目录 单元 3：分数与小数 课堂评估 1 认识分数；比较分数 1 课堂评估 2 认识小数；比较小数 3 课堂评估 3 比较分数和小数；解决问题 5 单元 4：钱币 课堂评估 4 认识钱币；确认币值；两个币值的加法；三个币值的加法 7 课堂评估 5 两个币值的减法；三个币值的减法；币值的乘法；币值的除法 9 课堂评估 6 有效地管理钱财；解决问题 11 单元 5：时间与时刻 课堂评估 7 钟面；认识时刻；记录时刻 13 课堂评估 8 1 小时和 1 天；解决问题 15 单元 6：度量衡 课堂评估 9 认识厘米和米；以 cm 和 m 写出长度；测量长度和距离；画直线；估算 长度 17 课堂评估 10 认识克和公斤；以 g 和 kg 写出质量；测量质量；估算质量 19 课堂评估 11 认识毫升和升；以 m 和 写出液体的体积；测量液体的体积；估算液体 的体积 21 课堂评估 12 解决问题 23 单元 7：空间 课堂评估 13 确认立体图形；立体的基本图形；立体的展开图 25 课堂评估 14 确认平面图形；画出平面图形；解决问题 27 单元 8：数据处理 课堂评估 15 收集、分类和整理数据；条形统计图；解决问题 29 趣味复习 课堂评估 16 趣味复习 1 31 课堂评估 17 趣味复习 2 32 课堂评估 18 趣味复习 3 33 课堂评估 19 趣味复习 4 34 ©马来亚文化事业有限公司
姓名： 班级： 日期： B. 以数字和文字写出小数。 SP 3.2.2, 3.2.3, 3.2.5 TP1 TP2 A. 把分数化为小数，连一连。 SP 3.2.1 TP1 数 学 2B 课堂 评估 2 单元 3 分数与小数 • 认识小数 • 比较小数 数字 文字 1. 数字 文字 2. 3. 0 0.1 0.2 0.4 0.5 0.6 0.7 0.9 1 数字 文字 数字 文字 0.3 0.1 0.6 0.9 0.8 1. 3 10 2. 9 10 3. 1 10 4. 6 10 5. 8 10 3 ©马来亚文化事业有限公司
C. 根据小数涂上颜色。 SP 3.2.4 TP2 D. 看图填入正确的小数。 SP 3.2.6 TP3 1. 0.1 3. 0.5 2. 0.4 4. 0.7 例 0.4 0.6 0.6 比 0.4 大。 2. 0.7 0.4 比 大。 4. 0.3 0.1 比 小。 1. 0.3 0.9 比 大。 3. 0.8 0.2 比 小。 5. 0.5 0.9 比 小。 4 ©马来亚文化事业有限公司
姓名： 班级： 日期： A. 用图帮助你作比较，然后写出答案。 SP 3.3.1 TP3 数 学 2B 课堂 评估 3 单元 3 分数与小数 • 比较分数和小数 • 解决问题 例 5 10 比 0.8 小 。 1. 0.7 比 4 10 。 2. 0.2 比 3 10 。 3. 0.1 比 5 10 。 4. 7 10 比 0.6 。 5. 8 10 比 0.9 。 5 ©马来亚文化事业有限公司
B. 解答以下问题。 SP 3.4.1 TP4 TP5 1. 下图显示两个学生的对话。 志文 云云 我吃了 1 4 个 蛋糕。 我吃了 1 8 个 蛋糕。 谁吃的蛋糕比较大？ 答： 吃的蛋糕比较大。 2. 丽清用了 4 10 本练习簿写字。以小数写出丽清未用的练习簿 已用 未用 答：丽清有 本练习簿未用。 3. 下图显示一张纸上的图案。 线条图案 圆点图案 诗诗在纸上的 0.4 加上圆点图案。现在哪种图案占比较大？ 答：现在 图案占比较大。 6 ©马来亚文化事业有限公司
姓名： 班级： 日期： A. 圈出正确管理钱财的学生名字。 SP 4.6.1 TP3 数 学 2B 课堂 评估 6 单元 4 钱币 • 有效地管理钱财 • 解决问题 B. 解答以下问题。 SP 4.7.1 TP4 TP5 （芳芳 家伟 大卫） 1. 美心每天储蓄 RM4。美心在 5 天一共储蓄了多少钱？ 答： 一共储蓄了 。 2. 宜佳付 RM20 买 RM14 的参考书。宜佳剩下多少钱？ 答：剩下 。 家伟 大卫 芳芳 先储蓄， 后消费。 不必看医生， 把钱存起来。 RM80 RM30 11 ©马来亚文化事业有限公司
C. 解答以下问题。 SP 4.7.1 TP6 3. 艾文有 RM10 零用。哈山的零用比艾文多 RM4.50。哈山有 多少零用？ 答： 哈山有 零用。 下图显示蛋糕和甜甜圈的价格。 蛋糕 RM8.90 甜甜圈 4 个 RM24 珍珍付 RM20 买一块蛋糕和一个甜甜圈。找回的钱足够再买一个 甜甜圈吗？ 一个甜甜圈的价格 = 找回的钱 = 答：找回的钱 再买一个甜甜圈。 KBAT 12 ©马来亚文化事业有限公司
姓名： 班级： 日期： C. 以 cm 写出笔的长度。 SP 6.1.2 TP2 A. 圈出测量真实物体时，适当的长度单位。 SP 6.1.1 TP1 数 学 2B 课堂 评估 9 单元 6 度量衡 • 认识厘米和米 • 以 cm 和 m 写出长度 • 测量长度和距离 • 画直线 • 估算长度 米 厘米 米 厘米 米 厘米 B. 以 cm 或 m 写出长度。 SP 6.1.1 TP1 例 9 厘米 = 9 cm 1. 4 厘米 = 2. 3 米 = 3. 7 米 = 1. 2. 3. 蜡笔 1. 铅笔 2. 17 ©马来亚文化事业有限公司
D. 以 m 写出树的高度。 SP 6.1.2 TP2 F. 估一估，圈出合理的长度。 SP 6.1.3 TP3 E. 根据长度，从黑点开始画出直线。 SP 6.1.2 TP2 1. 4 cm 2. 9 cm 1. 5 cm 9 cm 3 cm 2. 6 m 4 m 10 m 5 m 4 m 3 m 2 m 1 m 0 凤梨树 芒果树 木瓜树 1. 2. 3. 18 ©马来亚文化事业有限公司
姓名： 班级： 日期： B. 在正确的答案画 ✓。 SP 6.2.1 TP1 A. 圈出测量真实物体时，适当的质量单位。 SP 6.2.1 TP1 数 学 2B 课堂 评估 10 单元 6 度量衡 • 认识克和公斤 • 以 g 和 kg 写出质量 • 测量质量 • 估算质量 1. 2. 1. 700 克 = 700 g 700 kg 2. 4 公斤 = 4 g 4 kg 3. 60 g = 60 公斤 60 克 4. 10 kg = 10 公斤 10 克 （克 公斤） （克 公斤） 19 ©马来亚文化事业有限公司
C. 以 g 或 kg 写出蔬果的质量。 SP 6.2.2 TP2 D. 估一估，圈出合理的质量。 SP 6.2.3 TP3 1. 3. 2. 4. 2. 2 kg 5 kg 400 g 600 g 1 kg 200 g 1. 20 ©马来亚文化事业有限公司
姓名： 班级： 日期： 算一算。 数 学 2B 课堂 评估 17 趣味复习 2 1. 3. 2. 4. KBAT 答案： 答案： 答案： 答案： + = RM20 − = RM6 + = ？ + + = RM12 + + = RM17 − − = ？ × = RM25 × = RM50 ÷ = ？ × = RM40 − = RM3 + = ？ 32 ©马来亚文化事业有限公司
姓名： 班级： 日期： 根据答案在 涂上颜色，以找出正确的路线。 数 学 2B 课堂 评估 18 趣味复习 3 0 kg 1 3 2 4 5 0 kg 1 3 2 4 5 0 g 100 200 300 400 600 500 700 800 900 1000 0 100 g 200 300 400 600 500 700 800 900 1000 1 000 800 600 400 200 ml 1 000 800 600 400 200 ml l 1 2 3 4 5 l 1 2 3 4 5 0 cm 1 2 3 600 ml 4 ml 2 m 100 g 300 ml 3 g 3 kg 5 ml 700 g 7时1刻 圆柱体 正方体 2 kg 600 g 2 时半 7 时 圆柱体 1 时半 2 cm 圆锥体 长方体 5 l 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 650ml 33 ©马来亚文化事业有限公司
A1 参考答案 单元 3 分数与小数 课堂评估 1 A. 1. 3 8 2. 1 4 3. 5 7 4. 2 5 B. 1. 1 2 ；二分之一 2. 4 9 ；九分之四 3. 7 10；十分之七 4. 6 10；十分之六 C. 1. （涂 4 个部分） 2. （涂 1 个部分） 3. （涂 2 个部分） 4. （涂 3 个部分） D. 1. 大 2. 小 3. 大 4. 小 5. 小 6. 大 7. 小 8. 小 课堂评估 2 A. 1. 0.3 2. 0.9 3. 0.1 4. 0.6 5. 0.8 B. 1. 0.2；零点二 2. 0.6；零点六 3. 0.3；零点三 0.8；零点八 C. 1. （涂 1 个部分） 2. （涂 4 个部分） 3. （涂 5 个部分） 4. （涂 7 个部分） D. 1. 0.9；0.3 2. 0.7；0.4 3. 0.2；0.8 4. 0.1；0.3 5. 0.5；0.9 课堂评估 3 A. 1. 大 2. 小 3. 小 4. 大 5. 小 B. 1. 志文 2. 0.6 3. 圆点 单元 4 钱币 课堂评估 4 A. 1. ✓ 2. ✗ 3. ✓ B. 1. RM100 2. RM15.40 3. 4；3 4. 3；2 （第 3 – 4 题接受其他合理的 答案） C. 1. 130 sen 2. RM9.95 3. RM95 4. RM16.80 5. RM44.10 6. RM33.60 课堂评估 5 A. 1. 20 sen 2. RM24 3. RM70.55 4. RM3.40 5. RM71.60 6. RM5.40 B. 1. 15 sen 2. 50 sen 3. RM18 4. RM80 5. RM63 6. RM40 C. 1. 5 sen 2. RM3 3. RM6 4. RM6 5. RM9 6. RM2 D. 1. RM28 2. RM5 课堂评估 6 A. 芳芳；大卫 B. 1. 5 × RM4 = RM20 2. RM20 − RM14 = RM6 3. RM10 + RM4.50 = RM14.50 C. RM24 ÷ 4 = RM6 RM20 − RM8.90 − RM6 = RM5.10 不足够。 单元 5 时间与时刻 课堂评估 7 A. 5；20；35；50 B. 1. 2:00；2 时 2. 6:40；6 时 40 分 3. 9:55；9 时 55 分 4. 4:15； 4 时 15 分或 4 时 1 刻 5. 12:45； 12 时 45 分或 12 时 3 刻 C. 1. 上午 8:50 2. 下午 1:00 3. 下午 2:30 4. 下午 4:20 5. 晚上 9:45 课堂评估 8 A. 1. 60；1 2. 24；1 B. 1. 2. C. 1. 上午 9:40 2. 下午 2 时 50 分 3. 1 小时 参考答案 ©马来亚文化事业有限公司