ii 模拟评估 （单元 1-3） 1 参考答案 目录 模拟评估 （单元 4-6） 2 模拟评估 （单元 7-8） 3 模拟评估 （单元 9-10） 4 模拟评估 （单元 1-10） 5 UASA 评估说明 XXLC UASA MoNiPingGu Sej Y6 Mulu AB 1st.indd 2 09/03/2023 3:53 PM ©马来亚文化事业有限公司
iv UASA 评估说明 教育部于 2021 年废除 UPSR 考试，随后通过强化校内评估 (PBS) 作为评估学生的 方式。课堂评估 (PBD) 是校内评估中学术性的评估，其中分为形成式评估 (Pentaksiran Formatif) 和总结式评估 (Pentaksiran Sumatif)。 形成式评估：随着日常教学活动进行的持续性评估 总结式评估：一个学习时段后进行的评估 强化校内评估的其中一项措施是从 2022/2023 学年开始，4 至 6 年级的学生须在 每一个学年结束前参加年终评估 (Ujian Akhir Sesi Akademik)。 评估格式：4 至 6 年级历史 试卷格式与拟题单位：教育部考试司 (Lembaga Peperiksaan) 试卷数量：一份试卷 作答时间：1 小时 15 分钟 总分：50 分 题数：26 题 题型分析： 题型 A 组：客观选择题 (Objektif Aneka Pilihan) B 组：客观多元题 (Objektif Pelbagai Bentuk) C 组：限制反应题 (Subjektif Respons Terhad) 题数 A 组：20 题 B 组：4 题 C 组：2 题 总分 A 组：20 分 每题 1 分 B 组：20 分 每题 5 分 C 组：10 分 每题 5 分 技能 记忆、理解、应用、分析、评价、创造 难易程度 低 : 中 : 高 ( 5 : 3 : 2) 评分方式 二分评分法 (Dikotomus) 分项评分法 (Analitikal) 备注 只评估该学年的学习内容 XXLC UASA MoNiPingGu Sej Y6 Prelim AB 1st.indd 4 09/03/2023 3:54 PM ©马来亚文化事业有限公司
© 马来亚文化事业有限公司 2 – 1 学习列车 UASA 模拟评估 • 6 年级历史 模拟评估 2 1. 以下哪个是我国马来族的传统乐器 A 竹笛 B 铜铃 C 长喇叭 D 双面鼓 2. 下图显示我国的一种传统舞蹈。 哪项有关图中传统舞蹈的说明是正 确的？ A 通常在家庭聚会中表演 B 属于暹罗族群的传统艺术 C 通常在农作物丰收后表演 D 在过去是属于宫廷的表演艺术 3. 以下哪个传统文化与华族有关？ A 玩卡巴迪 B 跳邦戈拉舞 C 弹奏沙贝琴 D 穿长衫和旗袍 4. 以下显示民间故事的类别。 民间故事 寓言 M 滑稽故事 传奇 M是什么？ A 传记 B 神话 C 历史报告 D 科幻故事 5. 民间故事有什么作用？ A 警戒世人不可做坏事 B 灌输人民不良的思想 C 传播谣言，扰乱民心 D 教唆世人，损人利己 6. 传统游戏如何团结我国各族群？ I 竞技性游戏促使各族相互斗争 II 在游戏过程中培养族群间的默契 III 通过游戏了解各族群的独特文化 IV 政府强迫各族人民参与传统游戏 A I 和 II B I 和 IV C II 和 III D III 和 IV 模拟评估 2 姓名： 班级： 日期： 时间：1 小时 15 分钟 A 组 ［20 分］ 回答所有试题。 单元 4 – 6 XXLC UASA MoNiPingGu Sej Y6 2 AB 3rd.indd 1 09/03/2023 3:48 PM ©马来亚文化事业有限公司
2 – 2 模拟评估 2 7. 我国的锡克族通常以哪种语言沟通 A 淡米尔语 B 旁遮普语 C 马拉雅拉姆语 D 克里奥尔马来语 8. 以下哪项有关兴都教的说明是正确 的？ A 兴都教徒信仰和遵从“八正道” B 兴都教徒相信耶稣基督是救世主 C 兴都教的主要经典是《吠陀经》 D 兴都教教义强调人与自然的和谐 共生 • P收录了先知穆罕默德的言行 • 穆斯林遵从P里的教义 9. P是哪部经典？ A 《圣训》 B 《圣经》 C 《古兰经》 D 《吠陀经》 10. 泛灵信仰者相信以下哪些事物有自 然精神？ I 古典 II 圣典 III 树木 IV 石头 A I 和 II B I 和 IV C II 和 III D III 和 IV 比沙雅族会进行长达两夜的 “塔玛鲁克”仪式。 11. “塔马鲁克”仪式的作用是什么？ A 驱邪 B 祭海 C 通灵 D 感恩 • 宣扬儒、释、道 • 我国最古老的华人庙宇 12. 以上说明指的是哪个宗教场所？ A 柔佛古庙 B 槟城极乐寺 C 马六甲青云亭 D 吉隆坡天后宫 13. 下图显示宗教场所。 哪个宗教信仰与图中的宗教场所有 关？ A 佛教 B 道教 C 兴都教 D 基督教 XXLC UASA MoNiPingGu Sej Y6 2 AB 3rd.indd 2 09/03/2023 3:48 PM ©马来亚文化事业有限公司
© 马来亚文化事业有限公司 2 – 3 学习列车 UASA 模拟评估 • 6 年级历史 模拟评估 2 莎蒂计划到沙巴西海岸的哥打 毛律进行传统文化研究。 14. 莎蒂可以在当地考察哪些传统文化 活动？ I 踢彩盒游戏 II 马贡波仪式 III 荡秋千游戏 IV 送传统食物篮仪式 A I 和 II B I 和 IV C II 和 III D III 和 IV 15. 以下哪个族群庆祝丰收节？ A 达雅族 B 伊班族 C 锡克族 D 卡达山杜顺族 16. 以下哪些是宗教庆典？ I 丰收节 II 圣诞节 III 大宝森节 IV 华人农历新年 A I 和 II B I 和 IV C II 和 III D III 和 IV 17. 以下哪项有关节日的说明是正确的 A 圣诞节是耶稣基督逝世的日子 B 屠妖节是祭拜战神姆鲁甘的日子 C 光明节是感谢渔民的守护神的日 子 D 卫塞节是纪念佛陀诞生、成道和 涅槃的日子 18. 屠妖节时，妮塔会准备什么东西来 绘制古拉姆？ A 白面粉、糯米粉 B 珍珠米、玉米粉 C 染色米、染色椰渣 D 白米粒、彩色沙子 19. 下图显示庆祝Q庆典时的舞蹈表演 Q 庆典 • 欢庆稻米丰收 • 感谢神恩 Q是指哪个庆典？ A 光明节 B 嘉华节 C 海神节 D 屠妖节 20. 庆祝各族节庆能带来哪些好处？ I 炫耀我国丰富的文化 II 营造和谐愉快的氛围 III 促进对各族文化的了解 IV 比较彼此文化的优缺点 A I 和 II B I 和 IV C II 和 III D III 和 IV XXLC UASA MoNiPingGu Sej Y6 2 AB 3rd.indd 3 09/03/2023 3:48 PM ©马来亚文化事业有限公司
2 – 4 模拟评估 2 B 组 ［20 分］ 回答所有试题。 1. 对的画✓，错的画✗。 说明 答案 (a) 《仑才和他的葫芦瓜》里的仑才凭着幸运，才成功逃过一劫。 (b) 《山都望公主的传说》是在砂拉越广为流传的民间故事。 (c) 山都望公主和实京让公主因为争吵而受到天谴，化成两条河。 (d) 《努努克拉岗的传说》是关于沙巴担布南和兰瑙各族的来源。 (e) 《努努克拉岗的传说》讲述一只镀金鳄鱼载着双溪利瓦古的居 民寻找与建立新家园的故事。 ［5 分］ 2. 填写正确的答案。 佛教徒 兴都教徒 锡克教徒 穆斯林 基督教徒 (a) 相信并遵从“四圣谛”与“八正道”。 (b) 信仰一神论，称上帝为“Waheguru”。 (c) 相信轮回，即生命是生死循环、不会止息的。 (d) 把星期日视为礼拜日，他们会在这天到教堂礼拜。 (e) 每天必须祈祷五次，并在斋戒月期间，禁食一个月。 ［5 分］ XXLC UASA MoNiPingGu Sej Y6 2 AB 3rd.indd 4 09/03/2023 3:48 PM ©马来亚文化事业有限公司
© 马来亚文化事业有限公司 2 – 5 学习列车 UASA 模拟评估 • 6 年级历史 模拟评估 2 3. 连一连。搭配各族群的传统乐器。 ［5 分］ 传统乐器 族群 (a) 印度族 (b) 华族 (c) 马来族 (d) 伊班族 (e) 卡达山杜顺族 XXLC UASA MoNiPingGu Sej Y6 2 AB 3rd.indd 5 09/03/2023 3:48 PM ©马来亚文化事业有限公司
2 – 6 模拟评估 2 4. 根据下图，填写正确的节庆名称。 (d) (a) (b) (e) (c) ［5 分］ 圣诞节 光明节 华人农历新年 屠妖节 丰收节 XXLC UASA MoNiPingGu Sej Y6 2 AB 3rd.indd 6 09/03/2023 3:48 PM ©马来亚文化事业有限公司
© 马来亚文化事业有限公司 2 – 7 学习列车 UASA 模拟评估 • 6 年级历史 模拟评估 2 C 组 ［10 分］ 回答所有试题。 马来西亚人民信奉多元宗教与信仰。每个宗教都有各自的宗教场所， 形成我国的多元宗教色彩。 1. (a) 写出马来西亚的两个宗教场所的例子。 ［2 分］ (b) 举例说明你在生活中如何奉行你的宗教与信仰。 ［3 分］ • 学生根据自己所信奉的宗教与信仰， 写出在生活中遵守宗教教义的行为。 作答引导 XXLC UASA MoNiPingGu Sej Y6 2 AB 3rd.indd 7 09/03/2023 3:48 PM ©马来亚文化事业有限公司
2 – 8 模拟评估 2 马来西亚有着多元的节庆。庆祝节庆时，人民不分种族与宗教， 普天同庆，和乐融融。 2. (a) 举例说出你所庆祝的一个节庆以及它的特色。 ［2 分］ (b) 写出三个我国各族群一般庆祝节庆的方式。 ［3 分］ • 回乡与家人团聚 • 亲友间互相拜访 • 通过社交媒体祝贺 作答引导 XXLC UASA MoNiPingGu Sej Y6 2 AB 3rd.indd 8 09/03/2023 3:48 PM ©马来亚文化事业有限公司
参考答案 © 马来亚文化事业有限公司 A1 学习列车 UASA 模拟评估 • 6 年级历史 模拟评估 1 A 组 1. D 砂拉越人民联合党反对马来西亚的成立。他们支持汶莱、砂拉越和沙巴自组联邦。 2. C 参与签署《马来西亚协定》的独立领袖是东姑阿都拉曼和敦天猛公朱加巴里恩。 3. A 新加坡受到共产党的威胁，所以支持参组马来西亚，以抑制共产主义在新加坡肆意扩张势力。 4. A 图中的独立领袖是敦善班丹。他是马来亚印度国大党领袖。他曾参与审阅葛波委员会的报告。 5. D 成立马来西亚的计划遭到菲律宾和印度尼西亚的反对。印度尼西亚认为马来西亚的成立威胁其 国家地位。菲律宾的反对则是因为它认为沙巴为其领土的一部分。 6. C 成立马来西亚的原因包括平衡族群结构以及加速各邦的独立步伐。 7. C 神安池是森美兰的皇城。 8. C 吉兰丹的名称源自“Kilatan”，意思是北大年马来人眼中所见的明亮之光。 9. D D 项的州属名字由来的配对是正确的。吉打的名字源自阿拉伯语“Qadah”；霹雳的名字源于 马来语“perak”；玻璃市的名称源于暹罗文“prow-lowy”。 10. D 马六甲州徽上有鼠鹿的图案，而它的名字由来与马六甲树有关。 11. D 图中的州旗是砂拉越州旗。D项的说明是正确的。砂拉越的首府在古晋；砂拉越的名字源于砂 拉越河，与山无关；砂拉越州也没有神山。 12. A 吉打和玻璃市的州徽中都有稻禾图案。 13. D D 项中的州属和其州歌的配对是正确的。吉兰丹的州歌是《Selamat Sultan》；槟城的州歌是 《Untuk Negeri Kita》；森美兰的州歌是《Berkatlah Yang di-Pertuan Besar》。 14. A 国家原则的目标是为了促进国民之间的团结，维持国家的民主制度。 15. B 1969年5月13日，我国发生了种族冲突事件，国家行动理事会暂时管治我国，以恢复我国的社 会秩序。 16. B 国家咨询理事会由66位代表组成，其中包括报社、工会与商会。 17. D D项中的山美遵循兴都教教义行善，体现了“信奉上苍”的国家原则。 18. A 图中的子强应该遵从“尊崇法治”的国家原则，尊重并重视法律，遵守政府所定下来的防疫守则 参考答案 XXLC UASA MoNiPingGu Sej Y6 Ans AB 3rd.indd 1 09/03/2023 3:52 PM ©马来亚文化事业有限公司
参考答案 © 马来亚文化事业有限公司 A5 学习列车 UASA 模拟评估 • 6 年级历史 3. 传统乐器 族群 印度族 华族 马来族 伊班族 卡达山杜顺族 (a) (b) (c) (d) (e) 4. (a) 华人农历新年（图片显示华族在华人农历新年发红包给晚辈，表达祝福。） (b) 丰收节（图片显示卡达山杜顺族在庆祝丰收节。他们在庆典上跳苏马绍舞酬谢稻神。） (c) 屠妖节（图中显示兴都教徒正在绘制古拉姆和点油灯，庆祝屠妖节。） (d) 圣诞节（图中显示基督教徒在圣诞节装饰圣诞树，并派送圣诞礼物。） (e) 光明节（图中显示锡克教徒在光明节当天跳邦戈拉舞，感谢神恩。） C 组 1. (a) 自由作答。（接受其他合理的答案） 吉隆坡国家清真寺和沙巴圣迈哥勒教堂是马来西亚的其中两个宗教场所。 (b) 自由作答。（接受其他合理的答案） 我奉信基督教，所以每个星期日都会跟家人到教堂做礼拜。我也遵从耶稣的教诲，在生活中抱 着宽容的心待人处事。我适时地为他人着想与付出，也原谅他人的过失。 2. (a) 自由作答。（接受其他合理的答案） 我庆祝农历新年。我会在除夕夜与家人共聚一堂，一起吃年夜饭。 (b) 自由作答。（接受其他合理的答案） 我国各族群一般在庆祝节庆时，都会回乡与家人团聚。亲朋好友会在节庆期间互相拜访。另 外，也会通过社交媒体发送信息，互相祝贺。 • 鼓是华族的传统乐器。 • 维纳琴是印度族的传统乐器。 • 安格汝梦排锣是伊班族的传统乐器。 • 葫芦笙是卡达山杜顺族的传统乐器。 • 甘布斯琴是马来族的传统乐器。 XXLC UASA MoNiPingGu Sej Y6 Ans AB 3rd.indd 5 09/03/2023 3:52 PM ©马来亚文化事业有限公司