《优学习课堂评估华文1B》

KSSR Semakan

优学习
课堂评估

华文 1B

姓名：.......................................................................
班级：.......................................................................
学校：.......................................................................

目录

华文 1B·课堂评估记录表

第十二单元 童话天地 课堂评估 1 – 2
课堂评估 3 – 4
识字四 课堂评估 5 – 6
课堂评估 7 – 8
第十三单元 我爱爸爸妈妈 课堂评估 9 – 10
课堂评估 11 – 12
第十四单元 想象的世界 课堂评估 13 – 14
课堂评估 15 – 16
第十五单元 友谊花朵处处开 课堂评估 17 – 18
课堂评估 19 – 20
第十六单元 做情绪的小主人 课 堂评估 21 – 22
课堂评估 23 – 24
识字五 课堂评估 25 – 26
课堂评估 27
第十七单元 我想知道为什么 课堂评估 28
课堂评估 29 – 30
第十八单元 我爱我的国家 课堂评估 31 – 32

第十九单元 设备完善生活好

第二十单元  带来快乐的地方
©

第二十一单元 读故事，懂道理

第二十二单元 我长大了

语文乐园四

语文乐园五

语文乐园六

语文乐园七

华文 1B·课堂评估记录表

学校：     姓名：     班级：

单元 课程与评价标准 课堂评估 学习表现
第十二单元 1
童话天地 2.1.1 学习标准© 2
5.1.2 3
识字四 5.3.1 理解教材，能认识教材中的汉字，掌握词语，理解句子、段落、篇章 4
2.1.1 的内容。
第十三单元 3.1.1 5
我爱爸爸 认识汉字的笔画、部首、偏旁和结构，掌握汉字的笔顺规则。
5.1.2 6
妈妈 2.1.1 通过阅读，认识各类词语，辨析及理解词义，并能适当地应用词语。
5.1.1 7
第十四单元 2.1.1 理解教材，能认识教材中的汉字，掌握词语，理解句子、段落、篇章 8
想象的世界 2.1.2 的内容。 9
2.1.1 应用铅笔在田字格上书写正楷，感受汉字的形体美。要求执笔和运笔
第十五单元 4.2.1 正确，坐姿端正，做到笔画和笔顺正确，字的间架结构匀称，字体端 10
友谊花朵处 5.3.1 正整洁。
3.1.1 11
处开 认识汉字的笔画、部首、偏旁和结构，掌握汉字的笔顺规则。 12
5.1.2 13
第十六单元 1.1.1 理解教材，能认识教材中的汉字，掌握词语，理解句子、段落、篇章
做情绪的小 5.4.1 的内容 。 14
2.1.1
主人 2.1.1 掌握汉字演变的基本知识，加强汉字的识记，并对学习汉字产生兴
5.1.2 趣。
识字五 3.1.1
理解教材，能认识教材中的汉字，掌握词语，理解句子、段落、篇章
5.1.2 的内容。
2.1.1
阅读教材，培养语感。能展开想象，初步体验文章表达的情感，领会
其教育意义。并能感受语言的优美，体会阅读的乐趣。

理解教材，能认识教材中的汉字，掌握词语，理解句子、段落、篇章
的内容。
背诵古诗十首，初步理解诗歌的内容，感受语言的优美。

通过阅读，认识各类词语，辨析及理解词义，并能适当地应用词语。

应用铅笔在田字格上书写正楷，感受汉字的形体美。要求执笔和运笔
正确，坐姿端正，做到笔画和笔顺正确，字的间架结构匀称，字体端
正整洁。

认识汉字的笔画、部首、偏旁和结构，掌握汉字的笔顺规则。

进行口语交际，能应用礼貌语言，学会与人沟通交流，做到话语适
当，态度有礼。

通过阅读，认识各种不同功能的句子和关联词语，并尝试在表达时应
用。

理解教材，能认识教材中的汉字，掌握词语，理解句子、段落、篇章
的内容。

理解教材，能认识教材中的汉字，掌握词语，理解句子、段落、篇章
的内容。

认识汉字的笔画、部首、偏旁和结构，掌握汉字的笔顺规则。

应用铅笔在田字格上书写正楷，感受汉字的形体美。要求执笔和运笔
正确，坐姿端正，做到笔画和笔顺正确，字的间架结构匀称，字体端
正整洁。

认识汉字的笔画、部首、偏旁和结构，掌握汉字的笔顺规则。

理解教材，能认识教材中的汉字，掌握词语，理解句子、段落、篇章
的内容。

单元 课程与评价标准 课堂评估 学习表现
15
第十七单元 2.1.1 学习标准 16
我想知道为 5.4.1 17
理解教材，能认识教材中的汉字，掌握词语，理解句子、段落、篇章
什么 的内容。 18

第十八单元 2.1.1 通过阅读，认识各种不同功能的句子和关联词语，并尝试在表达时应 19
我爱我的 用。
5.1.1 20
国家 2.1.1 理解教材，能认识教材中的汉字，掌握词语，理解句子、段落、篇章 21
的内容。 22
2.1.2
掌握汉字演变的基本知识，加强汉字的识记，并对学习汉字产生兴趣 23
第十九单元 2.1.1
设备完善生 5.3.1 理解教材，能认识教材中的汉字，掌握词语，理解句子、段落、篇章 24
的内容。 25
活好 26
阅读教材，培养语感。能展开想象，初步体验文章表达的情感，领会 27
3.2.1 其教育意义。并能感受语言的优美，体会阅读的乐趣。
28
第二十单元 2.1.1 理解教材，能认识教材中的汉字，掌握词语，理解句子、段落、篇章
带来快乐的 4.2.1 的内容。 29

地方 通过阅读，认识各类词语，辨析及理解词义，并能适当地应用词语。 30
31
5.4.1 练习写话，尝试进行书面表达。能不拘形式地写自己想说的话，并根 32
据表达的需要，学习使用标点符号。对写话产生信心和兴趣。
第二十一单元 2.1.1
理解教材，能认识教材中的汉字，掌握词语，理解句子、段落、篇章
读故事，懂 的内容。
背诵古诗十首，初步理解诗歌的内容，感受语言的优美。
道理 5.3.1
通过阅读，认识各种不同功能的句子和关联词语，并尝试在表达时应
5.5.1 用。

第二十二单元 2.1.1 理解教材，能认识教材中的汉字，掌握词语，理解句子、段落、篇章
我长大了 的内容。

4.1.1 通过阅读，认识各类词语，辨析及理解词义，并能适当地应用词语。

4.2.1 通过阅读，认识各种标点符号并正确使用。

语文乐园四 2.1.1 理解教材，能认识教材中的汉字，掌握词语，理解句子、段落、篇章
的内容。
5.2.1 ©
语文乐园五 2.1.1 进行语文游戏。以有趣的形式，积累和扩展词汇，操练语音。
背诵古诗十首，初步理解诗歌的内容，感受语言的优美。
语文乐园六 5.1.2
5.2.1 理解教材，能认识教材中的汉字，掌握词语，理解句子、段落、篇章
5.1.1 的内容。

5.2.1 正确认读音节，在说话和朗读时能念准字音。
3.2.1
理解教材，能认识教材中的汉字，掌握词语，理解句子、段落、篇章
语文乐园七 5.1.2 的内容。
5.2.1
3.2.1 认识汉字的笔画、部首、偏旁和结构，掌握汉字的笔顺规则。

正确认读音节，在说话和朗读时能念准字音。

掌握汉字演变的基本知识，加强汉字的识记，并对学习汉字产生兴
趣。

正确认读音节，在说话和朗读时能念准字音。

练习写话，尝试进行书面表达。能不拘形式地写自己想说的话，并根
据表达的需要，学习使用标点符号。对写话产生信心和兴趣。

认识汉字的笔画、部首、偏旁和结构，掌握汉字的笔顺规则。

正确认读音节，在说话和朗读时能念准字音。

练习写话，尝试进行书面表达。能不拘形式地写自己想说的话，并根
据表达的需要，学习使用标点符号。对写话产生信心和兴趣。

姓名：       班级：       日期：

华文 1B·课堂评估 1

第十二单元  童话天地 技能：阅读
一、父亲节    二、小青蛙捉星星 学习标准：2.1.1

根据图意，圈出正确的词语。 2.
1.

青蛙    蚂蚁 天鹅    海马
3. 4.

手指    翅膀© 小船    荷叶   
5. 6.

唱歌    运动 父亲节    母亲节

尚未掌握 有待改进 基本掌握 满意 良好 优良

姓名：       班级：       日期：

华文 1B·课堂评估 2

第十二单元  童话天地 技能：语文基础知识
一、父亲节    二、小青蛙捉星星 学习标准：5.1.2  5.3.1

A. 在部首相同的字旁画 ✓。

1. 海 捉没 忙

2. 节 拿第荷

3. 运 进它什

B. 圈出“干”字在句子里的正确读音。©
1. 我用干 gån   g∂n 花做手工。
2. 妹妹在房里干 gån   g∂n 什么？
3. 这棵树的树干 gån   g∂n 又大又粗。
4. 妈妈把干 gån   g∂n 了的衣服收进屋里。

姓名：       班级：       日期：

华文 1B·课堂评估 3

识字四  技能：阅读
学习标准：2.1.1

根据图意，在正确的答案下画线。
1.

（毛    手）笔

2.
（习    羽）毛

3.
（结    洁）白
©

4.
天（饿    鹅）

尚未掌握 有待改进 基本掌握 满意 良好 优良

姓名：       班级：       日期：

华文 1B·课堂评估 4

识字四 技能：书写  语文基础知识
学习标准：3.1.1  5.1.2

写一写，然后在正确的笔画数旁画 ✓。

1. 扌 + 戈 = 6 画     7 画

2. + 不 = 7 画     8 画

3. 月 + 土 = 6 画     7 画

©
4. + 勿 = 8 画     9 画

5. + 良 = 8 画     9 画

尚未掌握 有待改进 基本掌握 满意 良好 优良

姓名：       班级：       日期：

华文 1B·课堂评估 5

第十三单元  我爱爸爸妈妈 技能：阅读  语文基础知识
一、手影    二、一把大雨伞 学习标准：2.1.1  5.1.1

A. 连一连，构成词语。

1. 力 2. 白

因手

为拍

3. 净 4. 叮 光
静灯
干

©
B. 根据汉字的演变，填上正确的字。
1.

2.

尚未掌握 有待改进 基本掌握 满意 良好 优良

姓名：       班级：       日期：

华文 1B·课堂评估 6

第十三单元  我爱爸爸妈妈 技能：阅读

一、手影    二、一把大雨伞 学习标准：2.1.1  2.1.2

读一读，然后回答问题。

下雨了。
荷叶姐姐像一把绿色的伞站在池塘里。
一条小鱼游过来，躲在她的伞下。一群蜻蜓飞过来，躲
在她的伞下。一只青蛙跳过来，躲在她的伞下⋯⋯
荷叶姐姐为别人遮雨，自己却淋湿了。
雨停了。阳光照在荷叶姐姐的伞上，亮闪闪的，那是荷
叶姐姐在高兴地眨着眼睛笑呢！

（《荷叶伞》，有改动）

1. 下雨了，荷叶姐姐像什么？画 ✓。

A B C

雨点 伞 池塘
©

2. 哪些小动物在荷叶姐姐的伞下躲雨？圈一圈 （答案多过一个）

蚂蚁          蜻蜓          乌龟
小鱼          青蛙

3. 为什么荷叶姐姐高兴地笑了？

KBAT



尚未掌握 有待改进 基本掌握 满意 良好 优良

姓名：       班级：       日期：

华文 1B·课堂评估 7

第十四单元  想象的世界 技能：阅读
学习标准：2.1.1
一、我想要的鞋子    二、蝴蝶在读香喷喷的报纸

把正确的词语填在横线上。

应该 玩耍 鞋子

清早 认识 报纸

1. 爸爸正在客厅里看    。

2. 一大    ，爷爷便到田里工作。

3. 小朋友们在大树下快乐地    。

4. 我从这篇课文中     到很多生字。

©

5. 妈妈在商场里给我买了一双红色的    。

6. 我们     养成“今日事，今日毕”的好习惯。

尚未掌握 有待改进 基本掌握 满意 良好 优良

姓名：       班级：       日期：

华文 1B·课堂评估 8

第十四单元  想象的世界 技能：趣味语文  语文基础知识
学习标准：4.2.1  5.3.1
一、我想要的鞋子    二、蝴蝶在读香喷喷的报纸

A. 排一排古诗，把序号 1，2，3 或 4 填在 里。

春晓
花落知多少？

处处闻啼鸟。

春眠不觉晓，

夜来风雨声，

B. 根据图意，圈出正确的量词。 3.
1. 2.
©

片 只 只
一花 一 兔子 一 手套

朵 群 双

姓名：       班级：       日期：

华文 1B·课堂评估 31

语文乐园七 技能：语文基础知识
学习标准：5.1.2  5.2.1

A. 哪些字带有“木”字？圈一圈。

桥        伞        架        桌
护      板      牢      林

B. 连一连正确的读音。

1. 沙 så c˚
2. 齿 ch˚
©
shå

3. 足 z√ r˙
4. 日 r¬

zh√

姓名：       班级：       日期：

华文 1B·课堂评估 32

语文乐园七 技能：书写
学习标准：3.2.1

仿例子，看图写出完整的句子。

例
姐姐 - 做功课

用功的姐姐在做功课。

用功的姐姐在房里做功课。

1.
蝴蝶 - 飞

©

2.
兔子 - 跑

尚未掌握 有待改进 基本掌握 满意 良好 优良

参考答案

参考答案

（答案仅供参考，可接受学生其他合理的答案。）

第十二单元 2. 海马 3. 翅膀 课堂评估 8 2. 只 3. 双
5. 运动 6. 父亲节 A. 4；2；1；3
课堂评估 1 B. 1. 朵
1. 青蛙 3. 进
4. 荷叶

课堂评估 2 2. 荷 第十五单元 2. 球 3. 打
A. 1. 没 2. g∂n 课堂评估 9 5. 脸 6. 鹿
B. 1. gån 4. gån
3. g∂n 1. 角

4. 站

识字四 课堂评估 10 2. b
课堂评估 3 A. 1. a
2. 羽 B. 1.
1. 毛 4. 鹅
3. 洁 2.
2. 坏 ；7 画 ✓
课堂评估 4 4. 物 ；8 画 ✓ 3.
1. 找 ；7 画 ✓
3. 肚 ；7 画 ✓ 第十六单元 2. (a)  天   (b)  关
5. 食 ；9 画 ✓ 4. (a)  电   (b)  龟
课堂评估 11 6. (a)  处   (b)  外
第十三单元 1. (a) 开   (b)  升
3. (a) 火   (b)  灭
课堂评估 5 5. (a) 庆   (b)  床
A. 1.
课堂评估 12

2. A. 1. 洗 2. 叫 3. 哭

© B. 1. 手部：指、拉、捉

3. 4. 2. 水部：清、澡、沙

3. 口部：吹、喊、叶

B. 1. 伞 2. 兔 识字五
课堂评估 13
课堂评估 6
1. B ✓ 1. 泡
2. 蜻蜓；小鱼；青蛙 2. 跑
3. 她帮助了别人，感到很快乐。 3. 抱
4. 饱
第十四单元 2. 清早 3. 玩耍 2. B 3. A
5. 鞋子 6. 应该 课堂评估 14
课堂评估 7 1. A
1. 报纸
4. 认识

A1

ISBN 978-967-0772-99-8
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