ວິຊາແບບວິທີການສິດສອນ

ສາທາລະນະລດັ ປະຊາທປີ ະໄຕ ປະຊາຊນົ ລາວ
ສນັ ຕິພາບ ເອກະລາດ ປະຊາທປີ ະໄຕ ເອກະພາບວດັ ທະນາຖາວອນ
ກະຊວງສກຶ ສາທິການ ແລະ ກິລາ
ກົມອາຊີວະສກຶ ສາ
ສະຖາບນັ ພັດທະນາ ອາຊວີ ະສກຶ ສາ

ບດົ ລາຍງານ
ວຊິ າ: ແບບວທິ ກີ ານສດິ ສອນ
ສອນໂດຍ ອຈ ອອ໋ ດ ທາມະວງົ
ຫວົ ຂ:້ໍ ການສອນແບບMIAP
ຂຽນໂດຍ : ທ້າວ ຈນັ ທະລາ ວງົ ສຄຸ າ
ນາງ ພາລີ ຮບັ ພົງສະຫວນັ
ນາງ ຈອມມມະນີ.

ສກົ ຮຽນ 2021-2022

I.ນຍິ າມ ແລະ ຄວາມໝາຍ ແລະ ຄວາມສາຄນັ .

MIAP ໝາຍເຖີງ ການສອນທີໃ່ ຊ້ຂະບວນການສອນແບບMIAP ມ4ີ ຂ້ນັ ຕອນຄື:

1.ຂັ້ນສນົ ໃຈປັນຫາຈງູ ໃຈຜຮູ້ ຽນ ຂັນ້ ສົນໃຈບັນຫາເປັນການກະຕນຸ້ ຜູ້ຮຽນໃຫຜ້ ູ້ຮຽນຢາກຈະໄດ້ຄວາມຮ້ຜູ ູ້ສອນອາດ
ຈະໃຊ້ຄວາມວິທີ່ການຮບູ ພາບຫຄື າຖາມເພີອ່ື ເປັນການກະຕຸນຜຮູ້ ຽນກໄດ້.

2.ຂນ້ັ ສຶກສາຂ້ໍມູນ ຜຮູ້ ຽນໄດຮ້ ບັ ຮູບ້ ດົ ຮຽນໂດຍທີທ່ ກຸ ຄັງ້ ທມ່ີ ກີ ານຮຽນການສອນໃນວິຊານ້ັນ ຜູ້ສອນຈະແຈງ້ ໃຫຜ້ ູ້
ຮຽນຊາບວ່າໃນມັນື້ ັ້ນຈະຕອ້ ງຮຽນຫຍັງ ກຽ່ ວກັບຫຍັງເພ່ືີອເປນັ ການໃຫ້ຜ້ຮູ ຽນໄດ້ກຽມໃນວຊິ ານັ້ນ.

3.ຂັນ້ ຂມໍ້ ນູ ສາມາດລອງໃຊ້ ໃນຂນັ້ ທ່ໃີ ຊໃ້ ນການກວດສອບຜ້ຮູ ຽນມີພກຶ ຕິກາເປນັ ໄປຕາມວັດຖຈຸ ຸດປະສງົ ຕາມການ
ຮຽນຮຫູ້ ືບ ອາດຈະໃຫຜ້ ຮູ້ ຽນເຮັດບົດເຝດິ ຫດັ ການໃຫອ້ ະທິບາຍຫກື ານໃຫ້ຄາຖາມໃຫຜ້ ູຮ້ ຽນໄດຕ້ ອບ.

4 ຂນັ້ ສາເລັດ ເຊີງ່ ຂັ້ນຕອນນ້ີເັ ປນັ ຂນ້ັ ຕອນທີຕ່ ເນີ່ືອງຈາກຂນ້ັ ພະຍາຍາມ ເພາະສາມາດນາຜນົ ທ່ີໄດ້ຮຽນແບບເຝກິ ຫັດ
ແບບປະຕບິ ດັ ເປັນຕັົ້ນ ມາເຮັດການກວດເພອ່ີື ວາ່ ຜ່ານຕາມຈດຸ ປະສງົ ທີຕ່ ັງ້ ໄວ້ບ ຜສູ້ ອນຈະຕ້ອງໃຫຂ້ ມໍ້ ນູ ກັບໄປແຕຖ່ າ້
ຫາກວ່າເປັນໄປຕາມຈດຸ ປະສງົ ຜສູ້ ອນກຈະຮທູ້ ັນທີ ວ່າຂາດຄວາມຮ້ດູ ້ານໃດຜູ້ສອນຈະນາສະເໝບີ ອກຕືີ່ມໃຫ້ໃຫໄ້ ປແກ້
ໄຂ ແລະ ທາຄວາມເຂ້ັົາໃຈກບັ ຜູຮ້ ຽນຕີ່ມື .

ການຈດັ ການຮຽນການສອນມີຄວາມສາຄັນໃນການເພືອ່ີ ພິຈາລະນາການຮຽນການສອນວ່າ MIAP ສາມາດສງົ ເສມີ
ຄວາມຮູ້ ຄວາມສາມາດໄດດ້ ີ ແລະເປັນອກີ ວິທກີ່ ານໝ່ືງີ ທີ່ສາມາດສາ້ ງການຮຽນຮູໃ້ ນສະຖານທີສ່ ກຶ ສາຢາ່ ງມີ
ປະສິດທິພາບຈະພບົ ວ່າການຮຽນການສອນໃນລະດບັ ນ້ີັຜສູ້ ອນເປນັ ສນູ ກາງເປັນການສອນແບບບນັ ລະຫຍາຍ ການອະທີ
ບາຍ ແລະ ວິທີກ່ ານສກຶ ສາດາ້ ນວຊີ າຊບີ ຫື ຜສູ້ ອນຈະມີເທກັ ນກິ ໃນການສອນທີຈ່ ະເຮດັ ໃຫ້ຜຮູ້ ຽນເກດີ ການຮຽນຮູ້
ແລະຊ່ວຍໃຫມ້ ີປະສດິ ທພິ າບໃຫ້ດີຂືັນ້ ແລະ ກ່ຽວກັບຜູ້ຮຽນມີຄວາມພ້ອມໃນການຮຽນຄວາມແຕກຕາ່ ງລະຫວາ່ ງ
ບຸກຄົນຄວາມສົນໃຈຕຜສູ້ ອນຕວິທີກ່ ານໃຫມ້ ີກິດຈະກາຮ່ວມໃນບດົ ຮຽນ.

• ດ້ວຍຄວາມສາຄນັ ແລະ ຄວາມຈາເປນັ ທີ່ກ່າວມານນ້ັ ຜສູ້ ອນຈະຕອ້ ງມີວທິ ກີ່ ານສອນທີຫ່ ລາຍເພອືີ່ ໃຫ້ຜູ້
ຮຽນບັນລຸເປ້າົ ໝາຍ ສງົ ຜນົ ໃຫຜ້ ້ຮູ ຽນພັດທະນາ ຄວາມສາມາດຂອງຜຮູ້ ຽນໃນການໃຫ້ເຫດຜົນປະກອບ
ການຕັດສນິ ໃຈ ແລະ ສົງຜົນໄດ້ຢ່າງເໝາະສມົ ໂດຍການຈດັ ກິດຈະກາການຮຽນການສອນຄວນຄານີື່ງເຖງີ ຜູ້
ຮຽນໃຫຮ້ ຽນຢາ່ ງມີເຫດຜນົ ເຝກິ ຂຽນອະທິບາຍເຖງິ ສີ່ງິ ທີ່ຜຮູ້ ຽນ ຝຶກໃຫ້ຜູ້ຮຽນອະທບິ າຍການຮຽນ ການ
ສນົ ທະນາ ວິເຄາະປະມານວ່າໃຫ້ເຫດຜົນເຝກິ ຂຽນໃຫຜ້ ຮູ້ ຽນເພອື່ີ ໃຫ້ໂຕ້ຕອບ ແລະ ສະຫລຸບຜົນໃຫ້ຜຮູ້ ຽນ
ມຄີ ວາມສກຸ ໃນການຮຽນ.

II.ການນາໃຊ.້

+ ຜສູ້ ອນ.

1.ກຽມຄາຖາມ ການກຽມຄາຖາມນັ້ເີ ພີ່ືອຈະນາເຂາັົ້ ສບູ ົດຮຽນ ຫື ອາດຈະນາໃຊວ້ ິທີກ່ ານນາເຂົັ້າສບູ່ ົດຮຽນດ້ວຍວທິ ່ີ
ການໃດກໄດ້ ເພີອ່ື ກະຕ້ນຸ ໃຫ້ຜູ້ຮຽນມີຄວາມຢາກຮຽນຮູ້.
2.ກຽມເນັອື້ ໃນ ທ່ີຈະສອນໂດຍເນັ້ືອຫານັ້ນຜສູ້ ອນຈະຕ້ອງຊອກເນັ້ືອຫາທີຜ່ ູ້ຮຽນຈາເປນັ ຕອ້ ງຮຽນຮູ້ເພືອ່ີ ນາໄປທົດລອງ
ຕຍອດໃນຫນ່ວຍອ່ນືີ ທີກ່ ່ຽວຂອ້ ງ.
3.ກຽມແບບຝຶກຫັດ ເປັນການໃຫ້ຜູ້ຮຽນໄດມ້ ໂີ ອກາດນາຄວາມຮທູ້ ່ີໄດ້ ຝກຶ ແກ້ໄຂບັນຫາ ຝຶກເຮດັ ໂຈດຕ່າງໆ
4.ໃຫຄ້ າຕອບ ຫລັງຈາກທຜ່ີ ູ້ຮຽນໄດໃ້ ຊຄ້ ວາມຮູ້ທໄ່ີ ດຈ້ າກການຝກຶ ແກໄ້ ຂບັນຫາແລ້ວ ຜສູ້ ອນຈະຕອ້ ງມີການສະເລຍ່
ແບບຝກຶ ຫັດເພືີອ່ ໃຫຜ້ ູ້ຮຽນປບັ ຄວາມຮູ້.
+ຜຮູ້ ຽນ.
1.ຕ້ອງສົນໃຈ ຜ້ຮູ ຽນຕອ້ ງຕິດຕາມ ພະຍາຍາມຫາຄາຕອບພະຍາຍາມສະແດງຄວາມຄດິ ເຫັນຂອງຜ້ຮູ ຽນອອກມາເອງ.
2.ຫາກຜູຮ້ ຽນອາດເຂາ້ັົ ໃຈຜດິ ໃນການຮຽນຄງັ້ ນນັ້ ຜູ້ຮຽນກຈະມີຄວາມສນົ ໃຈເປັນພິເສດ.
3.ຫາຂໍ້ມູນ ຈະນາໃຫຜ້ ຮູ້ ຽນໄດຂ້ ໍ້ມນູ ທ່ຈີ າເປນັ ເກັບໄວ້ໃຊ້ ເພີື່ອໃຫມ້ ີຄວາມຮທູ້ ສີ່ າມາດນາໃຊ້ຕໆໄປໄດ້.
4.ຝກຶ ທາ ນາເອາົ ຄວາມຮ້ທູ ີ່ໄດ້ຮຽນມານັ້ນໄປແກ້ໄຂບນັ ຫາຕາ່ ງໆ.
5.ກວດສອບຜນົ ນາສິງ່ີ ທໃີ່ ຊ້ຂນັ້ ກ່ອນໝາ້ ນນັ້ ມາສາຫລວດວາ່ ຜນົ ທີໄ່ ດ້ເປັນຈງັ ໃດ.
III.ຈດຸ ດ.ີ
1.ຜສູ້ ອນຖາ່ ຍທອດຄວາມຮ້ໄູ ດດ້ ີ.
2.ຜູຮ້ ຽນເປນັ ຝ່າຍຟງັ ແລະ ເຮດັ ຕາມ.
3.ສາມາດຖ່າຍທອດຄວາມຮໄູ້ ດ້ ຈາກການຟັງ.
4.ຜ້ສູ ອນມາມາດເກບັ ກາຂມ້ໍ ນູ ໄດ້ກ່ອນສອນ.
5.ເປນັ ການສງົ ເສີມໃຫນ້ ກັ ຮຽນທຸກຄົນໄດມ້ ໂີ ອກາດສະແດງຄວາມຄິດເຫັນ ແລະ ຮັບຮູ້.
6.ພດັ ທະນາສະຕິປັນຍາຂອງນັກຮຽນດາ້ ນການຄິດຫາເຫດຜນົ .
7.ສົງເສີມການຄົນັ້ ຄນ້ົັ ຫາຄວາມຮຂູ້ ອງນກັ ຮຽນເພີ່ອື ເຂັົ້າໃນການອະທິບາຍ.
8.ຜູ້ຮຽນສາມາດນາວທິ ີກ່ ານອະທບິ າບໄປໃຊ້ໃນຊວີ ິດປະຈາວັນ.
IV.ຈດຸ ອອນ່ .

1.ຖາ້ ຫາກຜສູ້ ອນບສາມາດຖາ່ ຍທອດຄວາມໄດ້ຫລາຍ ມາສອນອາດຈະບຄບົ ຖ້ວນ.
2.ຜູ້ສອນບສນົ ໃຈນກັ ຮຽນ.
3.ຜຮູ້ ຽນບມຄີ ວາມຕງ້ັ ໃຈ ແລະ ບສົນໃຈຜສູ້ ອນ.
4.ຜູ້ຮຽນບສາມາດຖ່າຍທອດຄວາມຮໄູ້ ດຈ້ າກຄູຍອ້ ນສາເຫດບຟງັ ແລະບເຮັດຕາມ.