目录 单元 7 国家元首是国家主权的核心 历史笔记 .............................................................................................................................................. 1 形成式评估 互动游戏 ............................................................................................................. 4 单元评估 选择题 ............................................................................................................. 8 综合题.................................................................................................................... 9 作答题 教学视频 ............................................................................................. 9 单元 8 马来西亚的国徽 历史笔记 .............................................................................................................................................. 10 形成式评估 互动游戏 ............................................................................................................. 13 单元评估 选择题 ............................................................................................................. 16 综合题.................................................................................................................... 17 作答题 教学视频 提示站 ................................................................................. 17 单元 9 马来西亚的国旗 历史笔记 .............................................................................................................................................. 18 形成式评估 互动游戏 ............................................................................................................. 21 单元评估 选择题 ............................................................................................................. 25 综合题.................................................................................................................... 26 作答题 提示站 教学视频 ................................................................................. 26 iii ©马来亚文化事业有限公司
单元 10 马来西亚的国歌 历史笔记 .............................................................................................................................................. 27 形成式评估 互动游戏 教学视频 ............................................................................................. 29 单元评估 选择题 ............................................................................................................. 32 综合题.................................................................................................................... 33 作答题 提示站 ................................................................................................ 34 单元 11 马来语是国语 历史笔记 .............................................................................................................................................. 35 形成式评估 互动游戏 ............................................................................................................. 38 单元评估 选择题 ............................................................................................................. 41 综合题.................................................................................................................... 42 作答题 教学视频 提示站 ................................................................................. 42 单元 12 我国的国花大红花 历史笔记 .............................................................................................................................................. 43 形成式评估 互动游戏 教学视频 ............................................................................................. 45 单元评估 选择题 ............................................................................................................. 47 综合题.................................................................................................................... 48 作答题 提示站 ................................................................................................ 48 年终评估 提示站 .................................................................................................................... 49 iv ©马来亚文化事业有限公司
单元 8 马来西亚的国徽 笔记 10 主题九 国家的象征 （课本第 108 – 119 页） 历 史 笔 记 国徽的历史 • 国徽是象征马来西亚主权与荣耀的官方标志。 • 我国国徽的演变经历了几个阶段： 1948年马来亚联合邦国徽 • 国徽上有一个盾牌，盾牌两侧各有一头老虎 • 盾面内有五把马来短剑、代表槟城和马六甲的 标志以及白红黑黄四种颜色的格子 • 盾牌的上方有黄色的新月和11角星 • 盾牌的下方有以爪夷文和英文书写的国家格 言“团结就是力量” 1963年马来西亚国徽 • 马来西亚成立，国徽也做出了一些修改 • 代表新加坡、沙巴和砂拉越的标志被置入盾面 底部 • 代表马六甲的标志也被改成马六甲树 • 国家格言“团结就是力量”则改以马来文书 写，爪夷文仍被保留 1965年马来西亚国徽 • 因为新加坡退出马来西亚，国徽再一次修改 • 代表新加坡的标志以大红花标志取代 现在的马来西亚国徽 • 1965年修改后的国徽一直沿用至今 • 槟城、沙巴和砂拉越的标志进行了修改 • 国徽上的老虎变得更生动 ©马来亚文化事业有限公司
笔记 11 国徽上的标志与含义 标志 含义 两头老虎 象征勇敢 新月 象征我国联邦宗教是伊斯兰教 14角星 象征马来西亚13个州和联邦直辖区的团结 五把马来短剑 象征前马来属邦，即玻璃市、 吉打、吉兰丹、 登嘉楼和柔佛 四种颜色的条纹 象征前马来联邦 • 红色和黄色条纹： 雪兰莪 • 黑色和白色条纹： 彭亨 • 黑色、白色和黄色条纹： 霹雳 • 红色、黑色和黄色条纹： 森美兰 槟榔树和槟威大桥 象征槟城 马六甲树 象征马六甲 盾牌上左边的沙巴州徽 象征沙巴 盾牌上右边的砂拉越州徽 象征砂拉越 盾牌上中间的大红花 象征国花 绶带的黄色 象征马来统治者的皇家颜色 绶带上的国家格言 国家格言以马来文和爪夷文书写，意思是“团结 就是力量”，呼吁人民达成共识，塑造和谐与辉 煌的国家 马六甲树 两头老虎 槟榔树和槟威大桥 新月和14角星 黄色绶带的国家格言 五把马来短剑 沙巴州徽 大红花 四种颜色的条纹 砂拉越州徽 ©马来亚文化事业有限公司
笔记 12 国徽在日常生活里的应用 • 国徽是我国荣耀和身份的象征。 • 国徽标志被印在官方文件、信函和身份证上。 • 政府机构和建筑物都会放置国徽标志。 尊重国徽的重要性 培养人民的爱国 精神 培养各族之间的 团结精神 捍卫国家的主权 尊重国徽的 重要性 促进各州达成共 识，互相合作 让人民记住国家 的象征 国徽在日常生活里的应用 大马卡 护照 官方信函 国家皇宫 国家纪念碑 ©马来亚文化事业有限公司
形成式评估 SP 9.1.1 TP1 SP 9.1.1 TP1 13 A 根据不同阶段的国徽的演变，把代表正确答案的英文字母填写在空格里。 B 对的画 ✓，错的画 ✗。 说明 答案 1. 1948年的马来亚联合邦国徽中，以英文书写的国家格言的意思 是“知识就是力量”。 ✗ 2. 于1963年，因为马来西亚的成立，我国国徽加入了新加坡、砂 拉越和沙巴的标志。 ✓ 3. 我国现在所用的国徽一直都沿用着1948年的老虎标志，从未更 改。 ✗ 4. 由于新加坡退出了马来西亚，所以国徽中的新加坡标志被大红 花所取代。 ✓ 5. 我国现在所用的国徽中，沙巴州徽标志被改成当地具有标志性 的莱佛士花图案。 ✗ P 槟城、沙巴和砂拉越的标志进行了修改 Q 国家格言以英语和爪哇文书写 R 加入了新加坡、沙巴和砂拉越的标志 S 以英文书写的国家格言被改成马来文 T 马六甲的标志被改成马六甲树 U 以大红花标志取代新加坡标志 V 国徽上的老虎图案变得更生动 W 有黄色新月和11角星 Q W 1. 1948年马来亚联合邦国徽 U 3. 1965年马来西亚国徽 R T S 2. 1963年马来西亚国徽 P V 4. 现在的马来西亚国徽 ©马来亚文化事业有限公司
形成式评估 SP 9.1.3 TP3 SP 9.1.2 TP2 14 C 根据以下马来西亚国徽标志，写出它所代表的含义。 D 连一连。搭配以下的国徽标志以及其象征的含义。 沙巴 砂拉越 槟城 马六甲 前马来联邦 1. 新月 马来西亚13个州和 联邦直辖区的团结 2. 14角星 我国联邦宗教是伊 斯兰教 3. 五把马来短剑 国花 4. 大红花 勇敢 5. 两头老虎 前马来属邦 国徽标志 含义 https://bit. ly/3TcB7TF 互动游戏 国徽中的标志所代表的州属 前马来联邦 1. 槟城 3. 沙巴 2. 马六甲 5. 砂拉越 4. ©马来亚文化事业有限公司
形成式评估 ► K9.1.6 TP6 ► K9.1.4, K9.1.5 TP4 TP5 15 E 以下是尊重国徽作为国家象征的重要性。填写正确的答案。 F 以下哪些是有关领略和实践国徽上的格言的重要性？画 ✓。 国家主权 团结 冲突 国家财富 爱国精神 共识 1. 尊重国徽很重要，因为国徽标志象征 团结 和全民的荣耀。 2. 尊重我国的国徽，能够让国民更重视国家，捍卫 国家主权 。 3. 国民以国徽为荣，能够培养他们的 爱国精神 ，并力求进步，促进国 家繁荣。 4. 尊重国徽能够促进全民团结一致，避免 冲突 ，保障我国社会的 和谐。 5. 尊重国徽让我国各州属达到 共识 ，为建立更昌盛的马来西亚而 共同努力。 1. 国徽上的格言呼吁全民一致达成共识，塑造和谐与繁荣的国家。 ✓ 2. 国家格言所呼吁的团结精神将会制止人民的言论自由，阻止国家迈 向民主。 3. 各族人民遵从国家格言团结一致，能够让大家变得依赖，不求上进。 4. 各族人民实践国家格言的团结精神，能够促进各族和睦共处，建立 和谐社会。 ✓ 5. 各族人民在共事时，懂得秉持团结精神互相协商与合作，能够推动 国家经济发展。 ✓ ©马来亚文化事业有限公司
总结式评估 16 • 红色 • 黑色 • 黄色 1. 以上这组国徽的条纹颜色代表什么州 属？ A 霹雳 B 柔佛 C 森美兰 D 雪兰莪 2. 以下是国徽上所显示的事物，除了 A 犀鸟 B 老虎 C 大红花 D 猪笼草 3. 以下哪个行为实践了国徽中国家格言 的精神？ A 丽娜常常喂养街道上饥饿的流浪动 物。 B 优里与各族邻居相处融洽，常常礼 尚往来。 C 凯恩在学校总是尽责地完成巡察员 的任务。 D 伟豪在购物时秉持中庸之道，从不 冲动消费。 4. 以下哪些物品印有我国国徽？ I 护照 II 驾驶执照 III 学校借书证 IV 银行提款卡 A I 和 II B I 和 III C II 和 III D III 和 IV 5. 下图显示我国的国徽。 图中的国徽是我国哪个阶段的国徽？ A 现今 B 马来西亚成立时 C 马来亚联合邦成立时 D 新加坡退出马来西亚后 6. 1965 年的国徽以什么标志取代新加坡 标志？ A 人猿 B 椰树 C 大红花 D 国油双塔楼 7. 以下哪项有关国徽上的国家格言于 1963年的修改是正确的？ A 国家格言以英文和梵文书写 B 国家格言以英文和马来文书写 C 国家格言以华文和爪夷文书写 D 国家格言以马来文和爪夷文书写 学校的外国交流学生对马来西亚国 徽的含义感到好奇，向你询问。 8. 根据以上情境，你会怎么做？ A 胡乱地介绍我国国徽 B 批评我国国徽的设计 C 对介绍我国国徽感到害羞 D 认真地介绍我国国徽的含义 单元评估 选择题 回答所有问题。 ©马来亚文化事业有限公司
总结式评估 17 你们国家的国徽设计 落伍。 1. (a) 根据以上情景，当你听到友人恶意批评国徽时，你会怎么做？ ［1 分］ 我会以严正的态度捍卫我国国徽，不许他人诋毁国徽。（接受其他合理的答案） (b) 根据问题1(a)，为什么你会这么做？ ［2 分］ 身为国民，我有责任维护国徽，因为国徽是国家的象征 （接受其他合理的答案） (c) 在日常生活里，你如何尊重国徽？ ［2 分］ 我会置放好印有国徽的文件与证书，以示尊重。另外，我也会在生活里实践国徽 上国家格言的团结精神，与各族和睦相处。（接受其他合理的答案） • 置放好印有国徽的文件与证书 • 实践国家格言的团结精神 提示站 作答题 回答所有问题。 说明 答案 (a) 国徽是我国政府的官方标志，所以只允许政府部门使用。 ✗ (b) 国徽是获得我国马来统治者御准的国家特征。 ✓ (c) 国徽中的槟威大桥象征我国的交通便利，发展繁荣。 ✗ (d) 国徽除了代表我国人民的团结，也彰显了国家的荣耀。 ✓ (e) 国徽作为国家象征，广泛用于各种事物上，如官方文件和信函等。 ✓ 1. 对的画✓，错的画 ✗。 ［5 分］ 综合题 回答所有问题。 https://bit. ly/4bOaaNf 教学视频 ©马来亚文化事业有限公司
年终评估 单元 1 至单元 12 50分 总结式评估 49 时间：1 小时 15 分钟 A 组 ［20 分］ 回答所有试题。 • 吉隆坡联邦直辖区 • 布城联邦直辖区 • 纳闽联邦直辖区 1. 谁是以上三个联邦直辖区的最高统治 者？ A 苏丹 B 严端 C 拉惹 D 国家元首 2. 以下哪些是君臣协议里的概念？ I 人民有权随时背叛君主 II 人民背叛君主，将会遭受相应的惩 罚 III 君主拥有君权，必须贤明地管理政 府 IV 君主拥有君权，可以霸道地控制人 民 A I 和 II B I 和 IV C II 和 III D III 和 IV 3. 马来词汇“kapal”是源于哪一种外语 A 英语 B 华语 C 梵语 D 淡米尔语 4. 下图显示马末每天都会进行的活动。 图中的活动显示宗教的哪项人道主义 价值？ A 人类与上苍的关系 B 人与人之间的关系 C 人类与环境的关系 D 人类与动物的关系 5. 以下哪个外来势力与其统治我国的方 式的搭配是正确的？ 外来势力 统治方式 P 日本 干政 Q 英国 藩属国 R 荷兰 殖民统治 S 暹罗 殖民统治 A P B Q C R D S ©马来亚文化事业有限公司
参考答案 © 马来亚文化事业有限公司 A1 亮点综合练习 • 历史 5B 参考答案 单元 7 国家元首是国家主权的核心 （第 1 – 9 页） 形成式评估 A 1. ✗ 2. ✓ 3. ✓ 4. ✗ 5. ✗ B 1. 马来统治者理事会 2. 州元首 3. 马来统治者 4. 掌玺大臣办公室 5. 国家元首 C 1. 马来统治者理事会 2. 掌玺大臣 3. 国家元首委任状 4. 马来短剑 5. 宣誓 D 1. (b) ✓ 2. (a) ✓ 3. (b) ✓ 4. (a) ✓ 5. (a) ✓ E 1. 皇家礼服 2. 皇家腰饰 3. 皇家颈饰 4. 皇冠 5. 元首后后冠 F 老师 课本 互联网 参考书 国家元首的 御用器物 皇家阔面剑 玉玺 黄盖伞和缨矛 宗教权杖 国剑 御杖 龙袍 世俗权杖 G 1. ✓ 3. ✓ 4. ✓ H 1. 最高统治者 2. 凝聚人心 3. 尊严 4. 爱国意识 5. 经济 总结式评估 单元评估 选择题 1. D 2. D 3. D 4. A 5. B 6. B 综合题 1. (a) ✗ (b) ✓ (c) ✓ (d) ✓ (e) ✗ 作答题 1. (a) 自由作答。（接受其他合理的答案） 国家元首委任首相和内阁成员，并且御准国 会通过的法案。 (b) 自由作答。（接受其他合理的答案） 我会注意言行举止，不说国家元首的坏话， 以尊重国家元首，捍卫殿下的良好形象。 (c) 自由作答。（接受其他合理的答案） 国民效忠国家元首，可以确保国家的社会稳 定。加上，国家元首是国民团结的象征，能 够促进各族的关系变得融洽。 单元 8 马来西亚的国徽 （第 10 – 17 页） 形成式评估 A 1. Q，W 2. R，T，S 3. U 4. P，V B 1. ✗ 2. ✓ 3. ✗ 4. ✓ 5. ✗ C 1. 前马来联邦 2. 沙巴 3. 槟城 4. 砂拉越 5. 马六甲 D 1. 2. 3. 4. 5. E 1. 团结 2. 国家主权 3. 爱国精神 4. 冲突 5. 共识 F 1. ✓ 4. ✓ 5. ✓ ©马来亚文化事业有限公司