Menjelajahi Semarang Dengan Teks Deskripsi

Rilex Yang baku dan benar adalah “rileks”
merupakan kata serapan bahasa Ing-
gris relax yang memiliki arti bersantai,
bersenang-senang.

Ketenanagan Seharusnya adalah “ketenangan”
tetapi salah ketik atau typo dengan
penyisipan huruf ‘a’ diantara huruf ‘n’
dan ‘g’.

47

RANGKUMAN

Menulis merupakan suatu proses, oleh sebab
itu dalam kegiatan menulis haruslah urut dan runtut
sesuai dengan langkah-langkah, berikut adalah
bagan langkah menulis yang terdiri dari 3 tahapan:

TAHAP PRATULIS: dalam bentuk
a. Menentukan topik
b. Mengumpulkan informasi
c. Menentukan tujuan
d. Mengorganisasikan ide
kerangka

TAHAP MENULIS:
Pengembangan kerangka harus melalui beberapa
syarat agar kerangka yang telah disusun dapat
menjadi teks deskripsi yang rinci dan padu. Syarat
dalam mengembangkan kerangka yaitu:
a. Pemilihan diksi/kata
b. Penyusunan kalimat efektif
c. Pengembangan paragraf.

TAHAP MENYUNTING:
Menyunting isi teks bertujuan untuk mengecek
kembali apakah dalam tulisan masih terdapat
kesalahan atau tidak, baik dalam segi bahasa,
tanda baca, dan kepaduan paragraf.

48

Uji Kemapuan II

Setelah kamu mempelajari langkah menulis
teks deskripsi, maka cobalah untuk mengemukakan
gagasanmu dalam bentuk teks deskripsi yang topiknya
berupa kearifan lokal Semarang!
Hal yang perlu perhatikan dalam menulis yaitu:
a. Orisinalitas karya.
b. Ketepatan pemilihan kata.
c. Ketepatan penggunaan tanda baca.

Sam Poo Kong Sesaji Rewanda

Wingko Babat
49

(Judul)
Identifikasi
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………..
Deskripsi Bagian
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
……………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………
Simpulan
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
……………...

50

KUNCI JAWABAN

UJI KOMPETENSI 1
1C
2C
3D
4B
5C
6A
7B
8C
9A
10 D

51

DAFTAR PUSTAKA

Effendi, Haris. (2018). Membumikan Tari Gambang
Semarang di Era Milineal. https://
metrojateng.com/membumikan-tari-
gambang-semarang-di-era-milenial/
diakses pada 29 Agustus 2020.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2014).
Bahasa Indonesia Wahana Pengetahuan.
Jakarta: Kemendikbud.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2016).
Bahasa Indonesia. Jakarta: Kemendikbud.
Lens, Society. (2016). My Beautiful Semarang.
Semarang.
Pujiono, Setyawan. Konsep Dasar Menulis. staffnew.
uny.ac.id diakses pada 1 Oktober 2020.
Sumarni. (2017). Tahap-Tahap Pengembangan
Keterampilan Menulis Untuk
Menghasilkan Tulisan Yang Maksimal.
www.academia.edu diakses pada 1
Oktober 2020.

52

GLOSARIUM

B
Bendungan : Bangunan penahan atau
penimbun air untuk irigasi (pembangkit
listrik dan sebagainya).
C
Cerapan : Sesuatu yang dicerap atau yang
diterima dengan indra; tanggapan:
~ penglihatan terhadap suatu benda
mengakibatkan timbulnya kata: panjang,
pendek, besar, kecil, dan sebagainya.
E
Efektif : 1 ada efeknya (akibatnya, pengaruhnya,
kesannya); 2 manjur atau mujarab (tentang
obat); 3 dapat membawa hasil; berhasil
guna (tentang usaha, tindakan); mangkus;
4 mulai berlaku (tentang undang-undang,
peraturan);
G
Geografis : Bersangkut-paut dengan geografi
yaitu mengenai tata letak di muka bumi.
K
Kirab : Perjalanan bersama-sama atau
beriring-iring secara teratur dan berurutan
dari muka ke belakang dalam suatu
rangkaian upacara (adat, keagamaan, dan
sebagainya); pawai:
Konkret : nyata; benar-benar ada (berwujud,
dapat dilihat, diraba, dan sebagainya).

53

Konteks : Bagian suatu uraian atau kalimat
yang dapat mendukung atau menambah
kejelasan makna; 2 situasi yang ada
hubungannya dengan suatu kejadian.

L
Luput : hilang; lepas (dari)
P
Pernak-pernik : Alat (barang, benda, dan

sebagainya) yang bentuknya kecil-kecil.
Padu : Menjadi satu benar; luluh dan

bercampur menjadi satu:
R
Rinci : Menerangkan (merancang dan

sebagainya) yang menyebutkan
bagiannya yang kecil-kecil
T
Tekstur : Ukuran dan susunan (jaringan)
bagian suatu benda; jalinan atau
penyatuan bagian-bagian sesuatu
sehingga membentuk suatu benda
(seperti susunan serat dalam kain,
susunan sel-sel dalam tubuh).
Terpaut : Terikat erat-erat (pada); melekat,
melilit erat-erat (pada); berpegang
kuat-kuat.

54

TENTANG PENULIS

Dewi Sekar Kinasih lahir di kota
ukir Jepara pada 22 Januari tahun 1999.
Anak kedua dari Bapak Dwi Suriadi
Mudjiono dan Ibu Sih Handayani ini sedang
menempuh pendidikan di Universitas
Negeri Semarang. Dosen, menjadi salah
satu cita-cita mahasiswi Pendidikan
Bahasa dan Sastra Indonesia ini. Ia aktif
di beberapa kegiatan menulis sejak SMA,
karya pertamanya yaitu artikel ‘Bakti
Sakti Api Obor Tegalsambi’ yang pernah
membawanya menjadi peserta di acara
Jelajah Budaya Jawa Tengah pada tahun
2016.
Selain bercita-cita menjadi dosen,
ia juga ingin menjadi seorang penulis.
Beberapa karya tulisnya sudah pernah
diunggah di media baca daring yaitu
Wattpad berjudul Ro-Se pada tahun 2016
berupa novel dengan akun bernama
deewkinas, melalui laman blognya ia juga
sudah mengunggah banyak jenis karya
sastra cerita pendek dengan berbagai
tema dari tahun 2015 dengan nama
dwskrknsh.wordpress.com
55