目录 单元一 欢喜庆佳节 课堂评估 1 1 课堂评估 2 2 课堂评估 3 3 课堂评估 4 4 单元二 助人为乐 课堂评估 5 5 课堂评估 6 6 课堂评估 7 7 课堂评估 8 8 单元三 责任小尖兵 课堂评估 9 9 课堂评估 10 10 课堂评估 11 11 课堂评估 12 12 单元四 感恩饼干 课堂评估 13 13 课堂评估 14 14 课堂评估 15 15 课堂评估 16 16 单元五 礼貌花朵校园开 课堂评估 17 17 课堂评估 18 18 课堂评估 19 19 课堂评估 20 20 单元六 互相尊重暖人心 课堂评估 21 21 课堂评估 22 22 课堂评估 23 23 课堂评估 24 24 单元七 关爱满校园 课堂评估 25 25 课堂评估 26 26 课堂评估 27 27 课堂评估 28 28 趣味复习 课堂评估 29 29 课堂评估 30 30 课堂评估 31 31 课堂评估 32 32 ©马来亚文化事业有限公司
姓名： 班级： 日期： 连一连。搭配马来西亚所庆祝的节日。 SP 1.1 TP1 姓名： 班级： 日期： 卫塞节 华人农历新年 开斋节 圣诞节 1. 2. 3. 4. 道 德 教 育 3A 课堂 评估 1 单元一 欢喜庆佳节 道德价值 1 信奉上苍 1 ©马来亚文化事业有限公司
姓名： 班级： 日期： A. 根据以下节庆，填写学校成员庆祝节庆的方式。 SP 1.2 TP2 B. 以下同学的做法有什么重要性？圈一圈。 SP 1.3 TP3 道 德 教 育 3A 课堂 评估 2 单元一 欢喜庆佳节 道德价值 1 信奉上苍 背卡瓦迪 舞狮 跳英雄舞 浴佛 节庆 庆祝方式 1. 华人农历新年 2. 大宝森节 3. 卫塞节 4. 嘉华节 KBAT 圣诞节当天，铭杰与信奉基督教的同学 一起参与庆典。 A 跟随同学信奉基督教 B 与各族同乐，促进感情 端午节当天，蒂亚用心品尝佛教徒同学 制作的粽子。 A 尊重其他宗教节庆的习俗 B 改进其他宗教节庆的习俗 农历新年即将到来，凯文与各族同学一 起布置布告栏，增添新春氛围。 A 促进各族的团结精神 B 凸现中华文化的伟大 1. 2. 3. 粽子很好吃， 端午节快乐。 粽子好吃 吗？ 2 ©马来亚文化事业有限公司
姓名： 班级： 日期： 根据以下情况，如果是你，你这么做时，有什么感受？画 或 。 SP 2.4 TP4 道 德 教 育 3A 课堂 评估 7 单元二 助人为乐 道德价值 2 善良 1. 3. 5. 2. 4. 6. 这里有空位！ KBAT 让老师自己 收拾。 我还是别多 管闲事。 校工叔叔， 辛苦您了。 7 ©马来亚文化事业有限公司
姓名： 班级： 日期： 道 德 教 育 3A 课堂 评估 8 单元二 助人为乐 道德价值 2 善良 A. 根据以下情况，你应该怎么做？圈出正确的答案。 SP 2.5 TP5 B. 根据以下情况，如果是你，你会如何帮助学校成员？在正确的做法画 线。 SP 2.5 TP5 TP6 KBAT KBAT 1. 同学擦伤了手，我（帮他清洗伤口 ／ 取笑他）。 2. 同学向我请教打羽毛球的技巧，我（拒绝 ／ 愿意）教他。 3. 我（关心 ／ 无视）发生车祸的同学，在周日到医院探望他。 4. 下雨天，我在巴士站巧遇同班同学，我（愿意 ／ 不愿意）与他共伞 5. 校工正忙于整理花圃里被大风吹倒的盆栽，我马上（视而不见 ／ 伸出援手）。 1. 2. A A B 别紧张，你可 B 以做得到。 你真胆小！ 快要上台了， 我很紧张。 8 ©马来亚文化事业有限公司
姓名： 班级： 日期： 道 德 教 育 3A 课堂 评估 10 单元三 责任小尖兵 道德价值 3 负责任 A. 以下哪些是在学校履行责任的重要性？圈一圈。 SP 3.3 TP3 B. 根据以下情况，他们这么做有什么重要性？画✓。 SP 3.3 TP3 KBAT i-Think KBAT 父母 课本 老师 互联网 在学校履行责任 的重要性 让学校成为 名校 获得老师的 赞美 训练自己 的纪律 维护学校 的形象 打造和谐的 校园氛围 校园变得 更有秩序 1. 2. 3. 重要性 得到校长的奖励 培养自己的责任感 重要性 保存书本的完好 让同学捐赠更多书 重要性 维持校园的整洁 食堂阿姨会支付我酬劳 我每天为蔬 菜浇水。 10 ©马来亚文化事业有限公司
姓名： 班级： 日期： 道 德 教 育 3A 课堂 评估 16 单元四 感恩饼干 道德价值 4 感谢 KBAT A. 根据以下情况，你会怎么做？圈一圈。 SP 4.5 TP5 1. 向维持校园清洁的校工阿姨道谢 2. 每天努力求学，珍惜老师的教导 3. 送自制糕点给帮助过自己的同学 4. 对食堂员工说“谢谢” 5. 在教师节当天，送自制感谢卡给师长 B. 你实践过哪些感谢学校成员的行为？可否成为别人的学习榜样？画✓ SP 4.5 TP6 KBAT 你的做法 A 直接经过，不主动跟保安叔叔打招呼 B 对保安叔叔说“谢谢您，辛苦您了。” 你的做法 A 真诚地向同学说“谢谢” B 转身就走，认为这只是举手之劳 你的做法 A 批评教练的球技 B 送自制感谢卡给教练 2. 1. 3. 这道数学题可以 这样解答⋯⋯ 打球时，姿势 要正确。 16 ©马来亚文化事业有限公司
姓名： 班级： 日期： 道 德 教 育 3A 课堂 评估 17 单元五 礼貌花朵校园开 道德价值 5 崇高的品德 A. 以下哪些是与学校成员交往时，表现有礼貌的孩子？画✓。 SP 5.1 TP1 B. 以下哪些是对学校成员有礼貌的行为？对的画✓，错的画✗。 SP 5.1 TP1 1. 3. 2. 4. 说明 答案 1. 巡察员美芯大声责骂不遵守秩序的同学。 2. 光杰向帮他开门的警卫叔叔致谢。 3. 佩琦进校长室前，会先敲门。 4. 志文打球时撞到同学，他假装没有一回事。 5. 图书管理员雯雯温和地请同学保持安静。 老师，请问我可 以上厕所吗？ 可以。 早安。 早安。 17 ©马来亚文化事业有限公司
姓名： 班级： 日期： 道 德 教 育 3A 课堂 评估 20 单元五 礼貌花朵校园开 道德价值 5 崇高的品德 A. 根据以下情况，你会怎么说？圈出适当的礼貌用语。 SP 5.5 TP5 KBAT B. 根据以下情况，圈出正确的答案。 SP 5.4, 5.5 TP4 TP5 1. 如果你是思宁，你会怎么做？ A 有礼地举手发问 B 随意发问，打岔老师 2. 如果你这么做，会有什么感受？ A 难过 B 开心 1. 2. 不要吵！ 校工叔叔，辛苦您了。 请安静。 校工叔叔，你别偷懒。 ？ ？ 思宁 这题我不 明白。 20 ©马来亚文化事业有限公司
姓名： 班级： 日期： 道 德 教 育 3A 课堂 评估 21 单元六 互相尊重暖人心 道德价值 6 尊重 以下哪位是学校成员？哪位是访客？连一连。 SP 6.1 TP1 学校成员 访客 1. 2. 3. 4. 警察 老师 家长 校工 21 ©马来亚文化事业有限公司
姓名： 班级： 日期： 道 德 教 育 3A 课堂 评估 28 单元七 关爱满校园 道德价值 7 仁爱 A. 根据以下的情况，圈出正确的答案。 SP 7.4, 7.5 TP4 TP5 B. 以下哪些是实践爱护学校与学校成员的行为，并成为他人的学习榜 样？画✓。 SP 7.5 TP6 KBAT KBAT 1. 如果你是妮妮，你会怎么做？ A 清理杂草，整理科学园 B 视而不见，当作没有一回事 2. 你这么做，会有什么感受？ A 难过无奈 B 开心满足 1. 好好地保护图书馆的图书 2. 小心地使用学校的体育设备 3. 发现校园的设备坏了，会向老师报告 4. 探望行动不便的同学 5. 组成温习小组，帮助成绩弱的同学 妮妮 28 ©马来亚文化事业有限公司
姓名： 班级： 日期： 道 德 教 育 3A 课堂 评估 29 趣味复习 1 圈出学校成员庆祝我国各节庆的方式，然后把答案填写在空格里。 唱 吃 腊 肠 开 竹 浴 筒 圣 花 草 报 佳 音 饼 交 诞 茶 挂 年 画 饭 团 换 歌 作 月 亮 舞 贴 布 圣 跳 看 点 宝 藏 春 置 诞 丰 电 油 斋 戒 联 屋 礼 收 影 灯 请 求 道 车 物 舞 吃 甜 食 吃 年 夜 饭 制 作 古 拉 姆 具 宽 恕 庆祝农历新年的方式 庆祝圣诞节的方式 庆祝屠妖节的方式 29 ©马来亚文化事业有限公司
姓名： 班级： 日期： 道 德 教 育 3A 课堂 评估 31 趣味复习 3 以下的行为符合哪些道德价值？把代表正确答案的英文字母填写在适当的 车厢。 P S Q T R U 今天是我 值日。 谢谢！ 好啊！ 你别太难 过⋯⋯子杰最准时，大家 要向他学习。 我们一起做教师节 卡片给老师，好吗？ 我们要保持校园 的清洁。 负责任 感谢 仁爱 31 ©马来亚文化事业有限公司
A1 参考答案 单元一 欢喜庆佳节 课堂评估 1 1. 2. 3. 4. 课堂评估 2 A. 1. 舞狮 2. 背卡瓦迪 3. 浴佛 4. 跳英雄舞 B. 1. B 2. A 3. A 课堂评估 3 A. 1. 2. 3. 4. B. 1. ✓ 2. ✓ 3. ✓ 4. ✗ 5. ✓ 课堂评估 4 1. A 2. B 3. B 4. A 单元二 助人为乐 课堂评估 5 A. 1. 体力 2. 物质 3. 精神 B. 1. 2. 3. 课堂评估 6 1. B 2. A 3. A 4. B 课堂评估 7 1. 2. 3. 4. 5. 6. 课堂评估 8 A. 1. B 2. A B. 1. 帮他清洗伤口 2. 愿意 3. 关心 4. 愿意 5. 伸出援手 参考答案 ©马来亚文化事业有限公司