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4B UPSR
分册

思维导图

目录

《小学评估报告》简介 iii
1
单元三  探秘之旅 6
11
UPSR 备考区  1 12   伽利略的落体实验
15
11   卑微里的大力量 20
25
UPSR 备考区  2 14   最美丽的风景 29

13   街头魔术师

UPSR 备考区  3

15   人工智能汽车 17   盲目的强大

单元四  生命之旅

UPSR 备考区  4 19   稻香

16   国庆日记

©
UPSR 备考区  5

18   框住美景

UPSR 备考区  6

20   鼓声的召唤

Pra-UPSR 模拟试卷

ii

U P S R 备考区 1
单元三 11 卑微里的大力量 12 伽利略的落体实验

理解卷 甲 组   每题附有 A、B、C 和 D 四个答案选项，选出一个最适当的。

1. 哪个句子有别字？ 5. 哪项的“旋”读作“xu∂n”？
A 旋风
UPSR A 别顾着说话，你手上的冰激凌快 B 旋律
2016 C 回旋
2017 D 盘旋
融化了！

B 星期天，爸爸驱车带我们到动物

园参观。

C 姐姐忙了一天，早已累得在床上

歇息了。 这一组表演完毕后，就轮到我们
上场了。
D 每天，高速公路上的车辆来来往

往，州流不息。

6. 哪项与上面的“完毕”的意思最接

2. 哪项的构词是正确的？ 近？UPSR

2018

字词 A 中断 B 完整

A沼 沼泽 沼待 C 结束 D 暂停
汇河
B汇 汇集 灯塔 平日不苟言笑的他竟然开起了玩
教驯 笑，让我感到很惊讶。
C塔 高塔

D驯 温驯 7. 根据文意，哪项是上面句子中“惊

3. “公园里盛开的花儿五彩缤    UPSR 讶”的意思？
2016

令人赏心悦目。” A 惊慌失措

哪个字填在句子的横线上最合适？ B 惊奇诧异

A 分 B 扮 C 失神发呆

C 份 © D 纷 D 极其害怕

整个晚上，爸爸都在书房里埋头 8. 哪个句子中画线的成语用得正确？
工作。
UPSR A 这座城市美丽的夜景让我们停滞
4. 哪项的“埋”和上面句子的“埋” 2017
的读音不相同？
A 埋怨 不前。
B 埋藏
C 埋没 B 我们不能因为小小的困难就无所
D 埋伏
不能。

C 明伟对朋友们的劝告不以为然，

转身就走。

D 叔叔渊博的知识是靠日复一日的

阅读量得来的。

1

© X  射线是一种看不见的射线。它的穿透力非常强，
能穿透我们的心脏、肺，却穿不透我们的骨骼（gƒ）。
因此，当我们做  X  射线检查时，医生可以从荧光屏上看
到我们的骨骼是白色的，心脏、肺是暗灰色的。如果哪
个部位有病，就会出现特殊的阴影。

瞧，X  射线就是这样一种奇妙的射线。它是德国科
学家伦琴在实验室中意想不到的发现。

1895 年 11 月 8 日晚上，伦琴正准备回家时，想起忘了关电源，便转身回实
验室。忽然，他看到实验室的桌上有东西在闪着光，走近一瞧，原来是一张感光
纸。

伦琴知道，感光纸是不会自己发光的，只有受到光照时，它才会放出幽幽的
冷光。实验室里没有开灯，究竟哪里来的光呢？黑暗中，伦琴开始搜索可疑的发
光物。找来找去，他的目光最终停留在放电管上。他关掉了放电管的电源，那幽
幽的冷光立刻消失了。

“哈，原来是你！”伦琴一把抓住放电管。他注意到放电管外面包着厚厚的
黑纸。“就算是放电管发光，也不能穿透黑纸啊！”伦琴感到疑惑，“难道放电
管放出了能穿透黑纸的射线？”他暗下决心，一定要将这件事弄个水落石出。

从那以后，伦琴日以继夜地反复试验。他终于发现，放电管确实能放出一
种神奇的射线。这种射线不仅能穿透黑纸，还能穿透厚厚的书、木头、玻璃、铁
⋯⋯它有着极强的穿透力！

伦琴把这种奇妙的射线叫做  X  射线。

一天，伦琴的妻子来到实验室时，伦琴请她按住底片。她伸出手，压在包底
片的黑纸上。伦琴用放电管照射了一会儿，便去冲洗底片。当他看到冲洗好的底
片时，惊讶地张大了嘴：底片上出现了人手骨骼的图像！那是他妻子的手，无名
指上还有戒指的影子。这样看来，X  射线能穿透人体，但不能穿透骨头。

很快，各种报纸和杂志上都登载了这张手骨的照片。一开始，人们对  X  射
线感到害怕，但几星期后就传来了好消息：X  射线可以帮助医生判断骨伤的位
置。渐渐地，X 射线透视机成了医院离不开的仪器。

伦琴为人类立了大功，他成了世界上第一个荣获诺贝尔物理学奖的人。

（《X 射线的发现》，有改动）

2

9. 哪项是 X 射线的特点？ 渐渐地，X  射线透视机成了医院
A 穿透力非常强 离不开的仪器。
B 可以被肉眼看见
C 穿不透我们的心脏 14. 上面的句子说明了什么？
D 可以穿透我们的骨骼 A X 射线能治好各种疑难杂症。

10. 当我们做  X  射线检查时，心脏在荧 UPSR
光屏上呈什么颜色？
2016 B X 射线在医学领域有巨大作用。
A 黑色 C X  射线的研究在这几年已经趋于
B 白色 完善。
C 血红色 D X  射线透视机的价格便宜，每所
D 暗灰色 医院都负担得起。

11. 伦琴返回实验室后，发现了什么？ 15. 哪项说明是正确的？
A 放电管在闪着光。 A X  射线是在美国的一个小实验室
B 感光纸在闪着光。 里被发现的。
C 感光纸受到强烈灯光的照射。 B 伦琴是世界上第一个荣获诺贝尔
D 实验室的桌上有许多发光物。 物理学奖的人。
C 伦琴非常轻率地做出了  X  射线有
极强穿透力的判断。
D 当我们做  X  射线检查时，有病的
部位将不会显现阴影。

12. 文中第五段的主要内容是什么？

UPSR A 伦琴发现能穿透黑纸的射线。 很快，各种报纸和杂志上都登载
2017 了这张手骨的照片。
2019
B 伦琴发现放电管会在黑暗中发

光。 16. 哪项的“载”和上面句子的“载”

C 伦琴发现放电管外面包着厚厚的 UPSR 的读音相同？
2016
黑纸。 2017
2018 A 载送 B 载客
D 伦琴知道了放电管是让感光纸发 2019

光的主要原因。 C 记载 D 运载
©

13. 为什么伦琴看到冲洗好的底片时， 他暗下决心，一定要将这件事弄
会惊讶地张大了嘴？ 个水落石出。

A 底片上空空如也。 17. 哪项用来取代上面句子中的“水落
B 底片上出现了一双手。
C 底片上出现了戒指的影子。 UPSR 石出”最合适？
D 底片上出现了人手骨骼的图像。 2016

A 水滴石穿 B 石破天惊

C 真相大白 D 无可置疑

3

理解卷 乙 组   阅读下面的文字，然后回答问题。

1.
林校长为教育（i：贡，责）献了自己（ii：华，毕）生的精力和时间。

(a) 选择正确的字，写在下面的横线上。 ［2 分］

UPSR
2017
2018 i.
2019

ii.

假期里，我在（i：宁静，宁日）的乡村度过一段（ii：悠闲，悠久）
的美好时光。

(b) 选出正确的词，写在下面的横线上。 ［2 分］

UPSR
2016
2017 i.
2018
2019

ii.

(c) 将下面的句子按照合理的顺序排列，在括号内写下其序数 1，2，3 或 4。
UPSR
2016 ［3 分］

2017 （  ）于是，由于食物不足，兔子的数量也会渐渐减少。
2018
2019
（  ）但是，兔子的数量过多将导致青草的数量减少。

（  ）若人们大量捕杀狼，兔子的数量会因为狼的数量减少而增加。

（  ）在生态系统中，狼、兔子和青草维持着一种微妙的平衡。

我当时随口说说。©
没想到他一直记在心里。
［3 分］
(d) 用“只是⋯⋯居然”把上面的两个句子连接起来。

UPSR

2016
2017
2018
2019



4

书写卷 甲 组   把答案写在答卷上。 ［10 分］

你想还哥哥一本书，但是哥哥刚好去了朋友家。根据下面的资料，写一张便条给哥哥
告诉他你把那本书放回书架上了，字数不可少过 40 字。

便条的内容 © 1. 我想把《世界名人故事》这本书还给你
2. 你刚好去了朋友家
3. 我把它放回书架上了

5

U P S R 备考区 2
单元三 13 街头魔术师 14 最美丽的风景

理解卷 甲 组   每题附有 A、B、C 和 D 四个答案选项，选出一个最适当的。

1. “  使 句 的 句 末 一 般 是 句 号 我们应该多了解友族同胞的文化
习俗，以共同建设一个美好的马
或感叹号。” 来西亚。

哪个字填在句子的横线上最合适？ 5. 哪项画线的字与上面句子中“胞”
的读音相同？
A 斤 B 听 A 饱满
B 报告
C 祈 D 折 C 拥抱
D 书包
2. “农历新年期间，预计会有多部贺
6. “他打拼了这么多年却仍然在这个
岁片  。” 圈子里寂寂无闻。”

哪项填在句子的横线上最合适？ 哪项和句子中的画线部分的意思相
反？
A 上映 A 名不副实
B 名不虚传
B 反映 C 举世闻名
D 随波逐流
C 相映

D 倒映

3. 哪个词语的拼音是正确的？

词语 拼音

A 舍弃 sh© q¬

B 舍身 sh˙ sh´n

C 取舍 q∑ sh˙

D 宿舍 s≈ sh©

© 一片片落叶铺在地上，像柔软的
4. 哪个句子中画横线的词语用得最正 地毯。
确？
7. 哪项的修辞手法和上面句子的相同
A 校长勉强我们多阅读，以免成为
井底之蛙。 UPSR A 弟弟一直哭，一直哭，吵得我完
2016
B 我们生活中的许多小事情都可以 2017
作为写作素质。 2018 全无法思考。

C 时隔六年，他终于再次获得大 B 玉米须软绵绵的，就像老爷爷的
奖，因此异同激动。
胡须一样，有趣极了！
D 陈阿姨常常用各种塑料瓶子制作
成漂亮实用的花盆。 C 我在沙发上等妈妈，等着，等

着，最后不知不觉睡着了。

D “我不管了！我不管了！你们自

己决定吧！”姐姐生气地说。

6

© 3 月 11 日，狮大王把调皮猴叫来：“传我的命
令，召集各部首领今天下午两点在绿色大舞台开
会，不得缺席。”狮大王满脸忧虑地对调皮猴说。

下午两点，待各部首领到齐，狮大王对监狱长
发出命令：“将那些侵略者带上来。”许多动物在
大家的注目下被押上绿色大舞台。“近日，有许多
外来者涌向我们这里，意图抢占我们的领地。事态
严重，因此我今天召集大家共同审判它们。”

“大王，各位兄弟姐妹，我们不是侵略者。”长颈鹿用无比悲伤的声音为
自己叫屈。一只满脸皱纹，脸色蜡黄的老黄莺用沙哑的声音说道：“我们打扰了
你们的幸福生活，真是对不起，但是我们也是没有办法才这样做的。不知道从什
么时候开始，我们原本幸福的家园发生了变化。清新的空气变得混浊、绿草地上
堆满垃圾、清澈的河水发出阵阵恶臭⋯⋯最可怕的是疾病蔓延，夺走了许多条性
命。现在，我们的家园被无情的大水淹没，我们已经无家可归了。”

“请大王明察、请大王开恩⋯⋯”

大家议论纷纷，很多小动物都流下了眼泪。狮大王陷入了沉思。“信鸽、
雄鹰、调皮猴、赤兔马和乌龟王，你们去查明情况，五点前回来报告，不得有
误。”狮大王再次发令。

信鸽和雄鹰先后回来，禀（b˚ng）报狮大王刚才动物们说的都是真的。不
久后，调皮猴和赤兔马也回来了。它们收集了许多人类的议论，如“河水太脏
了”“天气越来越恶劣”“汽车、工厂排放的废气越来越多，导致空气越来越混
浊”⋯⋯

还有几分钟就到五点了，乌龟王气喘吁吁地爬回来，对狮大王说：“大——
大王，是真的！我的兄弟们告诉我，气候变暖，两极的冰川开始融化，海水升
高，很多地方都淹没了。”

狮大王听了这些报告后，向动物们宣布：“审判结束，现在改成欢迎舞
会。”

顿时，全场响起了热烈的掌声。

舞台老板大象出来了，它大声说道：“老规矩，每次活动之前我们都要唱一
遍主题歌。现在开始，一、二、三！”

“森林是我家，用心爱护它⋯⋯”，这悠扬的歌声传遍了整个森林，响彻了
整个云霄，飘向了世界的每一个角落。

（《森林审判会》，有改动）

7

8. 为什么狮大王要召集各部首领在绿 13. 下面的句子和说话者感情的搭配，
色大舞台开会？
A 共同审判侵略者 哪项正确？ 句子 感情
B 判别谁是真正的侵略者
C 调查领土被侵略的事情 UPSR
D 商量对策以抓住侵略者 2016

9. 为什么许多外来者会涌入狮大王的 A 大王，各位兄弟姐妹， 忏悔
领地？ 我们不是侵略者。
A 它们想要逃离自己家园的战乱。
B 它们想要抢夺狮大王领地的资 B 但是我们也是没有办法 无奈
源。 才这样做的。
C 它们自己的家园已经变得无法居
住。 C 我们已经无家可归了。 惊讶
D 它们觉得居住在狮大王的领地会
非常幸福。 D 请大王明察、请大王开 憎恨
恩⋯⋯
10. 哪些不是那些外来者家园的变化？
A 疾病蔓延 14. 这个故事主要传达什么信息？
B 战乱非常频繁 A 我们要爱护环境。
C 绿草地上堆满垃圾 B 我们要帮助有需要的人。
D 清新的空气变得混浊 C 我们不可以轻信别人的话。
D 我们要对外来者有包容的心。
11. 听了外来者的辩词后，狮大王有什
么反应？ 近日，有许多外来者涌向我们这
A 流下伤心的眼泪 里，意图抢占我们的领地。
B 派部下去查明情况
C 为它们举办欢迎舞会 15. 哪项与上面的“意图”的意思最接
D 对它们说的话深信不疑 近？UPSR

12. 乌龟王的兄弟们告诉它什么事实 2018
A 清澈的河水发出阵阵恶臭。
B 清新的空气变得越来越混浊。 A 决定
C 汽车、工厂排放的废气越来越多 B 估计
D 两极冰川融化，海水升高，很多 C 表示
地方都淹没了。 D 打算

©

⋯⋯海水升高，很多地方都淹没
了。

16. 哪项的“没”和上面句子的“没”

的读音不相同？

A 没落 B 没事

C 沉没 D 出没

8

理解卷 乙 组   阅读下面的文字，然后回答问题。

1.
那名癌症（i：患，换）者于昨日凌晨（ii：因，咽）下最后一口气。

(a) 选择正确的字，写在下面的横线上。 ［2 分］

UPSR
2017
2018 i.
2019

ii.

我们在草场上（i：追逐，驱逐）嬉戏时，无意中发现一只小猫
（ii：隐含，隐藏）在草丛里。

(b) 选出正确的词，写在下面的横线上。 ［2 分］

UPSR
2016
2017 i.
2018
2019

ii.

(c) 将下面的句子按照合理的顺序排列，在括号内写下其序数 1，2，3 或 4。
UPSR
2016 ［3 分］

2017 （  ） 今天，妈妈教我如何分辨鸡蛋是否新鲜。
2018
2019
（  ） 她接着说：“所以很显然的，这个鸡蛋是不新鲜的。”

（  ） 她把鸡蛋放入一杯水中，只见鸡蛋慢慢地浮到水面上。

（  ） 妈妈说：“鸡蛋存放时间久了会产生许多气体，因此放入水中后会浮

在水面上。”

妈妈很疼爱我们。©
妈妈不会纵容我们的不良行为。
［3 分］
(d) 用“不过”把上面的两个句子连接起来。

UPSR

2016
2017
2018
2019



9

书写卷 甲 组   把答案写在答卷上。 ［10 分］

UPSR 根据所提供的资料，写一段有关环保方法的文字，字数不可少过 40 字。
2019

节约水电

步行、骑自行车 回收可循环使用
或乘搭公共交通 的物品
工具取代开车

环保的方法

自备购物袋 不使用一次性
用品

书写卷 乙 组   把答案写在答卷上。 ［15 分］

UPSR 根据下面的图画，写出如果你是秀文，看到同学美琪上台表演前一脸紧张的样子，你
2019

会怎么做，并说明原因，字数不可少过 80 字。

©

糟了！我好像忘
了所有的舞步！

美琪

秀文

10

P 模 拟试 卷
-UPSR

理解卷
时间：1 小时 15 分钟

［50 分］

1. 本试卷分为甲组和乙组。
2. 全部题目必须回答。
3. 甲组每题附有 A、B、C 和 D 四个答案选项，选出一个最适当的。
4. 乙组的答案必须写在试卷里指定的空位上。

Untuk Kegunaan Pemeriksa

Kod Pemeriksa:

No. Soalan Markah Penuh Markah Diperoleh
20
1 – 20 2
2
(a) 3
3
21 (b) 2
(c) 3
5
(d) 5
5
22 (a)
(b)
©
23

24

25

Jumlah 50

29

甲组
［20 分］

第1至2题
阅读下面的文字，然后回答问题。

晚上十点，街道上只有几家店铺还在营业。

1. 哪项的“铺”和上面句子的“铺”的读音相同？

UPSR A 铺盖
2016
2017
2018 B 铺路
2019

C 杂货铺

D 铺张浪费

2. 哪个句子中的“延长”用得正确？

UPSR A 由于今天下大雨，运动会只好延长举行。
2019

B 这个系列的第二本书延长了第一本书的故事。

C 澳洲森林大火延长多月，造成严重的空气污染。

D 采办年货的人潮越来越多，因此超市决定延长营业时间。

©

30

©第 3 至 11 题
阅读下面的文字，然后回答问题。

瑞典哥德堡市因垃圾分类不达标而在文明城市评选中落选。市长为此大发雷
霆，责令环保局务必严格整治，确保哥德堡市在下一轮评选中榜上有名。

环保局副局长斯曼滕为了弄清垃圾问题的缘由，在网上进行了问卷调查，

得到的结果是：有人认为丢垃圾很无趣；有人说街头的垃圾桶又脏又难看，不想
多看它一眼；有人觉得垃圾分类很浪费垃圾袋。如何让这些人主动将垃圾分类

呢？斯曼滕苦苦思索未果。

一天，斯曼滕看着妻子手上的购物袋，不解地问道：“为什么你出门时总

爱带上这个袋子呢？”妻子解释道：“因为它好看啊，拿着漂亮的袋子出门是一

种享受。”听了妻子的话，斯曼滕灵机一动：如果有漂亮的垃圾桶，还有不同

风格的垃圾袋，人们肯定愿意将垃圾分类了。

斯曼滕决定更换哥德堡市所有的垃圾桶，并为人们免费提供漂亮的垃圾
袋。他将自己的想法上报给局长，不料却遭局长拒绝。斯曼滕说：“我用自己

的职位担保，如果这项新措施没有效果，我愿承担一切责任。”局长见他如此坚
决，只好勉强同意了。

斯曼滕与一家知名的工作室合作，对垃圾桶和垃圾袋重新进行设计。不

久，一组组新颖、独具特色的垃圾桶和垃圾袋诞生了。

垃圾桶用发亮的不锈钢制成，正面画着的卡通图像提醒人们将垃圾分类。当
这些垃圾桶整齐地摆放在街头时，俨（yçn）然是道美丽的风景线。不少市民和
游客都忍不住上前与它们合影。

垃圾袋既漂亮又实用。两面印上兔子眼睛和嘴巴的白色袋子用来装不可回收
的垃圾。当人们装满垃圾系上袋口后，这些垃圾袋仿佛变成了一只只竖着长耳朵
的小白兔。另外，印有绿色大树的袋子用来装可回收垃圾、印有橙色火焰的袋子
装可燃性垃圾、印有蓝色钻石的袋子装不可燃性垃圾。

自从把这些漂亮的垃圾袋发给市民后，人们都主动将垃圾分类了。许多人
说，当同类垃圾袋整齐地堆放在一起时，看起来就像是一群可爱的小白兔或一片
绿色的森林。为了维护这种美，大家都会认真摆放垃圾袋，尽量让环境变得整洁
美观。

两年后，哥德堡市成了当之无愧的文明城市。环保局不仅因此得到了嘉奖，

还不断收获着由垃圾分类产生的巨大经济效益，而斯曼滕更是升职又加薪

（《把扔垃圾变成“美事”》，有改动）

31

© 3. 斯曼滕的职位是什么？

A 环保局局长
B 哥德堡市长
C 环保局副局长
D 哥德堡副市长

4. 为了弄清哥德堡市垃圾问题的缘由，斯曼滕做了什么？

A 采访街上的路人
B 询问身边人的想法
C 指示下属进行调查
D 在网上进行问卷调查

5. 以下是人们不愿主动将垃圾分类的原因，除了
A 他们不懂得如何分类。
B 他们认为丢垃圾很无趣。
C 他们觉得垃圾分类很浪费垃圾袋。
D 他们不想多看一眼又脏又难看的垃圾桶。

因为它好看啊，拿着漂亮的袋子出门是一种享受。

6. 斯曼滕从上面这句话获得灵感，因而有了什么举动？

A 设计好看的垃圾桶和垃圾袋
B 申请专项资金购买好看的垃圾桶和垃圾袋
C 邀请全市一起参与垃圾桶和垃圾袋设计活动
D 免费赠送好看的垃圾袋给愿意将垃圾分类的人

7. 从斯曼滕用自己的职位做担保这件事，可看出他有什么优点？

A 言行一致

UPSR

2019 B 敢作敢当
C 随机应变
D 实事求是

32

书写卷
时间：1 小时 15 分钟

［50 分］

1. 本试卷分为甲组、乙组和丙组。
2. 甲组和乙组必须全部回答，丙组任选一题。
3. 把各组的答案写在答卷上。

Untuk Kegunaan Pemeriksa

Kod Pemeriksa: Markah Penuh Markah Diperoleh
Bahagian 10
A 15
B 25
C
50
Jumlah

©

41

甲组
［10 分］

UPSR 根据所提供的资料，写一段有关马来西亚国旗的文字，字数不可少过 40 字。
2019

国家的特征 国家的立国象征

马来西亚国旗

© 现在的版本
名字是“辉煌条纹” 自 1963 年启用至今

1948 年，国旗
设计比赛由专门

委员会召开

42

© 华文

DSKP 4B
分册 班级 学校

姓名

目录

单元三  探秘之旅 B1
B4
11 卑微里的大力量 B6
12 伽利略的落体实验 B9
1 3 街头魔术师 B12
14 最美丽的风景 B15
15 人工智能汽车
B16
语文亭 三 B19
B22
单元四  生命之旅 B24
B27
16 国庆日记 B30

1 7 盲目的强大
©

18 框住美景

1 9 稻香

20  鼓声的召唤

语文亭 四

ii

单元三 探秘之旅 （课本第 78 – 85 页）

11 卑微里的大力量  SP 2.1.1 SP 2.1.2

技能 阅读 哈哈，无论高飞还
阅读课文《卑微里的大力量》，然后回答问题。 是下水捕鱼，我无
所不能，我是这个
世界的王！

1. 根据上图，回答问题。

(a) 鹰王的行为举止表现了它怎样的性格特征？

A 口无遮拦 B 目光如豆

C 狂妄自大 D 急功近利

(b) 老苔藓如何反驳鹰王这番话？
A 鹰王飞得不够高，根本不足以称王。
B 世界上还有其他动物比鹰王飞得更高。
C 鹰王捕鱼速度不够快，经常让鱼儿游走了。
D 世界上所有生物都是共存共荣的，没有谁独大。

2. 鹰王号召百鸟把苔藓通通啄光后，周遭环境发生了什么变化？画 ✓。

（答案可以多过一个）
©

(a) 害虫大量繁殖
(b) 沼泽硬得像石头
(c) 植物的叶子枯了

3. 苔藓重要吗？它在维持地球生态平衡中扮演了什么角色？



SP 2.1.1 尚未掌握 有待改进 基本掌握 满意 良好 优良
SP 2.1.2 尚未掌握 有待改进 基本掌握 满意 良好 优良

B1

技能 趣味语文  SP 4.1.1
词语接龙。
例卑 卑微 微小

1. 岩
2. 悠
3. 降
4. 旋

技能 语文基础知识

A 哪项是画线的字的正确读音？在空格里画 ✓。  SP 5.3.1

1. (a) 宁可 (b) 宁静
宁

n∆ng n∆ng

©

2. n¬ng n¬ng
降
(a) 下降 (b) 投降
ji∂ng ji∂ng

xi∫ng xi∫ng

B2

B 翻查词典，找出画线成语在句子中的正确意思。 SP 5.3.1

1. 姐姐小心翼翼地把玻璃杯放回橱里。

意思：

小心翼翼

2. 弟弟在门口探头探脑的，不知道要做些什么。

意思：

探头探脑

3. 一到下班时间，路上的车辆川流不息，交通非常繁忙。

意思：

川流不息

C 填写正确的关联词语。  SP 5.4.1

© 再⋯⋯就 只是⋯⋯居然

（选项可以重复使用）

1. 你   不出门，  要错过这趟火车了。

2. 我   开玩笑，你   把我的话当真了。

3. 叔叔   找不到工作，  没钱交房租了。

4. 妈妈说：“这汤   不喝，  要凉了。”

5. 我   轻轻一碰，没想到这个模型   坏了。

B3

单元三 探秘之旅

12 伽利略的落体实验

（课本第 86 – 91 页）

技能 阅读  SP 2.1.1 SP 2.1.2
阅读课文《伽利略的落体实验》，然后回答问题。

1. 伽利略是 美国 意大利 数学家、物理学家和天文学家。

2. 哪项是伽利略的发明？画 ✓。（答案可以多过一个） (c)
(a) (b)

望远镜 温度计 电灯泡

伽利略和学生们带着一大一小的两颗铁球，朝着塔顶一步一步地走上去，
要把球往下丢。

3. 为什么伽利略和学生们要这么做？
A 伽利略想要教学生如何利用公式计算铁球的重量。
B 伽利略要向不相信他的学生证明自己对于铁球的推断是正确的。
C 伽利略想要求证两颗重量不同的铁球，是否会同时掉到地面上。
D 伽利略想要向学生证明两颗重量不同的铁球会同时掉到地面上的假设是错误
的。
©

4. 这篇课文主要告诉我们什么道理？
A 进行实验时，我们一定要注意安全。
B 进行实验之前，我们要大胆地假设。
C 为了造福人们，我们一定要研制出各种仪器。
D 不管什么事情，在未经证实之前都不能轻易下判断。

5. 虽然伽利略已经根据公式作出推断，但依然  ，说明他凡事
要  。

SP 2.1.1 尚未掌握 有待改进 基本掌握 满意 良好 优良
SP 2.1.2 尚未掌握 有待改进 基本掌握 满意 良好 优良

B4

技能 语文基础知识  SP 5.3.1
A 填写正确的字。

毕华

1. 大学   业后，表哥天天忙着找工作。

仪议

2. 开幕   式结束后，余兴节目即将开始。

穷究  底。
3. 立明好奇心强，什么事情都喜欢追根 

扮纷  的气球和彩带布置客厅。
4. 生日会当天，爸爸用五彩缤 

B 填写正确的标点符号。  SP 5.5.1

； ，

©

1. 吉隆坡 芙蓉的直达火车将于下午四时启程。

2. 敦胡申翁（1922 1990）是我国第三任首相，被誉为“团结之父”。

3. 早上 爷爷到菜园里干活儿 傍晚 爷爷到公园里散步。

4. 弟弟很爱模仿我：我弯腰 他也弯腰 我喝水 他也喝水。

B5

参考答案

（答案仅供参考，可接受学生其他合理的答案。）

UPSR 分册 5. D 书包（båo）= 同胞（båo）

（A  饱 bço 满；B  报 b∂o 告；C  拥抱 b∂o）

UPSR 备考区 1 （第 1 – 5 页） 6. C

理解卷 甲组 7. B 比喻修辞手法（句子中用柔软的地毯比喻落叶，

选项 B 中用老爷爷的胡须比喻玉米须。）

1. D（州流不息 ➝ 川流不息） 8. A 9. C 10. B 11. B 12. D

2. C（A  沼待 ➝ 招待；B  汇河 ➝ 江河；D  教驯 ➝ 13. B 14. A 15. D

教训） 16. B  没（mƒi）事 ≠ 淹没（m®）

3. D （A  没 m® 落；C  沉没 m®；D  出没 m®）

4. A 埋（m∫n）怨 ≠ 埋（m∫i）头 理解卷 乙组

（B  埋  m∫i  藏；C  埋  m∫i  没；D  埋  m∫i  伏） 1. (a) i. 患 ii. 咽

5. A  旋（xu∂n）风 (b) i. 追逐 ii. 隐藏

（B  旋  xu∫n  律；C  回旋  xu∫n ；D  盘旋  xu∫n ） (c) 1；4；2；3

6. C 7. B (d) 妈妈很疼爱我们，不过她不会纵容我们的不良

8. C（A  停滞不前 ➝ 大饱眼福；B  无所不能 ➝ 行为。

停滞不前；D  日复一日 ➝ 日积月累）

9. A 10. D 11. B 12. A 13. D 书写卷 甲组

14. B 15. B 审题：
题目要求学生根据所提供的资料，写一段文字说明
16. C  记载（zçi）= 登载（zçi） 环保的方法。

（A  载  z∂i  送；B  载  z∂i  客；D  运载  z∂i） 环保，是我们每个公民应尽的义务。日常生活
中，我们应该养成节约水电、回收可循环使用的物品
17. C 和不使用一次性用品的习惯。购物时，我们应该自备
购物袋。出门时，我们可以步行、骑自行车或乘搭公
理解卷 乙组 共交通工具取代开车。

1. (a) i. 贡 ii. 毕

(b) i. 宁静 ii. 悠闲

(c) 4；3；2；1

(d) 我当时只是随口说说，没想到他居然一直记在 书写卷 乙组

心里。

书写卷 甲组 审题：
学生须写出如果自己是秀文，看到同学美琪上台表
审题：
题目要求学生根据所提供的资料，写一张便条给哥 演前一脸紧张的样子时会怎么做，并说明原因。
哥，告诉他你把想还的书放回书架上了。
© (a) 开头：秀文发现美琪上台表演前非常紧张。
哥哥：
我想把之前向你借的《世界名人故事》这本书还 （第一段）

给你。但是，你刚好去了朋友家，所以我把它放回书 (b) 内容： 如果我是秀文，我会安慰美琪，让她放松心
架上了。
情。我还会鼓励美琪以平常心上台表演。
佳杰
7月4日 （第二段）
下午 2 时
(c) 结尾： 当我们看见朋友感到紧张或缺乏自信心时，

应给予他们鼓励，让他们重拾信心。

（第三段）

UPSR 备考区 2 UPSR 备考区 3 （第 11 – 14 页）

（第 6 – 10 页） 理解卷 甲组

理解卷 甲组 1. C（翻择 ➝ 翻译）

1. C 2. A 2. C 3. B

3. A（B  舍  sh©  身；C  取舍  sh©；D  宿舍  sh˙） 4. B（固答 ➝ 回答）

4. D（A  勉强 ➝ 勉励；B  素质 ➝ 素材；C  异同➝ 5. D 6. A 7. D

异常） 8. C（选项 C 中用学习比喻爬山。）

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参考答案

理解卷 乙组 书写卷 丙组
（一）我爱我的国家
1. (a) i. 胁 ii. 意
审题：
(b) i. 措施 ii. 阶层 学生可以通过描述我国的特色，带出爱国的心情。

(c) 3；1；2；4 (a) 开头：我爱我的国家——马来西亚。（第一段）
(b) 内容：
(d) 姐姐很喜欢画画，并且画得很好。 i. 我国是多元民族、文化与宗教的国家。尽管如

2. (a) 民用无人机像是从科幻电影里飞出来的古怪玩 此，我国的各个民族都能和睦相处。
（第二段）
意儿，有些甚至只有巴掌大小。 ii. 在我国可以吃到各民族的特色美食，因此我国

(b) 通过安装不同部件，无人机能实现航拍、勘察 被誉为“美食天堂”。（第三段）
iii. 我国有古老的热带雨林、美丽的海滩、气候凉
等特定任务。
爽的高原、历史悠久的古迹等，吸引各国游客
3. “海狼无人机”可以潜入水下拍摄，并将拍摄到的 前来观光。（第四段）
(c) 结尾：愿我国永远国泰民安，繁荣昌盛 （第五段）
画面实时显示在遥控器的屏幕上。因此，它可以让
（二）学会谦虚
操控者有如同自己亲身在水中探险一般的体验。
审题：
4. 无人机的外形虽小，但它的本事很大。它可以上天 学生可以述说因一个教训而学会谦虚的经历。

下海，实现航拍、勘察等特定任务。因此，它成为 (a) 开头：我从小就有唱歌的天赋，也拿过不少奖，所
以渐渐变得骄傲起来。（第一段）
科技从业者重点研发的对象。
(b) 内容：
5. 我自己设计的无人机可以在我上学前或放学后，帮 i. 今年，我又参加了歌唱比赛。比赛前，妈妈一

我把书包先送到学校或送回家，这样我就不用背着 直叮咛我要加紧练习。我不以为然，到了比赛
的前一天，才草草把歌曲练一遍。（第二段）
沉重的书包了。此外，它可以飞到世界各地，将我 ii. 比赛当天，唱到一半时，我突然把歌词全忘了。
我呆站在台上，脑子里一片空白。最后，我难堪
想看的美景都拍摄下来。 地跑下台。（第三段）
iii. 毫无意外，这次的比赛我输了。我坐在台下看
UPSR 备考区 4 （第 15 – 19 页） 着得奖者笑容满面的样子，悔恨的泪水不禁流
了下来。（第四段）
理解卷 甲组 (c) 结尾：“满招损，谦受益”，经过这次的教训，我

1. A（弹秦 ➝ 弹奏） 学会了谦虚，并且每次比赛前都做好充分的
准备。（第五段）
2. D（A  宫员 ➝ 官员；B  竖持 ➝ 坚持；C  监分 ➝

盐分）

3. B

4. A

5. C（A  暴力 ➝ 暴露；B  暴露 ➝ 暴发；D  暴发 ➝

暴力）

6. C 7. B 8. A 9. D 10. C

11. A 12. D 13. A 14. D

15. B  夸张修辞手法（句子中“一眨眼功夫”夸张化了

坎帕变成老虎的时间，选项  B  中“口水流了一地”

夸张化了文昌的嘴馋程度。）

理解卷 乙组 © UPSR 备考区 5 （第 20 – 24 页）

1. (a) i. 高 理解卷 甲组
ii. 逐
(b) i. 竭力 1. D（奇幼 ➝ 奇幻）
ii. 散播
(c) 2；1；4；3 2. C
(d) 一张贺卡既是一个简单的问候，也是一份真心
3. B（A  阴暗潮流 ➝ 阴暗潮湿；C  名言佳话 ➝
的祝福。
名言 佳句；D  展览名胜 ➝ 游览名胜）

4. D 5. A

书写卷 甲组 6. B（光辉灿烂 ➝ 一览无遗）

审题： 7. C  比拟修辞手法（句子中把自行车拟人化“怕得不
题目要求学生根据所提供的资料，写一段文字介绍
我国著名旅游景点——金马仑高原。 断发抖”，选项  C  中把猫咪拟人化“舒服地趴在我

金马仑高原位于彭亨州，海拔约 1  500 米。这里全 的腿上，不久就打起瞌睡来”。）
年气候清爽凉快，是我国著名的避暑圣地。金马仑高
原上有茶园、花园、蜜蜂园和蝴蝶园等。不仅如此， 理解卷 乙组 ii. 挥
它还是我国最大的温带蔬菜与花朵种植区。 ii. 情绪
1. (a) i. 独
(b) i. 势均力敌
(c) 2；1；3；4

A2

(d) 老师说：“你再出言不逊，我就要带你去训导 参考答案
处了。”
（二）难忘的假期
2. (a) 作者最喜欢在吃过午饭后，顶着大太阳赤脚走
在田埂上。 审题：
学生可以叙述假期里发生了什么事情，令自己非常
(b) 这时，四周的田野里一个人也没有，连好听的 难忘。
鸟叫声也都听不见了。
(a) 开头： 假期里，我参加了学校举办的沙滩清洁环保
3. 在作者笔下，稻苗是热情的。它们热情地跳舞、唱 活动。（第一段）
歌，为作者表演。此外，稻苗在作者笔下也是充满
活力的。它们的整个表演充满了生命力，令人着迷 (b) 内容：
i. 到达海边时，我们看到沙滩上到处都是垃圾。
4. 这句话说明作者沉浸在自己的想象中，并且感到很
快乐。他看见稻苗被风吹得翻起稻浪的壮观景象， （第二段）
于是把田野想象成大海，而自己是一尾在稻浪中翻 ii. 我和同学分工合作，把沙滩上的垃圾都捡起来，
腾的快乐的鱼。
并把它们分成可回收和不可回收两类。
5. 这篇文章主要描写作者对田野一景的想象。作者的 （第三段）
想象力非常丰富。在他的想象里，稻苗热情、充满 iii. 经过几个小时的劳动，沙滩变得十分干净。
活力的形象深入人心。另外，我也从这篇文章中感 （第四段）
受到作者对田野的喜爱。 (c) 结尾： 这项活动让我觉得很有意义，这个假期也因

此让我十分难忘。（第五段）

书写卷 乙组 UPSR 备考区 6 （第 25 – 28 页）

审题： 理解卷 甲组
学生须写出如果自己是志康，看到民杰的行为后会
有怎样的反应。学生还须写出自己会怎么做，并说 1. D（A  朗涌 ➝ 朗诵；B  计媒 ➝ 计谋；C  交唤 ➝
明原因。
交换）

2. A

(a) 开头： 参观展览时，志康看到民杰想要伸手触摸一 3. C

件旁边放有“请勿触摸”牌子的展览品。 4. B

（第一段） 5. B（A  内向 ➝ 内部；C  内向 ➝ 内定；D  内向 ➝

(b) 内容： 如果我是志康，我会很着急。我会马上阻止 内心）

民杰，并告诉他参观展览时，不应该触摸展 6. B 7. C 8. D 9. B 10. A

览品。若我们不小心碰坏了展览品，不单会 11. B 12. D 13. D 14. A 15. A

毁了作者的心血，也须作出相应的赔偿。 16. C

（第二段） 理解卷 乙组

(c) 结尾： 参观展览时，我们应该“眼看手不动”，严 1. (a) i. 际 ii. 击

格遵守展览馆的规则。（第三段） (b) i. 内容 ii. 创业

书写卷 丙组 (c) 1；3；2；4
（一）珍惜当下
(d) 他的经济很困难，甚至连房租都快付不起了。
审题：
学生可以叙述是什么契机使自己领悟到要珍惜当下©
的道理。
Pra-UPSR 模拟试卷 （第 29 – 44 页）
(a) 开头： 我在书店看到一本故事书。当我想把它买下
送给以柔当生日礼物时，才想起她已经转学 理解卷 甲组
了。（第一段） 1. C 杂货铺（p≈）= 店铺（p≈）
A 铺（p¨）盖
(b) 内容： B 铺（p¨）路
i. 以柔是我最好的朋友。平日，我们一起学习， D 铺（p¨）张浪费
2. D
一起玩耍，形影不离。（第二段） A 延长 ➝ 延期
ii. 一天，以柔告诉我她要转学了。听到这个坏消 B 延长 ➝ 延续
C 延长 ➝ 延烧
息，我伤心极了，不禁哭了起来。以柔安慰我 3. C 第  2  段：环保局副局长斯曼滕为了弄清垃圾问
说：“别伤心，我们还是可以保持联络啊！”
（第三段） 题的缘由⋯⋯
(c) 结尾： 这件事让我学会了珍惜当下，珍惜与家人朋
4. D 第  2  段：环保局副局长斯曼滕为了弄清垃圾问
友相处的时光，以免留下遗憾。（第四段） 题的缘由，在网上进行了问卷调查⋯⋯

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©参考答案 想象，不能理解（含有神秘奥妙的意思）。
A 异想天开： 形容想法离奇，不切实际。
5. A 第  2  段：环保局副局长斯曼滕为了弄清垃圾问 B 奇思妙想： 指奇特巧妙的心思、想法。
题的缘由，在网上进行了问卷调查，得到的结 D 捕风捉影： 比喻说话或做事时用似是而非的迹
果是：有人认为丢垃圾很无趣；有人说街头的
垃圾桶又脏又难看，不想多看它一眼；有人觉 象做根据。
得垃圾分类很浪费垃圾袋。
理解卷 乙组
6. A 第  3  段：听了妻子的话，斯曼滕灵机一动：如
果有漂亮的垃圾桶，还有不同风格的垃圾袋， 21. (a) i. 巷（小巷：较窄的街道。）
人们肯定愿意将垃圾分类了。 ii. 股（股：量词，用于气体、气味、力气等
(b) i. 研发：研制开发。
第  5  段：斯曼滕与一家知名的工作室合作，对 ii. 智能： 经高科技处理、具有人的某些智慧
垃圾桶和垃圾袋重新进行设计。
和能力的。
7. B （从斯曼滕用自己的职位做担保这件事，可以 (c) 1；3；2；4
看出他是个敢于承担责任的人。） (d) 这家商店的商品一旦出售，就不能退货。
22. (a) 第  1  段：这年暑假，我在稻田上留下了许多美
8. A 最后第三段：两面印上兔子眼睛和嘴巴的白色
袋子用来装不可回收的垃圾⋯⋯另外，印有绿 好回忆。
色大树的袋子用来装可回收垃圾、印有橙色火 这年暑假，作者在稻田上留下了许多美好回
焰的袋子装可燃性垃圾、印有蓝色钻石的袋子
装不可燃性垃圾。 忆。
(b) 第  1  段：大片大片的稻田，湛蓝湛蓝的天空，
9. D 最后第二段：许多人说，当同类垃圾袋整齐地
堆放在一起时，看起来就像是一群可爱的小白 洁白洁白的云朵⋯⋯这年暑假，我在稻田上留
兔或一片绿色的森林。为了维护这种美，大家 下了许多美好回忆。
都会认真摆放垃圾袋，尽量让环境变得整洁美 那个地方的天空是湛蓝湛蓝的，云朵是洁白洁
观。 白的。
23. 第  4  段：我一心想着早点儿完工，早点儿回家⋯⋯
10. D （这篇文章的主要内容是斯曼滕通过巧妙的办 只劳作了一会儿，我便汗如雨下、气喘吁吁。此刻
法，让哥德堡市的市民知道扔垃圾也可以创造 的我，真正体验到了农民种地的辛苦，逐渐有了
美。） “打道回府”的念头。不行！我怎能就此屈服呢？
我一定要坚持下去！这样想着，我手中的镰刀又继
11. B 必须：一定要；表示事实上、情理上必要 = 续欢快地挥舞起来。
务必：一定要；必须。 一开始，作者只想早点儿完工，早点儿回家。在劳
A 非常：表示程度极高。 作的过程中，她体验到了农民种地的辛苦，逐渐有
C 希望：心里想着达到某种目的或出现某种情况 了“打道回府”的念头。但是，她不愿意就此屈
D 确实：的确，表示肯定客观情况的真实性。 服，最后坚持了下去。
12. D 第  1  段：于是他到山上砍柴时，就折一根树枝 24. 作者是个不轻易放弃的人。虽然她在劳作的过程中
想过要放弃，但最终坚持了下来。此外，作者也是
在山坡上画天上的鸟⋯⋯ 个喜爱大自然的人。回到城市后，她很想念在蓝天
13. B （马良没想到白胡子老人送给他的那枝笔能画 白云下奔跑的那段日子。
25. 我五六岁时看过一张稻田的图片。那金黄色、一望
活所有东西，所以他感到很惊奇。） 无际的稻田令我印象深刻。之后，课本和其他课外
14. A （从马良不愿屈服于财主和皇帝的行为来看， 读物里也提到了稻田，我对它的认识也因此逐渐加
深。
我们可以合理推断出他是个嫉恶如仇的人。）
15. A （文中最后第三段中，马良分别画了梯子、骏 书写卷 甲组

马和弓箭来帮助他逃离财主 ） 审题：
16. C 最后第二段：皇帝听说这件事后，派人把马良 学生根据所提供的资料，写一段文字介绍马来西亚
国旗。
抓了回去，逼他给自己画一棵摇钱树。
17. D （从之后发生的事中，我们可以知道马良等皇 范文：
国旗是一个国家的特征，也是一个国家的立国象
帝带人上了大船后，开始不停画风的真正目的
是为了让风卷起巨浪，打翻大船。） 征。马来西亚国旗的名字是“辉煌条纹”。1948  年，
18. A （故事里的财主和皇帝都很贪心。他们想要得 国旗设计比赛由一个专门委员会召开，而现在的国旗
到原本不属于他们的东西，最终都遭到恶果。 版本自 1963 年启用至今。
因此，我们可以知道这个故事主要告诉我们做
人不可以太贪心的道理。）
19. D 理发（f∂）≠ 发（få）现
A 发（få）言
B 发（få）明
C 分发（få）
20. C 匪夷所思：指事物怪异或人的言行离奇，不是
一般人按照常理所能想象的 = 不可思议：不可

A4

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