BUKU FORMAT SPM 2021 4561 SAINS TAMBAHAN

nombor menggunakan alat beru

SST 0104 Membuat inferens Membuat pernyataan a
munasabah, yang mun
benar, untuk menerang
peristiwa atau pemerha

SST 0105 Meramal Membuat jangkaan ten
peristiwa berdasarkan
pengalaman yang lalu
dipercayai.

SST 0106 Berkomunikasi Menerima, memilih, me
atau mengolah data da
mempersembahkan da
pelbagai bentuk sepert

@ 2020 Hak Cipta Kerajaan Malaysia 4

FORMAT PENTAKSIRAN SAINS TAMBAHAN

unit piawai dengan tepat dan/atau betul

02 Kebolehan mengumpul maklumat secara
kuantitatif dengan menggunakan alat berunit
piawai tertentu dengan unit yang betul
(contoh: termometer -oC)

03 Kebolehan mengumpul maklumat secara
kuantitatif dengan menggunakan pelbagai alat
berunit piawai

awal yang 01 Kebolehan membuat pernyataan awal yang
ngkin benar atau tidak munasabah berdasarkan sesuatu
gkan sesuatu pemerhatian.
atian

ntang sesuatu 01 Kebolehan membuat jangkaan secara
pemerhatian dan kualitatif tentang sesuatu peristiwa
atau data yang boleh berdasarkan pemerhatian, pengalaman dan
data yang boleh dipercayai

ATAU

Kebolehan membuat jangkaan secara
kuatitatif tentang sesuatu peristiwa
berdasarkan pemerhatian, pengalaman dan
data yang boleh dipercayai

engorganisasi dan / 01 Kebolehan berkomunikasi melalu suatu dan /
an atau pelbagai bentuk komunikasii:
ata / maklumat dalam
ti tulisan, lisan, jadual, • Menerima data/ maklumat yang berkaitan

48

graf, rajah, model, cart
rajah skema

SST 0107 Menggunakan Memerihalkan perubah
perhubungan lokasi, arah, bentuk, sa
ruang dan masa jisim sesuatu objek den

SST 0108 Mentafsir data Memberi penerangan y
objek, peristiwa atau po
yang telah diorganisas

@ 2020 Hak Cipta Kerajaan Malaysia 4

FORMAT PENTAKSIRAN SAINS TAMBAHAN

ta alir, carta bar dan • Menerima data/ maklumat yang sesuai dan
mencukupi

• Mengorganisasi data / maklumat dengan
teratur dan sistematik dan / atau
mengolah data dengan betul

• Mempersembahkan data / maklumat dalam
satu bentuk komunikasi dengan betul

han parameter seperti 01 Kebolehan memerihalkan dengan betul

aiz, isipadu, berat dan perubahan satu dan / atau pelbagai

ngan masa parameter seperti bentuk, lokasi, arah, saiz,

isipadu, berat dan jisim sesuatu objek dengan

masa.

ATAU

Kebolehan memerihalkan perubahan
parameter dengan betul seperti bentuk,
lokasi, arah, saiz, isipadu, berat dan jisim
sesuatu objek dengan masa.

yang rasional tentang 01 Kebolehan mendapat maklumat (kuantitatif

ola daripada data atau kualitatif) dan memberi penerangan

sikan tentang idea yang tersirat daripada suatu

data dengan betul

ATAU

Kebolehan mendapat maklumat (kuantitatif
atau kualitatif) dan memberi penerangan
tentang pelbagai idea yang tersirat daripada
pelbagai data dengan betul

49

SST 0109 Mendefinisi secara Memberi tafsiran tentan

operasi dengan menyatakan pe

dilakukan atau diperha

SST 0110 Mengawal Mengenal pasti pembo
pembolehubah dimanipulasikan, pemb
balas dan pemboleh ub

Memanipulasi satu pem
memerhatikan perubah
pemboleh ubah yang la
pemboleh ubah yang la

SST 0111 Membuat hipotesis Membuat pernyataan u
hubungan antara pemb
dimanipulasikan denga
bergerak balas bagi sa
pernyataan ini perlu diu
membuktikan kesahiha

@ 2020 Hak Cipta Kerajaan Malaysia 5

FORMAT PENTAKSIRAN SAINS TAMBAHAN

ng sesuatu konsep 01 Kebolehan mentafsir sesuatu konsep
erkara yang berdasarkan perkara yang dilakukan dengan
atikan. betul

ATAU

Kebolehan mentafsir sesuatu konsep
berdasarkan perkara yang diperhatikan
dengan betul

oleh ubah 01 Kebolehan mengenal pasti pemboleh ubah
boleh ubah bergerak dimanipulasi, pemboleh ubah bergerak balas
bah yang dimalarkan dan pemboleh ubah yang dimalar dengan
betul
mboleh ubah dan
han pada satu 02 Kebolehan memanipulasi dengan betul satu
ain dan menetapkan pemboleh ubah dan memerhatikan dengan
ain betul perubahan pada satu pemboleh ubah
yang lain dan menetapkan dengan betul
pemboleh ubah yang lain

umum tentang 01 Kebolehan membuat hubungan antara
boleh ubah pemboleh ubah dimanipulasi dengan
an pemboleh ubah pemboleh ubah bergerak balas dalam bentuk
atu penyiasatan dan pernyataan yang boleh diuji akan
uji untuk kesahihannya
annya.

50

SST 0112 Mengeksperimen Mengenal pasti masala
hipotesis, merancang u
penyiasatan, memilih te
bahan, menjalankan ak
perancangan untuk me
mengumpul dan merek
data dan membuat kes
penyiasatan

@ 2020 Hak Cipta Kerajaan Malaysia 5

FORMAT PENTAKSIRAN SAINS TAMBAHAN

ah, membuat 01 Kebolehan membuat pernyataan yang
untuk menjalankan munasabah tentang masalah yang dikaji dan
eknik serta alat dan / atau objektif kajian
ktiviti mengikut
enguji hipotesis, 02 Kebolehan membuat hubungan antara
kod data, mentafsir pemboleh ubah dimanipulasikan dengan
simpulan tentang pemboleh ubah bergerak balas dalam bentuk
pernyataan yang boleh diuji akan
kesahihannya

03 Kebolehan mempamerkan perancangan
menyeluruh yang mengandungi perkara
berikut:
• Hipotesis
• Tujuan penyiasatan
• Pemboleh ubah yang terlibat
• Senarai bahan dan alat radas
• Prosedur
• Membina jadual / Melukis Graf
• Menganalisis
• Membuat kesimpulan

04 Kebolehan memilih teknik yang sesuai untuk
penyiasatan

05 Kebolehan menyenaraikan bahan dan alat
radas yang mencukupi

06 Kebolehan menjalankan kajian mengikut
perancangan

51

@ 2020 Hak Cipta Kerajaan Malaysia 5

FORMAT PENTAKSIRAN SAINS TAMBAHAN

07 Kebolehan mengumpul data yang
mencukupi dan merekod data secara
sistematik

08 Kebolehan mentafsir data dengan betul
09 Kebolehan membuat kesimpulan yang

menepati tujuan kajian

52

KOD ELEMEN : SSTB02

ELEMEN : Kemahiran Manipulatif

PENERANGAN ELEMEN : Kebolehan menggunakan
menggunakan dan men
spesimen dengan betul
tepat, membersihkan per
dan bahan dengan betul d

KOD ASPEK ASPEK PENERANG

SST 0201 Menggunakan Mengguna dan menge
dan dan bahan sains sema
mengendalikan kajian dan / atau penyi
peralatan sains
dan bahan

SST 0202 Mengendalikan Mengendalikan spesim
Spesimen menjalankan kajian dan

SST 0203 Melakar Kemahiran melakar sp
Spesimen, Bahan radas sains dapat diliha
dan Peralatan
Sains • Kebolehan mela
dan bahan berd
pemerhatian

• Kebolehan mela
dan bahan seca

• Kebolehan mela
dan bahan deng

@ 2020 Hak Cipta Kerajaan Malaysia 5

FORMAT PENTAKSIRAN SAINS TAMBAHAN

n kemahiran manipulatif yang merupakan kemahiran psikomotor iaitu
ngendalikan peralatan sains dan bahan yang betul, mengendalikan

dan cermat, melakar spesimen, bahan dan peralatan sains dengan
ralatan sains dengan cara yang betul serta menyimpan peralatan sains
dan selamat semasa menjalankan kajian atau penyiasatan sains.

GAN ASPEK KRITERIA ASPEK

endalikan alat radas 01 Kebolehan mengguna dan mengendalikan alat
asa menjalankan radas dan bahan sains dengan cara yang
iasatan betul

men semasa 01 Kebolehan mengendalikan spesimen dengan

n / atau penyiasatan cara yang betul

pesimen, bahan dan 01 Kebolehan melakar spesimen melalui

at melalui: pemerhatian dengan betul

akar spesimen, radas

dasarkan 02 Kebolehan melakar bahan dan radas melalui

pemerhatian dengan betul dan berfungsi

akar spesimen, radas

ara berfungsi 03 Kebolehan melakar spesimen, radas dan

akar spesimen, radas bahan dengan tepat dan jelas secara lukisan

gan tepat dan jelas pelan

53

SST 0204 Membersihkan Membersih alat radas,
Peralatan Sains spesimen serta melupu
spesimen yang tidak di

SST 0205 Menyimpan Menyimpan alat radas
Peralatan Sains selepas digunakan
dan Bahan

@ 2020 Hak Cipta Kerajaan Malaysia 5

FORMAT PENTAKSIRAN SAINS TAMBAHAN

bahan sains dan 01 Kebolehan membersihkan alat radas dan
uskan bahan dan spesimen dengan cara yang betul
iperlukan lagi
02 Kebolehan melupus bahan dan spesimen
dan bahan sains yang tidak diperlukan lagi dengan cara yang
betul

01 Kebolehan menyimpan alat radas dan bahan
sains dengan cara yang betul

54

KOD ELEMEN : SST03

ELEMEN : Mengamalkan Sikap Sain

PENERANGAN ELEMEN : Menunjukkan sifat dalam
pandangan iaitu sikap intri
berhemah tinggi, bekerjas
ekstrinsik seperti jujur dan
kasih sayang dan ikram ju
terbuka dan berfikir secara
merupakan salah satu ca
yang bersih dan sihat, m
sains dan teknologi, dan m

KOD ASPEK ASPEK PENERANG

SST 0301 Mengamalkan Sikap Menunjukkan sifat dala
Saintifik dan Nilai dan dipamerkan melalu
Murni penulisan, pandangan
seperti:

• minat dan ingin

• rajin dan tabah

• bertanggung jaw

• berhemah tingg

• bekerjasama

• berani mencuba

@ 2020 Hak Cipta Kerajaan Malaysia 5

FORMAT PENTAKSIRAN SAINS TAMBAHAN

ntifik dan Nilai Murni

man yang dihayati dan dipamerkan melalui tingkah laku, penulisan,
insik seperti minat dan ingin tahu, rajin dan tabah, bertanggung jawab,
sama, berani mencuba, yakin dan berdikari, serta menunjukkan sikap
n tepat, bersifat objektif, sistematik, adil dan saksama serta baik hati,
uga menunjukkan pemikiran kritikal dan analitikal, luwes dan berfikiran
a rasional. Juga nilai murni yang dihayati iaitu menyedari bahawa sains
ara untuk memahami alam, menghargai dan mengamalkan kehidupan

menghargai keseimbangan alam semula jadi, menghargai sumbangan
mensyukuri nikmat Tuhan

GAN ASPEK KRITERIA ASPEK

aman yang dihayati 01 Sentiasa bertanya guru dan rakan-rakan
ui tingkah laku, berkaitan dengan tugasan
iaitu sikap intrinsik
02 Sentiasa sanggup dan bersungguh-sungguh
n tahu menjalankan kajian sendiri untuk meningkatkan
ilmu dan melaksanakan tugasan sehingga
wab berjaya
gi
03 Sentiasa komited terhadap tugasan yang diberi
a
04 Sentiasa menunjukkan sikap saling bantu
membantu dan sentiasa menunjukkan sikap
tidak mementingkan diri sendiri dan sedia
memberi sumbangan

05 Sentiasa menjalankan penyiasatan dan
ekspermen dan sentiasa sedia melakukan
sendiri

55

• yakin dan berdi

serta menunjukkan sika
• jujur dan tepat
• bersifat objektif
• sistematik
• adil dan saksam
• baik hati
• kasih sayang
• ambil berat / pe

juga menunjukkan pem
• kritikal dan ana
• luwes dan berfi
• berfikir secara r

@ 2020 Hak Cipta Kerajaan Malaysia 5

FORMAT PENTAKSIRAN SAINS TAMBAHAN

ikari

ap ekstrinsik seperti: 06 Sentiasa merekod apa yang sebenarnya
diperhatikan dan maklumat direkod dengan jitu

07 Sentiasa menjalankan langkah-langkah dalam
f prosedur mengikut tertib

08 Sentiasa menunjukkan perasaan sayang pada
hidupan

ma
09 Sentiasa mempertimbangkan idea orang lain
10 Sentiasa menunjukkan pemikiran kritis dan
analitis melalui tindakan yang rasional

erihatin
mikiran
alitikal
ikiran terbuka
rasional

56

KOD ELEMEN : PST01

ELEMEN : Mengingat

PENERANGAN ELEMEN : Mengetahui perkara khus
terminologi (pengetahuan
mengendalikan perkara
pengetahuan tentang pola
pengetahuan tentang met
seperti pengetahuan tentan

KOD ASPEK ASPEK PENERANGAN

PST0101 Perkara khusus Mengetahui dengan me
atau Spesifik perkara khusus iaitu ter
(pengetahuan tentang is
khusus dalam Sains Ta

PST0102 Pengetahuan Mengetahui dengan me
tentang cara pengetahuan tentang ca
mengendalikan perkara khusus atau sp
perkara khusus pengetahuan tentang ko
atau spesifik pengetahuan tentang po
urutan, pengetahuan ten
kategori dan pengetahu
metodologi dalam Sains

@ 2020 Hak Cipta Kerajaan Malaysia 5

FORMAT PENTAKSIRAN SAINS TAMBAHAN

sus atau spesifik (dengan mengingat semula) seperti pengetahuan
n tentang istilah), fakta khusus, pengetahuan tentang cara

khusus atau spesifik seperti pengetahuan tentang konvensyen,
a, susunan atau urutan, pengetahuan tentang kelas dan kategori dan
todologi serta pengetahuan tentang perkara universal dan abstrak
ng konsep, generalisasi dan teori dalam Sains Tambahan.

N ASPEK KRITERIA ASPEK

engingat semula 01 Mengemukakan maksud sesuatu istilah
rminologi dengan tepat
stilah) dan fakta
ambahan 02 Menyatakan istilah dengan tepat

03 Mengemukakan fakta khusus dengan betul
dan tepat

engingat semula 01 Mempamerkan cara penggunaan

ara mengedalikan konvensyen dengan betul

pesifik seperti [Konvensyen seperti simbol, unit, rumus nilai

onvensyen, dan lain-lain yang digunakan secara meluas]

ola, susunan atau

ntang kelas dan 02 Mempamerkan pengetahuan tentang pola,

uan tentang susunan atau urutan dengan betul

s Tambahan

03 Mengenalpasti kelas dan kategori dengan

betul

57

PST 0103 Pengetahuan Pengetahuan tentang p
tentang perkara dan abstrak seperti pen
universal dan konsep, generalisasi, te
abstrak dalam Sains Tambahan

@ 2020 Hak Cipta Kerajaan Malaysia 5

FORMAT PENTAKSIRAN SAINS TAMBAHAN

04 Mempamerkan pengetahuan metodologi
dengan betul

perkara universal 01 Mengenalpasti pengetahuan tentang teori /
ngetahuan tentang 02 generalisasi dengan betul
eori dan struktur
n Mengenalpasti pengetahuan tentang
konsep / struktur dengan betul
• Mentakrif
• Mengenal pasti
• Menyenaraikan
• Menamakan
• Melabel

58

KOD ELEMEN : KST01

ELEMEN : Memahami

PENERANGAN ELEMEN : Kebolehan mendapatkan
komunikasi Sains Tambah
menghubungkannya deng
konsep, prinsip, teori dan

KOD ASPEK ASPEK PENERANG

KST0101 Penterjemahan Menukarkan suatu k
bentuk kepada bentuk
dan mengekalkan ma
berkenaan

KST0102 Pentafsiran Mendapatkan makluma
seperti pola, perkaitan
satu komunikasi dan m
maklumat itu untuk me
pandangan baru tentan
berkenaan tetapi meng
komunikasi berkenaan

@ 2020 Hak Cipta Kerajaan Malaysia 5

FORMAT PENTAKSIRAN SAINS TAMBAHAN

idea, makna dan tanggapan atau pandangan yang jelas tentang
han melalui penterjemahan, pentafsiran dan ekstrapolasi tanpa perlu
gan bahan lain atau melihat semua implikasinya dan kefahaman
n hukum dan menghubungkaitkannya

GAN ASPEK KRITERIA ASPEK

komunikasi dari satu 01 kebolehan untuk menukarkan satu bentuk
komunikasi yang lain 02 komunikasi ke bentuk lain dengan betul

akna asal komunikasi Kebolehan untuk menukarkan pelbagai
bentuk komunikasi kepada bentuk yang lain
dengan betul

[Bentuk komunikasi seperti jadual, graf, carta
bar, histogram, carta pai]

at iaitu idea tersirat 01 kebolehan mendapat pelbagai maklumat dari
atau rumusan dari satu komunikasi
menyusun semula
enghasilkan satu ATAU
ng komunikasi
gekalkan makna asal Kebolehan mendapat pelbagai maklumat dari
n pelbagai komunikasi

02 Kebolehan menyusun semula maklumat

59

KST0103 Ekstrapolasi Membuat jangkauan at
KST0104 atau kecenderungan da
melampaui data-data y
menentukan implikasi,
kesan mengikut keada
dihuraikan dalam komu

Pemahaman Mendapatkan idea dan
tentang perkara perkara universal dan a
universal dan konsep, prinsip, teori d
abstrak menghubungkaitkanny

@ 2020 Hak Cipta Kerajaan Malaysia 6

FORMAT PENTAKSIRAN SAINS TAMBAHAN

dalam bentuk tanggapan atau pandangan
baru

tau meluaskan aliran 01 Kebolehan membuat jangkauan yang betul
an unjuran yang 02 Kebolehan membuat pelbagai jangkauan
yang diberikan bagi
akibat hasilan dan
aan keadaan yang
unikasi asal

n tanggapan tentang 01 Kebolehan mempamerkan pemahaman
abstrak iaitu tentang konsep dengan betul
dan hukum dan
ya 02 Kebolehan mempamerkan pemahaman
prinsip dengan betul

ATAU

03 Kebolehan mempamerkan pemahaman teori
dengan betul

ATAU

04 Kebolehan mempamerkan pemahaman
prinsip dengan betul

60

KOD ELEMEN : KST02
ELEMEN :
PENERANGAN ELEMEN : Mengaplikasi

Kebolehan menggunaka
kemahiran berfikir kritis
baru dan menyelesaikan

KOD ASPEK PENERANGAN ASP
ASPEK
Aplikasi Menggunakan pengetahuan Sain
KST0201 pengetahuan Sains yang berkaitan melalui aktiviti ya
Tambahan menggunakan kemahiran saintifi
membuat keputusan dalam situa
situasi baru dan menyelesai mas
Kebolehan mengaplikasi dilihat m
• Kebolehan mengenalpasti pe

yang hendak digunakan dala
atau situasi baru
• Kebolehan memilih pengetah
digunakan dalam situasi bias
baru
• Kebolehan menggunakan pe
telah dipilih bagi situasi itu un
keputusan dalam situasi bias
baru atau menyelesaikan ma

@ 2020 Hak Cipta Kerajaan Malaysia 6

FORMAT PENTAKSIRAN SAINS TAMBAHAN

an pengetahuan Sains Tambahan yang berkaitan dan menggunakan
dan kreatif untuk membuat keputusan dalam situasi biasa dan situasi
masalah berkaitan isu Sains Tambahan dan kesejahteraan diri

PEK KRITERIA ASPEK

ns Tambahan 01 Kebolehan mengaplikasi pengetahuan Sains
ang Tambahan untuk membuat keputusan dalam
ik untuk situasi biasa dan situasi baru dipamerkan
asi biasa dan melalui:
salah. • Kebolehan mengenalpasti pengetahuan yang
melalui: hendak digunakan dengan betul
engetahuan • Kebolehan memilih pengetahuan yang akan
am situasi biasa digunakan dalam situasi dengan tepat
• Kebolehan menggunakan pengetahuan yang
huan yang akan telah dipilih itu untuk membuat keputusan
sa atau situasi dalam situasi biasa atau situasi baru

engetahuan yang 02 Kebolehan mengaplikasi pengetahuan Sains

ntuk membuat Tambahan untuk menyelesaikan masalah

sa dan situasi dipamerkan melalui:

asalah atau isu • Kebolehan mengenalpasti pengetahuan

yang hendak digunakan dengan betul

• Kebolehan memilih pengetahuan yang akan

digunakan dalam situasi dengan tepat

• Kebolehan menggunakan pengetahuan yang

telah dipilih itu untuk menyelesaikan

masalah atau isu

61

KST0202 Kemahiran Berfikir Menggunakan kemahiran berfikir
Kritis dan Kreatif menciri, membanding dan memb
urutan, menyusun mengikut keut
kemahiran berfikir kreatif iaitu me
menghubungkaitkan. mengitlakk
gambaran mental, menganalog d
untuk membuat keputusan dalam
atau situasi baru dan menyelesa
atau isu

Kebolehan mengaplikasi kemahi
dapat dilihat melalui:

• Kebolehan mengenalpas
berfikir yang hendak digu

• Kebolehan memilih kema
yang akan digunakan da

• Kebolehan menggunakan
berfikir yang telah dipilih
membuat keputusan dala
atau situasi baru atau me
masalah

@ 2020 Hak Cipta Kerajaan Malaysia 6

FORMAT PENTAKSIRAN SAINS TAMBAHAN

r kritis iaitu 01 Kebolehan mengaplikasi kemahiran berfikir kritis
beza, membuat untuk membuat keputusan dalam situasi biasa
tamaan dan atau situasi baru atau menyelesaikan masalah
enjana idea, dipamerkan melalui:
kan, membuat • Kebolehan mengenalpasti kemahiran berfikir
dan merekacipta kritis yang hendak digunakan dengan betul,
m situasi biasa • Kebolehan memilih kemahiran berfikir kritis
aikan masalah yang akan digunakan dalam situasi dengan
tepat
iran berfikir • Kebolehan menggunakan kemahiran berfikir
kritis yang telah dipilih itu untuk
sti kemahiran menyelesaikan masalah atau isu atau
unakan membuat keputusan dalam situasi biasa
ahiran bertikir atau situasi baru.
alam situasi
n kemahiran 02 Kebolehan mengaplikasi kemahiran berfikir
h itu untuk kreatif untuk membuat keputusan dalam situasi
lam situasi biasa biasa atau situasi baru atau menyelesaikan
menyelesaikan masalah dipamerkan melalui:
• Kebolehan mengenalpasti kemahiran berfikir
kreatif yang hendak digunakan dengan
betul,
• Kebolehan memilih kemahiran berfikir kreatif
yang akan digunakan dalam situasi dengan
tepat
• Kebolehan menggunakan kemahiran berfikir
kreatif yang telah dipilih itu untuk
menyelesaikan masalah atau isu atau
membuat keputusan dalam situasi biasa
atau situasi baru.

62

KOD ELEMEN : KST03

ELEMEN : Menganalisis

PENERANGAN ELEMEN : Kebolehan untuk mence
bahagiannya supaya unsur
dengan jelas. Juga kebole
atau bahagian supaya per
jelas dan eksplisit.

Kod Aspek Aspek Penerangan Aspe

KST0301 Analisis Unsur- Mencerakinkan suatu set komun
Unsur unsur-unsurnya atau bahagianny
mengenalpati atau mengelaskan
komunikasi supaya unsur-unsur
membentukkan komunikasi itu da
dengan jelas.
Kebolehan menganalisis unsur-u
dilihat melalui:
• Kebolehan mencerakinkan k

kepada elemen-elemen atau
yang dikomunikasikan
• Kebolehan mengecam dan
elemen-elemen atau unsur-
membentukkan komunikasi
• Kebolehan menyenaraikan e
atau unsur-unsur yang mem
komunikasi itu

@ 2020 Hak Cipta Kerajaan Malaysia 6

FORMAT PENTAKSIRAN SAINS TAMBAHAN

erakinkan suatu set komunikasi kepada unsur-unsurnya atau
r -unsur atau bahagian yang membentukkan komunikasi itu dapat dilihat
ehan untuk mencari perhubungan atau perkaitan antara unsur-unsur
rkaitan antara unsur yang membentukkan komunikasi itu dilihat dengan

ek Kriteria Aspek

nikasi kepada Kebolehan menganalisis unsur-unsur dipamerkan
ya, melalui:
n unsur-unsur • Kebolehan mencerakinkan komunikasi itu
yang
apat dilihat kepada atau bahagian unsur-unsur dengan
betul
unsur dapat • Kebolehan mengecam dan mengenalpasti
dengan betul unsur-unsur atau bahagian yang
komunikasi itu membentukkan komunikasi itu
u unsur-unsur • Kebolehan menyenaraikan unsur-unsur atau
bahagian yang membentukkan komunikasi itu
mengenalpasti dengan betul
-unsur yang • Kebolehan menghuraikan atau menjelaskan
itu unsur-unsur atau bahagian yang
elemen-elemen membentukkan keseluruhan komunikasi
mbentukkan dengan betul

[Contoh unsur/bahagian yang membentukkan satu
komunikasi seperti andaian, pandangan, sifat fungsi,
maklumat / perkara khusus, pernyataan tentang nilai
hipotesis dan lain-lain]

63

• Kebolehan menghuraikan a
elemen-elemen atau unsur-
membentukkan keseluruhan

KST0302 Analisis Perkaitan Mencerakinkan suatu set komun
mencari perhubungan atau perka
unsur-unsur atau bahagian supa
antara unsur yang membentukka
itu dapat dilihat dengan jelas dan

Kebolehan menganalisis perkaita
unsur dapat dilihat melalui:

• Kebolehan mencerakinkan d
mengecamkan komunikasi i
unsur-unsur atau bahagian
dikomunikasikan

• Kebolehan mencari hubung
perkaitan antara unsur-unsu
yang membentukkan komun

• Kebolehan menyenaraikan p
unsur-unsur atau bahagian
membentukkan komunikasi

• Kebolehan menghuraikan a
perkaitan antara unsur-unsu
yang membentukkan keselu
komunikasi itu

@ 2020 Hak Cipta Kerajaan Malaysia 6

FORMAT PENTAKSIRAN SAINS TAMBAHAN

atau menjelaskan
-unsur yang
n komunikasi

nikasi dan Kebolehan menganalisis unsur-unsur perkaitan
aitan antara dipamerkan melalui:
aya perkaitan
an komunikasi • Kebolehan mencerakinkan komunikasi kepada
n eksplisit. unsur-unsur atau bahagian dengan betul

an antara unsur- • Kebolehan mencari hubungkait yang betul
antara unsur-unsur atau bahagian yang
dan membentukkan komunikasi itu
itu kepada
yang • Kebolehan menyenaraikan perkaitan antara
unsur-unsur atau bahagian yang
gkait atau membentukkan komunikasi itu dengan betul
ur atau bahagian
nikasi itu • Kebolehan menghuraikan atau menjelaskan
perkaitan antara unsur-unsur atau bahagian
perkaitan antara yang membentukkan keseluruhan komunikasi
yang dengan betul
itu
[Contoh perkaitan antara unsur atau bahagian yang
atau menjelaskan membentukkan satu komunikasi seperti perkaitan
ur atau bahagian antara hipotesis dengan pemerhatian, anggapan
uruhan dengan hujah, sebab dengan akibat, ekstrapolasi
dengan pola dan lain-lain]

64

KOD ELEMEN : KST04

ELEMEN : Menilai

PENERANGAN ELEMEN : Kebolehan untuk membu
evidens dalaman denga
seperti kesesuaian, ketep
dari segi nilai, makna, pen

Kod Aspek Aspek Penerangan Aspe

KST0401 Menilai berdasarkan Kebolehan untuk membuat pertim
evidens dalaman terhadap sesuatu perkara berda
atau evidens dalaman dengan m
kaedah dan / atau piawai untuk m
kebaikan seperti kesesuaian, ke
ketepatan, kecekapan, keberkes
keburukan tentang sesuatu dari
makna, pendapat, penyelesaian,
produk

@ 2020 Hak Cipta Kerajaan Malaysia 65

FORMAT PENTAKSIRAN SAINS TAMBAHAN

uat pertimbangan terhadap sesuatu perkara berdasarkan kriteria atau
an menggunakan kaedah dan / atau piawai untuk menentukan kebaikan
patan, kecekapan, keberkesanan dan / atau keburukan tentang sesuatu
ndapat, penyelesaian, prosedur dan produk dalam Sains Tambahan.

ek Kriteria Aspek

mbangan 01 Kebolehan membuat pertimbangan terhadap
asarkan kriteria sesuatu aktiviti atau amalan dari segi kebaikan
menggunakan dan / atau keburukan (seperti pencemaran)
menentukan
ebaikan, ATAU
sanan dan / atau
Kebolehan membuat pertimbangan terhadap
segi nilai, sesuatu kaedah dari segi kebaikan dan
, prosedur dan keburukan (seperti isu-isu moral, contoh:
pengklonan)

ATAU

Kebolehan membuat pertimbangan terhadap
sesuatu faktor semulajadi atau sistem dari segi
kebaikan dan / atau keburukan (seperti
sistem pencernaan atau variasi)

5

KOD ELEMEN : KST05

ELEMEN : Mencipta

PENERANGAN ELEMEN : Kebolehan menghubung
komponen-komponen u
yang baharu dengan meng

Kod Aspek Aspek Penerangan Aspe

KST 0501 Mencipta produk Kebolehan menjana, menghubun
atau idea baharu menggabungkan atau mencantum
idea atau komponen-komponen u
menghasilkan satu produk atau id
baharu dengan menggunakan pe
dan inovatif.

Kemahiran mereka cipta dapat di
kebolehan:

• menjana pelbagai idea atau m
pelbagai komponen yang berk

• memilih idea atau komponen
• merancang penghasilan suatu

idea yang baharu
• membentukkan atau menghas

produk atau idea yang baharu

@ 2020 Hak Cipta Kerajaan Malaysia 66

FORMAT PENTAKSIRAN SAINS TAMBAHAN

gkaitkan, menggabungkan atau mencantumkan idea-idea atau
untuk menjana, merancang dan menghasilkan satu produk atau idea
ggunakan pemikiran kreatif.

ek Kriteria Aspek

ngkaitkan, 01 Kebolehan mencipta dapat dilihat dengan
mkan pelbagai menjana, merancang dan menghasilkan suatu
untuk produk atau idea baharu melalui:
dea yang
emikiran kreatif • mengenal pasti pelbagai idea atau
komponen
ilihat melalui
• memilih dengan tepat idea atau komponen
mengenal pasti yang akan digunakan
kaitan
n yang berkaitan • merancang penghasilan suatu produk atau
u produk atau idea yang baharu yang kreatif

silkan suatu • membentukkan atau menghasilkan suatu
u produk atau idea yang baharu yang kreatif
dan inovatif.

[Contoh idea atau produk seperti membina
model, cadangan atau pendapat untuk
menyelesaikan suatu masalah]

6

Lembaga Peperiksaan
Kementerian Pendidikan Malaysia

@ 2020 Hak Cipta Kerajaan Malaysia