บันทึกข้อความ รายวิชาสังคมศึกษา ม4

บนั ทกึ ข้อความ

สว่ นราชการ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 47 อำเภอชะอำ จงั หวดั เพชรบุรี

ท่ี…………………………………………… วันที่ 17 พฤษภาคม 2565

เรอ่ื ง ขออนมุ ตั ใิ ชโ้ ครงสร้างรายวิชา

เรยี น ผอู้ ำนวยการโรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 47 จังหวดั เพชรบุรี

.....................................................................................................................................................................................................

ดว้ ยข้าพเจ้า นางศริ ินันท์ คลา้ ยทอง ตำแหนง่ ครู/ชำนาญการพเิ ศษ ไดร้ ับมอบหมายให้สอนรายวชิ าสงั คมศกึ ษา

ศาสนาและวัฒนธรรม รหัสวิชา ส 3๑101 จำนวน 0.5 หนว่ ยกิต เวลาเรยี น 1 ชวั่ โมง / สปั ดาห์ จำนวน 20 ชั่วโมง /

ภาคเรยี น จึงไดจ้ ดั ทำโครงสร้างรายวิชาทสี่ อน เพอ่ื ใช้ในการประกอบการจดั กิจกรรมการเรียนการสอนในระดับชน้ั มัธยมศึกษา

ปีท่ี ๔ ประจำภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2565

จึงเรยี นมาเพือ่ โปรดอนมุ ัติ

ลงช่ือ .........................................

( นางศริ ินันท์ คลา้ ยทอง )

...................................................................................................................................................................................................

ความเห็นของรองผู้อำนวยการกลุ่มบรหิ ารงานวชิ าการ / ผทู้ ่ีได้รับมอบหมาย

ได้ตรวจสอบโครงสร้างรายวิชาดงั กล่าวแลว้ พบวา่

ครบถ้วน ครอบคลมุ และสอดคลอ้ งตามหวั ข้อ เนื้อหา สาระมาตรฐานตวั ชว้ี ดั / ผลการเรียนรู้

ควรปรับปรุง เพม่ิ เตมิ หรือแกไ้ ข ดังนี้ ………………………………………………………………………………………………...…….

……………………………………………………………………………………………………….

ลงชือ่ .............................................

( นายชาญยุทธ สทุ ธิธรานนท์ )

รองผอู้ ำนวยการกลมุ่ บริหารงานวชิ าการ

............/............./.............

.................................................................................................................................................................................................

เรียนเสนอเพ่อื โปรดพิจารณา

อนมุ ตั ติ ามเสนอ ไมอ่ นมุ ัติ เนอ่ื งจาก ..................................................................................................

ลงช่ือ.....................................................

( นายวีระ แก้วกลั ยา )

ผู้อำนวยการโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 47 จงั หวดั เพชรบุรี

โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 47 จังหวัดเพชรบรุ ี

ประมวลรายวชิ า ( Course Syllabus )

**************************************************

1. ชื่อวชิ า สงั คมศกึ ษา ศาสนาและวัฒนธรรม

2. สถานภาพวชิ า วิชาพื้นฐาน

3. รหสั วชิ า ส ๓๑๑๐๑

4. จำนวนหน่วยกติ ๐.๕

5. จำนวนชวั่ โมง / สัปดาห์ ๑ ชว่ั โมง / สัปดาห์

6. เวลาเรียน ๒๐ ช่ัวโมง / ภาคเรียน

7. ภาคเรยี นท่ี ๑

8. ปีการศกึ ษา ๒๕๖5

9. ระดบั ชั้น มธั ยมศึกษาปีท่ี ๔

10. ชื่อ สกุล ครูผู้สอน นางศริ ินนั ท์ คลา้ ยทอง

11. ขอบข่ายเนอ้ื หาที่สอน ตามคำอธบิ ายรายวิชา สาระท่ี ๒ หน้าท่ีพลเมือง

วฒั นธรรม และการดำเนนิ ชวี ิตในสงั คม สอนเร่อื งกฎหมาย

ทีเ่ กย่ี วข้องกับตนเอง ครอบครวั ชุมชน ประเทศชาติและสงั คม

โลก, โครงสรา้ งทางสังคมและการเปลี่ยนแปลงทางสงั คม,

การเปน็ พลเมืองดขี องประเทศชาติและสังคมโลก, สทิ ธิ

มนุษยชนในสงั คมไทยและสังคมโลก

คำอธบิ ายรายวิชา
ชอ่ื วิชา สงั คมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม รหสั วิชา ส ๓๑๑๐๑
กลุ่มสาระการเรยี นรู้ สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ ๔

เวลาเรียน ๑ ชว่ั โมง / สัปดาห์ จำนวน ๐.๕ หน่วยกิต
**************************************************
คำอธิบายรายวิชา
ศึกษา วเิ คราะห์ ความสำคัญของกฎหมายแพ่งเกี่ยวกบั ตนเองและครอบครัว กฎหมายแพ่งเก่ยี วกบั นติ ิ
กรรมสญั ญา กฎหมายอาญาในเรอื่ งความผิดเกี่ยวกับทรพั ย์ ความผิดเกีย่ วกับชวี ิตและร่างกาย กฎหมายอืน่ ทสี่ ำคญั
ขอ้ ตกลงระหวา่ งประเทศ ความสำคัญของโครงสร้างทางสังคม การขดั เกลาทางสงั คมและการเปล่ยี นแปลงทางสังคม การ
แก้ปญั หาและแนวทางการพฒั นาทางสังคม การปฏบิ ัตติ นและสนบั สนุนให้ผอู้ ื่นประพฤตปิ ฏิบตั ติ นเปน็ พลเมืองดขี อง
ประเทศชาติและสงั คมโลก สถานการณ์สิทธมิ นุษยชนในประเทศไทยและแนวทางการพฒั นา บทบญั ญัติของรัฐธรรมนญู แห่ง
ราชอาณาจักรไทยฉบับปัจจบุ นั เกย่ี วกับสทิ ธมิ นษุ ยชน
โดยใชก้ ระบวนการคดิ กระบวนการสืบค้นข้อมูล กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการทางสังคม กระบวนการ
เผชญิ สถานการณ์ กระบวนการแก้ปัญหา กระบวนการกลมุ่
เพื่อใหเ้ กดิ ความรคู้ วามเข้าใจ สามารถนำไปประยกุ ต์ปฏิบตั ิในการดำเนนิ ชวี ิต มคี ุณธรรมจรยิ ธรรม มี
คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงคใ์ นดา้ นรักชาติ ศาสน์ กษตั รยิ ์ มีวนิ ัย ใฝ่เรยี นรู้ รักความเปน็ ไทย มีจิตสาธารณะ สามารถดำเนิน
ชีวติ อย่างสนั ติสขุ ในสงั คมไทยและสังคมโลก

สาระ / มาตรฐาน / ตัวชวี้ ัด
สาระที่ ๒ หนา้ ท่พี ลเมือง วัฒนธรรม และการดำเนินชีวติ ในสงั คม
มาตรฐาน ส ๒.1 เข้าใจและปฏบิ ัติตนตามหนา้ ที่ของการเปน็ พลเมืองดี มีค่านยิ มทด่ี ีงามและธำรงรกั ษาประเพณีและ
วฒั นธรรมไทย ดำรงชวี ิตอยรู่ ่วมกนั ในสังคมไทย และสงั คมโลกอยา่ งสนั ติสขุ
ตวั ชี้วดั ส ๒.1 ม.๔-๖/๑ วเิ คราะห์และปฏิบตั ิตนตามกฎหมายทีเ่ กย่ี วข้องกบั ตนเอง ครอบครวั ชมุ ชน ประเทศชาติ
และสงั คมโลก
ตัวชีว้ ัด ส ๒.1 ม.๔-๖/๒ วิเคราะห์ความสำคัญของโครงสร้างทางสงั คม การขดั เกลาทางสงั คมและการเปลีย่ นแปลง
ทางสงั คม
ตวั ชีว้ ดั ส ๒.1 ม.๔-๖/๓ ปฏบิ ตั ิตนและมสี ว่ นสนบั สนนุ ใหผ้ ้อู นื่ ประพฤตปิ ฏิบัติเพอ่ื เปน็ พลเมอื งดขี องประเทศชาติและ
สงั คมโลก
ตัวชี้วดั ส ๒.1 ม.๔-๖/๔ ประเมินสถานการณส์ ทิ ธิมนษุ ยชนในประเทศไทยและเสนอแนวทางพฒั นา

โครงสร้างรายวชิ า สังคมศึกษา ศ

รหสั วชิ า ส ๓๑๑๐๑ รายวิชา สังคมศกึ ษา ศาสนา

กลุ่มสาระการเรยี นรู้ สังคมศึกษา ศาสนาแ

เวลาเรยี น ๑ ช่ัวโมง / สปั ดาห์ จำนวน ๒๐

หน่วยท่ี ชื่อหน่วยการเรียนรู้ แผนการจดั การเรียนรู้ สาระ /
ตวั

๑ กฎหมายท่ีเก่ยี วขอ้ งกับ แผนการจดั การเรียนรทู้ ี่ ๑ ส ๒.๑ ม

ตนเอง ครอบครวั ชมุ ชน เร่อื ง ความรูพ้ ้นื ฐานเก่ียวกบั กฎหมาย วเิ คราะห

ประเทศชาติและสงั คมโลก กฎหมาย

ครอบคร

และสังค

แผนการจดั การเรียนรูท้ ี่ ๒ ส ๒.๑ ม

เร่ือง กฎหมายแพ่งทเี่ กยี่ วขอ้ งกับตนเอง วิเคราะห

และครอบครวั กฎหมาย

ครอบคร

และสังค

แผนการจัดการเรยี นรูท้ ี่ ๓ ส ๒.๑ ม

เรอ่ื ง กฎหมายแพ่งท่ีเกี่ยวกับนติ กิ รรม วิเคราะห

สัญญา กฎหมาย

ครอบคร

และสงั ค

ศาสนาและวัฒนธรรม ( พน้ื ฐาน )

าและวฒั นธรรม ภาคเรียนท่ี ๑ ปีการศึกษา 2565

และวัฒนธรรม ระดับช้นั มัธยมศึกษาปที ี่ ๔

๐ ชัว่ โมง / ภาคเรียน จำนวน ๐.๕ หนว่ ยกติ

/ มาตรฐานการเรียนรู้ / สาระสำคัญ เวลา น้ำหนักคะแนน
วชี้วดั / ผลการเรยี นรู้ (ชม.) K A P รวม

ม.๔-๖/๑ กฎหมายเป็นกฎระเบียบทแี่ ต่ ๑ 2 - 1 ๓

ห์และปฏบิ ตั ติ นตาม ละสังคมกำหนดขนึ้ เพ่อื เปน็

ยทเ่ี กี่ยวขอ้ งกับตนเอง กตกิ าใหส้ มาชกิ ทุกคนใน

รวั ชมุ ชน ประเทศชาติ สังคมไดป้ ฏบิ ตั ิเพอื่ ให้เกิด

คมโลก ความสงบเรยี บรอ้ ย

ม.๔-๖/๑ กฎหมายทีเ่ ก่ยี วกับตนเอง ๒ ๒ ๑ ๑ ๔

ห์และปฏบิ ัตติ นตาม ไดแ้ ก่ ช่ือบคุ คล บตั ร

ยทีเ่ กี่ยวข้องกับตนเอง ประจำตวั ประชาชน สว่ น

รัว ชุมชน ประเทศชาติ กฎหมายเก่ียวกับครอบครวั

คมโลก ไดแ้ ก่ การหมน้ั การสมรส

ม.๔-๖/๑ เป็นกฎหมายที่มงุ่ ตรงต่อการ ๒ 2 - 1 ๓

หแ์ ละปฏบิ ัตติ นตาม ผูกนติ สิ มั พันธร์ ะหวา่ งบคุ คล

ยทีเ่ กย่ี วข้องกบั ตนเอง ก่อใหเ้ กดิ การเคล่อื นไหวแห่ง

รัว ชมุ ชน ประเทศชาติ สทิ ธติ ามเจตนาของบคุ คลนั้น

คมโลก

หน่วยท่ี ช่อื หน่วยการเรียนรู้ แผนการจดั การเรยี นรู้ สาระ /
ตวั
๑ กฎหมายทเ่ี กี่ยวขอ้ งกับ แผนการจดั การเรียนรู้ที่ ๔
ตนเอง ครอบครัว ชุมชน เรือ่ ง กฎหมายอาญา ส ๒.๑ ม
ประเทศชาตแิ ละสังคมโลก วเิ คราะห
กฎหมาย
แผนการจดั การเรยี นรู้ท่ี ๕ ครอบคร
เรื่อง กฎหมายอ่ืนทีส่ ำคญั และสงั ค
ส ๒.๑ ม
แผนการจดั การเรยี นรู้ที่ ๖ วเิ คราะห
เรื่อง ข้อตกลงระหว่างประเทศ กฎหมาย
ครอบคร
และสังค
ส ๒.๑ ม
วิเคราะห
กฎหมาย
ครอบคร
และสงั ค

/ มาตรฐานการเรียนรู้ / สาระสำคัญ เวลา นำ้ หนักคะแนน
วชวี้ ดั / ผลการเรียนรู้ (ชม.) K A P รวม
ม.๔-๖/๑ เปน็ ลกั ษณะท่ีรวมเอาลกั ษณะ ๑ 1-2๓
ห์และปฏิบัตติ นตาม ความผิดตา่ ง ๆ และกำหนด
ยท่เี กย่ี วขอ้ งกบั ตนเอง บทลงโทษ โดยมจี ุดประสงค์ ๒ ๒๑๑ ๔
รวั ชุมชน ประเทศชาติ เพ่ือรกั ษาความสงบสขุ ภายใน
คมโลก สงั คม 1-2๓
ม.๔-๖/๑ ได้แก่ กฎหมายภาษีอากร
ห์และปฏิบตั ติ นตาม กฎหมายเกี่ยวกบั การรับ
ยทเี่ กี่ยวขอ้ งกับตนเอง ราชการทหาร กฎหมาย
รวั ชุมชน ประเทศชาติ คุ้มครองผบู้ ริโภค
คมโลก
ม.๔-๖/๑ กฎหมายมนษุ ยธรรมระหว่าง ๑
ห์และปฏบิ ตั ิตนตาม ประเทศ เปน็ ข้อตกลงระหว่าง
ยที่เกย่ี วข้องกบั ตนเอง ประเทศท่คี ุ้มครองประชาชน
รวั ชมุ ชน ประเทศชาติ จากภยั สงคราม หรอื ภัยจาก
คมโลก ความขัดแย้งทางกำลังทหาร
ท้ังภายในประเทศและ
ระหวา่ งประเทศ

หน่วยท่ี ชื่อหนว่ ยการเรยี นรู้ แผนการจัดการเรียนรู้ สาระ /
ตัว
๒ โครงสร้างทางสังคมและ แผนการจดั การเรียนรทู้ ่ี ๗
การเปลี่ยนแปลงทางสังคม เรือ่ ง โครงสรา้ งทางสังคม ส ๒.๑ ม
วิเคราะห
แผนการจัดการเรียนร้ทู ี่ ๘ โครงสรา้
เรือ่ ง การขัดเกลาทางสงั คมและการ ทางสังค
เปล่ียนแปลงทางสงั คม ทางสงั ค
ส ๒.๑ ม
วเิ คราะห
โครงสรา้
ทางสงั ค
ทางสังค

แผนการจดั การเรยี นรูท้ ี่ ๙ ส ๒.๑ ม
เรือ่ ง การแกป้ ัญหาและแนวทางการพัฒนา วิเคราะห
ทางสังคม โครงสรา้
ทางสังค
ทางสงั ค

/ มาตรฐานการเรียนรู้ / สาระสำคญั เวลา น้ำหนักคะแนน
วชีว้ ดั / ผลการเรยี นรู้ (ชม.) K A P รวม
ม.๔-๖/๒ เป็นกระบวนการทางสงั คมที่ ๑ 4-37
หค์ วามสำคัญของ จัดทำขึ้นเพอ่ื ควบคมุ สมาชกิ
างทางสงั คม การขดั เกลา ใหม้ ีความสมั พนั ธ์กนั ภายใต้ 313 7
คม และการเปล่ยี นแปลง แบบแผนเดยี วกนั
คม 3-36
ม.๔-๖/๒ การขัดเกลาทางสงั คมเป็นการ ๑
ห์ความสำคญั ของ ทำให้สมาชิกในสงั คมได้เรียนรู้ ๑
างทางสังคม การขดั เกลา ยอมรับกฎเกณฑ์ และการ
คม และการเปล่ียนแปลง เปลี่ยนแปลงทางสงั คมเป็น
คม การทำให้สงั คมเปลย่ี นแปลง
ไปในด้านตา่ งๆ
ม.๔-๖/๒ ปญั หาท่สี ำคัญในสงั คมไทย
หค์ วามสำคญั ของ ปัจจบุ ัน แนวทางการพัฒนา
างทางสงั คม การขัดเกลา เริ่มจากสรา้ งจติ สาธารณะ
คม และการเปลีย่ นแปลง ให้กบั ตนเองทอี่ ยากจะทำ
คม ประโยชนใ์ ห้กบั ส่วนรวมจะทำ
ใหส้ ังคมมีความสงบสุข

หน่วยท่ี ช่อื หน่วยการเรียนรู้ แผนการจัดการเรียนรู้ สาระ /
ตวั
๓ การเป็นพลเมืองดขี อง แผนการจัดการเรยี นร้ทู ี่ ๑๐
ประเทศชาติและสงั คมโลก เรอื่ ง การเคารพกฎหมายและกตกิ าสงั คม ส ๒.๑ ม
ปฏบิ ัติต
ผูอ้ ื่นประ
พลเมือง
สงั คมโล

แผนการจดั การเรยี นร้ทู ี่ ๑๑ ส ๒.๑ ม
เรอื่ ง การมสี ่วนรว่ มในการป้องกนั แกไ้ ข ปฏบิ ตั ติ
ปัญหาเศรษฐกจิ สังคม การเมอื ง การ ผ้อู ืน่ ประ
ปกครอง และสง่ิ แวดล้อม พลเมอื ง
สงั คมโล
แผนการจดั การเรยี นรู้ที่ ๑๒ ส ๒.๑ ม
เรอ่ื ง การมคี ณุ ธรรม จรยิ ธรรมเป็นหลักใน ปฏบิ ตั ิต
การดำเนินชวี ิต ผอู้ นื่ ประ
พลเมือง
สงั คมโล

/ มาตรฐานการเรยี นรู้ / สาระสำคัญ เวลา นำ้ หนกั คะแนน
วช้ีวดั / ผลการเรยี นรู้ (ชม.) K A P รวม
ม.๔-๖/๓ กฎหมายถกู ตราข้ึนเพื่อใช้ ๑ 3-25
ตนและมีส่วนสนับสนุนให้ บังคับบุคคลให้ปฏบิ ตั ิตามจึง
ะพฤตปิ ฏบิ ัติเพื่อเป็น จำเป็นทีพ่ ลเมืองดีจะตอ้ ง ๑ 2-35
งดขี องประเทศชาติและ เรียนรู้กฎหมายและปฏบิ ัติ
ลก ตามเพือ่ ทำให้สงั คมมีความ 2๑2 5
สงบสขุ
ม.๔-๖/๓ พลเมืองทุกคนมีสว่ นร่วมใน
ตนและมสี ว่ นสนบั สนนุ ให้ การปอ้ งกันและแก้ไขปญั หา
ะพฤตปิ ฏบิ ัตเิ พ่ือเปน็ เศรษฐกิจ สังคม การเมอื งการ
งดขี องประเทศชาตแิ ละ ปกครอง และส่งิ แวดลอ้ ม
ลก
ม.๔-๖/๓ คณุ ธรรม จรยิ ธรรมทค่ี วร ๑
ตนและมสี ว่ นสนับสนุนให้ นำไปปฏิบตั ิในฐานะพลเมืองดี
ะพฤติปฏิบตั ิเพื่อเป็น ได้แก่ ความมีนำ้ ใจ ความ
งดขี องประเทศชาตแิ ละ กตญั ญู เห็นแก่ประโยชน์
ลก สว่ นรวม ความสามัคคี ฯลฯ
จะชว่ ยให้เกดิ ความสงบสุขตอ่
ตนเองและสังคม

หน่วยท่ี ช่ือหน่วยการเรียนรู้ แผนการจดั การเรยี นรู้ สาระ /
๔ ตวั
สิทธมิ นุษยชนในสังคมไทย แผนการจดั การเรยี นรทู้ ี่ ๑๓
และสังคมโลก เรื่อง ความหมาย ความสำคญั แนวคิด และ ส ๒.๑ ม
หลักการของสิทธิมนษุ ยชน ประเมนิ
มนษุ ยชน
เสนอแน

แผนการจัดการเรยี นรทู้ ี่ ๑๔ ส ๒.๑ ม
เรอื่ ง บทบาทขององคก์ ารระหวา่ งประเทศ ประเมิน
ในเวทโี ลกทม่ี ีผลตอ่ ประเทศไทย มนษุ ยชน
เสนอแน
แผนการจัดการเรยี นรทู้ ่ี ๑๕ ส ๒.๑ ม
เรอื่ ง ปัญหาสทิ ธมิ นษุ ยชนในประเทศและ ประเมิน
แนวทางแก้ไขปญั หาและพัฒนา มนษุ ยชน
เสนอแน

/ มาตรฐานการเรียนรู้ / สาระสำคัญ เวลา นำ้ หนกั คะแนน
วชี้วดั / ผลการเรียนรู้ (ชม.) K A P รวม
ม.๔-๖/๔ กฎหมายถูกตราข้ึนเพื่อใช้ ๑ 2-35
นสถานการณส์ ทิ ธิ บังคับบคุ คลให้ปฏบิ ตั ิตามจงึ
นในประเทศไทย และ จำเป็นท่ีพลเมอื งดจี ะตอ้ ง ๑ 2-35
นวทางพฒั นา เรียนรูก้ ฎหมายและปฏบิ ัติ
ตามเพอ่ื ทำให้สงั คมมีความ ๑ 2๑2 5
ม.๔-๖/๔ สงบสุข
นสถานการณส์ ทิ ธิ พลเมืองทุกคนมีสว่ นรว่ มใน
นในประเทศไทย และ การป้องกันและแกไ้ ขปัญหา
นวทางพัฒนา เศรษฐกจิ สงั คม การเมืองการ
ม.๔-๖/๔ ปกครอง และสง่ิ แวดลอ้ ม
นสถานการณ์สทิ ธิ การแก้ไขปัญหาและการ
นในประเทศไทย และ พฒั นาสิทธิมนุษยชนใน
นวทางพัฒนา ประเทศไทยสามารถทำไดโ้ ดย
ส่งเสรมิ ใหม้ ีการเคารพสทิ ธิ
และเสรภี าพของทุกคนให้เทา่
เทียมกนั

หนว่ ยท่ี ชื่อหนว่ ยการเรียนรู้ แผนการจัดการเรียนรู้ สาระ /
ตวั

รวม เวลา / คะแนน หนว่ ยการเรยี น
สอบวัดผลกลางภาคเรยี น
สอบวดั ผลปลายภาคเรยี น
รวมเวลาเรียน / คะแนน ตลอดภาคเรยี น

/ มาตรฐานการเรยี นรู้ / สาระสำคญั เวลา นำ้ หนกั คะแนน
วชี้วัด / ผลการเรยี นรู้ (ชม.) K A P รวม
๑๘ 33 5 32 ๗๐
๑ 5 1 ๔ ๑๐
๑ 10 1 9 ๒๐
๒๐ 48 7 45 ๑๐๐

เกณฑก์ ารวัดและประเมินผล

1. อัตราส่วนคะแนน หน่วยการเรยี น : กลางภาคเรยี น : ปลายภาคเรียน = 7๐ : 1๐ : 2๐

1.1.รายละเอยี ดของการให้คะแนน

- ชิน้ งาน 4๐ คะแนน

- แบบฝึกหดั ท้ายหน่วย 1๐ คะแนน

- สอบเก็บคะแนน 2๐ คะแนน

1.2. สอบกลางภาค 1๐ คะแนน

1.3. สอบปลายภาค 2๐ คะแนน

รวม ๑๐๐ คะแนน

๒. การคิดระดบั ผลการเรยี น ๐ – ๔๙ คะแนน
ระดับผลการเรียน ๐ ได้คะแนน ๕๐ – ๕๔ คะแนน
ระดบั ผลการเรยี น ๑ ได้คะแนน ๕๕ – ๕๙ คะแนน
ระดับผลการเรยี น ๑.๕ ได้คะแนน ๖๐ – ๖๔ คะแนน
ระดับผลการเรยี น ๒ ได้คะแนน ๖๕ – ๖๙ คะแนน
ระดบั ผลการเรยี น ๒.๕ ได้คะแนน ๗๐ – ๗๔ คะแนน
ระดบั ผลการเรียน ๓ ได้คะแนน ๗๕ – ๗๙ คะแนน
ระดับผลการเรียน ๓.๕ ได้คะแนน ๘๐ – ๑๐๐ คะแนน
ระดับผลการเรียน ๔ ได้คะแนน