iii 目录 UASA 评估说明 iv 单元三 知性之旅 11 诗情画意的世界 1 12 走入传统马来屋 5 13 鸡场街里的年轻梦 9 14 太空旅人 15 15 探索生态公园 19 单元四 永恒之旅 16 生命中的烙印 23 17 永不磨灭的幸福 29 18 棋盘里的智慧 33 19 巨石载船 37 20 勇于抗战的斗士 41 年终评估 45 ©马来亚文化事业有限公司
iv 教育部于 2021 年废除 UPSR 考试，随后通过强化校内评估 (PBS) 作为评估学生的 方式。课堂评估 (PBD) 是校内评估中学术性的评估，其中分为形成式评估 (Pentaksiran Formatif) 和总结式评估 (Pentaksiran Sumatif)。 形成式评估：随着日常教学活动进行的持续性评估 总结式评估：一个学习时段后进行的评估 强化校内评估的其中一项措施从 2022/2023 学年开始，4 至 6 年级的学生须在每一 个学年结束前参加年终评估 (Ujian Akhir Sesi Akademik)。 由于华文科没有教育部正式公布的格式，因此各地区有不同的格式。 评估格式：4 至 6 年级华文（雪兰莪） 试卷格式 试卷数量：一份试卷 作答时间：1 小时 30 分钟 总分：50 分 理解 书写 甲组 乙组 丙组 考试范围 • 课文节选 • 题目： 短文理解 + 语文知识 • 课外文章 • 题目： 短文理解 + 语文知识 • 命题作文 * 4 年级： 题目提供参考材料，字数 不少过 100 字 * 5 至 6 年级： 字数不少过 120 字 题数 6 至 9 题 6 至 9 题 3 题选 1 题 题型 • 多元性客观题 • 简答题 • 多元性客观题 • 简答题 – 分数 15 分 20 分 15 分 * 多元性客观题涵盖是非题、多项选择题、填充题、搭配连线等。 （扫描二维码，浏览其他 州属的格式。） UASA 评估说明 ©马来亚文化事业有限公司
1 语文基础知识 11 单元三 知性之旅 诗情画意的世界 （课本第 81 ~ 87 页） 选择题 圈出正确的答案。 1. 哪个句子有别字？ SP 5.3.1 A 宇宙中充满了无数奥秘，等待人 们一一探索。 B 幼儿园里随处可见孩子们可爱又 钝真的笑脸。 C 这部悬疑小说的情节紧张刺激， 实在是太精彩了！ D 天色刚亮，牧童赶着成群的牛羊 到绿油油的草地上吃草。 2. “哥哥正在书房里温习功课，我们 别去打 他。” 哪个字填在句子的横线上最合适？ SP 5.3.1 A 优 B 忧 C 扰 D 犹 这里环境清幽，空气清新，十分 适合病人休养。 3. 哪项画线的字与上面句子中“幽” 的读音相同？ SP 5.3.1 A 友情 B 悠闲 C 幼小 D 游戏 4. 哪个句子中画横线的词语用得最正 确？ SP 5.3.1 A 得知外婆的病情稳健下来后，妈 妈终于松了一口气。 B 姐姐从小就阅读许多英文书籍， 打下了稳固的英文基础。 C 年过七十的爷爷身体非常健壮， 走起路来依然步伐稳重。 D 堂哥为人成熟稳定，做事认真负 责，因此深得上司的赏识。 我们不应该嘲笑学业成绩差的同 学，而是要尽力帮助他们。 5. 哪项与上面的“嘲笑”的意思最接 近？ SP 5.3.1 A 取笑 B 批评 C 责备 D 捉弄 公园里绿意盎（∂ng）然，鸟语 花香，景色非常迷人。 6. 哪项最适合用来形容公园里的景色 SP 5.3.1 A 山明水秀 B 枝繁叶茂 C 诗情画意 D 水天一色 7. 哪项采用了比喻修辞手法？ SP 5.6.1 A 我家门前翠绿的大树好像一把大 绿伞。 B 一大清早，露珠开心地在叶子上 玩滑梯。 C 摩天轮慢慢地旋转，一圈，一 圈，又一圈⋯⋯ D 一眨眼，我们就要小学毕业了， 时间过得真快啊！ ©马来亚文化事业有限公司
2 综合题 阅读下面的文字，然后回答问题。 1. 圈出句子中的别字，将正确的字写在 里。 SP 5.3.1 炎热的午后，爷爷喜欢坐在阴凉的树萌下乘凉。 2. 在空格里填写正确的字，以构成词语。 SP 5.3.1 破 灿 围 跨 (a) (b) 烂 栏 3. 在正确的词语下面画线。 SP 5.3.1 附近建筑工地施工的噪音，吵得令人心情（烦躁 暴躁）。 4. 填写“晃”在各词语中的读音。 SP 5.3.1 词语 读音 (a) 晃动 (b) 晃眼 (c) 摇晃 huçng hu∂ng 5. 哪项是“隐隐约约”的意思？将相应的英文字母填在 里。 SP 5.3.1 A 形容完全消失或不知去向。 B 看上去或听起来模糊不清；感觉不明显。 6. 在田字格里填上适当的标点符号。 SP 5.5.1 在校际运动会中，我校的“飞毛腿” 国平获得了百米赛跑冠军。 7. 以下句子采用了什么修辞手法？填一填。 SP 5.6.1 你听，你听，那是溪水轻轻流淌（tçng）的声音。 ©马来亚文化事业有限公司
阅读与理解 3 这是一个神奇的世界， 每棵树都挂满金子般的树叶， 金树叶摇出一串串童话， “哗啦啦”，把我们热情迎接。 那些所有不开心的事儿， 都和我们一一告别。 在这迷人的世界里， 我们看到了神奇的一切。 小老鼠开着飞机， 帮助猫咪去找姐姐， 临别前送它一条大鱼， 还招手跟它告别。 小蜜蜂原本不会采蜜， 多亏那位善良的蝴蝶， 给了它一对金翅膀， 还教它识别花蜜。 小狐狸在这里成了大王， 大老虎再也不敢随便撒（så）野 ①； 狼外婆为了救山羊， 不小心把腿儿扭伤。 太阳原是个小孩儿， 因为贪睡懒觉忘了上学， 起来一看长了胡子， 从此就变成了驼背老爷爷⋯⋯ 哈，这世界真有趣， 谁走进去都会变得天真无邪。 老爷爷在这里找回了童心， 老奶奶在这里找到了童年岁月。 呵，真要感谢那些童话作家， 为我们创造出一个神奇的童话世界 将来，我们也要用奇思妙想， 去发明去创造去丰富人类的科学！ （《神奇的世界》，有改动） ① 撒野：蛮不讲理地胡闹。 选择题 阅读下面的文字，然后回答问题。 SP 2.1.1, 2.1.2, 5.3.1, 5.6.1 ©马来亚文化事业有限公司
4 1. 神奇的世界里的树叶是什么颜色？ A 金色 B 银色 C 绿色 D 五颜六色 2. 作者在神奇的世界里经历了什么事 儿？ A 他认识了许多好朋友。 B 他忘了所有不开心的事儿。 C 他克服了许多困难与挑战。 D 他看见了许多不愉快的事儿。 3. 小老鼠开着什么交通工具，帮助猫 咪去找姐姐？ A 汽车 B 火车 C 飞机 D 摩托车 P 帮小蜜蜂采花蜜 Q 教小蜜蜂识别花蜜 R 给小蜜蜂一对金翅膀 S 保护小蜜蜂不被天敌攻击 4. 蝴蝶如何帮助小蜜蜂？ A P 和 S B P 和 R C Q 和 R D Q 和 S 狼外婆为了救山羊， 不小心把腿儿扭伤。 5. 上面的诗句说明了什么？ A 在神奇的世界里，动物很容易受 伤。 B 在神奇的世界里，年老的动物会 受到尊重。 C 在神奇的世界里，动物经常不顾 自己的安危。 D 在神奇的世界里，凶恶的动物也 会展现出善良的一面。 6. 为什么太阳从小孩儿变成驼背老爷 爷？ A 他喜欢到处乱跑。 B 他贪睡懒觉不做功课。 C 他贪睡懒觉忘了上学。 D 他爱玩耍而荒废了学业。 7. 这首诗歌的主旨是什么？ A 我们要追求童话世界里的美好。 B 我们要有丰富的想象力和创造 力。 C 我们要努力创造属于自己的神奇 世界。 D 我们要像神奇世界里的动物那样 和谐相处。 起来一看长了胡子， 从此就变成了驼背老爷爷⋯⋯ 8. 哪项的“长”和上面诗句的“长” 的读音相同？ A 长期 B 长度 C 长处 D 长相 金树叶摇出一串串童话， “哗啦啦”，把我们热情迎接。 9. 哪项的修辞手法和上面诗句的相同 A 柔和的风抚摸我的脸，吹去我所 有的烦恼。 B 这条公路就像一条又细又长的丝 带，向天边延伸。 C 快要轮到我上台演讲了，我紧张 得心快要跳出来了。 D “近朱者赤，近墨者黑”，我们 交朋友要谨慎，以免误交损友。 SP 2.1.2 TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6 SP 2.1.1 TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6 ©马来亚文化事业有限公司
9 语文基础知识 13 单元三 知性之旅 鸡场街里的年轻梦 （课本第 95 ~ 100 页） 选择题 圈出正确的答案。 1. 哪个句子有别字？ SP 5.3.1 A 这场篮球比赛竟争十分激烈，双 方多次打成平手。 B 只要有空闲时间，我就会去公园 跑步，以锻炼身体。 C 一说到和足球有关的话题，文杰 可以滔滔不绝地说上一整天。 D 这家水果店售卖的水果很新鲜， 而且价格公道，因此生意很好。 2. “哥哥仔细 对申请表格上的 所有资料，避免有误。” 哪个字填在句子的横线上最合适？ SP 5.3.1 A 该 B 咳 C 孩 D 核 3. “在姐姐的影响下，我也对音乐 了浓厚的兴趣。” 哪个词语填在句子的横线上最合适 SP 5.3.1 A 产生 B 产品 C 出产 D 生产 到购物商场逛街时，我恰巧遇见 了同班同学子康。 4. 哪项与上面的“恰巧”的意思最接 近？ SP 5.3.1 A 恰当 B 只好 C 刚好 D 合适 同学会上，爸爸与老朋友欢聚在 一起，追忆往日的美好时光。 5. 哪项画线的字与上面句子中的“聚 的读音相同？ SP 5.3.1 A 局势 B 距离 C 居住 D 举行 6. “在音乐会上看了那位双目失明的 钢琴家的演出后，我对他的敬佩之 情 。” 哪个成语填在句子的横线上最合适 SP 5.3.1 A 百感交集 B 慕名而来 C 油然而生 D 感慨万千 慧芳身上美丽的裙子和闪亮的项 链互相衬托，更突显了她高雅的 气质。 7. 哪项最适合用来形容慧芳的裙子和 项链互相衬托的效果？ SP 5.3.1 A 非同小可 B 锦上添花 C 息息相关 D 相得益彰 ©马来亚文化事业有限公司
10 简答题 阅读下面的文字，然后回答问题。 那名大（i：巨，臣）立下大功，国王决定 赏（ii：赐，踢）他一批珍贵的珠宝。 1. 选择正确的字，写在下面的横线上。 SP 5.3.1 i. ii. 他凭着坚韧不拔的（i：毅力，毅然），终于实现了登上 珠穆朗玛峰的（ii：梦幻，梦想）。 2. 选出正确的词，写在下面的横线上。 SP 5.3.1 i. ii. 3. 将下面的句子按照合理的顺序排列，在括号内写下其序数 1，2，3 或 4。 SP 5.3.1 （ ） 整个市场有一千多个摊位。 （ ） 诗巫中央市场是马来西亚最大的室内市集。 （ ） 此外，市场内也有售卖各种当地美食，让人大饱口福。 （ ） 那里售卖的商品应有尽有，如新鲜蔬果、海鲜干货、日常用品等。 作 答 引 导 排列好句子后，再整体读一遍，以确保句子 通顺、合理。 为了提高英文水平，他阅读英文书籍。 为了提高英文水平，他收听英文广播节目。 4. 用“除了⋯⋯也”把上面的两个句子连接起来。 SP 5.4.1 ©马来亚文化事业有限公司
11 位于西班牙的巴塞罗那是热爱美食的城市。这 里有四十多个市场，能满足最挑剔的胃。其中最著 名的，便是兰布拉大道上的波盖利亚市场。 波盖利亚市场入口的位置在兰布拉大道圣何塞 兰布拉街一段的西侧。若没注意，你可能就与这个 地方擦肩而过。波盖利亚市场有许多名号：“巴塞 罗那最古老、最地道的食品市场”“欧洲的菜篮子”等等，是游客大饱口福的圣 地。在有关西班牙的各种旅游书籍上，你都能看到它的身影。 这个拥有近两百年历史的食品市场，挤满了来自全球各地的游客。游客都 被这里鲜艳的色彩所吸引，期待能找到一份满足自己味蕾（l©i）的美味佳肴。摊 主们会热情地招揽过往的行人，伊比利亚火腿、鲜榨果汁和海鲜等摊位最受人们 青睐（l∂i）。除了售卖食材外，部分摊位也提供烹饪服务。顾客可以自行挑选食 材，然后由摊主现场烹饪美味佳肴。其中海鲜饭、塔帕斯（一种西班牙小菜）等 西班牙特色美食颇受欢迎。 作为巴塞罗那最著名的市场，波盖利亚市场自然和这座城市一样，有着浓厚 的艺术气息。走进市场，沿着通道前行，可以看见摊位上的蔬果、海鲜、火腿等 井然有序地陈列着。从颜色搭配到摆放形式，无不体现了摊主的审美与创意，令 人不由得赞叹，连市场摊主都有艺术细胞。 我虽然见过很多各具特色的市场，但还是对波盖利亚市场感到惊叹。这里并 不像其他市场那样拥挤喧闹，也没有令人不悦的气味。整个市场干净整洁，充满 着极具生命力的色彩。在这里逛上一圈，不会让人觉得疲累，反而是一种享受。 你可以在悠闲的午后，坐在摊位上挑选几道美食，慵（yøng）懒地感受生活的 美好。 菜市场不仅是售卖食材的地方，更是一个城市的生活缩影。有人说，爱逛菜 市场的人都热爱生活。如果你也是这样的人，你一定不可错过波盖利亚市场。因 为在这里，你可以尽情体验当地人的生活，感受巴塞罗那的平凡与伟大。 （《在波盖利亚市场探寻生活的色彩》，有改动） 阅读与理解 综合题 阅读下面的文字，然后回答问题。 SP 2.1.1, 2.1.2, 5.3.1 ©马来亚文化事业有限公司
12 1. 位于西班牙的巴塞罗那是怎样的城市？填一填。 位于西班牙的巴塞罗那是 的城市。 2. 哪项有关波盖利亚市场的说明是不正确的？圈一圈。 A 位于兰布拉大道 B 全世界最大的市场 C 拥有近两百年历史 D 号称“欧洲的菜篮子” 3. 在波盖利亚市场里，摊主现场烹饪的哪些西班牙特色美食很受欢迎？圈一圈。 （答案可以多过一个） 海鲜饭 海鲜 塔帕斯 鲜榨果汁 伊比利亚火腿 4. 为什么作者说波盖利亚市场有着浓厚的艺术气息？将相应的英文字母填在 里 A 许多摊主都曾经从事和艺术有关的工作。 B 摊位上各类食品的颜色搭配和摆放形式都体现了摊主的审美与创意。 5. 哪项是作者对波盖利亚市场感到惊叹的原因？画 ✓。（答案可以多过一个） (a) 市场里干净整洁 (b) 市场里的摊主都十分亲切 (c) 市场里没有令人不悦的气味 (d) 并不像其他市场那样拥挤喧闹 6. 波盖利亚市场的哪一个特点让你印象最深刻？为什么？写一写。 7. 从第三段中找出可以取代以下句子中“选择”的词语，填在空格里。 在众多面试者中，经理选择了最合适的一位 来担任他的秘书。 SP 2.1.2 TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6 SP 2.1.1 TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6 ©马来亚文化事业有限公司
13 售卖传统 手工艺品 旅游景点 之一 被列为文化 遗产建筑 1. 根据所提供的资料，写一段文字介绍中央艺术坊，字数不可少过 40 字。 SP 3.2.1 作 答 引 导 • 思维图表提供了有关中央艺术坊的四个重点。 • 学生可以利用关联词语，将这些重点扩写成有连贯性的段落。 供料作文 书写 SP 3.2.1 TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6 位于吉隆坡 中央艺术坊 ©马来亚文化事业有限公司
14 2. 根据下面的图画，写出如果你是文琪，你会怎么做，并说明原因，字数不可少过 80 字。 SP 3.2.3 文琪 妹妹 作 答 引 导 • 题目要求学生根据图里所发生的事，写出如果自己是文琪，会怎么做，并说明原因。 • 图中的情况：逛夜市时，妹妹发现所购买的豆浆变质了。 作答流程： 说说图里的情况 说明如果自己是文琪，会怎么做，并说明原因 总结 SP 3.2.3 TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6 这杯豆浆变质了⋯⋯ ©马来亚文化事业有限公司
45 年终评估 时间：1 小时 15 分钟 甲组 ［8 分］ 第 1 至 8 题 阅读下面的文字，然后回答问题。 50 1707 年，卡尔·林奈出生于瑞典。他的父亲对园艺很感兴趣，经常精心打 理院子里的果树和花草。在父亲的影响下，林奈自小也喜欢上花草树木。 父亲希望林奈也能像自己一样当牧师，便将他送到教会学校学习神学①知 识。然而，林奈对神学毫无兴趣。老师在讲课时，他的思绪飘到了窗外的田野。 课外活动时间，小伙伴们一起玩游戏，林奈却喜欢跑到学校后面的小山上采摘各 种各样的植物，然后回家进行分类。 升上中学后，林奈的家境日益贫困，父亲决定让他退学。罗斯曼老师注意 到林奈喜欢钻研植物学，觉得他是这方面的可造之才，便说服他父亲让他继续在 学校学习。罗斯曼老师借了一本法国植物学家杜纳福所著的《植物学大纲》给林 奈。这本书论述了各种花卉的区别和植物分类的方法。林奈如获至宝，不到半个 月的时间，他已经把书上的内容了解得滚瓜烂熟了。 1727 年，林奈上了大学。虽然他的主要课程都是和医学有关，但植物学仍 然是他的最爱。林奈在研究中发现，以前的植物学书籍分类太乱了，而且很不全 面。于是，他立下了志向：要对地球上的所有动物、植物和矿物进行系统的分类 和命名。 后来，林奈因为缴不起考试费，没能参加考试而无法获得学位。原本留在大 学担任助教的林奈最终被学术委员会辞退。他因此离开了大学，来到法龙镇。 当时，林奈的邻居莫勒老医生对植物学也很有研究。莫勒老医生知道林奈没 有经费出国考察，决定资助他。于是，林奈开始了长期的野外考察工作。在野外 考察中，他发现了不少新植物，进一步丰富了自己的实践知识。后来他又远赴丹 麦和德国，还在荷兰留学三年，并获得了医学博士学位。毕业后，他到英国和法 国进行长期的考察，见识了许多书上未曾记载过的植物。 ©马来亚文化事业有限公司
46 后来，林奈回到瑞典。他决定将自己长期考察的结果整理成文。他一生中共 发表了一百八十多部科学论著，其中《植物种志》最为出名。这部著作历时 7 年 完成，里面收集了 5 938 种植物。林奈在书中对过去的植物命名进行改革，创立 了“双名命名法”。“双名命名法” 成为后来植物分类学家共同遵守的法则。 1778 年，林奈因病去世。他为社会所作出的贡献和取得的成果，将永世流 传下去。 （《卡尔·林奈》，有改动） ① 神学：论证神明的存在和宗教教义、教规的唯心主义学说。 1. 林奈受谁的影响，自小也喜欢上花草树木？ ［1 分］ A 父亲 B 同学 C 老师 D 牧师 2. 课外活动时间，林奈喜欢做什么？ ［1 分］ A 独自到田野玩耍 B 和小伙伴们一起玩游戏 C 阅读和植物有关的书籍 D 跑到学校后面的小山上采摘植物 3. 上大学时，林奈立下了什么志向？ ［1 分］ A 采集地球上的所有动物、植物和矿物标本 B 全面了解地球上的所有动物、植物和矿物 C 要对地球上的所有动物、植物和矿物重新命名 D 要对地球上的所有动物、植物和矿物进行系统的分类和命名 4. 为什么林奈无法获得大学学位？ ［1 分］ A 他错过了考试时间。 B 他的考试成绩不及格。 C 他缴不起考试费，无法参加考试。 D 学术委员会认为他不符合获得大学学位的资格。 ©马来亚文化事业有限公司
50 11. 郑堂成功解答严嵩的考题后，获得了什么奖励？圈一圈。 ［1 分］ 郑堂成功解答严嵩的考题后，获得了宰相府的（甲级幕僚 甲级军师）头衔。 12. 哪两项是嘉靖皇帝考题的规则？画 ✓。 ［2 分］ (a) 须自备笔砚 (b) 画中要有人物 (c) 要在半个时辰内完成一幅画 (d) 在宽三尺，长一丈八的长卷上作画 13. 郑堂在长卷上画了什么？填一填。 ［2 分］ 郑堂在长卷的一角画了一个天真活泼的 在放风筝 长卷中间画了一丈长的风筝线，长卷的最末端则画了一个 。 ©马来亚文化事业有限公司
52 一种飞行器 速度很快 可在太空 飞行 可运载人造卫 星、航天器等 丙组 ［10 分］ 根据所提供的资料，写一段文字介绍火箭，字数不可少过 40 字。 火箭 ©马来亚文化事业有限公司
54 丁组 ［20 分］ （任选一题） 书写一篇文章，字数不可少过 120 字。 （一）我进步了 或 （二）藏在心里的话 ©马来亚文化事业有限公司
© 马来亚文化事业有限公司 A1 成长单元练习 • 华文 5B 参考答案 单元三 知性之旅 11 诗情画意的世界 （第1〜4页） 语文基础知识 选择题 1. B（钝真 ➝ 纯真） 2. C 3. B 悠（yøu）闲 = 清幽（yøu） （A 友 yœu 情；C 幼 y®u 小；D 游 yπu 戏） 4. B（A 稳健 ➝ 稳定；C 稳重 ➝ 稳健； D 稳定 ➝ 稳重） 5. A 6. C 7. A（选项 A 将大树比喻成一把大绿伞。选项 B 采 用了比拟修辞手法；选项 C 采用了反复修辞手 法；选项 D 采用了夸张修辞手法。） 综合题 1. 树萌 ➝ 树荫 2. (a) 栏 (b) 烂 3. 烦躁 4. (a) hu∂ng (b) huçng (c) hu∂ng 5. B 6. —— 7. 反复 阅读与理解 选择题 1. A 2. B 3. C 4. C 5. D 6. C 7. B 8. D 长（zhçng）相 = 长（zhçng）了胡子 （A 长 ch∫ng 期；B 长 ch∫ng 度；C 长 ch∫ng 处 9. A（选项 A 把风拟人化，句子中把金树叶拟人 化。选项 B 采用了比喻修辞手法；选项 C 采用了 夸张修辞手法；选项 D 采用了引用修辞手法。） 12 走入传统马来屋 （第5〜8页） 语文基础知识 选择题 1. B（掠吓 ➝ 惊吓） 2. D 3. B 4. A 5. D 削（xiåo）铅笔 = 削（xiåo）了皮的苹果 （A 削 xu´ 减；B 削 xu´ 弱；C 削 xu´ 除） 6. C 7. C 综合题 1. 免 2. (a) (b) 3. 首 4. (a) 避免 (b) 属于 5. (a) 和谐 (b) 罕见 (c) 雕刻 6. 待人接物 ✓ 阅读与理解 选择题 1. A 2. C 3. C 4. D 5. A 6. B 7. C 8. D 13 鸡场街里的年轻梦 （第9〜14页） 语文基础知识 选择题 1. A（竟争 ➝ 竞争） 2. D 3. A 4. C 5. B 距（j≈）离 = 欢聚（j≈） （A 局 j√ 势；C 居 j¨ 住；D 举 j∑ 行） 6. C 7. D 简答题 1. i. 臣 ii. 赐 2. i. 毅力 ii. 梦想 3. 2；1；4；3 4. 为了提高英文水平，他除了阅读英文书籍，也收 听英文广播节目。 阅读与理解 综合题 1. 热爱美食 2. B 3. 海鲜饭；塔帕斯 4. B 5. (a) ✓ (c) ✓ (d) ✓ 6. 波盖利亚市场里摊位上各类食品的颜色搭配和摆 放形式很有创意这点让我印象最深刻，因为这体 现了摊主对工作的认真和对艺术的执着。 7. 挑选 书写 供料作文 1. 中央艺术坊位于吉隆坡，主要售卖传统手工 艺品。中央艺术坊被列为文化遗产建筑，是旅游 景点之一。许多游客到吉隆坡游玩时，都会到这 里逛逛。 （答案仅供参考，可接受学生其他合理的答案。） 参考答案 ©马来亚文化事业有限公司