1.4.a.6
DEMONSTRASI
KONTEKSTUAL
Praktik Segitiga Restitusi
IBU HERITA SUARNI POPPY HASNAH HARAHAP BAPAK PRANOTO
CGP Angkatan 7 Kota Medan Fasilitator
Pengajar Praktik
Pelaksanaan Praktik
Segitiga Restitusi
di Sekolah
Segitiga Restitusi adalah proses
menciptakan kondisi bagi murid
untuk memperbaiki kesalahan
mereka, sehingga mereka bisa
kembali pada kelompok mereka
dengan karakter yang lebih kuat
(Gossen; 2004)
SEGITIGA RESTITUSI
Langkah-langkah
Penerapan Segitiga
Restitusi
1. Menstabilkan Indentitas
2. Validasi Tindakan
3. Menanyakan Keyakinan
Skenario Kasus 1
Salah seorang pese
rta didik Kelas V
SD bernama Alvis terlambat hadir ke
sekolah. Dalam Keyakinan Kelas yang
sudah dibuat diawal semester, seluruh
peserta didik harus datang tepat
waktu kesekolah dan Alvis sudah
melanggar Keyakinan Kelas mengenai
Disiplin Waktu.
Skenario Kasus 2
Selesai istirahat pertama, di
bawah meja peserta didik
kelas V bernama Tasya,
terdapat banyak sampah
kertas yang berserakan,
tidak dibuang di tempat
sampah yang ada disudut
kelas.
Tanggapan
peserta didik 1
Tanggapan
peserta didik 2
Kesimpulan
Menerapkan segitiga re
stitusi pada masalah yang
muncul dengan menempatkan diri pendidik pada
posisi kontrol manajer, maka aspek yang
dikembangkan pada peserta didik adalah motivasi
intrinsik. Penanaman nilai-nilai kebajikan dapat
tumbuh dan berkembang menjadi suatu kebiasaan
positif dan membentuk karakter positif hingga
tercipta budaya positif di dalam kelas.
Salam dan Bahagia
TERGERAK, BERGERAK dan MENGGGERAKKAN
Terima Kasih