บทเรียนสำเร็จรูป กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เรื่องคำอุทาน

๑ บทเรียนสำเร็จรูป
เรื่อง คำอทุ ำน

๒ บทเรียนสำเร็จรูป
เรื่อง คำอทุ ำน

คำนำ

บทเรียนสำเร็จรูปเร่ือง คำอทุ ำน เล่มนี ้ ได้กำหนดวตั ถปุ ระสงค์ไว้
อย่ำงชดั เจน แบง่ เนือ้ หำออกเป็นขนั้ ตอน โดยเรียงลำดบั จำกง่ำยไปหำยำก ผ้เู รียน
มีโอกำสที่จะได้มีปฏสิ มั พนั ธ์กบั บทเรียนตลอดเวลำ มีกำรถำมให้ผ้เู รียนได้ตอบ
เม่ือมีกำรถำมก็จะต้องมีกำรเฉลยภำยหลงั กำรเฉลย ผ้เู รียนจะทรำบคำตอบแล้ว
ก็จะมีกำรให้รำงวลั หรือกำรเสริมแรงโดยให้คำชมเชย หรือชีแ้ นะ ซงึ่ บทเรียนนี ้
จะชว่ ยให้ผ้เู รียนสำมำรถเรียนรู้ได้อยำ่ งมีประสทิ ธิภำพ เพรำะบทเรียนเปิดโอกำส
ให้ผ้เู รียนได้มีสว่ นร่วม ได้ทรำบผลทนั ที และมีกำรเสริมแรงตลอดเวลำ ผ้เู รียนสำมำรถ
เรียนไปทีละขนั้ ตำมควำมสำมำรถของผ้เู รียน

กำรเรียนด้วยบทเรียนสำเร็จรูป เป็นกำรให้ผ้เู รียนศกึ ษำเป็นรำยบคุ คล สนองควำม
แตกตำ่ งระหว่ำงบคุ คล ผ้เู รียนได้เรียนตำมควำมสนใจ และควำมพร้อมของตวั เอง ผ้สู อน
เป็นเพียงผ้ชู ีแ้ นะ ผ้กู ระต้นุ ผ้เู รียน หรือให้คำปรึกษำเม่ือผ้เู รียนมีปัญหำ เป็นลกั ษณะของ
กำรเรียนท่ียดึ ผ้เู รียนเป็นสำคญั
ขอขอบคณุ นำงสำวบญุ เพม่ิ สอนภกั ดี ผ้อู ำนวยกำรโรงเรียนเทศบำลท่ำอฐิ ผ้อู ำนวยกำร
สถำนศกึ ษำ วิทยฐำนะเชี่ยวชำญ ขอขอบคณุ นำงพชั ดุ ำญ์ จอมประเสริฐ
รองผ้อู ำนวยกำรสถำนศกึ ษำ รักษำกำรในตำแหน่ง ผ้อู ำนวยกำรโรงเรียนเทศบำล
วดั คลองโพธ์ิ วทิ ยฐำนะ ชำนำญกำร นำงสรุ ัตน์ แปรงทอง รองผ้อู ำนวยกำรสถำนศกึ ษำ
วทิ ยฐำนะ ชำนำญกำรพเิ ศษ ขอขอบคณุ นำงสำววรรณนิตำ พงษ์พนั ธ์ุ วิทยฐำนะ
ครูเชี่ยวชำญ โรงเรียนเทศบำลวดั คลองโพธิ์ ที่ได้กรุณำให้คำแนะนำมำเป็นอย่ำงดี
ขอบคณุ พอ่ แม่ ครูอำจำรย์และครอบครัวท่ีคอยให้กำลงั ใจ ให้ผ้จู ดั ทำด้วยดีเสมอมำ

พรชนก ชำนำญเอ้ือ

๓ บทเรียนสำเร็จรูป
เร่ือง คำอทุ ำน
สำรบญั
หน้ำ
คำแนะนำสำหรับครู ๑
คำแนะนำสำหรับนกั เรียน ๒
จุดประสงคก์ ำรเรียนรู้ ๓
แบบทดสอบก่อนเรียน ๔
กรอบที่ ๑ ๗
กรอบท่ี ๒ ๘
กรอบท่ี ๓ ๙
กรอบที่ ๔ ๑๐
กรอบท่ี ๕ ๑๑
กรอบที่ ๖
กรอบสรุป ๑๒
แบบทดสอบหลงั เรียน ๑๓
บรรณำนุกรม ๑๔
ภำคผนวก ๑๗
เฉลยแบบทดสอบก่อนเรียน ๑๘
เฉลยแบบทดสอบหลงั เรียน ๑๙
๒๐

๑ บทเรียนสำเร็จรูป
เรื่อง คำอทุ ำน
คำแนะนำสำหรับครู

๑. ใชบ้ ทเรียนสำเร็จรูปน้ี ประกอบแผนกำรสอนในวิชำภำษำไทย
ช้นั ประถมศึกษำปี ที่ ๕

๒. ใชบ้ ทเรียนสำเร็จรูปน้ี เสริมทกั ษะสำหรับเดก็ ท่ีเรียนดี และช่วย
นกั เรียนท่ีเรียนชำ้ ใหเ้ รียนไดท้ นั เพอ่ื น

๓. ศึกษำบทเรียนสำเร็จรูป ต้งั แต่กรอบแรก จนถึงกรอบสุดทำ้ ยท้งั
เน้ือหำและกิจกรรมใหเ้ ขำ้ ใจก่อน

๔. ศึกษำวำ่ กิจกรรมในกรอบใด ที่ครูตอ้ งเป็นผใู้ หค้ ำแนะนำ ช่วยเหลือ
หรือใหค้ ำปรึกษำ

๕. ช้ีใหน้ กั เรียนอ่ำนคำแนะนำในกำรใชบ้ ทเรียนสำเร็จรูป และปฏิบตั ิ
ตำมทุกข้นั ตอนทุกกรอบ ท้งั เน้ือหำ กิจกรรม คำถำม คำตอบ หรือ
แบบทดสอบก่อนเรียนและหลงั เรียน

๒ บทเรียนสำเร็จรูป
เรื่อง คำอทุ ำน
คำแนะนำสำหรับนักเรียน

บทเรียนน้ีเป็นบทเรียนแบบโปรแกรม จดั ทำข้ึนเพื่อใหน้ กั เรียนไดศ้ ึกษำ
ดว้ ยตวั เอง โปรดอ่ำน คำแนะนำก่อนศึกษำบทเรียน ดงั ต่อไปน้ี

๑. บทเรียนน้ีไม่ใช่ขอ้ สอบ นกั เรียนไม่ตอ้ งกงั วลใจ พยำยำมทำไปชำ้ ๆ
ทีละกรอบ นกั เรียนจะไดร้ ับควำมรู้ ไดท้ ำแบบฝึกหดั และไดท้ ำกิจกรรม
ต่ำง ๆ ดว้ ยตวั ของนกั เรียนเอง

๒. ก่อนท่ีนกั เรียนจะศึกษำ ควรทำแบบฝึ กหดั ก่อนเรียนก่อน
๓. เร่ิมทำต้งั แต่กรอบแรก เรียงลำดบั โดยไม่ขำ้ มกรอบใดกรอบหน่ึง
๔. อ่ำนคำอธิบำยและคำถำมชำ้ ๆ ใหเ้ ขำ้ ใจ คิดใหด้ ี แลว้ จึงตอบคำถำม
๕. เม่ือตอบคำถำมกรอบหน่ึง แลว้ จึงเปิ ด ไปดูเฉลยในกรอบต่อไป
๖. ถำ้ ตอบผดิ จงยอ้ นกลบั ไปอ่ำนขอ้ ควำมในกรอบที่ผำ่ นมำใหม่

ทำควำมเขำ้ ใจใหด้ ี แลว้ ตอบคำถำมใหม่
๗. ทำไปชำ้ ๆ ไม่ตอ้ งรีบร้อน ถำ้ เหนื่อย หรือเบ่ือใหพ้ กั สักครู่

แลว้ ค่อยทำต่อไป
๘. เม่ือศึกษำจบทุกกรอบแลว้ ใหน้ กั เรียนทำแบบทดสอบหลงั เรียน

เม่ือเสร็จแลว้ ตรวจคำตอบในเฉลย หนำ้ ต่อไป เพอื่ ดูควำมกำ้ วหนำ้
ของตนเอง
๙. นกั เรียนที่ดี จะตอ้ งซื่อสัตย์ ต่อตนเองเสมอ จะตอ้ งไม่เปิ ดดูคำตอบก่อน

๓ บทเรียนสำเร็จรูป
เร่ือง คำอุทำน
จุดประสงค์กำรเรียนรู้

๑. บอกควำมหมำยของคำอุทำนไดถ้ ูกตอ้ ง
๒. บอกจำนวนและชนิดของคำอุทำนไดถ้ ูกตอ้ งทุกชนิด
๓. บอกลกั ษณะของคำอุทำนชนิดต่ำง ๆ ไดถ้ ูกตอ้ ง
๔. เมื่อกำหนดคำอุทำนบอกอำกำรให้ สำมำรถบอกไดอ้ ยำ่ ง

ถูกตอ้ งทุกคำวำ่ แสดงอำกำรอะไร
๕. เขียนคำอุทำนเสริมบทไดถ้ ูกตอ้ งอยำ่ งนอ้ ย ๕ คำ

อ๋อ..อยำ่ งน้ีน่ีเอง

๔ บทเรียนสำเร็จรูป
เร่ือง คำอุทำน

แบบทดสอบก่อนเรียน

บทเรียนสำเร็จรูป กลุ่มสำระกำรเรียนรู้ภำษำไทย
ช้นั ประถมศึกษำปี ท่ี ๕ เร่ือง คำอุทำน จำนวน ๑๐ ขอ้

คำชี้แจง ใหน้ กั เรียนทำเครื่องหมำยกำกบำท () ทบั ตวั อกั ษรหนำ้ ขอ้ คำตอบท่ีถูกตอ้ งท่ีสุด

๑. เครื่องหมำย ! (อศั เจรีย)์ ควรใส่หลงั ขอ้ ควำมใด
ก. เธอสวย
ข. ลำ ลำ ลำ
ค. กินขำ้ วหรือยงั
ง. ไชโย สำเร็จแล้ว

๒. ขอ้ ใดเป็นคำอุทำนเสริมบท
ก. กินบุญเก่ำ
ข. เลขผำนำที
ค. คนทกั ดี ผที กั ได้
ง. งดั งำชำ้ ง งำ้ งภูเขำ

๓. ขอ้ ใดเป็นกำรแสดงอุทำนแปลกใจ
ก. ช่วยดว้ ย ! คนตกน้ำ
ข. โอย๊ ! เธออยำ่ มำถูกฉนั
ค. แหม ! อยำ่ มำต่อวำ่ ฉนั
ง. ไชโย ! เรำไดไ้ ปเท่ียวแลว้

๔. “อุย๊ ! หนำมตำ” ผพู้ ูดแสดงควำมรู้สึกอยำ่ งไร
ก. เศร้ำ
ข. เสียใจ
ค. เจบ็ ปวด
ง. หงุดหงิด

๕ บทเรียนสำเร็จรูป
เรื่อง คำอทุ ำน
๕. ขอ้ ใดควรใส่เครื่องหมำยอศั เจรีย์
ก. เขำอนำถใจ
ข. วนั น้ีวนั อะไร
ค. อนิจจงั ไม่เที่ยง
ง. อ๋อ เขำ้ ใจแลว้ ค่ะ

๖. คำที่ใชแ้ สดงอำรมณ์ ควำมรู้สึกของผพู้ ูด คือคำอะไร
ก. คำอุทำน
ข. คำบุพบท
ค. คำสันธำน
ง. คำวเิ ศษณ์

๗. คำอุทำนประเภทใดไม่ตอ้ งมีเคร่ืองหมำยอศั เจรีย์
ก. คำอุทำนเสริมคำ
ข. คำอุทำนเสริมบท
ค. คำอุทำนบอกอำกำร
ง. คำอุทำนบอกควำมรู้สึก

๘. “ เอะ๊ ! บอกวำ่ ไม่กไ็ ม่ซิ ” ผพู้ ูดมคี วำมรู้สึกอยำ่ งไร
ก. ตกใจ - แคน้ ใจ
ข. สงสยั - ลงั เลใจ
ค. สงสัย - แปลกใจ
ง. เบ่ือหน่ำย - รำคำญ

๙. คำอุทำนบอกอำกำร เป็นคำอุทำนที่ใชอ้ ยำ่ งไร
ก. ใชเ้ สริมขอ้ ควำม
ข. ใชเ้ สริมกบั คำเดิม
ค. ใชเ้ สริมเสียงของคำ
ง. ใชแ้ สดงอำรมณ์ควำมรู้สึก

๖ บทเรียนสำเร็จรูป
เรื่อง คำอทุ ำน

๑๐. “ เธอไม่ดู…………….แลว้ จะสอบไดห้ รือ ” ควรเติมคำใดจึงเหมำะสม
ก. หนงั สือ หนงั หำ
ข. ตำมำ้ ตำเรือ
ค. ทิศทำงลม
ง. ดูหนำ้ ดูตำ

ทำไดไ้ หมครับ
เฉลยอยหู่ นำ้ ๑๙ ครับ

๗ บทเรียนสำเร็จรูป
เรื่อง คำอทุ ำน
มำเริ่มเรียนกนั เลย
นะครับ กรอบท่ี ๑

คำอุทำน

คำอทุ ำน
คือ คำท่ีใชแ้ สดงอำรมณ์หรือควำมรู้สึกของผพู้ ูด ซ่ึงอำจเปล่งเสียง

ออกมำโดยไม่ต้งั ใจ หรืออำจจะต้งั ใจเพ่ือเนน้ ประโยคใหน้ ่ำสนใจยง่ิ ข้ึนกไ็ ด้
เช่น
 โอ๊ย ! เจบ็ นะ
“โอ๊ย” อุทำน เพื่อแสดงควำมรู้สึกของผพู้ ดู
 เธอไม่ตอ้ งมีพธิ ีรีตอง มำกกไ็ ด้
“รีตอง” อุทำน เพ่ือเสริมคำวำ่ พธิ ี ใหห้ นกั แน่นข้ึน
 ฟ้ำร้องครืน ๆ อยำ่ งน้ีเดี๋ยวฝนกต็ ก
“ครืน” อุทำน แทนเสียงธรรมชำติ ( ฟ้ำร้อง )

คำชี้แจง ใหน้ กั เรียนเขียนเคร่ืองหมำยอศั เจรีย์ ( ! ) หลงั ขอ้ ควำมที่เป็นคำอุทำน

๑. เฮอ้ ................. ๒. โธ่.................

๓. คงแก่เรียน.............. ๔. สำธุ................

๕. พิลึก................... ๖. แอ่น – แอ๊น..............

เฉลย ๑. เฮอ้ ....!... ๘ บทเรียนสำเร็จรูป
๔. สำธุ....!... เร่ือง คำอุทำน
๒. โธ่....!...
๖. แอ่น – แอน๊ ....!... กรอบท่ี ๒

คำอุทำนแบ่งออกเป็น ๒ ชนิด ไดแ้ ก่

๑. คำอุทำนบอกอำกำร

เป็นคำอุทำนท่ีใชแ้ สดงอำรมณ์และควำมรู้สึกต่ำง ๆตอ้ งใชเ้ ครื่องหมำย
อศั เจรีย์ ( ! ) กำกบั คำอุทำนน้ีมีหลำยชนิด เช่น

๑. แสดงอำกำรร้องเรียกหรือบอกใหร้ ู้ตวั ไดแ้ ก่ แนะ ! นี่แน่ะ ! เฮ้ !
๒. แสดงอำกำรโกรธเคือง ไดแ้ ก่ เหม่ ! ฮ่ึม ! ชิชะ ! ดูดู๋ !
๓. แสดงอำกำรตกใจ ไดแ้ ก่ เอ๊ะ ! วำ้ ย ! ตำย ! โอะ๊ ! ช่วยดว้ ย !
๔. แสดงอำกำรประหลำดใจหรือแปลกใจ ไดแ้ ก่ ฮำ้ ! แหม ! โอโ้ ฮ !
๕. แสดงควำมสงสำรหรือปลอบโยน ไดแ้ ก่ โถ ! โธ่ ! อนิจจงั !
๖. แสดงอำกำรเขำ้ ใจหรือรับรู้ ไดแ้ ก่ อือ ! ออ้ ! เออ ! เออน่ำ !
๗. แสดงอำกำรเจบ็ ปวด ไดแ้ ก่ อุ๊ย ! โอย ! โอย๊ !
๘. แสดงอำกำรดีใจ ไดแ้ ก่ ไชโย !

ข้อสังเกต

คำอุทำนชนิดน้ี อำจเกิดจำกส่ิงไม่มีชีวติ ได้
เช่น ป๊ิ ง ! ปัง ! ครืน ! ตูม ! โครม ! เปร้ียง ! ฯลฯ

๙ บทเรียนสำเร็จรูป
เร่ือง คำอทุ ำน

กรอบที่ ๓

หำยงงแลว้
มำทำกิจกรรมสนุก ๆ กนั นะครับ

คำชี้แจง ใหน้ กั เรียนเติมคำอุทำนบอกอำกำรใหเ้ หมำะสมกบั ขอ้ ควำม
ที่กำหนดและเขียนบอกอำกำรของคำอุทำนน้นั ๆ

ตวั อย่ำง อำกำร
...เอะ๊ ! …ใครมำกดกริ่งที่ประตู …ประหลำดใจหรือแปลกใจ…

๑. .....................คนตกน้ำ .........................................
๒. .....................เจบ็ แผลจริง ๆ .........................................
๓. .....................น่ำสงสำรเธอจริง ๆ .........................................
๔. .....................วนั น้ีแต่งตวั สวยจงั เลย .........................................
๕. .....................ฉนั เขำ้ ใจแลว้ .........................................

ทำไดใ้ ช่ไหมครับ

๑๐ บทเรียนสำเร็จรูป
เร่ือง คำอุทำน
เฉลย ๑. ช่วยดว้ ย ! คนตกน้ำ ตกใจ
๒. โอ๊ย!เจบ็ แผลจริง ๆ เจบ็ ปวด กรอบที่ ๔
๓. โธ่! น่ำสงสำรเธอจริง ๆ สงสำรหรือปลอบโยน
๔. โอโ้ ฮ!..วนั น้ีแต่งตวั สวยจงั เลย ประหลำดใจหรือแปลกใจ
๕. ออ้ ! ฉนั เขำ้ ใจแลว้ เขำ้ ใจหรือรับรู้

๒. คำอุทำนเสริมบท

เป็นคำอุทำนท่ีเสริมกบั คำเดิม เพื่อใหเ้ สียงของคำสละสลวยหรือเสริม
ควำมหมำยใหช้ ดั เจนยงิ่ ข้ึน ซ่ึงคำท่ีใชเ้ สริมน้ีไม่มีควำมหมำยอะไร คำอุทำน
พวกน้ีไม่ใส่เครื่องหมำยอศั เจรีย์ ( ! ) แบ่งเป็น ๒ ชนิด คือ

๒.๑ คำท่ีกล่ำวเพมิ่ เติมถอ้ ยคำเสริมข้ึนเพื่อใหค้ ลอ้ งจอง เช่น
สม้ สูกลูกไม้ ,วดั วำอำรำม ,สิงสำรำสัตว์ ,ลดรำวำศอก

๒.๒ คำที่แทรกลงในระหวำ่ งคำประพนั ธ์ เพือ่ ใหเ้ กิดควำม
สละสลวยและมีคำครบถว้ น ตำมท่ีตอ้ งกำรในคำประพนั ธ์น้นั ๆ คำประพนั ธน์ ้ี
ไม่นำมำใชใ้ นกำรพดู สนทนำ เช่น อำ้ โอ้ โอว้ ำ่ แล ฤๅ แฮ เอย

ข้อสังเกต
คำอุทำนเสริมบทไม่ตอ้ งมีเครื่องหมำยอศั เจรีย์ ( ! ) กำกบั

๑๑ บทเรียนสำเร็จรูป
เร่ือง คำอุทำน
เม่ือเขำ้ ใจแลว้ มำเล่น
ปริศนำคำทำยกนั ดีกวำ่ กรอบท่ี ๕

คำตอบจะเป็นคำอุทำนวำ่ อะไร

๑. ๒.
อะไรเอ่ย อะไรเอ่ย

เสริมบทเรียนของคำน้ี หำกเรียกหนงั สือ
คลอ้ งจองดีคิดใหไ้ ด้ ต่อทำ้ ยคือเสริมบทเรียน
เหล่ำใครเป็ นคำทำย สองพยำงคไ์ ม่เพม่ิ ลด
ส่วนคำแรกลูกนำมำ เม่ือรวมคำวำ่ อะไร

คำตอบ คำตอบ
๑………………… ๒…………………

ไม่ยำกเลยใช่ไหมครับ
เพ่อื น ๆ

เฉลย ๑. ลูกเตำ้ เหล่ำใคร ๑๒ บทเรียนสำเร็จรูป
๒. หนงั สือหนงั หำ เร่ือง คำอุทำน

กรอบท่ี ๖

เพื่อน ๆ เรำมำเล่นตำรำงซ่อนคำกนั เถอะค่ะ
เล่นง่ำย ๆ โดยเพอ่ื น ๆ หำคำอุทำนเสริมบท
ในตำรำงน้ีใหพ้ บ จะมีอยทู่ ้งั หมด ๘ คำ หำง่ำย ๆ
โดยเพื่อน ๆ ดูขอ้ ควำมขำ้ งล่ำงก่อนกไ็ ด้ ออ้ !
มีท้งั แนวต้งั แนวนอน นะครับ

วั ด มื เ ส่ื อ ส ำ ด ป
ด ำ อ ง อ ผ้ ำ ผ่ อ น
วง ไกวปลหำ ก
ำ อ ม้ ด ำ ม ช ด ไ ผ
อถนนหนทำ งม
ำกระสำปสะ เ
ร ำ ป ำ ฟั น ฟ ำ ง ผ้
ำก ำศนยบตร ำ
ม พิ ธี รี ต อ ง งำ ง ง

๑. จงั หวดั พระนครศรีอยธุ ยำมี………………ที่เก่ำแก่หลำยอยำ่ ง
๒. คนแก่ตอ้ งกินอำหำรอ่อน ๆ เพรำะ…………….ไมม่ ีแลว้
๓. ขวญั ดำวเร่ิมเขำ้ สู่วยั รุ่นจึงรู้สึกวำ่ ………….… เกะกะไปหมด
๔. สุพรรณบุรี มี………………ท่ีสวยงำมหลำยสำย
๕. บำ้ นของเขำยำกจนมำก แมก้ ระทงั่ ……………….กแ็ ทบไม่มีปูนอน
๖. เรำเป็นคนกนั เอง ไม่ตอ้ งมี………..…….หรอก
๗. ฝนจะตกแลว้ รีบเกบ็ ………………เถอะ
๘. ฉนั ไม่อยำกไปทะเลเลย เพรำะลมพดั แรงจน………..……..ยงุ่ เหยงิ

๑๓ บทเรียนสำเร็จรูป
เร่ือง คำอุทำน
เฉลย ๑. วดั วำอำรำม ๒. ฟันฟำง ๓. มือไม้
๔. ถนนหนทำง ๕. เสื่อสำด ๖. พธิ ีรีตอง กรอบสรุป
๗. ผำ้ ผอ่ น ๘. ผมเผำ้

เพื่อนครับ…เก่งมำกเลยที่ตอบถูก
แสดงวำ่ คำอุทำนเป็นเรื่องท่ีไม่ยำกเลย
พอสรุปไดว้ ำ่

คำอุทำน ๒ ชนิด คือ คำอุทำนบอกอำกำร
และคำอุทำนเสริมบท

๑. คำอุทำนบอกอำกำรทำใหเ้ รำทรำบ
ถึงอำรมณ์และควำมรู้สึกของผพู้ ดู ไดช้ ดั เจน

๒. อุทำนเสริมบท ช่วยใหก้ ำรพูดน่ำ
ฟังข้ึน แต่ปัจจุบนั น้ีมีใชก้ นั นอ้ ย เพรำะจะใช้
เป็นภำษำพดู มำกกวำ่ ภำษำเขียน…ครับ

เพือ่ น ๆ ครับ ถำ้ ยงั ไม่เขำ้ ใจ
ตรงไหนใหเ้ พื่อน ๆ กลบั ไป
ทบทวนอีกคร้ังนะครับ…

๑๔ บทเรียนสำเร็จรูป
เร่ือง คำอทุ ำน
แบบทดสอบหลงั เรียน

บทเรียนสำเร็จรูป กลุ่มสำระกำรเรียนรู้ภำษำไทย
ช้นั ประถมศึกษำปี ที่ ๕ เร่ือง คำอุทำน จำนวน ๑๐ ขอ้

คำชี้แจง ใหน้ กั เรียนทำเคร่ืองหมำยกำกบำท () ทบั ตวั อกั ษรหนำ้ ขอ้ คำตอบที่ถูกตอ้ งท่ีสุด

๑. ขอ้ ใดควรใส่เคร่ืองหมำยอศั เจรีย์
ก. อนิจจงั ไม่เที่ยง
ข. วนั น้ีวนั อะไร
ค. เขำอนำถใจ
ง. อ๋อ เขำ้ ใจแลว้ คะ่

๒. “อุย๊ ! หนำมตำ” ผพู้ ูดแสดงควำมรู้สึกอยำ่ งไร
ก. เจบ็ ปวด
ข. เสียใจ
ค. หงุดหงิด
ง. เศร้ำ

๓. ขอ้ ใดเป็นคำอุทำนเสริมบท
ก. กินบุญเก่ำ
ข. เลขผำนำที
ค. งดั งำชำ้ ง งำ้ งภูเขำ
ง. คนทกั ดี ผที กั ได้

๔. ขอ้ ใดเป็นกำรแสดงอุทำนแปลกใจ
ก. โอย๊ ! เธออยำ่ มำถูกฉนั
ข. ช่วยดว้ ย ! คนตกน้ำ
ค. ไชโย ! เรำไดไ้ ปเที่ยวแลว้
ง. แหม ! อยำ่ มำต่อวำ่ ฉนั

๑๕ บทเรียนสำเร็จรูป
เรื่อง คำอทุ ำน

๕. เครื่องหมำย ! (อศั เจรีย)์ ควรใส่หลงั ขอ้ ควำมใด
ก. ลำ ลำ ลำ
ข. ไชโย สำเร็จแลว้
ค. กินขำ้ วหรือยงั
ง. เธอสวย

๖. คำอุทำนบอกอำกำร เป็นคำอุทำนท่ีใชอ้ ยำ่ งไร
ก. ใชเ้ สริมกบั คำเดิม
ข. ใชเ้ สริมเสียงของคำ
ค. ใชเ้ สริมขอ้ ควำม
ง. ใชแ้ สดงอำรมณ์ควำมรู้สึก

๗. “ เธอไม่ดู…………….แลว้ จะสอบไดห้ รือ ” ควรเติมคำใดจึงเหมำะสม
ก. ตำมำ้ ตำเรือ
ข. ทิศทำงลม
ค. หนงั สือ หนงั หำ
ง. ดูหนำ้ ดูตำ

๘. คำอุทำนประเภทใดไม่ตอ้ งมีเครื่องหมำยอศั เจรีย์
ก. คำอุทำนเสริมบท
ข. คำอุทำนบอกอำกำร
ค. คำอุทำนบอกควำมรู้สึก
ง. คำอุทำนเสริมคำ

๙. คำท่ีใชแ้ สดงอำรมณ์ ควำมรู้สึกของผพู้ ดู คือคำอะไร
ก. คำสนั ธำน
ข. คำบุพบท
ค. คำอุทำน
ง. คำวเิ ศษณ์

๑๖ บทเรียนสำเร็จรูป
เรื่อง คำอุทำน
๑๐. “เอะ๊ ! บอกวำ่ ไม่กไ็ ม่ซิ ” ผพู้ ูดมีควำมรู้สึกอยำ่ งไร
ก. สงสัย - แปลกใจ
ข. เบื่อหน่ำย - รำคำญ
ค. สงสัย - ลงั เลใจ
ง. ตกใจ - แคน้ ใจ

โชคดีนะครับ
เฉลยอยหู่ นำ้ ๒๐ ครับ

๑๗ บทเรียนสำเร็จรูป
เร่ือง คำอุทำน

บรรณำนุกรม

กระทรวงศึกษำธิกำร. หนังสือเรียน รำยวชิ ำพืน้ ฐำน ภำษำไทย ช้ันประถมศึกษำ
ปี ท่ี ๕ . กรุงเทพมหำนคร : คุรุสภำลำดพร้ำว, ๒๕๖๓.

กระทรวงศึกษำธิกำร. แบบฝึ กหดั รำยวชิ ำพืน้ ฐำน ภำษำไทย ชุดภำษำเพื่อชีวติ
ทกั ษะภำษำ ช้ันประถมศึกษำปี ท่ี ๕. พิมพค์ ร้ังท่ี ๕.
กรุงเทพมหำนคร : คุรุสภำลำดพร้ำว, ๒๕๖๔.

กระทรวงศึกษำธิกำร. แบบฝึ กหดั รำยวชิ ำพืน้ ฐำน ภำษำไทย ชุดภำษำเพ่ือชีวติ
ทกั ษะภำษำ ช้ันประถมศึกษำปี ที่ ๖. พิมพค์ ร้ังที่ ๕.
กรุงเทพมหำนคร : คุรุสภำลำดพร้ำว, ๒๕๖๔.

จริยำ จงจิระศิริ. สนุกกบั ภำษำไทย แนวใหม่ ช้ันประถมศึกษำปี ที่ ๕.
กรุงเทพมหำนคร : รุ่งเรื่องสำส์นกำรพิมพ,์ ม.ป.ป.

ณฐั ิณำ โตประเสริฐพงศแ์ ละปำนี ต้งั อนุรัตน.์ หลกั และกำรใช้ภำษำไทย
ช้ันประถมศึกษำปี ที่ ๖. กรุงเทพฯ :
บริษทั ไฮเอด็ พบั ลิชชิ่ง จำกดั , ม.ป.ป.

นฤภร รุจิเรข. ชุดกจิ กรรมกำรเรียนรู้พฒั นำกำรคดิ วเิ ครำะห์ กล่มุ สำระ
กำรเรียนรู้ภำษำไทย ช้ันประถมศึกษำปี ท่ี ๕. กรุงเทพมหำนคร :
พฒั นำคุณภำพวชิ ำกำร, ๒๕๖๑.

รัชนี เหรัญกิจ และคณะ. ชุดกจิ กรรมสำหรับครูเพ่ือพฒั นำศักยภำพกำรเรียนรู้
กล่มุ สำระกำรเรียนรู้ภำษำไทย ช้ันประถมศึกษำปี ที่ ๕. กรุงเทพมหำนคร :
ไทยวฒั นำพำนิช, ๒๕๔๖.

สถำบนั พฒั นำคุณภำพวชิ ำกำร. หนังสือเสริมทกั ษะภำษำไทย. กรุงเทพมหำนคร :
สถำบนั พฒั นำคุณภำพวชิ ำกำร, ม.ป.ป.

สุนนั ทำ สุนทรประเสริฐ. กำรสร้ำงแบบฝึ ก. กรุงเทพมหำนคร : ชมรมพฒั นำ
ควำมรู้ดำ้ นระเบียบกฎหมำย, ม.ป.ท., ม.ป.ป.

๑๘ บทเรียนสำเร็จรูป
เรื่อง คำอทุ ำน

ภำคผนวก

๑๙ บทเรียนสำเร็จรูป
เร่ือง คำอทุ ำน

เฉลยแบบทดสอบก่อนเรียน

บทเรียนสำเร็จรูป กลุ่มสำระกำรเรียนรู้ภำษำไทย
ช้นั ประถมศกึ ษำปี ท่ี ๕ เรื่อง คำอุทำน จำนวน ๑๐ ขอ้

๑. ง ๒. ข

๓. ค ๔. ค ๕. ง

๖. ก ๗. ข

๘. ง ๙. ง ๑๐. ก

๒๐ บทเรียนสำเร็จรูป
เร่ือง คำอทุ ำน

เฉลยแบบทดสอบหลงั เรียน

บทเรียนสำเร็จรูป กลุ่มสำระกำรเรียนรู้ภำษำไทย
ช้นั ประถมศกึ ษำปี ท่ี ๕ เรื่อง คำอุทำน จำนวน ๑๐ ขอ้

๑. ง ๒. ก

๓. ข ๔. ง ๕. ข

๖. ง ๗. ค

๘. ก ๙. ค ๑๐. ข