แบบประเมินคุรุชนคนคุณธรรมนางสาวนิตยา-วันเชื้อ โรงเรียนบ้านดงคู่

แบบเสนอขอรับการพจิ ารณาเพื่อยกย่องเชิดชเู กียรติ “ครุ ชุ น คนคณุ ธรรม” ประจำปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๕ ก

คำนำ
แบบรายงานประวัติผู้ประกอบวิชาชีพครูและผลงานเล่มนี้ จัดทำขึ้นเพื่อเสนอขอรับรางวัล
ครุ ุชน คนคณุ ธรรม” ประจำปี ๒๕๖๕ ประเภทครู ของสำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขัน้ พื้นฐาน
ขอขอบพระคุณ นายเชวง อุปถัมภ์ ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านดงคู่ คณะกรรมการการศึกษาข้ัน
พื้นฐาน คณะครู ผู้ปกครองและชุมชน ที่ให้การสนับสนุนและเอื้อเฟื้อข้อมูลจนทำให้แบบรายงานประวัติผู้
ประกอบวิชาชพี ครแู ละผลงานเลม่ นี้ สำเรจ็ ดว้ ยดี
หวังเป็นอย่างยิ่งว่าแบบรายงานประวัติผู้ประกอบวิชาชีพครู และผลงานเล่มนี้ จะอำนวยประโยชน์
แกผ่ ู้ท่สี นใจศกึ ษาค้นควา้ หากมขี อ้ ผดิ พลาดประการใดผ้จู ดั ทำขออภยั ณ ทน่ี ี้ด้วย

นางสาวนิตยา วันเช้อื

แบบเสนอขอรบั การพจิ ารณาเพือ่ ยกยอ่ งเชิดชูเกียรติ “ครุ ุชน คนคณุ ธรรม” ประจำปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๕ ข

สารบัญ หน้า
ก
คำนำ ข
สารบัญ
1
แบบเสนอแบบเสนอขอรับการพิจารณาเพ่ือยกยอ่ งเชิดชเู กียรติ“ครุ ุชน คนคณุ ธรรม” 2
ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๕ 2-3
ตอนท่ี 1 ข้อมลู ส่วนบุคคล
ตอนท่ี 2 ผลการประพฤตปิ ฏบิ ัติตน และผลการปฏบิ ัติงานตามเกณฑ์เอกสารและหลักฐานอ้างองิ 4-5
ตอนที่ 3 ความคดิ เหน็ ของผู้บงั คับบญั ชาชน้ั ตน้ เกี่ยวกับคุณลักษณะ คุณสมบตั ิ และผลงานทโ่ี ดดเดน่ 5-8

เป็นแบบอย่างตามหลกั เกณฑ์การประเมนิ ครุ ุชน คนคุณธรรม 9-29
แบบประเมนิ ครุ ุชน คนคุณธรรม (สำหรบั ครู)
ภาคผนวก

ภาคผนวก ค เอกสารอ้างองิ ภาพถา่ ยการประกอบผลงาน
เพอ่ื ขอรบั รางวลั “ครุ ชุ น คนคุณธรรม” ประจำปี ๒๕๖๕

แบบเสนอขอรับการพิจารณาเพ่อื ยกย่องเชดิ ชูเกียรติ “ครุ ชุ น คนคณุ ธรรม” ประจำปีการศกึ ษา ๒๕๖๕ ค

แบบเสนอขอรับการพจิ ารณาเพ่อื ยกยอ่ งเชิดชเู กยี รติ
“ครุ ุชน คนคุณธรรม” ประจำปีการศกึ ษา ๒๕๖๕

นางสาวนิตยา วันเชอ้ื
ตำแหน่ง ครูอัตราจา้ ง
โรงเรยี นบ้านดงคู่ อำเภอศรีสัชนาลัย จังหวดั สโุ ขทัย
สำนกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาสโุ ขทัย เขต ๒

แบบเสนอขอรับการพจิ ารณาเพอื่ ยกยอ่ งเชดิ ชเู กียรติ “ครุ ุชน คนคุณธรรม” ประจำปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๕ 1

แบบเสนอขอรับการพิจารณาเพื่อยกย่องเชิดชเู กียรติ “คุรุชน คนคณุ ธรรม”
ประจำปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๕

ตอนที่ 1 ข้อมลู ส่วนบุคคล

ประเภท  ครู  ผ้บู รหิ าร นามสกุล วันเชอ้ื
ชือ่  นาย นาง นางสาว นิตยา
NAME NITTAYA SURNAME WANCHER
อายุ 28 ปี
วิทยฐานะ  ปฏิบัตกิ าร ชำนาญการ  ชำนาญการพิเศษ
 เชี่ยวชาญ
วฒุ ิการศึกษาสงู สุด  ตำ่ กวา่ ปริญญาตรี  เชย่ี วชาญพเิ ศษ  อัตราจ้าง

ปรญิ ญาตรี ปริญญาโท  ปรญิ ญาเอก

สถานทปี่ ฏบิ ตั ิงาน โรงเรียนบา้ นดงคู่ สงั กัดสำนกั งานเขตพืน้ ที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาสโุ ขทัย เขต 2
เลขท่ี 8 หมทู่ ี่ 2 ตำบลดงคู่ อำเภอศรสี ัชนาลยั จังหวัดสุโขทัย รหัสไปรษณีย์ 64130
โทรศพั ท์ 095-3564756 โทรสาร - อเี มล์ [email protected]

ท่อี ยู่ท่ีติดตอ่ ได้สะดวก
เลขท่ี 303 หมู่ที่ 2 ตำบลดงคู่ อำเภอศรีสชั นาลัย จงั หวดั สุโขทยั รหัสไปรษณีย์ 64130

ตอนที่ 2 ผลการประพฤตปิ ฏิบัตติ น และผลการปฏบิ ตั งิ านตามเกณฑเ์ อกสารและหลักฐานอ้างอิง

คุณธรรม การปฏบิ ัตติ นการปฏิบัติงาน เอกสารหลกั ฐานอ้างอิง หมายเหตุ
1. พอเพียง
ข้าพเจ้าประหยัดอดออม ใช้ชีวิตแบบพอเพียง และใช้ - ภาพถ่ายการปฏิบตั งิ าน
2. กตญั ญู จ่ายเท่าที่จำเป็นหากมีการใช้จ่ายในสิ่งที่ตนเองต้องการ - คำสงั
ข้าพเจ้าจกั คิด ทบทวน ประมาณตน ไมใ่ ชจ้ า่ ยเกินตวั ละ - เกียรติบัตรการปฏิบัตงิ าน
เว้นจากอบายมุขและ สิ่งเสพติดทุกชนิด ไม่ว่าจะเป็น
เคร่ืองดมื่ ที่มีแอลกอฮอล์ ของมึนเมา บุหรี่ ใช้ทรัพยากร
อย่างมีประสิทธิภาพประหยัดและคุ้มค่า ได้ประโยชน์
สูงสดุ ” ในขณะเดียวกันเกิดมลพษิ นอ้ ยท่สี ดุ ดว้ ย เพอ่ื ให้มี
ทรัพยากรธรรมชาติใช้อย่างยั่งยืนต่อไปในอนาคต มี
มนุษยสัมพันธ์ที่ดีต่อเพื่อนร่วมงาน และสังคมช่วยเหลือ
เกื้อกูลเพื่อนร่วมงานและสังคม ในด้านต่างๆ อย่าง
สมำ่ เสมอ เป็นผู้นำและ
ผูต้ ามทด่ี ี เป็นทย่ี อมรับของผ้บู ริหาร และเพ่ือนรว่ มงาน

ข ้ า พ เ จ ้ า ด ู แ ล บ ิ ด า ม า ร ด า ผ ู ้ ม ี พ ร ะ ค ุ ณ ต า ม ก ำ ลั ง
ความสามารถเหมาะสมแก่ฐานะ มีความจงรักภักดีต่อ
ชาติศาสนา พระมหากษัตริย์ ตามโอกาสที่เหมาะสม

แบบเสนอขอรับการพิจารณาเพอื่ ยกยอ่ งเชดิ ชเู กยี รติ “ครุ ชุ น คนคณุ ธรรม” ประจำปีการศกึ ษา ๒๕๖๕ 2

3. ซอื่ สัตย อาทิ ร่วมลงนามถวายพระพร ร่วมกิจกรรมวันเฉลิมพระ - ภาพถ่ายการปฏิบัติงาน หมายเหตุ
สุจรติ ชนมพรรษา และร่วมกิจกรรมวันสำคัญทางศาสนา - คำสงั
ปฏิบัติตนและส่งเสริม ปลูกฝังให้นักเรียน เพื่อนร่วมงาน - เกียรตบิ ตั รการปฏบิ ัติงาน
คณุ ธรรม และบุคคลอื่น มีความกตัญญูรู้คุณต่อองค์กร ปฏิบัติตน
4. ความ และส่งเสริมปลูกฝังให้นักเรยี นเพื่อนร่วมงาน และบุคคล - ภาพถา่ ยการปฏิบตั งิ าน
รบั ผิดชอบ อน่ื รู้รกั ษส์ ิ่งแวดลอ้ มใช้อย่างประหยดั และคุ้มค่า - คำสัง
- เกยี รติบตั รการปฏบิ ตั งิ าน
5. ข้าพเจ้ารู้จักคิดไตร่ตรอง รักษาคำพูดที่ให้ไว้ต่อตนเอง
อุดมการณ์ อย่างสุดความสามารถ ให้ข้อมูลที่ถูกต้องและเป็นจริง เอกสารหลกั ฐานอ้างอิง
คณุ ธรรม ตลอดจนมีการถ่ายทอดความรู้ ความเข้าใจอย่างถูกต้อง
ตามหลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาขั้นพนื้ ฐานให้แก่ผู้เรียน - ภาพถ่ายการปฏิบัติงาน
จนผ้เู รยี นสามารถเรยี นรู้ไดเ้ ต็มศักยภาพ ปฏิบัติตนโดย - คำสัง
คำนึงถึงความถูกต้อง ละอายและ เกรงกลัวต่อการ - เกยี รตบิ ัตรการปฏบิ ัติงาน
กระทำผิด ประพฤติตนเป็นแบบอย่างที่ดี ร่วมกิจกรรม
คุณธรรมเพื่อปลูกฝังคุณธรรมจริยธรรมที่ดีงาม และขัด - ภาพถ่ายการปฏิบัตงิ าน
เกลาจติ ใจ ใหค้ ดิ ทำ และพดู ในสิ่งท่ีถกู ต้องอยู่เสมอ - คำสัง
มีความมุ่งมั่นตั้งใจทำงานให้สำเร็จทั้งท่ีมีคำสั่ง และไม่มี - เกียรติบัตรการปฏบิ ัติงาน
คำสั่ง โดยไม่เอื้อประโยชน์ต่อตนเอง รักษาคำพูดที่ให้ไว้
ต่อผู้อื่นซึ่งจะเกิดความไว้วางใจ น่าเชื่อถือ อัน
นำไปสู่รากฐานที่สำคัญในเส้นทางของการดำเนินชีวิต
และวิชาชีพ ปฏิบัติต่อผู้อื่นด้วยความซื่อตรง รักษา
ผ ล ป ร ะ โ ย ช น์ ข อ ง ท า ง ร า ช ก า ร แ ล ะ ข อ ง ส ่ ว น ร ว ม
ปฏิบัติงานโดยไม่เอื้อประโยชน์ต่อญาติพี่น้องหรือผู้
ใกลช้ ิด

การปฏบิ ัตติ นการปฏิบตั ิงาน

ข้าพเจ้าแต่งกายถูกต้องตามระเบียบและสุภาพเรียบร้อย
เหมาะสมกับกาลเทศะ มีความรับผิดชอบต่อตนเองและ
หน้าที่ที่ได้รับมอบหมายอย่างเต็มที่และทุ่มเท เป็น
แบบอย่างที่ดีในการปฏิบัติตามกฎ ระเบียบของ
สถานศึกษา ตรงต่อเวลาในการปฏบิ ัติงาน ปฏบิ ัตงิ านได้
สำเร็จอยา่ งมีคุณภาพภายในเวลาท่ีกำหนด และมีผลงาน
เป็นที่ยอมรับ สร้างนวัตกรรม ในการพัฒนาคุณธรรม
จริยธรรมนกั เรียน มีผลงานที่เกิดจากการใช้นวัตกรรมใน
การพฒั นาคุณธรรมจรยิ ธรรมนกั เรยี น

ข้าพเจ้าอุทิศเวลาในงานทีไ่ ด้รับมอบหมายและงานอื่น ๆ
อย่างต่อเนื่องเป็นแบบอย่างให้กับผู้อื่นในเรื่อง การตรง
ต่อเวลาและการอุทิศเวลา มีจิตสาธารณะช่วยเหลืองาน
ขององค์กร ชุมชน และสังคมร่วมปฏิบัติงานกับเพื่อน
ร่วมงานด้วยจิตอาสา ช่วยเหลือผู้อื่นทุกเมื่อตามกำลัง
ความสามารถ เพื่อให้การดำเนินงานเหล่านั้นสำเร็จตาม
วัตถุประสงค์ มีความปรารถนาให้องค์กรเป็นที่รู้จัก
อดทนต่อความยากลำบากในการพัฒนา คุณธรรม
จริยธรรมนักเรียน เอาใจใส่ต่องานที่ได้รับมอบหมาย

แบบเสนอขอรับการพิจารณาเพือ่ ยกย่องเชิดชเู กียรติ “ครุ ชุ น คนคณุ ธรรม” ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๕ 3

ปฏิบัติงานทั้งในและนอกเวลาราชการอย่ างเต็ม
ความสามารถ ให้ความช่วยเหลือ ปรึกษา แนะนำวิธีการ
ปฏิบัติตน ปฏิบัติงาน เพื่อพัฒนาคุณภาพของเพื่อน
ร่วมงานและคนในชุมชน

ข้าพเจ้าขอรบั รองว่าเป็นผ้มู ีคุณสมบตั ติ ามหลักเกณฑ์ในประกาศฯ ทุกประกาศ

ลงชอ่ื .......................................................ผูข้ อรบั การพิจารณา
(นางสาวนติ ยา วันเชอ้ื )
ตำแหนง่ ครูอัตราจ้าง

ตอนที่ 3 ความคิดเหน็ ของผู้บังคับบญั ชาชน้ั ต้นเก่ยี วกับคณุ ลักษณะ คณุ สมบตั ิ
และผลงานที่โดดเดน่ เปน็ แบบอย่าง ตามหลักเกณฑ์ การประเมินครุ ุชน คนคุณธรรม

นางสาวนิตยา วันเชื้อ ผู้ใต้บังคับบัญชาของข้าพเจ้า มีคุณลักษณะ คุณสมบัติและผลงาน
ท่ีโดดเดน่ เปน็ แบบอย่างตามหลักเกณฑ์การประเมินครุ ชุ น คนคณุ ธรรม ดงั น้ี
คุณลักษณะ คณุ สมบัติ เปน็ แบบอย่างตามหลักเกณฑก์ ารประเมนิ คุรุชน คนคณุ ธรรม

ด้านความพอเพียง รู้จักประหยัดอดออมใช้ชีวิตแบบพอเพียง ละเว้นจากอบายมุขและสิ่งเสพติด
ทุกชนิด ใช้ทรัพยากรส่วนรวมอย่างประหยัดและคุ้มค่ามีมนุษยสัมพันธ์ที่ดีต่อเพื่อนร่วมงาน และสังคม
ช่วยเหลือเกื้อกูลเพื่อนร่วมงาน และสังคมในด้านต่าง ๆ อย่างสม่ำเสมอ เป็นผู้นำและผู้ตามที่ดีเป็นที่ยอมรับ
ของผู้บรหิ ารและเพื่อนรว่ มงาน

ด้านความกตัญญู ดูแลบิดามารดาผู้มีพระคุณตามกำลังความสามารถเหมาะสมแก่ ฐานะ
มีความจงรักภักดีต่อชาติศาสนา พระมหากษัตริย์ ปฏิบัติตนและส่งเสริม ปลูกฝังให้นักเรียน เพื่อนร่วมงาน
และบุคคลอื่น มีความกตัญญูรู้คุณองค์กรปฏิบัติตนและส่งเสริมปลูกฝังให้นักเรียนเพื่อนร่วมงาน และบุคคล
อ่ืนรู้รกั ษ์ส่ิงแวดลอ้ มใช้อยา่ งประหยดั และค้มุ ค่า

ด้านซื่อสัตย์สุจริต รักษาคำพูดที่ให้ไว้ต่อตนเองให้ข้อมูลที่ถูกต้องและเป็นจริงปฏิบัติตน
โดยคำนึงถึงความถูกต้อง ละอายและเกรงกลัวต่อการกระทำผิดปฏิบัติงาน โดยไม่เอื้อประโยชน์ต่อตนเอง
รักษาคำพูดที่ให้ไว้ต่อผู้อื่น ปฏิบัติต่อผู้อื่นด้วยความซื่อตรง รักษาผลประโยชน์ของทางราชการและของ
สว่ นรวม

ด้านความรบั ผดิ ชอบ แตง่ กายถูกต้องตามระเบียบและสุภาพ เรยี บรอ้ ย เหมาะสมกับกาลเทศะ มี
ความรับผิดชอบต่อตนเองและหน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย เป็นแบบอย่างที่ดีในการปฏิบัติตามกฎ ระเบียบของ
สถานศึกษา ตรงต่อเวลาในการปฏิบัติงานปฏิบัติงานได้สำเร็จอย่างมีคุณภาพ ภายในเวลาที่กำหนดและมี
ผลงานเป็นที่ยอมรับสร้างนวัตกรรมในการพัฒนาคุณธรรม จริยธรรมนักเรียน มีผลงานที่เกิดจากการใช้
นวตั กรรม ในการพัฒนาคณุ ธรรมจรยิ ธรรมนักเรยี น

ด้านอุดมการณ์คุณธรรม อุทิศเวลาในงานที่ได้รับมอบหมายและ งานอื่น ๆ อย่างต่อเนื่อง
เป็นแบบอย่างให้กับผู้อื่นในเรื่อง การตรงต่อเวลาและการอุทิศเวลา มีจิตสาธารณะช่วยเหลืองานขององค์กร
ชมุ ชน และสังคม อดทนตอ่ ความยากลำบากในการพฒั นา คณุ ธรรมจริยธรรมนักเรียนเอาใจใส่ต่องานท่ีได้รับ
มอบหมาย ปฏิบัติงานท้ังในและนอกเวลาราชการอย่างเต็มความสามารถ ให้ความช่วยเหลือ ปรึกษา แนะนำ
วิธีการปฏิบตั ติ น ปฏิบัติงาน เพื่อพฒั นาคณุ ภาพของเพอื่ นร่วมงานและคนในชุมชน
ผลงานทีโ่ ดดเด่น เปน็ แบบอย่างตามหลักเกณฑก์ ารประเมินคุรุชน คนคุณธรรม

- ได้รับรางวัล “ครูดีที่ศิษย์รัก” ประจำเดือนธันวาคม พุทธศักราช 2564 สำนักงานเขตพื้นท่ี
การศึกษาประถมศึกษาสุโขทัย เขต 2

แบบเสนอขอรบั การพจิ ารณาเพือ่ ยกยอ่ งเชิดชเู กียรติ “ครุ ุชน คนคณุ ธรรม” ประจำปีการศกึ ษา ๒๕๖๕ 4

- ได้รับเกียรติบัตรผู้ควบคุมการฝึกซ้อมนักเรียนแข่งขันการประกวด TO BE NUMBER ONE
TEEN DANCERCISE 2022 จังหวดั สโุ ขทัย
ข้าพเจา้ ขอรบั รองว่า นางสาวนติ ยา วันเชอื้ ตำแหนง่ ครอู ัตราจา้ ง โรงเรียนบ้านดง
คู่ เป็นผู้มีความเหมาะสมแก่การยกย่องใหเ้ ป็นแบบอย่าง คุรุชน คนคุณธรรม เพื่อรับรางวัล
ครุ ุชน คนคณุ ธรรม ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๕

ลงชื่อ ...........................................................ผบู้ งั คบั บัญชา
(นายเชวง อปุ ถมั ภ์)

ตำแหน่ง ผู้อำนวยการโรงเรียนบา้ นดงคู่
วันท่ี 19 เดอื น สงิ หาคม พ.ศ. 2565

แบบประเมนิ ครุ ุชน คนคุณธรรม (สำหรับคร)ู

คำชี้แจง : โปรดทำเครื่องหมาย / ลงในช่องปฏิบัติหรือไม่ปฏบิ ัติท่เี ป็นตวั เลือกที่สอดคล้องกับข้อเทจ็ จริง

ช่ือ - นามสกุล นางสาวนติ ยา วนั เชอ้ื ตำแหนง่ ครูอัตราจา้ ง

โรงเรยี นบ้านดงคู่ สงั กัด สำนกั งานเขตพืน้ ทกี่ ารศึกษาประถมศึกษา สโุ ขทัย เขต 2

คณุ ธรรม ประเด็นการพจิ ารณา ปฏิบัติ ไม่ปฏบิ ตั ิ

1. พอเพียง 1.1 ประหยดั อดออมใชช้ วี ติ แบบพอเพียง ✓

1.2. ละเวน้ จากอบายมุขและสิ่งเสพติดทุกชนดิ ✓

1.3. ใชท้ รพั ยากรส่วนรวมอย่างประหยดั และคุม้ คา่ ✓

1.4. มีมนุษยสมั พันธ์ที่ดีตอ่ เพ่ือนร่วมงาน และสังคม ✓

1.5. ชว่ ยเหลือเกื้อกูลเพ่ือนร่วมงานและ สงั คม ✓
ในด้านตา่ ง ๆ อย่างสม่ำเสมอ

1.6. เป็นผนู้ ำและผู้ตามทด่ี เี ป็นที่ยอมรบั ของผูบ้ ริหาร ✓
และเพ่ือนร่วมงาน

ปฏิบัติ 6 ข้อ = ดีเยีย่ ม (20 คะแนน) คะแนน

ปฏบิ ตั ิ 5 ข้อ = ดมี าก (15 คะแนน) 20
ปฏิบตั ิ 3-4 ข้อ = ดี (10 คะแนน)

ปฏิบตั ิ 1-2 ข้อ = พอใช้ (5 คะแนน)

2. กตญั ญู 2 . 1 ด ู แ ล บ ิ ด า ม า ร ด า ผู้ ม ี พ ร ะ ค ุ ณ ต า ม ก ำ ลั ง ✓
ความสามารถเหมาะสมแกฐ่ านะ

2.2 มีความจงรกั ภกั ดีต่อชาติศาสนา พระมหากษัตริย์ ✓

แบบเสนอขอรบั การพจิ ารณาเพอ่ื ยกย่องเชิดชูเกยี รติ “ครุ ุชน คนคุณธรรม” ประจำปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๕ 5

2.3 ปฏิบัติตนและส่งเสริม ปลูกฝังให้นักเรียน เพื่อน ✓
รว่ มงาน และบคุ คลอน่ื มีความกตัญญรู ู้คณุ องคก์ ร ✓
2.4 ปฏิบัติตนและส่งเสริมปลูกฝังให้นักเรียน
เพื่อนร่วมงาน และบุคคลอื่นรู้รักษ์สิ่งแวดล้อม คะแนน
ใช้อยา่ งประหยดั และคมุ้ ค่า 20
ปฏบิ ัติ 4 ข้อ = ดีเยีย่ ม (20 คะแนน)
ปฏบิ ตั ิ 3 ข้อ = ดมี าก (15 คะแนน)
ปฏิบัติ 2 ข้อ = ดี (10 คะแนน)
ปฏิบตั ิ 1 ข้อ = พอใช้ (5 คะแนน)

คุณธรรม ประเด็นการพจิ ารณา ปฏบิ ัติ ไมป่ ฏิบัติ
3. ความซ่ือสัตยส์ ุจรติ 3.1. รกั ษาคำพูดท่ใี ห้ไว้ต่อตนเอง ✓
✓
4. ความรบั ผิดชอบ 3.2. ให้ข้อมลู ท่ีถูกต้องและเป็นจริง ✓

3.3. ปฏบิ ตั ติ นโดยคำนึงถึงความถกู ต้อง ละอาย ✓
และเกรงกลวั ตอ่ การกระทำผิด ✓
3.4. ปฏบิ ตั ิงานโดยไม่เอ้ือประโยชน์ต่อตนเอง ✓
✓
3.5. รักษาคำพูดทีใ่ ห้ไว้ตอ่ ผู้อ่ืน
✓
3.6. ปฏบิ ัติต่อผู้อื่นด้วยความซ่อื ตรง คะแนน
20
3.7. รกั ษาผลประโยชน์ของทางราชการและ
ของส่วนรวม ✓
3.8. ปฏบิ ตั งิ านโดยไม่เอื้อประโยชน์ตอ่ ญาติ
พ่ีนอ้ งหรือผใู้ กล้ชดิ คุ้นเคย ✓
ปฏบิ ัติ 8 ข้อ = ดเี ยี่ยม (20 คะแนน)
ปฏบิ ัติ 6-7 ข้อ = ดีมาก (15 คะแนน) ✓
ปฏิบัติ 4-5 ข้อ = ดี (10 คะแนน)
ปฏิบตั ิ 1-3 ข้อ = พอใช้ (5 คะแนน) ✓
4.1. แต่งกายถูกต้องตามระเบียบและสุภาพ ✓
เรยี บร้อย เหมาะสมกับกาลเทศะ
4.2 มีความรับผิดชอบต่อตนเองและหน้าที่
ทไ่ี ดร้ ับมอบหมาย
4.3. เปน็ แบบอย่างที่ดใี นการปฏบิ ตั ิตามกฎ
ระเบยี บของสถานศกึ ษา
4.4 ตรงตอ่ เวลาในการปฏบิ ตั งิ าน

4.5. ปฏิบัตงิ านไดส้ ำเร็จอยา่ งมคี ณุ ภาพ
ภายในเวลาทีก่ ำหนดและมผี ลงานเปน็ ทยี่ อมรบั

แบบเสนอขอรบั การพจิ ารณาเพื่อยกย่องเชดิ ชูเกยี รติ “ครุ ชุ น คนคณุ ธรรม” ประจำปกี ารศึกษา ๒๕๖๕ 6

4.6. สร้างนวัตกรรมในการพัฒนาคณุ ธรรม ✓
จรยิ ธรรมนักเรียน ✓
4.7. มีผลงานทเี่ กิดจากการใช้นวตั กรรม
ในการพฒั นาคณุ ธรรมจรยิ ธรรมนกั เรียน คะแนน
ปฏบิ ตั ิ 7 ข้อ = ดเี ยย่ี ม (20 คะแนน) 20
ปฏบิ ตั ิ 6 ข้อ = ดมี าก (15 คะแนน)
ปฏิบตั ิ 4-5 ข้อ = ดี (10 คะแนน) ปฏิบตั ิ ไม่ปฏิบัติ
ปฏบิ ตั ิ 1-3 ข้อ = พอใช้ (5 คะแนน ✓
✓
คณุ ธรรม ประเดน็ การพจิ ารณา ✓
5. อุดมุ การณ์คุณธรรม 5.1. อทุ ิศเวลาในงานทไ่ี ด้รับมอบหมายและ ✓
งานอ่ืน ๆ อย่างตอ่ เน่ือง ✓
5.2. เป็นแบบอย่างให้กบั ผอู้ นื่ ในเร่ือง การตรง ✓
ต่อเวลาและการอุทิศเวลา ✓
5.3. มีจติ สาธารณะชว่ ยเหลืองานขององค์กร
ชุมชน และสังคม คะแนน
5.4. อดทนตอ่ ความยากลำบากในการพัฒนา 20
คณุ ธรรมจริยธรรมนักเรียน
5.5. เอาใจใส่ตอ่ งานที่ได้รบั มอบหมาย 100

5.6 ปฏิบัติงานทัง้ ในและนอกเวลาราชการ
อย่างเต็มความสามารถ
5.7. ให้ความช่วยเหลือ ปรกึ ษา แนะนำวธิ ีการ
ปฏบิ ตั ิตน ปฏบิ ัตงิ าน เพ่อื พฒั นา คณุ ภาพของ
เพอ่ื นรว่ มงานและคนในชุมชน
ปฏบิ ัติ 7 ข้อ = ดเี ย่ียม (20 คะแนน)
ปฏบิ ัติ 6 ข้อ = ดมี าก (15 คะแนน)
ปฏิบัติ 4-5 ข้อ = ดี (10 คะแนน)
ปฏบิ ตั ิ 1-3 ข้อ = พอใช้ (5 คะแนน)

คะแนนรวม

ระดบั คุณภาพ ดเี ยี่ยม

แบบเสนอขอรบั การพจิ ารณาเพื่อยกย่องเชิดชูเกยี รติ “ครุ ชุ น คนคณุ ธรรม” ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๕ 7

เกณฑ์การพจิ ารณาระดบั คณุ ภาพ

ครู ระดับคณุ ภาพ

พอใช้ ดี ดมี าก ดีเยย่ี ม

ผา่ นระดับ การประเมนิ ผา่ นระดับ การประเมนิ ผ่านระดบั การประเมนิ ผ่านระดับ การประเมนิ

ทุกประเด็น พจิ ารณา ทุกประเด็น พิจารณา ทุกประเด็น พิจารณา ทุกประเด็น พิจารณา 90

31– 49 คะแนน 50 – 69 คะแนน 70-89 คะแนน – 100 คะแนน

หมายเหตุ
1. ผู้สมควรได้รับการพิจารณาการคัดเลือกเพื่อยกย่องเชิดชูเกียรติ “คุรุชน คนคุณธรรม”
ตอ้ งผ่านเกณฑก์ ารพจิ ารณา 90 คะแนนขึน้ ไป
2. ผ้ทู ไ่ี ดค้ ะแนนตำ่ กวา่ 31 คะแนน ไม่ผ่านการพจิ ารณาคัดเลอื ก
3. ให้เรียงลำดบั บคุ คลตามลำดับคะแนนจากมากไปน้อย
4 .ในกรณีที่มีผู้ได้รับการพิจารณามีคะแนนรวมเท่ากัน ให้พิจารณาจากคะแนนคุณธรรมด้านความพอเพียง

เป็นอันดับแรก หากยังมีคะแนนเท่ากันให้พิจารณาด้านความกตัญญู เป็นอันดับ 2 ความซื่อสัตย์เป็นอันดับ 3
ความรับผดิ ชอบ อนั ดบั 4 และอุดมการณ์คุณธรรมเปน็ อนั ดบั สดุ ทา้ ย

5. ในกรณีที่มีผู้ที่ได้รับการพิจารณามีคะแนนรวมเท่ากันทุกด้านให้พิจารณาจากจำนวนการปฏิบัติ
รวมเป็นอนั ดบั แรก หากยังมีจำนวนการปฏิบตั ิเท่ากันให้พิจารณาจากจำนวนการปฏิบัติในดา้ นพอเพียงเป็นอันดับแรก
หากยังมีคะแนนเท่ากันให้พิจารณาด้านความกตัญญู เป็นอันดับ 2 ความซื่อสัตย์เป็นอันดับ 3 ความรับผิดชอบ
อันดับ 4 และอุดมการณ์คุณธรรมเป็นอนั ดบั สดุ ท้าย

6. ถา้ หากยงั มีคะแนนเท่ากนั ในการพจิ ารณาข้อที่ 3 และข้อท่ี 4 ใหอ้ ยู่ในดลุ พินจิ ของคณะกรรมการ
7. ผลการตดั สนิ ของกรรมการถือเปน็ ท่สี น้ิ สุด

แบบเสนอขอรบั การพิจารณาเพ่อื ยกยอ่ งเชดิ ชเู กียรติ “ครุ ชุ น คนคณุ ธรรม” ประจำปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๕ 8

ภาคผนวก

เอกสารอา้ งองิ ภาพถ่ายการประกอบผลงาน
เพื่อขอรับรางวลั “คุรุชน คนคุณธรรม” ประจำปี ๒๕๖๕

แบบเสนอขอรับการพจิ ารณาเพื่อยกย่องเชดิ ชเู กยี รติ “ครุ ุชน คนคุณธรรม” ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๕ 9

1. พอเพียง

แบบเสนอขอรบั การพจิ ารณาเพ่ือยกยอ่ งเชิดชูเกยี รติ “ครุ ุชน คนคณุ ธรรม” ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๕ 10

1.1 ประหยัดอดออมใชช้ ีวิตแบบพอเพียง

ข้าพเจา้ รูจ้ ักประหยัด อดออม และใช้จา่ ยเทา่ ท่ีจำเปน็ หากมีการใช้จ่ายในส่ิงท่ีตนเองต้องการ ขา้ พเจ้าจักคิด
ทบทวน ประมาณตน ไมใ่ ช้จ่ายเกินตวั โดยนอ้ มนำหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงของพระบาทสมเดจ็ พระเจา้ อยู่หวั
มาใชใ้ นการดำเนนิ ชีวิต สามารถเผยแพรค่ วามคดิ น้ีสู่ผู้อื่นได้ อันเป็นแบบอยา่ งที่ดีต่อไป พร้อมกันนี้ ข้าพเจ้ายงั
สอดแทรกเนื้อหาเศรษฐกิจพอเพยี งบูรณาการในการจัดกิจกรรมของหลักสูตร นำนักเรียนปลูกต้นไม้ และซ่ึงเป็นกิจกรรมที่จะ
สง่ เสริมให้นักเรียนรู้จักการนำหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี งมาใช้ไดจ้ ริงในชีวิตประจำวัน

1.2 ละเว้นจากอบายมขุ และส่ิงเสพตดิ ทุกชนิด

ข้าพเจา้ ประพฤติปฏบิ ัตติ นไม่ยุง่ เกย่ี วกับสงิ่ เสพตดิ ท้ังปวง ไม่ว่าจะเป็นเครอ่ื งด่ืมท่ีมีแอลกอฮอล์ ของมนึ เมา บหุ ร่ี
นอกจากไม่ยุ่งเก่ียวแลว้ ยังร่วมรณรงค์ต่อต้านสง่ิ เสพตดิ ในชุมชนทข่ี ้าพเจ้าอาศยั อยู่ โดยทำหน้าที่เปน็ จิตอาสา
ประสานงานติดต่อช่วยเหลือ ตลอดจนใหค้ วามรู้ ความเข้าใจ โดยให้การอบรม สงั่ สอน แก่นกั เรยี นของโรงเรียนบ้าน
ดงคู่ เก่ยี วกบั โทษของสงิ่ เสพติด

1.3ใช้ทรัพยากรส่วนรวมอย่างประหยดั และคุ้มค่า

ขา้ พเจ้าสร้างรากฐานจติ สำนึกดา้ นสิง่ แวดล้อมท่ีมั่นคงดว้ ยการให้ข้อมลู ความรู้ท่ีถูกตอ้ งแก่เยาวชนและ
ประชาชนท่วั ไป ทั้งในสถานศึกษา รวมถึงระบบเรียนรู้อน่ื ๆ นอกหอ้ งเรยี น ส่งเสริมให้คนมสี ่วนร่วมในการพฒั นา
ส่งิ แวดลอ้ มในชมุ ชนทตี่ ัวเองอาศัยอยโู่ ดย “การอนรุ ักษ์ทรัพยากรธรรมชาติ ใชท้ รพั ยากรอยา่ งมีประสทิ ธภิ าพ ได้
ประโยชนส์ งู สดุ ” ในขณะเดียวกันเกิดมลพษิ น้อยทสี่ ดุ ดว้ ย เพ่ือให้มีทรัพยากรธรรมชาตใิ ช้อย่างย่ังยนื ต่อไปในอนาคต

แบบเสนอขอรบั การพจิ ารณาเพอื่ ยกยอ่ งเชิดชูเกยี รติ “ครุ ุชน คนคุณธรรม” ประจำปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๕ 11

1.4 มีมนุษยสัมพันธท์ ่ีดตี ่อเพื่อนร่วมงาน และสังคม

ขา้ พเจา้ เริ่มตน้ ด้วยการเปน็ คนมองโลกในด้านบวก เพื่อให้ตนเองทำงานอย่างมีความสขุ มองคนอ่ืนๆ มอง
เพอ่ื นรว่ มงานในด้านที่ดี ไมว่ ิพากษ์วิจารณผ์ ูอ้ ่ืน เข้าใจอยู่เสมอว่าแตล่ ะคนมดี า้ นดแี ละไมด่ ีแตกต่างกันออกไป ให้
เกยี รตผิ ู้อื่นทำให้ลดความขดั แย้งในการทำงานลงได้ในทุก ๆ สถานการณ์ และยอมรับการตดั สินใจของเพ่ือนร่วมงาน
โดยอาศัยหลกั เหตุผล คำนึงถึงผลประโยชนส์ ่วนรวมกอ่ นเสมอ

1.5 ช่วยเหลือเกอ้ื กลู เพื่อนร่วมงานและสงั คมในดา้ นต่างๆอย่างสม่ำเสมอ

ข้าพเจา้ รว่ มมือกนั ระหวา่ งเพ่ือนร่วมงาน และประสานความร่วมมอื กับผูป้ กครอง ผนู้ ำหมบู่ า้ นให้คอยดูแล
รว่ มกันในทุกๆ ดา้ น เพื่อให้สามารถรับทราบพฤติกรรม ปัญหาและร่วมกันแก้ไขปัญหาน้ันได้อย่างทันทว่ งที เมื่อมีผู้มา
ติดต่อราชการกบั หน่วยงาน ข้าพเจา้ จักใหก้ ารต้อนรบั ด้วยไมตรจี ิตที่ดี ยิม้ แย้มแจม่ ใส และให้ข้อมูลกับผู้มารบั บริการ
อยา่ งเต็มความสามารถ รวมไปถงึ ช่วยงานทางสงั คมและวัดอยา่ งสม่ำเสมอ

แบบเสนอขอรับการพิจารณาเพอ่ื ยกยอ่ งเชิดชูเกียรติ “ครุ ชุ น คนคุณธรรม” ประจำปีการศกึ ษา ๒๕๖๕ 12

1.6 เป็นผู้นำและผตู้ ามที่ดเี ป็นทยี่ อมรับของผ้บู ริหารและเพ่ือนร่วมงาน

ข้าพเจา้ ทำกิจกรรมของโรงเรยี น เช่น นำเสนอโครงงานคณุ ธรรม ร่วมกิจกรรมวนั สำคัญทางพทุ ธศาสนาและ
เกยี รติบัตรท่ีเก่ยี วขอ้ ง

แบบเสนอขอรบั การพจิ ารณาเพือ่ ยกย่องเชดิ ชูเกียรติ “ครุ ชุ น คนคณุ ธรรม” ประจำปกี ารศึกษา ๒๕๖๕ 13

2. กตัญญู

แบบเสนอขอรับการพจิ ารณาเพ่ือยกย่องเชิดชูเกยี รติ “ครุ ุชน คนคณุ ธรรม” ประจำปกี ารศึกษา ๒๕๖๕ 14

2.1 ดูแลบดิ ามารดาผู้มีพระคุณตามกำลังความสามารถเหมาะสมแก่ฐานะ

ข้าพเจ้าดูแลปรนนิบัติบิดามารดา ตลอดจนแสดงความกตัญญูตอบแทนพระคุณเลี้ยงดูปรนนิบัติให้ท่านได้รับ
ความสุขสบาย เพราะท่านเป็นต้นแบบของเราทั้งทางกายและทางใจด้วยการอุปการะเลี้ยงดู อบรมสั่งสอน ปลูกฝัง
กิรยิ ามารยาท ใหค้ วามรูท้ ง้ั ทางโลกและทางธรรม และยงั เป็นการประพฤติตนใหเ้ ปน็ ต้นแบบแก่อนุชนท่ีตามมาภายหลงั

แบบเสนอขอรบั การพิจารณาเพอื่ ยกย่องเชิดชูเกยี รติ “ครุ ุชน คนคณุ ธรรม” ประจำปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๕ 15

2.2 มีความจงรักภกั ดตี อ่ ชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์

ข้าพเจา้ แสดงออกถึงความจงรกั ภกั ดตี อ่ ชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ ตามโอกาสทเ่ี หมาะสม เช่นร่วมลงนาม
ถวายพระพร รว่ มกจิ กรรมวนั สำคญั ทางศาสนา ร่วมกจิ กรรมวนั เฉลิมพระเกียรติ และรว่ มรกั ษามรดกทางวัฒนธรรม
ของชาติ

แบบเสนอขอรับการพิจารณาเพ่อื ยกยอ่ งเชิดชเู กียรติ “ครุ ชุ น คนคุณธรรม” ประจำปีการศกึ ษา ๒๕๖๕ 16

2.3 ปฏิบัติตนและสง่ เสรมิ ปลูกฝงั ให้นักเรยี น เพือ่ นรว่ มงานและบุคคลอนื่ มคี วามกตัญญู
รคู้ ณุ องค์กร

ข้าพเจ้าโดยการปฏิบตั ติ นในการร่วมงานในสถานศึกษากับเพอ่ื นรว่ มงานในกิจกรรมตา่ งๆ โรงเรยี นตลอดจน
ให้การอบรมนักเรยี นปลูกฝงั ความกตญั ญรู ู้คณุ ต่อผมู้ พี ระคุณและสถานศกึ ษา

2.4 ปฏิบัตติ นและส่งเสริมปลกู ฝงั ให้นกั เรียน เพ่อื นร่วมงานและบคุ คลอนื่ รู้
รักษส์ ิง่ แวดล้อม ใช้อยา่ งประหยัดและคุ้มคา่

ข้าพเจา้ สง่ เสรมิ ให้นักเรยี นรูร้ ักษส์ ่งิ แวดล้อมโดยใหค้ วามรู้ในเร่อื งการคัดแยกประเภทของขยะเป็นประจำทุก
ครง้ั เพ่ือเปน็ การปลูกฝังให้นักเรยี น เพ่ือนร่วมงาน และบุคคลอนื่ รู้รักษ์สงิ่ แวดล้อม ใช้ประหยัดและคุ้มค่า

แบบเสนอขอรับการพิจารณาเพื่อยกย่องเชิดชเู กียรติ “ครุ ุชน คนคุณธรรม” ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๕ 17

3. ซ่ือสัตยส์ จุ รติ

แบบเสนอขอรบั การพจิ ารณาเพ่ือยกย่องเชดิ ชูเกยี รติ “ครุ ุชน คนคุณธรรม” ประจำปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๕ 18

3.1 รกั ษาคำพูดทใ่ี หไ้ วต้ ่อตนเอง

ข้าพเจ้ามคี วามม่งุ ม่ันตั้งใจจะเปน็ ข้าราชการท่ีดี ตอบแทนคุณของแผ่นดิน รจู้ ักคิดไตรต่ รอง มีความรอบคอบ
รวมถงึ รักษาคำพูดอย่างสุดความสามารถ เพ่ือสร้างความนา่ เชื่อถือ และปฏิบตั ติ นเปน็ แบบอย่างทด่ี ีใหก้ ับนักเรยี น

3.2 ใหข้ อ้ มลู ท่ถี ูกต้องและเป็นจรงิ

ข้าพเจ้าให้ข้อมลู หรอื พูดในสิ่งท่ีดีและเปน็ จริง มีการรายงานผลการจัดทำโครงการท่ีรับผิดชอบ
วางแผน รายงานผลการปฏิบัตงิ านและผลการประเมนิ ตนเองรายบุคคล (Self Assessment Report : SAR) ทกุ ปี
การศึกษา ตลอดจนมกี ารถ่ายทอดความรู้ ความเข้าใจอยา่ งถูกต้องตามหลักสตู รแกนกลางการศึกษาขัน้ พื้นฐานให้แก่
ผเู้ รียน จนผู้เรยี นสามารถเรยี นร้ไู ดเ้ ต็มศักยภาพ

แบบเสนอขอรบั การพจิ ารณาเพอ่ื ยกย่องเชดิ ชูเกยี รติ “ครุ ุชน คนคุณธรรม” ประจำปีการศกึ ษา ๒๕๖๕ 19

3.3 ปฏิบตั ติ นโดยคำนึงถึงความถกู ต้อง ละอายและเกรงกลัวต่อการกระทำผิด

ขา้ พเจ้าปฏิบัติตนโดยคำนงึ ถงึ ความถูกต้องละอายและเกรงกลัวตอ่ การกระทำผิด เชน่ การได้รับมอบหมายให้
ปฏบิ ัติหน้าทค่ี รทู ป่ี รึกษา ปฏิบตั ิหนา้ ทีค่ ณะกรรมการ จึงต้องประพฤติตนเป็นแบบอย่างที่ดี ไม่ให้เกดิ ข้อผิดพลาดใดๆ
รว่ มกิจกรรมคุณธรรมเพื่อปลูกฝงั คุณธรรมจริยธรรมที่ดีงาม และขัดเกลาจติ ใจให้คิด ทำ และพูดในสิง่ ท่ถี ูกต้องอยู่เสมอ
ดังเชน่ การร่วมอบรมหลักสูตรสมาธิ การรว่ มพิธที างพระพุทธศาสนาเป็นต้น

3.4 ปฏิบตั งิ านโดยไม่เอ้ือประโยชน์ต่อตนเอง

ขา้ พเจ้าปฏิบัตหิ นา้ ที ที่คำนงึ ถึงส่วนรวมเป็นหลัก เช่น การปฏบิ ตั ิจติ อาสา ทำนุบำรงุ ศาสนา ร่วมกิจกรรมของ
โรงเรียนช่วยเหลือนักเรยี นทย่ี ากจน ตลอดจนให้ขวญั กำลงั ใจครอบครวั นักเรียนเปน็ ต้น

3.5 รักษาคำพูดท่ีให้ไว้ต่อผูอ้ ่ืน

ข้าพเจา้ รกั ษาคำพูดทใ่ี ห้ไวต้ ่อผอู้ น่ื โดยยึดหลกั ที่ว่าเม่ือพูดออกมาเเลว้ ย่อมต้องทำตามใหไ้ ด้อย่างทีเ่ อย่
ปากไว้ ถือเป็นความรับผิดชอบอย่างหนงึ่ ของคนทจ่ี ะเปน็ มืออาชีพ ซ่งึ จะเกดิ ความไวว้ างใจ นา่ เชอ่ื ถือ อันนำไปสู่
รากฐานที่สำคญั ในเสน้ ทางของการดำเนนิ ชวี ิตและวิชาชีพ

แบบเสนอขอรับการพจิ ารณาเพือ่ ยกยอ่ งเชดิ ชูเกียรติ “ครุ ชุ น คนคณุ ธรรม” ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๕ 20

3.6 ปฏิบัตติ อ่ ผู้อนื่ ด้วยความซื่อตรง

ขา้ พเจ้าปฏบิ ัติตอ่ ผอู้ ่ืนด้วยความซอื่ ตรงตามหลักกฎเกณฑ์ ระเบียบของทางราชการ จรรยาบรรณวิชาชีพ
ครู ปลกู ฝังให้นกั เรียนปฏิบตั ติ ามระเบียบโรงเรยี น ปฏิบตั งิ านทไ่ี ด้รบั มอบหมายดว้ ยความซอ่ื ตรง จนได้รบั ไดร้ บั รางวัล
“ครูดที ี่ศิษย์รกั ” ประจำเดือน ธันวาคม พ.ศ. 2564 จากสำนักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษาสโุ ขทัย เขต 2

3.7 รกั ษาผลประโยชน์ของทางราชการและของสว่ นรวม

ข้าพเจา้ รกั ษาผลประโยชน์ของทางราชการและของสว่ นรวม โดยปลูกฝังใหน้ ักเรียนรักษาสมบัตขิ องโรงเรยี น
ใชว้ สั ดุอปุ กรณ์การเรียน อยา่ งประหยดั และคุ้มค่า และรบั ผิดชอบโครงการตามแผนปฏิบัตกิ ารของโรงเรยี น

3.8 ปฏิบัตงิ านโดยไม่เอือ้ ประโยชน์ตอ่ ญาติ พนี่ อ้ งหรอื ผู้ใกล้ชิดค้นุ เคย

ข้าพเจา้ ปฏบิ ัติงานโดยไม่เออื้ ประโยชน์ตอ่ ญาติ พนี่ อ้ งหรือผูใ้ กลช้ ิดคุ้นเคยในการทำหน้าที่ อาทิ ชว่ ยเหลอื
นักเรียนท่ยี ากจนใหไ้ ด้รับทุนอยา่ งเหมาะสมตามระบบดูแลชว่ ยเหลอื นกั เรยี น

แบบเสนอขอรับการพิจารณาเพ่อื ยกย่องเชดิ ชเู กียรติ “ครุ ุชน คนคุณธรรม” ประจำปกี ารศึกษา ๒๕๖๕ 21

4. ความรบั ผดิ ชอบ

แบบเสนอขอรบั การพิจารณาเพ่อื ยกย่องเชิดชูเกยี รติ “ครุ ุชน คนคุณธรรม” ประจำปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๕ 22

4.1 แต่งกายถกู ตอ้ งตามระเบียบและสุภาพ เรยี บรอ้ ย เหมาะสมกบั กาลเทศะ

ขา้ พเจ้าแตง่ กายถกู ตอ้ งตามระเบียบเรยี บร้อย เหมาะสมกาลเทศะ อาทิ ชุดพ่อขุนรามทุกวันอังคาร ชดุ สภุ าพ
ตามกำหนดของโรงเรียน และชุดไทยทกุ วนั ศกุ ร์

4.2 มคี วามรบั ผิดชอบต่อตนเองและหน้าท่ีที่ไดร้ ับมอบหมาย

ข้าพเจ้ามีความรบั ผดิ ชอบต่อตนเองและหนา้ ท่ีที่ได้รบั มอบหมายอย่างเตม็ ท่ีและทุ่มเท เช่นการไดร้ บั มอบหมาย
การจดั การเรยี นการสอน และได้รบั มอบหมายใหจ้ ดั กิจกรรมในงานต่างๆ กส็ ามารถทำสำเรจ็ ละลวงไปด้วยดสี อนอยา่ ง
เตม็ ความสามารถเพ่ือประโยชนแ์ กน่ กั เรยี น

4.3 เป็นแบบอย่างที่ดีในการปฏิบัตติ ามกฎ ระเบียบของสถานศกึ ษา

ขา้ พเจา้ เป็นแบบอย่างในการปฏิบตั ิตามระเบียบสถานศึกษา เชน่ ปฏิบตั หิ นา้ ท่ีครเู วรประจำวนั
แต่งกายสุภาพเรยี บร้อย เข้าแถวหน้าเสาธงตอนเชา้

แบบเสนอขอรับการพิจารณาเพอื่ ยกย่องเชดิ ชเู กยี รติ “ครุ ชุ น คนคณุ ธรรม” ประจำปีการศกึ ษา ๒๕๖๕ 23

4.4 ตรงตอ่ เวลาในการปฏบิ ตั ิงาน

ข้าพเจา้ ตรงเวลาในการปฏบิ ัติงาน ได้แก่ การมาปฏบิ ตั งิ านก่อนเวลาและกลับหลงั เวลาราชการ เขา้
ห้องเรียนและออกห้องเรยี นตรงเวลา ปฏบิ ตั ิหนา้ ท่ีตามเวลากำหนดของสถานศึกษา ไมเ่ คยมาสาย รวมทง้ั เขา้ ร่วม
ประชุมและเขา้ สอนตรงเวลาอยา่ งสม่ำเสมอ

4.5 ปฏบิ ตั ิงานไดส้ ำเรจ็ อย่างมีคุณภาพ ภายในเวลาทก่ี ำหนดและมผี ลงานเป็นทย่ี อมรบั

ขา้ พเจา้ นำตวั แทนนกั เรยี นเข้าร่วมแขง่ ขันในกิจกรรมการประกวด TO BEE NUMBER ONE TEEN
DANCERCISE 2022 และมีผลงานเป็นทป่ี ระจักษ์

แบบเสนอขอรับการพิจารณาเพ่อื ยกย่องเชดิ ชเู กยี รติ “ครุ ุชน คนคณุ ธรรม” ประจำปีการศกึ ษา ๒๕๖๕ 24

4.6 สร้างนวตั กรรมในการพฒั นาคุณธรรม จรยิ ธรรมนักเรยี น

ข้าพเจา้ สร้างนวัตกรรม เพ่อื พฒั นาคุณธรรมจริยธรรมแกน่ กั เรยี นเชน่ โครงงานคุณธรรรมรักการออม น้อมนำความ
พอเพียง ฝกึ ระเบยี บวนิ ยั สรา้ งนิสัยของคนดี

4.7 มผี ลงานทเ่ี กดิ จากการใช้นวตั กรรมในการพัฒนาคุณธรรมจรยิ ธรรมนักเรียน

โรงเรยี นบ้านดงคู่ มผี ู้บริหาร คณะครู และนักเรยี นสอบได้ธรรมะศกึ ษาตรี คณะครไู ม่ดดุ ่านักเรียน มกี ารชื่น
ชมคุณความดีให้นกั เรียน หน้าเสาธงทกุ วัน มกี จิ กรรมแนะแนวเพอื่ สะท้อนความรูส้ กึ ท่ไี ด้ทำความดี จดบันทกึ ลงในสมุด
บันทึกความดีเป็นประจำ มกี ารสวดมนต์ทุกวันศกุ ร์ให้แก่นักเรยี นอย่างสมำ่ เสมอ

แบบเสนอขอรับการพิจารณาเพ่ือยกยอ่ งเชิดชูเกยี รติ “ครุ ุชน คนคุณธรรม” ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๕ 25

5. อุดมการณ์คณุ ธรรม

แบบเสนอขอรบั การพิจารณาเพือ่ ยกยอ่ งเชดิ ชเู กยี รติ “ครุ ชุ น คนคุณธรรม” ประจำปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๕ 26

5.1 อทุ ิศเวลาในงานทไี่ ด้รับมอบหมายและงานอื่น ๆ อย่างต่อเนือ่ ง

ขา้ พเจา้ อุทิศเวลาในงานที่ไดร้ ับมอบหมายและงานอ่ืน ๆ อยา่ งต่อเนื่อง อาทิ อุทศิ เวลานอกเหนอื จากเวลาราชการ
อย่เู วรวันหยุดราชการ รว่ มกจิ กรรมตามทไี่ ด้รบั มอบหมายท้ังในเวลาราชการและวันหยุดของโรงเรียนเป็นตน้

5.2 เป็นแบบอย่างให้กับผอู้ ื่นในเรื่องการตรงตอ่ เวลาและการอทุ ศิ เวลา

ข้าพเจา้ เปน็ แบบอย่างใหก้ บั ผู้อ่ืนในเร่ืองการตรงต่อเวลาและการอุทิศเวลา อาทิ การเข้าประชุมคณะครูตรง
เวลา พบปะผ้ปู กครองเย่ยี มบ้านนกั เรียน และงานอนื่ ๆทไี่ ด้รบั มอบหมาย เป็นต้น

5.3 มีจติ สาธารณะช่วยเหลอื งานขององคก์ ร ชมุ ชน และสงั คม

ข้าพเจ้าร่วมปฏบิ ัติงานกับเพอ่ื นร่วมงานด้วยจิตอาสา จิตสาธารณะชว่ ยเหลอื ผอู้ นื่ ทุกเมอ่ื ตามกำลงั ความสามารถ
เพ่อื ใหก้ ารดำเนินงานเหลา่ น้ันสำเรจ็ ตามวตั ถปุ ระสงค์ มีความปรารถนาให้องค์กรเป็นท่ีรูจ้ ัก และมีชอื่ เสยี งในทางที่ดี
ทำนบุ ำรุง และพัฒนาให้องค์กรเปน็ องคก์ รท่ีดีของชมุ ชนและทอ้ งถ่ิน เปน็ ทีย่ อมรับของคนทัว่ ไป

แบบเสนอขอรบั การพจิ ารณาเพ่ือยกยอ่ งเชดิ ชูเกียรติ “ครุ ุชน คนคณุ ธรรม” ประจำปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๕ 27

5.4 อดทนต่อความยากลำบากในการพัฒนา คุณธรรมจรยิ ธรรมนกั เรยี น

ข้าพเจ้าอดทนตอ่ ความลำบากในการปฏบิ ัติงานโครงการคณุ ธรรมจริยธรรม อาทิ การพรำ่ สอน พูดซ้ำ ย้ำ เตือน ทำ
ให้ดู อยู่ใหเ้ หน็ สอนใหเ้ ป็น และอบรมนักเรยี นใหม้ ีคุณธรรมจรยิ ธรรมทีด่ ี

5.5 เอาใจใส่ตอ่ งานทีไ่ ดร้ ับมอบหมาย

ข้าพเจา้ ปฏบิ ตั งิ านท่ีไดร้ บั มอบหมายอย่างเต็มกำลงั ความสามารถ ท้ังงานดา้ นการสอน
และงานอื่นๆ เพื่อพัฒนาตนเองและผู้เรียนให้ดีขึ้นปฏบิ ตั ิงานทีไ่ ดร้ บั มอบหมายอยา่ งเตม็ กำลังความสามารถ ท้งั งาน
ด้านการสอน และงานอ่นื ๆ

แบบเสนอขอรับการพิจารณาเพื่อยกย่องเชดิ ชเู กียรติ “ครุ ุชน คนคุณธรรม” ประจำปกี ารศึกษา ๒๕๖๕ 28

5.6 ปฏิบตั งิ านท้ังในและนอกเวลาราชการอย่างเต็มความสามารถ

ข้าพเจา้ ปฏบิ ตั ิงานทั้งในและนอกเวลาราชการที่ได้รบั มอบหมายอยา่ งต่อเนื่อง อาทิ กจิ กรรมตามท่ไี ดร้ ับ
มอบหมาย ทงั้ ในเวลาราชการและวันหยุดของโรงเรียน

5.7 ใหค้ วามช่วยเหลอื ปรกึ ษา แนะนำวิธีการปฏิบัตติ น ปฏิบัติงาน

ข้าพเจา้ ใหค้ ำปรึกษาเพือ่ นรว่ มงาน อาทิ ให้ความชว่ ยเหลอื คำปรึกษาแกน่ กั เรยี น และชุมชนตามความเหมาะสม ชว่ ย
คดั กรองเด็กยากจน ประชุมแลกเปลยี่ นปรกึ ษารว่ มกนั ระหวา่ งผปู้ กครองกับครู

แบบเสนอขอรบั การพิจารณาเพอ่ื ยกยอ่ งเชดิ ชเู กียรติ “ครุ ชุ น คนคุณธรรม” ประจำปกี ารศึกษา ๒๕๖๕ 29

แบบเสนอขอรับการพจิ ารณาเพื่อยกย่องเชิดชเู กียรติ “ครุ ชุ น คนคณุ ธรรม” ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๕ 30