双向快充综合练习 华文4A

目录

配版练习

单元一  成长之旅 单元二  生活之旅 21

1 踏上学习的征途 1 6 亲近传统游戏

2 棋王的心事 5 7 数学王子 24

3 颂赞温情 9 8 牵动人心的椰子 28

4 桃园结义 12 9 表弟来了 31
5 蚊帐大使 15 10 宽大为怀 34

语文亭 一 19 语文亭 二 37

©课堂评估 1 活页分册 PG3 – 1
课堂评估 2 PG4 – 1
理解评审 1 PG1 – 1 课堂评估 3 2PS1 – 1
书写评审 1 PG2 – 1 课堂评估 4 2PS2 – 1
1PS1 – 1 理解评审 2
1PS2 – 1 书写评审 2

iii

双向快充综合练习 • 华文 4A
上载至谷歌表单 (Google Form) 的作业练习列表

配版练习

单元一  成长之旅

课 分项 作业页码
① 踏上学习的征途 2
B、C 3
② 棋王的心事 D、E 4
③ 颂赞温情 6
④ 桃园结义 F 7
⑤ 蚊帐大使 B、C 10
D、E 11
C、D 13
E、F 14
B、C 16
D、E 17
B、C
D、E

语文亭 一

分项 作业页码
A、B 19
20
C

单元二  生活之旅

© 课 分项 作业页码
⑥ 亲近传统游戏 B、C 22
D、E 23
⑦ 数学王子 25
B 26
⑧ 牵动人心的椰子 D、E 27
⑨ 表弟来了 F、G 29
⑩ 宽大为怀 B、C 30
D、E 32
B、C 33
35
E
B、C

语文亭 二

分项 作业页码
A、B 37
38
C

注  列表以外的其他作业练习将以 PDF 形式上载至谷歌课堂 (Google Classroom)。

iv

单元一 成长之旅 （课本第 10 – 16 页）

2 棋王的心事  SP 2.1.1 SP 2.1.2
 。
课文理解

A 阅读课文《棋王的心事》，然后回答问题。
1. 文轩给马老师写信，希望马老师能 

2. 文轩把州际象棋决赛视为（诸葛亮    再世棋王）与（鸵鸟    小蟋蟀）的对决

3. 输了比赛后，文轩有怎样的转变？
A 拒绝去学校，不想见到朋友。
B 决定以后不再参加象棋比赛。
C 退出象棋队，不再与象棋队的朋友来往。
D 拒绝跟朋友说话，故意和象棋队的朋友保持距离。

4. 马老师在回信中引用了哪个历史人物的典故？画 ✓。
（答案可以多过一个）

(a) 项羽

(b) 刘邦
(c) 诸葛亮

©
5. 马老师如何开解文轩？
A 努力读书，不要再把心思放在象棋上
B 快速提高棋艺水平，以便以后能打败嘲笑他的人
C 重新振作，以再次获胜为目标，势必要扬眉吐气
D “胜败乃兵家常事”，应该以平常心看待比赛的输赢

6. 如果你的朋友在比赛中失败而向你倾诉，你会如何安慰他？





5

词语意思

B 圈出词语的正确读音，然后在正确的意思旁画 ✓。 SP 2.1.1

1. 拒绝 意思 (a) 不喜欢。 （ ）
(b) 不接受。 （ ）
j∑ juƒ
j≈ juƒ （ ）
（ ）
2. 拥戴 意思 (a) 拥护推戴。
(b) 领有；具有。 （ ）
yøng d∂i （ ）
y®ng d∂i
（ ）
3. 仿佛 意思 (a) 似乎；好像。 （ ）
(b) 模仿别人的做法。
fång f√
fçng f√

4. 遭遇 意思 (a) 遭受灾祸（多指自然灾害）。
(b) 遇到的事情（多指不幸的）。
zåo y≈
z∂o y≈

“一”的变调 SP 5.2.1

C 读一读，圈出正确的读音。
1. 我第一 yˆ y∆ y¬ 次上台演讲，心里有些紧张。
©

2. 这本小说很精彩，我一 yˆ y∆ y¬ 口气就读完了。

3. 母亲节当天，我制作了一 yˆ y∆ y¬ 张贺卡送给妈妈。

4. 老师要我们打开华文课本第十一 yˆ y∆ y¬ 页，然后朗读课文。

5. 这只蝴蝶雕工精细，栩栩如生，就像真的蝴蝶一 yˆ y∆ y¬ 样。

6

成语 SP 5.3.1

D 填写正确的成语。

趾高气扬 谈笑风生 众目睽睽 略胜一筹 锋芒毕露

1. 那个小偷在   下偷窃，结果当场被民众捉住。

2. 自从考获全班第一名后，家明就变得   起来。

3. 在这场篮球比赛中，对方球艺   ，获得了冠军。

4. 爸爸与来访的宾客在客厅里   ，聊得十分愉快。

5. 佩欣第一次参加校际歌唱比赛就   ，让评审留下
深刻的印象。

多音字 SP 5.3.1

E 在正确的读音下画线。
1.

子聪因为破坏公物而挨（åi   ái）骂了。

2.
妹妹挨（åi   ái）着妈妈，听她讲故事。
©

3.
志康和文凯经常勾（gøu   gòu）肩搭背，
十分要好。

4.
叔叔是个正直的人，绝对不会干违法的 
勾（gøu   gòu）当。

7

书写 SP 3.2.2

F 你在运动会上参加百米赛跑输了。写一篇日记，把你的心情记录下来。

真羡慕他们可以
获奖⋯⋯

 月   日 © 星期 
8

语文亭 一

构成词语 （课本第 36 页）

A 以下哪项的生字构词是正确的？在   里画 ✓。  SP 5.3.1

1. 2. 望
绝对 盼

望咐

3. 4.
赔尝 惊恐

试 惧

5. 6.
基本 艰难

础 巨

多音字

©
B 圈出正确的读音。  SP 5.3.1

1. (a) 我们要注意卫生，经常保持衣着（zháo   zhe   zhuó）整洁。
着
(b) 妈妈替妹妹盖上温暖的被子，以免她着（zháo   zhe   zhuó）凉。

2. (a) 国华在走廊上横（héng   hèng）冲直撞，结果被老师训了一顿。
横
(b) 静怡过马路时飞来横（héng   hèng）祸，被一辆闯红灯的汽车撞伤。

3. (a) 婶婶因为长期过度劳累（léi   l©i   lèi）而病倒了。

累 (b) 哥哥经常代表学校参加羽毛球比赛，累（léi   l©i   lèi）积了不少经验。


19

综合练习 5. “刚转学来的子康，很快就和班上

C 圈出正确的答案。 同学   了。”

1. 哪个句子有别字？ 哪 个 成 语 填 在 句 子 的 横 线 上 最 合
A 在民众的协助下，警察成功制服
了那个劫匪。 适？
B 伟光学习用功，品行端正，是弟
弟的好傍样。 A 屡战屡胜 B 趾高气扬
C 地球上的资源是有限的，我们不
可以随意浪费。 C 打成一片 D 冲锋陷阵
D 为了抓紧时间复习，静如拒绝了
朋友聚会的邀请。 6. 哪个句子中画横线的词语用得最正
确？
2. “比赛前，老师的鼓   让我
A 这本书记录了许多名人的生平事
信心十足。” 迹。

哪个字填在句子的横线上最合适？ B 我们在这几天内游览了许多名胜
形迹。
A 力 B 历
C 那几个人在银行外探头探脑，足
C 厉 D 励 迹十分可疑。

为了我们的健康着想，妈妈做菜 D 到森林远足时，我们看见了不少
时少油、少盐，以清淡为主。 动物的古迹。

3. 哪项的“着”和上面句子的“着” 7. “聚会上，大家有说有笑，气氛十

的读音相同？ 分融洽。”

A 着迷 B 着重 哪项和句子中画线部分的意思相近

C 着火 D 着凉 A 滔滔不绝 B 三言两语

C 谈笑风生 D 说三道四

©
4. “这本相册里放了许多我儿时的照
片。” 8. 哪个句子中画线的成语用得正确？
A 纪录片里张牙舞爪的老虎吓着了
哪项的“相”和上面句子的“相” 表妹。
的读音相同？
B 丽 婷 在 诗 歌 朗 诵 比 赛 中 志 同 道
A 立民性格霸道，让人难以相处。 合，获得了冠军。
B 昨天，我和家乐一起在班上表演
C 虽然班长的成绩总是大名鼎鼎，
了相声。 但他从不骄傲，值得大家学习。

C 父母过世后，丽琪和年迈的奶奶 D 这本推理小说的情节十分精彩，
相依为命。 绝对不是古往今来就能写出来

D 警方正在为这起意外的相关人士 的。
录取口供。

20

姓名： 班级： 日期：

课堂评估 1

单元一 1 踏上学习的征途 2 棋王的心事

技能 阅读    SP 2.1.1 SP 2.1.2 SP 5.3.1

第1至7题
阅读下面的文字，然后回答问题。

   企鹅爸爸和企鹅妈妈十分疼爱小企鹅。他们经常下海捕鱼给小企鹅吃，让小©
企鹅吃得饱饱的。在爸爸妈妈的细心呵护下，小企鹅过着无忧无虑的生活。

   一天，一群海豹突然袭击企鹅居住的地方。企鹅爸爸和企鹅妈妈为了保护小
企鹅，不幸遇难了。小企鹅在危难之际躲进了隐蔽的地方，侥幸逃过一劫。

   燕鸥（øu）对小企鹅说：“我很同情你的不幸遭遇，也很想帮助你。你有翅膀
我可以教你飞翔。以后遇到危险，你可以飞上天空避难。”

   小企鹅说：“谢谢你的关心，但是爸爸对我说过，我们不能飞翔，叫我不要把
宝贵的时间浪费在学习飞翔上。”

   鱼鹰对小企鹅说：“我很同情你的不幸遭遇，也很想帮助你。我可以教你捕鱼
的本领，这样你就不会饿肚子。”

   小企鹅说：“谢谢你的关心，但是妈妈对我说过，我们捕鱼的方法和你们不
一样，我会利用自身的优势去捕鱼。”

   小企鹅拒绝了燕鸥和鱼鹰的好意后，“扑通”一声，勇敢地跳入了大海。他多
次潜入水中都一无所获，但他并不灰心，一次又一次地潜入水中捕鱼。燕鸥和鱼鹰
见小企鹅一直没有捕到鱼，很为他担心。燕鸥对小企鹅说：“我和鱼鹰商量好了，
我们会帮助你，把我们捕到的鱼送给你一些。你不要再白费力气了。”

   小企鹅说：“你们愿意帮助我，我十分感激，但是我不能一直靠你们的帮助生
活。我坚信，通过我自己的努力，一定能够生存下去。”

   小企鹅说完，又继续钻入水中捕鱼。经过半天的努力，他终于
有了收获。看见小企鹅捕到鱼，燕鸥非常高兴，感慨地说道：“小
企鹅遭遇不幸后不但没有丧失信心，反而勇敢地面对现实，在困难
面前百折不挠，是我们学习的榜样啊！”

   日子一天天过去，小企鹅游泳、潜水的本领越来越大，成了远
近闻名的捕鱼高手。大家都十分佩服他、喜欢他。

（《勇敢的小企鹅》，有改动）

© 马来亚文化事业有限公司 PG1 – 1 双向快充综合练习课堂评估 1 活页 • 华文 4A

1. 为什么企鹅爸爸和企鹅妈妈不幸遇难？
一群（海豹   北极熊）突然袭击企鹅居住的地方，企鹅爸爸和企鹅妈妈为了

 而不幸遇难。

2. 燕鸥和鱼鹰对遭遇不幸的小企鹅抱有怎样的情感？圈一圈。
内疚   同情   害怕   焦虑

3. 燕鸥和鱼鹰分别要教小企鹅什么本领？
燕鸥
鱼鹰

4. 哪项是小企鹅不愿接受帮助的理由？画 ✓。
(a) 他想要证明自己的能力。
(b) 他认为他可以通过自己的努力生存下去。
(c) 他担心自己无法回报燕鸥和鱼鹰的恩情。

5. 小企鹅最终获得了什么成就？
A 成为了远近闻名的潜水员
B 成为了远近闻名的飞行员
C 成为了远近闻名的捕鱼高手
D 成为了远近闻名的游泳健将

©

6. 小企鹅有什么值得我们学习的态度？为什么？ 。
小企鹅（勇敢   自信）的态度值得我们学习。遇到困难时，


7. 从最后第二段中找出适当的词语，填在下面句子的横线上。

姐姐视贝多芬为   ，希望自己日后也能成为一名优秀的音乐家。

SP 2.1.1 TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

SP 2.1.2 TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

PG1 – 2

姓名： 班级： 日期：

理解评审 1 50

单元一 ［3 分］
［1 分］
时间：1 小时

第 1 至 13 题
阅读下面的文字，然后回答问题。

1. 圈出句子中的别字，将正确的字写在   里。

(a) 看着一望无际的大海，我不禁感仅大自然的美。  

(b) 这篇文章清楚地猫述了火箭发射到太空的过程。  

(c) 这次的挫折并没有把文强击倒，反而魔练了他的意志。  

2. 圈出可以和“战”搭配成词的字。
立   有   争   停   据

3. 在正确的字下面画线。 ［2 分］

(a) 那个珠宝商（止  ／  企）图以假珠宝欺骗顾客，结果被当场识破。
©

(b) 这道数学题很复（杂  ／  朵），我花了很长时间才算出正确的答案。

4. 在空格里填写正确的字，以构成词语。 ［2 分］
说
悦

(a) (b)
喜 明

耳谎

© 马来亚文化事业有限公司 1PS1 – 1 双向快充综合练习理解评审 1 活页 • 华文 4A

5. 哪项是句子中“威风”的意思？ ［1 分］
［3 分］
表哥穿上这套警察制服，看起来十分威风。
［2 分］
A 力量强大。
B 神气十足。
C 精神饱满。
D 气势令人敬畏。

6. 在空格里填写适当的词语。
棋艺   掀起   事迹

(a) 热潮

(b) 出众

(c) 生平

7. 哪个句子中画线的词语用得正确？画 ✓。

(a) (i) 雨水滋生了大地，四处一片生机勃勃。  
 
(ii) 奶奶做的饭菜很好吃，滋味令人难忘。  

©
(iii) 积水要经常清理，否则容易滋润蚊虫。


(b) (i) 在比赛中获胜后，选手们开心地互相拥有。  

(ii) 我国拥抱丰富的天然资源，我们应该好好珍惜。  

(iii) 村长尽心尽力地为村民服务，因此获得大家的支持

与拥戴。  

1PS1 – 2

姓名： 班级： 日期：

书写评审 2 50

单元一 至单元二

时间：1 小时

1. 根据下面的图画，写出如果你是姐姐，你会怎么做，并说明我们要学会分享的

理由，字数不可少过 80 字。 ［20 分］

这块蛋糕是我的！ 你已经吃了很多，
这是我的！

©

姐姐

© 马来亚文化事业有限公司 2PS2 – 1 双向快充综合练习书写评审 2 活页 • 华文 4A

© 把答案写在作答线上。
   弟弟和妹妹为了仅剩的一块蛋糕吵了起来。
   如果我是姐姐， 20

















2PS2 – 2

参考答案

参考答案

（答案仅供参考，可接受学生其他合理的答案。）

配版练习 2 棋王的心事 （第 5 – 8 页）

单元一  成长之旅 课文理解

1 踏上学习的征途 （第 1 – 4 页） A 1. 替他解开心中的困惑
2. 再世棋王；小蟋蟀
3. D
课文理解 4. (a) ✓
(b) ✓
A 1. 螃蟹 2. B 5. D
刻苦
3. 勤劳 勇敢 6. 我会告诉他，不要因为一次的失败就否定自己

节俭 大方 有毅力 的实力。这次比赛失败了，就再接再厉，在下

次的比赛中发挥更好的实力。

4. A 词语意思 2. yøng dài；(a) ✓
5. 天资；毅力 B 1. jù jué； (b) ✓ 4. zåo yù； (b) ✓
6. 我得到的启示是：在学习的道路上遇到困难 3. fçng fú；(a) ✓

时，我们不应逃避，而是积极地克服眼前的困 “一”的变调
C 1. yˆ 2. yì 3. yì 4. yˆ 5. yí
难，学习才会有所进步。

生字填充 成语
B 1. 沟 2. 艰 3. 速 4. 奋 5. 范 6. 史 D 1. 众目睽睽
3. 略胜一筹
构成词语、近似字 2. (a) 说  (b) 悦 5. 锋芒毕露 2. 趾高气扬
C 1. (a) 原  (b) 源 4. (a) 沟  (b) 购 4. 谈笑风生
3. (a) 梯  (b) 递 6. (a) 高  (b) 搞
5. (a) 企  (b) 止

修辞 4. ✓ 5. ✓ 多音字 2. åi 3. gøu 4. gòu
D 3. ✓ E 1. ái

成语 书写
E 1. F
2. E 3. B 4. A 5. C 6. D F  3 月 18 日 星期五 晴

古诗    今天是一年一度的运动会，我代表班级参加百
F 1. 川
米赛跑。哨声一响，我和其他选手就像离弦的箭一

2. 烟 3. 闲 4. 插 样冲了出去。尽管我尽了全力奔跑，最终仍输了比

© 赛。比赛结束后，老师和同学们都前来安慰我。
听说
   我下定决心努力训练，为下次的比赛做好准
G 听说文稿
备，为班级争光。
   为了提高学习效率，我会先在课前预习。
上课时，我会专心听老师讲课。如果有不明白 3 颂赞温情 （第 9 – 11 页）
的地方，我就会向老师提问。接着，我会把学
习重点记录下来，并在课余时间复习。最后， 课文理解
我会多做练习，以巩固所学过的知识。
A 1. 米饭 小菜 肉卷

首先，我 上课时，我 如果有不明白 豆腐 鲜汤 炒蛋
会在课前 会专心听老 的地方，我就
预习 师讲课。 会向老师提问 2. 波浪
B 1.

接着，我会把学习 最后，我会多做 2. 我觉得亲情像温暖的港湾，为我遮风挡雨。
重点记录下来，并 练习，以巩固所
在课余时间复习。 学过的知识。

© 马来亚文化事业有限公司 A1 双向快充综合练习 • 华文 4A

参考答案

词语填充 2. 包裹 3. 仁慈 4. 滋味 多音字 2. (a) qiè (b) qi´
C 1. 仓库 3. 厉 E 1. (a) háng  (b) xíng (b) lù
2. (a) bó  (b) pø 3. (a) lòu (b) shù
近似字 2. 碌 4. A 5. D 6. F 4. (a) sh∑; sh∑
D 1. 盼
书写
多音字 F 勇于尝试
E 1. (a) sì  (b) shì
善良

猜字谜 有毅力 无私
F 1. B 2. C 3. E

爱德华·詹纳

4 桃园结义 （第 12 – 14 页） G    我认为爱德华·詹纳是伟大的人。为了防止人

课文理解 们感染天花，他坚持不懈地进行大量的研究，终于
A 1. 朝廷腐败；连年灾荒；志同道合
2. 发现了接种牛痘这个方法。他无私地把接种方法奉

献给世界，让大家得以战胜天花病毒。他这种无私

的精神，让我敬佩不已。我立志向他看齐，长大后

为社会做出贡献。

3. D 4. B 语文亭 一 （第 19 – 20 页）
5. 刘备、关羽和张飞“患难见真情，苦难见真

心”的事迹，成为后人争相传诵的故事。 构成词语
A 1. ✓
6. 我的好朋友是王佩芬。我们会成为好朋友，是 4. ✓ 5. ✓ 6. ✓

因为她是我的同桌，也是我上小学后认识的第

一个朋友。 多音字
B 1. (a) zhuó  (b) zháo 2. (a) héng  (b) hèng
近似字 3. (a) lèi (b) l©i
B 1. 镇 2. 掀 3. 锋 4. 历 5. 诵

词语辨析 2. (a) 报效  (b) 成效 综合练习 2. D 3. B 4. B
C 1. (a) 奇迹  (b) 事迹 C 1. B 6. A 7. C 8. A
3. (a) 高尚  (b) 时尚 5. C

成语 单元二  生活之旅

D 1. B 2. A 3. D 4. C 6 亲近传统游戏 （第 21 – 23 页）
(a) 大名鼎鼎
(c) 志同道合 (b) 肝胆相照 课文理解

(d) 一朝一夕 A 1. A

标点符号 3. (a) ✓ 2. D
E 1. ✓
3. ✓ 4. ✓ 4. 陌生；遥远 (b) ✓ (c) ✓

5 蚊帐大使 © 5. 我知道的传统游戏是陀螺。陀螺的玩法是：先

（第 15 – 18 页） 将一条绳子绕在陀螺上，然后猛拉绳子，陀螺

课文理解 便会开始旋转，谁的陀螺转得越久就获胜。

A 1. D 2. (b)  ✓ 3. B 词语填充
4. 凯瑟琳寄了证书给福布斯富豪排行榜上的人， B 1. 伙伴
4. 领悟 2. 清脆 3. 翠绿
5. 统统
请求他们捐钱买蚊帐给非洲的小孩，否则非洲

的小孩就会因疟疾而死。 多音字
C 1. (a) zuàn
5. C 2. (a) yuè (b) zuàn (c) zuån
(b) lè (c) lè
生字填充
B 1. 抚 2. 献 3. 均 4. 款 5. 恐 成语
D 1. C
近似字 (a) 轻而易举 2. A 3. B
C 1. 榜 2. 章 3. 虐 4. 户户 (b) 来势汹汹 (c) 记忆犹新

词语辨析 2. (a) 名誉  (b) 荣誉 “啊”的音变 2. wa 3. wa
D 1. (a) 设置  (b) 设计 E 1. na 5. na 6. wa
3. (a) 严肃  (b) 严格 4. na



A2

参考答案

语文亭 二 （第 37 – 38 页） 10.

词语应用 2. (a) ✓    (c) ✓ 11. B 12. 痛不欲生
A 1. (b) ✓   (c) ✓ 2. (a) jiàng  (b) qiáng
13. 步行  ✓ 14. ；
多音字
B 1. (a) sh∑  (b) shù 15. 范文：
3. (a) tán   (b) dàn    去年，我在观赏芭蕾舞表演时，深深地被芭蕾
舞者优美的舞姿吸引了。于是，我请求妈妈让我学
综合练习 2. B 3. B 4. C 习芭蕾舞。
C 1. D 6. B 7. B 8. D    还没上课前，我非常有自信，觉得自己很快就
5. A 能把芭蕾舞跳好。不料，上课了一段时间后，我不
但完全跟不上老师的教学进度，而且只练了一会儿
活页分册 就浑身酸痛。
   我非常难过，开始怀疑自己是否应该趁早放弃
课堂评估 1 不过，经过老师和妈妈的一番鼓励，我决定继续
学舞。
1. 一群（海豹   北极熊）突然袭击企鹅居住的地方，    我每天咬牙坚持练习。经过一段时间后，我终
企鹅爸爸和企鹅妈妈为了保护小企鹅而不幸遇难。 于掌握了一些基本的芭蕾舞动作。我非常开心，并
决定要继续努力练习。
2. 同情    我在学习芭蕾舞的过程中，领悟到“天下无难
事，只怕有心人”的道理。我相信只要不放弃，终
3. 燕鸥 飞翔 有一天我想要登上大舞台的梦想一定会成真。

鱼鹰 捕鱼

4. (b) ✓ 5. C 理解评审 1

6. 小企鹅（勇敢   自信）的态度值得我们学习。遇到 1. (a) 感仅 ➝ 感叹 (b) 猫述 ➝ 描述

困难时，他没有逃避，而是靠自己的努力和毅力战 (c) 魔练 ➝ 磨练

胜了困难。 2. 争

7. 榜样 8. (a) 访  (b) 仿 3. (a) 企  (b) 杂
9. 根源
10. (a) 跃入 (b) 刻苦 (c) 遭遇 4. (a) 悦  (b) 说 5. D
6. (a) 掀起
7. (a) (ii)  ✓ (b) 棋艺 (c) 事迹

11. D 12. 冲劲儿 ✓ (b) (iii)  ✓
13. 比喻
8. 9. 露脸  ✓

14. 词语 第一 一般 一半 10. (a) A  (b) C 11. 3；4；1；2

“一”的读音 yˆ y¬ y∆ 12. 比喻 13. B

15. 范文： 14. 美丽的大草原；奔跑
   弟弟将在下个星期参加讲故事比赛。他在练习
时一直忘词，因此感到很沮丧。 15. 袋鼠 袋鼠认为自己腿上的肌肉很健壮。
   如果我是哥哥，我会让弟弟先休息一下，平复
沮丧的心情。等弟弟平复好心情，我会劝他不要放© 兔子 兔子认为自己动作灵活，行动迅速。
弃。我会帮助他理解故事的内容，这样他背起故事
来就会变得容易多了。 布瓦 布瓦认为自己是草原上跑得最快的。
   我相信只要我们努力坚持，认真地完成每一件
事，一定可以收获好的成果。 16. (b) ✓ 17. C

18. 我们不应把比赛的（过程   结果）看得太重，因为

重要的是我们能从比赛中吸取经验和技巧，让自己

课堂评估 2 变得更优秀。

19. (a) 羞愧 (b) 结束

1. (b) ✓ 2. B 20. 肺病；空气新鲜

3. 喜出望外；赶快离开 21. D

4. 熬药；煮粥 22. 杰斐逊常常以半价售卖树苗给希克力，送他一些容

5. P ➝ R ➝ Q 易成活的树苗，并教他一些栽培树苗的知识。

6. 荀巨伯是个（重义气   讲信用）的人，因为即使知 23. R ➝ Q ➝ P
24. 希克力是个（善良   孝顺）的人。他为了父亲的病
道有危险，他还是选择留下来照顾病重的朋友。
情，不怕辛苦，坚持在家门前种出树来。
7. 佩服 8. 历
9. 格
25. 痊愈

A4

书写评审 1 参考答案

1. 范文：    草坪上的小朋友看着天空中翱翔的风筝，不禁
   丽玲因为考获第一名而变得骄傲自满，同学们 加快了自己放风筝的速度。只见文文举着风筝对
开始疏远她。 军军说：“等会儿你说放，我就放。”准备好后，
   如果我是班长，我会告诉丽玲，我们不应因为 军军大喊一声：“放！”文文松开风筝，军军马上
考获好成绩而过于自满，因为这样不仅会让我们在 拿着线轴迅速地往前跑。他频频向后望，直到风筝
学习上停滞不前，还会让朋友渐渐地疏远我们。我 飞起来了才停下脚步。风筝逆风而飞，越飞越高。
会告诉她“谦虚使人进步，骄傲使人落后”，所以 一旁的小兰跳了起来，高呼：“你们太棒了、太棒
我们不仅做人要谦虚，也要虚心学习，努力让自己 了！”
变得更好。    天上的风筝，地上的孩子，都很快活！放风筝
   希望丽玲听了我的话后，会改掉骄傲自满的 真是一件愉快的事情。
态度。
1. 星期五的下午，风不是很大，所以非常适合放风筝

2. 八仙过海
3. (a) ✓  (c) ✓
2. 范文： 4. Q ➝ R ➝ P
（一）妈妈，谢谢您
   我的妈妈就像一把雨伞，为我遮风挡雨；有时 5. 是。因为放风筝是团体活动，能让我与家人或朋友
她也像一个太阳，让我倍感温暖。
   妈妈的怀抱是最温暖的。小时候，我十分害怕 增进感情。
打雷，只要一打雷就会尖叫哭泣。每到那时候，妈
妈总会温柔地抱着我，不断地安慰我。在妈妈温暖 6. A 7. 实验仪器
的怀里，即使雷声再大我也不害怕。
   妈妈的双手拥有最神奇的魔法。她经常用她的 8. B
一双巧手，为我缝制一件件漂亮的裙子。穿着妈妈
为我缝制的裙子，我总能感受到妈妈满满的爱。 9. 人们用法拉第的名字命名了电容的单位。
   妈妈是我生活中最棒的老师。从小，妈妈就教
导我要做一个善良、正直的人。此外，她也教会了 10. 法拉第是个（好学不倦   见多识广）的人。他仔细
我许多待人处事的道理。
   妈妈，谢谢您。我会时刻谨记您的教诲，并且 做听讲笔记，甚至为了把图画好，还专门向一位美
努力学习，长大后报答您对我的恩惠。
术家学习画画儿。
（二）我做了一件好事
   今天是星期日，我和朋友相约到购物商场里购 11. 花从 ➝ 花丛 13. B
物。 12. 干脆
   在购物商场里等待朋友到来时，我看见一个小
女孩躲在角落里哭泣。我上前一问，才知道原来她 14. 快跑啊！  ✓
和父母走失了。我轻拍小女孩的肩膀安慰她，让她
不再那么害怕。© 15. 范文：
   接着，我带小女孩到服务柜台去，并告诉那里    我的爸爸有许多值得我学习的地方。
的工作人员所发生的事。于是，他们透过广播寻找    爸爸乐于助人，他总是会毫不犹豫地对需要帮
小女孩的父母。 助的人伸出援手。记得有一次，爸爸在公园看见一
   过了一会儿，小女孩的父母来到了服务柜台。 个小朋友从秋千上摔下来。他二话不说，立即上前
一见到父母，小女孩立刻开心地抱着他们。临走之 把小朋友扶起来，安慰哭泣不止的他，还帮他联络
前，他们还不断地向我道谢。 他的父母亲。
   所谓“助人为快乐之本”，我很开心，我今天    爸爸的性格也很乐观。无论遇到什么困难，他
做了一件好事。 都能用积极的心态去面对。当我遇到挫折时，爸爸
总会拍拍我的肩膀，对我说：“这点儿小事，没关
系的！”每当我听到这句话，所有的困难似乎都会
变得微不足道了。
   爸爸还是个非常稳重的人。遇到突发状况时，
他会非常冷静地面对。他总是告诉我：“无论做什
么事情，都要深思熟虑，不要贸然行动。”我把爸
爸的话铭记于心。
   爸爸对我的影响非常深，在我眼里，他是个非
常值得我学习的人。我会以爸爸为榜样，做个善良
乐观、稳重的人。

课堂评估 3 课堂评估 4

听说文稿 1. 品行端正；自觉自律
2. (b) ✓  (c) ✓
放风筝 3. 夜里

   星期五的下午，风不是很大，非常适合放风筝 4. 惊慌 ➝ 羞愧 ➝ 感激 5. C

   天空中，各式各样的风筝就像八仙过海，各显 6. 我从这个故事中学到我们做人要（严格遵守规则

神通，让小朋友看得眼花缭乱。左边的老鹰作为    严格要求自己）的道理。不管是顺境还是逆

鸟类之王，得意地在空中展翅翱翔；右边的小鲤鱼 境，我们都要懂得自律自爱，绝对不做坏事。

也不甘落后，竭尽全力在天空这条蔚蓝的河流里畅 7. 处所  ✓

游！

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