1 smart it

SMART IT นักเรียนมที ักษะทางเทคโนโลยีดิจิทัล และมีศกั ยภาพในการนํา IT มาใช
ในชวี ิตประจาํ วนั และการเรียนใหเ กิดประโยชนอ ยางเหมาะสม มคี วามสามารถดาน Start Up
มคี วามสามารถดา น Smart farmming เปนตน

กิจกรรมประเมนิ สมรรถนะความฉลาดรูของผเู รียนดวยระบบ PISA Style Online Testing
ดวยชุดฝก ทักษะการคิดแกปญ หาในการแกป ญหาของผเู รยี น วนั ท่ี 15 – 18 สิงหาคม 2565

ณ ศูนยเ ทคโนโลยีสารสนเทศและการส่ือสาร โรงเรียนอุตรดติ ถด รณุ ี

SMART IT นกั เรียนมีทักษะทางเทคโนโลยีดจิ ิทลั และมีศกั ยภาพในการนํา IT มาใช
ในชีวติ ประจําวัน และการเรียนใหเกิดประโยชนอ ยางเหมาะสม มคี วามสามารถดาน Start Up
มคี วามสามารถดาน Smart farmming เปนตน

กิจกรรมการเขยี นโปรแกรม Arduino ควบคมุ อปุ กรณไฟฟา ดวย B-lynk App
ณ หอ งเรียนคอมพวิ เตอร โรงเรียนอตุ รดติ ถด รณุ ี

SMART IT นกั เรียนมีทกั ษะทางเทคโนโลยีดจิ ิทัล และมีศักยภาพในการนํา IT มาใช
ในชวี ิตประจําวัน และการเรยี นใหเกิดประโยชนอยา งเหมาะสม มคี วามสามารถดา น Start Up
มีความสามารถดาน Smart farmming เปน ตน

กจิ กรรม การใชสมองกล Kid-Bright ควบคมุ อุปกรณไ ฟฟาดวย IoT
ณ หอ งเรียนคอมพิวเตอร โรงเรยี นอตุ รดติ ถด รณุ ี

SMART IT นกั เรยี นมที ักษะทางเทคโนโลยดี ิจิทลั และมีศักยภาพในการนํา IT มาใช
ในชวี ติ ประจาํ วัน และการเรียนใหเกดิ ประโยชนอยางเหมาะสม มคี วามสามารถดาน Start Up
มีความสามารถดาน Smart farmming เปน ตน

กจิ กรรมอบรม smart safety zone 4.0 เกีย่ วกับกฎหมายจราจร และการปอ งกนั อาชญากรรม
เบ้อื งตนผานแอพพลิเคช่ัน

SMART IT นกั เรยี นมีทักษะทางเทคโนโลยีดจิ ทิ ัล และมศี กั ยภาพในการนํา IT มาใช
ในชวี ติ ประจําวนั และการเรียนใหเกิดประโยชนอยางเหมาะสม มคี วามสามารถดา น Start Up
มีความสามารถดา น Smart farmming เปนตน
กิจกรรมรณรงคแ ละเสริมสรางการรเู ทาทันส่อื ออนไลน แกเ ครือขา ยเดก็ และเยาวชน และบคุ คลแวดลอ ม

SMART IT นักเรยี นมีทกั ษะทางเทคโนโลยดี ิจทิ ัล และมศี กั ยภาพในการนํา IT มาใช
ในชวี ิตประจาํ วนั และการเรียนใหเ กิดประโยชนอยา งเหมาะสม มคี วามสามารถดา น Start Up
มีความสามารถดาน Smart farmming เปน ตน

กจิ กรรมการเรยี นปรับพนื้ ฐานทางคณติ ศาสตรข องนกั เรียนชัน้ ม.1 และม.4

SMART IT นักเรียนมที ักษะทางเทคโนโลยดี จิ ทิ ลั และมีศกั ยภาพในการนาํ IT มาใช
ในชีวิตประจาํ วนั และการเรียนใหเ กดิ ประโยชนอ ยางเหมาะสม มีความสามารถดา น Start Up
มีความสามารถดา น Smart farmming เปน ตน

โครงการยกระดบั ทกั ษะโคด ด้ิงสกู ารสรา งสรรคโครงงานนวัตกรรมอัจฉริยะ
พฒั นาทักษะ Internet of Things ครอบคลมุ แนวคดิ ในดานเกษตรอจั ฉรยิ ะ (SMART FARM),

การดํารงชวี ิตอจั ฉรยิ ะ (SMART LIVING), ชมุ ชนอัจฉริยะ (SMART COMMUNITY)
และดา นสง่ิ แวดลอ มอัจฉริยะ (SMART ENVIRONMENT)

SMART IT นักเรยี นมีทกั ษะทางเทคโนโลยีดจิ ิทัล และมีศกั ยภาพในการนาํ IT มาใช
ในชีวติ ประจาํ วนั และการเรียนใหเ กิดประโยชนอ ยางเหมาะสม มคี วามสามารถดา น Start Up
มคี วามสามารถดา น Smart farmming เปน ตน

กิจกรรมการเรยี นการสอนในรายวชิ าวิทยาศาสตร
ของคุณครูกลุมสาระการเรยี นรูวิทยาศาสตรแ ละเทศโนโลยี

SMART IT นักเรยี นมีทกั ษะทางเทคโนโลยีดจิ ิทัล และมศี กั ยภาพในการนาํ IT มาใช
ในชีวติ ประจาํ วนั และการเรียนใหเ กิดประโยชนอ ยางเหมาะสม มีความสามารถดา น Start Up
มคี วามสามารถดา น Smart farmming เปน ตน

กิจกรรมการเรยี นการสอนในรายวิชาคอมพวิ เตอร
ของคุณครูกลุมสาระการเรยี นรูวิทยาศาสตรแ ละเทศโนโลยี

SMART IT นักเรียนมที ักษะทางเทคโนโลยีดิจิทลั และมศี กั ยภาพในการนํา IT มาใช
ในชวี ติ ประจาํ วัน และการเรยี นใหเ กิดประโยชนอยา งเหมาะสม มคี วามสามารถดาน Start Up
มคี วามสามารถดาน Smart farmming เปนตน

กจิ กรรมการเรียนการสอนในรายวิชาเกษตร
ของคณุ ครกู ลุม สาระการเรียนรกู ารงานอาชพี และเทคโนโลยี

SMART IT นักเรยี นมที ักษะทางเทคโนโลยดี จิ ทิ ัล และมศี ักยภาพในการนาํ IT มาใช
ในชีวิตประจาํ วนั และการเรยี นใหเ กดิ ประโยชนอยา งเหมาะสม มีความสามารถดา น Start Up
มคี วามสามารถดา น Smart farmming เปนตน

กจิ กรรมการเรียนการสอนภาษาตางประเทศ (ภาษาญ่ปี นุ )
ของคุณครูกลมุ สาระการเรยี นรูภาษาตางประเทศ

SMART IT นกั เรียนมีทักษะทางเทคโนโลยีดจิ ทิ ัล และมีศกั ยภาพในการนาํ IT มาใช
ในชีวติ ประจําวัน และการเรยี นใหเ กิดประโยชนอยางเหมาะสม มีความสามารถดา น Start Up
มีความสามารถดาน Smart farmming เปนตน

กจิ กรรมการเรียนการสอนภาษาตา งประเทศ (ภาษาองั กฤษ)
ของคุณครูกลุม สาระการเรียนรภู าษาตางประเทศ