The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.

หลักสูตรทำขนมปั้นขลิบ10ชม สกร.อำเภอเนินมะปราง

Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by Kyoko Fukada, 2023-08-22 22:35:33

หลักสูตรทำขนมปั้นขลิบ10ชม

หลักสูตรทำขนมปั้นขลิบ10ชม สกร.อำเภอเนินมะปราง

Keywords: อาชีพ

คำนำ การจัดการศึกษาเพื่อตอบสนองนโยบายของสำนักงาน กศน. มุงเนนการยกระดับทักษะดานอาชีพของ ประชาชน ใหเปนอาชีพที่รองรับอุตสาหกรรมเปาหมายของประเทศ (First S – curve และ New S – curve) โดย บูรณาการความรวมมือในการพัฒนาและเสริมสรางทักษะใหมดานอาชีพ (Upskill & Reskill) รวมถึงมุงเนนสราง โอกาสในการสรางงาน สรางรายได และตอบสนองตอความตองการของตลาดแรงงานทั้งภาคอุตสาหกรรมและการ บริการโดยเฉพาะในพื้นที่เขตระเบียงเศรษฐกิจ และเขตพัฒนาพิเศษตามภูมิภาคตางๆ ของประเทศ สำหรับพื้นที่ ปกติใหพัฒนาอาชีพที่เนนการตอยอดศักยภาพและตามบริบทของพื้นที่ การจัดการศึกษาเพื่อตอบสนองนโยบาย ดังกลาว จึงตองปรับเปลี่ยนกระบวนการจัดการเรียนรูที่เนนการปฏิบัติจริง เพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรูจากผูมี ประสบการณในอาชีพโดยตรง ผูสอนเปนวิทยากรที่มีความรู ความสามารถและเปนผูประกอบอาชีพนั้น ๆ ให ความสำคัญตอการประเมินผลการจบหลักสูตรที่เนนทักษะ ความสามารถและการมีผลงาน ชิ้นงาน ที่ไดมาตรฐาน ออกสูตลาดได การพัฒนาหลักสูตรอาชีพจึงตองปรับใหมโดยการพัฒนาใหครบวงจร ประกอบดวยชองการ ประกอบอาชีพ ทักษะของอาชีพ การบริหารจัดการ และโครงการอาชีพพรอมแหลงเงินทุนและใหผูเรียนที่จบจาก หลักสูตรอาชีพมีความมั่นใจวาจะสามารถประกอบอาชีพสรางรายไดอยางแทจริง ศูนยการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอเนินมะปราง จึงไดจัดทำหลักสูตรการทำขนม ปนขลิบ จำนวน 10 ชั่วโมง พัฒนาเนื้อหาสาระใหครบวงจร และกำหนดระยะเวลาในการเรียนใหเหมาะสม โดยไดรับความรวมมือเปนอยางดีจากวิทยากร ภูมิปญญา และผูที่เกี่ยวของ มารวมพิจารณาและตรวจสอบความ ถูกตอง จึงทำใหการดำเนินการจัดทำหลักสูตรในครั้งนี้เสร็จสิ้นไปดวยดี ศูนยการศึกษานอกระบบและการศึกษา ตามอัธยาศัยอำเภอเนินมะปราง ขอขอบคุณมา ณ โอกาสนี้ กศน.อำเภอเนินมะปราง มกราคม 2566


สารบัญ หนา คำนำ สารบัญ ความเปนมา 1 หลักการ 1 จุดมุงหมาย 2 โครงสรางหลักสูตร 2 ชองทางการ ประกอบอาชีพการการทำขนมปนขลิบ 2 ทักษะการประกอบอาชีพ การทำขนมปนขลิบ 2 การบริหารจัดการในการประกอบอาชีพการทำขนมปนขลิบ 3 สื่อการเรียนรู 4 วิธีวัดผลประเมินผล 4 เกณฑการจบหลักสูตร 4 การจัดกระบวนการเรียนรู 4 เอกสารหลักฐานการศึกษา 4 ภาคผนวก รายละเอียดโครงสรางหลักสูตร ใบความรู ภาพประกอบ


1 หลักสูตร การทำขนมปนขลิบ จำนวน 10 ชั่วโมง กลุมอาชีพความคิดสรางสรรค กศน.อำเภอเนินมะปราง ความเปนมา ในภาวการณปจจุบัน ความเจริญกาวหนาดานเศรษฐกิจ และเทคโนโลยี มีการพัฒนาอยาง รวดเร็ว การดำเนินชีวิต การประกอบอาชีพมีการแขงขันคอนขางสูง มีการใชจายในชีวิตประจำวันที่เพิ่มขึ้น อีก ทั้งสภาพ บานเมืองในปจจุบันที่ประสบปญหาดานเศรษฐกิจ ราคาสินคาโดยทั่วไปไดปรับตัวสูง ประชาชน โดยทั่วไปจึงตอง แบกภาระคาใชจายที่เพิ่มขึ้น ดังนั้น การประกอบอาชีพในปจจุบันจึงไมไดมุงเนนเพียงรายไดหลัก เพียงอยางเดียว การสนับสนุนใหประชาชนโดยทั่วไปมีอาชีพเสริมเพื่อเพิ่มพูนรายไดตลอดจนการพึ่งพาตนเองโดย ใชหลักการและ ปรัชญา “เศรษฐกิจพอเพียง” ซึ่งมีความเหมาะสมกับสภาพเศรษฐกิจในปจจุบัน โดยประชาชน สามารถผลิตเพื่อ ลดรายจาย และจำหนายเพื่อเพิ่มรายไดในครัวเรือน ขนมปนสิบ หรือปนขลิบ หมายถึงผลิตภัณฑที่ทำจากแปง สาลีผสมแปงขาวเจา กะทิ ไข น้ำมัน พืช และน้ำปูนใส ในปริมาณที่เหมาะสม นวดผสมใหเขากันจะไดลักษณะ ตามตองการ แบงแปงเปนกอนเล็ก ๆ แผ แปงออกเปนแผนกลมบาง บรรจุไสดวยสวนประกอบตาง ๆ เชน เนื้อไก หมู กุง ปลา ถั่วเขียว สับปะรดกวน พับ ครึ่งแปงแลวมวนปดริมแปงตรงที่ประกบกันใหเปนเกลียว นำไปทอดใน น้ำมันที่อุณหภูมิและระยะเวลาที่เหมาะสม นิยมเรียกชื่อทั้งสองชนิด ปนสิบ หมายถึงเวลาทำจำตองใชนิ้วมือทั้งสิบ นิ้วในการปนขนมจึงจะสามารถปนได ปน ขลิบ หมายถึง เก็บริบขอบแปงที่หอไสขนมดายการพับมวน กศน.อำเภอเนินมะปราง จึงเห็นความสำคัญ ในการพัฒนาหลักสูตรการทำขนมปนขลิบ และชองทางใน การขยายอาชีพ เพื่อมุงพัฒนาคน ใหไดรับการศึกษา เพื่อพัฒนาอาชีพและการมีงานทำ สามารถสรางรายไดอาชีพ ใหมีความมั่นคงสามารถทำงานรวมกับภาคีเครือขาย และนำเอาความรูมาเทียบโอนเขาสูหลักสูตรการศึกษานอก ระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ใหสอดคลองกับศักยภาพ พัฒนาตนเอง สังคม ชุมชน และ สิ่งแวดลอมและมีความพรอมที่จะสามารถทำงานไดอยางมีประสิทธิภาพดังกลาวตอไป หลักการของหลักสูตร การจัดการศึกษาเพื่อการพัฒนาอาชีพการพัฒนาหลักสูตรการทำขนมปนขลิบ เพื่อการมีงานทำกำหนด หลักการไวดังนี้ 1. เปดโอกาสใหผูเรียนไดศึกษาหาความรูสำหรับการประกอบอาชีพเสริมเพื่อเพิ่มรายได ประกอบเปน อาชีพหลัก หรือพัฒนาอาชีพที่ทำอยูแลวใหดีขึ้นดวยตนเอง 2. มุงใหผูเรียนมีความรูความสามารถและทักษะในการประกอบอาชีพจากแหลงวิทยากร สถาน ประกอบการ สถานประกอบการอิสระ ผูรู ภูมิปญญาทองถิ่น แหลงการเรียนรู ตลอดจนเปนผูมีคุณธรรม จริยธรรม และเจตคติที่ดีตอการประกอบอาชีพ 3. สงเสริมใหผูเรียนมีความรู ความคิดและทักษะเพื่อการเขาสูอาชีพ การประกอบอาชีพ การพัฒนา อาชีพ และคุณภาพชีวิต สอดคลองกับความพรอม ความตองการ ความถนัด ความสนใจ และวิถีชีวิตของตนเอง ทองถิ่น และสังคม


2 จุดมุงหมาย 1. เพื่อใหผูเรียนไดมีความรูความเขาใจ มีทักษะและประสบการณอาชีพ และสามารถนำไปใช ใหเปน ประโยชนในการดำรงชีวิตประจำวัน 2. เพื่อใหผูเรียนมีเจตคติตอวิชาชีพ เปนผูมีคุณธรรม จริยธรรม และความภาคภูมิใจในการประกอบ อาชีพ 3. เพื่อใหผูเรียนมีความรูและทักษะในการประกอบอาชีพครบวงจร ทั้งในดานการบริหารการจัดการผลิต การตลาดและการจำหนาย สามารถนำความรูและทักษะไปใชในการสรางอาชีพ ประกอบอาชีพเสริมหรือพัฒนา อาชีพใหมีคุณภาพ 4. เพื่อใหผูเรียนเห็นคุณคาของการอนุรักษ สืบทอด พัฒนา สงเสริมและเผยแพรอาชีพในทองถิ่นของ ตนเองและสังคม เปาหมาย กลุมเปาหมายคือประชาชนกลุมเปาหมายนอกระบบโรงเรียน 1. ผูที่ไมมีอาชีพ 2. ผูที่มีอาชีพและตองการพัฒนาอาชีพ 3. ผูที่มีอาชีพและตองการเปลี่ยนอาชีพหรือตองการอาชีพเสริม ระยะเวลา หลักสูตรการทำขนมปนขลิบ จำนวน 10 ชั่วโมง ภาคทฤษฎี 2 ชั่วโมง ภาคปฏิบัติ 8 ชั่วโมง โครงสรางหลักสูตร หลักสูตรการทำขนมปนขลิบ มีโครงสรางหลักสูตร ดังนี้ 1. ชองทางการประกอบอาชีพการทำขนมปนขลิบ จำนวน 1 ชั่วโมง 1.1 ความสำคัญของการประกอบอาชีพการทำขนมปนขลิบ 1.2 ความเปนไปไดในการประกอบอาชีพการทำขนมปนขลิบ ไดแก การลงทุน แหลงทุน ความ ตองการ ของตลาด 1.3 การบริหารจัดการในการประกอบอาชีพการทำขนมปนขลิบ 1.4 ทิศทางการประกอบอาชีพการทำขนมปนขลิบ 2. ทักษะการประกอบอาชีพการทำขนมปนขลิบ จำนวน 8 ชั่วโมง 2.1 ขั้นเตรียมการประกอบอาชีพการทำขนมปนขลิบ 2.1.1 การเตรียมวัสดุอุปกรณการทำขนมปนขลิบ 2.1.2 การใชอุปกรณตาง ๆ ในการทำขนมปนขลิบ


3 2.2 ขั้นตอนการทำขนมปนขลิบ 2.2.1 ปอกเปลือกมะมวงแลวลางใหสะอาด นำไปหั่นเปนชิ้น เอาแกนกลางออก แลว สับใหละเอียด 2.2.2 ตั้งกระทะใสปานกลางใสเนื้อมะมวงลงไป พรอมกับน้ำตาล แลวกวนไปจนเริ่ม แหงแลวใสกะทิ 2.2.3 ใสแปะแซลงไปเพื่อใหไสมะมวงเหนียวขนเปนอันเสร็จเรียบรอย พักใหเย็น เพื่อ เตรียมตัวไปปนเปนไส 2.2.4 ทำแปง โดยใสน้ำตาลทราย เกลือ และน้ำปูนใส ตามดวยกะทิ คนผสมให เขากัน ใสไขไก คนผสมใหเขากันอีกครั้ง 2.2.5 ผสมแปงสาลีอเนกประสงค แปงขาวเจา และแปงมันในอางผสม เท สวนผสมของเหลวลงไป นวดแปงจนเขากันดีแลวก็ใสเนยลงไปพักแปงไว สัก 15-20 นาที กอนเอามารีดจะชวยใหรีดจับจีบงายขึ้น 2.2.6 แบงแปงออกมาปนเปนกอนเล็กกลม ใชไมนวดแปงรีดแปงใหเปนแผน กลมแบนและบาง ใสไสพอประมาณลงไปตรงกลางแผนแปง พับขอบ แปงให ปลายติดกันทั้งสองขาง ใชนิ้วคอย ๆ บีบปลายแผนแปงประกบจับจีบให สวยงาม 2.2.7 นำไปทอดในน้ำมันรอนใชไฟปานกลาง จนสุกเหลืองกรอบ ตักขึ้น 2.3 ขั้นตอนการเก็บรักษา 3. การบริหารจัดการในการประกอบอาชีพ จำนวน 30 นาที 3.1 การบริหารจัดการ การทำขนมปนขลิบ 3.2 การควบคุมคุณภาพ การทำขนมปนขลิบ 3.3 การลดตนทุนในการทำขนมปนขลิบ 3.4 คุณธรรมจริยธรรมในการประกอบอาชีพการทำขนมปนขลิบ 4. การจัดการตลาด จำนวน 30 นาที 4.1 ชองทางการประชาสัมพันธ 4.2 ชองทางการจำหนาย 4.3 การทำบัญชีรับ-จาย 5. การจัดกระบวนการเรียนรู 1. กิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู 2. สาธิต 3. การฝกปฏิบัติจริง


4 6. สื่อการเรียนรู 1. เอกสารประกอบการเรียนการสอน / ใบความรู 2. วัสดุ อุปกรณ ตัวอยางผลงาน/ชิ้นงาน 3. สื่ออิเล็กทรอนิกสตาง ๆ เชน อินเตอรเน็ต 7. การวัดและประเมินผล 1. ความรูจากภาคทฤษฎี ภาคปฏิบัติ 2. การสังเกตจากความสนใจของผูเรียน 3. ชิ้นงานที่เสร็จสมบูรณ วิธีการวัดผลประเมินผล 1. การประเมินความรูทางทฤษฎีระหวางเรียนและจบหลักสูตร 2. การประเมินผลงานระหวางเรียนจากการปฏิบัติ เกณฑการจบหลักสูตร 1. มีเวลาเรียนและฝกปฏิบัติ ไมนอยกวารอยละ 80 2. มีผลการประเมินตลอดหลักสูตร ไมนอยกวารอยละ 80 3. มีผลงานที่มีคุณภาพ ตรงตามหลักการของหลักสูตร การจัดกระบวนการเรียนรู 1. การฝกปฏิบัติรวมกับวิทยากร และใหผูเรียนฝกฝนดวยตนเองจนเกิดทักษะ 2. ทดสอบทักษะที่ไดรับการฝกฝน เอกสารหลักฐานการศึกษา 1. หลักฐานการประเมินผล 2. ทะเบียนคุมวุฒิบัตร 3. วุฒิบัตรการศึกษา ออกโดยสถานศึกษา ผูเห็นชอบหลักสูตร ผูอนุมัติหลักสูตร ลงชื่อ............................................. ลงชื่อ.................................................. ( นายประสิทธิ์ ศรีสวาท ) ( นางสาวกนกวรรณ สมศรีโย ) กรรมการสถานศึกษา ครู รักษาการในตำแหนง กศน.อำเภอเนินมะปราง ผูอำนวยการ กศน.อำเภอเนินมะปราง


ภาคผนวก


รายละเอียดโครงสรางหลักสูตร การทำขนมปนขลิบ จำนวน 10 ชั่วโมง เรื่อง จุดประสงค เนื้อหา การจัดกระบวนการเรียนรู จำนวนชั่วโมง ทฤษฎี ปฏิบัติ ชองทางการ ประกอบอาชีพ การทำขนมปน ขลิบ 1. เพื่อใหผูเรียนมี ความรู ความ เขาใจ ความสำคัญ ความหมาย ของ การประกอบ อาชีพการทำขนม ปนขลิบ 2. เพื่อใหผูเรียนมี ความรูเบื้องตน เกี่ยวกับการเลือก วัตถุดิบในการทำ ขนมปนขลิบ 3. ผูเรียนสามารถ อธิบาย ความสำคัญของ การประกอบ อาชีพการทำขนม ปนขลิบได 1. ความสำคัญ ของการประกอบ อาชีพการทำขนม ปนขลิบ 1.1.1 ความ เปนมาและ ความหมายของ การทำขนมปน ขลิบ 1.1.2 ความรู เบื้องตนเกี่ยวกับ การทำขนมปน ขลิบ การเลือก วัตถุดิบในการทำ ขนมปนขลิบ 1.2 ความเปนไป ไดในการประกอบ อาชีพการทำขนม ปนขลิบ ไดแก การลงทุน แหลง ทุน ความตองการ ของตลาด 1.3 แหลงเรียนรู/ ภูมิปญญาทองถิ่น 1.4 ทิศทางการ ประกอบอาชีพ การทำขนมปน ขลิบ 1. วิทยากรบรรยาย เรื่อง ดังตอไปนี้ 1.1 ความสำคัญและ ความหมายของการ ประกอบอาชีพการทำขนม ปนขลิบ 1.2 ความรูเบื้องตนเกี่ยวกับ การทำขนมปนขลิบ การ เลือกวัตถุดิบในการทำขนม ปนขลิบ 1.3 ความเปนไปไดในการ ประกอบอาชีพการทำขนม ปนขลิบ ไดแกการลงทุน แหลงทุน ความตองการของ ตลาด 1.4 แหลงเรียนรู/ภูมิปญญา ทองถิ่น 1.5 ทิศทางการประกอบ อาชีพการทำขนมปนขลิบ 2. วิทยากรใหผูเรียนศึกษา จากคลิปวีดีโอ เรื่อง การ ประกอบอาชีพการทำขนม ปนขลิบ 3. วิทยากรใหผูเรียนแสกน คิวอารโคด การประกอบ อาชีพทำขนมปนขลิบ 1 -


เรื่อง จุดประสงค เนื้อหา การจัดกระบวนการเรียนรู จำนวนชั่วโมง ทฤษฎี ปฏิบัติ ทักษะการ ประกอบอาชีพ การทำขนมปน ขลิบ 1. เพื่อใหผูเรียนมี ความรู ความ เขาใจ เกี่ยวกับ การทำขนมปน ขลิบ และ องคประกอบของ การเลือกใชวัสดุ อุปกรณ 2. เพื่อใหผูเรียนมี ความรู ความ เขาใจ และมีทักษะ ในขั้นตอนการทำ ขนมปนขลิบไส ชนิด ตาง ๆ ได 3. เพื่อใหผูเรียนมี ความรู ความ เขาใจ ในการทำ ขนมปนขลิบและ การบริหารจัดการ ในการประกอบ อาชีพ 4. ผูเรียนมีทักษะ ในการทำขนมปน ขลิบ และการป ประกอบอาชีพ 1. ความรูพื้นฐาน เกี่ยวกับการทำ ขนมปนขลิบ และ องคประกอบของ ตลาด 2. การเลือกใชวัสดุ อุปกรณ และการ เลือกใชวัตถุดิบที่มี อยูมาแปรรูปนำมา เปนไสของการทำ ขนมปนขลิบ 3. การเตรียมการ ประกอบอาชีพ การทำขนมปน ขลิบ - ความรูเบื้องตน เกี่ยวกับการทำ ขนมปนขลิบ - การเลือกใชวัสดุ อุปกรณ - การเตรียมวัสดุ และขั้นตอนการ ทำขนมปนขลิบ - การเตรียมวัสดุ - ขั้นตอนการทำ ขนมปนขลิบ - บรรจุภัณฑขนม ปนขลิบ 1. วิทยากรบรรยายเรื่อง ดังตอไปนี้ 1.1 ความรูพื้นฐานเกี่ยวกับ การทำพานบายศรีและ องคประกอบของพาน บายศรี 1.2 การเลือกใชวัสดุ อุปกรณ และการเลือกใช ใบตอง 2. วิทยากรใหผูเรียนแสกน คิวอารโคด เพื่อดูคลิปวีดีโอ ดังนี้ 2.1 ประเภทของการพับ ใบตอง 2.2 การทำพานใบศรีปาก ชาม 2.3 การทำพานใบศรีเทพ 1 7


เรื่อง จุดประสงค เนื้อหา การจัดกระบวนการเรียนรู จำนวนชั่วโมง ทฤษฎี ปฏิบัติ การบริหาร จัดการในการ ประกอบอาชีพ 1. เพื่อใหผูเรียน มี ความรู ความ เขาใจเรื่อง การ บริหารจัดการ การ ควบคุมคุณภาพ และการลดตนทุน ในการทำขนมปน ขลิบ 2. เพื่อใหผูเรียนมี คุณธรรม จริยธรรมในการ ประกอบอาชีพการ ทำขนมปนขลิบ 1. การบริหาร จัดการ การทำ ขนมปนขลิบ 2. การควบคุม คุณภาพ การทำ ขนมปนขลิบ 3. การลดตนทุนใน การทำขนมปน ขลิบ 4. คุณธรรม จริยธรรมในการ ประกอบอาชีพการ ทำขนมปนขลิบ 1. วิทยาบรรยายใหความรู เรื่องดังตอไปนี้ 1.1 การบริหารจัดการการ ทำขนมปนขลิบ 2. การควบคุมคุณภาพใน การทำขนมปนขลิบ 3. คุณธรรม จริยธรรมใน การประกอบอาชีพการทำ ขนมปนขลิบ 30 นาที - การจัดการตลาด 1. เพื่อใหผูเรียนมี ความรู ความ เขาใจ เรื่องการ ประชาสัมพันธ ชองทางการ จำหนาย 2. ผูเรียนมีความรู ความเขาใจการทำ บัญชีรายรับรายจาย 3. เพื่อใหผูเรียน สามารถใชชองทาง ประชาสัมพันธและ ชองทางจำหนาย ผานโซเซียลได 1. ชองทางการ ประชาสัมพันธ 2. ชองทางการ จำหนาย 3. การทำบัญชี รายรับ-รายจาย 1. วิทยากรบรรยายให ความรู 2. วิทยากรนำคลิปวีดีโอ เกี่ยวกับชองทางการ ประชาสัมพันธและชองทาง การจำหนายขนมปนขลิบให ผูเรียนไดรับชม 3. วิทยากรบรรยายให ความรูเรื่องการจัดทำบัญชี รายรับ-รายจายในการ ประกอบอาชีพทำขนมปน ขลิบ 30 นาที - รวม 2 8


อุปกรณ 1.เตาแกส (สำหรับทอด) 2.เตาถาน (สำหรับกวน) 3.ถาน 4.กะทะ (สำหรับทอด) 5.กะทะ (สำหรับกวน) 6.ไมพาย 7.มีด 8.กะละมัง 5 ใบ 9.ถาด 10.ถวยตวง 11.ชอนตวง 12.ถุงมือ 13.หมวก 14.ผาขาวบาง 15.เขียง \


วัตถุดิบ(ไสมะมวง) 1.มะมวง 5 กก. (ปอกเรียบรอยแลว) 2.น้ำตาลทราย 1 กิโลกรัม 3.เกลือ 1 ชอนโตะ 4.แปะแซ 500 กรัม 5.กะทิ 1 กิโลกรัม วิธีกวนไส 1.ปอกเปลือกมะมวงแลวลางใหสะอาด นำไปหั่นเปนชิ้น เอาแกนกลางออก แลวสับใหละเอียด 2.ตั้งกระทะใสปานกลางใสเนื้อมะมวงลงไป พรอมกับน้ำตาล แลวกวนไปจนเริ่มแหง แลวใสกะทิ 4.ใสแปะแซลงไปเพื่อใหไสมะมวงเหนียวขนเปนอันเสร็จเรียบรอย พักใหเย็น เพื่อเตรียมตัวไปปนเปนไส แปงปนขลิบ 1.แปงสาลีอเนกประสงค 1 กก. 2.น้ำตาลทราย 4 ชอนโตะ 3.เกลือ 1 ชอนชา 4.น้ำ 400 มิลลิลิตร 5.น้ำมันถั่วเหลือง 200 มิลลิลิตร 6.น้ำมันปาลม 2 ขวดใสสำหรับทอด วิธีนวดแปง 1.ละลายน้ำกับน้ำตาลและเกลือใหละลาย 2.เทสวนผสมลงไปนวดกับแปง 3.เติมน้ำมันถั่วเหลืองลงไปนวดใหเขากัน แลวพักแปงไว 15 นาที 4.นำแปงที่พักไวมาแบงเปนกอนเพื่อนำไปหอไสที่เตรียมไวแลวจับจีบใหสวยงาม 5.พักขนมที่จับเรียบรอยพึ่งใหโดยลม 15 นาที เตรียมไปทอด 6.เติมน้ำมันปาลมลงกระทะ เปดไฟปานกลางเมื่อน้ำมันเริ่มรอน ก็ใสขนมลงไปทอดไดเลย หมั่นคนเพื่อไมใหขนม ติดกระทะ แลวก็พอขนมเริ่มมีสีเหลืองและลอยขึ้นมาก็เปนอันใชได ตั้งใหสะเด็ดน้ำมันแลวผึ่งใหเย็น แลวก็ใส กระปุกได


คณะผูจัดทำ ที่ปรึกษา 1. นางสาวกนกวรรณ สมศรีโย ครู 2. นายสถิรโชติ มะโน ครู ผูชวย 3. นางศิริพร เสวิสิทธิ ครูอาสาสมัครการศึกษานอกโรงเรียน 4. นางสาวปราณี สีบุญ ครูอาสาสมัครการศึกษานอกโรงเรียน คณะทำงาน 1. นางนารี โตนอย ครู กศน.ตำบล 2. นางสาวบังอร ดีธรรมมะ ครู กศน.ตำบล 3. นางสาวจุฑารัตน พูลเผาดำรง ครู กศน.ตำบล 4. นางสาวสุทธิมล พวงแสน ครู กศน.ตำบล 5. นางสาวิลาวัณย กลิ่นจันทร ครู กศน.ตำบล 6. นางสาวศิวิษา กันตง ครู กศน.ตำบล 7. นางสาวอิงณภัสร วงษจิระกิตติ์ ครู กศน.ตำบล ฝายรูปเลม/ขอมูล นางสาวอิงณภัสร วงษจิระกิตติ์ ครู กศน.ตำบล


Click to View FlipBook Version