รายงานผลการปฏิบัติงาน ครูสุภาณี

นางสาวสุภาณี สิงห์โต 1 ตำแหน่ง ครู โรงเรียนบ้านโคกจำเริญ รายงานการปฏิบัติงาน Self Assessment Report : SAR ปีการศึกษา 2565 ตอนที่ 1 ข้อมูลทั่วไป ๑. ข้อมูลส่วนตัว ๑.๑ ชื่อ นางสาวสุภาณี นามสกุล สิงห์โต ๑.๒ เกิดเมื่อวันที่ 13 เดือน มิถุนายน พ.ศ. ๒๕29 อายุ ๓7 ปี ๑.๓ ตำแหน่งหน้าที่ในปัจจุบัน ตำแหน่ง ครู สถานที่ทำงานศึกษา โรงเรียนบ้านโคกจำเริญ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ตั้งอยู่เลขที่ - หมู่ที่ 5 ถนน - ตำบล/แขวง ตานี อำเภอ/เขต ปราสาท จังหวัด สุรินทร์ รหัสไปรษณีย์ ๓2140 โทรศัพท์ - โทรสาร - e-mail [email protected] ๑.๔ ที่อยู่ปัจจุบัน 240 หมู่ ๑4 ถนน - ตำบล/แขวง โชคนาสาม อำเภอ/เขต ปราสาท จังหวัด สุรินทร์ รหัสไปรษณีย์ 32140 โทรศัพท์ - โทรศัพท์เคลื่อนที่ 081-1206494 โทรสาร - e-mail - ใบอนุญาตผู้ประกอบวิชาชีพครู เลขที่ 49109000552621 ออกเมื่อ วันที่ ๒8 เดือน พฤศจิกายน พ.ศ. ๒๕64-27 พฤศจิกายน พ.ศ. ๒๕69 วุฒิการศึกษา วุฒิการศึกษา วิชาเอก/โท/สาขา ปีที่สำเร็จ การศึกษา สถาบันการศึกษา ปริญญาตรี ศษ.บ. การศึกษาปฐมวัย ๒๕59 มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิต มัธยมศึกษาตอนปลาย วิทย์ คณิต ๒๕๔7 กศน.ปราสาท มัธยมศึกษาตอนต้น - ๒๕๔5 โรงเรียนพนมดงรักวิทยา ประถมศึกษา - ๒๕42 โรงเรียนมหาราช 4 ประวัติการรับราชการ วัน เดือน ปี โรงเรียน ตำแหน่ง/ วิทยฐานะ ระดับ/อันดับ ขั้น/บาท 24 มิถุนายน 2563 บ้านโคกจำเริญ ครูผู้ช่วย - 15,800 24 มิถุนายน 2565 บ้านโคกจำเริญ ครู - 17,270

นางสาวสุภาณี สิงห์โต 2 ตำแหน่ง ครู โรงเรียนบ้านโคกจำเริญ รายงานการปฏิบัติงาน Self Assessment Report : SAR ปีการศึกษา 2565 2. ข้อมูลการลา ปีการศึกษา 2565 วัน/เดือน/ปี ที่ลา ลาป่วย ลากิจ ลาอุปสมบท ลาคลอด มาสาย ครั้ง วัน ครั้ง วัน ครั้ง วัน ครั้ง วัน ครั้ง วัน 1 1 - - - - - - - - - - รวมทั้งสิ้น 1 1 - - - - - - - - 3. ข้อมูลการปฏิบัติงาน 3.1 ด้านการสอน ปฏิบัติการสอนในระดับ ชั้นอนุบาล 3 กลุ่มประสบการณ์ ปฐมวัย ตารางแสดงจำนวนนักเรียนแยกเป็นชั้น ชั้น จำนวนนักเรียน จำนวนห้องเรียน จำนวน (ชั่วโมง/สัปดาห์) ชาย หญิง รวม อนุบาล 3 10 12 22 ๑ 25 รวม 10 12 22 ๑ 25 ปฏิบัติการสอน จำนวน 5 ชั่วโมง/วัน รวมจำนวน 25 ชั่วโมง/สัปดาห์ ดังนี้ ที่ รายวิชา/สาระการเรียนรู้ ห้อง จำนวนนักเรียน จำนวนชั่วโมง 1 รับเด็กเป็นรายบุคคล อ.3 22 คน 50 นาที 2 เคารพธงชาติ สาดมนต์ กิจกรรมหน้าเสาธง 30 นาที 3 กิจกรรมเล่าข่าว/เหตุการณ์ประจำวัน 20 นาที 4 กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ 20 นาที 5 กิจกรรมเสริมประสบการณ์ 20 นาที 6 พัก (ดื่มน้ำ เข้าห้องน้ำ) 10 นาที 7 กิจกรรมสร้างสรรค์ 30 นาที 8 กิจกรรมเสรี/เล่นตามมุม 50 นาที 9 กิจกรรมกลางแจ้ง 30 นาที 10 พัก (รับประทานอาหารกลางวัน) 30 นาที 11 นอนพักผ่อน 120 นาที 12 เก็บที่นอนล้างหน้า 10 นาที 13 พัก(รับประทานอาหารว่างบ่าย) 10 นาที 14 กิจกรรมเกมการศึกษา 20 นาที 15 ทบทวนบทเรียน สวดมนต์ เตรียมตัวกลับบ้าน 10 นาที

นางสาวสุภาณี สิงห์โต 3 ตำแหน่ง ครู โรงเรียนบ้านโคกจำเริญ รายงานการปฏิบัติงาน Self Assessment Report : SAR ปีการศึกษา 2565 4. ข้อมูลการพัฒนาตนเอง ปีการศึกษา ๒๕65 ๑) กิจกรรมพัฒนาตนเอง ในด้านการเรียนการสอน - จัดทำแผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ ปฐมวัย - ผลิตสื่อ,นวัตกรรม,เทคโนโลยี ๒) การเข้าร่วมกิจกรรมทางวิชาการเพื่อพัฒนาตนเอง มีดังนี้ ครั้ง ที่ ปีการศึกษา รายการ สถานที่/ หน่วยงานที่จัด ระยะ เวลา หลักฐาน/ เอกสารอ้างอิง 1 2565 ได้ผ่านการอบรม OBEC 2021 Webinar การจัดการเรียนการสอนออนไลน์ยุคปกติ ใหม่:มุมมองของผู้บริหาร นักวิชาการและ ครู ในหัวข้อ การส่งเสริมศักยภาพการ เรียนรู้ด้วยสื่อวิดีโอออนไลน์และห้องเรียน กลับด้านด้วยวิดีโอแบบมีปฏิสัมพันธ์ ของ สำนักงานคณะกรรมการการการศึกษาขั้น พื้นฐาน โดยความร่วมมือของ หน่วยงาน ปฏิบัติการวิจัยสิ่งประดิษฐ์และนวัตกรรม การศึกษา คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์ มหาวิทยาลัย สำนักงาน คณะกรรมการ การการศึกษาขั้น พื้นฐาน วันที่ 21 เดือน พฤษภาคม พ.ศ. 2565 วุฒิบัตร 2 2565 อบรมโครงการพัฒนาสมรรถนะครูเพื่อการ พัฒนาสมรรถนะผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 สำนักงานเขต พื้นที่การศึกษา ประถมศึกษา สุรินทร์เขต 3 14 พฤษภาคม 2565 เกียรติบัตร 3 2565 ผ่านการอบรมหลักสูตร Fundamental Active Learning สำนักงานเขต พื้นที่การศึกษา ประถมศึกษา สุรินทร์เขต 3 15 สิงหาคม 2565 เกียรติบัตร 4 2565 การเข้าร่วมเยี่ยมชมสัปดาห์วิทยาศาสตร์ แห่งชาติ ประจำปี 2565 คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยแม่ โจ้ 18-20 สิงหาคม 2565 เกียรติบัตร 5 2565 เข้าร่วมประชุมทางไกล การประกัน คุณภาพการศึกษาของโรงเรียน ระดับ ปฐมวัย สำนักงานเขต พื้นที่การศึกษา ประถมศึกษา สุรินทร์เขต 3 11 เมษายน 2566 เกียรติบัตร

นางสาวสุภาณี สิงห์โต 4 ตำแหน่ง ครู โรงเรียนบ้านโคกจำเริญ รายงานการปฏิบัติงาน Self Assessment Report : SAR ปีการศึกษา 2565 ครั้ง ที่ ปีการศึกษา รายการ สถานที่/ หน่วยงานที่จัด ระยะ เวลา หลักฐาน/ เอกสารอ้างอิง 6 2566 อบรมโครงการครูรุ่นใหม่หัวใจพอเพียง รุ่นที่ 22 กระทรวงศึกษาธิการ 20-10 มีนาคม 2566 เกียรติบัตร 7 2566 การอบรมโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการการ สร้างสื่อออนไลน์และออฟไลน์พัฒนาทักษะ การคิดด้วยเกมการศึกษาระดับปฐมวัย สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษา ประถมศึกษา สุรินทร์เขต 3 21 มกราคม 2566 ภาพถ่าย

นางสาวสุภาณี สิงห์โต 5 ตำแหน่ง ครู โรงเรียนบ้านโคกจำเริญ รายงานการปฏิบัติงาน Self Assessment Report : SAR ปีการศึกษา 2565 5. การได้รับรางวัล/ผลงานดีเด่น/ด้านสถานศึกษา/ ครู/นักเรียน วัน/เดือน/ปี ด้าน รางวัล/เกียรติคุณ หน่วยงานที่มอบ หลักฐาน/ เอกสารอ้างอิง 2565 ครู ครูผู้สอนนักเรียน ได้รับรางวัล ระดับเหรียญทอง การแข่งขันฉีก ตัด ปะกระดาษ ระดับปฐมวัย งานศิลปหัตถกรรมนักเรียนครั้งที่ 70 ปีการศึกษา 2565 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษาสุรินทร์เขต 3 สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษา ประถมศึกษา สุรินทร์เขต 3 ๑. เกียรติบัตร ครูผู้สอนนักเรียน เลขที่ สพป.สร.3- ค.726/๒๕๖๕ 2565 ครู ครูผู้สอนนักเรียน ได้รับรางวัล ระดับเหรียญทอง อันดับ 1 การ แข่งขันฉีก ตัด ปะกระดาษ ระดับชั้นอนุบาล 2-3 การแข่งขัน ทักษะทางวิชาการนักเรียน ระดับ เครือข่าย ปีการศึกษา 2565 เครือข่ายการจัด การศึกษาปราสาท 7 ตานีปรือ เกียรติบัตรครูผู้สอน นักเรียน เลขที่ วก. 134/2565 2565 ครู ครูผู้สอนนักเรียน ได้รับรางวัล ระดับเหรียญทอง การแข่งขันปั้น ดินน้ำมันระดับชั้นอนุบาล 2-3 การแข่งขันทักษะทางวิชาการ นักเรียน ระดับเครือข่าย ปีการศึกษา 2565 เครือข่ายการจัด การศึกษาปราสาท 7 ตานีปรือ เกียรติบัตรครูผู้สอน นักเรียน เลขที่ วก. 122/2565 2565 ครู รางวัลครูดีศรีปราสาท สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษา ประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 3 เกียรติบัตร 2565 นักเรียน เด็กหญิงสุพรรษา สุบันนารถ รางวัลระดับเหรียญทอง การ แข่งขันกิจกรรมการสร้างภาพด้วย การ ฉีก ตัด ปะภาพระดับปฐมวัย งานศิลปหัตถกรรมนักเรียนครั้งที่ 70 ปีการศึกษา 2565 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษาสุรินทร์เขต 3 สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษา ประถมศึกษา สุรินทร์เขต 3 เกียรติบัตรเลขที่ สพป.สร.๓-น.๑๐3๐/ ๒๕๖๕ 2565 นักเรียน เด็กหญิงทีปกา คูหาทอง เกียรติบัตรเลขที่ สพป.สร.๓-น.๑๐31/ ๒๕๖๕ 2565 นักเรียน เด็กหญิง ศุภาวรรณ แก้วภู เกียรติบัตรเลขที่ สพป.สร.๓-น.๑๐32/ ๒๕๖๕

นางสาวสุภาณี สิงห์โต 6 ตำแหน่ง ครู โรงเรียนบ้านโคกจำเริญ รายงานการปฏิบัติงาน Self Assessment Report : SAR ปีการศึกษา 2565 วัน/เดือน/ปี ด้าน รางวัล/เกียรติคุณ หน่วยงานที่มอบ หลักฐาน/ เอกสารอ้างอิง 2565 นักเรียน เด็กหญิงสุพรรษา สุบันนารถ รางวัลระดับเหรียญทอง อันดับที่ 1 การแข่งขันกิจกรรมการสร้าง ภาพด้วยการ ฉีก ตัด ปะภาพ ระดับชั้นอนุบาล 2-3 กิจกรรม การแข่งขันทักษะทางวิชาการ นักเรียน ระดับเครือข่าย ปี การศึกษา 2565 ณ โรงเรียน บ้านคลอง เครือข่ายการจัด การศึกษาปราสาท 7 ตานีปรือ เกียรติบัตร เลขที่ วก. 628/2565 2565 นักเรียน เด็กหญิงทีปกา คูหาทอง เกียรติบัตร เลขที่ วก. 629/2565 2565 นักเรียน เด็กหญิง ศุภาวรรณ แก้วภู เกียรติบัตร เลขที่ วก. 630/2565 2565 นักเรียน เด็กชายมโนพัศ แสงสว่าง รางวัลระดับเหรียญทอง อันดับที่ 4 การแข่งขันการปั้นดินน้ำมัน ระดับชั้นอนุบาล 2-3 กิจกรรม การแข่งขันทักษะทางวิชาการ นักเรียน ระดับเครือข่าย ปี การศึกษา 2565 ณ โรงเรียน บ้านคลอง เครือข่ายการจัด การศึกษาปราสาท 7 ตานีปรือ เกียรติบัตร เลขที่ วก. 616/2565 2565 นักเรียน เด็กชายวีราทร ประกอบดี เกียรติบัตร เลขที่ วก. 617/2565 2565 นักเรียน เด็กหญิงอภิสรา เผ่าพยัคฆ์ เกียรติบัตร เลขที่ วก. 618/2565 6. การปฏิบัติหน้าที่อื่นๆ ตามที่ได้รับมอบหมาย 1. ปฏิบัติหน้าที่ครูเวรประจำวันพุธ 2. ปฏิบัติหน้าที่เจ้าหน้าที่สหกรณ์ร้านค้าโรงเรียน 3. ปฏิบัติหน้าที่ครูเวรประวันหยุดตามคำสั่งของโรงเรียน 4.ปฏิบัติหน้าที่ครูวิชาการปฐมวัย 5. รับผิดชอบดูแล ปรับปรุง ตกแต่งห้องเรียนโดยจัดบรรยากาศให้เหมาะสมกับเด็ก 6. จัดหา/ผลิตสื่อและเทคโนโลยีเพื่อใช้ในการจัดการเรียนการสอนและการพัฒนางาน 7. ปฏิบัติงานอื่นตามที่ผู้บังคับบัญชามอบหมาย

นางสาวสุภาณี สิงห์โต 7 ตำแหน่ง ครู โรงเรียนบ้านโคกจำเริญ รายงานการปฏิบัติงาน Self Assessment Report : SAR ปีการศึกษา 2565 เกียรติบัตรผ่านการอบรม เข้าร่วมประชุมทางไกล การประกันคุณภาพการศึกษาของโรงเรียน ระดับปฐมวัย หน่วยงานที่จัดอบรม ❖ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์เขต 3

นางสาวสุภาณี สิงห์โต 8 ตำแหน่ง ครู โรงเรียนบ้านโคกจำเริญ รายงานการปฏิบัติงาน Self Assessment Report : SAR ปีการศึกษา 2565 อบรมโครงการพัฒนาสมรรถนะครูเพื่อการพัฒนาสมรรถนะผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 หน่วยงานที่จัดอบรม ❖ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์เขต 3

นางสาวสุภาณี สิงห์โต 9 ตำแหน่ง ครู โรงเรียนบ้านโคกจำเริญ รายงานการปฏิบัติงาน Self Assessment Report : SAR ปีการศึกษา 2565 ผ่านการอบรมหลักสูตร Fundamental Active Learning หน่วยงานที่จัดอบรม ❖ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์เขต 3

นางสาวสุภาณี สิงห์โต 10 ตำแหน่ง ครู โรงเรียนบ้านโคกจำเริญ รายงานการปฏิบัติงาน Self Assessment Report : SAR ปีการศึกษา 2565 การเข้าร่วมเยี่ยมชมสัปดาห์วิทยาศาสตร์แห่งชาติ ประจำปี 2565 หน่วยงานที่จัดอบรม ❖ คณะวิทยาศาสตร์มหาวิทยาลัยแม่โจ้

นางสาวสุภาณี สิงห์โต 11 ตำแหน่ง ครู โรงเรียนบ้านโคกจำเริญ รายงานการปฏิบัติงาน Self Assessment Report : SAR ปีการศึกษา 2565

นางสาวสุภาณี สิงห์โต 12 ตำแหน่ง ครู โรงเรียนบ้านโคกจำเริญ รายงานการปฏิบัติงาน Self Assessment Report : SAR ปีการศึกษา 2565

นางสาวสุภาณี สิงห์โต 13 ตำแหน่ง ครู โรงเรียนบ้านโคกจำเริญ รายงานการปฏิบัติงาน Self Assessment Report : SAR ปีการศึกษา 2565

นางสาวสุภาณี สิงห์โต 14 ตำแหน่ง ครู โรงเรียนบ้านโคกจำเริญ รายงานการปฏิบัติงาน Self Assessment Report : SAR ปีการศึกษา 2565

นางสาวสุภาณี สิงห์โต 15 ตำแหน่ง ครู โรงเรียนบ้านโคกจำเริญ รายงานการปฏิบัติงาน Self Assessment Report : SAR ปีการศึกษา 2565

นางสาวสุภาณี สิงห์โต 16 ตำแหน่ง ครู โรงเรียนบ้านโคกจำเริญ รายงานการปฏิบัติงาน Self Assessment Report : SAR ปีการศึกษา 2565 ตอนที่ 2 ข้อมูลการวางแผนการปฏิบัติงาน 1. การจัดทำกำหนดการสอน/การจัดทำแผนการจัดประสบการณ์ ระยะเวลาตามหลักสูตร รายการ จำนวนคาบ หมายเหตุ สัปดาห์ที่ วันที่ 1 17-20 พ.ค.2565 สาระการเรียนรู้ เรื่องราวเกี่ยวกับตัวเด็ก หน่วย ปฐมนิเทศ 1 แนะนำชื่อเด็ก ชื่อครู ชื่อพี่เลี้ยง ชื่อเพื่อน 1 2 แนะนำสัญลักษณ์ประจำตัวและของใช้ส่วนตัว 1 3 แนะนำเดินสำรวจห้องเรียน ห้องน้ำ โรงอาหาร สนามเด็กเล่น 1 4 การปฏิบัติตนตามข้อตกลงของห้องเรียน 1 5 มารยาทไทยการแสดงความเคารพกล่าวสวัสดี ขอบใจขอบคุณ ขอ โทษ 1 2 23-27 พ.ค.2565 สาระการเรียนรู้ เรื่องราวเกี่ยวกับบุคคลสถานที่และแวดล้อมเด็ก หน่วย โรงเรียนของเรา 1 การสำรวจสถานที่ต่างๆในโรงเรียน 1 2 การทำแผนผังโรงเรียน 1 3 การรู้จักบุคลากรในโรงเรียนและหน้าที่ของบุคลากรในโรงเรียน 1 4 การเดินทางมาโรงเรียน 1 5 การปฏิบัติตนตามข้อตกลงของห้องเรียน และโรงเรียน 1 3 30 พ.ค.-3 มิ.ย 2565 สาระการเรียนรู้ เรื่องราวเกี่ยวกับตัวเด็ก หน่วย ตัวเรา 1 บอกชื่ออวัยวะและความสำคัญของอวัยวะนั้น เปรียบเทียบความ แตกต่างของอวัยวะร่างกาย 1 2 การเรียนรู้หน้าที่ของอวัยวะของร่างกาย บอกประโยชน์ของอวัยวะ ของร่างกาย 1 3 การวิทยากรสาธิตการแปรงฟันปฏิบัติจริงการแปรงฟันอย่าถูกวิธี 1 4 การดูแลรักษาและป้องกันอันตรายของอวัยวะ แบ่งกลุ่มสังเกต ชุด ปฐมพยาบาลเบื้องต้นสาธิตการปฐมพยาบาลเบื้องต้น 1 5 การปฏิบัติตนให้มีพลานามัยที่ดี โดยใช้ภาพสุขบัญญัติ 10ประการ 1 4 6-10 มิ.ย.2565 สาระการเรียนรู้ เรื่องราวเกี่ยวกับตัวเด็ก หน่วย หนูทำได้ 1 การล้างมือตาม ๗ ขั้นตอน 1 2 การเลือกเครื่องแต่งกายและการแต่งตัว 1 3 การใช้เครื่องมือ เครื่องใช้ในการรับประทานอาหาร 1 4 การใช้และทำความสะอาดหลังใช้ห้องน้ำห้องส้วม 1 5 การปูและเก็บเครื่องนอน 1

นางสาวสุภาณี สิงห์โต 17 ตำแหน่ง ครู โรงเรียนบ้านโคกจำเริญ รายงานการปฏิบัติงาน Self Assessment Report : SAR ปีการศึกษา 2565 กำหนดการสอน ระดับชั้นอนุบาล 3 ปีการศึกษา 2565 ระยะเวลาตามหลักสูตร รายการ จำนวนคาบ หมายเหตุ สัปดาห์ที่ วันที่ 5 13-17 มิ.ย.2565 สาระการเรียนรู้ เรื่องราวเกี่ยวกับตัวเด็ก หน่วย ครอบครัวมีสุข 1 ประวัติความเป็นมาของตนเองและบุคคลในครอบครัว 1 2 การปฏิบัติตนเป็นสมาชิกที่ดีของครอบครัว 1 3 การปฏิบัติตนเป็นสมาชิกที่ดีของครอบครัว(การไหว้ใน โอกาสต่าง ๆ) 1 4 บทบาทหน้าที่ของบุคคลในครอบครัว 1 5 อาชีพของบุคคลในครอบครัว (การนับและการแสดง จำนวนการส่งเสริมพัฒนาการทางภาษาโดยใช้หนังสือ เรื่องผึ้งน้อย 1 6 20-24 มิ.ย.2565 สาระการเรียนรู้ เรื่องราวเกี่ยวกับตัวเด็ก หน่วย อาหารดีมีประโยชน์ 1 อาหารหลัก ๕ หมู่ 1 2 อาหารที่มีประโยชน์และอาหารที่ไม่มีประโยชน์ 1 3 ประโยชน์ของอาหาร 1 4 อาหารไทย ๔ ภาค 1 5 การประกอบอาหารส้มตำไทย 1 7 27 มิ.ย1 ก.ค.2565 สาระการเรียนรู้ ธรรมชาติรอบตัว หน่วย ฝน 1 ปรากฏการณ์ธรรมชาติ วัฏจักรของน้ำ 1 2 การปฏิบัติตนอย่างเหมาะสมเมื่อฝนตก 1 3 โรคที่พบบ่อยในฤดูฝน และการป้องกัน 1 4 โครงการตามพระราชดำริฯโครงการแก้มลิง 1 5 โครงการตามพระราชดำริฯ โครงการฝนหลวง 1 8 4-8 ก.ค.2565 สาระการเรียนรู้ ธรรมชาติรอบตัว หน่วย ข้าว 1 ข้าวชนิดต่าง ๆ เช่น ข้าวเจ้า ข้าวเหนียว 1 2 ขั้นตอนการทำนา 1 3 ประเพณีที่เกี่ยวกับข้าว 1 4 ประโยชน์ของข้าว 1 5 อาหารที่ทำมาจากข้าว 1

นางสาวสุภาณี สิงห์โต 18 ตำแหน่ง ครู โรงเรียนบ้านโคกจำเริญ รายงานการปฏิบัติงาน Self Assessment Report : SAR ปีการศึกษา 2565 กำหนดการสอน ระดับชั้นอนุบาล 3 ปีการศึกษา 2565 ระยะเวลาตามหลักสูตร รายการ จำนวนคาบ หมายเหตุ สัปดาห์ที่ วันที่ 9 10-15 ก.ค.2565 สาระการเรียนรู้ เรื่องราวเกี่ยวกับตัวเด็ก หน่วย ปลอดภัยไว้ก่อน 1 การรักษาความปลอดภัยของตนเองและผู้อื่นใน กิจวัตรประจำวัน 1 2 ความปลอดภัยจากการเล่นของเล่นและการเล่นในสนาม เด็กเล่น การหลีกเลี่ยงสถานที่เสี่ยงอันตราย 1 3 ความปลอดภัยจากของมีคม 1 4 ความปลอดภัยจากสัตว์มีพิษ 1 5 การระมัดระวังตนเองจากคนแปลกหน้า 1 10 18-22 ก.ค. 2565 สาระการเรียนรู้ เรื่องราวเกี่ยวกับบุคคลสถานที่และแวดล้อมเด็ก หน่วย วันเฉลิมพระชนมพรรษา 1 พระราชประวัติ 1 2 พระผู้ทรงเป็นต้นแบบของความวิริยอุตสาหะ 1 3 พระผู้ทรงปลุกจิตสำนึกในการทำความดี 1 4 การแสดงความจงรักภักดี 1 5 พระราชกรณียกิจ 1 11 25-29 ก.ค.2565 สาระการเรียนรู้ เรื่องราวเกี่ยวกับบุคคลสถานที่และแวดล้อมเด็ก หน่วย วันแม่แห่งชาติ 1 ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับหนังสือและตัวหนังสือเรื่องนม จากเต้า 1 2 พระราชประวัติและพระราชกรณียกิจสมเด็จพระนางเจ้า สิริกิติ์ พระบรมราชินีนาถรัชกาลที่ 1 3 ความสำคัญของวันแม่แห่งชาติ 1 4 สัญลักษณ์ของวันแม่แห่งชาติ ดอกไม้ และธงสัญลักษณ์ ของวันแม่แห่งชาติ ดอกไม้ และธง 1 5 การทำบัตรอวยพรวันแม่ 1 12 1-5 ส.ค.2565 สาระการเรียนรู้ เรื่องราวเกี่ยวกับตัวเด็ก หน่วย รักเมืองไทย 1 พระมหากษัตริย์ไทย 1 2 ประเพณีไทย ๔ ภาค 1 3 บ้านไทย 1 4 วันสำคัญตามประเพณีไทย 1 5 หน้าที่ของเด็กในการเป็นพลเมืองดี 1

นางสาวสุภาณี สิงห์โต 19 ตำแหน่ง ครู โรงเรียนบ้านโคกจำเริญ รายงานการปฏิบัติงาน Self Assessment Report : SAR ปีการศึกษา 2565 กำหนดการสอน ระดับชั้นอนุบาล 3 ปีการศึกษา 2565 ระยะเวลาตามหลักสูตร รายการ จำนวน คาบ หมายเหตุ สัปดาห์ที่ วันที่ 13 8-12 ส.ค.2565 สาระการเรียนรู้ สิ่งต่างๆรอบตัวเด็ก หน่วย ของใช้ 1 การรู้จักของเล่นของใช้ 1 2 การรู้จักของเล่นของใช้ (การจำแนกและการจัดกลุ่มของเล่น 1 3 อันตรายที่เกิดจากของเล่น และวิธีป้องกันอันตราย 1 4 อันตรายที่เกิดจากของใช้และวิธีป้องกันอันตราย 1 5 การเก็บรักษาของเล่นของใช้ 1 14 15-19 ส.ค.2565 สาระการเรียนรู้ เรื่องราวเกี่ยวกับบุคคลสถานที่และแวดล้อมเด็ก หน่วย ชุมชนของเรา 1 สถานที่สำคัญในชุมชน(พระราชวังไกลกังวล) 1 2 ชุมชนน่าอยู่(ตลาด วัด โรงเรียน สถานีตำรวจ สถานีรถไฟ 1 3 การคัดแยกขยะ(ขยะแห้ง,ขยะเปียก,ขยะมีพิษ,ขยะรีไซเคิล) 1 4 อาชีพคนในชุมชน(ค้าขาย ประมง และการท่องเที่ยว) 1 5 บุคคลสำคัญในชุมชน (ความอดทนของโผน กิ่งเพชร แชมป์ 1 15 22-26 ส.ค.2565 สาระการเรียนรู้ ธรรมชาติรอบตัว หน่วย ต้นไม้ที่รัก 1 ชื่อและลักษณะของต้นไม้ 1 2 การจำแนกประเภทของต้นไม้ (ไม้ดอก ไม้ผล ไม้ใบ) 1 3 การทดลองการดูดนำของราก และหน้าที่ของราก 1 4 การบำรุงดูแลรักษาต้นไม้ 1 5 โทษของการท าลายป่า 1 16 29 ส.ค.- 2 ก.ย. 2565 สาระการเรียนรู้ ธรรมชาติรอบตัว หน่วย ดิน หิน ทราย 1 สังเกตลักษณะ ดิน หิน ทรายจากของจริง บันทึกข้อมูล ลักษณะของดิน หิน ทราย โดยการวาดภาพ เปรียบเทียบ ความแตกต่างของ ดิน หิน ทราย (ขนาด สีผิวสัมผัส กลิ่น) 1 2 การปฏิบัติจริงการใช้ดินหินทรายในการทำเครื่อง กรองน้ำ 1 3 บอกประโยชน์ของ ดิน หิน ทราย เครื่องใช้ที่ทำจากดิน หิน ทราย 1 4 สิ่งมีชีวิตที่อยู่ดิน หิน ทราย สิ่งไม่มีชีวิตที่อยู่ดิน หิน ทราย 1 5 การดูแลรักษาธรรมชาติรอบตัวเห็นคุณค่าดิน หิน ทรายอยู่ได้ นานๆ 1

นางสาวสุภาณี สิงห์โต 20 ตำแหน่ง ครู โรงเรียนบ้านโคกจำเริญ รายงานการปฏิบัติงาน Self Assessment Report : SAR ปีการศึกษา 2565 กำหนดการสอน ระดับชั้นอนุบาล 3 ปีการศึกษา 2565 ระยะเวลาตามหลักสูตร รายการ จำนวนคาบ หมายเหตุ สัปดาห์ที่ วันที่ 17 5-9 ก.ย.2565 สาระการเรียนรู้ เรื่องธรรมชาติรอบตัว หน่วย สัตว์น่ารัก 1 พัฒนาการทางภาษาและการรู้หนังสือนิทานเรื่องตัวอะไร กำลังมา 1 2 ลักษณะของสัตว์เลี้ยงประเภท รูปร่างลักษณะ และขนาด ของสัตว์ที่แตกต่างกัน 1 3 การป้องกันอันตรายและความปลอดภัยจากสัตว์ 1 4 ประโยชน์ของสัตว์ต่อมนุษย์ 1 5 อาหารสัตว์เลี้ยง 1 18 12-16 ก.ย.2565 สาระการเรียนรู้ เรื่องราวเกี่ยวกับธรรมชาติรอบตัว หน่วย คมนาคม 1 นับปากเปล่า ๑ – ๒๐จัดกลุ่มจำแนกยานพาหนะ 1 2 นับปากเปล่า ๑ – ๒๐ท่องค้าคล้องจอง นับจ้านวนตู้รถไฟ 1 3 นับปากเปล่า ๑ - ๒๐ ทดลอง จำแนก จัดกลุ่มของจมลอย เปรียบเทียบ แพกับเรือ 1 4 นับปากเปล่า ๑ – ๒๐ ฟังนิทานและสนทนาเกี่ยวกับ สะพานลอย 1 5 นับปากเปล่า ๑ - ๒๐ ฟังนิทานเรื่อง “น้องหนูไม่ระวัง” เล่นบทบาทสมมติข้ามทางม้าลาย 1 19 1-4 พ.ย.2565 สาระการเรียนรู้ เรื่องราวเกี่ยวกับตัวเด็ก หน่วย รู้รอบปลอดภัย 1 การประเมินภัยรอบตัวเมื่ออยู่ในสถานที่และสถานการณ์ ต่าง ๆ 1 2 ภัยพิบัติต่าง ๆได้แก่ อัคคีภัย วาตภัย อุทกภัย 1 3 การระวังภัยอัคคีภัย การดูแลช่วยเหลือตนเองเมื่อมีเหตุไฟ ไหม้ 1 4 การสำรวจจุดอันตรายในโรงเรียน และสถานที่อื่น ๆ ที่ เด็กอาศัยอยู่ และการปฏิบัติตัวเพื่อให้พ้นภัย 1 5 การปฏิบัติตนเพื่อป้องกันภัยที่อาจเกิดขึ้นกับเด็กเมื่ออยู่ใน สถานที่สาธารณะอยู่ห่างผู้ปกครอง 1

นางสาวสุภาณี สิงห์โต 21 ตำแหน่ง ครู โรงเรียนบ้านโคกจำเริญ รายงานการปฏิบัติงาน Self Assessment Report : SAR ปีการศึกษา 2565 กำหนดการสอน ระดับชั้นอนุบาล 3 ปีการศึกษา 2565 ระยะเวลาตามหลักสูตร รายการ จำนวนคาบ หมายเหตุ สัปดาห์ที่ วันที่ 20 7-11 พ.ย.2565 สาระการเรียนรู้ เรื่องธรรมชาติรอบตัว หน่วย ลอยกระทง 1 ความเป็นมาและความสำคัญของประเพณีลอยกระทง 1 2 กลีบและฐานกระทง – การชั่งน้ำหนัก 1 3 การจม – ลอยโดยการทดลองหาจำนวนกลีบกระทง 1 4 การบันทึกและนำเสนอผลการทดลอง 1 5 การดูแลรักษาธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมในแม่น้ำ 1 21 14-18 พ.ย.2565 สาระการเรียนรู้ เรื่องธรรมชาติรอบตัว หน่วย กลางวัน กลางคืน 1 การเกิดกลางวัน-กลางคืน 1 2 ลักษณะของดวงอาทิตย์ ดวงจันทร์ ดวงดาว 1 3 การปฏิบัติกิจวัตรประจำวันตามหน้าที่และความ 1 4 สิ่งมีชีวิตกลางวัน กลางคืน 1 5 กิจกรรมการอ่านร่วมกันจากหนังสือเรื่อง 1 22 21-25 พ.ย.2565 สาระการเรียนรู้ เรื่องราวเกี่ยวกับตัวเด็ก หน่วย ค่านิยมไทย 1 ฉันเป็นคนไทย 1 2 ฉันภูมิใจในความเป็นไทยที่มีวันสำคัญของชาติ ศาสนา และพระมหากษัตริย์ 1 3 คนไทยใช้ภาษาไทยเป็นภาษาประจำชาติ มีวัฒนธรรม ประเพณีประจำชาติ และท้องถิ่น 1 4 คนไทยมีมารยาทดี มีความซื่อสัตย์ มีน้ำใจ มีวินัย กตัญญู - ชุมชนของเรามีสิ่งแวดล้อมที่แตกต่างกัน แต่เราอยู่ ร่วมกันอย่างสงบสุข เพราะเราทุกคนเป็นคนไทย 1 5 คนไทยส่วนมากนับถือศาสนาพุทธ พระมหากษัตริย์ไทย ทรงอุปถัมภ์ทุกศาสนาในประเทศไทย ศาสนาทุกศาสนา สอนให้ทุกคนเป็นคนดี - ทุกคนต้องช่วยกันดูแลรักษาสิ่งแวดล้อมและใช้ ทรัพยากรอย่างคุ้มค่า 1

นางสาวสุภาณี สิงห์โต 22 ตำแหน่ง ครู โรงเรียนบ้านโคกจำเริญ รายงานการปฏิบัติงาน Self Assessment Report : SAR ปีการศึกษา 2565 กำหนดการสอน ระดับชั้นอนุบาล 3 ปีการศึกษา 2565 ระยะเวลาตามหลักสูตร รายการ จำนวนคาบ หมายเหตุ สัปดาห์ที่ วันที่ 23 28 พ.ย.-2 ธ.ค.2565 สาระการเรียนรู้ เรื่องราวเกี่ยวกับบุคคลสถานที่และแวดล้อมเด็ก หน่วย วันชาติ 1 ซึ่งเป็นวันพระบรมราชสมภพ (วันเกิด )พระบาทสมเด็จ พระเจ้าอยู่หัวรัชกาลที่ ๙ 1 2 วันที่ ๕ ธันวาคมถือเป็นวันพ่อแห่งชาติเนื่องจากพระบาท สมเด็จพระเจ้าอยู่หัวรัชกาลที่ ๙ ทรงเป็นผู้มีพระคุณแก่ ชาติเปรียบเสมือนพ่อของชาวไทย 1 3 ความสำคัญของวันชาติและพระคุณพ่อ 1 4 ความกตัญญูต่อผู้มีพระคุณ 1 5 การรักษาสิ่งแวดล้อมในชุมชน 1 24 5-9 ธ.ค.2565 สาระการเรียนรู้ เรื่องราวเกี่ยวกับตัวเด็ก หน่วย เศรษฐกิจพอเพียง 1 ความรู้เรื่องหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและ การปฏิบัติตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 1 2 การประหยัดอดออม(เงิน) สิ่งของเครื่องใช้น้ำ/ไฟ 1 3 การพึ่งพาตนเองการแต่งตัว , การรับประทานอาหาร และ ดื่มนม 1 4 การเก็บของเล่นของใช้เข้าที่ด้วยตนเอง 1 5 การเลือกอย่างมีเหตุผล 1 25 12-16 ธ.ค.2565 สาระการเรียนรู้ เรื่องราวเกี่ยวกับตัวเด็ก หน่วย เทคโนโลยีและการสื่อสาร 1 1. ชนิดของจดหมาย 1 2 2. ลักษณะของจดหมาย 1 3 3. หน้าที่ของบุรุษไปรษณีย์ 1 4 4. การเดินทางของจดหมาย 1 5 5. ขั้นตอนการส่งจดหมาย 1

นางสาวสุภาณี สิงห์โต 23 ตำแหน่ง ครู โรงเรียนบ้านโคกจำเริญ รายงานการปฏิบัติงาน Self Assessment Report : SAR ปีการศึกษา 2565 กำหนดการสอน ระดับชั้นอนุบาล 3 ปีการศึกษา 2565 ระยะเวลาตามหลักสูตร รายการ จำนวนคาบ หมายเหตุ สัปดาห์ที่ วันที่ 26 19-23 ธ.ค.2565 สาระการเรียนรู้ เรื่องราวเกี่ยวกับตัวเด็ก หน่วย วันขึ้นปีใหม่ 1 ประวัติความเป็นมาของวันปีใหม่ 1 2 แสดงบทบาทประเพณีวันปีใหม่ 1 3 การส่งบัตรอวยพรและคำอวยพร 1 4 สิ่งที่ควรปฏิบัติในการจัดงานเลี้ยงวันปีใหม่ 1 5 การแสดงบทบาทสมมติตามนิทานของขวัญวันปีใหม่ 1 27 26-30 ธ.ค.2565 สาระการเรียนรู้ เรื่องราวเกี่ยวกับตัวเด็ก หน่วย สนุกกับตัวเลข 1 นับและแสดงจำนวน 1-14 1 2 การรวมสิ่งต่างๆ สองกลุ่มและบอกจำนวนที่เกิดจากการ รวมสิ่งต่างๆ สองกลุ่มมีผลรวมไม่เกิน 14 1 3 การแยกกลุ่มออกจากกลุ่มใหญ่และบอกจำนวนที่เหลือ เมื่อแยกกลุ่มย่อยที่มีจำนวนไม่เกิน 14 1 4 การเปรียบเทียบจำนวนของสิ่งต่างๆสองกลุ่มมีจำนวนไม่ เกิน 14 เช่น เท่ากัน ไม่เท่ากัน มากกว่า น้อยกว่า 1 5 เรียงลำดับที่ของสิ่งต่างๆไม่เกิน 5 สิ่ง 1 28 2-6 ม.ค.2566 สาระการเรียนรู้ เรื่องราวเกี่ยวกับตัวเด็ก หน่วย ขนาด รูปร่าง รูปทรง 1 ลักษณะวัสดุทรงสามเหลี่ยม 1 2 วัสดุทรงสามเหลี่ยมรอบตัวเรา 1 3 เปรียบเทียบความเหมือน ความต่างของวัสดุ 1 4 จำแนกวัสดุทรงกลม ทรงสี่เหลี่ยม ทรงสามเหลี่ยม และ รูปวงกลม รูปสี่เหลี่ยม รูปสามเหลี่ยม 1 5 ประโยชน์ของทรงสามเหลี่ยม 1

นางสาวสุภาณี สิงห์โต 24 ตำแหน่ง ครู โรงเรียนบ้านโคกจำเริญ รายงานการปฏิบัติงาน Self Assessment Report : SAR ปีการศึกษา 2565 กำหนดการสอน ระดับชั้นอนุบาล 3 ปีการศึกษา 2565 ระยะเวลาตามหลักสูตร รายการ จำนวนคาบ หมายเหตุ สัปดาห์ที่ วันที่ 29 9-13 ม.ค.2566 สาระการเรียนรู้ เรื่องราวเกี่ยวกับตัวเด็ก หน่วย วันเด็ก วันครู 1 ความสำคัญของวันเด็ก 1 2 คำขวัญวันเด็กประจำปี 1 3 หน้าที่ของเด็ก 1 4 ความสำคัญของครู 1 5 การปฏิบัติต่อครูและผู้ใหญ่อย่างมี สัมมาคารวะมีความ กตัญญูต่อผู้มีพระคุณ 1 30 16-20 ม.ค.2566 สาระการเรียนรู้ เรื่องธรรมชาติรอบตัว หน่วย โลกสวยด้วยสีสัน 1 แม่สีและการผสมสีจากแม่สี 1 2 สีผสมขั้นที่ 3 1 3 ความลับของสีดำ 1 4 การทำสีผสมอาหารจากพืช 1 5 การทำหวานเย็นจากสีธรรมชาติ 1 31 23-27 ม.ค.2566 สาระการเรียนรู้ เรื่องธรรมชาติรอบตัว หน่วย ฤดูหนาว 1 ฤดูกาล 3 ฤดู ฤดูร้อน ฤดูฝน ฤดูหนาว ช่วงเดือนที่เกิด ฤดูกาลต่าง ๆ ในรอบปี การเกิดฤดูกาล 1 2 สภาพอากาศและปรากฏการณ์ที่เกิดขึ้นในฤดูหนาว 1 3 แรงลมและการเคลื่อนที่ของลม 1 4 ทดลองการสร้างกระแสลม 1 5 การรักษาสุขภาพของตนเองในฤดูหนาววิธีการทำให้ ร่างกายอบอุ่น 1

นางสาวสุภาณี สิงห์โต 25 ตำแหน่ง ครู โรงเรียนบ้านโคกจำเริญ รายงานการปฏิบัติงาน Self Assessment Report : SAR ปีการศึกษา 2565 กำหนดการสอน ระดับชั้นอนุบาล 3 ปีการศึกษา 2565 ระยะเวลาตามหลักสูตร รายการ จำนวนคาบ หมายเหตุ สัปดาห์ที่ วันที่ 32 30 ม.ค-3 ก.พ.2566 สาระการเรียนรู้ เรื่องธรรมชาติรอบตัว หน่วย แรงและพลังงานในชีวิตประจำวัน 1 ในชีวิตประจำวันมีการออกแรงกระทำ สิ่งต่าง ๆด้วยวิธีการที่ หลากหลาย แรงมีผลทำให้สิ่งต่างๆเปลี่ยน แปลงรูปร่างและการ เคลื่อนที่ 1 2 น้ำมัน แก๊สธรรมชาติ ลม ไฟฟ้าคน หรือสัตว์ ทำให้ยานพาหนะ ต่าง ๆ เคลื่อนที่ได้ 1 3 ไฟฟ้าทำให้สิ่งของเครื่องใช้บางอย่างทำงานได้ ช่วยอำนวย ความสะดวกในชีวิตประจำวัน 1 4 แหล่งพลังงานมีจากหลายแหล่งเช่น พลังงานจำกัดวงอาทิตย์ ทดลองการใช้แสงผ่านเลนส์เว้า 1 5 สิ่งของเครื่องใช้ที่ใช้พลังงานไฟฟ้าแต่ละชนิด มีวิธีการใช้แตกต่าง กันต้องใช้ให้ถูกวิธีเพื่อไม่ให้เกิดอันตรายและเป็นการประหยัด พลังงาน 1 33 6-10 ก.พ.2566 สาระการเรียนรู้ เรื่องธรรมชาติรอบตัว หน่วย เสียงรอบตัว 1 เสียงเกิดจากการสั่นของสิ่งต่าง ๆ 1 2 เสียงที่เกิดจากแหล่งที่มาของเสียงแตกต่างกันจะไม่เหมือนกัน 1 3 3. การมีสมาธิในการฟังเสียง, จำแนกทิศทางของเสียงจาก เครื่องดนตรีและเครื่องมือต่าง ๆ 1 4 4. การสำรวจเสียงจากวัตถุต่างๆ(กระดาษ แก้ว ไม้โลหะ) 1 5 5. การดูแลรักษาหู - การป้องกันอันตรายจากเสียงดัง - มารยาทในการใช้เสียง 1 34 13-17 ก.พ.2566 สาระการเรียนรู้ เรื่องราวเกี่ยวกับตัวเด็ก หน่วย รักการอ่าน 1 ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับหนังสือและตัวหนังสือจากหนังสือ ภาพ การอ่านหนังสือนิทานโดยใช้การอ่านร่วมกันการอ่าน แบบชี้แนะการอ่านอิสระ 1 2 การเล่นเกมทางภาษาและกิจกรรมรักการอ่าน 1 3 การทำหนังสือเล่มเล็ก 1 4 การเปรียบเทียบ จำแนก จัดกลุ่มจำนวน 1 5 การนับ และแสดงจำนวน ๑ - ๑๙ 1

นางสาวสุภาณี สิงห์โต 26 ตำแหน่ง ครู โรงเรียนบ้านโคกจำเริญ รายงานการปฏิบัติงาน Self Assessment Report : SAR ปีการศึกษา 2565 กำหนดการสอน ระดับชั้นอนุบาล 3 ปีการศึกษา 2565 ระยะเวลาตามหลักสูตร รายการ จำนวนคาบ หมายเหตุ สัปดาห์ที่ วันที่ 35 20-24 ก.พ.2565 สาระการเรียนรู้ เรื่องธรรมชาติรอบตัว หน่วย ปริมาตร น้ำหนัก 1 ปริมาตรของที่อยู่ในภาชนะต่างกัน 1 2 การตวงโดยใช้เครื่องมือและหน่วยที่ไม่ใช่หน่วยมาตรฐาน 1 3 การคาดคะเนน้ำหนักของสิ่งของ 1 4 น้ำหนักของสิ่งของที่ใส่ในน้ำมีความสัมพันธ์กับปริมาตร ของน้ำที่ล้นออกมา 1 5 การชั่งโดยใช้เครื่องมือและหน่วยที่ไม่ใช่หน่วยมาตรฐาน 1 36 27 ก.พ-3 มี.ค.2566 สาระการเรียนรู้ เรื่องธรรมชาติรอบตัว หน่วย ฤดูร้อน 1 สภาพอากาศในฤดูร้อนเปรียบเทียบร้อน-เย็น 1 2 การแต่งกายในฤดูร้อน 1 3 ประเพณีวัฒนธรรมและการละเล่นไทย 1 4 การดำรงชีวิตของคน สัตว์และการเจริญเติบโตของพืช (การปลูกต้นกระบองเพชร) 1 5 โรคในฤดูร้อนและการป้องกัน 1

นางสาวสุภาณี สิงห์โต 27 ตำแหน่ง ครู โรงเรียนบ้านโคกจำเริญ รายงานการปฏิบัติงาน Self Assessment Report : SAR ปีการศึกษา 2565 มีการจัดทำแผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ระดับชั้นอนุบาล 3

นางสาวสุภาณี สิงห์โต 28 ตำแหน่ง ครู โรงเรียนบ้านโคกจำเริญ รายงานการปฏิบัติงาน Self Assessment Report : SAR ปีการศึกษา 2565 มีการบันทึกผลการจัดประสบการณ์การเรียนรู้

นางสาวสุภาณี สิงห์โต 29 ตำแหน่ง ครู โรงเรียนบ้านโคกจำเริญ รายงานการปฏิบัติงาน Self Assessment Report : SAR ปีการศึกษา 2565 มีการประเมินคุณภาพผู้เรียนก่อนการจัดประสบการณ์ ✓ ประเมิน ไม่ประเมิน ผลการประเมินคุณภาพผู้เรียนก่อนการจัดประสบการณ์สามารถจำแนกผู้เรียนที่รับผิดชอบ ดังนี้

นางสาวสุภาณี สิงห์โต 30 ตำแหน่ง ครู โรงเรียนบ้านโคกจำเริญ รายงานการปฏิบัติงาน Self Assessment Report : SAR ปีการศึกษา 2565

นางสาวสุภาณี สิงห์โต 31 ตำแหน่ง ครู โรงเรียนบ้านโคกจำเริญ รายงานการปฏิบัติงาน Self Assessment Report : SAR ปีการศึกษา 2565 ผลการประเมินคุณภาพผู้เรียน หลัง การจัดประสบการณ์สามารถจำแนกผู้เรียนที่รับผิดชอบ ดังนี้

นางสาวสุภาณี สิงห์โต 32 ตำแหน่ง ครู โรงเรียนบ้านโคกจำเริญ รายงานการปฏิบัติงาน Self Assessment Report : SAR ปีการศึกษา 2565

นางสาวสุภาณี สิงห์โต 33 ตำแหน่ง ครู โรงเรียนบ้านโคกจำเริญ รายงานการปฏิบัติงาน Self Assessment Report : SAR ปีการศึกษา 2565 แผนภูมิแสดงข้อมูลผลการประเมินพัฒนาการเด็ก เปรียบเทียบก่อนจัดประสบการณ์และพัฒนาการหลังจบหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 3 ปีการศึกษา 2565 ผลการตรวจสอบการวางแผนการจัดประสบการณ์ 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 ร่างกาย อารมณ์ -จิตใจ สังคม สติปัญญา ก่อนการจัดประสบการณ์ หลังการจัดประสบการณ์

นางสาวสุภาณี สิงห์โต 34 ตำแหน่ง ครู โรงเรียนบ้านโคกจำเริญ รายงานการปฏิบัติงาน Self Assessment Report : SAR ปีการศึกษา 2565 ผลการตรวจสอบการวางแผนการจัดประสบการณ์ หน่วยการจัดประสบการณ์ที่ 27 เรื่อง ต้นไม้แสนรัก ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนบ้านโคกจำเริญ ครูผู้สอน นางสาวสุภาณี สิงห์โต ผู้ตรวจสอบ นายถวิล บุญเจียม ตำแหน่ง ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านโคกจำเริญ ( ให้ตรวจสอบแผนการจัดประสบการณ์ที่ดีที่สุดเพียง 1 หน่วยการจัดประสบการณ์ ) ➢ ระดับคุณภาพ 5 หมายถึง ดีเยี่ยม 4 หมายถึง ดีมาก 3 หมายถึง ดี 2 หมายถึง พอใช้ 1 หมายถึง ปรับปรุง ที่ รายการตรวจสอบ มี ไม่มี หมายเหตุ ระดับ 1. รูปแบบแผนการจัดประสบการณ์ 2. มาตรฐานการศึกษาปฐมวัย 3. จุดประสงค์การเรียนรู้ครบถ้วนตามมาตรฐานการศึกษาปฐมวัย 4. การวางแผนการจัดประสบการณ์ 4.1 ความเหมาะสมของระยะเวลาที่จัดประสบการณ์ 4.2 มีการกำหนดสภาพความสำเร็จของการเรียนรู้ (ชิ้นงาน/ภาระงาน เหมาะสมกับ เวลา ผู้เรียน หรือเกณฑ์ระดับคุณภาพ) 4.3 สาระการเรียนรู้เหมาะสมกับเวลา,ผู้เรียน และครอบคลุม 4.4 แผนการจัดประสบการณ์เรียนรู้เป็นไปตามระดับคุณภาพการเรียนรู้ ( จากง่ายไป หายาก หรือจากคุณภาพต่ำไปหาคุณภาพสูงขึ้น ) 4.5 ทักษะการเรียนรู้ของผู้เรียนที่กำหนดในกิจกรรม เหมาะสม 4.6 กิจกรรมเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ 4.7 กิจกรรมการสรุปรวบยอดความรู้ และการนำเสนอองค์ความรู้หลังการเรียนรู้ของผู้เรียน เหมาะสม 4.8 สื่อ นวัตกรรม และเทคโนโลยีที่ใช้สนับสนุนการเรียนรู้เหมาะสม 4.9 มีการใช้แหล่งเรียนรู้ทั้งภายใน และนอกสถานศึกษา เหมาะสม 5 การประเมินผลตามสภาพจริง 5.1 มีการกำหนดเกณฑ์ระดับคุณภาพที่ชัดเจน 5.2 การมีส่วนร่วมในการประเมินผลของผู้เรียน 5.3 เครื่องมือที่ใช้วัด / ใช้ประเมินเหมาะสม และหลากหลาย 6. บันทึกหลังจัดประสบการณ์ 7. มีความคิดเห็นของผู้บริหาร รวม สรุป ความคิดเห็นเพิ่มจากผู้ตรวจสอบแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ …………………………………………………................................………………………………………………………… …………………………………………………................................………………………………………………………… …………………………………………………................................………………………………………………………… …………………………………………………................................……………………………………………………...... ลงชื่อ ……………………………..ผู้ตรวจสอบ (นายถวิล บุญเจียม) ตำแหน่ง ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านโคกจำเริญ

นางสาวสุภาณี สิงห์โต 35 ตำแหน่ง ครู โรงเรียนบ้านโคกจำเริญ รายงานการปฏิบัติงาน Self Assessment Report : SAR ปีการศึกษา 2565 ตอนที่ 3 ข้อมูลการประเมินตนเอง 1. การจัดการเรียนการสอนตามบทบาทหน้าที่อย่างมีประสิทธิภาพและเกิดประสิทธิผล ตาราง แสดงผลการประเมินตนเองตามบทบาทหน้าที่ ปีการศึกษา 2565 มาตรฐานที่ 5 ครูปฏิบัติงานตามบทบาทหน้าอย่างมีประสิทธิภาพและเกิดประสิทธิผล ตัวบ่งชี้ ระดับคุณภาพ ( 5 ระดับ) 5.1 ครูเข้าใจปรัชญา หลักการ และธรรมชาติของการจัดการศึกษาปฐมวัยและ สามารถนำมาประยุกต์ใช้ในการจัดประสบการณ์ 4 5.2 ครูจัดทำแผนการจัดประสบการณ์ที่สอดคล้องกับหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย และสามารถจัดประสบการณ์การเรียนรู้ที่หลากหลาย สอดคล้องกับความแตกต่าง ระหว่างบุคคล 4 5.3 ครูบริหารจัดการชั้นเรียนที่สร้างวินัยเชิงบวก 5 5.4 ครูใช้สื่อและเทคโนโลยีที่เหมาะสมสอดคล้องกับพัฒนาการของเด็ก 4 5.5 ครูใช้เครื่องมือการวัดและประเมินพัฒนาการของเด็กอย่างหลากหลายและสรุปรายงานผล พัฒนาการของเด็กแก่ผู้ปกครอง 5 5.6 ครูวิจัยและพัฒนาการจัดการเรียนรู้ที่ตนรับผิดชอบ และใช้ผลในการ ปรับการจัดประสบการณ์ 3 5.7 ครูจัดสิ่งแวดล้อมให้เกิดการเรียนรู้ได้ตลอดเวลา 4 5.8 ครูมีปฏิสัมพันธ์ที่ดีกับเด็กและผู้ปกครอง 5 5.9 ครูมีวุฒิและความรู้ความสามารถในด้านการศึกษาปฐมวัย 4 5.10 ครูจัดทำสารนิทัศน์และนำมาไตร่ตรองเพื่อใช้ประโยชน์ในการพัฒนาเด็ก 4 5.11 ครูมีความรู้และสามารถใช้คอมพิวเตอร์โประแกรมพื้นฐานเพื่อการจัดการเรียน การสอน 4 รวม 46 สรุป 4.18 หมายเหตุ ผ่านระดับ 3 ขึ้นไปทุกรายการ จากตารางสรุปว่า การปฏิบัติการสอนตามบทบาทหน้าที่ โดยภาพรวมอยู่ในระดับคุณภาพ 4.18 (ดีเลิศ) 1. วิธีการพัฒนา (วิธีสอนของครูที่ยึดผู้เรียนเป็นสำคัญ) 1.1 การพัฒนาด้านร่างกาย โดยการจัดประสบการณ์การเรียนรู้แบบบูรณาการตามหน่วยการ เรียนรู้โดยยึดผู้เรียนเป็นสำคัญ ส่งเสริมให้ผู้เรียนได้แสดงออกทางด้านร่างกายตามความถนัดและความสนใจ จัดช่วงเวลา ให้เด็กได้นอนหลับพักผ่อนอย่างเพียงพอ จัดบริการอาหารกลางวันโดยใช้โปรแกรมเมนู( Thai School Lunchs ) และ อาหารเสริม(นม)ให้เด็กครบทุกวัน มีการชั่งน้ำหนักวัดส่วนสูง ตรวจสุขภาพ การแปรงฟันหลังอาหาร การล้างมือก่อนและ หลังรับประทานอาหาร มีการทดสอบสมรรถภาพทางกาย จัดกิจกรรมการแข่งขันกีฬาสีภายในโรงเรียน มีการจัดกิจกรรม ด้านดนตรีและการเคลื่อนไหว การออกกำลังกายโดยการกระโดดเชือก การวิ่งบริเวณหน้าเสาธงในภาคเช้า กิจกรรม

นางสาวสุภาณี สิงห์โต 36 ตำแหน่ง ครู โรงเรียนบ้านโคกจำเริญ รายงานการปฏิบัติงาน Self Assessment Report : SAR ปีการศึกษา 2565 กลางแจ้ง กิจกรรมป้ายความรู้เกี่ยวกับการป้องกันตนเองให้ปลอดภัยจากอุบัติเหตุ สภาวะเสี่ยงต่อโรคและสิ่งเสพติดและ มีการประเมินพัฒนาการด้านร่างกายของผู้เรียนเป็นรายบุคคล 1.2 การพัฒนาด้านอารมณ์ โดยส่งเสริมให้ผู้เรียนแสดงออกทางอารมณ์ จิตใจและความรู้สึกที่เหมาะสมกับวัย มีโครงการและกิจกรรมที่ส่งเสริมพัฒนาการด้านอารมณ์อย่างต่อเนื่องทำให้ผู้เรียนมั่นใจในตนเอง กล้าแสดงออก ร่าเริง แจ่มใส ควบคุมอารมณ์ของตนเองได้ ชื่นชมศิลปะ ดนตรี การเคลื่อนไหวและรักธรรมชาติ ผู้เรียนได้ทำกิจกรรมศิลปะที่ หลากหลายโดยบูรณาการในการเรียนรู้ตามหน่วยต่างๆ เมื่อทำงานเสร็จแล้วครูจะนำผลงานของผู้เรียนมาจัดแสดงเพื่อ เสริมสร้างความภูมิใจในผลงานของตนเองและในโอกาสวันสำคัญต่างๆก็จะมีการประกวดผลงาน เพื่อรับเกียรติบัตร อีก ทั้งยังเน้นที่กริยามารยาท การเดิน การไหว้ การกล่าวคำสวัสดี ขอบคุณและขอโทษ การแสดงความเคารพผู้ใหญ่ตามความ เหมาะสม 1.3 การพัฒนาด้านสังคม โดยส่งเสริมให้ผู้เรียนมีพฤติกรรมแสดงออกด้านสังคมได้อย่างเหมาะสมกับวัย ส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมในห้องเรียน การกราบ การอยู่ร่วมกับผู้อื่นในสังคมและการรักการทำงาน จัดให้ผู้เรียนทำงาน ด้วยวิธีการที่หลากหลาย ทั้งการทำงานเดี่ยว และทำงานกลุ่มย่อย กลุ่มใหญ่ จัดกิจกรรมตามมุมเสรีต่างๆให้ผู้เรียนได้ เลือกทำกิจกรรมตามความสนใจ จัดกิจกรรมศึกษาตามแหล่งเรียนรู้ภายในโรงเรียน ส่งเสริมการเรียนรู้ตามระบอบ ประชาธิปไตยโดยจัดให้ผู้เรียนได้ฝึกการเลือกประธานนักเรียน 1.4 การพัฒนาด้านสติปัญญา โดยจัดประสบการณ์การเรียนรู้ที่ส่งเสริมและพัฒนาการคิดอย่างหลากหลาย มี ความคิดรวบยอดเกี่ยวกับสิ่งต่างๆ สนใจสิ่งรอบตัว ผู้เรียนได้ฝึกทักษะทางภาษา กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ และ คณิตศาสตร์ ด้วยการสำรวจโดยผ่านกระบวนการแก้ปัญหา ทำให้ผู้เรียนคิดแก้ปัญหาได้เหมาะสมกับวัยและเกิด จินตนาการความคิดสร้างสรรค์ ส่งเสริมให้ผู้เรียนมีนิสัยรักการอ่านด้วยกิจกรรมการเล่านิทาน จัดให้มีมุมหนังสือโดยมี หนังสือนิทานที่หลากหลายไว้ในห้องเรียน 2. ผลการพัฒนา ด้านร่างกาย พบว่า ผู้เรียนมีสุขภาพร่างกายที่สมบูรณ์ แข็งแรงตามวัย ผู้เรียนรู้จักเลือกซื้ออาหารที่มีประโยชน์ มารับประทาน ผู้เรียนได้รับคุณค่าอาหารครบ 5 หมู่ ผู้เรียนมีน้ำหนัก ส่วนสูง และสมรรถภาพทางร่างกายตามเกณฑ์ ผู้เรียนมีสุขนิสัยที่ดีในการรักษาความสะอาดร่างกาย ด้านอารมณ์ จิตใจ พบว่า ผู้เรียนมีความชื่นชมด้านศิลปะ ดนตรีและการเคลื่อนไหว มีสุนทรียภาพ รู้จักชื่นชม ความสวยงามของธรรมชาติและสิ่งต่างๆรอบตัว มีใจรักในงานศิลปะและเสียงดนตรี มีจิตใจที่ร่าเริงแจ่มใส มีความรู้สึก ที่ดีต่อตนเอง มีความมั่นใจในการแสดงออก มีมารยาทตามวัฒนธรรมไทย และสามารถควบคุมอารมณ์ของตนเองได้ เหมาะสมกับวัย ด้านสังคม พบว่า ผู้เรียนมีระเบียบวินัย มีความรับผิดชอบ เชื่อฟังคำสั่งสอนของพ่อ แม่ และครู มีความ ซื่อสัตย์สุจริต รู้จักช่วยเหลือ แบ่งปันเพื่อนๆ สามารถเล่นและทำงานร่วมกับเพื่อนๆได้อย่างมีความสุข ปฏิบัติตนตาม ข้อตกลงร่วมกันได้ และมีมารยาทตามวัฒนธรรมไทย และศาสนาที่ตนนับถือ แสดงความเคารพได้ถูกวิธี ส่งผลให้ ผู้เรียนมีคุณลักษณะที่พึงประสงค์เหมาะสมกับวัย ด้านสติปัญญา พบว่า พบว่าผู้เรียนมีจินตนาการ มีความคิดสร้างสรรค์ ตอบคำถามได้ เด็กมีทักษะในการ สื่อสาร โดยบอกเล่าความต้องการ ความรู้สึกของตนเอง เช่น หิวข้าว ปวดปัสสาวะ ฯลฯ และเล่าเรื่องต่างๆ ที่พบเห็น ด้วยข้อความสั้นๆ สามารถถ่ายทอดเรื่องราวให้ผู้อื่นเข้าใจได้ มีทักษะในการสังเกต สำรวจ โดยการบอกลักษณะและ คุณสมบัติของสิ่งแวดล้อมทั้งในและนอกโรงเรียนได้ มีทักษะพื้นฐานทางวิชาวิทยาศาสตร์ และคณิตศาสตร์คือสามารถ บอก อธิบาย เปรียบเทียบ บอกจำนวน ปริมาณ น้ำหนัก ความยาว และเวลาได้ พบว่า ผู้เรียนรักการเรียนรู้จากการ ปฏิบัติงานต่าง ๆ สังเกตได้จากการซักถามอย่างสนใจ บอก อธิบายสิ่งต่างรอบตัวและเล่านิทานให้เพื่อนๆฟังได้ มีความ กล้าแสดงออกในการสื่อสารมากขึ้น

นางสาวสุภาณี สิงห์โต 37 ตำแหน่ง ครู โรงเรียนบ้านโคกจำเริญ รายงานการปฏิบัติงาน Self Assessment Report : SAR ปีการศึกษา 2565 3. แนวทางการพัฒนา(แนว/วิธีเปลี่ยนพฤติกรรมการ สอน) ด้านร่างกาย ครูควรจัดกิจกรรมเน้นนักเรียนเกี่ยวกับการดูแลเอาใจใส่สุขภาพของตนเอง จัดกิจกรรมส่งเสริม สุขภาพ โดยให้เจ้าหน้าที่สาธารณสุข ออกมาให้ความรู้ เกี่ยวกับการดูแลรักษาสุขภาพตนเอง การหลีกเลี่ยงสภาวะที่เสี่ยง ต่อโรค และสิ่งเสพติด รวมทั้งด้านการบริโภคอาหารที่เป็นประโยชน์ มีการทำบันทึกถึงทางบ้านให้ผู้ปกครองได้ดูแล ลูกหลาน ด้านอารมณ์ จิตใจ ควรจัดหาบุคลากรและภูมิปัญญาท้องถิ่น ที่มีความสามารถทางด้านดนตรี และศิลปะ เพื่อมาสอน และของบประมาณสนับสนุน จากชุมชนในเรื่องอุปกรณ์ดนตรีสำหรับให้ผู้เรียนได้ฝึกซ้อม จะได้เกิดทักษะ มากขึ้น รวมทั้งส่งเสริมเด็กที่มีความสามารถพิเศษด้านศิลปะและดนตรี ให้ได้เข้าแข่งขันความเป็นเลิศทางวิชาการใน ระดับต่างๆ ด้านสังคม จัดทำแผนพัฒนาครูให้มีความรู้เพิ่มเติมเกี่ยวการสอนสอดแทรกคุณธรรม จริยธรรม เพื่อให้ผู้เรียนมี ความประพฤติดี มีระเบียบวินัย มีความรับผิดชอบต่องานที่ได้รับมอบหมาย และมีโครงการคุณธรรมนำทาง เสริมสร้าง วัฒนธรรมไทย เพื่อส่งเสริมให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม และปฏิบัติตนตามวัฒนธรรมไทยได้อย่างถูกต้อง ด้านสติปัญญา ครูต้องฝึกผู้เรียนให้รู้จักวิธีการแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง และต้องมีการจัดเตรียมแหล่งเรียนรู้ให้ เพียงพอ เพื่อให้แหล่งเรียนรู้มีความหลากหลาย ฝึกการเรียนรู้สิ่งต่างๆรอบตัว โรงเรียนต้องจัดทำโครงการพัฒนา ห้องสมุด เป็นห้องสมุดมีชีวิต และจัดหาหนังสือที่มีสีสันสดใส เพื่อเป็นแหล่งเรียนรู้ที่ส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน จะได้ฝึก ทักษะทางภาษาอย่างสม่ำเสมอ นำทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์มาบูรณาการเข้ากับ 6 กิจกรรม เช่น กิจกรรมอ่าน เขียน เรียน เล่น เน้นทักษะทางภาษา และฝึกให้ผู้เรียนได้แสดงออกในทางสร้างสรรค์ โดยใช้ ความคิดและจินตนาการ โดยผ่านประสบการณ์การเล่นปนเรียน 2. การปฏิบัติงานในหน้าที่อื่นที่ได้รับมอบหมาย ที่ กิจกรรม ผลการประเมินตนเอง ดีเยี่ยม (5) ดีมาก (4) ดี (3) พอใช้ (2) ปรับปรุง (1) 1. ครูประจำชั้น 2. กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 3. ปฏิบัติหน้าที่อื่น........... 3.1 คณะกรรมการรับสมัครนักเรียนชั้นอนุบาลปี ที่ 2 และชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 3.2 คณะทำงานร่วมกับคณะครูในการจัดกิจกรรม วันสำคัญต่างๆ 3.3 เวรประจำวัน 3.4 งานอื่นๆที่ได้รับมอบหมายจากผู้บังคับบัญชา รวม 10 16 ระดับคุณภาพ 4.34

นางสาวสุภาณี สิงห์โต 38 ตำแหน่ง ครู โรงเรียนบ้านโคกจำเริญ รายงานการปฏิบัติงาน Self Assessment Report : SAR ปีการศึกษา 2565 3.1 สรุปประเมินความพึงพอใจของผู้ปกครองที่มีต่อครูผู้สอน สรุปแบบสอบถามความพึงพอใจ ของผู้ปกครองเด็กที่มีต่อครู/ผู้ดูแลเด็กตามมาตรฐานวิชาชีพ รายงานสรุปแบบสอบถามความพึงพอใจของผู้ปกครองเด็กที่มีต่อครู/ผู้ดูแลเด็กตามมาตรฐานวิชาชีพ ประจำปี การศึกษา 2565 โดยใช้แบบสอบถามความพึงพอใจจากผู้ปกครองนักเรียนโรงเรียนบ้านโคกจำเริญ จำนวน 22 คน ซึ่งการ สรุปผลการประเมิน ด้านการปฏิบัติงาน ดังนี้ ระดับ 1 หมายถึง พึงพอใจน้อยที่สุด ระดับ 2 หมายถึง พึงพอใจน้อย ระดับ 3 หมายถึง พึงพอใจปานกลาง ระดับ 4 หมายถึง พึงพอใจมาก ระดับ 5 หมายถึง พึงพอใจมากที่สุด ตารางที่ 1 ข้อมูลพื้นฐาน ข้อมูลพื้นฐาน จำนวน/คน ร้อยละ เพศ ชาย 5 22.73 หญิง 17 77.27 ระดับการศึกษา ไม่ได้เรียน 1 4.55 ประถมศึกษา 9 40.91 มัธยมศึกษา 10 45.45 อนุปริญญา/ปวท/ปวส. 0 0.00 ปริญญาตรี 3 13.64 สูงกว่าปริญญาตรี 0 0.00 สถานภาพ โสด 2 9.09 สมรส(อยู่ด้วยกัน) 16 72.73 สมรส(แยกกันอยู่) 4 18.18 หม้าย 0 0.00 หย่า 0 0.00 อาชีพ เกษตรกรรม 14 63.64 รับราชการ/รัฐวิสาหกิจ 2 9.09 ค้าขาย/อาชีพอิสระ 5 22.73 อื่นๆ 1 4.55

นางสาวสุภาณี สิงห์โต 39 ตำแหน่ง ครู โรงเรียนบ้านโคกจำเริญ รายงานการปฏิบัติงาน Self Assessment Report : SAR ปีการศึกษา 2565 ตารางที่ 1 ข้อมูลพื้นฐาน ข้อมูลพื้นฐาน จำนวน/คน ร้อยละ ความสัมพันธ์ บิดา 3 13.64 มารดา 7 31.82 ปู่/ย่า/ตา/ยาย 9 40.91 อื่นๆ 3 13.64 เกณฑ์การวัดการประเมินผล ระดับการประเมิน ตั้งแต่ 4.51 ขึ้นไป หมายถึง ดีมาก 4.50 – 3.50 หมายถึง ดี 3.49 – 2.50 หมายถึง ปานกลาง 2.49 – 1.51 หมายถึง พอใช้ น้อยกว่า 1.50 หมายถึง ควรปรับปรุง สรุปผลแบบสอบถามความพึงพอใจ ของผู้ปกครองเด็กที่มีต่อครูผู้สอน ตามมาตรฐานวิชาชีพ โรงเรียนบ้านโคกจำเริญ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 3 ความพึงพอใจต่อครู/ผู้ดูแลเด็ก ระดับความพึงพอใจ ค่าเฉลี่ย แปล ความ มาก ที่สุด มาก ปานกลาง น้อย น้อยที่สุด 1. ด้านความรู้ 1.1 สามารถใช้ทักษะในการสื่อสารได้อย่าง ถูกต้อง 20 1 1 0 0 4.28 ดี 1.2 สามารถจัดการเรียนรู้ที่หลากหลาย มี การผลิตและใช้สื่อ อุปกรณ์ประกอบที่เหมาะสม กับผู้เรียน 20 2 0 0 0 4.32 ดี 1.3 มีจิตวิทยา เข้าใจธรรมชาติของผู้เรียน สามารถช่วยเหลือเด็กให้เรียนรู้และพัฒนาได้ตาม ศักยภาพของตน 19 3 0 0 0 4.28 ดี 1.4 มีวิสัยทัศน์ เป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้ และมีภาวะผู้นำ 18 1 3 0 0 4.12 ดี 1.5 สามารถให้คำแนะนำส่งเสริมให้ ผู้ปกครองพัฒนาผู้เรียนให้ดีมีคุณภาพที่ดี 21 1 0 0 0 4.36 ดี รวมคะแนนด้านความรู้ 98 8 4 0 0 4.86 ค่าเฉลี่ยร้อยละ 89.09 7.27 3.64 0 0 ดีมาก

นางสาวสุภาณี สิงห์โต 40 ตำแหน่ง ครู โรงเรียนบ้านโคกจำเริญ รายงานการปฏิบัติงาน Self Assessment Report : SAR ปีการศึกษา 2565 สรุปผลแบบสอบถามความพึงพอใจ ของผู้ปกครองเด็กที่มีต่อครูผู้สอน ตามมาตรฐานวิชาชีพ โรงเรียนบ้านโคกจำเริญ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 3 ความพึงพอใจต่อครู/ผู้ดูแลเด็ก ระดับความพึงพอใจ ค่าเฉลี่ย แปล ความ มาก ที่สุด มาก ปานกลาง น้อย น้อยที่สุด 2.1 ปฏิบัติกิจกรรมต่าง ๆ โดยคำนึงผลที่เกิด กับผู้เรียนเป็นสำคัญ 22 0 0 0 0 4.4 ดีมาก 2.2 จัดบรรยากาศห้องเรียนสะอาด สวยงาม มีสาระเอื้อต่อการเรียนรู้ 22 0 0 0 0 4.4 ดีมาก 2.3 ดูแลสุขภาพอนามัย ความสะอาด และ ความปลอดภัยของเด็ก 21 1 0 0 0 3.52 ดีมาก 2.4 สามารถปรับปรุงแก้ไขปัญหาหรือส่งเสริม ให้เด็กมีพฤติกรรมดีขึ้น 21 1 0 0 0 3.52 ดีมาก 2.5 เด็กมีพัฒนาการด้านร่างกาย อารมณ์- จิตใจ สังคมและสติปัญญาดีขึ้นตามลำดับ สามารถช่วยเหลือตนเองและแก้ปัญหาได้ตามวัย 22 0 0 0 0 4.4 ดีมาก รวมคะแนนด้านการปฏิบัติงาน 108 2 0 0 0 4.98 ค่าเฉลี่ยร้อยละ 98.18 1.82 0 0 0 ดีมาก 3. ด้านการปฏิบัติตน 3.1 รัก เมตตา และปรารถนาดีต่อผู้เรียน 22 0 0 0 0 4.4 ดี 3.2 ยิ้มแย้ม แจ่มใส อารมณ์ดี และแต่งกาย สะอาดเรียบร้อย 21 1 0 0 0 3.52 ดี 3.3 ประพฤติปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีทั้ง กาย วาจา ใจ และจริยธรรม 20 1 1 0 0 4.28 ดี 3.4 รัก ศรัทธา ซื่อสัตย์สุจริต รับผิดชอบต่อ วิชาชีพครู ปฏิบัติหน้าที่ด้วยความจริงใจและมี ความเสมอภาค โดยไม่เรียกรับหรือยอมรับ ผลประโยชน์จากการใช้ตำแหน่งหน้าที่โดยมิชอบ 20 2 0 0 0 4.16 ดี 3.5 มีจิตสาธารณะ เสียสละและเป็นผู้นำใน การรักษาผลประโยชน์ของส่วนรวมและยึดมั่นใน การปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมี พระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข 20 1 1 0 0 4.40 ดี รวมคะแนนด้านการปฏิบัติตน 103 5 2 0 0 4.92 ค่าเฉลี่ยร้อยละ 93.64 4.55 1.82 0 0 ดีมาก คะแนนรวมความพึงพอใจต่อครู/ผู้ดูแลเด็ก ทั้ง 3 ด้าน 309 15 6 0 0 4.91 คิดเป็นค่าเฉลี่ย ร้อยละ 93.63 4.55 1.82 0 0 ดีมาก

นางสาวสุภาณี สิงห์โต 41 ตำแหน่ง ครู โรงเรียนบ้านโคกจำเริญ รายงานการปฏิบัติงาน Self Assessment Report : SAR ปีการศึกษา 2565 สรุปผลคะแนนจากตาราง สรุปผลแบบสอบถามความพึงพอใจของผู้ปกครองเด็กที่มีต่อครูผู้สอน ระดับชั้นอนุบาล 3 โรงเรียนบ้านโคก จำเริญ มีดังนี้ ตั้งแต่ 4.51 ขึ้นไป ค่าเฉลี่ยระดับคะแนน คิดเป็นร้อยละ 93.63 เกณฑ์คะแนนอยู่ในระดับ ดีมาก 4.50 – 3.50 ค่าเฉลี่ยระดับคะแนน คิดเป็นร้อยละ 4.55 เกณฑ์คะแนนอยู่ในระดับ ดี 3.49 – 2.50 ค่าเฉลี่ยระดับคะแนน คิดเป็นร้อยละ 1.82 เกณฑ์คะแนนอยู่ในระดับ ปานกลาง 2.49 – 1.51 ค่าเฉลี่ยระดับคะแนน คิดเป็นร้อยละ 0 เกณฑ์คะแนนอยู่ในระดับ พอใช้ น้อยกว่า 1.50 ค่าเฉลี่ยระดับคะแนน คิดเป็นร้อยละ 0 คะแนน เกณฑ์คะแนนอยู่ในระดับ ควรปรับปรุง รูปอภิปราย อภิปรายผล เมื่อสิ้นสุดการดำเนินการสำรวจความพึงพอใจของผู้ปกครองเด็กที่มีครูผู้สอน ระดับชั้นอนุบาล 3 โรงเรียนบ้านโคกจำเริญ จำนวน 22 คน โดยมีรายละเอียดดังต่อไปนี้ ด้านความรู้ ด้านความรู้ พบว่าหัวข้อที่ได้รับความพึงพอใจมากที่สุด 3 อันดับแรก คือ 1. สามารถให้คำแนะนำส่งเสริมให้ผู้ปกครองพัฒนาผู้เรียนให้ดีมีคุณภาพที่ดี 2. สามารถใช้ทักษะในการสื่อสารได้อย่างถูกต้องมี 3. สามารถจัดการเรียนรู้ที่หลากหลาย มีการผลิตและใช้สื่อ อุปกรณ์ประกอบที่เหมาะสมกับ ผู้เรียน สรุป ความพึงพอใจภาพรวมด้านความรู้ ค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับ ดีมาก ด้านการปฏิบัติงาน ด้านการปฏิบัติงาน พบว่าหัวข้อที่ได้รับความพึงพอใจมากที่สุด 3 อันดับแรก คือ 1. ปฏิบัติกิจกรรมต่าง ๆ โดยคำนึงผลที่เกิดกับผู้เรียนเป็นสำคัญดูแลสุขภาพอนามัย ความสาด และความปลอดภัยของเด็ก 2. จัดบรรยากาศห้องเรียนสะอาด สวยงาม มีสาระเอื้อต่อการเรียนรู้ 3. เด็กมีพัฒนาการด้านร่างกาย อารมณ์-จิตใจ สังคมและสติปัญญาดีขึ้นตามลำดับ สามารถ ช่วยเหลือตนเองและแก้ปัญหาได้ตามวัย สรุป ความพึงพอใจภาพรวมด้านการปฏิบัติงาน ค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับ ดีมาก. ด้านการปฏิบัติตน ด้านการปฏิบัติตน พบว่าหัวข้อที่ได้รับความพึงพอใจมากที่สุด 3 อันดับแรก คือ 1. รัก เมตตา และปรารถนาดีต่อผู้เรียน 2. ยิ้มแย้ม แจ่มใส อารมณ์ดี และแต่งกายสะอาดเรียบร้อย

นางสาวสุภาณี สิงห์โต 42 ตำแหน่ง ครู โรงเรียนบ้านโคกจำเริญ รายงานการปฏิบัติงาน Self Assessment Report : SAR ปีการศึกษา 2565 3. ประพฤติปฏิบัติตนเป็น แบบอย่างที่ดีทั้งกาย วาจา ใจ และจริยธรรม/ประพฤติปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีทั้งกาย วาจา ใจ และ จริยธรรมรัก ศรัทธา ซื่อสัตย์สุจริต รับผิดชอบต่อวิชาชีพครู ปฏิบัติหน้าที่ด้วยความจริงใจและมีความเสมอภาค โดยไม่เรียกรับหรือยอมรับผลประโยชน์จากการใช้ตำแหน่งหน้าที่โดยมิชอบ/มีจิตสาธารณะ เสียสละและเป็น ผู้นำในการักษาผลประโยชน์ของส่วนรวมและยึดมั่นในการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ ทรงเป็นประมุข สรุป ความพึงพอใจภาพรวมด้านการปฏิบัติตน ค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับ ดีมาก. สรุปอภิปรายผล สรุปภาพรวมแบบสอบถามความพึงพอใจของผู้ปกครองเด็กที่มีต่อครูครูผู้สอน ระดับชั้นอนุบาล 3 โรงเรียนบ้านโคกจำเริญ ประจำปีการศึกษา 2564 จากผู้ตอบแบบสอบถามทั้งหมด 22 คน อยู่ในระดับ ดีมาก คิด เป็นค่าเฉลี่ย 4.93 สรุปผลข้อเสนอแนะ - อยากให้คุณครูจัดให้มีโต๊ะเขียนหนังสือให้ชั้นอนุบาล - อยากให้มีการกำกับดูแลในเรื่องของจักรยาน (พี่ชอบเอาจักรยานน้องมาขี่เล่น) แผนภูมิแสดงข้อมูลแบบสรุปผลแบบสอบถามความพึงพอใจ ของผู้ปกครองเด็กที่มีต่อครูผู้สอน ตามมาตรฐานวิชาชีพ ระดับชั้นอนุบาล 3 โรงเรียนบ้านโคกจำเริญ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 3 4.86 4.98 4.92 ด้านความรู้ ด้านการปฏิบัติงาน ด้านการปฏิบัติตน แผนภูมิแบบสอบถามความพึงพอใจผู้ปกครองที่มีต่อครูผู้สอน ระดับชั้น อนุบาล 3 ด้านความรู้ ด้านการปฏิบัติงาน ด้านการปฏิบัติตน

นางสาวสุภาณี สิงห์โต 43 ตำแหน่ง ครู โรงเรียนบ้านโคกจำเริญ รายงานการปฏิบัติงาน Self Assessment Report : SAR ปีการศึกษา 2565 ตอนที่ 4 ข้อมูลผลการประเมินการปฏิบัติหน้าที่ครูประจำชั้นและครูผู้สอน ตามมาตรฐานด้านผู้เรียน มาตรฐานการศึกษาปฐมวัย คำชี้แจง 1. ศึกษาเกณฑ์มาตรฐานคุณภาพการศึกษาของโรงเรียนบ้านโคกจำเริญ มาตรฐานที่ 1-3 2. มาตรฐานที่ 1-3 ประเมินผลแล้วจะได้ผลระดับคุณภาพตัวบ่งชี้/มาตรฐาน แล้วทำเครื่องหมาย ลงในช่องระดับคุณภาพ 3. เกณฑ์การตัดสิน 5 หมายถึง มีผลการปฏิบัติอยู่ในระดับยอดเยี่ยม 4 หมายถึง มีผลการปฏิบัติอยู่ในระดับดีเลิศ 3 หมายถึง มีผลการปฏิบัติอยู่ในระดับดี 2 หมายถึง มีผลการปฏิบัติอยู่ในระดับปานกลาง 1 หมายถึง มีผลการปฏิบัติอยู่ในระดับกำลังพัฒนา มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของเด็ก ตัวบ่งชี้ ระดับคุณภาพตัวบ่งชี้/มาตรฐาน 5 4 3 2 1 1.1 มีพัฒนาการด้านร่างกายแข็งแรง มีสุขนิสัยที่ดีและดูแล ความปลอดภัยของตนเองได้ 1.2 มีพัฒนาการด้านอารมณ์จิตใจควบคุม และแสดงออก ทางอารมณ์ได้ 1.3 มีพัฒนาการด้านสังคม ช่วยเหลือตนเองและเป็นสมาชิก ที่ดีของสังคม 1.4 มีพัฒนาการด้านสติปัญญา สื่อสารได้มีทักษะการคิด พื้นฐาน และแสวงหาความรู้ได้ คะแนนรวม 15 4 สรุปผลการประเมินมาตรฐานที่ 1 (คะแนนรวมทั้งหมด/4) 4.75 ระดับคุณภาพ 5 (ดีเยี่ยม)

นางสาวสุภาณี สิงห์โต 44 ตำแหน่ง ครู โรงเรียนบ้านโคกจำเริญ รายงานการปฏิบัติงาน Self Assessment Report : SAR ปีการศึกษา 2565 กราฟแสดงผลการประเมินระดับคุณภาพมาตรฐานการศึกษาปฐมวัย มาตรฐานที่ 1 คุณภาพเด็ก ชั้นอนุบาลปีที่ 3 ปีการศึกษา 2565 ข้อเสนอแนะเพิ่มเติม ➢ การที่จะทำให้เด็กมีร่างกายที่แข็งแรง สมบูรณ์ผู้ปกครองควรช่วยดูแลในเรื่องการรับประทาน อาหารที่มีประโยชน์การออกกำลังกายเพื่อสนับสนุนทางโรงเรียนควรส่งเสริมให้ผู้เรียนมีทักษะกระบวนการคิดวิเคราะห์ คิดรวบยอดเพื่อให้ผู้เรียนฝึกคิดอย่างเป็นระบบ 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 ร่างกาย อารมณ์ - จิตใจ สังคม สติปัญญา 5 5 5 4 ชื่อแกน

นางสาวสุภาณี สิงห์โต 45 ตำแหน่ง ครู โรงเรียนบ้านโคกจำเริญ รายงานการปฏิบัติงาน Self Assessment Report : SAR ปีการศึกษา 2565 มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ ตัวบ่งชี้ ระดับคุณภาพตัวบ่งชี้/มาตรฐาน 5 4 3 2 1 2.1 มีหลักสูตรครอบคลุมพัฒนาการทั้ง ๔ ด้าน สอดคล้อง กับบริบทของท้องถิ่น 2.2 จัดครูให้เพียงพอกับชั้นเรียน 2.3 ส่งเสริมให้ครูมีความเชี่ยวชาญด้านการจัดประสบการณ์ 2.4 จัดสภาพแวดล้อมและสื่อเพื่อการเรียนรู้อย่างปลอดภัยและเพียงพอ 2.5 ให้บริการสื่อเทคโนโลยีสารสนเทศและสื่อการเรียนรู้เพื่อ สนับสนุนการจัดประสบการณ์ 2.6 มีระบบบริหารคุณภาพที่เปิดโอกาสให้ผู้เกี่ยวข้องทุกฝ่ายมีส่วนร่วม คะแนนรวม 15 12 สรุปผลการประเมินมาตรฐานที่ 2 (คะแนนรวมทั้งหมด/6) 27 ระดับคุณภาพ 4.50 กราฟแสดงผลการประเมินระดับคุณภาพมาตรฐานการศึกษาปฐมวัย มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ ข้อเสนอแนะเพิ่มเติม ➢ ผู้บริหารควรส่งเสริมและสนับสนุนจัดหาสื่อและอุปกรณ์ในการพัฒนาประสบการณ์เรียนรู้ของผู้เรียน ให้เพียงพอ 4 4 4 5 5 5 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 ตัวบ่งชี้ที่ 1 ตัวบ่งชี้ที่ 2 ตัวบ่งชี้ที่ 3 ตัวบ่งชี้ที่ 4 ตัวบ่งชี้ที่ 5 ตัวบ่งชี้ที่ 6 ตัวบ่งชี้ที่ 1 ตัวบ่งชี้ที่ 2 ตัวบ่งชี้ที่ 3 ตัวบ่งชี้ที่ 4 ตัวบ่งชี้ที่ 5 ตัวบ่งชี้ที่ 6

นางสาวสุภาณี สิงห์โต 46 ตำแหน่ง ครู โรงเรียนบ้านโคกจำเริญ รายงานการปฏิบัติงาน Self Assessment Report : SAR ปีการศึกษา 2565 มาตรฐานที่ 3 การจัดประสบการณ์ที่เน้นเด็กเป็นสำคัญ ตัวบ่งชี้ ระดับคุณภาพตัวบ่งชี้/มาตรฐาน 5 4 3 2 1 3.1 จัดประสบการณ์ที่ส่งเสริมให้เด็กมีพัฒนาการทุกด้าน อย่างสมดุลเต็มศักยภาพ 3.2 สร้างโอกาสให้เด็กได้รับประสบการณ์ตรง เล่นและ ปฏิบัติอย่างมีความสุข 3.3 จัดบรรยากาศที่เอื้อต่อการเรียนรู้ใช้สื่อและเทคโนโลยี ที่เหมาะสมกับวัย 3.4 ประเมินพัฒนาการเด็กตามสภาพจริงและนำ ผล การประเมินพัฒนาการเด็กไปปรับปรุงการจัดประสบการณ์และพัฒนาเด็ก คะแนนรวม 20 0 0 0 0 สรุปผลการประเมินมาตรฐานที่ 3 (คะแนนรวมทั้งหมด/4) 20 ระดับคุณภาพ 5 กราฟแสดงผลการประเมินระดับคุณภาพมาตรฐานการศึกษาปฐมวัย มาตรฐานที่ 3 การจัดประสบการณ์ที่เน้นเด็กเป็นสำคัญ ข้อเสนอแนะเพิ่มเติม ➢ ครูควรเข้ารับการพัฒนาด้านการจัดประสบการณ์การเรียนรู้และการผลิตสื่อที่หลากหลายเพื่อ พัฒนาผู้เรียนรอบด้าน 0 1 2 3 4 5 ตัวบงชี้ที่ 3.1 ตัวบงชี้ที่ 3.2 ตัวบงชี้ที่ 3.3 ตัวบงชี้ที่ 3.4 5 5 5 5 ตัวบงชี้ที 3.1 ตัวบงชี้ที่ 3.2 ตัวบงชี้ที่ 3.3 ตัวบงชี้ที่ 3.4

นางสาวสุภาณี สิงห์โต 47 ตำแหน่ง ครู โรงเรียนบ้านโคกจำเริญ รายงานการปฏิบัติงาน Self Assessment Report : SAR ปีการศึกษา 2565 ตอนที่ 5 สรุป อภิปรายผล และข้อเสนอแนะ สรุป อภิปรายผล และข้อเสนอแนะ 1. การวางแผนพัฒนาผู้เรียน ตามหน่วยการเรียนรู้ ครูผู้สอนควรศึกษาหลักสูตรให้เข้าใจอย่างถ่องแท้ จัดทำแผนการจัดประสบการณ์ที่สอดคล้องกับหลักสูตร การศึกษาปฐมวัย และจัดประสบการณ์การเรียนรู้ที่หลากหลายสอดคล้องกับความแตกต่าง ระหว่างบุคคล ครูผู้สอนควรนำผลการประเมินคุณภาพผู้เรียนก่อนจัดประสบการณ์มาจำแนกผู้เรียนเป็นรายบุคคล เพื่อ ออกแบบการเรียนรู้และจัดประสบการณ์ให้กับผู้เรียนได้อย่างเหมาะสมและตามความสนใจของผู้เรียนเพื่อให้ผู้เรียนเรียนรู้ อย่างเต็มศักยภาพ ครูผู้สอนควรใช้เครื่องมือการวัดและประเมินพัฒนาการของเด็กอย่างหลากหลายและสรุปรายงานผลพัฒนาการ ของเด็ก เพื่อนำผลมาวิเคราะห์เพื่อหาจุดที่ต้องพัฒนาและส่งเสริมในโอกาสต่อไป 2. ผลการประเมินการปฏิบัติงานทั้ง 4 ด้าน ผลการประเมินการปฏิบัติงานในการจัดการเรียนการสอนครูเข้าใจปรัชญา หลักการ และธรรมชาติของการจัด การศึกษาปฐมวัยและสามารถนำมาประยุกต์ใช้ในการจัดประสบการณ์จัดทำแผนการจัดประสบการณ์ที่สอดคล้องกับ หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย สอดคล้องกับความแตกต่างระหว่างบุคคล บริหารจัดการชั้นเรียนที่สร้างวินัยเชิงบวก ใช้สื่อ และเทคโนโลยีที่เหมาะสมสอดคล้องกับพัฒนาการของเด็ก ใช้เครื่องมือการวัดและประเมินพัฒนาการของเด็กอย่าง หลากหลายและสรุปรายงานผลพัฒนาการของเด็กแก่ผู้ปกครอง จัดสิ่งแวดล้อมให้เกิดการเรียนรู้ได้ตลอดเวลา มี ปฏิสัมพันธ์ที่ดีกับเด็กและผู้ปกครอง มีวุฒิและความรู้ความสามารถในด้านการศึกษาปฐมวัย จัดทำสารนิทัศน์และนำมา ไตร่ตรองเพื่อใช้ประโยชน์ในการพัฒนาเด็กครูมีความรู้และสามารถใช้คอมพิวเตอร์โปรแกรมพื้นฐานเพื่อการจัดการเรียน การสอนในภาพรวมระดับคุณภาพอยู่ในระดับ ยอดเยี่ยม ผลการประเมินการปฏิบัติงานในหน้าที่อื่นที่ได้รับมอบหมาย ปฏิบัติการสอนประจำชั้นอนุบาลปีที่ 3 จำนวน นักเรียน 24 คนโดยจัดกิจกรรมการเรียนการสอนในกิจกรรมหลักประจำวัน 6 กิจกรรม คือ 1.กิจกรรมการเคลื่อนไหวและจังหวะ 2.กิจกรรมสร้างสรรค์ 3.กิจกรรมเสรี 4.กิจกรรมเสริมประสบการณ์ 5.กิจกรรมกลางแจ้ง 6.กิจกรรมเกมการศึกษา โดยมุ่งเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ➢ ปฏิบัติหน้าที่เวรประจำวันในวันพุธ ดูแลความสะอาดในบริเวณโรงเรียน อบรมนักเรียนหน้าเสาธง จัดทำสถิติ การมาเรียน อบรมนักเรียนในเวลาเลิกเรียนและปล่อยนักเรียนกลับบ้าน ปฏิบัติหน้าที่ครูเวรในช่วงวันหยุดราชการและ ในช่วงปิดภาคเรียนอย่างเคร่งครัด ➢ ผลการจัดการเรียนรู้ตามหลักสูตรสถานศึกษา ระดับการศึกษาปฐมวัย จากการประเมินพัฒนาการทั้ง 4 ด้าน สรุปว่าพัฒนาการด้านร่างกาย จำนวนเด็กที่ประเมิน 22 คน เด็กอยู่ในเกณฑ์ระดับคุณภาพ ดี ( 3 )มีจำนวน 22 คน คิดเป็นร้อยละ 100 ➢ผลการประเมินการจัดประสบการณ์ของครูโดยการประเมินตนเอง ครูเตรียมการในการจัดกิจกรรมเสริม ประสบการณ์การจัดสภาพห้องเรียน แหล่งการเรียนรู้เนื้อหาที่สอดคล้องกับชีวิต มีกิจกรรมการจัดประสบการณ์ที่สนุก และน่าสนใจเปิดโอกาสนักเรียนซักถามปัญหาส่งเสริมให้นักเรียนทำงานร่วมกันเป็นกลุ่มส่งเสริมให้นักเรียนมีความคิดริเริ่ม

นางสาวสุภาณี สิงห์โต 48 ตำแหน่ง ครู โรงเรียนบ้านโคกจำเริญ รายงานการปฏิบัติงาน Self Assessment Report : SAR ปีการศึกษา 2565 และยอมรับความคิดของนักเรียนที่ต่างไปจากครูให้ความสนใจแก่นักเรียนอย่างทั่วถึงขณะที่สอนใช้วิธีการสอนหลายวิธี ส่งเสริมให้นักเรียนค้นคว้าหาความรู้จากแหล่งเรียนรู้อื่นๆสามารถประยุกต์สิ่งที่สอนเข้ากับสภาพสังคม ทำงานในชั้นเรียน หรือนอกชั้นเรียนบ่อยๆจัดกิจกรรมให้เรียนรู้จากแหล่งการเรียนรู้ภายนอกห้องเรียนนักเรียนทราบเกณฑ์การประเมินผลล่วงหน้า นักเรียนมีส่วนร่วมในการประเมินผลการจัดประสบการประเมินผลอย่างยุติธรรมตั้งใจสอน ให้คำแนะนำนักเรียนในการทำ กิจกรรม 3. ผลการประเมินการจัดการศึกษา ตามมาตรฐานการจัดการศึกษา 3 มาตรฐาน มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของเด็ก จากผลการประเมินเด็กมีพัฒนาการด้านร่างกายแข็งแรง มีสุขนิสัยที่ดี และดูแลความปลอดภัยของตนเองได้ พัฒนาการด้านอารมณ์-จิตใจควบคุม และแสดงออกทางอารมณ์ได้ พัฒนาการ ด้านสังคม ช่วยเหลือตนเองและเป็นสมาชิกที่ดีของสังคม พัฒนาการด้านสติปัญญา สื่อสารได้มีทักษะการคิดพื้นฐาน และ แสวงหาความรู้ไดในภาพรวมระดับคุณภาพอยู่ในระดับการปฏิบัติ ยอดเยี่ยม มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ มีหลักสูตรครอบคลุมพัฒนาการทั้ง 4 ด้าน สอดคล้อง กับบริบทของท้องถิ่น จัดครูเพียงพอกับชั้นเรียนส่งเสริมให้ครูมีความเชี่ยวชาญด้านการจัดประสบการณ์ จัด สภาพแวดล้อมและสื่อเพื่อการเรียนรู้อย่างปลอดภัยและเพียงพอ ให้บริการสื่อเทคโนโลยีสารสนเทศและสื่อการเรียนรู้เพื่อ สนับสนุนการจัดประสบการณ์มีระบบบริหารคุณภาพที่เปิดโอกาสให้ผู้เกี่ยวข้องทุกฝ่าย มีส่วนร่วมในภาพรวมระดับ คุณภาพอยู่ในระดับการปฏิบัติ ดีเลิศ มาตรฐานที่ 3 การจัดประสบการณ์ที่เน้นเด็กเป็นสำคัญ จากการประเมินครูจัดประสบการณ์ที่ส่งเสริมให้ เด็กมีพัฒนาการทุกด้านอย่างสมดุลเต็มศักยภาพ สร้างโอกาสให้เด็กได้รับประสบการณ์ตรง เล่นและปฏิบัติอย่างมีความสุข จัดบรรยากาศที่เอื้อต่อการเรียนรู้ใช้สื่อและเทคโนโลยี ที่เหมาะสมกับวัย ประเมินพัฒนาการเด็กตามสภาพจริงและนำผล การประเมินพัฒนาการเด็กไปปรับปรุงการจัดประสบการณ์และพัฒนาเด็ก ในภาพรวมระดับคุณภาพอยู่ในระดับการปฏิบัติ ยอดเยี่ยม อภิปรายผล ผลการปฏิบัติงานของครูผู้สอนในด้านการพัฒนาผู้เรียน การจัดประสบการณ์การเรียนรู้ตามหน่วยการเรียนรู้ต่างๆ การจัดการเรียนการสอนตามบทบาทหน้าที่อย่างมีประสิทธิภาพและเกิดประสิทธิผล การปฏิบัติงานในหน้าที่อื่นที่ รับผิดชอบและการจัดการศึกษา 3 มาตรฐาน จากเกณฑ์การประเมิน มี 5 ระดับคือ 5 หมายถึง มีผลการปฏิบัติอยู่ในระดับยอดเยี่ยม 4 หมายถึง มีผลการปฏิบัติอยู่ในระดับดีเลิศ 3 หมายถึง มีผลการปฏิบัติอยู่ในระดับดี 2 หมายถึง มีผลการปฏิบัติอยู่ในระดับปานกลาง 1 หมายถึง มีผลการปฏิบัติอยู่ในระดับกำลังพัฒนา สามารถยกระดับคุณภาพผู้เรียนได้สูงขึ้นจากผลการประเมินการจัดการเรียนการสอนตามบทบาทหน้าที่อย่างมี ประสิทธิภาพและเกิดประสิทธิผลโดยภาพรวมอยู่ในระดับคุณภาพ 4.75 (ยอดเยี่ยม) -ผลการประเมินด้านการปฏิบัติงานในหน้าที่อื่นที่ได้รับมอบหมายโดยภาพรวมอยู่ในระดับคุณภาพ 4.50(ดีเลิศ) -ผลการจัดการเรียนรู้ตามหลักสูตรสถานศึกษา ระดับการศึกษาปฐมวัย โดยภาพรวมอยู่ในระดับคุณภาพ 5 (ยอดเยี่ยม)

นางสาวสุภาณี สิงห์โต 49 ตำแหน่ง ครู โรงเรียนบ้านโคกจำเริญ รายงานการปฏิบัติงาน Self Assessment Report : SAR ปีการศึกษา 2565 การประเมินพัฒนาการทั้ง 4 ด้าน ซึ่งมีเกณฑ์การประเมิน 3 ระดับคือ 3 หมายถึง ดี 2 หมายถึง พอใช้ 1 หมายถึง ปรับปรุง ➢ จำนวนเด็กที่ประเมิน 22 คน สรุปว่า พัฒนาการด้านร่างกาย เด็กผ่านเกณฑ์อยู่ในระดับคุณภาพ ดี มีจำนวน 22 คน คิดเป็นร้อยละ 100 พัฒนาการด้านอารมณ์-จิตใจ มีจำนวน 20 คน คิดเป็นร้อยละ 96.97 พัฒนาการด้านสังคม เด็กอยู่ในเกณฑ์ระดับคุณภาพดี มีจำนวน 22 คน คิดเป็นร้อยละ 100 ด้านสติปัญญา เด็กอยู่ในเกณฑ์ระดับคุณภาพ ดี มีจำนวน 22 คน คิดเป็นร้อยละ 100 ➢ จากภาพรวมมาตรฐานที่ควรได้รับการพัฒนาต่อไป คือ มาตรฐานที่ 1 ตัวบ่งชี้ที่ 1.4 เด็กมีพัฒนาการด้านสติปัญญา สื่อสารได้มีทักษะการคิด พื้นฐาน และแสวงหาความรู้ได้ ในภาพรวมเด็กขาดความสามารถในการคิดรวบยอด ขาดความสามารถในการคิดเชิง เหตุผล ขาดจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์ มาตรฐานที่ 2 ตัวบ่งชี้ที่ 2.5 ให้บริการสื่อเทคโนโลยีสารสนเทศและสื่อการเรียนรู้เพื่อ สนับสนุนการจัดประสบการณ์ มาตรฐานที่ 3 ตัวบ่งชี้ที่ 3.1-3.4 จัดประสบการณ์ที่ส่งเสริมให้เด็กมีพัฒนาการทุกด้าน อย่างสมดุลเต็มศักยภาพ สร้างโอกาสให้เด็กได้รับประสบการณ์ตรง เล่นและปฏิบัติอย่างมีความสุข จัดบรรยากาศที่เอื้อ ต่อการเรียนรู้ใช้สื่อและเทคโนโลยีที่เหมาะสมกับวัย ประเมินพัฒนาการเด็กตามสภาพจริงและนำ ผลการประเมิน พัฒนาการเด็กไปปรับปรุงการจัดประสบการณ์และพัฒนาเด็ก ข้อเสนอแนะ ➢ การรับนักเรียนค่อมระหว่างปี มีผลต่อพัฒนาการของเด็ก จากการจัดประสบการณ์เด็กที่มีอายุที่แตกต่างจาก เพื่อนมาก จะขาดความพร้อมในพัฒนาการทั้ง 4 ด้าน การรับรู้ และการปฏิบัติกิจกรรมต่างๆจะช้าลง ไม่คล่องแคล่ว จึง เป็นปัญหาในการจัดประสบการณ์กับครูผู้สอน ➢ ควรมีมาตรการณ์ในการจัดระเบียบ ในด้านวินัยต่างๆเช่นการรอคอย การเล่นร่วมกับเพื่อน การเก็บสิ่งของ ให้เป็นระเบียบ การเดิน และการรับประทานอาหาร ➢ ควรนำการเรียนการสอนแบบโครงงานมาจัดประสบการณ์ให้กับเด็กเพื่อส่งเสริมการคิดวิเคราะห์ คิดรวบยอด ➢ ควรมีวิจัยในชั้นเรียนเพื่อแก้ปัญหาเด็กที่มีปัญหาทางการเรียนรู้เพื่อครูจะได้นำผลการวิจัยมาพัฒนาเด็กใน โอกาสต่อไป ➢ ควรผลิตสื่อและจัดหาสื่อเทคโนโลยีที่ทันสมัยและเหมาะสมกับวัยของเด็ก เพื่อพัฒนาเด็กรอบด้าน

นางสาวสุภาณี สิงห์โต 50 ตำแหน่ง ครู โรงเรียนบ้านโคกจำเริญ รายงานการปฏิบัติงาน Self Assessment Report : SAR ปีการศึกษา 2565 การรับรองรายงานการประเมินตนเอง (Self Assessment Report ; SAR) ลงชื่อ ผู้รายงาน (นางสาวสุภาณี สิงห์โต) ตำแหน่งครู ........../................/........... ลงชื่อ ผู้รับรองรายงาน (นางลีลา สาลีโภชน์) หัวหน้ากลุ่มบริหารงานบุคคล ........../................/........... ลงชื่อ ผู้รับรองรายงาน (นางทัศนีย์ ใจน่าน) หัวหน้ากลุ่มบริหารงานวิชาการ ........../................/........... ลงชื่อ ผู้รับรองรายงาน (นายถวิล บุญเจียม) ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านโคกจำเริญ ........../................/...........