目录 第 6 课 测量 课堂评估 1 1 课堂评估 2 2 课堂评估 3 3 课堂评估 4 4 课堂评估 5 5 课堂评估 6 6 课堂评估 7 7 课堂评估 8 8第 7 课 密度 课堂评估 9 9 课堂评估 10 10 课堂评估 11 11 课堂评估 12 12 课堂评估 13 13 课堂评估 14 14第 8 课 酸与碱 课堂评估 15 15 课堂评估 16 17 课堂评估 17 18 课堂评估 18 19 课堂评估 19 20 第 9 课 太阳系 课堂评估 20 21 课堂评估 21 22 课堂评估 22 23 课堂评估 23 24第 10 课 机械 课堂评估 24 25 课堂评估 25 26 课堂评估 26 27 课堂评估 27 28 课堂评估 28 29 课堂评估 29 30 趣味复习 课堂评估 30 31 课堂评估 31 32 课堂评估 32 33 课堂评估 33 34 ©马来亚文化事业有限公司
姓名： 班级： 日期： 科 学 3B 课堂 评估 1 图中物体适合以什么单位来测量面积？将代表物体的英文字母填入空格 中。 SP 6.1.1 TP1 第 6 课 测量 主题三 物理科学 3. 平方米 (m2 ) 4. 平方公里 (km2 ) 1. 平方毫米 (mm2 ) 2. 平方厘米 (cm2 ) P – 书本 R – 马来半岛 Q – 篮球场 S – 纽扣 1 ©马来亚文化事业有限公司
姓名： 班级： 日期： 科 学 3B 课堂 评估 2 下图显示两张手帕。根据下图，回答问题。 SP 6.1.2 TP2 TP3 第 6 课 测量 主题三 物理科学 X Y 1. 一张边长 1 cm 的方格纸的面积是多少？圈出正确的答案。 1 mm2 1 cm2 2. 用边长 1 cm 的方格纸铺满 X 手帕和 Y 手帕的表面，然后将铺满手帕 表面所需的方格纸数量记录在下表中。 手帕 铺满手帕表面所需的方格纸（张） X Y 3. X 手帕和 Y 手帕的面积是多少？将答案写在横线上。 (a) X 手帕的面积： (b) Y 手帕的面积： 2 ©马来亚文化事业有限公司
姓名： 班级： 日期： 科 学 3B 课堂 评估 9 根据下图，回答问题。 SP 7.1.1 – 7.1.2 TP1 TP2 第 7 课 密度 主题三 物理科学 1. 把以上物体放进水里，物体是浮还是沉？将代表物体的英文字母填写 在空格里。 水 2. 根据第 1 题的答案，为什么有些物体在水里会浮，有些物体在水里会 沉？圈出正确的答案。 (a) 物体的（轻重 ／ 密度）小于水，所以会（浮 ／ 沉）。 (b) 物体的（轻重 ／ 密度）大于水，所以会（浮 ／ 沉）。 R U Q T P S 橡皮泥 钥匙 叶子 玻璃弹子 羽毛 木筷子 9 ©马来亚文化事业有限公司
姓名： 班级： 日期： 科 学 3B 课堂 评估 10 根据物体在水里的情况，以下物体的密度大于水还是小于水？在空格中填 写“大”或“小”，完成句子。 SP 7.1.2 TP3 第 7 课 密度 主题三 物理科学 木尺 铅笔 锁 蜡烛 纽扣 水 螺母 1. 锁的密度 于水。 3. 木尺的密度 于水。 5. 纽扣的密度 于水。 2. 铅笔的密度 于水。 4. 螺母的密度 于水。 6. 蜡烛的密度 于水。 10 ©马来亚文化事业有限公司
姓名： 班级： 日期： 科 学 3B 课堂 评估 16 第 8 课 酸与碱 主题四 材料科学 测试以下物质，根据石蕊试纸的变化，将物质填入对应的空格里，然后在 中写出有关物质的性质。接着，完成下表。 SP 8.1.2 TP3 番茄汁 * 糖水 * 酸奶 * 碱水 * 盐水 * 蒸馏水 * 小苏打溶液 P Q • 红色石蕊试纸变成蓝色 • 蓝色石蕊试纸没有变色 • 红色石蕊试纸没有变色 • 蓝色石蕊试纸变成红色 组别 味道或触摸的感觉 1. P 一般带 味，摸起来有 的感觉 2. Q 一般带 味 3. R 一般带 味、 味或 碱水 小苏打溶液 番茄汁 酸奶 碱性 R • 红色石蕊试纸没有变色 • 蓝色石蕊试纸没有变色 糖水 盐水 蒸馏水 中性 酸性 17 ©马来亚文化事业有限公司
姓名： 班级： 日期： 科 学 3B 课堂 评估 18 第 8 课 酸与碱 主题四 材料科学 下图显示一组学生用紫甘蓝菜汁测试三种物质的性质。根据下图，圈出正 确的答案。 SP 8.1.3 – 8.1.4 TP6 滴入紫色的紫甘蓝 菜汁后，凤梨汁变 成红色，漂白剂变 成绿色，纯水则变 成紫色。 凤梨汁 紫甘蓝菜汁 漂白剂 纯水 1. 纯水是什么性质？ 酸性 中性 碱性 2. 除了紫甘蓝菜汁，以下哪些天然材料也可以用来测试物质是酸性、中 性或碱性？ 凤梨 姜黄 蝶豆花 番薯 木槿 向日葵 KBAT 19 ©马来亚文化事业有限公司
姓名： 班级： 日期： 科 学 3B 课堂 评估 20 第 9 课 太阳系 主题五 地球与宇宙 根据说明，将太阳系成员的名称填写在空格中。 SP 9.1.1 TP1 TP2 2. 3. i-Think 太阳 * 彗星 * 小行星 * 流星体 * 天然卫星 由太空中的冰冻物质 和尘埃组成 太阳系的 成员 1. 绕着行星运转的天体 4. • 漂浮在太空中的小 岩石 • 掉入大气层时会和 空气摩擦并燃烧， 形成流星 5. • 主要由岩石和金属 组成 • 大多聚集在火星和 木星之间 • 会发光发热 • 是太阳系的中心 21 ©马来亚文化事业有限公司
姓名： 班级： 日期： 科 学 3B 课堂 评估 21 A. 根据说明，将代表答案的英文字母填写在 中。 SP 9.1.1 TP2 B. 从最靠近太阳开始，顺序排列八大行星。 SP 9.1.1 TP3 第 9 课 太阳系 主题五 地球与宇宙 S T U V 地球 土星 水星 木星 W X Y Z 天王星 海王星 金星 火星 1. 最亮的行星 2. 最大的行星 3. 被称为红色行星 4. 唯一有生物的行星 5. 有美丽的光环 6. 躺着运转的行星 7. 离太阳最近的行星 8. 离太阳最远的行星 i-Think 22 ©马来亚文化事业有限公司
姓名： 班级： 日期： 科 学 3B 课堂 评估 24 第 10 课 机械 主题六 工艺与优质生活 A. 把答案写在横线上。 SP 10.1.1 TP1 绳子 有槽的 轮子 1. 滑轮是一种简单 。 2. 滑轮帮助人们提起重物，并把重物运到 处，使工作变得 较为 。 3. 滑轮的轮子周缘有 ，能套上 或链条。 B. 根据滑轮的种类，画线连起来。 SP 10.1.1 TP1 定滑轮 动滑轮 滑轮组 1. 2. 3. 25 ©马来亚文化事业有限公司
姓名： 班级： 日期： 科 学 3B 课堂 评估 26 第 10 课 机械 主题六 工艺与优质生活 以下哪项活动有应用滑轮？画 ✓。 SP 10.1.3 TP2 1. 2. 3. 4. 5. 6. 27 ©马来亚文化事业有限公司
姓名： 班级： 日期： 科 学 3B 课堂 评估 31 趣味复习 2 圈出正确的答案，完成句子。 增 加 气 小 于 减 沉 行 日 木 重 酸 大 组 中 蝶 苦 性 白 碱 羊 问 豆 面 空 性 间 少 度 花 1. 糖和盐可以 水的密度。 2. 羽毛球的密度 水，因此可以浮在水面。 3. 人们一般用 物质来制作胃药，以中和胃酸。 4. 汽水把蓝色石蕊试纸变成红色，所以汽水是 物质。 5. 的萃取液可以用来测试物质是酸性、中性或碱性。 32 ©马来亚文化事业有限公司
姓名： 班级： 日期： 科 学 3B 课堂 评估 33 趣味复习 4 根据题目序号，将答案填写在格子里。 直 横 ➝ ① 是绕太阳运转一周 最快的行星。 ② 掉入大气层后，会 形成光亮的流星。 ③ 升旗杆所应用的 被 固定在旗杆顶端。 ④ 滑轮由有槽的 和绳 子组成。 一 是表面温度最高的行 星。 二 大多聚集在火星和木 星之间。 三 当 向 上 拉 的 绳 子 时，重物也会向上移动。 四 由两个或以上的滑轮 组成。 ① ③ ② ④ 一 三 二 四 34 ©马来亚文化事业有限公司
A1 参考答案 第 6 课 测量 课堂评估 1 1. S 2. P 3. Q 4. R 课堂评估 2 1. 1 cm2 2. X：12 Y：16 3. (a) 12 cm2 (b) 16 cm2 课堂评估 3 1. 3、1、2 2. (a) 15 cm2 (b) 12 cm2 (c) 10 cm2 (d) 16 cm2 课堂评估 4 1. 所占据空间 2. P：mm3 Q：cm3 R：m3 3. (a) R (b) Q (c) P 课堂评估 5 1. 1 cm3 2. (a) 27 个 (b) 20 个 3. (a) 27 cm3 (b) 20 cm3 4. X 课堂评估 6 1. 2. Y、X、Z 3. 70 ml 课堂评估 7 A. 1. 100 ml 2. 112 ml 3. 112 ml − 100 ml = 12 ml = 12 cm3 B. 65 ml − 60 ml = 5 ml = 5 cm3 课堂评估 8 A. 1. 丽丽 2. 量杯／测量工具；体积 B. 1. 浪费 2. 危害健康 第 7 课 密度 课堂评估 9 1. 水 Q P R S U T 2. (a) 密度；浮 (b) 密度；沉 课堂评估 10 1. 大 2. 小 3. 小 4. 大 5. 大 6. 小 课堂评估 11 1. 食油 冰块 洗碗液 橡皮 2. 密度小于水：冰块、食油 密度大于水：橡皮、洗碗液 课堂评估 12 1. B 2. B 3. A 4. A 课堂评估 13 1. 黄色水 红色水 蓝色水 2. 黄色水 ➝ 红色水 ➝ 蓝色水 3. 盐；密度 课堂评估 14 1. 小；浮 2. 小；浮 3. 大；沉 4. 小；大 第 8 课 酸与碱 课堂评估 15 1. 石蕊试纸 2. (a) 碱性 (b) 酸性 (c) 中性 3. (a) 酸性 (b) 中性 (c) 碱性 (d) 酸性 (e) 碱性 参考答案 （答案仅供参考，可接受学生其他合理的答案。） ©马来亚文化事业有限公司