使用说明 P1 综合练习 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH UJIAN AKHIR SESI AKADEMIK 教师版涵括学生版全部内容，并附加教师特有内容。 * 凡订购学生版作业将随书赠送教师版作业，须符合条件。 * 教师版作业为非卖品，仅提供给教师使用。 精编的两个版本及双重焦点的作业配套， 协助教师进行传统教学、线上教学和互动学习。 教师版（非卖品） 学生版 实体内容（书本） 课堂评估 形成式评估、总结式评估 辅助内容 各类视频、笔记、互动游戏、小测验、 电子每日教学计划等 教师专享内容 辅助练习、增广练习、21 世纪教学活动 数字化内容 （线上和线下） 电子内容 及教材内容 扫描书内的 二维码以读取 及下载所提供 的资料。 1 3 双重焦点 • 教学（教师） • 学习（学生） 全新改革 两个版本 SASBADI XTRA 登录 Sasbadi Xtra 使用 教师版电子书。 2 免费价值 RM199 的内容 ©马来亚文化事业有限公司
P2 教师版 学生版 1 以教师和学生为中心 ► 充足的作答空间 ：让学生有更好的发挥，也让教师容易批改答案。 ► 舒适的阅读版面 ：形成式评估练习的侧边栏，使版面更为整齐和简洁。 ► 精心编写的练习 ：符合大部分学生的程度。 课堂评估及辅助内容 特点与使用说明 1 形成式评估 练习符合课堂评估 (PBD) 中的持续性评估需求，教师可随着日常教学 进行这项评估。 2 课本标题与副标题 练习是按课本的课序编写，可同时作为随堂巩固练习。 3 侧边栏 所有标签和电子内容都纳入侧边栏，使练习的版面干净简洁。 4 课本页码 每项练习都标上课本的页码，方便相互参照。 5 学习标准 (SP) 练习标上学习标准的序号，方便教师进行备课和教学。 6 表现标准 (TP) 表现标准评估栏是供教师记录评估的结果。 实 体 内 容 形成式评估 PBD FORMATIF 1 3 4 5 6 2 ©马来亚文化事业有限公司
P3 7 高层次思维技能 KBAT 练习涵盖 KBAT 与 i-Think 元素，以提高学生的思维能力及更系统化 与 i-Think 思维导图 处理信息。 8 给学生的电子内容 不同功能的电子内容供学生使用，以满足与时俱进的学习方式： 9 教师专区电子内容 不同功能的电子内容供教师使用，以协助教师进行教学： 教学视频提供详细的讲解， 使学生更能理解学习内容。 教学视频 应用 Wordwall 软件制作的 游戏，以趣味的方式测试 学生的掌握程度。 互动游戏 教师在开始教学前，可播 放引起动机视频给学生观 看，以作为课文的导入。 引起动机视频 图表化的重点笔记，能让 学生容易理解学习内容。 重点笔记 应用 Google Form 准备的小 测验，可通过教师给学生 进行自我评估。 小测验 7 8 9 ©马来亚文化事业有限公司
P4 教师版 学生版 1 总结式评估 练习符合课堂评估 (PBD) 中的总结性评估需求，教师可在一个学习时段 后进行这项评估。 2 单元评估 为了让学生掌握 UASA 题型的作答方式，单元评估根据 UASA 格式提供 基础题（UASA 数学 A 组）和应用题（UASA 数学 B 组）给学生作答。 3 提示站 书内备有的作答引导： 一些习题备有“提示站”小 窗口，以帮助学生更好地理 解问题及加强解答的能力。 提示站 总结式评估 PBD SUMATIF（UASA格式） 1 2 3 2 ©马来亚文化事业有限公司
P5 4 给学生的电子内容 提供教学视频供学生使用，以满足与时俱进的学习方式： 5 年终评估 书内提供一份所有单元的总评估，评估里的分数、作答时间、题数和 题型完全根据 UASA 格式编写。 教学视频提供详细的讲解， 使学生更能理解学习内容。 教学视频 目录 目录列出各项内容所具备的资料， 无须翻阅内页也能一目了然。 参考答案 全书的答案必要时有附上 解题算式。 目录与答案 5 4 ©马来亚文化事业有限公司
P6 教师专享内容 特点与使用说明 仅供教师使用的内容： 辅助练习 辅助练习为尚未掌握学习技能的学生提供更为 基础的 UASA 练习。 增广练习 已基本掌握学习技能的学生，教师可根据情况 提供 UASA 增广练习，以便学生能拓展和应用 所学的知识。 21世纪教学活动 21 世纪教学活动注重学生参与学习的积极性。 教师安排时间进行活动，不仅能培养学生的积 极性，还能使教学变得更生动有趣。 1 实 体 内 容 ©马来亚文化事业有限公司
P7 2 数 字 化 内 容 可下载的文档包括： 教师版和学生版 PDF PDF 内的所有链接皆能 点击连接上网。在电子 白板和电脑使用 PDF， 可播放内容给全班学生 观看。 电子每日教学计划 文档内准备了各项 资料和下拉式列表 (dropdown list)， 供 教师选择使用。 课堂评估记录表 备有课堂评估个人 记录表及班级记录 表，两版皆可编辑 重点笔记 备有 PowerPoint 可编辑的文档及 现成的幻灯片文 档。 年终评估 提供一份额 外的可编辑 年终评估。 SASBADI XTRA 5 22 1. 12 cm 20 cm 5 cm ࠚ֭ྡގቀ = (20 cm × 5 cm) + (12 cm × 5 cm) = 100 cm² + 60 cm² = 160 cm² 2. 6 cm 8 cm 4 cm ࠚ֭ྡގቀ = (8 cm × 4 cm) + ( 1 2 × 6 cm 3 1 × 8 cm) = 32 cm² + 24 cm² = 56 cm² 5 cm 4 cm 5 cm 3 cm ࠚ֭ٻҎޙ = FPîFP í 2 1 1 2 × 3 cm × 4 cm) FPðíFPð = 19 cm² hࠚ֭ྡގቀࡁ D hࠚ֭ٻҎޙࡁ E ࠚ ྡӶ൜௧ܡ ॣЯ၂ચ 196 – 198 SP 6.3.2 TP1 TP3 SP 6.3.2 TP3 https://bit. ly/3w6qCrS ࿘൲ࢥ 3 1 检查答案 2 检查答案 4 文字转语音 Google 查询 突出显示 Pen Sticky Note Unit Converter Ruler Calculator 复制到剪贴板 查找维基百科 添加笔记 Link A. 工具栏 B. 小图标 阅读工具包括： 5 22 1. 12 cm 20 cm 5 cm ࠚ֭ྡގቀ = (20 cm × 5 cm) + (12 cm × 5 cm) = 100 cm² + 60 cm² = 160 cm² 2. 6 cm 8 cm 4 cm ࠚ֭ྡގቀ = (8 cm × 4 cm) + ( 1 2 × 6 cm 3 1 × 8 cm) = 32 cm² + 24 cm² = 56 cm² 5 cm 4 cm 5 cm 3 cm ࠚ֭ٻҎޙ = FPîFP í 2 1 1 2 × 3 cm × 4 cm) FPðíFPð = 19 cm² hࠚ֭ྡގቀࡁ D hࠚ֭ٻҎޙࡁ E ࠚ ྡӶ൜௧ܡ ॣЯ၂ચ 196 – 198 SP 6.3.2 TP1 TP3 SP 6.3.2 TP3 https://bit. ly/3w6qCrS ࿘൲ࢥ 3 1 检查答案 2 检查答案 4 文字转语音 Google 查询 突出显示 Pen Sticky Note Unit Converter Ruler Calculator 复制到剪贴板 查找维基百科 添加笔记 Link A. 工具栏 B. 小图标 5 22 1. 12 cm 20 cm 5 cm ࠚ֭ྡގቀ = (20 cm × 5 cm) + (12 cm × 5 cm) = 100 cm² + 60 cm² = 160 cm² 2. 6 cm 8 cm 4 cm ࠚ֭ྡގቀ = (8 cm × 4 cm) + ( 1 2 × 6 cm 3 1 × 8 cm) = 32 cm² + 24 cm² = 56 cm² 5 cm 4 cm 5 cm 3 cm ࠚ֭ٻҎޙ = FPîFP í 2 1 1 2 × 3 cm × 4 cm) FPðíFPð = 19 cm² hࠚ֭ྡގቀࡁ D hࠚ֭ٻҎޙࡁ E ࠚ ྡӶ൜௧ܡ ॣЯ၂ચ 196 – 198 SP 6.3.2 TP1 TP3 SP 6.3.2 TP3 https://bit. ly/3w6qCrS ࿘൲ࢥ 3 1 检查答案 2 检查答案 4 文字转语音 Google 查询 突出显示 Pen Sticky Note Unit Converter Ruler Calculator 复制到剪贴板 查找维基百科 添加笔记 Link A. 工具栏 B. 小图标 教师版电子书的特点： 1 默认设置为没有显示答案的页面， 以方便教师讲解问题。 2 点击“检查答案”，可展示该页面 的习题的答案。 3 点击链接可连接上网。 4 点击使用各种阅读工具以辅助教学。 5 点击设置键可更换界面语言及阅读模式等。 https://bit.ly/ 45BpvNI 教学视频 ©马来亚文化事业有限公司
P8 3 数 字 化 内 容 电子内容 电子内容及教材内容 扫描书内的二维码，以读取及下载所提供的资料。 教材内容 教学视频 https://bit.ly/3HP4ViA 引起动机视频 https://bit.ly/3umjszk 重点笔记 https://bit.ly/3OvBl5m 可编辑 互动游戏 https://bit.ly/490kXlG 小测验 https://bit.ly/3uxXF7E 可编辑 教师版和学生版 PDF https://bit.ly/3OvBaHe 电子每日教学计划 https://bit.ly/3w0s0w2 可编辑 课堂评估记录表 https://bit.ly/42wNFIk 可编辑 年终评估 https://bit.ly/42KgBgt 可编辑 ©马来亚文化事业有限公司
目录 iii 单元 5 度量衡 长度单位的换算 互动游戏 引起动机视频 .............................................................................................. 1 长度的加法；长度的减法 教学视频 重点笔记 .................................................................................... 2 长度的乘法............................................................................................................................................ 3 长度的除法............................................................................................................................................ 4 质量单位的换算 重点笔记 ............................................................................................................. 5 质量的加法；质量的减法.................................................................................................................. 6 质量的乘法............................................................................................................................................ 7 质量的除法............................................................................................................................................ 8 液体体积单位的换算 互动游戏 引起动机视频 ..................................................................................... 9 液体体积的加法；液体体积的减法 ............................................................................................... 10 液体体积的乘法................................................................................................................................... 11 液体体积的除法................................................................................................................................... 12 解决问题；解决问题——挑战篇 教学视频 小测验 ................................................................... 13 单元评估 基础题.................................................................................................................... 16 应用题 提示站 ................................................................................................ 18 单元 6 空间 正多边形的特征与角度的测量 互动游戏 引起动机视频 .................................................................... 20 周长 ........................................................................................................................................................ 21 面积 教学视频 重点笔记 ........................................................................................................................... 22 立体的体积 互动游戏 引起动机视频 重点笔记 ......................................................................................... 23 解决问题；解决问题——挑战篇 小测验 ......................................................................................... 24 单元评估 基础题 提示站 ....................................................................................................... 27 应用题 教学视频 ............................................................................................. 29 ©马来亚文化事业有限公司
iv 单元 7 坐标、比与比例 坐标——距离 互动游戏 重点笔记 .......................................................................................................... 31 两个数量的比 互动游戏 ....................................................................................................................... 32 比例 教学视频 重点笔记 ........................................................................................................................... 32 解决问题；解决问题——挑战篇 教学视频 小测验 ................................................................... 34 单元评估 基础题 提示站 ....................................................................................................... 36 应用题 提示站 ............................................................................................... 38 单元 8 数据处理 分析饼分图 ........................................................................................................................................... 40 众数 互动游戏 重点笔记 .......................................................................................................................... 41 中位数 ................................................................................................................................................... 42 平均数 引起动机视频 ............................................................................................................................... 43 极差 互动游戏 ......................................................................................................................................... 44 生活与统计图 教学视频 重点笔记 ......................................................................................................... 45 解决问题；解决问题——挑战篇 小测验 ......................................................................................... 47 单元评估 基础题 提示站 ....................................................................................................... 49 应用题 教学视频 ............................................................................................. 51 年终评估 ........................................................................................................................................ 53 教师专享内容 辅助练习............................................................................................................................................. E1 增广练习............................................................................................................................................. E7 21 世纪教学活动............................................................................................................................... E11 ©马来亚文化事业有限公司
20 正多边形的特征与角度的测量 单元 6 空间 A 填写正多边形的特征。 B 用量角器测量角度，然后写出来。 正多边形 1. 正五边形 2. 正六边形 3. 正七边形 边的数量 5 6 7 对称轴的数量 5 6 7 对角线的数量 5 9 14 形成式评估 课本页码 192 – 193 SP 6.1.1 SP 6.2.1 TP2 TP3 1. 2. j 角度 = 108° k 角度 = 90° j k https://bit. ly/49hMhMg 互动游戏 教师专区 引起动机视频 https://bit. ly/3w2r4qZ ©马来亚文化事业有限公司
21 C 计算综合图形的周长。 周长 1. 2 cm 5 cm 1 cm 周长 = 5 cm + 1 cm + 3 cm + 2 cm + 2 cm + 2 cm + 1 cm = 16 cm 2. 3 cm 周长 = 8 × 3 cm = 24 cm 3. 18 cm 6 cm 周长 = 6 cm + 18 cm + 6 cm + 18 cm + 6 cm = 54 cm 形成式评估 SP 6.3.1 TP3 课本页码 194 –195 ©马来亚文化事业有限公司
22 1. 12 cm 20 cm 5 cm 综合图形的面积 = (20 cm × 5 cm) + (12 cm × 5 cm) = 100 cm² + 60 cm² = 160 cm² 2. 6 cm 8 cm 4 cm 综合图形的面积 = (8 cm × 4 cm) + ( 1 2 × 6 cm 3 1 × 8 cm) = 32 cm² + 24 cm² = 56 cm² 5 cm 4 cm 5 cm 3 cm 涂黑部分的面积 = (5 cm × 5 cm) − ( 2 1 1 2 × 3 cm × 4 cm) = 25 cm² − 6 cm² = 19 cm² D 计算综合图形的面积。 E 计算涂黑部分的面积。 面积 形成式评估 课本页码 196 – 198 SP 6.3.2 TP1 TP3 SP 6.3.2 TP3 https://bit. ly/3w6qCrS 教学视频 教师专区 重点笔记 https://bit. ly/493GEkY ©马来亚文化事业有限公司
23 1. 5 cm 4 cm 1 cm 1 cm 1 cm 1 cm 综合立体的体积 = (1 cm × 1 cm × 1 cm) + (5 cm × 4 cm × 1 cm) = 1 cm³ + 20 cm³ = 21 cm³ 2. 4 cm 4 cm 4 cm 5 cm 5 cm 5 cm 综合立体的体积 = (5 cm × 5 cm × 5 cm) + (4 cm × 4 cm × 4 cm) = 125 cm³ + 64 cm³ = 189 cm³ 4 cm 4 cm 4 cm 2 cm 2 cm 2 cm 立体的体积 = (4 cm × 4 cm × 4 cm) − (2 cm × 2 cm × 2 cm) = 64 cm³ − 8 cm³ = 56 cm³ F 计算综合立体的体积。 G 计算立体的体积。 立体的体积 形成式评估 课本页码 199 – 201 SP 6.4.1 TP1 TP3 SP 6.4.1 TP3 https://bit. ly/4bvYqyI 互动游戏 教师专区 引起动机视频 https://bit. ly/3SNRxBC 重点笔记 https://bit. ly/3w6uLMr ©马来亚文化事业有限公司
24 H 解答以下问题。 解决问题；解决问题——挑战篇 1. 下图显示昭山所画的正多边形。 昭山画线把两个顶点连起来，形成对角线。他最多能画多少条对角线？ 答：昭山最多能画 9 条对角线。 2. 下图显示正六边形空地的平面图。空地的一部分改建成正方形鱼池，剩下 的部分改建成花坛。 2 m 鱼池 花坛 花坛的周长是多少 m？ 花坛的周长 = 8 × 2 m = 16 m 答：花坛的周长是 16 m。 形成式评估 课本页码 202 – 209 SP 6.5.1 TP4 TP5 ©马来亚文化事业有限公司
25 3. 下图显示两面墙。一面是正方形， 一面是长方形。 4 m 4 m 2 m 3 m 以 m² 为单位，计算墙的面积总和。 墙的面积总和 = (4 m × 4 m) + (3 m × 2 m) = 16 m² + 6 m² = 22 m² 答：墙的面积总和是 22 m²。 4. 以下是玉玲画的正多边形的说明。 • 内角角度是 108° • 有 5 条对角线 玉玲画的是什么正多边形？ 答：玉玲画的是 正五边形 。 形成式评估 ©马来亚文化事业有限公司
26 5. 下图显示一块空地的平面图。 5 m 5 m 15 m 22 m 以 m 为单位，计算空地的周长。 空地的周长 = 15 m + 5 m + 22 m + 5 m + 37 m + 10 m = 94 m 答：空地的周长是 94 m。 6. 下图显示建强制作的长方体果冻。他从果冻切下一个正方体。 10 cm 10 cm 5 cm 5 cm 5 cm 5 cm 以 cm³ 为单位，计算剩下的果冻的体积。 剩下的果冻的体积 = (10 cm × 10 cm × 5 cm) − (5 cm × 5 cm × 5 cm) = 500 cm³ − 125 cm³ = 375 cm³ 或 切下的部分 剩下的部分 剩下的果冻的体积 = 3 × (5 cm × 5 cm × 5 cm) = 3 × 125 cm³ = 375 cm³ 答：剩下的果冻的体积是 375 cm³。 形成式评估 教师专区 小测验 https://bit. ly/49l4Sqz ©马来亚文化事业有限公司
27 总结式评估 基础题 回答所有问题。 单元评估 1. 下图显示一个正多边形。 n 找出 n 角的角度。 ［1 分］ 120° 2. 下图是由正六边形和长方形组成。 8 cm 长方形的长是正六边形的边长的两倍。以 cm 为单位， 计算综合图形的周长。 ［2 分］ 综合图形的周长= 10 × 8 cm = 80 cm 提示站 正六边形的边 长方形的长 ©马来亚文化事业有限公司
28 总结式评估 3. 下图显示你家后院的花园的平面图。 2 m 6 m 以 m² 为单位， 计算花园的面积。 ［3 分］ 花园的面积 = (6 m × 6 m) + ( 1 2 × 6 m 3 1 × 8 m) = 36 m² + 24 m² = 60 m² 4. 下图显示你的两个纸箱。 30 cm 20 cm 20 cm 40 cm 60 cm 以 cm³ 为单位， 计算纸箱的体积总和。 ［3 分］ 纸箱的体积总和 = (40 cm × 20 cm × 30 cm) + (60 cm × 20 cm × 20 cm) = 24 000 cm³ + 24 000 cm³ = 48 000 cm³ ©马来亚文化事业有限公司
29 总结式评估 应用题 回答所有问题。 珍妮报读手工艺课。 1. (a) 上课时， 老师指示珍妮画出以下正多边形。 “这是一个正八边形。” 完成下表以证明以上说明是正确的。 ［2 分］ 特征 数量 直边 8 对称轴 8 (b) 下图显示珍妮创作的生日卡。生日卡由一个三角形和一个长方形组成。 10 cm 6 cm 8 cm 以 cm 为单位，计算卡片的周长。 ［3 分］ 长方形的长 = 2 × 8 cm = 16 cm 卡片的周长 = 10 cm + 6 cm + 16 cm + 6 cm + 8 cm + 6 cm = 52 cm ©马来亚文化事业有限公司
30 总结式评估 (c) 下图显示珍妮用两个纸盒制成的模型。 6 cm 2 cm 18 cm 10 cm 4 cm 6 cm 以 cm³ 为单位， 计算模型的体积。 ［3 分］ 模型的体积 = (6 cm × 4 cm × 10 cm) + (18 cm × 6 cm × 2 cm) = 240 cm³ + 216 cm³ = 456 cm³ (d) 以下是珍妮画的不完整的草图。 珍妮打算画 22 平方单位的综合图形。综合图形由长方形和三角形组成。帮珍妮 完成上图。 ［4 分］ 三角形的面积 = 1 2 × 2 1 1 单位 × 2 单位 = 2 平方单位 长方形的面积 = 22 平方单位 − 2 平方单位 = 20 平方单位 （长方形长 5 单位，宽 4 单位。） https://bit. ly/485tjXW 教学视频 ©马来亚文化事业有限公司
53 总结式评估 1. 将 20.364 写成一位小数。 ［1 分］ 20.4 2. 下图显示一个正多边形。 P 测量并写出 p 的角度。 ［1 分］ 120° 年终评估 单元 1 至单元 8 50分 时间：1 小时 15 分钟 A 组 ［26 分］ 回答所有试题。 ©马来亚文化事业有限公司
59 总结式评估 B 组 ［24 分］ 回答所有试题。 一个展厅举办为期三天的旅游展。 1. (a) 下表显示旅游展的参观人次。 天 星期五 星期六 星期日 参观人次 52 760 85 400 120 050 计算三天的参观人次的总和。 ［2 分］ 52 760 + 85 400 + 120 050 = 258 210 1 1 1 5 2 7 6 0 8 5 4 0 0 + 1 2 0 0 5 0 2 5 8 2 1 0 (b) 下图显示旅游展现场的平面图。 90 m 50 m 展区 舞台 舞台是正八边形，其边长是 10 m。 以 m 为单位，计算展区的周长。 ［3 分］ 90 m + 50 m + 40 m + 10 m + 10 m + 10 m + 10 m + 10 m + 10 m + 10 m + 40 m + 50 m = 340 m ©马来亚文化事业有限公司
© 马来亚文化事业有限公司 E1 亮点综合练习 • 数学 5B 单元5 度量衡 （扫描 A4 页的二维码以获取答案） 辅助练习 基础题 回答所有问题。 1. 把 2 560 g 换算成 kg。 ［1 分］ 2. 1.07 ℓ = 以 mℓ 为单位写出答案。 ［1 分］ 3. 1 2 5 kg + 0.3 kg = ［2 分］ ©马来亚文化事业有限公司
© 马来亚文化事业有限公司 E7 亮点综合练习 • 数学 5B （扫描 A4 页的二维码以获取答案） 增广练习 基础题 回答所有问题。 1. 一块长方形草地长 8 m，宽 7 1 10 m。这块草地的周长是多少 m？ ［3 分］ 2. 有两篮苹果，共重 8.2 kg。第一篮比第二篮重 500 g。第二篮苹果重多少 kg ［3 分］ 单元5 度量衡 ©马来亚文化事业有限公司
© 马来亚文化事业有限公司 E11 亮点综合练习 • 数学 5B 21世纪教学活动 活动：时间胶囊 (Time capsules) 目的：解答度量衡的问题 材料：问题纸、塑料罐（或其他储物容器）、纸和笔 步骤： 1. 在单元 5 的第一节课开始之前，让学生分组，每组设计 10 道算式题。（教师可提供 范例，供学生参照改动数字。） 2. 把问题纸放入塑料罐内密封起来，放置在课室一角。 3. 在进入单元 5 的“解决问题”课之前，才指示学生打开塑料罐，取出问题。 4. 让学生解答问题，根据成绩来评估自己的学习能力，讨论须加强的部分。 范例 1（长度） 更改数字，设计成自己的问题。 1. 把 1.7 km 换算成 m。 2. 把 2 mm 换算成 cm。 3. 1.3 m + 1 10 m = m 4. 3 5 km + 200 m = m 5. 2.1 m − 40 cm = cm 6. 9 10 cm − 0.1 cm = mm 7. 5 × 0.5 km = m 8. 9 × 12 cm = m 9. 4 5 km ÷ 2 = m 10. 200 cm ÷ 8 = m 单元5 度量衡 （课本第 147 – 178 页） （扫描 A4 页的二维码以获取答案） ©马来亚文化事业有限公司