimanakah untuk menghasilkan terarium?” tanya Pey Wen. “Mula-mula, masukkan batu-batu kecil ke dalam balang kaca. Kemudian, masukkan campuran tanah, pasir, dan kompos. Masukkan tumbuhan hiasan. Siram tumbuhan hiasan itu sebelum menutup balang kaca,” terang Geeta. “Wah, menariknya! Saya mahu menghasilkan terarium juga sebagai hiasan rumah,” kata Pey Wen kepada Geeta. KOSA KATA menghasilkan: 制作 kompos: 堆肥 campuran: 混合物 hiasan: 装饰 Bahagian B Baca petikan di bawah ini, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya. 1. (a) Geeta menyediakan bahan-bahan untuk menghasilkan . [1 markah] (b) Apakah langkah pertama untuk menghasilkan terarium? [2 markah] (c) Gariskan satu kata ganda yang terdapat dalam ayat yang diberikan. Mula-mula, masukkan batu-batu kecil ke dalam balang kaca. [1 markah] (d) Pilih dan tandakan ( ✓ ) bagi ayat yang sama maksud dengan ayat yang diberikan. “Wah, menariknya! Saya mahu menghasilkan terarium juga sebagai hiasan rumah,” kata Pey Wen kepada Geeta. Geeta memberitahu Pey Wen bahawa dia mahu menghasilkan terarium sebagai hiasan rumah. Pey Wen memberitahu Geeta bahawa dia mahu menghasilkan terarium sebagai hiasan rumah. [1 markah] © Sasbadi Sdn. Bhd.
24 Penulisan Karangan Teliti bahan grafik di bawah ini. Kemudian, tulis sebuah karangan dalam bentuk karangan berformat atau karangan tidak berformat. Panjangnya karangan kamu hendaklah antara 50 hingga 80 patah perkataan. KARNIVAL SAINS DAN TEKNOLOGI [20 markah] © Sasbadi Sdn. Bhd.
26 Bahagian B A. Tulis ayat tanya yang betul berdasarkan jawapan yang diberikan. Ayat tanya: Jawapan: Saya membawa bekal makanan ke sekolah untuk menjimatkan perbelanjaan. [1 markah] B. Pilih dan tandakan ( ✓ ) bagi ayat yang sama maksud dengan ayat yang diberikan. Encik Rohan sedang mengira rekod perbelanjaannya. Sedang mengira rekod perbelanjaannya Encik Rohan. Rekod perbelanjaan Encik Rohan sedang dikira. [1 markah] C. Tandakan ( ✓ ) bagi ayat aktif. 1. Pau cendawan itu dibuat oleh ibu. 2. Encik Zaki usahawan cendawan putih. 3. Kuih-muih yang dijual oleh Pei Zhi dan Amani sangat enak. 4. Encik Bakar menutup kedainya pada pukul 6:00 petang. [4 markah] TIP Cara menjawab soalan 1. Fahami ayat yang diberikan dengan telitinya. 2. Soalan tersebut meminta kamu menandakan ( ✓ ) bagi ayat aktif. © Sasbadi Sdn. Bhd.
31 TIP Cara menjawab soalan 1. Baca dan fahami arahan soalan. 2. Kenal pasti kata kunci dalam arahan soalan. 3. Berdasarkan arahan soalan tersebut, kamu perlu menulis pendapat tentang panduan berbelanja dengan bijaknya. Penulisan Penulisan Penulisan Perenggan Grafik di bawah ini menunjukkan panduan berbelanja dengan bijaknya. Tulis pendapat kamu tentang panduan berbelanja dengan bijaknya. Jawapan kamu hendaklah ditulis dalam satu perenggan. Panjangnya jawapan kamu hendaklah tidak lebih daripada 50 patah perkataan. Membuat senarai barang Membuat perbandingan harga Menyemak resit pembelian Mencatat rekod perbelanjaan [10 markah] © Sasbadi Sdn. Bhd.
33 Nama: Kelas: Tarikh: BAHASA MELAYU [011] Satu jam lima belas minit 1. Tulis nama dan nama kelas kamu pada ruang yang disediakan. 2. Jawapan kamu hendaklah ditulis pada ruang jawapan yang disediakan. Bahagian A [10 markah] Soalan 1 dan 2 Isi tempat kosong dengan jawapan yang paling sesuai. 1. Amin dan rakannya bermain di padang pada waktu petang. A jejari B kekura C lelangit D lelayang 2. Zhen Yang peralatan sekolah yang mesra alam untuk menjaga alam sekitar. A menggunakan B digunakan C kegunaan D berguna Soalan 3 3. Pilih ayat yang betul. A Mengapakah yang akan kamu lakukan dengan wang raya kamu? B Kami hiasan kelas bersempena dengan Sambutan Bulan Kebangsaan. C Mereka saling tolong-menolong semasa membersihkan kawasan pantai. D Razif hendak menjadi jaguh sukan yang dapat mengharumkan nama negara. UJIAN AKHIR SESI AKADEMIK © Sasbadi Sdn. Bhd.
35 Soalan 7 hingga 10 Baca maklumat dalam Bahan 1 dan Bahan 2 dengan telitinya, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya. BAHAN 1 PENCEMARAN ALAM SEKITAR Punca Kesan Pembakaran secara terbuka Udara tercemar dan sistem pernafasan terjejas Membuang sampah atau bahan buangan di meratarata tempat Lalat akan membiak dan mengudang bau busuk Pembuangan sisa toksik ke dalam sungai Hidupan akuatik akan mati dan pupus BAHAN 2 Pada waktu rehat, Husna, Ming Yue, dan Loges duduk di pondok bacaan. Mereka berbincang tentang punca dan kesan pencemaran alam sekitar. “Untuk menjaga alam sekitar, kita tidak boleh membuang sampah atau bahan buangan di merata-rata tempat. Sampah perlu dibuang ke dalam tong sampah atau di tempat-tempat yang disediakan. Langkah ini penting untuk menjamin kebersihan alam sekitar,” kata Husna. “Betul itu, Husna. Kita juga tidak boleh melakukan pembakaran terbuka. Perbuatan tersebut akan menyebabkan pencemaran udara. Udara yang tercemar akan menjejaskan sistem pernafasan kita,” kata Ming Yue pula. “Pembuangan sisa toksik ke dalam sungai pula akan menyebabkan berlakunya pencemaran sungai. Kesannya, hidupan akuatik akan mati dan pupus,” kata Loges pula. © Sasbadi Sdn. Bhd.
36 7. Pada waktu rehat, Husna, Ming Yue, dan Loges duduk di pondok bacaan. Penjodoh bilangan yang sesuai dengan perkataan bergaris di atas ialah A biji. B butir. C buah. D bentuk. 8. Semasa di pondok bacaan, Husna, Ming Yue, dan Loges berbincang tentang A amalan mesra alam. B program kitar semula. C kepentingan menjaga alam sekitar. D punca dan kesan pencemaran alam sekitar. 9. Perkataan pupus dalam Bahan 1 dan Bahan 2 boleh digantikan dengan perkataan A rosak. B runtuh. C hancur. D musnah. 10. Pilih pernyataan yang benar tentang Bahan 1 dan Bahan 2 di atas. A Pembakaran terbuka akan menjejaskan hidupan akuatik. B Udara yang tercemar akan menjejaskan sistem pernafasan manusia. C Husna, Ming Yue, dan Loges berbincang selepas waktu persekolahan. D Pembuangan sisa toksik ke dalam sungai akan menjadi tempat pembiakan lalat. © Sasbadi Sdn. Bhd.
42 Bahagian D [20 markah] Teliti bahan grafik di bawah ini. Kemudian, tulis sebuah karangan dalam bentuk karangan berformat atau karangan tidak berformat. Panjangnya karangan kamu hendaklah antara 50 hingga 80 patah perkataan. KEMPEN KITAR SEMULA © Sasbadi Sdn. Bhd.
© Sasbadi Sdn. Bhd. 198501006847 J1 PRAKTIS TOPIK KENDIRI Bahasa Melayu SJKC 4B KSSR Semakan TEMA 5: Alam Bersih Hidup Sejahtera Tatabahasa Bahagian A 1. B 2. A 3. C 4. C 5. D 6. B Bahagian B A. 1. berkongsi 2. mendengar 3. cemari 4. sambutan SALAH BETUL BETUL SALAH Encik Farid dicuci longkang rumahnya agar tidak tersumbat. B. 1. Jannah membungkus makanan itu dengan menggunakan bekas makanan yang dibawanya. 2. Encik Fikri mengumpulkan dan mengikat kertas surat khabar itu untuk dihantar ke pusat kitar semula. 3. Kita perlu menutup suis lampu dan kipas apabila bukan digunakan untuk menjimatkan penggunaan tenaga elektrik. 4. Pemahaman Bahagian A A. 1. D 2. C 3. B B. 1. D 2. C 3. B 4. C Bahagian B 1. (a) sisa toksik (b) Mereka melaporkan kejadian tersebut kepada pihak Jabatan Alam Sekitar. (c) Tidak lama kemudian, tiga orang anggota polis tiba. Dua orang lelaki itu berjaya ditangkap. (d) Azli dan Joon Xian mengucapkan terima kasih kepada seorang daripada anggota polis itu atas kerjasama yang diberikan. Seorang daripada anggota polis itu mengucapkan terima kasih kepada Azli dan Joon Xian atas kerjasama yang diberikan oleh mereka. ✓ 2. Saya akan melarang anak jiran saya itu membuang sampah ke dalam longkang. Saya akan menyuruh anak jiran saya itu membuang sampah ke dalam tong sampah. Selain itu, saya juga akan menerangkan akibat membuang sampah ke dalam longkang kepada anak jiran saya itu. Penulisan Penulisan Perenggan 1. menghijaukan kawasan kediaman 2. cantik dan indah dengan kehijaun pokok-pokok yang ditanam 3. menyamankan udara dan menyejukkan kawasan persekitaran 4. memupuk dan menyemai perasaan cinta akan alam sekitar dalam kalangan penduduk taman Penulisan Karangan 1. saudari sihat di samping keluarga 2. cara-cara untuk mengurus sisa pepejal dapur 3. sisa makanan dengan sisa sampah 4. dimasukkan ke dalam tong sampah 5. dihantar ke tapak pelupusan sampah TEMA 6: Malaysia Bumi Bertuah Tatabahasa Bahagian A 1. D 2. D 3. A 4. D 5. B 6. A Bahagian B A. 1. menghormati 2. menampalkan 3. keselamatan 4. bertemakan JAWAPAN © Sasbadi Sdn. Bhd.
© Sasbadi Sdn. Bhd. 198501006847 J5 PRAKTIS TOPIK KENDIRI Bahasa Melayu SJKC 4B KSSR Semakan Suasana pada hari itu sungguh meriah. Suara orang ramai berbual-bual dan membeli makanan riuh-rendah. Bunyi radio yang memutarkan lagu-lagu menyerikan lagi suasana pada hari itu. Karnival Keusahawanan itu berakhir pada pukul 3:00 petang. Guru Besar, Encik Shamsuri sangat gembira dan bangga kerana karnival itu berjalan dengan lancarnya. UJIAN AKHIR SESI AKADEMIK Bahagian A 1. D 2. A 3. D 4. A 5. D 6. B 7. C 8. D 9. D 10. B Bahagian B 1. (a) plastik (b) Haiwan sukar untuk menyelongkar sampah di dalam tong sampah itu kerana tong sampah itu tinggi dan mempunyai penutup. (c) Tong sampah itu juga mempunyai penutup. Oleh itu, air tidak dapat memasuki tong sampah itu. (d) Mempunyai sepasang roda tong sampah itu. ✓ Sepasang tong sampah itu mempunyai roda. 2. Sebagai seorang rakan, saya akan memberitahu rakan saya itu tentang manfaat-manfaat menyertai program tersebut. Selain itu, saya akan memberitahu mereka tentang aktiviti-aktiviti menarik dan hadiah-hadiah yang dapat dimenangi oleh mereka. Bahagian C Pada pendapat saya, banyak kebaikan dapat diperoleh jika kita menabung. Antaranya termasuklah sebagai persediaan ketika berlaku kecemasan. Wang tabungan dapat digunakan untuk meringankan beban semasa berlaku kecemasan. Selain itu, amalan menabung juga dapat dijadikan sebagai persediaan untuk melanjutkan pelajaran. Wang tabungan yang ada dapat digunakan untuk membayar yuran pengajian dan membeli buku rujukan. Akhir sekali, amalan menabung dapat mendidik kita untuk berjimat cermat. Kita akan menjadi lebih berhemat semasa berbelanja. Bahagian D Karangan Berformat (Berita) TANJUNG KERAMAT, 5 April – Kempen Kitar Semula SJKC Chung Hwa telah berlangsung dengan jayanya. Kempen ini telah berlangsung dari 5 hingga 7 Julai. Menurut Guru Penasihat Kelab Pencinta Alam, Cikgu Rashid, Kempen Kitar Semula yang diadakan ini dapat memupuk rasa cinta murid-murid terhadap alam sekitar. Semasa kempen tersebut, murid-murid telah dibahagikan kepada beberapa kumpulan untuk memudahkan mereka mengumpulkan barangan terpakai. Barangan tersebut dikumpulkan di dalam dewan mengikut jenis, iaitu kertas, plastik, tin aluminium, dan kaca. Kemudian, barangan tersebut ditimbang untuk dijual kepada Jabatan Alam Sekitar. Cikgu Rashid juga memberitahu bahawa hasil jualan barangan terpakai itu telah diserahkan kepada Pengetua Rumah Anak-anak Yatim Nur Kasih. Secara keseluruhannya, kempen tersebut berjalan dengan lancarnya. Kempen tersebut bukan sahaja berjaya memupuk rasa cinta murid-murid terhadap alam sekitar malahan dapat memupuk sikap saling membantu insan yang memerlukan. Karangan Tidak Berformat (Keperihalan) Pada minggu lalu, sekolah saya telah mengadakan Kempen Kitar Semula. Kempen itu diadakan selama tiga hari bermula dari 5 hingga 7 Julai 2023. Kempen itu melibatkan semua murid tahap dua SJKC Chung Hwa. Tujuan kempen itu diadakan adalah untuk memupuk rasa cinta murid-murid terhadap alam sekitar. Kami telah dibahagikan kepada beberapa kumpulan untuk memudahkan kerja-kerja mengumpulkan barangan terpakai. Majlis perasmian disempurnakan oleh Guru Besar pada hari pertama kempen. Setelah selesai majlis perasmian, kami mula bergotong-royong untuk mengumpulkan barangan terpakai. Saya dan rakanrakan juga berkesempatan melawat ke pameran yang dianjurkan oleh Jabatan Alam Sekitar. Pada keesokan harinya, kami mengumpulkan barang-barang terpakai itu di dalam dewan mengikut jenis, iaitu kertas, plastik, tin aluminium, dan kaca. Kemudian, kami menimbang dan menjual barangan tersebut kepada Jabatan Alam Sekitar. Hasil jualan barangan terpakai pula telah diberikan kepada pihak sekolah untuk diserahkan kepada Pengetua Rumah Anak-anak Yatim Nur Kasih. Pada hari terakhir kempen, majlis penutupan diadakan. Pihak sekolah telah menyediakan tiga buah hadiah untuk kumpulan yang mengumpulkan barangan terpakai yang terbanyak. Kumpulan saya telah berjaya mengumpul barangan terpakai terbanyak. Kami berasa sangat gembira. © Sasbadi Sdn. Bhd.