优学习课堂评估华文2A

KSSR Semakan

优学习
课堂评估

华文 2A

姓名：.......................................................................
班级：.......................................................................
学校：.......................................................................

目录

华文 2A·课堂评估记录表© 课堂评估 1 – 2
课堂评估 3 – 4
识字一  我的小天地 课堂评估 5 – 6
第一单元    丰富多彩的校园生活 课堂评估 7 – 8
第二单元    生活多美好 课堂评估 9 – 10
第三单元    温暖的家 课堂评估 11 – 12
第四单元    我们的文化 课堂评估 13 – 14
识字二  小白兔种果树 课堂评估 15 – 16
第五单元    珍贵的友情 课堂评估 17 – 18
第六单元    动物世界 课堂评估 19 – 20
第七单元    有趣的游戏 课堂评估 21 – 22
第八单元 乡野风光好 课堂评估 23 – 24
识字三  添“口”歌 课堂评估 25 – 26
第九单元    童年是一首歌 课堂评估 27 – 28
第十单元    阅读世界真有趣 课堂评估 29
第十一单元 海阔天空 课堂评估 30
语文乐园一 课堂评估 31 – 32
语文乐园二
语文乐园三

华文 2A·课堂评估记录表

学校：       姓名：       班级：

单元 课程与评价标准 课堂评估 学习表现
学习标准

识字一 2.1.1 理解教材，能认识教材中的汉字，掌握词语，理解句子、段落、篇章 1

我的小天地 的内容。

5.1.2 认识汉字的笔画、部首、偏旁和结构，掌握汉字的笔顺规则。 2

第一单元 2.1.1 理解教材，能认识教材中的汉字，掌握词语，理解句子、段落、篇章 3
丰富多彩的 2.1.1 的内容。 4

校园生活 理解教材，能认识教材中的汉字，掌握词语，理解句子、段落、篇章
的内容。

5.1.2 认识汉字的笔画、部首、偏旁和结构，掌握汉字的笔顺规则。

第二单元 4.2.1 背诵古诗十首，初步理解诗歌的内容，感受语言的优美。 5
生活多美好 5.1.2 认识汉字的笔画、部首、偏旁和结构，掌握汉字的笔顺规则。

5.5.1 通过阅读，认识各种标点符号并正确使用。 6

第三单元 2.1.1 理解教材，能认识教材中的汉字，掌握词语，理解句子、段落、篇章 7

温暖的家 的内容。

5.3.1 通过阅读，认识各类词语，辨析及理解词义，并能适当地应用词语。 8

第四单元 2.1.1 理解教材，能认识教材中的汉字，掌握词语，理解句子、段落、篇章 9

我们的文化 的内容。

5.3.1 通过阅读，认识各类词语，辨析及理解词义，并能适当地应用词语。

5.3.1 通过阅读，认识各类词语，辨析及理解词义，并能适当地应用词语。 10

识字二 2.1.1 理解教材，能认识教材中的汉字，掌握词语，理解句子、段落、篇章 11
小白兔种 5.1.2 的内容。

果树 认识汉字的笔画、部首、偏旁和结构，掌握汉字的笔顺规则。

2.1.1 理解教材，能认识教材中的汉字，掌握词语，理解句子、段落、篇章 12
的内容。

第五单元 2.1.1 理解教材，能认识教材中的汉字，掌握词语，理解句子、段落、篇章 13
©
珍贵的友情 的内容。

4.2.1 背诵古诗十首，初步理解诗歌的内容，感受语言的优美。

5.4.1 通过阅读，认识各种不同功能的句子和关联词语，并尝试在表达时应 14
用。

第六单元 2.1.1 理解教材，能认识教材中的汉字，掌握词语，理解句子、段落、篇章 15

动物世界 的内容。

5.3.1 通过阅读，认识各类词语，辨析及理解词义，并 能适当地应用词语。

5.5.1 通过阅读，认识各种标点符号并正确使用。

5.4.1 通过阅读，认识各种不同功能的句子和关联词语，并尝试在表达时应 16
用。

单元 课程与评价标准 课堂评估 学习表现
学习标准

第七单元 2.1.1 理解教材，能认识教材中的汉字，掌握词语，理解句子、段落、篇章 17

有趣的游戏 的内容。

2.1.1 理解教材，能认识教材中的汉字，掌握词语，理解句子、段落、篇章 18
的内容。

第八单元 5.3.1 通过阅读，认识各类词语，辨析及理解词义，并能适当地应用词语。 19
乡野风光好 2.1.1 20
理解教材，能认识教材中的汉字，掌握词语，理解句子、段落、篇章
的内容。

2.1.2 阅读教材，培养语感。能展开想象，初步体验文章表达的情感，领会
其教育意义。并能感受语言的优美，体会阅读的乐趣。

识字三 2.1.1 理解教材，能认识教材中的汉字，掌握词语，理解句子、段落、篇章 21

添“口”歌 的内容。

5.1.2 认识汉字的笔画、部首、偏旁和结构，掌握汉字的笔顺规则。

2.1.1 理解教材，能认识教材中的汉字，掌握词语，理解句子、段落、篇章 22
的内容。

第九单元 2.1.1 理解教材，能认识教材中的汉字，掌握词语，理解句子、段落、篇章 23
童年是一 5.1.1 的内容。

首歌 掌握汉字演变的基本知识，加强汉字的识记，并对学习汉字产生兴
趣。

5.3.1 通过阅读，认识各类词语，辨析及理解词义，并能适当地应用词语。

5.3.1 通过阅读，认识各类词语，辨析及理解词义，并能适当地应用词语。 24

第十单元 2.1.1 理解教材，能认识教材中的汉字，掌握词语，理解句子、段落、篇章 25
阅读世界真 4.2.1 的内容。

有趣 背诵古诗十首，初步理解诗歌的内容，感受语言的优美。

5.3.1 通过阅读，认识各类词语，辨析及理解词义，并能适当地应用词语。

5.3.1 通过阅读，认识各类词语，辨析及理解词义，并能适当地应用词语。 26

第十一单元 2.1.1 理解教材，能认识教材中的汉字，掌握词语，理解句子、段落、篇章 27

海阔天空 的内容。

5.4.1 通过阅读，认识各种不同功能的句子和关联词语，并尝试在表达时应 28
用。
©
语文乐园一 2.1.1 理解教材，能认识教材中的汉字，掌握词语，理解句子、段落、篇章 29
的内容。

5.2.1 正确认读音节，在说话和朗读时能念准字音。

语文乐园二 2.1.1 理解教材，能认识教材中的汉字，掌握词语，理解句子、段落、篇章 30
的内容。

5.3.1 通过阅读，认识各类词语，辨析及理解词义，并能适当地应用词语。

语文乐园三 2.1.1 理解教材，能认识教材中的汉字，掌握词语，理解句子、段落、篇章 31
的内容。

5.2.1 正确认读音节，在说话和朗读时能念准字音。

3.2.1 练习写话，尝试进行书面表达。能不拘形式地写自己想说的话，并根 32
据表达的需要，学习使用标点符号。对写话产生信心和兴趣。

姓名：       班级：       日期：

华文 2A·课堂评估 1

识字一 技能：阅读
我的小天地 学习标准：2.1.1

根据图意，圈出正确的词语。 2.
1.

看书   画画 椅子   书桌
3. 4.

台灯   扑满© 书橱   书桌
5. 6.

集邮   读报 做手工   查字典

尚未掌握 有待改进 基本掌握 满意 良好 优良

姓名：       班级：       日期：

华文 2A·课堂评估 2

识字一 技能：语文基础知识
我的小天地 学习标准：5.1.2

A. 在正确的部首旁画 ✓。

1. 椅 口 木 大

2. 扑 手 丶 丨

3. 筒 丶 口 竹

4. 满 人 水 艹

©

B. 补笔画。 2. 3.
1.

姓名：       班级：       日期：

华文 2A·课堂评估 3

第一单元  丰富多彩的校园生活  技能：阅读
一、我们的校园故事   二、热闹的乐园 学习标准：2.1.1

把正确的词语填在横线上。

教室 感受 朗朗

世界 泪水 万紫千红

1. 花园里开满了   的花朵。

2. 校园里传来   的读书声。

3. 长颈鹿是   上最高的动物。

4. 同学们在   里专心地上课。
©

5. 明华   到了妈妈对他的爱。

6. 听着这感人的故事，她不禁流下了伤心的  。

尚未掌握 有待改进 基本掌握 满意 良好 优良

姓名：       班级：       日期：

华文 2A·课堂评估 4

第一单元  丰富多彩的校园生活  技能：阅读  语文基础知识
一、我们的校园故事   二、热闹的乐园 学习标准：2.1.1  5.1.2

A. 构成词语。

团列浪受

1. 2.
圆 感

结伤

3. 4.
排 海
车
波

B. 圈出相同部首的字。

1. 感 © 紫      集      怎

2. 滴 浪      朗      戏

3. 室 学      字      写

尚未掌握 有待改进 基本掌握 满意 良好 优良

姓名：       班级：       日期：

华文 2A·课堂评估 5

第二单元  生活多美好 技能：趣味语文  语文基础知识
一、美术课   二、小猫看着我 学习标准：4.2.1  5.1.2

A. 排一排古诗，把序号 1，2，3 或 4 填在 里。

所见
忽然闭口立。
歌声振林樾（yuè） 。
牧童骑黄牛，
意欲捕鸣蝉（chán），

B. 数笔画，在正确的笔画数旁画 ✓。©
1. 卡    5 画      6 画      7 画 
2. 匆    4 画      5 画      6 画 
3. 迎    6 画      7 画      8 画 
4. 洋    7 画      8 画      9 画 

姓名：       班级：       日期：

华文 2A·课堂评估 6

第二单元  生活多美好 技能：语文基础知识
一、美术课   二、小猫看着我 学习标准：5.5.1

填入正确的标点符号。

。 ？ ： “”

1. 这是谁的书包

2. 请问这是什么

3. 今天是文文的生日

4. 同学们在草地上游戏
©

5. 老师问 谁爱画画儿

6. 丽明说 我喜欢弹钢琴

姓名：       班级：       日期：

华文 2A·课堂评估 7

第三单元  温暖的家 技能：阅读
一、我爱我家   二、借生日 学习标准：2.1.1

将正确的字填在句子的横线上。 轮 装舒

合晨借

1. 我在图书馆里   了一本故事书。

2. 弟弟把书本和文具盒   进书包里。

3. 同学们分工   作，把校园打扫干净。

4. 夜晚，空中挂着一   又大又圆的月亮。

©

5. 每天早  ，奶奶在花园里为花儿浇水。

6. 妹妹在妈妈温暖的怀抱里   服地睡着了。

尚未掌握 有待改进 基本掌握 满意 良好 优良

姓名：       班级：       日期：

华文 2A·课堂评估 8

第三单元  温暖的家 技能：语文基础知识
一、我爱我家   二、借生日 学习标准：5.3.1
2.
根据图意，圈出正确的量词。
1.

一 （只   轮）太阳 一 （幅   个）画
3. 4.

一 （把   棵）树© 一 （双   辆）卡车
5. 6.

一 （架   只）钢琴 一 （条   块）马路

姓名：       班级：       日期：

华文 2A·课堂评估 29

语文乐园一 技能：阅读  语文基础知识
学习标准： 2.1.1  5.2.1

A. 根据图意，写出正确的字。 3.

上 1. 2.
+
下

B. 根据图意，圈出正确的读音。 lπu    hπu 子
1.

猴

2. ©
白菜 c∂i    ch∂i

3.
跑 bço    pço 步

尚未掌握 有待改进 基本掌握 满意 良好 优良

姓名：       班级：       日期：

华文 2A·课堂评估 30

语文乐园二 技能：阅读  语文基础知识
学习标准： 2.1.1  5.3.1
填上正确的字。

1. 代 袋

(a) 妹妹把糖果放进口   里。

(b) 丽云   表班上参加华语歌唱比赛。

2. 坐 座

(a) 在公共汽车上，我让   给老爷爷。
(b) 老师安排新来的同学   在我的旁边。

©

3. 干 竿

(a) 同学们分工合作把教室打扫   净。

(b) 哥哥拿着钓   和水桶，到河边去钓鱼 。

尚未掌握 有待改进 基本掌握 满意 良好 优良

参考答案

参考答案

识字一 2. 书桌 3. 扑满 第四单元
5. 读报 6. 做手工
课堂评估 1 课堂评估 9
1. 画画 2. 手  ✓ 1. (a) 鱼   (b)  渔
4. 书橱 2. (a) 吵   (b)   炒
4. 水  ✓ 3. (a) 球   (b)  求
课堂评估 2 4. (a) 场   (b)   汤
A. 1. 木  ✓ 2. 邮 3. 查 5. (a) 钓   (b)  钩
3. 竹  ✓ 6. (a) 炸   (b)   昨
B. 1. 台
课堂评估 10
第一单元 2. 朗朗 3. 世界 1.
5. 感受 6. 泪水
课堂评估 3 2.
1. 万紫千红
4. 教室 3.

课堂评估 4 4.
A. 1. 团 2. 受
B. 1. 怎 2. 浪 5.

6.

3. 列 4. 浪
3. 字

第二单元 识字二
课堂评估 5
课堂评估 11
A. 4；2；1；3 1. (a) 摘   (b)  挖   (c)  提
B. 1. 5 画  ✓ 2. (a) 筒   (b)  笼   (c)  笆
3. 7 画  ✓
© 2. 5 画  ✓ 课堂评估 12 2. 提 3. 栽
课堂评估 6 4. 9 画  ✓ 1. 结 5. 摘 6. 笼
1. ？ 4. 汁
2. ？
3. 。 4. 。 第五单元 2. 肥料
6. ： “ 。 ” 课堂评估 13 4. 尖利
5. ： “ ？ ” 2. 歌
A. 1. 池塘 4. 情
第三单元 3. 傍晚
2. 装 3. 合 B. 1. 行
课堂评估 7 5. 晨 6. 舒 3. 深
1. 借
4. 轮 2. 幅 3. 棵 课堂评估 14
5. 架 6. 条 1.
课堂评估 8
1. 轮 2.
4. 辆
3.

4.

A1

©

ISBN 978-967-2407-04-1
KSSR Semakan Pentaksiran Bilik Darjah Bestari
Bahasa Cina 2A