1 คำนำ
2 คำนำ การจัดทำรายงาน ตัวชี้วัดตามแบบติดตาม ประเมินผลการบริหารและการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน ของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 ตัวชี้วัดที่ 9 ระดับ ความสำเร็จของการส่งเสริมการเรียนรู้ประวัติศาสตร์ หน้าที่พลเมือง คุณธรรม จริยธรรม (รอบ 6 เดือน) นั้น เพื่อให้การดำเนินโครงการ กิจกรรม ที่ส่งเสริมการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ด้วยการเรียนรู้ประวัติศาสตร์หน้าที่ พลเมือง และคุณธรรมจริยธรรม ประกอบด้วยกิจกรรมที่หลากหลาย บรรลุตามวัตถุประสงค์การเรียนรู้และ ส่งเสริมการนิเทศ กำกับ ติดตามการจัดการเรียนรู้ประวัติศาสตร์หน้าที่พลเมือง คุณธรรมจริยธรรม กชวิมล ไชยะโสดา มีนาคม 2566
3 สารบัญ เรื่อง หน้า คำนำ …………………………………………………………………………………………………………………………….. ก สารบัญ ………………………………………………………………………………………………………………………….. ข ส่วนที่ 1 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษากำหนดแนวทาง และมีแผนงาน/โครงการ/กิจกรรม ส่งเสริมการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ด้วยการเรียนรู้ประวัติศาสตร์หน้าที่พลเมือง และคุณธรรมจริยธรรม……………………………………………………………………………………………………… 5 1.1 นโยบาย จุดเน้น ของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ที่แสดงถึงการส่งเสริมการพัฒนาคุณภาพ ผู้เรียนด้วยการเรียนรู้ประวัติศาสตร์หน้าที่พลเมือง และคุณธรรมจริยธรรม • นโยบายและจุดเน้นของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 1 (Policies of PESAO PLK1) 1.2 แผนงาน/โครงการ/กิจกรรม ที่สนับสนุนการดำเนินงานการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ด้วยการเรียนรู้ ประวัติศาสตร์หน้าที่พลเมือง และคุณธรรมจริยธรรม • โครงการ การพัฒนาหนังสืออ่านเสริมประวัติศาสตร์ในท้องถิ่นเมืองพิษณุโลก ของ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 1 • คู่มือการจัดทำหลักสูตรสถานศึกษาครบวงจร (การจัดทำหลักสูตรสถานศึกษา-การ นำไปใช้- การประเมินหลักสูตร) • กรอบหลักสูตรระดับท้องถิ่น “สร้างจิตสำนึกรักสถาบันพระมหากษัตริย์เรียนรู้ ประวัติศาสตร์เมืองพิษณุโลก และสร้างเด็กดีรู้หน้าที่” ส่วนที่ 2 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาขับเคลื่อนการดำเนินการตามแผนงาน/โครงการ/กิจกรรม ส่งเสริม การเรียนรู้ประวัติศาสตร์หน้าที่พลเมือง คุณธรรมจริยธรรม ด้วยกิจกรรมที่หลากหลาย………………… 7 2.1 รายงานสรุปผลการดำเนินงานตามแผนงาน/โครงการ/กิจกรรม ส่งเสริมการเรียนรู้ประวัติศาสตร์ หน้าที่พลเมือง คุณธรรมจริยธรรม ด้วยกิจกรรมที่หลากหลาย (รอบ 6 เดือน) • การดำเนินงาน การพัฒนาหนังสืออ่านเสริมประวัติศาสตร์ • การดำเนินงาน การพัฒนาแหล่งเรียนรู้ประวัติศาสตร์สู่ห้องเรียน ส่วนที่ 3 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาส่งเสริม สนับสนุนให้สถานศึกษาสามารถดำเนินกิจกรรมได้บรรลุ ตามวัตถุประสงค์การเรียนรู้ประวัติศาสตร์ หน้าที่พลเมือง คุณธรรม จริยธรรม……………………………… 8 3.1 เอกสาร/หลักฐาน ที่แสดงถึงการส่งเสริม สนับสนุนการนำไปสู่การปฏิบัติในการจัดการเรียนการ สอน เช่น การให้ความรู้การสนับสนุนวัสดุอุปกรณ์สื่อการเรียนรู้เป็นต้น • หนังสืออ่านเสริมประวัติศาสตร์ (นำร่อง)
4 • หนังสือเล่มเล็ก/ คลิป/ Youtube/ Tick Tok/ ที่เกี่ยวข้องกับประวัติศาสตร์หรือแหล่ง เรียนรู้ในท้องถิ่น • PP ประชาสัมพันธ์ • PP การดำเนินกิจกรรม • เกียรติบัตร • ภาพ/ กิจกรรมการประชุมขับเคลื่อน ส่วนที่ 4 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามีการนิเทศ กำกับ ติดตามการจัดการเรียนรู้ประวัติศาสตร์หน้าที่ พลเมือง คุณธรรมจริยธรรม…………………………………………………………………………………………………… 19 4.1 แผนการนิเทศ 4.2 รายงานสรุปผลการนิเทศ กำกับ ติดตาม 4.3 บันทึกการนิเทศ/การตรวจเยี่ยมชั้นเรียน (3 - 5 ตัวอย่าง) ส่วนที่ 5 เอกสารที่ต้องใช้ประกอบการประเมินตามระดับการปฏิบัติที่คาดหวัง……………………………… 22 5.1 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาเลือกตัวชี้วัดนี้เป็นประเด็นท้าทาย (PA) • Info นโยบายสพป. พิษณุโลก เขต 1 5.2 ถอดบทเรียนผลการดำเนินงานตามระดับการปฏิบัติที่คาดหวังตามตำแหน่งและวิทยฐานะ โดย แสดงถึงการคิดค้น ปรับเปลี่ยน สร้างการเปลี่ยนแปลง (รอบ 6 เดือน) • Info ถอดบทเรียน อ้างอิง……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 24
5 ส่วนที่ 1 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษากำหนดแนวทาง และมีแผนงาน/โครงการ/กิจกรรม ส่งเสริมการ พัฒนาคุณภาพผู้เรียน ด้วยการเรียนรู้ประวัติศาสตร์หน้าที่พลเมือง และคุณธรรมจริยธรรม 1.1 นโยบาย จุดเน้น ของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ที่แสดงถึงการส่งเสริมการพัฒนาคุณภาพ ผู้เรียน ด้วยการเรียนรู้ประวัติศาสตร์หน้าที่พลเมือง และคุณธรรมจริยธรรม • นโยบายและจุดเน้นของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 1 (Policies of PESAO PLK1) นโยบาย 1. ด้านความปลอดภัย กลยุทธ์ที่ 1 ส่งเสริมการจัดการศึกษาเพื่อความปลอดภัยจากภัยทุกรูปแบบ 2. ด้านโอกาสและการลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา กลยุทธ์ที่ 2 เพิ่มโอกาสและความเสมอภาค ทางการศึกษาอย่างทั่วถึง 3. ด้านคุณภาพ กลยุทธ์ที่ 3 ยกระดับคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา 4. ด้านประสิทธิภาพ กลยุทธ์ที่ 4 พัฒนาระบบการบริหารจัดการที่มีประสิทธิภาพ จุดเน้น 1) องค์กรน้อมนำพระบรมราโชบายด้านการศึกษา ประวัติศาสตร์คุณธรรมและเศรษฐกิจพอเพียง 2) สถานศึกษาปลอดภัย บูรณาการระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน 3) ผู้เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 อ่านออก เขียนได้และชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 คิดเลขเร็ว 4) ผู้เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 และ 6 มีโครงงานและทักษะอาชีพตามช่วงวัย 5) ครูจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) และพหุปัญญา 6) ผู้บริหารการศึกษา ผู้บริหารสถานศึกษา ครูและศึกษานิเทศก์มีมาตรฐานวิชาชีพตามหลักเกณฑ์ PAและบุคลากรทางการศึกษามีสมรรถนะตามมาตรฐานตำแหน่ง 7) องค์กรมีระบบการบริหารจัดการด้วยเทคโนโลยีดิจิทัล 8) องค์กรมีผลการประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสในการดำเนินงานสูงขึ้น 9) องค์กรมีระบบการประกันคุณภาพทางการศึกษาตามมาตรฐานการศึกษา 10) องค์กรมีการนิเทศการศึกษาที่ส่งเสริมสถานศึกษาให้มีนวัตกรรม การขับเคลื่อนโดยใช้กระบวนการนิเทศ SMART Model
6 1.2 แผนงาน/โครงการ/กิจกรรม ที่สนับสนุนการดำเนินงานการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ด้วยการ เรียนรู้ประวัติศาสตร์หน้าที่พลเมือง และคุณธรรมจริยธรรม • โครงการ การพัฒนาหนังสืออ่านเสริมประวัติศาสตร์ในท้องถิ่นเมืองพิษณุโลก ของ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 1 (ลิงค์ไดร์ฟ https://rb.gy/vygqat) • กิจกรรม การพัฒนาแหล่งเรียนรู้ประวัติศาสตร์สู่ห้องเรียน • กิจกรรม การขับเคลื่อนนโยบายการเรียนรู้ประวัติศาสตร์จังหวัดพิษณุโลก “เยือน แผ่นดิน ถิ่นสองแคว และอดีตสู่ความเป็น Soft Power” • คู่มือการจัดทำหลักสูตรสถานศึกษาครบวงจร (การจัดทำหลักสูตรสถานศึกษา-การ นำไปใช้- การประเมินหลักสูตร) • กรอบหลักสูตรระดับท้องถิ่น “สร้างจิตสำนึกรักสถาบันพระมหากษัตริย์เรียนรู้ ประวัติศาสตร์เมืองพิษณุโลก และสร้างเด็กดีรู้หน้าที่” ลิงค์คู่มือ : https://drive.google.com/drive/folders/1PNLx3BKsC3YTMmDT-yYLj-9b_9di2c0W
7 ส่วนที่ 2 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาขับเคลื่อนการดำเนินการตามแผนงาน/โครงการ/กิจกรรม ส่งเสริม การเรียนรู้ประวัติศาสตร์หน้าที่พลเมือง คุณธรรมจริยธรรม ด้วยกิจกรรมที่หลากหลาย 2.1 รายงานสรุปผลการดำเนินงานตามแผนงาน/โครงการ/กิจกรรม ส่งเสริมการเรียนรู้ประวัติศาสตร์ หน้าที่พลเมือง คุณธรรมจริยธรรม ด้วยกิจกรรมที่หลากหลาย (รอบ 6 เดือน) • การดำเนินงาน การพัฒนาหนังสืออ่านเสริมประวัติศาสตร์(วิจัย) ดังต่อไปนี้ กิจกรรมที่ 1 ศึกษาสภาพความต้องการพัฒนาหนังสืออ่านเสริมประวัติศาสตร์: ประวัติศาสตร์ชาติไทย และประวัติศาสตร์ท้องถิ่น จากแหล่งเรียนรู้ท้องถิ่น กิจกรรที่ 2 พัฒนาหนังสืออ่านเสริมประวัติศาสตร์ ระยะที่ 1 ยกร่างหนังสืออ่านเสริมประวัติศาสตร์ - การสนทนากลุ่ม (Focus group) - ยกร่างหนังสืออ่านเสริมประวัติศาสตร์ - พัฒนาหนังสืออ่านเสริมประวัติศาสตร์ - บรรณาธิการกิจหนังสืออ่านเสริมประวัติศาสตร์ ระยะที่ 2 ตรวจสอบร่างหนังสืออ่านเสริมประวัติศาสตร์ - แบบสอบถามความสอดคล้องผู้เชี่ยวชาญ กิจกรรมที่ 3 ทดลองใช้ กิจกรรมที่ 4 ประเมินความเป็นไปได้และความเป็นประโยชน์ กิจกรรมที่ 5 นิเทศ ติดตามการใช้หนังสืออ่านเสริมประวัติศาสตร์ กิจกรรมที่ 6 ส่งเสริมนวัตกรรมสถานศึกษาด้านประวัติศาสตร์ที่เป็นเลิศ Best Practice of History • การดำเนินงาน การพัฒนาแหล่งเรียนรู้ประวัติศาสตร์สู่ห้องเรียน 1. ประชาสัมพันธ์ให้กับสถานศึกษาในสังกัด 2. สถานศึกษานำส่งในการพัฒนาแหล่งเรียนรู้ท้องถิ่นสู่ห้องเรียนที่ลิงค์ https://chronicle.phitsanulok1.go.th/home.php 3. การประกวดการพัฒนาแหล่งเรียนรู้ท้องถิ่นสู่ห้องเรียนในรูปแบบที่หลากหลาย เช่น หนังสือเล่มเล็ก คลิป, Youtube, Tick Toc ฯลฯ • การดำเนิน กิจกรรมขับเคลื่อนนโยบายการเรียนรู้ประวัติศาสตร์ จังหวัดพิษณุโลก 1. ประชุมครั้งที่ 1 เพื่อเตรียมความพร้อมขับเคลื่อนนโยบายการเรียนรู้ประวัติศาสตร์ จังหวัด พิษณุโลก 2. ประชุมครั้งที่ 2 การขับเคลื่อนนโยบายการเรียนการสอนประวัติศาสตร์ชาติไทย และประวัติศาสตร์ ท้องถิ่น รวม 4 เขต 3. ดำเนินกิจกรรม “เยือนแผ่นดิน ถิ่นสองแคว และอดีตสู่ความเป็น Soft Power” 4. มอบเกียรติบัตรคณะทำงาน และผู้เข้าร่วมกิจกรรม
8 ส่วนที่ 3 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาส่งเสริม สนับสนุนให้สถานศึกษาสามารถดำเนินกิจกรรมได้บรรลุ ตามวัตถุประสงค์การเรียนรู้ประวัติศาสตร์ หน้าที่พลเมือง คุณธรรม จริยธรรม 3.1 เอกสาร/หลักฐาน ที่แสดงถึงการส่งเสริม สนับสนุนการนำไปสู่การปฏิบัติในการจัดการเรียนการ สอน เช่น การให้ความรู้การสนับสนุนวัสดุอุปกรณ์สื่อการเรียนรู้เป็นต้น • หนังสืออ่านเสริมประวัติศาสตร์ (นำร่อง) (ลิงค์ไดร์ฟ https://rb.gy/vygqat) • แหล่งเรียนรู้ท้องถิ่นหนังสือเล่มเล็ก/ คลิป/ Youtube/ Tick Tok/ ที่เกี่ยวข้องกับ ประวัติศาสตร์หรือแหล่งเรียนรู้ในท้องถิ่น ที่ลิงค์ : https://chronicle.phitsanulok1.go.th/home.php
9
10 • PP ประชาสัมพันธ์ อ้างอิง: https://rb.gy/jrwazs
11 • PP การดำเนินกิจกรรม อ้างอิง: https://rb.gy/qjuspr
12 อ้างอิง: https://rb.gy/2ozpks
13 อ้างอิง: https://rb.gy/fyzri0
14 อ้างอิง: https://rb.gy/uvosq3
15 อ้างอิง: วิดิโอ ถ่ายทอดสด https://rb.gy/3hyvbb
16
17 อ้างอิง: https://rb.gy/hmlqnr
18 • เกียรติบัตรออนไลน์ ที่ลิงค์ : https://certify.phitsanulok1.go.th/home.php
19 ส่วนที่ 4 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามีการนิเทศ กำกับ ติดตามการจัดการเรียนรู้ประวัติศาสตร์หน้าที่ พลเมือง คุณธรรมจริยธรรม 4.1 แผนการนิเทศ (ลิงค์ไดร์ฟ https://rb.gy/vygqat) 4.2 รายงานสรุปผลการนิเทศ กำกับ ติดตาม (ลิงค์ไดร์ฟ https://rb.gy/vygqat) 4.3 บันทึกการนิเทศ/การตรวจเยี่ยมชั้นเรียน (3 - 5 ตัวอย่าง)
20
21
22 ส่วนที่ 5 เอกสารที่ต้องใช้ประกอบการประเมินตามระดับการปฏิบัติที่คาดหวัง 5.1 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาเลือกตัวชี้วัดนี้เป็นประเด็นท้าทาย (PA) • Info นโยบายสพป. พิษณุโลก เขต 1
23 5.2 ถอดบทเรียนผลการดำเนินงานตามระดับการปฏิบัติที่คาดหวังตามตำแหน่งและวิทยฐานะ โดย แสดงถึงการคิดค้น ปรับเปลี่ยน สร้างการเปลี่ยนแปลง (รอบ 6 เดือน) • Info ถอดบทเรียน
24 อ้างอิง กลุ่มนโยบายและแผน. (2566) แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2566. สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 1. https://new.phitsanulok1.go.th/home.php
25