目录 第 6 课 植物 课堂评估 1 1 课堂评估 2 2 课堂评估 3 3 课堂评估 4 4 课堂评估 5 5 课堂评估 6 6 课堂评估 7 7 课堂评估 8 8 第 7 课 磁铁 课堂评估 9 9 课堂评估 10 10 课堂评估 11 11 课堂评估 12 12 课堂评估 13 13 课堂评估 14 14 第 8 课 吸水能力 课堂评估 15 15 课堂评估 16 16 课堂评估 17 17 课堂评估 18 18 课堂评估 19 19 课堂评估 20 20 第 9 课 地球 课堂评估 21 21 课堂评估 22 22 课堂评估 23 23 课堂评估 24 24 第 10 课 基本建筑 课堂评估 25 25 课堂评估 26 26 课堂评估 27 27 课堂评估 28 28 课堂评估 29 29 课堂评估 30 30 趣味复习 课堂评估 31 31 课堂评估 32 32 课堂评估 33 33 课堂评估 34 34 ©马来亚文化事业有限公司
科 学 1B 课堂 评估 姓名： 班级： 日期： 根据以下凤仙花的特征，圈出正确的答案。 SP 6.1.1 TP1 TP2 1 第 6 课 植物 主题二 生命科学 P Q S R 1. P、Q、R 和 S 分别是凤仙花的什么部分？ (a) P： 花 叶子 (b) Q： 花 叶子 (c) R： 根 茎 (d) S： 根 茎 2. 凤仙花的各个部分有什么特征？ (a) 叶子： 平行脉 网状脉 (b) 根： 主根 须根 (c) 茎： 木质茎 草质茎 (d) 花： 会开花 不会开花 1 ©马来亚文化事业有限公司
科 学 1B 课堂 评估 姓名： 班级： 日期： 根据植物的特征，圈出正确的答案。 SP 6.1.1 TP2 2 第 6 课 植物 主题二 生命科学 1. 平行脉 网状脉 3. 主根 须根 5. 主根 须根 2. 草质茎 木质茎 4. 会开花 不会开花 6. 草质茎 木质茎 2 ©马来亚文化事业有限公司
科 学 1B 课堂 评估 姓名： 班级： 日期： 把代表磁铁形状的英文字母填写在 里。 SP 7.1.2 TP2 10 第 7 课 磁铁 主题三 物理科学 P 条形 Q 棒形 R 环形 S U 形 T 纽扣形 U 马蹄形 1. 3. 5. 2. 4. 6. 10 ©马来亚文化事业有限公司
科 学 1B 课堂 评估 姓名： 班级： 日期： 用磁铁靠近以下物体，然后观察物体对磁铁的反应。根据实验结 果，将以下物体分类。把代表物体的英文字母填写在空格里。 SP 7.1.3 TP3 11 第 7 课 磁铁 主题三 物理科学 i-Think 老师 同学 家长 参考书 能被磁铁吸引 的物体 老师 同学 家长 参考书 不能被磁铁 吸引的物体 U P T Q R S 11 ©马来亚文化事业有限公司
科 学 1B 课堂 评估 姓名： 班级： 日期： 圈出正确的答案。 SP 8.1.1 TP1 15 第 8 课 吸水能力 主题四 材料科学 4. 毛衣（吸水 ／ 不吸水）。 1. 塑料袋（吸水 ／ 不吸水）。 2. 砧板（吸水 ／ 不吸水）。 3. 镜子（吸水 ／ 不吸水）。 水 水 水 水 塑料袋 砧板 镜子 毛衣 15 ©马来亚文化事业有限公司
科 学 1B 课堂 评估 姓名： 班级： 日期： 将物体根据吸水和不吸水分类。把代表物体的英文字母填写在空 格里。 SP 8.1.2 TP3 16 第 8 课 吸水能力 主题四 材料科学 物品 吸水 不吸水 W – 棉花 U – 海绵 Y – 书本 T – 色子 X – 钢叉 V – 袜子 Z – 雨伞 S – 碗 i-Think 16 ©马来亚文化事业有限公司
科 学 1B 课堂 评估 姓名： 班级： 日期： 把代表地形的英文字母填写在 里。 SP 9.1.1 TP1 21 第 9 课 地球 主题五 地球与宇宙 1. 高山 ........................ 3. 山丘 ........................ 5. 山谷 ........................ 7. 湖 ............................ 2. 河 ............................ 4. 池塘 ........................ 6. 海滩 ........................ 8. 海 ............................ P Q W R V T S U 21 ©马来亚文化事业有限公司
科 学 1B 课堂 评估 姓名： 班级： 日期： 我们可以从以下地方找到什么种类的土壤？将答案填写在空格里 SP 9.2.1 TP2 22 第 9 课 地球 主题五 地球与宇宙 壤土 * 黏土 * 沙土 1. 2. 3. 22 ©马来亚文化事业有限公司
科 学 1B 课堂 评估 姓名： 班级： 日期： 根据以下基本形状的名称，画线连起来。 SP 10.1.1 TP1 25 第 10 课 基本建筑 主题六 工艺与优质生活 圆形 正方形 三角形 长方形 1. 3. 2. 4. 25 ©马来亚文化事业有限公司
科 学 1B 课堂 评估 姓名： 班级： 日期： 以下物体属于哪种基本立体？圈出正确的答案。 SP 10.1.2 TP2 26 第 10 课 基本建筑 主题六 工艺与优质生活 1. 正方体 长方体 3. 棱锥体 棱柱体 5. 圆柱体 长方体 2. 棱锥体 棱柱体 4. 棱锥体 圆锥体 6. 球体 圆柱体 26 ©马来亚文化事业有限公司
科 学 1B 课堂 评估 姓名： 班级： 日期： 找找看，圈出五个不同的地方。 31 趣味复习 1 31 ©马来亚文化事业有限公司
科 学 1B 课堂 评估 姓名： 班级： 日期： 根据以下指示，走出迷宫。 33 趣味复习 3 1. 找出全部会吸水的物体。 开始 结束 2. 找出主要可在以下地方找到的土壤。 壤土 沙土 黏土 33 ©马来亚文化事业有限公司
A1 参考答案 第 6 课 植物 课堂评估 1 1. (a) 叶子 (b) 花 (c) 茎 (d) 根 2. (a) 网状脉 (b) 主根 (c) 草质茎 (d) 会开花 课堂评估 2 1. 平行脉 2. 草质茎 3. 须根 4. 不会开花 5. 主根 6. 草质茎 课堂评估 3 1. 蕨 2. 九重葛 3. 香蕉树 4. 芦荟 课堂评估 4 植物 根 主根 须根 Q、S、 T、V P、R、 U、W 叶子 平行脉 网状脉 P、R、 U、W Q、S、 T、V 课堂评估 5 1. 不会开花 2. 会开花 3. 不会开花 4. 会开花 课堂评估 6 1. 繁殖 2. 输送 3. 制造 4. 吸收 课堂评估 7 植物 特征 布袋莲 红毛丹树 叶子 平行脉 ✓ 网状脉 ✓ 花 会开花 ✓ ✓ 不会开花 茎 木质茎 ✓ 草质茎 ✓ 根 主根 ✓ 须根 ✓ 课堂评估 8 中间显示 相同的特征 左右两侧显示 不相同的特征 椰树 椰树 鸟巢蕨 T V R P U W 第 7 课 磁铁 课堂评估 9 1. ✓ 2. ✓ 3. 7 4. 7 5. ✓ 6. 7 7. ✓ 8. 7 课堂评估 10 1. R 2. Q 3. P 4. U 5. S 6. T 课堂评估 11 能被磁铁吸引的物体：P、T、U 不能被磁铁吸引的物体：Q、R、S 课堂评估 12 1. 7 2. 4 3. 2 结论：X 磁铁的磁力最强，Z 磁铁的磁力最弱。 课堂评估 13 1. (a) 互相吸引 (b) 互相排斥 2. (a) 不同 (b) 相同 课堂评估 14 别针、铁发夹 第 8 课 吸水能力 课堂评估 15 1. 不吸水 2. 吸水 3. 不吸水 4. 吸水 课堂评估 16 吸水 U、V、W、Y 不吸水 S、T、X、Z 物品 参考答案 （答案仅供参考，可接受学生其他合理的答案。） ©马来亚文化事业有限公司