目录 模拟评估 1 （单元 1－3） 参考答案 UASA 评估说明 模拟评估 3 （单元 7－8） 模拟评估 2 （单元 4－6） 模拟评估 4 （单元 9－10） 模拟评估 5 （单元 1－10） ii ©马来亚文化事业有限公司
教育部于 2021 年废除 UPSR 考试，随后通过强化校内评估 (PBS) 作为评估学生的 方式。课堂评估 (PBD) 是校内评估中学术性的评估，其中分为形成式评估 (Pentaksiran Formatif) 和总结式评估 (Pentaksiran Sumatif)。 形成式评估：随着日常教学活动进行的持续性评估 总结式评估：一个学习时段后进行的评估 强化校内评估的其中一项措施是从 2022/2023 学年开始，4 至 6 年级的学生须在 每一个学年结束前参加年终评估 (Ujian Akhir Sesi Akademik)。 评估格式：4 至 6 年级历史 试卷格式与拟题单位：教育部考试司 (Lembaga Peperiksaan) 试卷数量：一份试卷 作答时间：1 小时 15 分钟 总分：50 分 题数：26 题 题型分析： 题型 A 组：客观选择题 (Objektif Aneka Pilihan) B 组：客观多元题 (Objektif Pelbagai Bentuk) C 组：限制反应题 (Subjektif Respons Terhad) 题数 A 组：20 题 B 组：4 题 C 组：2 题 总分 A 组：20 分 每题 1 分 B 组：20 分 每题 5 分 C 组：10 分 每题 5 分 技能 记忆、理解、应用、分析、评价、创造 难易程度 低 : 中 : 高 (5 : 3 : 2) 评分方式 二分评分法 (Dikotomus) 分项评分法 (Analitikal) 备注 只评估该学年的学习内容 UASA 评估说明 iv ©马来亚文化事业有限公司
模拟评估 1 © 马来亚文化事业有限公司 1 – 1 实力 UASA 模拟评估 • 6 年级历史 时间：1 小时 15 分钟 A 组 ［20 分］ 回答所有试题。 X 概念 • 由本地领袖依布拉 欣耶谷和哈仑阿米 努拉昔提出的概念 • 合并马来半岛、新 加坡、加里曼丹、 菲律宾群岛和印度 尼西亚群岛 1. X概念是 。 A 马来西亚 B 大马来由 C 马来亚联合邦 D 马来亚联邦计划 2. 以下是东姑阿都拉曼最初提出成 立马来西亚概念所包含的地区， 除了 I 泰国 II 菲律宾 III 汶莱与新加坡 IV 沙巴与砂拉越 A I 和 II B I 和 IV C II 和 III D III 和 IV 3. 葛波委员会成立的目的是什么？ A 筹备在新加坡举行的公投 B 制定保障砂拉越权益的宪法 C 向各邦说明成立马来西亚的好 处 D 收集沙巴与砂拉越对成立马来 西亚的民意 4. 1963年9月16日，各邦领袖分别 在以下地点宣布马来西亚成立， 除了 A 亚庇 B 古晋 C 雅加达 D 吉隆坡 5. 下图显示有关Y文件的资料。 Y 文件 有两个马来 文版本，分 别以爪夷文 书写与罗马 字书写。 Y是指什么文件？ A 《伦敦条约》 B 《独立协定》 C 《马来西亚宣言》 D 《马来西亚协定》 姓名： 班级： 日期： 单元 1 – 3 模拟评估 1 ©马来亚文化事业有限公司
模拟评估 1 1 – 2 在成立马来西亚的时候，我国 曾经面对 Z 的强烈抗议。Z 对 我国展开了长达三年的“对抗 政策”。 6. Z是指哪个国家？ A 泰国 B 汶莱 C 菲律宾 D 印度尼西亚 国民在每年的9月16日都要庆 祝马来西亚日。 7. 身为国民，你会如何庆祝马来西 亚日？ I 挥舞国旗 II 参加爱国游行 III 参加示威游行 IV 在门前倒挂国旗 A I 和 II B I 和 III C II 和 III D III 和 IV 8. 我国首都吉隆坡的名称由来与什 么有关？ A 银灿灿的锡米 B 堆满泥巴的河口 C 野兽巨大的獠牙 D 河口的门塘高树 9. 森美兰的名称由来与从前州内的 九个小州有关。这九个小州包括 以下哪些地区？ I 林茂 II 日叻务 III 峇株巴辖 IV 乌鲁冷岳 A I 和 II B I 和 III C II 和 III D III 和 IV 10. 以下哪个州属的州统治者不是采 用“苏丹”的尊称？ A 槟城 B 柔佛 C 雪兰莪 D 吉兰丹 11. 以下州属的州徽上都有动物的标 志，除了 A 吉兰丹 B 登嘉楼 C 马六甲 D 砂拉越 12. 下图显示有关P的资料。 • 一座拥有历史遗产的城市， 如皇宫、展览馆、古老的建 筑等 根据以上的资料，P指的是什么 A 首府 B 首都 C 皇城 D 古城 13. 下图显示我国其中一个州属的州 旗。 以下哪项有关图中州旗的说明是 正确的？ A 皇城是安南武吉 B 首府是瓜拉登嘉楼 C 州的名称来源与水果有关 D 州歌是Berkatlah Yang di-Pertuan Besar ©马来亚文化事业有限公司
模拟评估 1 © 马来亚文化事业有限公司 1 – 3 实力 UASA 模拟评估 • 6 年级历史 14. 以下哪个是柔佛州的州徽？ A B C D 15. 以下哪些是我国制定国家原则的 原因？ I 政治理念的差异 II 各族居住环境不同 III 各族宗教信仰的差异 IV 脱离英殖民政府管治 A I 和 II B I 和 III C II 和 III D III 和 IV 16. 英殖民时期，我国的马来人多从 事以下哪个行业？ A 商业 B 园丘业 C 采矿业 D 自给性农业 17. 我国的国家原则的目标是为了塑 造怎样的社会？ I 团结一致的社会 II 共产主义的社会 III 单一文化的社会 IV 科技进步的社会 A I 和 II B I 和 IV C II 和 III D III 和 IV 国家原则的第三项要求国民 接受、遵守与捍卫Q。 18. Q指的是什么？ A 宗教信仰 B 君主制度 C 政府内阁 D 《联邦宪法》 19. 以下哪个孩子体现了国家原则的 精神？ A B C D 20. 身为国民，我们应该如何以国家 原则作为生活指南？ I 进行犯法活动 II 不奉行任何宗教信仰 III 对人友善并保持礼貌的态度 IV 在机构里挂国家元首的画像 A I 和 II B I 和 III C II 和 IV D III 和 IV 国歌真难听。 ©马来亚文化事业有限公司
模拟评估 1 1 – 4 B 组 ［20 分］ 回答所有试题。 1. 对的画✓，错的画7。 ［5 分］ 说明 答案 (a) 敦天猛公朱加巴里恩是砂拉越保守党的领袖，也是马 来西亚忠诚委员会的成员。 ✓ (b) 敦善班丹是沙巴民族统一机构的领袖。他积极向沙巴 人民说明成立马来西亚的缘由。 ✗ (c) 丹斯里王保尼是马华公会的领袖，也是葛波委员会的 成员。 ✗ (d) 敦拿督慕斯达法哈仑曾担任国大党的主席，并且曾参 与审阅葛波委员会报告。 ✓ (e) 敦莫哈末嘉扎里沙菲宜曾担任外交部常任秘书长，对 推动马来西亚的成立作出贡献。 ✓ 2. 填写正确的答案。 ［5 分］ 漂流的椰子 沙巴蕉 昂贵的珠宝 明亮之光 高脚玻璃杯 巨大獠牙 (a) 玻璃市的名称源自暹罗文“prow-lowy”，意指是 。 (b) 吉打的名称源自阿拉伯语“Qadah”，意指是阿拉伯商人在马来世界售 卖的 。 (c) 吉兰丹的名称源自马来语“kilatan”，意指是北大年马来人眼中所见的 。 (d) 沙巴的名称源自西部沿海一带，作为食物来源的 。 (e) 柔佛的名称源自阿拉伯语“Jauhar”，意指是 。 ©马来亚文化事业有限公司
模拟评估 1 © 马来亚文化事业有限公司 1 – 5 实力 UASA 模拟评估 • 6 年级历史 3. 根据提示，在空格里写出代表该州属的英文字母。 ［5 分］ (a) H州属的首府是莎阿南，皇城是巴生。 (b) S州属的名称由来与拜里米苏拉建国故事有关。 (c) K 州属的其中一个名称由来是源自葡萄牙语“cerava”，意指一种锑 矿。 (d) Q州属因为岛屿上种植许多槟榔树而得名，其首府是乔治市。 (e) G州属的州统治者尊称是拉惹，州歌是Aamiin-Aamiin。 北 南中国海 ©马来亚文化事业有限公司
模拟评估 1 1 – 6 4. 根据下图，写出相关的国家原则。 ［5 分］ (c) (d) (e) (a) (b) 好的， 爸爸。 开车前，我们应该 系好安全带，遵守 交通规则。 老师，早安。 早安。 《联邦宪法》阐明马 来语是国语，也保障 其他语言的权益。 ©马来亚文化事业有限公司
模拟评估 1 © 马来亚文化事业有限公司 1 – 7 实力 UASA 模拟评估 • 6 年级历史 C 组 ［10 分］ 回答所有试题。 1961年5月27日，东姑阿都拉曼在新加坡艾德菲酒店提出成立马来西亚 的概念。之后，通过各邦领袖的协商和努力，在1963年9月16日，马来 西亚终于成立了。 1. (a) 写出成立马来西亚的两个原因。 ［2 分］ (b) 写出组成马来西亚的各邦。 ［1 分］ (c) 你认为，争取国家独立的领袖们有哪些值得我们学习的地方？［2 分］ 争取国家独立的领袖们凭着个人智慧，懂得用 的方 式来达成共识，以捍卫国家主权。此外，他们愿意付出时间和精力， 为人民 的精神也值得我们学习。 ©马来亚文化事业有限公司
模拟评估 1 1 – 8 5月13日种族冲突事件发生后，国家行动理事会成立，以平定纠纷和恢 复国家秩序。随后，国家咨询理事会属下的国家原则委员会制定了国家 原则，成为国民的生活指南。 2. (a) 写出国家咨询理事会的两个代表组织。 ［2 分］ (b) 写出三个颁布国家原则为我国带来的好处。 ［3 分］ 颁布国家原则可以 我国各族人民，塑造和谐社会。 国家原则能够教导人民 ，维护法治的社会，以保障 国家的安宁。另外，通过国家原则，能塑造富有 的国 民，愿意效忠国家。 ©马来亚文化事业有限公司
参考答案 © 马来亚文化事业有限公司 A1 实力 UASA 模拟评估 • 6 年级历史 模拟评估 1 A 组 1. B 1938 年，本地领袖依布拉欣耶谷和哈仑阿米努拉昔提出“大马来由”的概念，提议合并马来半岛、新加 坡、加里曼丹、菲律宾群岛和印度尼西亚群岛。 2. A 东姑阿都拉曼最初提出的成立马来西亚概念包含了马来亚联合邦、新加坡、沙巴、砂拉越和汶莱。 3. D 1962 年 1 月 17 日，葛波委员会成立，目的是收集沙巴与砂拉越人民对支持成立马来西亚的民意。 4. C 1963 年 9 月 16 日，各邦领袖分别在四个地点即吉隆坡、新加坡市政厅、沙巴亚庇和砂拉越古晋，宣布马 来西亚成立。 5. C 图中显示的是以爪夷文书写的马来文版《马来西亚宣言》，另外还有以罗马字书写的马来文翻译版。 6. D 印度尼西亚认为马来西亚的成立会对其国家地位造成威胁，因此在 1963 年至 1966 年期间，对我国采取 了“对抗政策”。 7. A 每年的 9 月 16 日，为了纪念马来西亚的成立，举国同庆马来西亚日。国民参加示威游行是破坏国家法治 的秩序，而在门口倒挂国旗是不尊崇国家与国旗的行为。 8. B 吉隆坡的名称与当时鹅麦河和巴生河的采锡矿活动，导致河口堆满了泥巴的情景有关。 9. A 1773 年，森美兰由九个小州联合组成，其中包括双溪乌绒、日叻务、林茂、柔河、日来、乌鲁彭亨、南 宁、昔加末和巴生。 10. A 槟城的州统治者尊称是州元首。柔佛、雪兰莪和吉兰丹的州统治者是采用苏丹的尊称。 11. B 登嘉楼的州徽上没有动物的标志。吉兰丹的州徽上有麂鹿；马六甲的州徽上有鼠鹿；砂拉越的州徽上有 犀鸟。 12. C 图中显示的是瓜拉江沙肯那岸皇宫。瓜拉江沙是霹雳的皇城，拥有皇宫、展览馆、古老的建筑等历史遗 产。 13. A 图中显示的是吉打的州旗。吉打的皇城是安南武吉；吉打的州首府是亚罗士打；吉打的名称来源与捕 捉大象的陷阱和阿拉伯商人在马来世界售卖的高脚玻璃杯有关；吉打的州歌是 Allah Selamatkan Sultan Mahkota。 14. D 图 A 是雪兰莪的州徽；B 是吉兰丹的州徽；C 是马六甲的州徽。 参考答案 ©马来亚文化事业有限公司
参考答案 © 马来亚文化事业有限公司 A5 实力 UASA 模拟评估 • 6 年级历史 2. (a) 狮子舞 (b) 英雄舞 (c) 萨平舞 (d) 婆罗多舞 (e) 邦戈拉舞 • 图 (a) 是华族的狮子舞。通常在农历新年、新店开张、新居入伙等喜庆场合中表演。 • 图 (b) 是砂拉越伊班族的传统舞蹈。以前是为教导伊班族战士、娱乐表演与庆典仪式而设计的舞蹈。 • 图 (c) 是马来族的萨平舞。过去的舞蹈员都是男性，现属于男女双人舞。主要演奏的乐器包括甘布斯 琴、双面鼓、热巴那大鼓与沙搥。 • 图 (d) 是印度族的婆罗多舞。舞者的动作启发于大自然，具有特殊的含义。 • 图 (e) 是锡克族的邦戈拉舞，舞蹈伴有拓尔大木鼓、口琴和铃鼓的演奏。 3. (a) 《大藏经》 （《大藏经》是佛教主要的经典，将佛教典籍汇集起来编成一部全集。) (b) 《圣经》 （《圣经》是基督教徒主要的经典，讲述上帝和祂的旨意。） (c) 《古兰经》 （《古兰经》教导有关伊斯兰教的教义。） (d) 《吠陀经》 （《吠陀经》是兴都教主要的圣典，“吠陀”的意思是知识或启示。） (e) 《论语》 （《论语》收录了儒家学派创始人孔子和其弟子的言行。） 4. (a) 过去 ✓ （现在，人们可以在商场买到现成的传统糕点。） (b) 现在 ✓ （过去，人们使用白面粉绘制古拉姆。） (c) 过去 ✓ （现在，许多家庭选择到餐馆或酒店享用年夜饭。） (d) 现在 ✓ （过去，人们用邮寄的方式或亲手送上贺卡给对方。） (e) 现在 ✓ （过去，只有从事稻农的达雅族庆祝嘉华节。） C 组 1. (a) 自由作答。(接受其他合理的答案） 我国的宗教信仰有伊斯兰教、佛教、基督教、兴都教、锡克教、儒家思想、道教和泛灵信仰。 (b) 在《联邦宪法》的保障下，我国人民可以自由信奉宗教信仰，能够培养有宗教信仰的人民，在生活中贯彻 良好的价值观。同时，人民学习包容与谅解，以保障社会和谐与安宁。 2. (a) 自由作答。(接受其他合理的答案） 在佳节期间举办门户开放活动，能够了解和体会各族欢庆节庆的目的，以促进国家团结。此外，通过门户 开放活动，与友族分享美食，进行交流，增进彼此的感情。 (b) 自由作答。(接受其他合理的答案） 我出席开斋节门户开放的活动时，除了能享用马来传统事物，还能理解他们的文化和习俗。 (c) 我国的多元族群要同欢共庆各种节庆，因为能促进族群间的关系，巩固国民的团结，以缔造和谐的社会。 模拟评估 3 A 组 1. C 在马六甲王朝时代，宰相处理行政事务。 2. A 东姑阿都拉曼在 1955 年的联合邦立法议会选举胜出后出任首席部长。从 1957 年 8 月 31 日，马来亚联合 邦独立开始，我国才设立了首相一职，并由他出任我国第一任首相。 ©马来亚文化事业有限公司