双向快充综合练习 华文 4B

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目录

配版练习

单元三  探秘之旅 单元四  生命之旅 15
17
11 卑微里的大力量 1 16 国庆日记 21
1 7 盲目的强大 23
1 2 伽利略的落体实验 3 1 8 框住美景 25
29
13 街头魔术师 5

1 4 最美丽的风景 7 19 稻香

15 人工智能汽车 9 20 鼓声的召唤

语文亭 三 13 语文亭 四

©课堂评估 1 课堂评估 PG3 – 1
课堂评估 2 PG4 – 1
理解评审 1 PG1 – 1 课堂评估 3 2PS1 – 1
书写评审 1 PG2 – 1 课堂评估 4 2PS2 – 1
1PS1 – 1 理解评审 2
1PS2 – 1 书写评审 2

iii

双向快充综合练习 • 华文 4B
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配版练习

单元三  探秘之旅

课 分项 作业页码

⑪ 卑微里的大力量 B、C 2

⑫ 伽利略的落体实验 B、C 4

⑬ 街头魔术师 B6
⑭ 最美丽的风景 C8

⑮ 人工智能汽车 D、E 11

语文亭 三

分项 作业页码

A、B 13

C 14

单元四  生命之旅

课 分项 作业页码

⑯ 国庆日记 B、C 16
⑰ 盲目的强大 B、C 18
⑱ 框住美景 D、E 19
22
B

©⑲ 稻香 B、C 24
⑳ 鼓声的召唤 B、C 26
D、E 27

语文亭 四

分项 作业页码

A、B 29

C 30

注  列表以外的其他作业练习将以 PDF 形式上载至谷歌课堂 (Google Classroom)。

iv

姓名： 班级： 日期：

单元三 探秘之旅

13 街头魔术师

（课本第 93 – 98 页）

课文理解  SP 2.1.1 SP 2.1.2 13

A 阅读课文《街头魔术师》，然后回答问题。 街
头
1. 管理员要魔术师怎么做，才不将他驱逐出公园？ 魔
A 不再用匕首来表演 术
B 尽快提高自己的名气 师
C 赶紧变出一个成功的魔术
D 表演时绝对不能引起火患

“好，我知道了。”魔术师低着头勉强地回答。

2. 根据上面的句子，哪项最可能是魔术师当时心中的感受？

A 沮丧 B 内疚 C 厌恶 D 害羞

3. 按照正确的顺序，排列魔术师表演魔术陀螺的步骤。
魔术师在很厚的纸上画一个圆。
接着，他把涂好颜色的圆剪下来，贴在陀螺上。
他转起陀螺，转着转着，彩色陀螺变成了白色陀螺。
然后，他把圆分成三部分，分别涂上红色、绿色和蓝色。

©
4. 小男孩鱼缸的打气装置坏了，魔术师如何替他解决这个问题？
A 换上一个新的打气装置
B 把坏了的打气装置修理好
C 在鱼缸底部铺上水草和小石子
D 在鱼缸底部铺上水草，然后装上小电灯

5. 魔术师最终受人们欢迎的关键是什么？





© 马来亚文化事业有限公司 5 双向快充综合练习配版练习 • 华文 4B

近似字  渐痊愈。  SP 5.3.1
逐遂
B 填写正确的字。
1.

在妈妈的悉心照顾下，弟弟的病 

2.  物。 宠笼
林叔叔拜托我们在他出远门期间，帮他照顾 

3.  地躲到爸爸身后，好奇地看着来访的客人。 法怯
妹妹羞 

4.  着放满食物的餐盘，向我们走过来。 棒 捧
服务员小心翼翼地 

听说 音 （听说文稿请查看本书的
频 “参考答案”。）

C 细心聆听老师说的实验步骤，根据图意填上序数 1，2，3 或 4，然后与班上同学

分享你做过的一项有趣的实验。  SP 1.2.1 SP 1.3.1

©

6

姓名： 班级： 日期：
（课本第 99 – 105 页）
14 单元三 探秘之旅

最美丽的风景

课文理解

A 阅读课文《最美丽的风景》，然后回答问题。  SP 2.1.1 SP 2.1.2 14

1. 墨鱼先生在珊瑚茶餐室宣布了什么消息？ ⋯⋯ 最
A 海龟长老咽下了最后一口气。 美
丽
B 海龟长老的健康报告预测他可以活到两百岁。 的
风
C 海龟长老吃了漂浮在海中的水母后，胃不舒服。 景

D 海龟家族成员计划为下个月满百岁的海龟长老布置寿筵。

2. 根据海洋生物的谈话，以下的塑料垃圾分别对海洋生物造成什么危害？连一连。

(a) 塑料袋 使金枪鱼丧命

(b) 塑料微粒 刺穿信天翁的胃

(c) 塑料牙签和牙刷 要了海龟长老的性命

3. 塑料微粒怎样危害人类的性命？填一填。

海洋中的 (a)     大鱼吃小鱼 大鱼被人类
(b) 吃进肚子里
 
塑料微粒  吃 吃微生物

©

4. 我们要如何保护环境？举出例子简略说明。





21 世纪教学活动 角色扮演 (Role Play)

1. 教师将学生分组，各组自由选择一个和环保有关的故事进行角色扮演。
2. 教师给学生一个星期的准备时间。
3. 学生须自行准备服装和道具。
4. 各组学生轮流表演。
5. 表演结束后，各组学生以投票的方式来决定获胜的组别。

© 马来亚文化事业有限公司 7 双向快充综合练习配版练习 • 华文 4B

近似字  SP 5.3.1
 
B 圈出句子中的别字，然后将正确的字填在   里。  
1. 昨晚，邻居王叔叔在附近的巷子遭到抢动。  
2. 如果发现身体出现导状，我们应该立即就医。  
3. 宝怡看见美如坐在角落里哭垃，便上前去安慰她。  
4. 姑姑怀胎十月后，顺利生下了一对可爱的双抱胎。
5. 我想要有稳形的超能力，这样无论我走到哪儿都不会被人发现。

标点符号  SP 5.5.1

C 以下哪个句子的省略号应用得正确？在   里画 ✓。

1. 我受到爸爸妈妈的影响⋯⋯从小就很喜欢阅读。

2. “妈妈，我⋯⋯”妹妹话没说完，就抱着妈妈哭了起来。
©

3. 一颗、两颗、三颗⋯⋯我躺在草地上，数着天上的星星。

4. 动物园里有各种各样的动物，如猴子、老虎、长颈鹿⋯⋯

5. 法拉第（1791⋯⋯1867）是英国物理学家，被称为“电学之父”。

8

姓名： 班级： 日期：

语文亭 三

（课本第 114 页）

近义词  SP 5.3.1 语
商量 文
A 句子中画线的词语可以用哪个词语代替？连一连。 亭

1. 我们站在山上，眺望远方优美的景色。 三

2. 放学后，我们一起讨论这项活动的细节吧！ 遥望

3. 班长提出的这个主意很不错，大家都很赞同。 办法

4. 我不知道该怎么解决这个难题，所以很苦恼。 烦恼

多音字

B 圈出正确的读音。  SP 5.3.1

1. (a) 阅读各种课外读物帮助我积累（l©i   l˙i）了丰富的词汇。©
累
(b) 为了搬家忙碌了一整天，我们都感到十分疲累（l©i   l˙i）。

2. (a) 经历了许多磨难后，美欣变得越来越坚强（qi∫ng   qiçng）。
强
(b) 既然你不想参加这个比赛，我就不勉强（qi∫ng   qiçng）你了。

3. (a) 唯一的亲人去世后，他孤苦无依，四处漂（piåo   pi∂o）泊。
漂
(b) 婚礼当天，表姐穿着一身洁白的婚纱，漂（piåo   pi∂o）亮极了。

© 马来亚文化事业有限公司 13 双向快充综合练习配版练习 • 华文 4B

综合练习

C 圈出正确的答案。

1. 哪组词语没有别字？ 这间房子虽然简陋，但是干净整
洁。
字 词
A措
B仪 措施 措误 6. 哪项与上面的“简陋”的意思最接
C郊
D旋 仪器 会仪 近？

郊外 郊果 A 窄小 B 粗陋

旋律 盘旋 C 肮脏 D 普通

2. 哪个句子有别字？ 7. “上下班时段路上车辆  ，
A 他违规驾驶，所以被警察开了罚
单。 交通非常繁忙。”

B 仁杰暗自祈祷，希望妈妈的病尽 哪个成语填在句子的横线上最合适
快好起来。
A 勇往直前
C 今天天气恶劣，因此渔夫捕捞到
的鱼虾数量很少。 B 四通八达

D 我们不应该在学校走廊上追遂打 C 川流不息
闹，以免不小心撞到其他同学。
D 停滞不前

那几个青年竟然故意破坏公物，
真是太可恶了！

3. “  静 的 夜 晚 ， 朦 胧 的 月 色 8. 哪项的“恶”和上面句子的“恶”

笼罩着大地。” 的读音相同？

哪个字填在句子的横线上最合适？ A 恶心 B 恶化

A 丁 B 于 C 厌恶 D 恶作剧

C 宁 D 宇

© 9. “校方将学生的个人资料一一输入
4. “他不听别人的劝告，一意孤行， 到电脑系统里，以方便查找。”

真是个   的人。” 哪项的“系”和上面句子的“系”
的读音不相同？
哪项填在句子的横线上最合适？ A 文强蹲下身子，把松脱的鞋带系
好。
A 固定 B 固执
B 哥哥考虑了许久，最后决定报读
C 坚固 D 稳固 经济系。

那只黑熊不小心坠入了猎人设下 C 这一系列的图书内容丰富，令我
的陷阱。 百读不厌。

5. 哪项与上面的“坠”的意思最接近 D 慧敏和秀琴的关系非常好，她们
俩总是形影不离。
A 掉 B 跳

C 踏 D 倒

14

姓名： 班级： 日期：

课堂评估 1 课
堂
单元三 11 卑微里的大力量 12 伽利略的落体实验 评
估
技能 阅读
第1至7题 1
阅读下面的文字，然后回答问题。
   SP 2.1.1 SP 2.1.2 SP 5.3.1

   X  射线是一种看不见的射线。它的穿透力非常强，能穿透我们©
的心脏和肺，却穿不透我们的骨骼（gé）。因此，当我们做  X  射线
检查时，我们的骨骼在荧光屏上会呈白色，心脏和肺则呈暗灰色。
如果哪个部位有病，就会出现特殊的阴影。

   X  射线是德国科学家伦琴在实验室里无意间的发现。1895  年 
11 月 8 日晚上，伦琴正准备回家时，想起忘了关电源，便转身回实
验室。忽然，他看到实验室的桌上有东西在闪着光，走近一瞧，原来是一张感光纸
伦琴知道，感光纸不会自己发光，只有受到光照时，才会放出冷光。实验室里没有
开灯，究竟是哪里来的光呢？黑暗中，伦琴开始搜索可疑的发光物。找来找去，他
的目光最终停留在放电管上。他关掉放电管的电源，那冷光便立刻消失了。

   “原来是你！”伦琴一把抓住放电管。他注意到放电管外面包着厚厚的黑纸。
“就算是放电管发光，也不能穿透黑纸啊！”伦琴感到疑惑：“难道放电管放出了
能穿透黑纸的射线？”于是他暗下决心，一定要将这件事弄个水落石出。

   从那天起，伦琴日以继夜地反复试验。他发现放电管确实能放出一种神奇的
射线。这种射线有着极强的穿透力，不仅能穿透黑纸，还能穿透厚厚的书、木头、
玻璃、铁⋯⋯伦琴把这种奇妙的射线叫做  X  射线。

   一天，伦琴的妻子来到实验室，伦琴请她按住底片。她伸出手，压在包底片的
黑纸上。伦琴用放电管照射了一会儿，便去冲洗底片。当他看到冲洗好的底片时，
惊讶地张大了嘴：底片上出现了人手的骨骼！那是他妻子的手，无名指上还有戒指
的影子。这样看来，X  射线能穿透人体，但不能穿透骨头。

   很快，各大报章和杂志上都登载了这张手骨的照片。一开始，人们对  X  射线
感到害怕，但几星期后传来了好消息：X  射线可以帮助医生判断骨伤的位置。渐渐
地，X  射线透视机成了医院离不开的仪器。

   伦琴为人类立下大功，成了世界上第一个荣获诺贝尔物理学奖的人。

（《X 射线的发现》，有改动）

© 马来亚文化事业有限公司 PG1 – 1 双向快充综合练习课堂评估 • 华文 4B

  1.   ଯལ൦ X ഥཔ֭ำ‫׌‬ŀߊ hĩջϋफ़‫ݞا‬၊۹Ī
(a) ೅ဌॉ֬ࡶ
(b) Դ๱৷٬Ӑౄ
(c) େԴ๱ྗᄫ‫ٳތ‬ĭಗԴҊ๱‫ܨ‬ᷠ

  2.   ࣑ྣ X ഥཔࡧҸ൐ĭಮเ‫ܨ‬ᷠgྗᄫ‫ٳތ‬ᄥ႘݃௨ഐ‫ٻ‬ѡӷ൑ુဆ೬ŀ้၊้h

‫ܨ‬ᷠ ྗᄫ‫ٳތ‬

  3.   આ౞ᄥൔယ൱ৢ‫ه‬ཋਜ൑ુŀಉ၊ಉh
    આ౞‫ه‬ཋൔယ൱ሥഐ֭ĩ٪‫݃ۓ ܽא‬ᇄĪᄥംሪ݃h

  4.   ՞໛ᅫ‫׃‬ೠ‫׃ތ‬ශؕफ़ॉԣઆ౞൦۹ᅀဪ֭ಮŀಉ၊ಉh

A   ၊୾బࣉ   B   Ҋԉ༷໡

C   ࡜ԃҊྋ   D   ࣐စസྣ

  5.   આ౞ॉ֦Ԓ༩‫׀֭ނ‬௓൐Ⴝ൑ુٙ႓ŀແ൑ુŀಉ၊ಉĭ้၊้h
    આ౞ॉ֦Ԓ༩‫׀֭ނ‬௓൐ĭĩ༺ਜ၊๓ ࣡࿹ׁᅮվਜቑĪĭႁແ‫׀‬௓ഐԣཋ

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ࡾࡾׁĭX ഥཔ๱൲ࠗӶਜ၌ᄅ৞Ҋि֭ၖఞh

© ৢh
  6.   ഐ૳֭छሸ඲଄ਜ൑ુŀࢄཕ႓֭ႏ໛ሻଣ้ᄥ

A X ഥཔେᇕ‫ۺނ‬ᇝၘ଼ᄞᆩh
B X ഥཔᄥ၌࿘਽ჟగਜकվ֭ቜႰh

  7.   ՞‫׃‬ೠؕᇗᅻԣफ़ၣ಄օၣ༷छሸᇗuᆏཕվϪv֭Ӷნĭ้ᄥ४۴ৢh
ࣤ‫ࣦݞ‬٢֭യ೎‫נ‬ҸĭᆋగϋࡹᇜჇᆏཕվϪh

SP 2.1.1   TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

SP 2.1.2   TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

PG1  –  2

ྨଈĻ ϳ࠱Ļ ಸఁĻ

࠷େ ნ໛ࠖԬᆱൕ SP 5.2.1 SP 5.3.1 SP 5.4.1 SP 5.5.1
߇р
‫ ׃‬8 ᇈ 14 ฽
ᄏ؈༷૳֭໛ሻĭಞ޲ߵջ໡฽h

  8.     ᄥ४۴ৢ้྇ᆦಚ֭ሻĭၣ‫ܚ‬ӶՕნh

(a) (b) ॣ
၄ ໛ พ
௧
ࣰ৩ ‫ܡ‬

1

  9.   ᄥᆦಚ֭Օნ༷૳ߊཔh
ज़࿘ࡍҊ‫ྣ࣑ؖ‬൳ယĭ༘ິେĩခั ခᇍĪԣ‫؛‬ॎμᆩ֭း༆h

 10.   uߊᅢഐĭ၊‫ڞڞ‬഻‫׶‬зᆏ֭ߊቜದ໩૔ hv
    ଯ۹Ӷნ้ᄥछሸ֭‫ޠ‬པഐቓ‫ގ‬൩ŀߊ h

Ҋၣແಞ վЖဌ‫ڦ‬ ઩‫ၘ޻ڼ‬ ࣡ྗ‫׶‬௮

 11.   ଯ۹Օნᇗ֭u࿐v؈uxu∂nvŀಉ၊ಉh
࿐‫ ڌ‬࿐੸ ࿐ሏ ࿐಩

 12.     ଯ۹छሸᇗܹ֭৻ՕნႰ֬ᆦಚŀߊ h
(a) ૐૐᇂ൦഻Ѱਜĭऊಞߖ࡜ԃҝࡎ໿֡й೟h
(b) ໩ᇂ൦෣९඲඲‫ؿ‬ၠĭૈའ֦ࡌᠷऊಞ֚ᆏਜh
©

 13.   ଯ۹छሸᇗ֭৽ࢬ‫ބ‬႓Ⴐ֬ᆦಚŀಉ၊ಉh
A   ગગ‫؛‬εၛ඲–u໩૔ঁӰಫԁϜĢv
B   ᆋ൦ϩϩಈ୕්໩഻֭ಸ৤༆–ུ฼౞h
C   ،‫ک‬ĩ712  –  770Ī൦มӜᇿଈ֭ൊಮᆵ၊h
D   ߅჻ৢि઩ਜૌ৩֭߅‫ـ‬ĭႽᐊ৥gన୬߅gཧಸঐ–

 14.     ‫ۼ‬औuҊv֭ѕ‫נ‬ĭ้྇uҊvᄥ‫ۺ‬Օნᇗ֭؈ႃh

Օნ Ҋେ Ҋ൦ ஥Ҋ‫׶‬ bú bu
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© જধ࿸໛ߌൡ၄Ⴝན‫܌‬ර PG1  –  3 ඨཧঁԑቀ‫ގ‬ਈ༥ॣพ௧‫߇ ‡ ܡ‬໛ 4B

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‫ ׃‬15 ฽ SP 3.2.2
ᄏ؈༷૳֭໛ሻĭಞ޲ߵջ໡฽h

 15.   ୎ႁແ௤൐ഐॣҊልྗĭ෶ၣ॑൳ӶࠣຄҌਜ࿀‫ا‬h྇၊௑ಸࡂĭٙീሹ࠵֭ྣແ

ᆋՙ֭॑൳ӶࠣຄҌ
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࣊็൦‫هٻ‬ӶࠣҰ֭ಸሸh

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SP 3.2.2 TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

PG1  –  4

ྨଈĻ ϳ࠱Ļ ಸఁĻ

ৠࢻ௧ഴ 50

֎ჵೠ ৠ
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ᄏ؈༷૳֭໛ሻĭಞ޲ߵջ໡฽h
Ŝ3 ‫ٻ‬Ş
  1.   ಉԣछሸᇗ֭ѡሻĭࢄᆦಚ֭ሻ྇ᄥ ৢh
  (a)   ౪Ӭĭଡ଼‫ـ‬ᄥඖ౉ഐߓ৉ׁӗ۫h

  (b)   ུԠࢄ໼ҙ᠍‫֭ٹ‬ట౷්‫ۻ‬ཋӎ֭‫ݡ‬ሸ૔h

  (c)   ࢥ൅ࢳ֚็ĭϳӑЇሪ၊඗༿߅ĭօўಎϳ๥࿘ཌ‫ۻ‬ϳᇾಱh

  2.   ಉԣफ़ၣ‫ތ‬uၖvչ஭ӶՕ֭ሻh Ŝ1 ‫ٻ‬Ş
െ ૾ ‫ ੅ ׶‬ఞ

  3.   ᄥᆦಚ֭ሻ༷૳ߊཔh Ŝ2 ‫ٻ‬Ş

©
  (a)   ໩૔္ቛ‫ނ‬٥ࠍĩࣁ նĪൈĭၣэ૯‫ه‬഻ࠍᄡh

  (b)   ૛འႹೊ၊ඨĩႍ ໟĪྡ֭ԎЅĭփ໩૔‫ٮ‬ཧ‫ۢۿ‬g‫ۿ‬ᄁׁ֭٢h

  4.   ᄥ४۴ৢ้྇ᆦಚ֭ሻĭၣ‫ܚ‬ӶՕნh Ŝ2 ‫ٻ‬Ş

(a) ИЎ Ⴂ
๥ (b)

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© જধ࿸໛ߌൡ၄Ⴝན‫܌‬ර 1PS1  –  1 ඨཧঁԑቀ‫ގ‬ਈ༥ॣพ௧‫߇ ‡ ܡ‬໛ 4B

૾ᇡཧ൯ၸ߾ٙႠᆋৢ֭੦ঋĭ༘ິ෸૔ࣘঁஒಮྱ҈੦ഐ֭ Ŝ1 ‫ٻ‬Ş
२‫׻‬h Ŝ3 ‫ٻ‬Ş
Ŝ2 ‫ٻ‬Ş
  5.   ଯལ൦छሸᇗuٙႠv֭ၱඹŀಉ၊ಉh
A   ᆔ‫؛‬౮ঋ฼ԣၱࡶ
B   ཧරٍܹࠗgᆧ‫ࠏڱ‬቎ᆶࡧऐࢫ‫ه‬
C   Ϥ౮ঋgၱࡶֱ۩ොഐ࠱ࠏႽܹҎ૒
D   ཧ‫ٍຼه۩ܹࠗࡍݛ‬െᆷࠏٝቔ֭౮ঋ

  6.   ଯོՕნ֭ၱඹཕࣕŀ৽၊৽h

  (a) ഢడ ࿹ၻ
५༺
  (b) ࣡࿹ ٪డ

  (c) ື྅

  7.   ଯ۹छሸᇗߊཔ֭ՕნႰ֬ᆦಚŀߊ h
  (a)   (i)   ૐૐ၊ᆸۢഖҊຄĭਿ໩૔࢒੶ຫ‫ٻ‬h

    (ii) ϩϩ֭ᆋ၊ّߍ཰Ԫਜ໩ྗᇗ֭෶Ⴝ॑੶h

    (iii) ৳߇‫੶ܬ‬ਜ၊༷ĭջ႓ᆋ۹ᇣଔ‫ތ‬໩૔၊గಈඈᅢh


©

  (b)   (i)   ໩૔फ़ၣ৮Ⴐඹໃ๵݊଴ᆋ਎۹ൡ༆֭ၻໍh

    (ii) ଲகӡ૤‫ڀ‬ၠႽ၊‫ܪ‬ၻ๥ĭગગᇂ‫ނ‬Ϥ෹֢‫ם‬h

    (iii) ৩١‫ݢ؛‬༿‫ଁݞ‬ĭԁਜ‫ݢ‬༿޲ĭோ‫ڙ‬є߾ԣཋၻሙh

1PS1  –  2

ྨଈĻ ϳ࠱Ļ ಸఁĻ

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  1.   ུ቎ัઊ൐ĭྗᙣຣಎҊᄃၱ๘಄ఋ෸቎ჼ֭ࢁၸh‫ۼ‬औ༷૳֭๵ߊĭ྇ԣೊ‫ݜ‬ ௧
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© Ϥջϋ྇ᄥቜջཔഐh
ུ቎ัઊ൐ĭྗᙣຣಎҊᄃၱ๘಄ఋ෸቎ჼ֭ࢁၸĭሹၣແ൦ׁಲແվࡍ၊
‫۽္ׯ‬՞෺֭ၱࡶ‫ތ‬ᆿ൝h
ೊ‫ݜ‬໩൦ཱིऴĭ
















20

2PS2  –  2

参考答案

参考答案

（答案仅供参考，可接受学生其他合理的答案。）

配版练习 近似字 2. 宠 3. 怯 4. 捧
B 1. 逐

单元三  探秘之旅 听说
C
11 卑微里的大力量 （第 1 – 2 页）
听说文稿
课文理解
   首先，准备一些纸屑、一个气球和一块
A 1. D 2. C 布。然后，吹气球。接着，用布摩擦气球表
3. (b) ✓   (c)   ✓   (d)   ✓ 面，以产生静电。摩擦后的气球一靠近纸屑，
4. B 纸屑就会被吸附在气球上。
5. 不对，因为世界上所有生物都是共存共荣的，

我们不可骄傲自大，仗着身份的优势贬低他人

多音字 2. xu∫n 13
B 1. m∫n 4. ji∂ng 42
3. n∆ng
2. F 14 最美丽的风景 （第 7 – 8 页）
成语 5. E
C 1. A 3. B 课文理解 2. (a)   
4. D 6. C (b)
A 1. A (c)
12 伽利略的落体实验 （第 3 – 4 页）


课文理解 3. (a) 单细胞海洋微生物
(b) 小鱼
A 1. (a) ✓ 4. 我们可以在生活中减少使用塑料制品，如购物
(b) ✓
2. 伽利略毕生为人们做出巨大贡献，被誉为现代 时自备环保袋。

科学之父。 近似字 2. 导状 ➝ 异状
3. (a) 学生们 B 1. 抢动 ➝ 抢劫 4. 双抱胎 ➝ 双胞胎
(b) 伽利略 3. 哭垃 ➝ 哭泣
(c) 伽利略 5. 稳形 ➝ 隐形
4. C

生字填充 © 标点符号 3. ✓ 4. ✓
B 1. 塔 2. 聊 3. 吊 C 2. ✓
4. 坠 5. 仪

近义词 15 人工智能汽车 （第 9 – 12 页）
C 1. 轻易
4. 创造 2. 求证 3. 竟然 课文理解
5. 困惑
A 1. 人工智能主要致力于开发电脑程式，使机器具
13 街头魔术师 （第 5 – 6 页） 备人类的思维。

课文理解 2. (a)
(b)
A 1. C (c)
2. A
3. 1；3；4；2 3. (a) 可行性
4. D (b) 实用化
5. 魔术师善用科学原理，将一些生活中的科学现 (c) 1992
(d) 安全干预措施
象变成“魔术”。 4. 我家有个扫地机器人。只要一开电源，它就会

自动清理地上的垃圾，十分方便。

© 马来亚文化事业有限公司 A1 双向快充综合练习 • 华文 4B

参考答案 生字填充
B 1. 奏 2. 竖 3. 帜 4. 混 5. 式
扩展词语
B 1. 坚固 词语辨析
坚固无比 C 1. (a) 播放 (b) 播种
那座桥坚固无比，在风雨中屹立不倒。 2. (a) 麻醉 (b) 沉醉
2. 联络 3. (a) 触摸 (b) 触动
保持联络
姐姐和朋友约定好，毕业后要保持联络。

关联词语 17 盲目的强大 （第 17 – 20 页）
C 1. 佩茹一旦下定了决心，就会坚持到底。
2. 我希望凭借自己的努力进入决赛，并且一举夺冠 课文理解
A 6；5；3；1；7；4；2
修辞
D 1. A 2. A 3. A 4. B 构成词语、近似字
5. B 6. B B 1. (a) 鸟 (b) 岛
3. (a) 巨 (b) 臣 2. (a) 官 (b) 宫
古诗 2. 胜 3. 江 4. 忆 5. (a) 增 (b) 憎 4. (a) 限 (b) 恨
E 1. 谙 6. (a) 竭 (b) 渴

书写 成语
F    平板电脑是小型、方便携带的个人电脑。我们
C 1.
可以通过触摸平板电脑的屏幕进行操作。平板电脑 2.
的功能与笔记本电脑的基本相同，可以用来浏览网 3.
页、观看视频、阅读电子书等。平板电脑具有体积 4.
小、重量轻、方便携带等优点。但是，平板电脑 5.
也有缺点，如屏幕比笔记本电脑的小、没有实体键
盘，导致我们打字时速度较慢。尽管如此，平板电 D 1. 欢天喜地 2. 妻离子散
脑还是给我们的生活带来了许多便利。 3. 苦不堪言 4. 战战兢兢
5. 大摇大摆

语文亭 三 （第 13 – 14 页） 猜字谜 2. 俯 3. 憎 4. 谋
E 1. 浑
近义词 (b) l˙i
(b) qiçng 书写
A 1. (b) pi∂o F    国王听信了阿旺的话，跑进深山里修炼。由于
2. 3. C 4. B 5. A
3. 8. C 9. A 他过惯了荣华富贵的生活，因此无法适应山野生活
4. 而吃尽了苦头。渐渐地，他开始反省自己的所作所
为，并感到后悔不已。
多音字 ©    于是，国王回到村庄里，诚恳地向乡亲父老们
B 1. (a) l©i 道歉。大家见国王真心悔过，便原谅了他，并同意
2. (a) qi∫ng 让他回到皇宫。
3. (a) piåo    从此，国王成了一个勤政爱民的好国王，深受
人民爱戴。

综合练习 2. D 18 框住 景 （第 21 – 22 页）
C 1. D 7. C
6. B

单元四  生命之旅 课文理解

A 1. A
2. (a) ✓ (b) ✓
16 国庆日记 （第 15 – 16 页） 3. B
4. D
课文理解 (b) 1963 年 9 月 16 日 5. 妈妈给承恩的作品取名为“此时此刻”。
A (a) 1957 年 8 月 31 日 (d) “加央”糕 6. 只要细心观察，用心感受，我们就能发现“美
(c) 大红花 (f ) 印度甩饼
(e) 达叻 无处不在。

A2

词语意思 2. 铜：铜牌 参考答案
B 1. zhuπ s˙；(a)  ✓ 洞：山洞
2. huˆ shœu；(b)  ✓ 书写
3. xˆn shçng；(b)  ✓ 4. 佳：佳节 F    我的华文老师是陈老师。陈老师很有责任感，
挂：挂念
构成词语、近似字 她会费尽心思，用各种生动有趣的方法来讲课，让
C 1. 巷：小巷 我们能够明白她所教导的内容。除了书上的知识，
卷：卷曲 陈老师也教导我们做人的道理。她常常告诫我们，
3. 构：构思 做人要诚实、讲信用，这样才会得到别人的信任与
沟：水沟 尊重。当我们面对挫折而感到气馁时，陈老师会鼓
励我们重拾信心，勇敢地面对。陈老师的教导与鼓
励，让我们受益良多。陈老师是尽责的好老师，我
打从心底敬爱她。

语文亭 四 （第 29 – 30 页）

19 稻香 （第 23 – 24 页） 构成词语 4. C
4. D 5. A
课文理解 A 1. 吸引 9. D
2. 笼罩
A 1. 吉打州；稻米之乡 3. 朴实
2. C 4. 恭敬
3. (b)  ✓   (c)  ✓   (d)  ✓
4. A 修辞 2. C 3. B
5. 我不会随意浪费米饭，因为每一粒米饭都是农 B 1. A

民辛勤劳动的成果。

词语填充 2. 严肃 3. 顺势 综合练习 2. A 3. B
B 1. 引导 5. 搜集 C 1. C 7. C 8. C
4. 浏览 6. A

修辞 课堂评估

C 1. 课堂评估 1
2.
3.
4.

1. (b) ✓ (c) ✓

20 鼓声的召唤 （第 25 – 28 页） 2. 骨骼 心脏和肺
白色 暗灰色

课文理解 3. 感光纸 4. C

A 1. 百年校庆晚宴以二十四节令鼓表演掀开序幕。 5. 伦琴看到冲洗好的底片时，（吓了一跳  
2. D
3. (a) 二十四节气   (b)  农作   (c)  2009 惊讶地张大了嘴），因为底片上出现了人手的骨骼 
4. 会，因为二十四节令鼓的表演震撼人心，令我
6. B 7. 水落石出
很向往。 8. (a) 毕   (b) 华 9. 研制
©

10. 大饱眼福 11. 旋风

12. (b)  ✓ 13. C

近似字 14. b≈；b√；bu
B 1. 涌
2. 击 3. 培 15. 范文：

6 月 2 日 星期四 晴

多音字    今天是分发成绩册的日子。当我拿到成绩册
C 2. ✓
3. ✓ 时，不禁吓了一跳。前一阵子，我上课很不专心。

老师讲课时，我不是望向窗外发呆，就是在座位上

词语辨析 玩儿，导致这次的考试成绩退步了许多。老师递成
D 1. 交际
4. 媒体 2. 唤起 3. 遥远 绩册给我时，苦口婆心地劝我一定要专心上课，努
5. 荒废
力学习。

   老师的劝导让我深感愧疚，我也为自己考试成

成语 绩退步而感到伤心。我下定决心，今后一定要专心
E 1. C
(a) 别开生面 2. A 3. B 听课，在下次的考试中考获好成绩，不辜负老师和
(b) 迫不及待 (c) 健步如飞
父母的期望。

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参考答案 随手丢弃的垃圾，打造清洁卫生的环境。
   保护环境是每个人的责任，我们应该爱护环
课堂评估 2
境，让地球变得更美丽。
听说文稿
小猫中毒了 理解评审 1

   一天早上，小猫兴致勃勃地来到河边钓鱼。他 1. (a) 树悄 ➝ 树梢
看见河里有好多鱼，顿时感到兴奋极了。他心想：
这下可好了，我不必花时间钓鱼，直接用渔网捞鱼吧 (b) 五彩缤吩 ➝ 五彩缤纷
   小猫飞快地跑回家，拿着渔网来到河边捞鱼。 (c) 棒着一束鲜花 ➝ 捧着一束鲜花
他一边捞，一边自言自语：“真是得来全不费工
夫，我的肚子正饿得咕咕叫呢！”这时，河里的 2. 器
小鱼对小猫说：“这条河被造纸厂排出的废水污染
了，我们的体内有毒，如果你吃了我们，就会有生 3. (a) 措  (b) 隐
命危险。” 4. (a) 胞  (b) 抱
   小猫说:“我才不信，你肯定是因为怕我吃了 5. C
你，才说谎骗我的！”说完，小猫就狼吞虎咽。不 6. (a)
一会儿，他就把鱼吃得精光。他拍拍圆鼓鼓的肚子 (b)
说：“小鱼想骗我，没门儿！” (c)
   话刚说完，小猫就觉得头昏眼花，接着口吐白
沫，肚子疼得在地上直打滚。这时兔子恰巧路过， 7. (a) (i)  ✓ (b) (iii)  ✓
发现小猫中毒了，连忙打电话叫救护车，把小猫送 8. (a) ji∂ng
到医院。经过一番抢救，小猫终于脱险了。 (b) xi∫ng (c) ji∂ng
   小猫出院后，在小河边立了一块警示牌，上面
写着：河里的鱼有毒！小猫还号召其他动物一起把 9. 探头探脑 (b) A
造纸厂告上法庭，最后成功让法官下令关闭造纸 10. (a) B
厂。过了不久，河水变清澈了，鱼儿在水里快活地 11. (a) 再⋯⋯就 (b) 如果⋯⋯那么
游来游去，小河又恢复了原来的样子。 12. (a) 比喻
13. (a) b≈ (b) 设问
1. 废水；有生命危险 (b) b√
2.
14. 伟大；无能

15. A

16. 安特钻进狮子大哥的耳朵里，把贪玩的蜘蛛和蜈蚣

带出来。

17. (a) 心疼 (b) 着急

18. 山羊妈妈很（聪明   善良），当她发现安特正在

伤心地哭泣时，她不但为安特抹干眼泪，还温柔地

3. R ➝ Q ➝ P 安慰他。

4. 造纸厂关闭后，河水变清澈了，鱼儿在水里快活地 19. (a) 理想 (b) 警示

游来游去。 20. 人们胡乱砍伐树木，导致树木越来越少。土地失去

5. 我 认 为 我 们 应 该 使 用 可 以 再 循 环 使 用 的 物 品 ， 了森林的保护，就慢慢地变成了贫瘠的沙漠。

以减少环境污染。 21. (b) ✓ (c) ✓
22. (a) B (b) A
6. C
23. B
7. 面貌特征
24. 我们应该好好（爱护   利用）环境，因为只有环境
8. 储存了各种料理的食谱
受到保护，人类和自然界的其他生物才会有更好的
9. 除了走廊等处留有必要的灯外，其他地方的灯全部
© 生活环境。
熄灭，没有关闭的窗户会自行关闭，房子四周的
25. 协调
防盗装置进入工作状态。

10. 我认为文中的电脑住宅很不错，先进的科技给电脑

住宅的主人带来了许多便利。 书写评审 1

11. 泣 (b) 驾驶 1. 范文：
12. (a) 行驶    图里显示了人们以前和现在的联系方式。
   以前，人们需要通过书信来传递信息；现在，
13. 举世闻名
人们只需要通过网络就能够快速地与他人联系。
14. 设问    科技的发达改变了人们的生活，使人们的联系

15. 范文： 方式变得方便快捷。以前，一封信需要花上几天甚
至一个月才能送达。现在，人们只需要花几秒钟就
   环境污染将严重破坏地球，因此我们一定要好 能把消息发送给他人。不仅如此，只要有网络，人
们就可以使用手机、电脑或其他科技产品跟远在国
好保护环境。 外的亲朋戚友视频聊天。
   科技的进步不仅大大地提高了人们的生活品
   为了保护环境，我们应该减少使用塑料袋， 质，也促进了社会和经济的发展。

养成随身携带环保袋的习惯。此外，我们应该回收

可以再循环使用的物品，如塑料瓶、铁罐、旧报纸

等，以节省资源。另外，我们还可以参与一些社区

清洁活动，和其他义工一起到公园或海边清理人们

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