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Total pages: 48
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- 根据学生的程度编写,以期学生能至少达到基本掌握的水平。

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Published by Daya, 2021-11-22 20:45:25

优学习课堂评估历史 4A

Total pages: 48
Price: RM3.90 (WM) / RM4.30 (EM)
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目录

单元一    认识历史 课堂评估 1 – 4
单元二    我和我的家庭 课堂评估 5 – 7
单元三    学校的历史 课堂评估 8 – 10
单元四    居住地方的历史 课堂评估 11 – 14
单元五    冰河时代 课堂评估 15 – 18
单元六    史前时代 课堂评估 19 – 21

©

姓名:       班级:       日期:

历史 4A·课堂评估 1

主题一:我们来学历史 表现标准:TP1 - TP2
单元一:认识历史 学习标准:1.1.1 - 1.1.2

A. 以下哪些关于历史的定义是正确的?画 ✓。

1. 历史是指过去真实所发生的事。   

2. 卡尔(E.H.Carr)指历史是现在和未来之间的对话。   

3. 希腊历史学家希罗多德(Herodotus)指历史是述说人类的行动与其原因。

  

4. 莫哈末尤索夫伊布拉辛博士(Dr.Muhd Yusof bin Ibrahim)指历史记载或

记录过去所发生的事件。   

5. 丹斯里邱家金荣誉教授(Profesor Emeritus Tan Sri Dr.Khoo Kay Kim)

表示历史是指曾经或未来发生的事件。   

B. 完成以下图表。

© 史料

1.  资料 2.  资料

3.  的资料 4. 经过研究和诠释  
1 TP1 掌握 尚未掌握 而产生的作品。

TP2 掌握 尚未掌握

姓名:       班级:       日期:

历史 4A·课堂评估 2

主题一:我们来学历史 表现标准:TP3
单元一:认识历史 学习标准:1.1.3 - 1.1.4

A. 在空格里填写正确的答案。

历史研究的方法

1. 2. 3.

对古代遗物,如化 访谈考古学家、历史 通过文字和图画获取
石、陶器、金属、螺 事件当事人或见证 信息,如研究手稿、
壳、遗骸等进行研 人。 印 刷 材 料 、 壁 画 、
究。 木材等。

B. 填写时间概念的划分。

©

时间线图表

TP3 掌握 尚未掌握 2

姓名:       班级:       日期:

历史 4A·课堂评估 3

主题一:我们来学历史 表现标准:TP3 - TP4
单元一:认识历史 学习标准:1.1.5, K1.1.6

A. 在空格里填写正确的答案。

结果 事件 起因

1957 年 8 月 31 日 我国被英国统治。 我国人民努力争取
马来亚联合邦独立。 马来亚联合邦独立。

B. 把正确的答案画 ✓。©  
1. 年表是依据事件的顺序来记录每件事的始末和进展。  
2. 古时候的遗物是古代人留下的物品。  
3. 对未来要发展的事情,历史资料并没有太大的帮助和启示。  
4. 前人所留下来的文化遗产,我们都不需要保留与珍藏。  
5. 我们可以通过笔录、录音或录像的方式来记录访谈的内容。  
6. 学习历史可以启发人们的智慧、开阔视野及培养爱国精神。
3

B. 在正确的答案下面画线。
1.

样本 出生证书是一份记录着个人资料的(官方证书
毕业证书)。

2.

除了身份证,(学生证   银行卡)也可以作
为确认自己身份的证件。

C. 填写正确的答案。

©

个人
简历

TP1 掌握 尚未掌握 TP2 掌握 尚未掌握 8

姓名:       班级:       日期:

历史 4A·课堂评估 6

主题一:我们来学历史 表现标准:TP3 - TP4
单元二:我和我的家庭 学习标准:1.2.3

A. 根据下表填写正确的称呼,然后圈出正确的答案。

祖父 祖母 外祖父 1.

2. 3.

©

姐姐 4. 我 妹妹 5.

6.(主干家庭   核心家庭)是由  7.(核心家庭成员   主干家庭成员)、祖父
祖母和外祖父外祖母组成。温暖和睦的家庭必须靠家人之间的  8.(互相尊重  
互相猜测)和  9.(关爱家人   无视家人),才能幸福美满。

9

B. 填写正确的资料。

1, Jalan Aman 10,
Taman Mesra, Sg. Buloh,
47000 Sg. Buloh,
Selangor, Malaysia.

C. 根据下图,圈出正确的答案。(答案可超过一个)

©

俊杰的家坐落在(曼迪路   武吉路)。俊杰的家附近有(医院   学校
超级市场   咖啡馆   警察局   餐厅   消拯局   银行)。除此之
外,俊杰的家附近还有(高山   河流   大海   沼泽地)。根据这些
地标,能方便我们找到俊杰家的地理位置。

TP1 掌握 尚未掌握 TP2 掌握 尚未掌握 20

姓名:       班级:       日期:

历史 4A·课堂评估 12

主题一:我们来学历史 表现标准:TP2
单元四:居住地方的历史 学习标准:1.4.2

A. 根据图意,在正确的答案下面画线。
1.

人们选择在(高原   河岸)地区定居,因为
气候宜人,而且适合种植温带植物如茶叶、
花卉和蔬菜。

2.
人们选择在(河岸   低洼地区)居住,因为
这一带的地势低又平坦,靠近河流和湖泊,
适合居住和种植稻米。

3.
居住在(岛屿   低洼地区)附近的居民通
常是以捕鱼为生,有一些地方也发展成旅游
胜地
©

4.
居住在(沿海地区   岛屿)一带的居民都是
以捕鱼和进行贸易活动为主,而且沿海一带也
是作为运输和交通的主要通道。

21

姓名:       班级:       日期:

历史 4A·课堂评估 13

主题一:我们来学历史 表现标准:TP3 - TP4
单元四:居住地方的历史 学习标准:1.4.3 - 1.4.4

A. 阅读下文,然后圈出答案。

   柔佛位于马来半岛的最南端,新山是柔佛的首府。19  世纪的新山原称丹绒布
蒂里(Tanjung  Puteri),由天猛公达因依布拉欣(Temenggong  Daeng  Ibrahim)
命名,当时仅是一个马来渔村。天猛公达因依布拉欣逝世,其子天猛公阿布峇卡
登基为苏丹阿布峇卡(Sultan Abu Bakar),并于1866  年 1 月 1 日把丹绒布蒂里易名
为新山(Johor Bahru)。新山在 1994 年 1 月 1 日,正式升格为城市。

   新山作为马来半岛三个主要的城市之一,是一座对马来西亚非常重要的工
业、运输与商业城市。新山的大型企业包括电子、资源和石油化学的精炼厂和
造船工业。

苏丹阿布 卡 近年的新山城市

1. 19 世纪的新山原称   。
©
A 丹絨比艾(Tanjung Piai) B 丹绒阿鲁(Tanjung Aru)
D 丹绒布蒂里(Tanjung Puteri)
C 丹绒士拔(Tanjung Sepat)

2.  于 1866 年 1 月 1 日把丹绒布蒂里易名为新山(Johor Bahru)。

A 苏丹阿布峇卡 B 布洛克家族

C 拉惹慕达哈欣 D 天猛公达因依布拉欣

3.  ,新山正式升格为城市。

A 1994 年 1 月 1 日 B 1995 年 1 月 1 日

C 1996 年 1 月 1 日 D 1997 年 1 月 1 日

23

B. 阅读下文,然后圈出答案。

   叶亚来(1837 年 3 月 14 日 – 1885 年 4 月 15 日),本名
茂兰,是吉隆坡的开埠功臣。

   17 岁的叶亚来跟随同乡来到马来西亚做苦力,
在矿场采矿。他表现出色,很快就获得了主管的信任,
之后更成为吉隆坡第三任甲必丹,协助殖民政府处理侨
民事务。

   后来,吉隆坡暴发战争,战后的吉隆坡变成一片废
墟。叶亚来向英国、新加坡和马六甲的商人借贷,重新
发展吉隆坡。

   叶亚来开辟道路、发展矿业、种植开垦、建立医院,不仅让吉隆坡蓬勃发展,
还为吉隆坡日后的繁荣昌盛打下了坚实的基础。

1. 叶亚来是   的开埠功臣。 B 槟城
A 马六甲 D 吉兰丹
C 吉隆坡

2. 17 岁的叶亚来随同乡来马来西亚后,去到哪里工作?

A 渔场 B 矿场

C 打铁厂 D 加工厂

©

3. 叶亚来成为吉隆坡第三任甲必丹后,协助殖民政府处理    。

A 侨民事务 B 贷款事务

C 商人事务 D 采矿事务

4. 战后的吉隆坡变成一片废墟,叶亚来向   借贷来重新发展

吉隆坡。

A 美国商人 B 英国政府

C 各地的商人 D 各地的政府

TP3 掌握 尚未掌握 TP4 掌握 尚未掌握 24

姓名:       班级:       日期:

历史 4A·课堂评估 16

主题二:冰河时代 表现标准:TP3 - TP4
单元五:冰河时代 学习标准:2.1.3 - 2.1.4

A. 填写正确的答案。

欧洲 亚洲 印度洋

非洲 北太平洋

1. 2. 3.

©

4. 5.
29

姓名:       班级:       日期:

历史 4A·课堂评估 17

主题二:冰河时代 表现标准:TP5
单元五:冰河时代 学习标准:K2.1.5

A. 以下是关于后冰河期的变化对人类、动物和环境的影响。哪项是正确的?画 ✓。

桑达板块在更新世冰河期的位置 桑达板块在后冰河期的位置

1. 引发地球暖化,气温上升。 ©   
2. 人类寻找温暖的地方居住。   
3. 太阳的照射和地球表面干燥造成气候变化。   
4. 冰河时代的气候变化,导致一些动物绝种。   
5. 人类迁移到温暖的地方,设立新的栖息地生活。   
6. 气温太高,导致周围都出现干涸及土地龟裂的情况。   
7. 东南亚地区成为动物的栖息地。   
8. 冰川融化导致河水淹没沿海的低洼地区。   

31

B. 填写正确的史前时代阶段。 (公元前 14000 年)
(Zaman Mesolitik)
(公元前 20 万年)
(Zaman Paleolitik)

握斧 石斧

(公元前 3000 年) (公元前 700 年)
(Zaman Neolitik) (Zaman Logam)

陶器 猩猩骨和斧头

C. 根据史前时代的居住遗址,填写正确的答案。

沙巴登柯拉克山 砂拉越美里尼亚洞
吉兰丹话望生瓜茶 雪兰莪万津甘榜双溪蓝

©

时代 史前居住遗址
旧石器时代 霹雳玲珑爪哇山、
中石器时代
新石器时代 、登嘉楼乌鲁登嘉楼美华洞
金属器时代 、彭亨劳勿狮子洞
彭亨而连突淡比灵河、

TP1 掌握 尚未掌握 TP2 掌握 尚未掌握 36

姓名:       班级:       日期:

历史 4A·课堂评估 20

主题三:史前时代 表现标准:TP3 - TP4
单元六:史前时代 学习标准:3.1.3 - 3.1.4

A. 根据图意,填写正确的答案。

金属器时代 新石器时代 中石器时代 旧石器时代
1.
2.

人类开始懂得建造房子。 有首领作为领导。

3. 4.

人类住在海边、山洞或河口。 人类懂得用火把驱逐野兽。

©

B. 对史前时代人类的生活做出比较。在格子里画 ✓。(答案可超过一个)

活动 时代 旧石器时代 中石器时代 新石器时代 金属器时代

1. 住在山洞里

2. 过着游牧生活

3. 固定群居生活

4. 进行以物易物的交易
37

参考答案

参考答案

单元一  认识历史 B 1. ✓ 2. ✓

课堂评估 1 ✓
A 1. ✓ 4. ✓ ✓
3. ✓ 4. ✓ 3. ✓ ✓

B 1. 主要 2. 次要
3. 尚未处理 4. 原始资料 5. ✓ ✓

课堂评估 2
A 1. 考古方法 2. 口述方法
3. 文献方法
单元二  我和我的家庭
B
课堂评估 5
A 自由作答。(接受其他合理的答案)

年代 B 1. 官方证书 2. 学生证
世纪
C 自由作答。(接受其他合理的答案)
千年

时间线图表 姓名

课堂评估 3 起因 结果 父母 个人 姓别
A 事件 姓名 简历 宗教
我国被英国统治。 我国人民努力争取
1957 年 8 月 31 日 马来亚联合邦独立。 国籍
马来亚联合邦独立。
出生 种族
日期 出生
地点

© 6. ✓ 课堂评估 6 2. 爸爸
B 1. ✓ 2. ✓ 5. ✓ A 1. 外祖母 4. 哥哥
3. 妈妈 6. 主干家庭
C 1. 2. 3. ✓ 5. 弟弟 8. 互相尊重
✓ 7. 核心家庭成员
✓ 9. 关爱家人 2. 珍惜
4. 爱护
4. 5. ✓ 6. ✓ B 1. 相互照顾 6. 遵守
3. 孝顺
✓ 5. 责任

课堂评估 4 2. 爱国 C 1. ✓ ✓ 2.
A 1. 激发 4. 过程 ✓✓
3. 过去和现在 6. 维护
5. 楷模与借鉴 8. 捍卫 3. ✓
7. 无法 ✓
9. 进步

A1

参考答案 2. ✓ ✓ B 1. ✓ ✓ 2. ✓
✓ ✓
课堂评估 7 4. ✓
A 1. ✓ ✓ ✓ 3. ✓ ✓ 4. ✓
✓ ✓

5. ✓
3. ✓ ✓ ✓


5.



B 父母 老师 课堂评估 10 2. 重视
A 1. 学校 4. 维护学校声誉
3. 贡献
1. 父母恩爱 4. ✓ 5. ✓
B 1. ✓ 8. ✓ 9. ✓
7. ✓

2. 儿子有礼 建立幸福 3. 兄弟姐妹 C 贡献 是 不是
貌地向父 家庭的方法 互相帮助 1. 学校为学生提供舒适的学习环境、 ✓
亲请安 教学课程以学习知识。
2. ✓
4. 顾及和维 5. 自动自发 3. 在学校学习如何与自己独处。 ✓
护家庭的 帮忙祖父 4. ✓
良好声誉 做事 教师教导学生学习做人的道理。

让学生掌握并提高竞争能力和奋斗
精神。

同学 互联网 D 1. 认识很多朋友、成长、进步
2. 劳动和集体活动、纪律和守秩序
单元三  学校的历史 3. 自由作答。(接受其他合理的答案)
(我以我的学校为荣,因为学校是培养良
课堂评估 8
好品德、获得知识、促进身心灵发展,也
是培育国家人才的好地方。)

A 1. ✓ 2. ✓ ✓

✓ 单元四  居住地方的历史

3. ✓ ✓ © 4. ✓ ✓ 课堂评估 11
✓ ✓ A 1. 地区、路名、门牌号码
2. 周围的设施、建筑物的外观、居住的地形
5. ✓ 3. 地下道
4. 路名、地方名人
B 自由作答。(接受其他合理的答案) 5. 房子类型
6. 顺利寄送信件、方便确认地方的位置

C 1. ✓ 2. ✓ 3. B 地区 门牌号和路名 城市 国家
✓ ✓ ✓
✓ ✓ 1, Jalan Aman 10,
Taman Mesra, Sg. Buloh,
47000 Sg. Buloh,
Selangor, Malaysia.

课堂评估 9 邮递区号 州属
A 自由作答。(接受其他合理的答案)

A2

优学习课堂评估 • 历史 4A
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单元一:认识历史 作业页码 单元五:冰河时代 作业页码
课堂评估 5 课堂评估 27

课堂评估 4 课堂评估 15

单元二:我和我的家庭 单元三:史前时代
课堂评估
作业页码 课堂评估 作业页码
课堂评估 7 11 课堂评估 19 35
课堂评估 20 37

单元三:学校的历史 作业页码 注 列表以外的其他作业练习将以  PDF  形式上
课堂评估 13 载至谷歌课堂 (Google Classroom) 。
17
课堂评估 8
课堂评估 10

单元四:居住地方的历史 作业页码
课堂评估 21
23
课堂评估 12 25
课堂评估 13
课堂评估 14

©


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