非凡UP！单元练习华文6A

© 目录 iii
1
UPSR 试卷说明   5
第一单元 奋勇前进   9
第二单元 字字珠玑话春联   13
第三单元 赏心悦目   16
第四单元 希望的种子 20
第五单元 梦想与现实   23
第六单元 幸福的滋味   26
第七单元 奥妙是世界的别名   29
第八单元 民间艺术的瑰宝   32
第九单元 美的创造   35
第十单元 跨越语言的疆界   38
第十一单元 响遍胶林的声音   41
第十二单元 保护自然生态   45
第十三单元 亲情无价  
第十四单元 涓涓细流汇江海  

ii

U P S R 试卷说明

UPSR 华文考试分为理解卷和书写卷。 书写卷

理解卷 • 共 3 题，总分 50 分
• 共 25 题，总分 50 分 • 分为甲组、乙组和丙组
• 分为甲组和乙组 • 作答时间：1 小时 15 分钟
• 甲组为选择题，乙组为简答题 • 涵盖 1 年级至 6 年级课程
• 作答时间：1 小时 15 分钟
• 涵盖 1 年级至 6 年级课程

语文基础知识 甲组 10 分
乙组 15 分
17 分 25 分

33 分

阅读与理解 丙组

© 2017 年 UPSR 试卷分析

理解卷

语文基础知识

甲组 第 1 至 2 题［2 分］ 乙组 第 21 题［10 分］
(a) 选择句子中正确的用字
1 别字 1分 (b) 选择句子中正确的用词 2分
21 (c) 排列句子 2分
2 成语 1分 (d) 关联词语 3分
3分

iii

阅读与理解

甲组 第 3 至 20 题［18 分］

篇章一 第 3 至 11 题［9 分］ 篇章二 第 12 至 20 题［9 分］

3 找出或分析事情的原因 1 分 12 找出或分析事情的原因 1分
1分
4 分析人物的性格特点 1 分 13 根据主人公的话语分析他的性格特点 1分
1分
5 分析人物产生某种情绪的原因 1 分 14 根据文中的句子分析某人的情感 1分
1分
6 找出某人完成事情的方法 1 分 15 分析文章段落的主要内容 1分
1分
7 找出或分析事情的原因 1 分 16 分析人物的性格特点 1分

8 根据某人的话语分析他的反应 1 分 17 判断关于主人公的说明是否正确

9 找出或分析事情的原因 1 分 18 以成语形容某事物*

10 多音多义字* 1 分 19 分析词语的意思*

11 辨析字义* 1 分 20 修辞*

注：标有 * 号的部分归类在语文基础知识。

(a) 乙组 第 22 至 25 题［20 分］ 2分
22 找出或分析事情的原因 3分
找出主人公在某事情中面对的困难 5分
(b) 分析鹰妈妈话语的用意 5分
23 找出鹰妈妈完成事情的方法 5分
24 从故事中领悟的道理
25

书写卷 ©
书写
甲组 必答题［10 分］ 字数不可少过 40
简介 根据资料，写一段文字 字数不可少过 80
字数不可少过 150
乙组 必答题［15 分］

作出反应，写出应对 根据资料，写一篇短文
的方法，并说明原因

命题作文 丙组 必答题［25 分］
根据所给的题目，任选一题，书写一篇文章

iv

第 奋勇前进
一
单 一、我现在就付诸行动

元

语文基础知识 （课本第 1 ~ 6 页）

理 解 卷 甲组 阅读下面的文字，然后回答问题。 题解
• 选项 C 的标点符号完全正确
范例 • “ 奇 妙 的 影 像 世 界 ” 的 后

哪个句子的标点符号用得正确？ 面，应该用破折号（——）
A 所有的想象，都在这奇妙的影像世界，皮影戏里 • 在 这 一 句 子 中 ， 破 折 号

发生了。 （——）的功用是标示注释
B 所有的想象，都在这奇妙的影像世界：皮影戏里 内容。

发生了。
C 所有的想象，都在这奇妙的影像世界——皮影戏

里发生了。
D 所有的想象，都在这奇妙的影像世界⋯⋯皮影戏

里发生了。

1. 哪个句子有别字？ 人们在灿烂的烟火中迎来了新的
一年。
UPSR A 那人在珠宝店外行迹鬼崇，十分
2016
2017
可疑。
3. 根据文意，哪项是上面句子中“灿
B 挫折不是绊脚石，而是迈向成功
UPSR 烂”的意思？
的垫脚石。 2016

C 佳节即将来临，商家开始展开各 A 光线过强

种促销活动。 B 光彩鲜明耀眼
©
D 与其坐以待毙，你们不如快想想 C 忽明忽暗的光亮

办法如何摆脱困境！ D 一瞬间出现的光彩

2. “看着幼儿园时期的照片， 4. 哪个句子的标点符号用得正确？
想当年的种种趣事，我才惊觉自己 A 我校去年出版了一本优秀作文集
《蓝色的童年》。
真的长大了。” B 我校去年出版了一本优秀作文集
-《蓝色的童年》。
哪个字填在句子的横线上最合适？
A 瑶 C 我校去年出版了一本优秀作文集
B 谣 ——《蓝色的童年》。
C 遥
D 摇 D 我校去年出版了一本优秀作文集
⋯⋯《蓝色的童年》。

1

理 解 卷 乙组 阅读下面的文字，然后回答问题。

千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风。

1. 根据上面的诗句，选出画横线的字正确的解释，在其括号内打 ✓。 ［2 分］

i. 字 解释 ii. 字 解释
尔 这 （  ）
磨 折磨 （  ）

磨灭 （  ） 你 （  ）

拖延 （  ） 如此 （  ）

由于这件商品过于（i：昂贵，高昂），因此（ii：销售，销量）不佳。

2. 选出正确的词，写在下面的横线上。 ［2 分］

UPSR

22 00 1167 i.

ii.

3. 将下面的句子依正确的顺序排列，并在括号内写下其序号 1，2，3 或 4。 ［3 分］

UPSR （  ） 因此，我们应该养成“今日事，今日毕”的好习惯。
2016
2017
（  ） 当一天结束的时候，我们应该问自己：今天该做的事情是否都已经完成了

（  ） 虽然这需要强大的自律能力，但是这个习惯一旦养成，将使我们受用一生

（  ） 若有今天应该做完的事情却留待明天才完成，将可能影响到其他工作的进

度。

 检查答案

句子排序后，再读一读，以确认排序
是否合理、有条理。
©

请你们不要扰乱课堂秩序。 ［3 分］
我会把你们送到教导处。

4. 用“不然”把上面的两个句子连接起来。

UPSR

2016
2017



2

© 阅读与理解

理 解 卷 甲组 阅读下面的文字，然后回答问题。

鲁迅先生曾说过：“伟大的心胸，应该表现出这样的气概——用笑脸来迎接
悲惨的厄（˙）运①，用百倍的勇气来应付一切的不幸。”

是的，生活不是一帆风顺的，处处有荆棘，时时有坎坷。一帆风顺的生活只
是庸（yøng）人想象的“理想方案”。当厄运和不幸降临时，不要逃避，逃避
只是怯懦者对待生活的“法宝”。勇士就应当勇于面对人生，用笑脸来迎接悲惨
的厄运，用百倍的勇气来应付一切的不幸。

敢于直面厄运和不幸，正是鲁迅先生的过人之处。小时候，他奔跑于当铺和
药铺之间，用典当得到的钱给生病的父亲买药治病。面对生活的清苦，他并没有
意志消沉，而是勇敢地迎接命运的挑战。从某种意义上来说，正是厄运和不幸造
就了这位文学大师。

厄运和不幸对于怯懦者是毁灭的深渊，对于生活的强者来说，却是他们成功
的阶梯，也是他们生命中的财富。

培根②说过：“奇迹多是在厄运中出现的。”贝多芬在耳疾严重的情况下完
成了具有划时代意义的第三交响曲——《英雄交响曲》；爱迪生听力不佳却成为
举世闻名的“发明大王”；张海迪③高位截瘫④，生活不能自理，可是她却凭着
百倍的自信、顽强的毅力和对美好生活的向往与追求，“站”了起来，成为知名
作家。

厄运和不幸的降临，并不意味着我们会一事无成。我们之所以一事无成，是
因为自己缺乏自信，在厄运面前退缩了。逆境能够扼杀人才，但更多的是造就人
才。

，当厄运和不幸降临时，我们不要害怕。毕竟生活不是梦，而
是由我们自己托起的一片晴空。

（陈建安《在厄运和不幸面前》，有改动）

注释
① 厄运：不幸的命运。
② 培根：著名哲学家、作家。
③ 张海迪：著名残障作家。
④ 高位截瘫：肢体靠上的部位丧失运动的能力。

3

伟大的心胸，应该表现出这样的 毕竟生活不是梦，而是由我们自
气概——用笑脸来迎接悲惨的厄 己托起的一片晴空。
运，用百倍的勇气来应付一切的
不幸。 6. 上面的句子说明了什么？
A 我们不可能梦到真实的生活。
1. 作者认为哪类人有以上的品质？
UPSR
A 勇士 B 庸人
2016 B 成功是靠我们自己拼搏得来的。
C 伟人 D 怯懦者 C 我们不可能在现实生活中获得成
功。
2. 从文章第三段可看出鲁迅是个怎样 D 现实生活与美好想象存在着一定
的差距。

的人？

A 善良 B 坚强 ，当厄运和不幸降临时
我们不要害怕。
C 固执 D 开朗
7. 哪个关联词语填在句子的横线上最
张海迪高位截瘫，生活不能自理 合适？
可是她⋯⋯“站”了起来，成为 A 虽然
知名作家。 B 因此
C 不然
3. “站”指的是什么？ D 只要

UPSR A 借助义肢使自己站起来
2017

B 取得了事业和人生的成功 是的，生活不是一帆风顺的，处
处有荆棘，时时有坎坷。
C 受到别人的鼓励而振作起来

D 不断逃避并说服自己会成功

8. 哪项用来取代上面句子中的“一帆

4. 作者举出贝多芬、爱迪生和张海迪 UPSR 风顺”最合适？
的例子有什么用意？ 2016

A 逆境是造就人才的必要条件。 A 裹足不前
B 只有逆境才能创造奇迹，才能使
B 饱经风霜
人获得成功。
© C 无往不利
C 由于怯懦者无法克服逆境，所以
没有资格获得成功。 D 勇往直前

D 逆境对于生活的强者来说，是成 小时候，他奔跑于当铺和药铺之
功的阶梯和生命的财富。 间，用典当得到的钱给生病的父
亲买药治病。

5. 什么原因导致我们一事无成？ 9. 哪项的“当”字与上面句子的“当
A 对自己缺乏自信
B 生活过得太顺利 UPSR 的读音相同？
C 受到太多的挫折 2016
D 对生活没有追求 2017
A 当选

B 当初

C 当面

D 当真

4

第 奥妙是世界的别名
七
单 一、奇异的琥珀

元

（课本第 48 ~ 54页）

语文基础知识

理 解 卷 乙组 阅读下面的文字，然后回答问题。

城市不但人口（i：稠，惆）密，而且环境污染的（ii：呈，程）度
比乡村地区严重。

1. 选择正确的字，写在下面的横线上。 ［2 分］
ii.
UPSR

2 0 17 i.



组长让我们往他那儿靠拢，以便听清楚他说的话。

2. 根据上面的句子，选出画横线的词正确的解释，在其括号内打 ✓。 ［2 分］

词 解释

靠拢 四面围住 （  ）

挨近；靠近 （  ）

分散各地的人聚在一起 （  ）



3. 将下面的句子依正确的顺序排列，并在括号内写下其序号 1，2，3 或 4。 ［3 分］

UPSR （  ） 因此，才会出现“痒痒树”怕痒的现象。
2016
2017
（  ） 中国云南有一种树，人们称它为“痒痒树”。
©
（  ） 当人们抚摸或抓搔其树皮时，它的顶端枝梢会左右摆动起来，看起来就像

非常怕痒似的。

（  ） 人们认为这是因为当它受到外来刺激时，会将反应传递到树梢，引起枝条

的摆动。



教练对投篮的动作进行讲解。
教练对投篮的动作做了示范。

4. 用“并且”把上面的两个句子连接起来。 ［3 分］

UPSR

2016
2017



23

阅读与理解

理 解 卷 甲组 阅读下面的文字，然后回答问题。

一株植物少则有几十颗种子，多则有几十万颗种子。如果所有种子都只停留
在原地，挤成一堆，很难想象它们能全部存活下来；如果发生重大的自然灾害，
集中在一块儿就更有灭绝的危险。因此，种子必须以各种方式进行迁移，这也是
长期自然选择的结果。

种子旅行的方式各有千秋，其中大豆、绿豆等植物的果实成熟后，包藏种
子的果荚（ji∫）会突然扭曲，炸裂，然后将种子弹射出去。在非洲北部和欧洲南
部，有一种植物叫喷瓜，当它的果实成熟时，我们只要轻轻一碰，果实的黏液和
种子就会一起喷发出来，射程可达 6 米之远，所以当地人把它称为“铁炮瓜”。
此外，很多植物的种子，能以各种特有的办法，旅行到几千米，几十千米之远，
有的甚至还能进行“环球漫游”呢！

19 世纪中叶，有人在海边意外发现一个沥青圆球，打开一看，原来是一个
椰子壳，里面藏着一张羊皮纸，上面写着古文。经专家鉴定，这是当年哥伦布写
的一封信。那么，这个奇迹是怎么发生的呢？

原来，人们早就发现椰子的外壳坚硬不透水，中间充满了空气，很轻，适合
在海上随波漂流。一旦被海浪冲到沙滩上，它就可以发芽、生长。因此，除了人
工栽培的以外，椰树一般上都生长在海边。

在水中旅行的种子还有很多。比如荷花，它的果实莲蓬像一艘小船，轻浮在
水面上，四处漂流，把种子带到远方。待莲蓬腐烂了，种子也就沉到了水底。第
二年，一株新的荷花又长起来了。

种子有趣的旅行，演绎了生命的伟大与神奇，令人赞叹。

（《有趣的种子旅行》，有改动）
©

1. 哪项不是种子要迁移的原因？ 2. 大豆和绿豆通过什么方式传播种子
A 发生灾害容易灭绝 A 它们借助海水漂流到各个地方。
B 在原地无法全部生存 B 它们的种子会沉入水底，等待发
C 长期自然选择的结果 芽的时机。
D 不想和其他种子挤在一块
C 它们需要来自外部的触碰，以便
把种子喷发出来。

D 它们的果实成熟后，果荚会扭曲
炸裂，将种子弹射出去。

24

3. 为什么作者要以椰子壳里哥伦布的 因此，除了人工栽培的以外，椰
信作为例子？ 树一般上都生长在海边。

A 为了说明椰子的妙用 6. 哪 项 用 来 取 代 上 面 句 子 中 的 “ 栽
B 为了说明哥伦布非常聪明 培”最合适？
C 为了说明椰子的传播方式 A 养育
D 为了说明当时人们都会将信放进 B 教育
C 孕育
椰子壳里 D 培育

4. 椰子传播的媒介是什么？

A 水 B 风

C 动物 D 人类 ⋯⋯如果发生重大的自然灾害，
集中在一块儿就更有灭绝的危险
5. 哪项说明是正确的？
A 荷花靠风力将种子带到远方。 7. 哪项的“重”字与上面句子的“重
B 椰子的外壳坚硬不透水，中间充
满了空气。 UPSR 的读音相同？
2016
C 哥伦布的信被发现时，信纸已经 2017
残破不堪。 A 重复

D 在非洲北部和欧洲南部，绿豆也 B 重视
被称为“铁炮瓜”。
C 重叠

D 重播

书写 ［25 分］

书 写 卷 丙组 ©

书写一篇题为《我要向他看齐》的文章，字数不可少过 150。

作答引导
• 写出你要向他看齐的一个人物，并说明原因。
我要向他看齐

开头 内容 结尾

• 我在 400 米赛跑 • 一名领先我的选手跌倒了， • 他让我明白一个
中落后了 我打算趁机越过他 很重要的道理：
一个人的品德比
• 这时，另一名遥遥领先的选 输赢更重要
手却回头把他扶起来
• 我要向他看齐
• 他的举动令我很惊讶

25

第 涓涓细流汇江海
十四
单 一、注重细节，无往不利

元

（课本第 103 ~ 109 页）

语文基础知识

理 解 卷 甲组 阅读下面的文字，然后回答问题。

1. 哪个句子有别字？ 5. “世界上最长的城墙   万里长

UPSR A 他待人彬彬有礼，给人留下非常 城于 1987 年被列为世界文化遗产。
2016
2017
好的印象。 哪个标点符号填在句子的横线上最

B 欣怡听出俊豪话里的讥讽之意， 合适？

气得满脸通红。 A ： B ;

C 得知大嫂怀孕的消息后，我们一 C ⋯⋯ D ——

家人都高兴极了。

D 由于罪案频频发生，所以警方开 6. “自从三年前失业后，他一直没有

始在这一带加强巡罗。 UPSR 找到工作，如今已家徒四壁。”
2016

哪项和句子中的画线部分的意思相

2. “你先将相关资料   起来， 近？

我们之后再研究。” A 粗茶淡饭

哪项填在句子的横线上最合适？ B 债台高筑

A 汇报 B 汇率 C 一贫如洗

C 汇集 D 汇合 D 入不敷出

他为人十分吝啬，从不舍得把 “一句话使人笑，也能使人跳”
东西借给别人。 我们说话前要先想想，以免祸从
口出。
©
3. 哪项用来取代上面句子中的“吝啬” 7. 哪项应用的修辞手法与上面句子的
相同？UPSR
最合适？
2016
A 小气 B 骄傲 2017

C 自私 D 顽固 A “扑通、扑通”，他的心跳声震
耳欲聋。
由于明华的工作表现出色，因此
他将于下个月升任总编辑。 B 我们班里的“诸葛亮”又在常识
比赛中胜出了！
4. 哪项画线的字与上面句子中“辑”
C 学 校 在 上 周 末 举 办 了 一 项 名 为
的读音相同？ “职业体验”的活动。

A 基本 B 急忙 D “只要功夫深，铁杵磨成针”，
我相信只要坚持练习，我的技术
C 记录 D 计算 就会有所提高。

45

理 解 卷 乙组 阅读下面的文字，然后回答问题。

范例 （模拟自国小版科学课本）

老子说：“天下大事，必做于细”，细节是我们 题解
通向成功之路的关键。
• 句子中引用了老子说的“天
写出上面句子应用的修辞手法。 ［2 分］ 下大事，必做于细”这句
话。
引用修辞手法

经过分（i：折，析）后，他认为对手实力并不强，早已把冠军视为
（ii：壤，囊）中物。

1. 选择正确的字，写在下面的横线上。 ［2 分］

UPSR

2017 i.

ii.

“温故而知新，可以为师矣”，我们应该常温习已学过的知识，说不定会有
新的收获。

2. 写出上面句子应用的修辞手法。 ［2 分］





3. 将下面的句子依正确的顺序排列，并在括号内写下其序号 1，2，3 或 4。 ［3 分］

UPSR ©
2016 （  ）无论在哪个领域，都不乏雄韬伟略的战略家。
2017
（  ）很多时候，即使是非常微小的错误也可能导致失败。

（  ）但是，我们却很缺乏把小事做细，把细事做透的执行者。

（  ）因此要想获得成功，我们一定不能忽略那些看起来微不足道的细节。

老师不在班上。 ［3 分］
我们要自觉地遵守纪律。
4. 用“即使⋯⋯也”把上面的两个句子连接起来。

UPSR

2016
2017



46

© 阅读与理解

理 解 卷 乙组 阅读下面的文字，然后回答问题。

每个人都有一句用来鞭策自己的名言，而我铭记着这样一句话：“处处留心
皆学问”。在生活中，只要我们留心观察，就能从一些细小的地方或平常的事情
中获得知识。日积月累，这些知识就有如粒粒沙子，堆成了小沙丘。只要从这些
积累中找出相关的知识，我们所遇到的任何问题都能迎刃而解。

一次，老师对我们进行了一个小测验。课本上的内容大家都很熟悉，考起
来并不费力。可是，老师却别出心裁地问了一道课外题：鱼有什么内脏。同学们
都给难住了，有的傻愣愣地瞪着黑板，有的皱着眉头咬笔杆儿，而我呢，略加思
索，便胸有成竹地在试卷上列出：肝、鳔、胆、肠⋯⋯几天后，考试成绩出来
了，我拿到了满分。同桌半开玩笑地说：“石蕾，你是不是在考试之前解剖过鱼
呀？要不怎么对它的内脏了如指掌？”我神秘地说：“处处留心皆学问！”上个
星期天，我看奶奶剖鱼，鱼的内脏刚被掏出来，我就像个“小问号”似的缠住奶
奶，问它们叫什么名字。奶奶没法子，只好依次报了出来。我认真地听着，用心
地记着。也不知什么缘故，我记得特别牢，一个个都好像在脑海里扎了根似的。
谁知这“留心”而来的“学问”，竟然在这次考试中派上用场了。啊，我这满分
可是“处处留心皆学问”这句话送给我的啊！

“处处留心皆学问”这句话使我不但在学习上尝到甜头，而且在生活中也
受益匪浅。一天，我无意中看到姐姐的一篇作文中写道：“一串红在这美丽的春
天里绽开了笑脸。”我猛然想起，我们学校的花园里也有几盆一串红，可它们全
都是秋天开的呀！我把自己的想法告诉了姐姐，姐姐摸摸我的头说：“小蕾，真
谢谢你，我把映山红和一串红给搞混了。这篇文章我还想投到《扬子晚报》呢！
若被登出来，岂不是闹了个大笑话！”我心里喜滋滋的，更感到“处处留心皆学
问”的妙处。

是啊，处处留心皆学问。只有留心生活，我们才会感受到生活的丰富和学习
的乐趣。

（《处处留心皆学问》，有改动）

47

© 1. (a) 作者一直铭记着哪句话？ ［2 分］
［3 分］
［2 分］
(b) 作者如何理解这句话？ ［3 分］
［5 分］

［5 分］
2. (a) 写出其中两个鱼的内脏。


(b) 为什么作者知道鱼有哪些内脏？



3. 你怎么理解作者铭记在心的那句话？





4. 写出一句你最喜欢的名言，并说明原因。





48

参考答案

参考答案

第 一 单元 奋勇前进 （第 1 – 4 页） （答案仅供参考，可接受学生其他合理的答案。）

语文基础知识 书写

理 解 卷 甲组 书 写 卷 甲组

1. A（鬼崇 ➝ 鬼祟） 亲爱的表哥：
你好，我收到了你亲手写的对联。对联上的字
2. C 3. B 4. C
迹工整漂亮，我很喜欢。我会谨记你的赠言，虚心
理 解 卷 乙组 向学。请替我向姑姑和姑丈问好。

1. i. 折磨（✓）   ii. 你（✓） 祝
生活愉快
2. i. 昂贵 ii. 销量
表妹
3. 3；1；4；2 丽萍
2月8日
4. 请你们不要扰乱课堂秩序，不然我会把你们送

到教导处。

阅读与理解 第 三 单元 赏心悦目 （第 9 – 12 页）

理 解 卷 甲组 语文基础知识

1. A 2. B 3. B 4. D 理 解 卷 甲组
5. A 6. B 7. B 8. C
9. D 1. A （压仰 ➝ 压抑）

2. D 3. A 4. B

第 二 单元 字字珠玑话春联 （第 5 – 8 页） 理 解 卷 乙组

语文基础知识 1. i. 凄 ii. 脉

2. i. 克制 （✓） ii. 吵闹（✓）

理 解 卷 甲组 3. 4；2；1；3

1. B 4. 虽然他的天分不高，但是他刻苦学习，最终成

2. C 为该领域的佼佼者。
3. C（A 浅尝辄止 ➝ 大快朵颐；B 漫不经心 ➝ 
全神贯注；D 一字千金 ➝ 漫不经心）© 阅读与理解

4. A 理 解 卷 乙组

理 解 卷 乙组 1. (a) 作者摆脱困倦的方法是到草地上看云。
(b) 作者踩着自行车，穿过喧闹的街市到郊外的
1. i. 抒发 ii. 急躁
草地上看云。
2. 2；1；3；4 2. 作者用羊群、堆积的白雪和一群可爱又潇洒的少

3. 黄老师不仅传授知识给我们，还教导我们做人 男少女来形容天上漂泊的云朵。他这么写是为了
突显洁白的云充满活力的形象。
的道理。 3. 我认为作者想要表达积极、乐观和向上的人生
态度，并且说明自己拒绝做个懒散且虚度人生
阅读与理解 的人。
4. 我从这篇文章中得到的启示是：我们应该活得
理 解 卷 甲组 像天上的白云般自在、快乐，并积极追寻自己
的理想。
1. C 2. B 3. C 4. A
5. D 6. B 7. A 8. C
9. B

© 马来亚文化事业有限公司 A1 KSSR 非凡 UP! 单元练习 • 华文 6A

参考答案

第 四 单元 希望的种子 （第 13 – 15 页） 第 六 单元 幸福的滋味 （第 20 – 22 页）

语文基础知识 语文基础知识

理 解 卷 甲组 理 解 卷 甲组

1. A（B 媚目 ➝ 眉目；C 斗蓬 ➝ 斗篷；D 嘱目 ➝ 瞩目 1. B 2. A
2. B
3. C 理 解 卷 乙组
4. A （蓬松 ➝ 蓬勃）
1. i. 鳞 ii. 剖

2. 他既不胖也不瘦，身材适中。

阅读与理解 阅读与理解

理 解 卷 甲组 理 解 卷 乙组

1. A 2. C 3. D 4. C 1. (a) 因为她怀疑有人偷偷调换她孩子的饭盒。
5. D 6. B 7. B 8. B (b) “偷天换日的勾当”指的是把只有萝卜干的

书写 饭盒调换成有丰盛菜肴的饭盒。
2. 说明林老师对那个“贼”的做法感到既意外又
书 写 卷 乙组
赞赏。那个“贼”其实是朱振亚自己。他暗中
下午，我从商店门口走出来，撞见一个女生的 将自己的饭盒与刘毅军的调换，好让天天吃白
手提包被摩托车骑士抢走。那个女生跌倒在地上， 饭配萝卜干的刘毅军能吃到丰盛的饭菜。
而劫匪早已飞速离去。 3. 朱振亚是个富有爱心，心地善良的人。当他知
道刘毅军只能天天吃白饭配萝卜干后，他想出
我连忙上前扶起那个女生，并查看她的伤势。 暗中调换饭盒的方法来让刘毅军吃到丰盛的饭
见她的伤口没什么大碍后，我陪她到附近的警察局 菜。
报案，之后再送她回家。到了家门口后，她向我连 4. 我从这两封信中得到的启示是：我们应该帮助
声道谢。 有需要的人，以让这世界变得更美好。

我感到很快乐，原来帮助人是那么有意义的事

儿。

第 七 单元 奥妙是世界的别名 （第 23 – 25 页）

第 五 单元 梦想与现实 （第 16 – 19 页） 语文基础知识

语文基础知识 理 解 卷 乙组

理 解 卷 甲组 1. i. 稠 ii. 程

1. C（不屈不饶 ➝ 不屈不挠） 2. 挨近；靠近（✓）

2. C 3. D 4. C 5. A 3. 4；1；2；3

6. B © 4. 教练对投篮的动作进行讲解，并且做了示范。

7. D（A 为所欲为 ➝ 馋涎欲滴；B 软硬兼施 ➝  阅读与理解
理 解 卷 甲组
应有尽有；C 争分夺秒 ➝ 争先恐后）

理 解 卷 乙组 1. D 2. D 3. C 4. A
5. B 6. D 7. B
1. i. 恼 ii. 唠

2. 比拟修辞手法 书写

3. 3；2；1；4

4. 登山不仅需要很好的体力，还需要很大的耐心 书 写 卷 丙组

阅读与理解 今天是学校的运动会，我参加了 400 米赛跑。
枪声一响，我拼尽全力往前跑。不久，我发现自己
理 解 卷 甲组 落后了。

1. A 2. B 3. D 4. D 这时，一名领先我的选手不小心跌倒了。我心
5. B 6. C 7. A 8. C 中一喜，打算趁机越过他。不料，另一名遥遥领先
9. D 的选手却在这时回过头，把他扶起来。

A2

他的举动令我惊讶又惭愧，我也赶紧跑上前去 参考答案
把那名跌倒的选手扶起来。
4. 我从这篇文章中得到的启示是：人人生而平
最终我没有在比赛中获奖。尽管如此，我却从 等，即使是穷人和病人，我们都应该给予尊
那无私的选手身上明白了一个很重要的道理：一个 重，并在他们有需要时伸出援手，使他们感受
人的品德比输赢更重要。我决定今后向他看齐。 到这世界充满爱。

第 十 单元 跨越语言的疆界 （第 32 – 34 页）

第 八 单元 民间艺术的瑰宝 （第 26 – 28 页） 语文基础知识

语文基础知识 理 解 卷 甲组
1. A（ 帮拥 ➝ 帮佣）
理 解 卷 甲组 2. C（涵养 ➝ 涵盖）

1. C（宽敝 ➝ 宽敞）

2. A 3. D 4. B

阅读与理解

阅读与理解 理 解 卷 甲组

理 解 卷 甲组 1. D 2. C 3. C 4. A
5. D 6. B 7. A 8. C
1. C 2. B 3. D 4. A
5. D 6. B 7. B 8. D

书写 书写

书 写 卷 甲组 书 写 卷 乙组

剪纸是中国民间艺术之一。人们在春节时用剪 妈妈允许我在书展里选购两本书。
刀将纸剪成各种花草、动物等图样，然后将它们贴 我选择购买《看漫画，学成语》。我认为这本
在墙壁、门窗上，以增添喜庆的气氛。可惜的是， 书用漫画来解说成语的方式非常有趣。相信阅读完
如今剪纸艺术正面临着失传的危机。 毕后，我将能够更轻松地掌握成语。
此外，我也选择购买《世界童话故事集》。我
第 九 单元 美的创造 （第 29 – 31 页） 很喜欢看童话故事，而这本书将世界各地的童话全
收集在一本故事集里，非常方便。
语文基础知识 付了钱之后，我拿着这两本书，心满意足地跟
妈妈回家了。

理 解 卷 乙组

1. i. 元 ii. 祭 第 十 一 单元 响遍胶林的声音 （第 35 – 37 页）

2. i. 截然 ii. 伶俐 语文基础知识

3. 4；2；1；3 © 理 解 卷 甲组
1. A
4. 一旦他发现有机可乘，便会迅速地向对手进攻 2. B

阅读与理解 理 解 卷 乙组

理 解 卷 乙组 1. i. 倘 ii. 筹

1. (a) 特雷莎修女被誉为“活圣人”。 2. i. 驳回 ii. 凄凉
(b) 她在加尔各答看到病人无人照看，孤独的人
3. (b)  ✓
们躺在街头等死，成百上千的孤儿四处游逛
2. 特蕾莎修女是个很有奉献精神的人。无论环境 4. 上课铃声响了，于是同学们纷纷回到教室。

多么恶劣，她都尽自己所能帮助有需要的人。 阅读与理解
在她的感召下，许多人参与了慈善事业，无数
人因此得到了帮助。 理 解 卷 甲组
3. 心灵的美好才是真正的美。由于特蕾莎修女是
个如此有爱心和奉献精神的人，因此我们会在 1. B 2. B 3. C 4. B
她身上领略到什么是真正的美。 5. A 6. B 7. D

© 马来亚文化事业有限公司 A3 KSSR 非凡 UP! 单元练习 • 华文 6A

参考答案 2. B
3. D（A 蒙混 ➝ 蒙 ；B 蒙混 ➝ 蒙受；C 蒙混 ➝ 蒙蔽
第 十 二 单元 保护自然生态 （第 38 – 40 页） 4. A
5. C
语文基础知识
理 解 卷 乙组
理 解 卷 甲组
1. i. 涯 ii. 织
1. A（牧 ➝ 枚）
2. B 3. C 2. 看得十分专注（✓）
4. A（衡心 ➝ 恒心）
3. 3；1；2；4
5. C（A 四面八方 ➝ 四通八达；B 节节败退 ➝ 
两败俱伤；D 目光如豆 ➝ 目不识丁） 4. 她为了要知道这个问题的答案，而翻遍了所有

6. D 相关书籍。

阅读与理解 阅读与理解

理 解 卷 乙组 理 解 卷 甲组

1. (a) 文中作者身处在田野里。 1. C 2. C 3. A 4. B
(b) 想象使他与大自然相亲相近，他因此得以一 5. D 6. D 7. B 8. C
9. A
窥大自然的奥秘，并通晓自然界万物的语言
2. 它正在长吁短叹，因为城里的病菌沾满了它纯 第 十 四 单元 涓涓细流汇江海 （第 45 – 48 页）

洁的躯体，人类有毒的气息也缠着它不放，所 语文基础知识
以它感到非常忧伤。
3. 人类把花儿从它们的故土——田野带进城里卖 理 解 卷 甲组
掉。到了晚上花儿蔫了以后，人类就会把它们
丢进垃圾堆里。鸟儿正被人类逐一消灭掉，它 1. D（巡罗 ➝ 巡逻）
们谁都不知道自己是否能够幸免于难。
4. 这篇文章的主旨是写出大自然正被严重破坏的 2. C 3. A 4. B 5. D
现象，以此呼吁人们反省自己的行为，并加强 6. C 7. D
环保意识。
理 解 卷 乙组
书写
1. i. 析 ii. 囊
书 写 卷 丙组
2. 引用修辞手法
由于人们不合理开发和利用自然资源，造成自
然生态受到了严重破坏，许多动植物面临绝种的危 3. 1；3；2；4
机，人类的生存环境也越来越恶劣。
4. 即使老师不在班上，我们也要自觉地遵守纪律
我和几个朋友决定为环境保护做一些事儿。经
©过讨论，我们组成了一个塑料品清理小组。每个周 阅读与理解
末，我们都会在住家附近收集被人们丢弃的塑料品
理 解 卷 乙组
我们会将收集到的塑料品进行分类，并把那些
还能使用的塑料品捐出去，如塑料盒、塑料椅子 1. (a) 作者一直铭记着“处处留心皆学问”这句话
等，那些不能再使用的塑料品则会被送到资源回收 (b) 他认为只要留心观察，我们就能从生活里的
中心。此外，我们也会将一些塑料品制成小装饰品
或生活用品。 一些细节中获得知识。
2. (a) 肝、鳔
虽然这只是微不足道的努力，但我们仍希望能 (b) 因为作者将之前缠住奶奶所问得的内脏名字
为环境保护尽自己的一分力量。
牢牢记住了
第 十 三 单元 亲情无价 （第 41 – 44 页） 3. 我认为那句话对于我们的人生会有许多帮助。

语文基础知识 我们常常会忽略掉生活上的一些小细节，但它
理 解 卷 甲组 们却往往是我们通向成功之路的关键。
4. 我最喜欢的一句名言是“失败乃成功之母”。
1. A（栓 ➝ 拴） 这句话让我领悟到了失败并不可怕。这些失败
的经验都将会成为我们日后的养分，引领我们
走向成功。

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2017

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2017



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