C02 PAKAIAN TRADISIONAL

BAHAN PENGAJARAN BERTULIS

TA-011-1:2012
PEMBUATAN PAKAIAN WANITA

TA-011-1:2012-C02
PENGHASILAN PAKAIAN TRADISIONAL

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
ARAS 4-8, BLOK E9, KOMPLEKS KERAJAAN PARCEL E
PUSAT PENTADBIRAN KERAJAAN PERSEKUTUAN
62050 WILAYAH PERSEKUTUAN PUTRAJAYA

TEL: +60388842000
JULAI 2017



BAHAN PENGAJARAN BERTULIS

TA-011-1:2012 - C02 PENGHASILAN PAKAIAN TRADISIONAL

JAWATANKUASA PEMBANGUNAN

CIK NOR’AQILAH BINTI AHMAD ZABIDI
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM, KPM

PN. NAZATUSHIMA BINTI MOHAMED SAH
SMK SERI PENGKALAN, ALOR GAJAH, MELAKA

DR. CHEW MOY HUA
SMK (P) AIR PANAS, SETAPAK, KUALA LUMPUR

EN. MUHAMMAD AZRI BIN ISMAIL
SMK DATO’ ABDUL SAMAD, TANJONG IPOH, NEGERI SEMBILAN

PN. FADZLEENA BINTI ISMAIL
SMK TUN TIJAH, LORONG TUN FATIMAH, MELAKA

FASILITATOR
ANUAR BIN MOHD. SOM
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM, KPM

ADAM BIN OTHMAN
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM, KPM

CIK NOR’AQILAH BINTI AHMAD ZABIDI
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM, KPM

DIBANGUNKAN UNTUK
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
ARAS 4-8, BLOK E9, KOMPLEKS KERAJAAN PARCEL E
PUSAT PENTADBIRAN KERAJAAN PERSEKUTUAN
62050 WILAYAH PERSEKUTUAN PUTRAJAYA

i



COMPETENCY PROFILE CHART (CPC)

SECTOR TEXTILE AND APPAREL

SUB SECTOR APPAREL MANUFACTURING

JOB AREA LADIES DRESSMAKING (CUSTOM MADE)

JOB LEVEL ONE (1) JOB AREA CODE TA-011-1:2012

COMPETENCY COMPETENCY UNIT
CORE
CASUAL WEAR TRADITIONAL WEAR NIGHT DRESS CHILDREN WEAR
MAKING MAKING MAKING MAKING

TA-011-1:2012-C01 TA-011-1:2012-C02 TA-011-1:2012-C03 TA-011-1:2012-C04

MATERNITY WEAR
MAKING

TA-011-1:2012-C05

ELECTIVE HANDMADE SCARF
EMBROIDERY (HEAD COVER)

MAKING MAKING

TA-011-1:2012-E01 TA-011-1:2012-E02



TRAINING PATHWAY: TA-011-1:2012
PEMBUATAN PAKAIAN WANITA TAHAP 1

START W/ ACTIVITIES C04 W/ ACTIVITIES

C01 1. Identify casual wear making CHILDREN 1. Identify children wear making
CASUAL requirements and specifications WEAR requirements and specifications
WEAR MAKING
MAKING 2. Carry out body measurement 2. Carry out body measurement
activities for casual wear making activities for children wear making

3. Carry out drafting activities for 3. Carry out drafting activities for
casual wear making children wear making

4. Carry out fabric cutting activities 4. Carry out fabric cutting activities for
for casual wear making children wear making

5. Carry out sewing activities for 5. Carry out sewing activities for
casual wear making children wear making

6. Carry out fitting activities for 6. Carry out fitting activities for
casual wear making children wear making

7. Carry out finishing activities for 7. Carry out finishing activities for
casual wear making children wear making

C02 W/ ACTIVITIES C05 W/ ACTIVITIES
TRADITIONAL MATERNITY
1. Identify traditional wear making 1. Identify maternity wear making
WEAR requirements and specifications WEAR requirements and specifications
MAKING MAKING
2. Carry out body measurement 2. Carry out body measurement
C03 activities for traditional wear END activities for maternity wear
NIGHT making making
WEAR
MAKING 3. Carry out drafting activities for 3. Carry out drafting activities for
traditional wear making maternity wear making

4. Carry out fabric cutting activities 4. Carry out fabric cutting activities for
for traditional wear making maternity wear making

5. Carry out sewing activities for 5. Carry out sewing activities for
traditional wear making maternity wear making

6. Carry out fitting activities for 6. Carry out fitting activities for
traditional wear making maternity wear making

7. Carry out finishing activities for 7. Carry out finishing activities for
traditional wear making maternity wear making

W/ ACTIVITIES

1. Identify night wear making
requirements and specifications

2. Carry out body measurement
activities for night wear making

3. Carry out drafting activities for
night wear making

4. Carry out fabric cutting activities
for night wear making

5. Carry out sewing activities for
night wear making

6. Carry out fitting activities for
night wear making

7. Carry out finishing activities for
night wear making

iii



TINGKATAN 4

5 MENGHASILKAN PAKAIAN IBU 4 3 MENGHASILKAN PAKAIAN MALAM 2 1 MENGHASILKAN PAKAIAN KASUAL JADUAL KERJA
MENGANDUNG
MENGHASILKAN PAKAIAN KANAK-KANAK MENGHASILKAN PAKAIAN TRADISIONAL NO STANDARD KANDUNGAN PVMA/ PAV

NOSS

SK 05 SK 04 SK 03 SK 02 SK 01 COPETENCIES UNIT / DUTY
CU CODE
Kemasan akhir/ kemas siapan Menjahit pakaian Mendraf pola Pengenalan maksud, stail dan proses Kemasan akhir/ kemas siapan Acu badan/ suai badan Menjahit pakaian Menggunting fabrik Mendraf pola Pengenalan maksud, stail dan proses Kemasan akhir/ kemas siapan Acu badan/ suai badan Menjahit pakaian Menggunting fabrik Mendraf pola Pengenalan maksud, stail dan proses Kemasan akhir/ kemas siapan Acu badan/ suai badan Menjahit pakaian Menggunting fabrik Mendraf pola Mengambil ukuran badan Pengenalan maksud, stail dan proses Kemasan akhir/ kemas siapan Acu badan/ suai badan Menggunting fabrik Mendraf pola Pengenalan maksud, stail dan proses CODE NAME STANDARD PEMBELAJARAN WORKING ACTIVITY NO. / TASK WA / TASK
Acu badan/ suai badan Menggunting fabrik membuat pakaian ibu mengandung membuat pakaian tradisional membuat pakaian malam membuat pakaian tradisional Menjahit pakaian membuat pakaian kasual

Mengambil ukuran badan Mengambil ukuran badan Mengambil ukuran badan Mengambil ukuran badan OUTLINE

CASUAL WEAR MAKING 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 67123456712345671234567 Identify casual wear making
TA-011-1:2012-C01 requirements and spesifications

Page 1 of 1 TRADITIONAL WEAR MAKING Carry out body measurement NOSS MATRIX TA-011-1:2012 LADIES DRESSMAKING
TA-011-1:2012-C02 activities for casual wear making

#NAME? Carry out drafting activities for
casual wear making
NIGHT DRESS MAKING
TA-011-1:2012-C03 Carry out fabric cutting activities
for casual wear making
CHILDREN WEAR MAKING
TA-011-1:2012-C04 Carry out sewing activities for
casual wear making
MATERNITY WEAR MAKING
TA-011-1:2012-C05 Carry out fitting activities for casual
wear making

Carry out finishing activities for
casual wear making

Identify traditional wear making
requirements and spesifications

Carry out body measurement
activities for traditional wear making

Carry out drafting activities for
traditional wear making

Carry out fabric cutting activities
for traditional wear making

Carry out sewing activities for
traditional wear making

Carry out fitting activities for
traditional wear making

Carry out finishing activities for
traditional wear making

Identify night dress wear making
requirements and spesifications

Carry out body measurement
activities for night dress wear
making

Carry out drafting activities for night
dress wear making

Carry out fabric cutting activities
for night dress wear making

Carry out sewing activities for night
dress wear making

Carry out fitting activities for night
dress wear making

Carry out finishing activities for
night dress wear making

Identify children wear making
requirements and spesifications

Carry out body measurement
activities for children wear making

Carry out drafting activities for
children wear making

Carry out fabric cutting activities
for children wear making

Carry out sewing activities for
children wear making

Carry out fitting activities for
children wear making

Carry out finishing activities for
children wear making

Identify maternity wear making
requirements and spesifications

Carry out body measurement
activities for maternity wear making

Carry out drafting activities for
maternity wear making

Carry out fabric cutting activities
for maternity wear making

Carry out sewing activities for
maternity wear making

Carry out fitting activities for
maternity wear making

Carry out finishing activities for
maternity wear making



CURRICULUM of COMPETENCY UNIT (CoCU)

Sub Sector TEXTILE AND APPAREL (APPAREL MANUFACTURING)
Job Area
Competency Unit Title LADIES DRESSMAKING (CUSTOM MADE)

Learning Outcome TRADITIONAL WEAR MAKING

The person who is competent in this CU shall be able to provide traditional wear to meet customer specifications.
Upon completion of this competency unit, trainees will be able to:-
 identify traditional wear making requirements and specifications;
 carry out body measurement activities for traditional wear making;
 carry out drafting activities for traditional wear making;
 carry out fabric cutting activities for traditional wear making;
 carry out sewing activities for traditional wear making;
 carry out fitting activities for traditional wear making and
 carry out finishing activities for traditional wear making.

Competency Unit ID 2 Level 1 Training 120 Credit Hours 12
Applied Skills Duration
Training
Work Activities Related Knowledge v Attitude / Safety / Hours Delivery Assessment
Environmental 2 Mode Criteria
1. Identify i. Types of traditional wear
traditional wear such as Lecture i. Types of
making  Malay traditional wear traditional
requirements  Chinese traditional wear and
and wear fabric
specifications  Indian traditional wear materials
 Others ethnic identified
traditional wear
ii. Type of body
ii. Traditional wear design shape
such as identified
 Pocket
 Sleeve iii. Traditional
 Collar wear
making
iii. Types of body shape such workflow
as explained

Work Activities Related Knowledge Applied Skills Attitude / Safety / Training Delivery Assessment
Environmental Hours Mode Criteria
 A Line i. Identify types of
 Shift traditional wear Attitude:
 Tent i. Resourceful in
 Hour glass ii. Identify traditional
iv. Traditional wear making wear design identifying
workflow traditional wear
v. Identification and iii. Identify types of making
classification of fabric body shape requirements and
materials such as specifications
 Natural fibre (Cotton, iv. Interpret traditional
wear making
Linen, Rayon and Silk) workflow
 Manmade fibre
v. Identify types of
(Polyster, Gorgette and fabric materials
Brocade)
vi. Safety requirements

4 Demonstration
& observation

vi

Work Activities Related Knowledge Applied Skills Attitude / Safety / Training Delivery Assessment
Environmental Hours Mode Criteria
2. Carry out body i. Types of measurement i. Determine body 2 Lecture
measurement tools and equipment such measurement tools i. Type, design
activities for as and equipment and
traditional wear  measurement tape measurement
making  stationeries ii. Determine body determined
part measurement
ii. Types of body part ii. Measurement
measurement such as iii. Determine body tools
 neck measurement arranged on
 shoulder method work station
 sleeve
 bust iv. Apply body iii. Body
 waist measurement for measurement
 hip customer design applied
 back length
 front and back iv. Customer
 crotch line measurement
 wrist recorded
 body rise
v. Body
iii. Body measurement measurement
method confirmed
 scale (inches/
(centimetre)
 position of client

4 Demonstration
& observation

vii

Work Activities Related Knowledge Applied Skills Attitude / Safety / Training Delivery Assessment
Mode Criteria
v. Confirm body Environmental Hours
measurement with
customer

Attitude:
i. Meticulous in

measure body
parts
ii. Apply work ethics
iii. Good house
keeping
iv. Organised in time
management

Safety:
i. Adhere to safety

procedure
ii. Systematic in

documenting
work order

viii

Work Activities Related Knowledge Applied Skills Attitude / Safety / Training Delivery Assessment
ix Environmental Hours Mode Criteria
3. Carry out i. Type of paper pattern 8 Lecture
drafting drafting materials such as i. Traditional
activities for  paper (brown paper, wear drafting
traditional wear patternmaking paper) material,
making  customer order form tools and
equipments
ii. Type of paper pattern arranged
drafting tools such as according to
 tracing paper requirements
 tracing wheel
 paper scissors ii. Pattern
 drafting rulers produced
 measurement tape according to
 stationeries customer
specification
iii. Drafting methods
iv. Paper pattern drafting iii. Traditional
wear type,
requirements design,
 notches measurement
 balance mark , tolerance
 grain line and size
 seam allowance determined
 fabric tolerance according to
customer
(shrinkage and order
stretchable)
v. Drafting procedure iv. Workflow for
 notches traditional
 balance mark wear drafting
 grain line determined
vi. Tracing paper pattern on according to
hard paper (master customer
pattern) order
 Self
 Combination v. Accuracy of
 Facing the paper
cutting
checked as
per pattern

Work Activities Related Knowledge Applied Skills Attitude / Safety / Training Delivery Assessment
Environmental Hours
v. Paper pattern drafting Mode Criteria
quality inspection 16
 measurement accuracy vi. Traditional
 notches
 paper pattern wear
symbol/marking
measurement

assessed

according to

drafting

i. Determine drafting Demonstration quality
materials
& observation vii. Type of
ii. Determine drafting traditional
tools and
equipment wear , type of

iii. Determine drafting fabric, parts
method
and size
iv. Draft pattern and
design determined

v. Follow drafting according to
procedure
paper pattern
vi. Trace paper pattern
on hard paper Attitude:
(master pattern) i. Meticulous and

vii. Cut drafting paper alertness in
pattern drafting activities
ii. Good house
viii. Check drafting keeping
quality iii. Organised in time
management

Safety:
i. Adhere to safety

procedure

x

Work Activities Related Knowledge Applied Skills Attitude / Safety / Training Delivery Assessment
xi Environmental Hours Mode Criteria
8 Lecture
4. Carry out fabric i. Cutting materials i. Cutting
cutting activities  tracing paper materials
for traditional  tailor’s chalk and tools
wear making determined
ii. Cutting tools and
equipment ii. Paper
 tracing wheel pattern
 cutting tools identified for
 pins fabric cutting
 weight age
 cutting table iii. Types of
fabric
iii. Types of paper pattern for Identified
fabric cutting
 self iv. Fabric layout
 combination v. Fabric defect
 facing
removed
iv. Fabric layout vi. Paper
 Fabric surface
- Texture pattern
- Motif arranged on
- Grain line the fabric
- One way cut layout
- Two way cut vii. Cutting
- Right side techniques
- Wrong side determined
 Fabric properties viii. Fabric cut
- Shrinkage fabric ix. Cutting
- Stretchable fabric quality
- Elastic fabric checked
x. Workplace
v. Fabric defect cleanliness
 Shading complied
 Needle damage

vi. Paper pattern arrangement
on fabric layout

Work Activities Related Knowledge Applied Skills Attitude / Safety / Training Delivery Assessment
Environmental Hours Mode Criteria
vii. Cutting techniques i. Determine cutting
 straight materials, tools and
 curve equipment
 shape
ii. Identify paper
viii. Cutting quality inspection pattern for fabric
 cutting accuracy cutting
 balance mark
 notches iii. Identify types of
 seam allowance fabric
marking
iv. Lay out fabric
xi. 5’S requirements v. Remove fabric

defect 16 Demonstration
vi. Arrange paper & observation

pattern on the fabric
layout
vii. Determine cutting
techniques
viii. Cut fabric
ix. Check cutting
quality
x. Ensure workplace
cleanliness

xii

Work Activities Related Knowledge Applied Skills Attitude / Safety / Training Delivery Assessment
Environmental Hours Mode Criteria

Attitude:
i. Careful in

handling cutting
materials and
tools
ii. Alertness in
laying fabric and
cutting activities

Safety:
i. Adhere to safety

procedure

5. Carry out i. Sewing materials such as 12 Lecture i. Sewing
sewing  Fastening (button, zip, materials,
activities for hook and bar, hook and tools and
traditional wear eye) equipment
making Button and button hole determined
 Trimming (ribbon, lace,
ruffle) ii. Cutting part
identified for
ii. Sewing tools and garment
equipment such as assemble
 Sewing machines
 Sniper iii. Sewing
Un-picker/ seam ripper techniques
Iron (press and steam) applied
a. Types of traditional
wear cutting part iv. Sewing
for garment procedure
assemble followed

iii. Type of traditional wear v. Traditional
sewing techniques such as wear sewing
 Malay (Baju kurung and quality
Kebaya) checked
 China (Cheongsam and
vi. Workplace
cleanliness
complied

xiii

Work Activities Related Knowledge Applied Skills Attitude / Safety / Training Delivery Assessment
Environmental Hours Mode Criteria

Samfoo) Attitude: 24 Demonstration
 India (Choli and Kurta) i. Careful in handling & observation
iv. Traditional wear sewing
procedure sewing tools and
 Seam type machine
 Stitches
v. Traditional wear sewing
quality inspection such as
 Sewing defect
 Stitching tension
 Measurement accuracy
 Fabric defect
 Workmanship defect

i. Determine sewing
materials, tools and
equipment

ii. Identify cutting part
for garment
assemble

iii. Apply sewing
techniques

iv. Follow sewing
procedure

v. Check sewing
quality

vi. Adhere to
workplace
cleanliness

Safety:
i. Adhere to safety

procedure

xiv

Work Activities Related Knowledge Applied Skills Attitude / Safety / Training Delivery Assessment
Environmental Hours Mode Criteria
6. Carry out fitting i. Fitting materials such as i. Determine fitting 6 Lecture
activities for  tailor’s chalk materials, tools and i. Fitting
traditional wear  fastening (button, zip) equipment materials
making and tools
ii. Types of tools and ii. Carry out fitting determined
equipment such as work
 measurement tape ii. Fitting work
 push pins iii. Adjust part of the executed
 stationeries garment based on
 scissors customer feedback iii. Part of the
 sewing machine and garment
tools adjusted
 sniper based on
 un-picker/seam ripper customer
 over lock machine feedback
 iron (pressing,
steaming iv. Fitting
adjustment
iii. Part of the garment confirmed
adjustment
v. Fitting quality
iv. Sewing traditional wear assessed
fitting parts
vi. Workplace
v. Pressing of garment fitting cleanliness
vi. Traditional wear fitting apllied

quality inspection
 Sewing quality
 Measurement accuracy
 Customer requirements

12 Demonstration
& observation

xv

Work Activities Related Knowledge Applied Skills Attitude / Safety / Training Delivery Assessment
Environmental Hours Mode Criteria
iv. Confirm fitting
adjustment Attitude:
i. Meticulous in
v. Check traditional
wear fitting quality executing fitting
activities
vi. Ensure workplace ii. Adhere to work
cleanliness ethics

Safety:
i. Adhere to safety

procedure

xvi

Work Activities Related Knowledge Applied Skills Attitude / Safety / Training Delivery Assessment
Environmental Hours Mode Criteria
7. Carry out 2 Lecture
finishing i. Finishing materials i. Finishing
activities for ii. Type of finishing tools and materials,
traditional wear tools and
making equipment such as equipment
 Sniper prepared
 Iron (pressing,
ii. Fastening
steaming) techniques
 Cloth hanger applied
iii. Type of fastening such as
 Hook and bar iii. Finishing and
 Hook and eye trimming
 Button and button hole executed
iv. Finishing requirements
 Apparel freed iv. Ironing
 Thread end activities
v. Handling iron carried out
 Fabric type
 Heat temperature v. Traditional
vi. Finishing quality inspection wear
 Proportion finishing
 Measurement quality
 Sewing defect checked
 Fabric defect
 Finishing defect vi. Workplace
cleanliness
complied

i. Prepare finishing 4 Demonstration
materials, tools and & observation
equipment

ii. Apply fastening
techniques

iii. Execute finishing
and trimming

iv. Carry out ironing
v. Check traditional

wear finishing
quality

xvii

Work Activities Related Knowledge Applied Skills Attitude / Safety / Training Delivery Assessment
Environmental Hours Mode Criteria
vi. Ensure workplace
cleanliness (cutting, Attitude:
sewing, fitting, i. Careful in
finishing)
handling finishing
vii. Update traditional tools and
wear making equipment
activities record ii. Good house
keeping
iii. Organised in time
management
iv. Systematic in
documenting
record

Safety:
i. Adhere to safety

procedure

xviii

Employability Skills Social Skills

Core Abilities 1. Communication skills
2. Conceptual skills
01.01 Identify and gather information. 3. Interpersonal skills
02.01 Interpret and follow manuals, instructions and SOP's. 4. Learning skills
02.02 Follow telephone/telecommunication procedures. 5. Leadership skills
02.03 Communicate clearly. 6. Multitasking and prioritising
02.04 Prepare brief reports and checklist using standard forms. 7. Self-discipline
02.05 Read/Interpret flowcharts and pictorial information. 8. Teamwork
03.01 Apply cultural requirement to the workplace.
03.02 Demonstrate integrity and apply practical practices. RATIO (TEM : Trainees)
03.03 Accept responsibility for own work and work area.
03.05 Demonstrate safety skills. 1:1
03.06 Respond appropriately to people and situations. 1:1
06.02 Comply with and follow chain of command. 1:1
06.03 Identify and highlight problems. 1:1
1:1
Tools, Equipment and Materials (TEM) 1:1
1:1
ITEMS 1:1

1. Stationeries xix
2. Measurement Tools
3. Cutting Materials, Tools and Equipment
4. Fabric cutting Materials, Tools and Equipment
5. Sewing Machine, Materials, Tools and Equipment
6. Fitting Materials, Tools and Equipment
7. Finishing Materials, Tools and Equipment
8. Recording Materials, Tools and Equipment

References
REFERENCES

1. Sizing Pattern Construction & Grading for Women’s and Children’s, P. Kunick (1967).
2. Sewing Skills & Techniques, Lorenz Books, Dorothy Wood (2002), ISBN 878-923160800-0.
3. Figure Drawing for Fashion Design, E. Drudi (2002), Pepin Press Publisher, ISBN 978-9054960805.
4. Koleksi Pakaianku, Mohamed Jalal Ahmad (1999), Dewan Bahasa dan Pustaka, ISBN 983-62-6095-1.
5. The Sewing Machine Book, Myra Coles (1999), Hutchinson and Co. (Publishers) Ltd, ISBN 0-09-173009-0.
6. Complete of Sewing, Betsy Hosegood eds. (2006), Darling Kindersley Limited London, ISBN 13, 978-1-4053-1295-0.
7. Pola Pakaian Tingkatan 4 dan 5, Lamah Abdul Ghani dan Azmawati Abdul Aziz (2005), Dewan Bahasa dan Pustaka, ISBN 983-62-8666-7.
8. Panduan Membuat Pakaian, Mariam Abu Bakar (2006), Karya Bestari Sdn Bhd. dan Dasar Cetak (M) Sendirian Berhad, ISBN 967-860082-X.
9. Focus 2U Kemahiran Hidup Bersepadu-Pilihan Ekonomi Rumah Tangga, Kementerian Pendidikan (2001), Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.
10. Grading For Men’s Clothes-The Technology of Sizing, Gerry Cooklin (2003), Pattern Darling Kindersley Limited London, ISBN 0-632-03305-3.

xx

JADUAL PEMBAHAGIAN BAHAN PENGAJARAN BERTULIS ( WIM ) (TEORI)

TA-011-1:2012 : LADIES DRESSMAKING
C02: TRADITIONAL WEAR MAKING

Work Activities Lesson Plan Information Sheet Assignment Sheet
(Nama Tajuk) (Nama Tajuk) (Nama Tajuk)

1. Identify traditional wear Penghasilan Pakaian Tradisional Penghasilan Pakaian Tradisional Penghasilan Pakaian Tradisional
making requirements and TA-011-1:2012-C02/P(1/1)PM/RSL
specifications TA-011-1:2012-C02/P(1/1) TA-011-1:2012-C02/T(1/1)

2. Carry out body measurement
activities for traditional wear
making

3. Carry out drafting activities
for traditional wear making

4. Carry out fabric cutting
activities for traditional wear
making

5. Carry out sewing activities for
traditional wear making

6. Carry out fitting activities for
traditional wear making

7. Carry out finishing activities
for traditional wear making

JADUAL PEMBAHAGIAN BAHAN PENGAJARAN BERTULIS ( WIM ) (AMALI)

TA-011-1:2012 : LADIES DRESSMAKING
C02:TRADITIONAL WEAR MAKING

Work Activities Lesson Plan Work Sheet
(Nama Tajuk) (Nama Tajuk)
1. Identify traditional wear making
requirements and specifications Jahit Pakaian Tradisional Jahit Pakaian Tradisional
(Baju Kurung) (Baju Kurung)
2. Carry out body measurement
activities for traditional wear making TA-011-1:2012-C02/K(1/4)PM/RSL TA-011-1:2012-C02/K(1/4)

3. Carry out drafting activities for traditional Jahit Pakaian Tradisional Jahit Pakaian Tradisional
wear making (Baju Cheongsam) (Baju Cheongsam)

4. Carry out fabric cutting activities for TA-011-1:2012-C02/K(2/4)PM/RSL TA-011-1:2012-C02/K(2/4)
traditional wear making
Jahit Pakaian Tradisional Jahit Pakaian Tradisional
5. Carry out sewing activities for (Coli Sari) (Coli Sari)
traditional wear making
TA-011-1:2012-C02/K(3/4)PM/RSL TA-011-1:2012-C02/K(3/4)
6. Carry out fitting activities for traditional
wear making Jahit Pakaian Tradisional Jahit Pakaian Tradisional
(Baju Kadazan) (Baju Kadazan)
7. Carry out finishing activities for
traditional wear making TA-011-1:2012-C02/K(4/4)PM/RSL TA-011-1:2012-C02/K(4/4)

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
ARAS 4-8, BLOK E9
KOMPLEKS KERAJAAN PARCEL E
62604 PUTRAJAYA

KERTAS PENERANGAN

(INFORMATION SHEET)

KOD DAN NAMA

PROGRAM / TA-011-1:2012 PEMBUATAN PAKAIAN WANITA

PROGRAM CODE & NAME

TAHAP / LEVEL L1
TA-011-1:2012-C02 TRADITIONAL WEAR MAKING
NO DAN TAJUK UNIT
KOMPETENSI /
COMPETENCY UNIT NO.
AND TITLE

NO. DAN PENYATAAN 1. IDENTIFY TRADITIONAL WEAR MAKING
AKTIVITI KERJA / REQUIREMENTS AND SPECIFICATIONS

WORK ACTIVITIES NO. 2. CARRY OUT BODY MEASUREMENT ACTIVITIES FOR
AND STATEMENT TRADITIONAL WEAR MAKING

3. CARRY OUT DRAFTING ACTIVITIES FOR
TRADITIONAL WEAR MAKING

4. CARRY OUT FABRIC CUTTING ACTIVITIES FOR
TRADITIONAL WEAR MAKING

5. CARRY OUT SEWING ACTIVITIES FOR TRADITIONAL
WEAR MAKING

6. CARRY OUT TRADITIONAL OUT FITTING ACTIVITIES
FOR TRADITIONAL WEAR MAKING

7. CARRY OUT FINISHING ACTIVITIES FOR
TRADITIONAL WEAR MAKING

NO. KOD / CODE NO. TA-011-1:2012-C01/P(1/1) Muka Surat / Page : 1 Drp / Of 61

TAJUK / TITLE:

PENGHASILAN PAKAIAN TRADISIONAL

TUJUAN / PURPOSE:
Kertas Penerangan ini bertujuan untuk memberi kefahaman dan pengetahuan kepada
pelatih tentang fungsi Pakaian Tradisional Melayu, Pakaian Tradisional Cina, Pakaian
Tradisional India, dan pakaian tradisional etnik lain. Pakaian ini pula mempunyai ciri-ciri
seperti poket, lengan dan kolar.

NO. KOD / CODE NO. TA-011-1:2012-C01/P(1/1) Muka Surat / Page : 2 Drp / Of
PENGENALAN / INTRODUCTION: 61

Pakaian tradisional merupakan pakaian tradisi yang dipakai mengikut sesuatu kaum di
Malaysia yang mempunyai ciri-ciri dan stail pakaian yang tersendiri. Pakaian tradisional ini
biasanya dipakai untuk menghadiri majlis formal atau menjadi pakaian harian. Antara
pakaian tradisional yang terdapat di Malaysia adalah seperti berikut:

Kaum Melayu
Baju Kurung

Etnik Lain JENIS Kaum Cina
Kadazan PAKAIAN Che ongsam
TRADISIONAL

Kaum India
Choli Sari

NO. KOD / CODE NO. TA-011-1:2012-C01/P(1/1) Muka Surat / Page : 3 Drp / Of
61

A. PAKAIAN TRADISIONAL MELAYU ( BAJU KURUNG)

PENGENALAN /INTRODUCTION:

Mengikut sejarah, nama asal baju kurung ialah Baju kurung Teluk Belanga.
Hasil dari perkembangan teknologi dan peredaran masa telah ditukar nama kepada
Baju Kurung Johor.

Leher baju kurung berbentuk bulat yang disebut ‘bulan-bulan’ dan dibelah di
bahagian hadapan. Sebiji butang emas atau berlian yang dikenali sebagai kunang
– kunang atau garam sebuku digunakan sebagai kancing. Mengikut tradisinya, kain
yang dipakai diikat berombak-ombak dirusuk sebelah kiri atau kanan. Cara ikatan
tersebut dinamakan ombak mengalun. Kepala kain diletak di bahagian belakang.
Baju ini boleh dipakai sedondon atau dipadankan dengan sarung bercorak batik,
tenun atau sarong songket.

Pakaian ini popular dipakai oleh wanita masa kini tanpa mengira peringkat
umur atau kaum di Malaysia. Garis Leher baju kurung tradisional dijahit dengan
tulang belut. Ciri tulang belut yang dijahit dengan elok ialah:

 jarak antara kaki tulang belut sama
 sama lebar keseluruhannya
 tidak tertarik
 tegangan tarikan benang elok
 pangkal belah tirus dan rapat

Perkembangan semasa menyaksikan garis leher baju kurung tidak sahaja
dijahit dengan tulang belut tetapi dengan jahitan mata lalat, jahitan karipap dan
sulaman tangan.

Ciri baju kurung tradisional adalah:
i) Garis leher baju berbentuk bulat dan belah berslit di bahagian
hadapan dihiasi dengan jahitan tulang belut.
ii) Lengan panjang
iii) Pesak
iv) Kekek

NO. KOD / CODE NO. TA-011-1:2012-C01/P(1/1) Muka Surat / Page : 4 Drp / Of
61

v) Sarung susun ombak beralun yang berkasing

vi) Butang dan rumah butang.

vii) Kocek di bahagian kiri pesak baju.

Pandangan hadapan Pandangan belakang

Gambarajah 1: Baju Kurung Tradisional dan Sarung Susun Ombak Beralun

NO. KOD / CODE NO. TA-011-1:2012-C01/P(1/1) Muka Surat / Page : 5 Drp / Of
1.2 Melakar Baju Kurung Tradisional 61

i. Teknik melakar

a. Melakar pakaian adalah berasaskan warna,corak dan tekstur fabrik.

b. Setiap pakaian adalah direka mempunyai cirri tertentu seperti garis
leher,lisu,kolar,lengan dan lain-lain mengikut stail yang dikehendaki.

ii. Kenalpasti bentuk badan

a. Sebelum membuat lakaran pastikan bentuk badan,warna dan
tekstur fabrik membolehkan seseorang itu kelihatan lebih anggun
dan bergaya.

b. Antara bentuk badan adalah seperti A Line, Tent, Shift dan Hour
Glass.

c. Pilih croqois yang sesuai untuk melakar baju kurung tradisional dan
sarung susun ombak beralun.

iii. Guna bahan dan peralatan yang sesuai untuk melakar.

 Croquis yang sesuai Lakaran
 Pensel
 Pen hitam 0.2mm
 Pen hitam 0.5 mm
 Kertas layout
 Media

Croquis

Gambarajah 2 : Lakaran Pakaian

NO. KOD / CODE NO. TA-011-1:2012-C01/P(1/1) Muka Surat / Page : 6 Drp / Of
iv. Persediaan baju kurung tradisional 61

a. Melakar rekaan fesyen

 Crocquis
- Alat panduan/templet yang terdapat dalam pelbagai gaya.
- Kegunaannya untuk menghasilkan lakaran kasar style
pakaian.
- Memudahkan kerja mereka dan melukis pakaian.

 Menggunakan pensil, pensil warna dan design marker
 Lakaran kerja /flat drawing

- Memudahkan kerja mereka cipta.
- Memperlihatkan pandangan hadapan dan belakang.

1.3 Mengambil ukuran badan
1.3.1 Peralatan dan bahan yang diperlukan mengambil ukuran badan.
i. Pita ukur
 Gunakan pita ukur yang sesuai untuk mengambil ukuran model.
ii. Alat tulis, buku atau kertas catatan
 Digunakan untuk mencatat ukuran.
iii. Borang tempahan pelanggan

2.2 Ukuran sepasang baju kurung tradisional
a. Ukuran yang perlu untuk mendraf baju kurung tradisional iaitu:
 Bahu
 Labuh Lengan
 Hujung Lengan
 Keliling Pangkal Lengan
 Dada
 Labuh Pinggang
 Labuh Pinggul
 Labuh Baju
 Labuh Sarung
 Keliling leher

b. Catatkan ukuran ke dalam borang tempahan pelanggan

NO. KOD / CODE NO. TA-011-1:2012-C01/P(1/1) Muka Surat / Page : 7 Drp / Of
61

B. PAKAIAN TRADISIONAL CINA ( CHEONGSAM )
PENGENALAN/ INTRODUCTION:
Cheongsam merupakan pakaian yang mula dipakai oleh wanita cina
pada zaman Dinasti Qing (1644-1012) Cheongsam juga dikenali sebagai
gipao`. Ia dipakai pada upacara tertentu seperti majlis perkahwinan dan Tahun
Baru Cina.Pakaian ini adalah pakaian sendat yang mempunyai koler menderin
berlengan cap atau panjang berbelah pada kelim (slit) berkancing di bahagian
badan kanan. Labuh Cheongsam juga boleh dibuat pada pelbagai
paras.Cheongsam boleh dipakai sebagai pakaian Kasual atau formal. Ciri-ciri
Cheongsam adalah (Rujuk Gambarajah 1):
a) Berkolar mandarin
b) Mempunyai belah berlapik – belahan dari leher ke rusuk kanan
dan butang cina
c) Lengan selarai pendek
d) Belah kiri dan kanan pada kelim sisi
e) Lisu pemadam cembung, mengikut keperluan

GambarRajah 1: Ciri-ciri Cheongsam

NO. KOD / CODE NO. TA-011-1:2012-C01/P(1/1) Muka Surat / Page : 8 Drp / Of
61

1.1 Melakar fesyen Cheongsam Tradisional (Gambarajah 2).

i. Teknik melakar
a. Melakar pakaian adalah berasaskan warna, corak dan tekstur
fabrik.
b. Setiap pakaian yang direka mempunyai ciri-ciri tertentu seperti
garis leher, lisu, kolar, lengan dan lain-lain mengikut style yang
dikehendaki.

ii. Kenalpasti bentuk badan
a. Sebelum membuat lakaran pastikan bentuk badan model
supaya dapat menghasilkan fesyen kebaya yang sesuai.
b. Elemen seperti garisan, bentuk badan, warna dan tekstur fabrik
membolehkan seseorang itu kelihatan lebih anggun dan
bergaya.

1.2 Guna bahan dan peralatan yang sesuai untuk melakar

NO. KOD / CODE NO. TA-011-1:2012-C01/P(1/1) Muka Surat / Page : 9 Drp / Of
61

Lakaran Crocquis
Gambarajah 2 : Lakaran Cheongsam

2 Persediaan baju cheongsam

2.1 Peralatan

i. Melakar rekaan fesyen
a. Crocquis
 Alat panduan/templet yang terdapat dalam pelbagai gaya.
 Kegunaannya untuk menghasilkan lakaran kasar style
pakaian.
 Memudahkan kerja mereka dan melukis pakaian.

b. Menggunakan pensil, pensil warna dan design marker
 Lakaran kerja/flat drawing
 Memudahkan kerja mereka cipta.
 Memperlihatkan pandangan hadapan dan belakang.

NO. KOD / CODE NO. TA-011-1:2012-C01/P(1/1) Muka Surat / Page : 10 Drp / Of
61

ii. Mengukur

iv. Pita ukur
 Gunakan pita ukur yang sesuai untuk mengambil ukuran
model.

v. Buku atau kertas catatan
 Digunakan untuk mencatat ukuran.

iii. Mendraf pola

a. Kertas perang/brown paper
 Pilih yang sederhana tebal tidak renyuk.

b. Pembaris lurus
 Pilih yang diperbuat daripada plastik, logam atau kayu.
 Permukaan yang licin dan mempunyai tanda-tanda ukuran
yang jelas.

c. Pembaris sesiku
 Diperbuat daripada plastik.
 Permukaan yang licin dan mempunyai tanda-tanda ukuran
yang jelas.
 Digunakan untuk membuat garisan bersudut tepat.

d. Pembaris melengkung
 Diperbuat daripada plastik.
 Permukaan yang licin dan mempunyai tanda-tanda ukuran
yang jelas.
 Digunakan untuk membuat garis melengkung seperti garis
punggung.

e. Lengkuk Perancis/French curve
 Pilih yang diperbuat daripada plastik.
 Digunakan untuk membuat garisan melengkung seperti
garis lubang lengan, dan garis leher.

f. Pensel
 Pilih pensel yang sesuai.

NO. KOD / CODE NO. TA-011-1:2012-C01/P(1/1) Muka Surat / Page : 11 Drp / Of
61

 Digunakan untuk membuat garisan.
g. Pita ukur

 Digunakan untuk mengukur garis lurusatau garis
melengkung.

iv. Menggunting dan menanda
a. Gunting fabrik
 Pilih gunting fabrik yang tajam dan berat.
b. Gunting kertas
 Pilih gunting kertas yang sesuai dan tajam.
c. Gunting bergerigi
 Digunakan untuk menggunting fabrik yang tidak mudah
berjerumbai.
d. Penetas
 Digunakan untuk menetas mata jahitan dan menebuk
lubang butang.
e. Kacip benang/ snippe
 Digunakan untuk menggunting benang.

f. Roda surih
 Mempunyai roda yang mudah digerakkan.
 Pilih roda surik mengikut jenis fabrik.
 Roda surih digunakan bersama dengan kertas karbon
tukang jahit untuk memindahkan:
- garis pemadan ke fabrik
- tanda dan garis lain dalam kerja membuat
penyessuaian pola.

g. Kertas karbon tukang jahit
 Pilih yang mempunyai warna yang mudah dipindahkan ke
atas fabrik atau kertas perang.

h. Kapur tukang jahit
 Pilih kapur yang tidak mudah pecah dan sepadan dengan
warna fabrik.

NO. KOD / CODE NO. TA-011-1:2012-C01/P(1/1) Muka Surat / Page : 12 Drp / Of
61

 Digunakan untuk menanda garisan pemadan pada fabrik.
 Gunakan kapur yang tajam untuk menghasilkan garisan

yang halus supaya tidak mengotorkan fabrik.
i. Jarum peniti

 Pilih jarum peniti yang tajam dan tidak berkarat supaya
tidak merosakkan fabrik.

 Kegunaan jarum peniti ialah untuk menyemat pola pada
fabrik dan menyemat kepingan fabrik.

v. Menjahit pakaian

a. Mesin jahit manual
b. Mesin jahit kemas tepi
c. Jarum jahit tangan

vi. Menekan
a. Seterika wap
 Lubang wap terletak pada hujung tapak.
 Mempunyai kawalan pelaras suhu.
 Permukaan yang licin.
 Digunakan untuk menekan fabrik pada setiap proses
membuat pekaian.

b. Seterika biasa/kering
 Mempunyai kawalan pelaras suhu.
 Permukaan yang licin.
 Digunakan untuk menekan fabrik pada setiap proses
membuat pakaian.

c. Bod seterika/meja
 Pilih jenis yang tingginya boleh dilaras dan tegap.
 Permukaan dan tepinya rata supaya pakaian dan fabrik
tidak tersangkut.

NO. KOD / CODE NO. TA-011-1:2012-C01/P(1/1) Muka Surat / Page : 13 Drp / Of
61

d. Bod seterika lengan
 Digunakan untuk menekan lengan.

e. Perenjis air
 Digunakan untuk melembapkan fabrik sebelum dan
semasa menekan.

2.2 Bahan yang diperlukan

i. Fabrik
a. Ciri-ciri fabrik yang sesuai untuk membuat kebaya ialah:
 Bercorak
 Tanpa corak
b. Tekstur yang sesuai ialah jenis lembut, sederhana tebal atau
nipis

c. Pilih warna fabrik yang sesuai dengan bentuk badan:
 Badan kurus – warna terang, bercorak atau berbunga kecil
 Badan gempal – warna gelap bercorak atau berbunga kecil

ii. Benang – gunakan benang yang kukuh, pilih benang yang sesuai dan
sepadan dengan jenis dan warna fabrik.

iii. Lapik dalam
 Tujuan lapik dibuat pada pakaian adalah untuk mengekalkan
bentuk pada pakaian, mengukuhkan dan mengelakkan fabrik
daripada memeri

iv. Kancing
 Tujuan kancing dibuat adalah
 Menutup belah pada pakaian – seperti butang, butang katup,
cangkuk dan mata, cangkuk dan palang dan zip.
 Sebagai perhiasan - seperti butang dan gelung, reben, gacu
dan pita.
 Pilih kancing mengikut
 Jenis fabrik yang digunakan

NO. KOD / CODE NO. TA-011-1:2012-C01/P(1/1) Muka Surat / Page : 14 Drp / Of
61
 Jenis pakaian
 Belah dan kedudukannya

2.3 Ukuran Cheongsam

i. Ukuran yang perlu untuk mendraf cheongsam iaitu:
 Bahu
 Labuh lengan
 Lilitan lengan atas
 Keliling garis lengan
 Labuh pinggang
 Labuh pinggul
 Labuh baju
 Keliling leher
 Keliling dada
 Keliling pinggang
 Keliling pinggul
 Bahu ke mercu
 Mercu ke mercu

ii. Catatkan ukuran ke dalam borang tempahan pelanggan
(lampiran 1)

NO. KOD / CODE NO. TA-011-1:2012-C01/P(1/1) Muka Surat / Page : 15 Drp / Of
61

C. PAKAIAN TRADISIONAL KAUM INDIA ( COLI SARI )

PENGENALAN /INTRODUCTION:

Pakaian Tradisional kaum India terdapat dua jenis iaitu Coli dan baju Punjabi. Coli
biasanya dipakai oleh wanita manakala Baju Punjabi boleh dipakai oleh kaum lelaki dan
wanita India.

Ciri-ciri

Coli adalah baju singkat paras pinggang yang dipakai oleh wanita India bersama sari
atau pun skirt kembang. Ianya merupakan pakaian yang sendat.
Walaubagaimanapun sekarang pakaian ini telah diubah pada bahagian -bahagian
tertentu agar bersesuaian dengan pemakaian wanita India zaman moden tetapi
masih mengekalkan ciri-ciri tradisional.

Labuh lengan coli basanya hingga ke paras siku dan di tengah lengan dihias kan
dengan menggunakan kain yang sama atau fabrik yang berpadanan. Garis leher
jeluk terbentuk dengan kedudukan bahu mendatang (yoke) dengan lisu hias.
Cantuman garis tengah hadapan disiapkan dengan kedut lepas sebagai penghilang
gelembung dan lisu pemadan di bahagian pinggang badan hadapan dan belakang.

Bahagian pinggang badan hadapan dikemaskan dengan ben lisu hias. Bahagian
belahan badan belakang disudahkan dengan butang katup atau pun cangkuk dan
rumah cangkuk.

Coli sesuai menggunakan fabrik nipis, lembut bercorak kecil dan diperbuat daripada
gentian asli atau gentian buatan. Coli dipadankan bersama sari dan skirt dalam yang
dibuat khas, bertali kasing di pinggang.

NO. KOD / CODE NO. TA-011-1:2012-C01/P(1/1) Muka Surat / Page : 16 Drp / Of
61

CONTOH PAKAIAN TRADISIONAL INDIA

Gambarajah 1: Baju Punjabi Gambarajah 2: Coli dan sari

NO. KOD / CODE NO. TA-011-1:2012-C01/P(1/1) Muka Surat / Page : 17 Drp / Of
61

LAKARAN BAJU COLI

Pandangan hadapan Pandangan belakang

Gambarajah 3: Coli

1. Melakar Baju Tradisional India
1.1 Teknik melakar
c. Melakar pakaian adalah berasaskan warna,corak dan tekstur fabrik.
d. Setiap pakaian adalah direka mempunyai ciri tertentu seperti garis
leher,lisu,kolar,lengan dan lain-lain mengikut stail yang dikehendaki.
1.2 Kenalpasti bentuk badan
d. Sebelum membuat lakaran pastikan bentuk badan,warna dan
tekstur fabric membolehkan seseorang itu kelihatan lebih anggun
dan bergaya.
e. Antara bentuk badan adalah seperti A Line, Tent, Shift dan Hour

NO. KOD / CODE NO. TA-011-1:2012-C01/P(1/1) Muka Surat / Page : 18 Drp / Of
61

Glass.

f. Pilih croqois yang sesuai untuk melakar baju Tradisional India.

1.3 Guna bahan dan peralatan yang sesuai untuk melakar.

 Croquis yang sesuai
 Pensel
 Pen hitam 0.2mm
 Pen hitam 0.5 mm
 Kertas layout
 Media

Gambarajah 4: Lakaran Coli

NO. KOD / CODE NO. TA-011-1:2012-C01/P(1/1) Muka Surat / Page : 19 Drp / Of
61

1.4 Persediaan menjahit baju Coli

i. Melakar rekaan fesyen
a. Crocquis
- Alat panduan/templet yang terdapat dalam pelbagai gaya.
- Kegunaannya untuk menghasilkan lakaran kasar style
pakaian.
- Memudahkan kerja mereka dan melukis pakaian.

b. Menggunakan pensil, pensil warna dan design marker
c. Lakaran kerja /flat drawing

 Memudahkan kerja mereka cipta.
 Memperlihatkan pandangan hadapan dan belakang.

2. MENGAMBIL UKURAN BADAN

2.1 Peralatan dan bahan yang diperlukan mengambil ukuran badan.
vi. Pita ukur
 Gunakan pita ukur yang sesuai untuk mengambil ukuran
model.
vii. Alat tulis, buku atau kertas catatan
 Digunakan untuk mencatat ukuran.
viii. Borang tempahan pelanggan

2.2 Ukuran sehelai Choli Sari
c. Ukuran yang perlu untuk mendraf baju iaitu:
 Bahu
 Labuh lengan
 Hujung lengan
 Keliling lengan
 Dada
 Bahu ke mercu

NO. KOD / CODE NO. TA-011-1:2012-C01/P(1/1) Muka Surat / Page : 20 Drp / Of
61
 Mercu ke mercu
 Labuh tulang belakang
 Labuh pinggul
 Keliling pinggang
 Keliling pinggul
 Labuh coli
 Labuh sarung
 Keliling leher

d. Catatkan ukuran ke dalam borang tempahan pelanggan
(gambarajah borang tempahan pelanggan)

D. PAKAIAN TRADISIONAL ETNIK KADAZAN

PENGENALAN/ INTRODUCTION:

Penduduk Sabah terdiri daripada pelbagai suku kaum. Perbezaan antara berbagai-
bagai suku kaum tersebut adalah ketara terutama sekali dari segi bahasa, agama, adat
istiadat, corak dan pegangan hidup termasuklah pakaian tradisi mereka. Penggunaan
pakaian-pakaian tradisional tersebut boleh dilihat dari dua sudut zaman iaitu zaman klasik
dan zaman moden. Pada zaman dahulu, pakaian-pakaian tradisional ini dipakai semasa
uparaca-upacara ritual, hari perkahwinan dan sebagai pakaian seharian. Di zaman moden
pula pakaian-pakaian tradisional ini hanya dipakai untuk tujuan-tujuan yang tertentu
seperti di hari perkahwinan oleh pengantin lelaki dan perempuan (kadangkala juga oleh
pengapit pengantin) serta untuk acara-acara kebudayaan.

Kebanyakan suku kaum di Sabah memilih hitam sebagai warna pakaian tradisional
mereka. Penggunaan warna hitam asalnya daripada kepercayaan bahawa warna hitam
adalah lambang kekuasaan atau warna ketuhanan yang dapat melindungi si pemakai
daripada makhluk-makhluk halus yang jahat. Ada setengah-tengah pihak mengatakan
bahawa penggunaan warna hitam adalah disesuaikan dengan cara hidup dan keadaan
semula jadi di waktu itu.

Wanita memakai baju pendek sinuangga, kain labuh tetapi dan
selendang batik dilengkapi tali pinggang himpogot. Baju tradisional suku kaum Kadazan

NO. KOD / CODE NO. TA-011-1:2012-C01/P(1/1) Muka Surat / Page : 21 Drp / Of
61

daerah Papar memakai baju fabrik baldu hitam berhias renda kuning keemasan. Wanita
memakai siung dari anyaman buluh halus bermotifkan geometrik etnik Sabah. Perhiasan
diri gelang tangan dan tali pinggang syiling perak.

Rajah 5: Pakaian Tradisional Etnik Kadazan

1.2 Melakar Baju Tradisional Etnik
i. Teknik melakar
e. Melakar pakaian adalah berasaskan warna,corak dan tekstur fabrik.
f. Setiap pakaian adalah direka mempunyai ciri tertentu seperti garis
leher,lisu,kolar,lengan dan lain-lain mengikut stail yang dikehendaki.
ii. Kenalpasti bentuk badan
g. Sebelum membuat lakaran pastikan bentuk badan,warna dan
tekstur fabrik membolehkan seseorang itu kelihatan lebih anggun
dan bergaya.
h. Antara bentuk badan adalah seperti A Line, Tent, Shift dan Hour
Glass.
i. Pilih croqois yang sesuai untuk melakar baju Etnik.

NO. KOD / CODE NO. TA-011-1:2012-C01/P(1/1) Muka Surat / Page : 22 Drp / Of
61

iii. Guna bahan dan peralatan yang sesuai untuk melakar.

 Croquis yang sesuai
 Pensel
 Pen hitam 0.2mm
 Pen hitam 0.5 mm
 Kertas layout
 Media

iv. Persediaan menjahit baju Etnik

a. Melakar rekaan fesyen
 Crocquis

- Alat panduan/templet yang terdapat dalam pelbagai gaya.
- Kegunaannya untuk menghasilkan lakaran kasar style

pakaian.
- Memudahkan kerja mereka dan melukis pakaian.
 Menggunakan pensil, pensil warna dan design marker

 Lakaran kerja /flat drawing
 Memudahkan kerja mereka cipta.
 Memperlihatkan pandangan hadapan dan belakang.

1. MENGAMBIL UKURAN BADAN

2.1 Peralatan dan bahan yang diperlukan mengambil ukuran badan.
ix. Pita ukur
 Gunakan pita ukur yang sesuai untuk mengambil ukuran
model.
x. Alat tulis, buku atau kertas catatan
 Digunakan untuk mencatat ukuran.
xi. Borang tempahan pelanggan

2.2 Ukuran sehelai baju Etnik Kadazan :
e. Ukuran yang perlu untuk mendraf baju iaitu: