目录 课堂评估 1 第十二单元 童话天地 1 课堂评估 2 识字四 3 课堂评估 3 第十三单元 我爱爸爸妈妈 5 课堂评估 4 第十四单元 想象的世界 7 课堂评估 5 第十五单元 友谊花朵处处开 9 课堂评估 6 第十六单元 做情绪的小主人 11 课堂评估 7 识字五 13 课堂评估 8 第十七单元 我想知道为什么 15 课堂评估 9 第十八单元 我爱我的国家 17 课堂评估 10 第十九单元 设备完善生活好 19 课堂评估 11 第十九单元 设备完善生活好 21 课堂评估 12 第二十单元 带来快乐的地方 23 课堂评估 13 第二十一单元 读故事，懂道理 25 课堂评估 14 第二十二单元 我长大了 27 课堂评估 15 听说练习 1 29 课堂评估 16 听说练习 2 30 课堂评估 17 趣味复习 1 31 课堂评估 18 趣味复习 2 32 课堂评估 19 趣味复习 3 33 课堂评估 20 趣味复习 4 34 ©马来亚文化事业有限公司
华 文 1B 课堂 评估 姓名： 班级： 日期： 技能 ：阅读 TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6 A. 根据图意，填写正确的字。 SP 2.1.1 1 第十二单元 童话天地 一、父亲节 二、小青蛙捉星星 动会 6. 名 马 荷 运 蛙 翅 叶 1. 膀 2. 海 3. 青 4. 第一 5. 1 ©马来亚文化事业有限公司
技能 ：阅读 TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6 B. 以下部件构成了什么字？写一写。 SP 2.1.1 SP 5.1.2 C. 哪个句子中的 “干” 字读 “gån” ？画 ✓。 SP 5.3.1 1. + = 每 2. + = 亡 3. 相 + = 6. + = 4. + = 足 5. 月 + = 旁 2. 吃饭前，我们要把手洗干净。 4. 今天天气很热，衣服很快就干了 1. 这棵树的树干又大又粗。 3. 姐姐收到了一束美丽的干花。 心 2 ©马来亚文化事业有限公司
华 文 1B 课堂 评估 姓名： 班级： 日期： 技能 ：阅读 TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6 A. 猜一猜，这是什么字？连一连。 SP 2.1.1 2 识字四 洁 肚 找 坏 2. 吉 1. 土 3. 不 4. 戈 3 ©马来亚文化事业有限公司
B. 选出正确的字，填一填。 SP 2.1.1 SP 5.3.1 2. (a) 妹妹一起床，就到厨房 妈妈。 (b) 晚饭后， 和爸爸妈妈到公园散步。 我 找 1. (a) 孔雀的羽 真美丽。 (b) 妈妈牵着我的小 过马路。 手 毛 3. (a) 湖面上有一只美丽的天 。 (b) 我太 了，把桌上的面包 都吃光了。 饿 鹅 技能 ：阅读 TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6 4 ©马来亚文化事业有限公司
华 文 1B 课堂 评估 姓名： 班级： 日期： 技能 ：阅读 TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6 3 第十三单元 我爱爸爸妈妈 一、手影 二、一把大雨伞 A. 根据图意，填写正确的词语。 SP 2.1.1 哥哥教我折 。 1. 这是妹妹心爱的的布 。 3. 爱吃胡萝卜。 2. 快下雨了，妈妈带了 出门。 4. 小兔 雨伞 娃娃 纸盒 5 ©马来亚文化事业有限公司
技能 ：阅读 TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6 B. 读一读，然后回答问题。 SP 2.1.1 SP 2.1.2 1. 下雨了，熊妈妈撑开了一把漂亮的（雨衣 雨伞）。 2. 为了不让小雨点儿打湿熊宝宝的衣服，熊妈妈怎么做？ A 帮熊宝宝穿上漂亮的雨衣 B 把雨伞伸向熊宝宝那一边 C 让熊宝宝自己撑一把雨伞 3. 雨停了，熊宝宝和熊妈妈怎么了？连一连。 (a) 熊宝宝 身子全湿了 (b) 熊妈妈 一点儿也没被雨淋湿 一天，熊妈妈和熊宝宝一起出 门。突然，下起了一场大雨。 熊妈妈撑（ch´ng）开一把漂 亮的雨伞。小雨点儿在伞上跳着 舞、唱着歌。为了不让小雨点儿打 湿熊宝宝的衣服，熊妈妈把雨伞伸 向熊宝宝那一边⋯⋯ 雨停了，熊妈妈收起了伞。熊宝宝发现自己一点儿也没 被雨淋湿，可是熊妈妈的身子全湿了。啊，这真是一把奇怪 的雨伞！ 6 ©马来亚文化事业有限公司
华 文 1B 课堂 评估 姓名： 班级： 日期： 技能 ：阅读 TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6 A. 圈出正确的答案。 SP 2.1.1 SP 5.3.1 4 第十四单元 想象的世界 一、我想要的鞋子 二、蝴蝶在读香喷喷的报纸 1. 3. 4. 5. 玩（要 耍） （娃 鞋）子 童（活 话） 护（士 土） 蝴（蝶 碟） 2. 7 ©马来亚文化事业有限公司
B. 哪项是画线的字的正确读音？画 ✓。 SP 5.3.1 C. 根据图意，圈出正确的量词。 SP 5.3.1 分 1. (a) 十分 f´n f˙n (b) 天分 f´n f˙n 应 2. (a) 应该 yˆng y¬ng (b) 反应 yˆng y¬ng 1. 一（只 群）鸟 3. 一（只 群）小船 2. 一（朵 束）花 4. 一（只 双）眼睛 8 ©马来亚文化事业有限公司
华 文 1B 课堂 评估 姓名： 班级： 日期： 技能 ：阅读 TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6 A. 根据图意，圈出正确的词语。 SP 2.1.1 5 第十五单元 友谊花朵处处开 一、红红的气球 二、花角鹿 1. （珠子 气球） 3. （点头 摇头） 5. （小羊 小鹿） 2. （生气 高兴） 4. （生病 伤心） 6. （鸟窝 蚂蚁窝） 9 ©马来亚文化事业有限公司
B. 填写正确的读音。 SP 5.3.1 C. 读一读，连一连。 SP 5.4.1 1. 当 (a) 当 场 (b) 当 天 (c) 当 然 dång dàng 2. 角 (a) 牛角 (b) 角 色 (c) 三角 形 jiço juƒ 1. 孩子，你真棒！ 2. 哥哥，你会生我的气吗？ 3. 天上的风筝飞得真高哇！ 10 ©马来亚文化事业有限公司
华 文 1B 课堂 评估 姓名： 班级： 日期： 技能 ：听说 TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6 细心聆听《乌鸦喝水》，然后回答问题。 SP 1.2.2 SP 1.3.1 15 听说练习 1 第二十一单元 读故事，懂道理 1. 乌鸦口渴了，它怎么做？ A 飞来飞去 B 到处找水喝 C 停在树上休息 2. 乌鸦是怎样喝着瓶子里的水？ 乌鸦把（沙子 小石子）一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里 的水渐渐（升高 流出），乌鸦就喝着水了。 3. 说一说，你觉得乌鸦聪明吗？为什么？ KBAT 听说文稿 一只乌鸦口渴了，到处找水喝。 乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。瓶子里水不多，瓶口 又小，乌鸦喝不着水。怎么办呢？ 乌鸦看见旁边有许多小石子，想出了一个好办法。乌鸦 把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌 鸦就喝着水了。 音 频 https://bit.ly/3uK1qqQ 29 ©马来亚文化事业有限公司
华 文 1B 课堂 评估 姓名： 班级： 日期： 布告板上左边和右边的部件可以组成什么字？写一写。 注意每个部件只能用一次！ 17 趣味复习 1 另 冫 氵 乍 欠 求 刂 舌 + 31 ©马来亚文化事业有限公司
A1 参考答案 第十二单元 课堂评估 1 A. 1. 荷 2. 翅 3. 马 4. 蛙 5. 名 6. 运 B. 1. 海 2. 忙 3. 想 4. 捉 5. 膀 6. 没 C. 2. ✓ 3. ✓ 4. ✓ 识字四 课堂评估 2 A. 1. 3. 2. 4. B. 1. (a) 毛 (b) 手 2. (a) 找 (b) 我 3. (a) 鹅 (b) 饿 第十三单元 课堂评估 3 A. 1. 纸盒 2. 小兔 3. 娃娃 4. 雨伞 B. 1. 雨伞 2. B 3. (a) (b) 第十四单元 课堂评估 4 A. 1. 耍 2. 话 3. 鞋 4. 士 5. 蝶 B. 1. (a) f´n ✓ (b) f˙n ✓ 2. (a) yˆng ✓ (b) y¬ng ✓ C. 1. 只 2. 朵 3. 只 4. 双 第十五单元 课堂评估 5 A. 1. 气球 2. 生气 3. 摇头 4. 生病 5. 小鹿 6. 鸟窝 B. 1. (a) dång (b) d∂ng (c) dång 2. (a) jiço (b) juƒ (c) jiço C. 1. 2. 3. 第十六单元 课堂评估 6 A. 1. (a) 龟 (b) 电 2. (a) 气 (b) 汽 3. (a) 床 (b) 庆 4. (a) 升 (b) 开 5. (a) 处 (b) 外 6. (a) 火 (b) 灭 B. 1. 指 2. 关 3. 哭 4. 踢 5. 洗 C. 1. 指；扫；打 2. 澡；洗；汽 3. 叫；喊；呢 识字五 课堂评估 7 A. 1. 泡 3. 抱 2. 跑 4. 饱 B. 1. 爸爸在公园里跑步。 2. 妈妈把弟弟抱在怀里。 3. 我给奶奶泡了一杯茶。 第十七单元 课堂评估 8 A. 1. 兄弟 2. 追赶 3. 欢呼 4. 等候 5. 休息 6. 云朵 B. 1. 丽丽，请问你可以借我一把尺吗？✓ 2. 老师，请你教我们解答这道数学题。✓ 3. 爸爸，请带我们去游乐场玩儿。✓ 参考答案 （答案仅供参考，可接受学生其他合理的答案。） ©马来亚文化事业有限公司