The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.

แฟ้ม6-จิตสำนึกความรับผิดชอบในวิชาชีพ

Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by cw.wisetthon, 2022-12-25 07:37:19

แฟ้ม6-จิตสำนึกความรับผิดชอบในวิชาชีพ

แฟ้ม6-จิตสำนึกความรับผิดชอบในวิชาชีพ

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครูผูช้ ว่ ย (จติ สำนกึ ความรับผดิ ชอบในวชิ าชีพ) 1

การประเมิน

องคป์ ระกอบที่ 1 การประเมนิ ผลการปฏบิ ตั ิตน

ขอ้ ท่ี 6 จิตสำนกึ ความรับผิดชอบในวชิ าชีพ

6.1 การมีเจตคตเิ ชงิ บวกกบั วิชาชพี
ข้าพเจ้าปฏบิ ัตหิ นา้ ที่ดว้ ยใจซึ่งทำใหเ้ กดิ ความรัก ศรัทธาและยึดมั่นในอุดมการณแ์ หง่

วิชาชีพ มงุ่ มัน่ ทุม่ เทในการทำงาน ประพฤติตนเปน็ แบบอยา่ งทีด่ ี และปฏิบัตติ นดังนี้
1. มคี วามจงรกั ภักดี ตอ่ สถาบันชาติ ศาสนา และพระมหากษตั ริย์
2. ยึดมั่นในการปกครองระบอบประชาธิปไตย โดยมีพระมหากษตั รยิ เ์ ป็นประมุข
3. รักและศรทั ธาในวิชาชีพครู

หลกั ฐานอา้ งองิ

รปู ท่ี 1 ข้าพเจ้ามีความจงรักภักดี ตอ่ สถาบันชาติ ศาสนา และพระมหากษตั ริย์

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครผู ูช้ ่วย (จติ สำนึกความรบั ผดิ ชอบในวชิ าชพี ) 2

รปู ท่ี 2 ข้าพเจ้ามีความจงรักภักดี ต่อสถาบนั ชาติ ศาสนา และพระมหากษตั ริย์และยดึ ม่ันใน
การปกครองระบอบประชาธิปไตย โดยมีพระมหากษตั ริย์เป็นประมขุ

รูปท่ี 3 ขา้ พเจ้ารกั และศรัทธาในวิชาชีพครู

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครูผ้ชู ว่ ย (จิตสำนกึ ความรับผดิ ชอบในวิชาชีพ) 3

6.2 การม่งุ ม่ัน ทมุ่ เทในการสร้างสรรค์ นวัตกรรมใหม่ ๆ เพื่อให้เกดิ การพฒั นาวิชาชีพและให้
สงั คมยอมรับ

ข้าพเจ้าพยายามศึกษาหาความรู้เพิ่มเติมอยู่เสมอ จากแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ เช่น
หนังสือ สื่อสิ่งพิมพ์ โทรทัศน์ อินเทอร์เน็ต เป็นต้น เพื่อนำความรู้มาผลิตสื่อการสอนและนำมา
พัฒนาวชิ าชพี ตอ่ ไป
หลักฐานอา้ งองิ

รูปที่ 4 ขา้ พเจา้ เข้ารบั การอบรม Advance PowerPoint techmiques and making it
interactive for Hybrid classrooms เพ่อื นำความรมู้ าจัดการเรยี นการสอน

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครผู ู้ชว่ ย (จิตสำนึกความรับผดิ ชอบในวชิ าชพี ) 4

6.3 ประพฤตปิ ฏิบัตติ นการรักษาภาพลักษณใ์ นวชิ าชพี
ข้าพเจ้าประพฤติตนให้เป็นสมาชิกที่ดีของสังคม ไม่ให้สังคมมองวิชาชีพในทางไม่ดี

และมีจิตสาธารณะมคี วามรับผดิ ชอบตอ่ สังคม โดยช่วยเหลอื เพ่อื นร่วมงานโดยไม่หวงั ผลประโยชน์
และสิง่ ตอบแทนใด ๆ ทัง้ สิ้นยึดหลกั คณุ ธรรมและจรรยาบรรณวชิ าชีพในการยดึ เหนี่ยวจิตใจในการ
ปฏบิ ตั งิ าน

หลกั ฐานอา้ งองิ

รปู ท่ี 5 ขา้ พเจ้าประพฤตติ นให้เป็นสมาชกิ ที่ดขี องสังคม ไม่ใหส้ ังคมมองวิชาชีพในทางไม่ดี
และมจี ิตสาธารณะมคี วามรับผิดชอบต่อสงั คม

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครผู ูช้ ว่ ย (จิตสำนกึ ความรบั ผิดชอบในวิชาชพี ) 5

รปู ท่ี 6 ขา้ พเจ้าช่วยเหลือเพอื่ นรว่ มงานโดยไม่หวงั ผลประโยชนแ์ ละส่ิงตอบแทนใด ๆ
และมจี รรยาบรรณวชิ าชีพในการยึดเหน่ียวจติ ใจในการปฏบิ ัตงิ าน

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครูผู้ชว่ ย (จติ สำนกึ ความรบั ผิดชอบในวิชาชพี ) 6

6.4 การปกป้อง ปอ้ งกันมใิ ห้ผู้รว่ มวชิ าชีพประพฤติปฏิบัติในทางที่จะเกิดภาพลักษณ์เชิงลบต่อ
วิชาชพี

ข้าพเจ้าคอยให้คำปรึกษาแนะนำผู้ร่วมวิชาชีพให้ประพฤติปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดี
และยดึ มั่นปฏบิ ตั ติ นตามจรรยาบรรณวชิ าชีพครอู ย่างเคร่งครดั

หลักฐานอา้ งองิ

รูปท่ี 7 ข้าพเจ้าแตง่ กายร่วมพิธกี ารสำคญั อยา่ งถูกระเบียบ
รูปท่ี 8 ขา้ พเจ้าคอยใหค้ ำปรึกษาแนะนำผู้รว่ มวชิ าชีพใหป้ ระพฤตปิ ฏิบตั ติ นเปน็ แบบอยา่ งท่ีดี

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครผู ชู้ ่วย (จิตสำนกึ ความรับผดิ ชอบในวชิ าชพี ) 7

6.5 การจัดกิจกรรมส่งเสริมการใฝ่รู้ ค้นหาสร้างสรรค์ ถ่ายทอดปลูกฝังและเป็นแบบอย่างที่ดี
ของเพอื่ นรว่ มงานและสงั คม

ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่ด้วยใจซึ่งทำให้เกิดความรัก ศรัทธาและยึดมั่นในอุดมการณ์แห่ง
วิชาชีพ มุ่งมั่น ทุ่มเทในการทำงาน ประพฤติตนเป็นแบบอย่างที่ดี ยอมรับฟังความคิดเห็นของ
เพื่อนร่วมงาน และปรับปรุงในส่วนที่ตนเองบกพร่องให้ดีมากขึ้นกว่าเดิม และร่วมกันแลกเปล่ยี น
เรียนรอู้ ยูต่ ลอดเวลา
หลักฐานอา้ งองิ

รูปท่ี 9 ขา้ พเจา้ ยินดีรว่ มมือในการทำกิจกรรมต่าง ๆ เพอ่ื จดั กิจกรรมส่งเสรมิ สรา้ งสรรค์

รูปที่ 10 ข้าพเจ้าปฏบิ ตั หิ น้าท่ีและยอมรับฟงั ความคิดเห็นของเพือ่ นรว่ มงาน
และปรับปรงุ ในส่วนทีต่ นเองบกพร่องให้ดีมากขน้ึ กว่าเดมิ


Click to View FlipBook Version