优学习课堂评估历史 5B

目录

单元七 国家元首是国家主权的

核心   课堂评估 1 – 4

单元八 马来西亚的国徽   课堂评估 5 – 8

单元九 马来西亚的国旗   课堂评估 9 – 12

单元十 马来西亚的国歌   课堂评估 13 – 17

单元十一 马来语是国语   课堂评估 18 – 22

单元十二 我国的国花大红花   课堂评估 23 – 25

©

姓名：       班级：       日期：

历史 5B·课堂评估 1

主题八：国家元首 表现标准：TP1
单元七：国家元首是国家主权的核心 学习标准：8.1.1

A. 填写国家元首领导的三个重要政府机关。

国家元首

B. 填写正确的答案。

行政 司法 国家元首 立法
五年 联邦宪法
最高领导 轮任制 十六

马来统治者理事会

    我 国 是 君 主 立 宪 国 家 ， 设 立 了  1 .    制 度 。 我 国 的 

2.   中阐明了国家元首为国家的 3.   ，职权范围

涵盖 4.  ©  、5.   和 6.   。

    我国实行国家元首 7.   ，由九位马来统治者和四位州元首所

组成的 8.   遴选出国家元首，任期为 9.   。

从独立至今，我国已经历了 10.   任国家元首的领导。

1 TP1 掌握 尚未掌握

姓名：       班级：       日期：

历史 5B·课堂评估 2

主题八：国家元首 表现标准：TP2
单元七：国家元首是国家主权的核心 学习标准：8.1.2

在正确的答案旁边画 ✓。

1.  是我国的第一任国家元首。

端姑阿都拉曼 苏丹阿都拉

端姑赛布特拉 端姑嘉化

2.  曾经两次被推举为国家元首的马来统治者。

苏丹阿末沙 苏丹阿都哈林慕阿占沙

端姑嘉化 苏丹阿都拉

3. 马来统治者理事会的成员由   组成。
八位马来统治者和三位  九位马来统治者和四位 
州元首 州元首
九位马来统治者和五位  十三位马来统治者
州元首
 的最高地位。
4. 国家元首是国家的代表，处于  国家基层

国家领导层 国家中层

国家建设层

©

5. 马来统治者理事会的主要责任包括   。
解散国会 主持国会

推举首相人选 推举国家元首

6. 国家元首制度是维护国民   的支柱。
团结 健康

经济 文化

TP2 掌握 尚未掌握 2

姓名：       班级：       日期：

历史 5B·课堂评估 3

主题八：国家元首 表现标准：TP3 - TP4
单元七：国家元首是国家主权的核心 学习标准：8.1.3 - 8.1.4

A. 在流程图中，填入有关事项的代表英文字母，以说明国家元首的推选方式。

P Q
国家元首于马来统治者理事会  马来统治者理事会宣布推举为 
会议中宣誓和签署即位宣誓书 国家元首的拉惹或苏丹的名字

R S
根据《联邦宪法》附表三的规 本届国家元首上任快满五年。
定，有关国家元首选举结果的
确认信被送往上议院和下议院

T U
掌玺大臣发表文告宣布国家元 九位马来统治者以秘密投票
首的推举结果。 的方式推举新任国家元首。

B. 国家元首是由哪九位马来统治者推选出来的？圈一圈。©

雪兰莪苏丹 砂拉越州元首 槟城州元首 吉打苏丹
彭亨苏丹 登嘉楼苏丹 森美兰最高统治者
玻璃市拉惹 马六甲州元首 柔佛苏丹
霹雳苏丹 吉兰丹苏丹 沙巴州元首

3

i-Think C. 以下是国家元首登基的程序。填写正确的答案。

KBAT

宣誓书      宣誓      国家首脑

马来统治者理事会      委任状

国家元首于   国 家 元 首 签 署 由 掌  首 相 在 国 家 元 首 
玺大臣呈上的即位   面前宣读国家元首  
1.   
会议中宣誓即位。 2.    3.   

国家元首亲吻马来短剑，象 国家元首 5.   将

征出任 4.   。 会公正无私地执行统治任务

i-Think D. 以下哪些是国家元首的职权？圈一圈。 父母

KBAT 御准国会通
过的法案
同学
委任首相和
只担任自身州© 维护马来人 内阁成员
属的伊斯兰教 和土著的特
最高领袖 殊地位 国家足球队
的统帅
敕封勋衔 国家元首
的职权

有权召开国会、
宣布国会休会
和解散国会

老师 互联网

TP3 掌握 尚未掌握 TP4 掌握 尚未掌握 4

姓名：       班级：       日期：

历史 5B·课堂评估 5

主题九：国家的象征 表现标准：TP1
单元八：马来西亚的国徽 学习标准：9.1.1 - 9.1.2

A. 以下哪些事物出现在我国的国徽上？画 ✓。

1. 老虎 2. 鼠鹿

3. 霹雳州徽 4. 14 角星

5. 五把马来短剑 6. 稻米

7. 大红花 8. 马六甲树

9. 6 角星 10. 犀鸟

11. 绶带 12. 五把马来长剑

13. 新月 14. 玫瑰花

15. 彩带 16. 槟榔树

B. 回答问题。圈一圈。

©
1. 国徽是国家政府的   。

官方标志        宗教标志        形象标志

2. 因为新加坡退出马来西亚，第三阶段的国徽做出修改，以   取代新加
坡的标志。

马六甲树        大红花        鼠鹿

3. 国徽获得   的御准后，成为马来西亚的国家特征。

国家元首        马来统治者        最高统治者

7 TP1 掌握 尚未掌握

姓名：       班级：       日期：

历史 5B·课堂评估 6

主题九：国家的象征 表现标准：TP2
单元八：马来西亚的国徽 学习标准：9.1.1 - 9.1.2

A. 以下国徽上的标志是代表我国哪几个州属？写一写。
1. 2.

(a) (b)   (a) (b)  
(c) (d) (c) (d)
(e)  

3. 4. 5. © 6.

B. 把正确的答案画 ✓。
1. 国徽上代表森美兰州的颜色是红色、黑色和黄色。
2. 国徽上的五把马来短剑是代表我国的前马来联邦。
3. 我们应该尊重国徽，必须了解国徽上标志的含义。
4. 国徽上的 14 角星是代表我国的 14 个州属。
5. 我国人民的身份证和护照上都印有国徽的图案。
6. 绶带上的标语是用马来文和爪夷文书写。

8

C. 完成以下国徽上的标志代表的含义。

黄色      马来联邦      联邦直辖区      伊斯兰教      马来属邦
13 个州      勇敢      大红花      团结就是力量

1.

• 新月象征 (a)   是联邦宗教。

• 14 角星象征我国 (b)   和 
(c) 
 

2.

• 象征我国 13 个州属，包括前 (a)   

前  (b)   、槟城、马六甲、沙巴

和 砂拉越

3.

• (a)   象征皇家颜色。

• 标语的含义是 (b)   。

4.

© • 象征人民 (a)   捍卫国家主权。

5.

• (a)   象征我国的国花。

9 TP2 掌握 尚未掌握

姓名：       班级：       日期：

历史 5B·课堂评估 11

主题九：国家的象征 表现标准：TP3 - TP4
单元九：马来西亚的国旗 学习标准：9.2.3 - 9.2.4

A. 以下哪项是使用国旗的守则？画 ✓。

1. 步操时，国旗必须在其他旗帜前。  

2. 从前方的位置看挂在墙上的国旗，新月和 14 角星必须在左边。  

3. 悬挂垂直式的国旗时，新月和 14 角星必须朝下，条纹则垂直朝上。  

4. 当国旗作为讲台背景时，国旗必须悬挂在演讲者后方较高的位置。  

B. 以下哪些是尊敬国旗的正确方法？圈一圈。

1. 升国旗时，我会⋯⋯ B
A

2. 看见飘扬的国旗已破损，我会⋯⋯

©
A B

把旧国旗
收好。

3. 看见国旗掉落在地上，我会⋯⋯
AB

15

C. 在正确的答案下面画线。©
1. 升国旗时，要确保国旗没有在地上（拖曳    飘扬）。
2. 要确保旗杆绳必须坚韧，并（松散    牢固）系紧。
3. 君主驾崩时，须降半旗以示哀悼。国旗先升至杆顶，然后才降至旗杆的

（一半    三分之一）。

4. 破损或已褪色的国旗必须以庄严的方式，以（公开    封闭）式烧毁。
5. 升降国旗时，必须（徐徐有序    急不可待）地进行。
6. 国旗降下后，须置于（手臂    肩膀）上。
7. 国旗是国家（主权    特权）与荣耀的象征，挥舞国旗是爱国的表现。
8. 国旗是国家的象征，也是代表国家的（标志    富裕）。

D. 回答问题。
1. 如果你要制作一面长 12 厘米的国旗，它的宽度应该是多少厘米？


2. 如果你被老师点名在周会中负责升国旗，在升国旗前，你必须注意什么？
(a)
(b)
(c)

3. 为什么我们要尊敬国旗？



TP3 掌握 尚未掌握 TP4 掌握 尚未掌握 16

姓名：       班级：       日期：

历史 5B·课堂评估 12

主题九：国家的象征 表现标准：TP5 - TP6
单元九：马来西亚的国旗 学习标准：K9.2.5 - K9.2.7

A. 以下哪项是挥舞和悬挂国旗的重要性？画 ✓。

展现爱国的情操 象征民族革命成功

炫耀国家的富裕 挥舞和悬挂国旗  象征国家主权
象征人民团结一致 的重要性 证明国家脱离贫穷

B. 看图回答问题。

©

1. 写一写我国国旗被命名为“辉煌条纹”的意义与象征的含义。
(a) 辉煌：
(b) 14 道条纹：

2. 当看见我国国旗在各种场合飘扬时，你会有什么感受？
(a)
(b)

17

i-Think C. 写出尊敬国旗作为国家象征的重要性。 2.
4.
KBAT

1.

尊敬国旗
作为国家象征的

重要性
3.

提示
•  国旗象征国家的尊严    •  提倡人民的爱国精神

D. 国旗对马来西亚人民有着什么意义？画 ✓。（答案可超过一个）

1. 在联合国有一席之位 2. 捍卫国家主权

3. 展示国家繁荣和安宁 4. 提倡爱国精神

©

5. 辉煌民族与国家的目标一致 6. 激励人民为国争光

7. 炫耀在东南亚国家的地位 8. 象征民族与国家的尊严

TP5 掌握 尚未掌握 TP6 掌握 尚未掌握 18

姓名：       班级：       日期：

历史 5B·课堂评估 15

主题九：国家的象征 表现标准：TP3
单元十：马来西亚的国歌 学习标准：9.3.3 - 9.3.4, K9.3.6

A. 把正确的答案画 ✓。

1. 国歌象征国家的荣耀、主权和人民团结。

2. 国歌的歌词表达国民对国家的期许，我们必须理解和领会国歌歌词的
含义。

3. 不尊重国歌守则的人，将会罚款不超过 RM1 000 或入狱不超过一个月。

4. 国歌可以激发人民对殖民统治的不满情绪。

5. 我们必须以正确的方式唱国歌，因为能培养个人的纪律和素质。

6. 身为国民，我们必须充分理解国歌，并引以为傲。

B. i-Think 哪些是领会国歌歌词的重要性？圈一圈。 互联网

KBAT

同学

© 促进人民团结
国家荣耀和  激发人民的 
主权的象征 领会国歌 虚荣心
歌词的重要性
陶冶人民的 塑造人民高 
性情 激发人民的  尚的情操
爱国精神
参考书 老师

23 TP3 掌握 尚未掌握

姓名：       班级：       日期：

历史 5B·课堂评估 16

主题九：国家的象征 表现标准：TP4 - TP5
单元十：马来西亚的国歌 学习标准：9.3.5, K9.4.6 - K9.3.8

i-Think A. 回答问题。

KBAT

1. 写出国歌如何塑造国民的尊严。

(a) (b)

国歌如何塑造
国民的尊严

(c) (d)
©

KBAT 2. 根据以上国歌塑造国民尊严的做法，从中选出一项你在日常生活所培养的高尚情
操。写一写你的评价。

提示

• 与各族人民和睦
共处

• 互相包容和尊重

24

姓名：       班级：       日期：

历史 5B·课堂评估 24

主题九：国家的象征 表现标准：TP3 - TP4
单元十二：我国的国花大红花 学习标准：9.5.3 - K9.5.4

A. 哪些有关国花的象征是正确的？画  。

1. 我国人民荣耀的象征。

2. 我国君主制度的象征。

3. 我国人民团结一致的象征。

4. 红彤彤象征国家动荡不稳。

大红花

5. 我国马来统治者理事会的象征。

B. 大红花五片花瓣的象征和国家原则的理念一致。试写出这五个理念。
1.

2. 3.
©

4. 5.
37

C. 大红花的标志被应用在国家的哪些官方和非官方事务上？画 ✓。
1. 2. 3.

4. 5. 6.

D. 在正确的答案下面画线。©
1. 大红花的红色象征（火焰    勇敢）及坚毅的精神。
2. 红色也象征各民族之间的（分歧    团结）与和谐。
3. 大红花也象征（政府    族群）和经济的稳定。
4. 大红花是国花，国民应该（轻视    尊敬）它。
5. 除了是国家象征，大红花也是供人们观赏的（花卉    盆栽）。
6. 大红花也被广泛地应用在我国的（私人事务    官方事务）上。

TP3 掌握 尚未掌握 TP4 掌握 尚未掌握 38

姓名：       班级：       日期：

历史 5B·课堂评估 25

主题九：国家的象征 表现标准：TP5 - TP6
单元十二：我国的国花大红花 学习标准：K9.5.5 - K9.5.6

i-Think A. 写出国花作为团结象征的重要性。 互联网

KBAT

同学
1.

2. 国花作为 3.

团结象征的

重要性

4.

老师© 参考书
提示
• 激发人民对国家的认同    •  反映对国家的热爱

B. 针对国花是国家象征的重要性，给予评价。画 ✓。
1. 大红花象征我国多元种族的团结，国民必须爱护它。
2. 红彤彤的大红花象征我国政治与经济稳定，繁荣进步。
3. 国花五片花瓣与国家原则理念一致，遵从法律及维护联邦宪法。
4. 奉行国家原则，导致各族文化的差异。
5. 象征着各民族的团结精神，可增强人民的凝聚力。
39

参考答案

单元七  国家元首是国家主权的核心 课堂评估 4
A 1. 元首颁赐勋衔于有功人士。
课堂评估 1 国家元首 2. 元首是国家武装部队的统帅。
A 3. 元首有权解散国会。

立法机关 行政机关 司法机关 B 减低人民的所得税

维护国家安宁

B 1. 国家元首 2. 联邦宪法 ✓ 尊敬国家
3. 最高领导 4. 立法
5. 行政 6. 司法 元首的
7. 轮任制 重要性
8. 马来统治者理事会
9. 五年 制造不平等待遇 促进人民的和谐
10. 十六
✓

C 1. ✓ 4. ✓ 5. ✓ 8. ✓
D 1. ✓ 3. ✓ 5. ✓ 6. ✓

课堂评估 2 单元八  马来西亚的国徽
1. 端姑阿都拉曼
2. 苏丹阿都哈林慕阿占沙 课堂评估 5 5. ✓ 7. ✓ 8. ✓
3. 九位马来统治者和四位州元首 A 1. ✓ 4. ✓ 13. ✓ 16. ✓
4. 国家领导层 10. ✓ 11. ✓
5. 推举国家元首 B 1. 官方标志 2. 大红花
6. 团结 3. 马来统治者

课堂评估 6

课堂评估 3 A 1. (a) 玻璃市 (b) 吉打
A S ➝ U ➝ Q ➝ R ➝ T ➝ P
(c) 吉兰丹 (d) 登嘉楼
B 雪兰莪苏丹、吉打苏丹、彭亨苏丹、登嘉楼苏丹、
(e) 柔佛
森美兰最高统治者、玻璃市拉惹、柔佛苏丹、霹雳
2. (a) 雪兰莪 (b) 彭亨
苏丹、吉兰丹苏丹
(c) 霹雳 (d) 森美兰
C 1. 马来统治者理事会
© 3. 槟城 4. 沙巴
2. 宣誓书
5. 马六甲 6. 砂拉越
3. 委任状
B 1. ✓ 3. ✓ 5. ✓ 6. ✓
4. 国家首脑
C 1. (a) 伊斯兰教 (b) 13 个州
5. 宣誓
(c) 联邦直辖区

D 同学 父母 2. (a) 马来属邦

只担任自身州 维护马来人 御准国会通 (b) 马来联邦
属的伊斯兰教 和土著的特 过的法案
最高领袖 殊地位 3. (a) 黄色
敕封勋衔 委任首相和
国家元首 内阁成员 (b) 团结就是力量
的职权
4. (a) 勇敢

5. (a) 大红花

有权召开国会、 国家足球队 课堂评估 7
宣布国会休会 的统帅 A 1. B
和解散国会 5. C
2. C 3. A 4. B
6. A 7. D
老师 互联网

A1

B 1. 3. (b) 确保国旗不在地上拖曳
(c) 确保升旗的系绳牢固
5. 6. 3. 自由作答。（接受其他合理的答案）
（我们要尊敬国旗因为国旗是国家的象征，也
C 自由作答。（接受其他合理的答案）
是国民荣耀的体现。尊敬国旗是每个公民的责
1. 培养爱国精神 2. 塑造团结的下 任。）
一代
3. 塑造和谐与繁 尊敬国徽的 课堂评估 12
荣的国家 重要性 4. 捍卫国家主权 A 1. ✓
的意识
✓
课堂评估 8 3. ✓ 5. ✓ 7. ✓ 10. ✓
A 2. ✓ 3. ✓ 5. ✓ 6. ✓ 7. ✓ ✓
B 1. ✓
B 1. (a) 光明与卓越
单元九  马来西亚的国旗 (b) 民族与国家迈向辉煌的一致方向
2. (a) 感到光荣
课堂评估 9 (b) 引以为傲
A C 自由作答。（接受其他合理的答案）

1. 国旗象征国家 尊敬国旗 2. 提倡人民的爱
的尊严 作为国家象征的 国精神

3. 国旗象征人民 重要性 4. 激励人民努力
的尊严 为国争光
B 1. 1948 年
2. 莫哈末韩查 D 2. ✓ 3. ✓ 4. ✓ 5. ✓ 6. ✓
3. 雪兰莪苏丹皇宫庭院 8. ✓
4. 首相敦马哈迪医生
5. 国家主权和荣耀 单元十  马来西亚的国歌

课堂评估 10 3. 课堂评估 13 2. 514
A 1. A 1. 英国 4. “我的国家”
3. 月光曲 6. 雪兰莪俱乐部草场
5. 7. 5. 赛夫巴赫里
7. 荣耀 2. Rahmat bahagia
8. B 4、5、3、1、2 4. Tuhan kurniakan

B 1. 蓝色 C 1. Rakyat hidup 2. 人民
4. 万民
2. 14 角星和 14 道红白条纹 3. Raja kita 6. 无疆
© 8. 万寿
3. 新月 4. 黄色 5. Selamat bertakhta
D 1. 出生
5. 红色 6. 白色 3. 安康
5. 君王
课堂评估 11 7. 上苍

A 1. ✓ 2. ✓

4. ✓

B 1. B 2. A 课堂评估 14
A 1. ✓
3. B 5. ✓ 4. ✓
8. ✓
C 1. 拖曳 2. 牢固 B 1. ✓ 2. ✓

3. 一半 4. 封闭 ✓ ✓

5. 徐徐有序 6. 肩膀 ✓

7. 主权 8. 标志

D 1. 6 厘米

2. (a) 确保国旗完好无损 ✓✓

A2

优学习课堂评估 • 历史 5B
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单元七  国家元首是国家主权的核心 单元十  马来西亚的国歌
课堂评估
课堂评估 作业页码 作业页码
课堂评估 14 21 – 22
课堂评估 1 1 课堂评估 15
23
课堂评估 2 2
课堂评估 4 5–6

单元八  马来西亚的国徽 作业页码 单元十一  马来语是国语 作业页码
课堂评估 7 课堂评估 27 – 28

课堂评估 5 8–9 课堂评估 18 33
课堂评估 6 12 课堂评估 21
课堂评估 8

单元十二  我国的国花大红花

课堂评估 作业页码

单元九  马来西亚的国旗 课堂评估 23 35 – 36
课堂评估
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课堂评估 10 14 载至谷歌课堂 (Google Classroom) 。

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