ทศร.ครูรัตนมณี แสงอรุณ

แบบรายงานวธิ ปี ฏบิ ตั ิท่เี ป็นเลิศ

Best Practice 2020

การจดั การเรียนรู้เพ่ือสง่ เสริม
การเรียนร้ใู นศตวรรษท่ี 21
ผ่านกจิ กรรมหุ่นยนต์
นางสาวรัตนมณี แสงอรุณ

ตาแหน่ง ครู

โรงเรียนเทพศิรินทร์ร่มเกล้า

สานักงานเขตพ้ืนท่กี ารศกึ ษามัธยมศกึ ษา เขต 2

สำนกั งำนคณะกรรมกำรกำรศกึ ษำขนั้ พนื ้ ฐำน กระทรวงศกึ ษำธิกำร

คำนำ
เอกสารเล่มนีจ้ ัดทาเพ่ือเสนอผลการปฏบิ ตั ิทเ่ี ป็น Best Practice เรอ่ื ง การจัดการเรียนรู้เพอ่ื สง่ เสรมิ
การเรียนร้ใู นศตวรรษที่ 21 ผ่านกจิ กรรมหนุ่ ยนต์ โรงเรยี นเทพศริ นิ ทร์รม่ เกลา้ ซึ่งผู้รายงานได้นาเสนอผลงาน
จากการปฏิบตั หิ นา้ ที่ เพื่อใชป้ ระกอบการพิจารณาของคณะกรรมการ มีการนาเสนอข้อมูลตามกระบวนการ
PDCA เพอื่ แสดงผลสาเร็จจากกระบวนการตามท่ีวางแผนไว้จนเกดิ ผลสัมฤทธ์ทิ ชี่ ัดเจน
ขอขอบคุณผู้บรหิ าร และคณะครโู รงเรียนเทพศิรินทรร์ ่มเกล้า ทีใ่ หก้ ารสนับสนุน ใหโ้ อกาส และ
ร่วมกันพฒั นาการเรียนการสอนให้กบั ผ้เู รียนอย่างต่อเน่ือง ขอบคุณนกั เรยี นท่ีต้งั ใจและเรียนรู้ พัฒนา
นวัตกรรมของตวั เองจนเกิดทักษะการเรียนรูใ้ นศตวรรษท่ี 21 ได้

นางสาวรัตนมณี แสงอรุณ
ครู ค.ศ.1

โรงเรยี นเทพศิรินทร์รม่ เกลา้



สารบัญ หนา้
1
ความสาคญั / ความเป็นมา 3
จดุ ประสงค์และเปา้ หมายของการดาเนนิ งาน
กระบวนการปฏิบตั ิงาน 6
11
การดาเนนิ งานระดับสถานศึกษา 12
การดาเนินงานระดับเขตพ้นื ที่การศกึ ษา 13
ผลการดาเนนิ การ/ผลสมั ฤทธ์/ิ ประโยชนท์ ่ีได้รับ 14
ทักษะทเี่ กดิ แก่ผู้เรยี น 27
ทักษะทเี่ กิดแกผ่ สู้ อน 28
ปัจจยั ความสาเรจ็
บทเรียนท่ีไดร้ บั 29
การเผยแพร/่ การไดร้ บั การยอมรับ/รางวัลท่ีไดร้ บั 30
การเผยแพร่ 32
รางวลั ทไี่ ด้รับระดับประเทศ 33
การอบรมครูและนกั เรยี นระดับพนื้ ที่เขตการศึกษามธั ยมศึกษาเขต2 34
การอบรมภายใน โรงเรียนเทพศิรนิ ทรร์ ม่ เกล้า 35
การนานักเรียนร่วมอบรมกับหน่วยงานภายนอก
การพัฒนาตนเอง 37
ภาคผนวก
โครงการทผี่ เู้ รยี นนาไปพัฒนาเปน็ นวตั กรรม
โครงการพัฒนาทักษะชีวติ ในศตวรรษที่ 21 ปี 2560
โครงการพฒั นาทักษะชวี ิตในศตวรรษที่ 21 ปี 2561
โครงการพัฒนาทกั ษะชวี ติ ในศตวรรษท่ี 21 ปี 2562

การนาเสนอผลงานทีม่ วี ธิ ปี ฏบิ ตั ทิ ่เี ป็นเลศิ ( Best Practice )

นวัตกรรมทใี่ ช้ในการพฒั นาเดก็ ไทยในศตวรรษที่ 21

ชอ่ื ผลงาน การจัดการเรยี นร้เู พอื่ ส่งเสริมการเรยี นรใู้ นศตวรรษท่ี 21 ผา่ นกิจกรรมหนุ่ ยนต์

ชอ่ื โรงเรยี น โรงเรยี นเทพศิรินทร์ร่มเกล้า

1. ความสาคญั / ความเปน็ มา

ทักษะการสร้างสรรค์และนวัตกรรมเป็นหนึ่งในทักษะแห่งศตวรรษท่ี 21 หลายๆ ประเทศให้
ความสาคัญเป็นอย่างมาก เน่ืองจากความคิดสร้างสรรค์เป็นความสามารถที่มีคุณภาพมากกว่าความสามารถ
ด้านอื่นๆ และเป็นปัจจัยที่จาเป็นอย่างยิ่งในการส่งเสริมความเจริญก้าวหน้าของประเทศชาติ ประเทศใดก็
ตามที่แสวงหา พัฒนา และนาเอาศักยภาพเชิงสรา้ งสรรค์ของประเทศออกมาใช้ให้เกิดประโยชน์มากเท่าใด ก็
ยงิ่ มโี อกาสพฒั นาและเจรญิ ก้าวหนา้ มากยิง่ ขึน้ (อารี พนั ธ์มณี 2557: 49)

ทกั ษะแหง่ ศตวรรษที่ 21 (21st Century Skills) ไดก้ ล่าวถงึ ทกั ษะเพือ่ การดารงชวี ิตในศตวรรษท่ี 21
ดังนี้ สาระวิชาก็มีความสาคัญ แต่ไม่เพียงพอสาหรับการเรยี นรู้เพื่อมชี ีวิตในโลกยคุ ศตวรรษท่ี 21 ปัจจุบันการ
เรียนรู้สาระวิชา (content หรือ subject matter) ควรเป็นการเรียนจากการค้นคว้าเองของศิษย์ โดยครูช่วย
แนะนา และช่วยออกแบบกิจกรรมที่ชว่ ยให้ผู้เรียนแต่ละคนสามารถประเมนิ ความก้าวหน้าของการเรียนรู้ของ
ตนเองได้(วจิ ารณ์ พานชิ 2555: 16-21)

วิสัยทัศน์และกรอบความคิดเพ่อื การเรียนรใู้ นศตวรรษที่ 21ข้ึน ทักษะสาคัญท่ีเด็กและเยาวชนควรมี
ไดว้ ่า ทักษะการเรยี นรแู้ ละนวตั กรรม หรอื 3R และ 7C ซงึ่ มีองคป์ ระกอบ ดงั น้ี

3R คือ Reading (อ่านออก), (W)Riting (เขียนได)้ , และ (A)Rithemetics (คิดเลขเปน็ ) 7C ไดแ้ ก่

1. Critical Thinking and Problem Solving (ทักษะด้านการคิดอย่างมวี ิจารณญาณ และทักษะใน
การแก้ปญั หา)

2. Creativity and Innovation (ทกั ษะดา้ นการสร้างสรรค์ และนวัตกรรม)
3. Cross-cultural Understanding (ทกั ษะดา้ นความเข้าใจความตา่ งวัฒนธรรม ตา่ งกระบวนทศั น)์
4. Collaboration, Teamwork and Leadership (ทกั ษะดา้ นความร่วมมือ การทางานเปน็ ทีม และ
ภาวะผนู้ า)
5. Communications, Information, and Media Literacy (ทกั ษะด้านการสือ่ สารสารสนเทศ และ
ร้เู ทา่ ทันสอ่ื )
6. Computing and ICT Literacy (ทักษะด้านคอมพิวเตอร์ และเทคโนโลยีสารสนเทศและการ
ส่ือสาร)
7. Career and Learning Skills (ทกั ษะอาชพี และทักษะการเรยี นรู้)

การส่งผลงาน นวัตกรรม/วธิ ีการปฏิบัตทิ เ่ี ป็นเลศิ (BEST PRACTICE) โรงเรียนเทพศริ ินทรร์ ่มเกล้า สพม.2 นางสาวรตั นมณี แสงอรุณ 1

กรอบแนวคดิ สาคัญในศตวรรษที่ 21
www.escd.or.th/main/index.php/knowledge/31-21

โรงเรียนเทพศิรินทร์ร่มเกล้า สังกัดสานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 2 จัดการศึกษาใน
ระดับ มัธยมศึกษาตอนต้นและมัธยมศึกษาตอนปลาย ภารกิจหลักโรงเรียนในฐานะที่เป็นองค์การแห่งการ
เรียนรู้ โรงเรียนได้มีการนาหลักสูตรกระทรวงศึกษาธิการมาปรับใช้ให้เหมาะสมกับบริบทของโรงเรียน มี
วิสัยทัศน์ในการพัฒนาความเป็นเลิศตามศักยภาพของผู้เรียน มุ่งเน้นพัฒนาผู้เรียนทุกคนให้เกิดการเรียนรู้
พัฒนาศักยภาพผู้เรียน ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ฉบับปรับปรุง พ.ศ.
2560 โดยเฉพาะกลุ่มสาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี มี 4 ตัวช้ีวดั คือ

1. พฒั นาแอปพลเิ คชนั ที่มีการบูรณาการกบั วชิ าอน่ื อยา่ งสรา้ งสรรค์
2. รวบรวมข้อมูล ประมวลผล ประเมินผล นาเสนอข้อมูลและสารสนเทศ ตามวัตถุประสงค์โดยใช้
ซอฟต์แวร์ หรอื บริการบนอนิ เทอรเ์ นต็ ท่หี ลากหลาย
3. ประเมินความนา่ เชื่อถือของข้อมูล วิเคราะห์สื่อและผลกระทบจากการให้ข่าวสารท่ีผิด เพ่ือการใช้
งานอยา่ งร้เู ท่าทัน
4. ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างปลอดภัยและมีความรับผิดชอบต่อสังคม ปฏิบัติตามกฎหมาย
เก่ียวกบั คอมพิวเตอร์ ใชล้ ิขสิทธข์ องผอู้ ่นื โดยชอบธรรม
ดังนั้น นอกเหนือจากการเรียนการสอนตามหลักสูตรฯ แล้ว โรงเรียนจึงได้เปิดช่ัวโมงการเรียนรูต้ าม
ศักยภาพ เน้นให้ผู้เรียนได้เลือกเรียนรู้ตามความสนใจหรือความถนัดของตนเอง ในห้องเรียนจะมีครูเป็นผู้
แนะนาการเรียนรู้ และจัดการเรียนรู้ในการพัฒนาศักยภาพในด้านต่างๆ ให้กับผู้เรียน รวมไปถึงการพัฒนา
ผู้เรยี นสู่โครงงานอาชีพ โครงงานวทิ ยาศาสตร์ การพัฒนานวัตกรรม IoT (Internet of Thing) การเรยี นรู้ของ
ผู้เรียนผ่าน ICT โดยเน้นการให้ผู้เรียนลงมือปฏิบัติ และแก้ปัญหาด้วยตนเอง ท้ังยังส่งเสริมให้ผู้เรียนได้เข้ารับ
การแข่งขัน ฝกึ ฝนประสบการณ์และพฒั นาการเรียนรู้ของตนเองให้มากยงิ่ ขึน้ ในชว่ั โมงการเรยี นรกู้ ารสอนนไี้ ด้
เพ่ิมการเรียนรู้ด้านการ Coding และด้าน Algorithm ในการแก้ปัญหา เช่ือมโยงสู่การปฏบิ ัติเป็นนวตั กรรมที่
เหมาะกับผเู้ รียนร้แู ละพัฒนาการเรียนรไู้ ด้อยา่ งเตม็ ที่

การสง่ ผลงาน นวัตกรรม/วธิ กี ารปฏบิ ัตทิ ี่เป็นเลศิ (BEST PRACTICE) โรงเรียนเทพศริ นิ ทรร์ ่มเกลา้ สพม.2 นางสาวรตั นมณี แสงอรุณ 2

โรงเรียนเทพศิรนิ ทรร์ ม่ เกล้า เปดิ ชวั่ โมงการเรยี นรตู้ ามศักยภาพน้ันประกอบไปด้วยการเรยี นรู้ ดังนี้
1. การเรียนรู้หุ่นยนตข์ ัน้ พื้นฐาน การเชือ่ มตอ่ วงจรไฟฟา้ กบั สมองกล
2. การเรียนรู้หุ่นยนต์อตั โนมัติ การเขียนโปรแกรมท่ีเลือกใช้ เช่น Arduino หรือภาษา Python เพื่อ
ควบคุมสมองกล
3. การเรียนรู้ นวัตกรรม IoT (Internet of Thing)

2. จุดประสงคแ์ ละเป้าหมาย ของการดาเนนิ งาน

โรงเรียนเทพศิรินทร์ร่มเกล้า ได้เปิดชั่วโมงการเรียนรู้ตามศักยภาพ เน้นให้ผู้เรียนได้เลือกเรียนรู้ตาม
ความสนใจหรือความถนัดของตนเอง ในห้องเรียนจะมีครูเป็นผู้แนะนาการเรียนรู้ และจัดการเรียนรู้ในการ
พัฒนาศักยภาพในด้านต่างๆ ให้กับผู้เรียน รวมไปถึงการพัฒนาผู้เรียนสู่โครงงานอาชีพ โครงงานวิทยาศาสตร์
การเรียนรู้ด้านเทคโนโลยี การสร้างหุ่นยนต์และการเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์ควบคุมหุ่นยนต์ การพัฒนา
นวัตกรรม IoT (Internet of Thing) จึงไดจ้ ดั ทาโครงการเพอ่ื สนบั สนนุ แนวคิดดังกลา่ ว ดังต่อไปน้ี

ปี 2560
1. โครงการสง่ เสรมิ ทักษะชีวติ ในศตวรรษท่ี 21
2. โครงการสง่ เสรมิ ศักยภาพของผเู้ รยี นดา้ นการประกอบและบังคับหุ่นยนต์(ค่ายหนุ่ ยนต์)

จดุ ประสงค์
1 เพื่อสร้างโอกาสการเรียนรู้ด้านเทคโนโลยี การสร้างหุ่นยนต์และการเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์
ควบคุมหนุ่ ยนต์ให้กบั ครแู ละผเู้ รียน
2 เพื่อให้ครูและผู้เรียนได้มโี อกาสเสรมิ สรา้ งเทคนคิ การเรียนรู้ด้วยหุ่นยนต์และเปลี่ยนประสบการณ์
การเรียนรกู้ บั วทิ ยากรทีใ่ หค้ วามรแู้ ละผทู้ ่ีรว่ มอบรม
3 ให้ผู้เรียนได้เรียนรู้วิธีการออกแบบหุ่นยนต์ และเลือกวิธีทางานของหุ่นยนต์ภายใต้ความคิด
สรา้ งสรรค์และจินตนาการของตน ใหห้ ุ่นยนตส์ ามารถทางานตามโจทย์กาหนด และสามารถประยกุ ตว์ ิธีการไป
ใชง้ านในลักษณะอนื่ ได้
4 ให้ผู้เรียนมีโอกาสเข้ารว่ มการแข่งขันระดับชาติ/ระดับนานาชาติ สามารถใช้อุปกรณ์ที่แตกตา่ งกนั
แขง่ ขนั กันในสถานการณเ์ ดียวกันได้

เปา้ หมาย
1 เชิงปริมาณ

- กลมุ่ เป้าหมายเปน็ ผู้เรยี น ท่ีสนใจโครงการ จานวน 45 คน

2 เชงิ คณุ ภาพ
2.1 ผู้เรียนมคี วามรทู้ างวศิ วกรรมในการออกแบบและประดษิ ฐ์หนุ่ ยนตม์ ากขึ้น
2.2 ผู้เรยี นใหค้ วามสาคัญกบั ความเป็นไปได้ในการพัฒนาตอ่ ยอดประยุกต์เรือ่ งการออกแบบ

ไปสู่การสรา้ งผลงาน หรอื ช้นิ งานทัง้ ในเวทกี ารแขง่ ขนั และนาไปใชไ้ ดจ้ ริงในธุรกิจอุตสาหกรรม

การส่งผลงาน นวตั กรรม/วิธีการปฏบิ ตั ิทเ่ี ป็นเลศิ (BEST PRACTICE) โรงเรียนเทพศริ ินทรร์ ่มเกล้า สพม.2 นางสาวรัตนมณี แสงอรุณ 3

2.3 การเผยแพรผ่ ลงานที่ชนะเลศิ เช่น การจัดคา่ ย/การแข่งขนั ใหก้ ับเยาวชนท่ีสนใจทดลอง
สร้างหุ่นยนต์ หรือสอนเขียนโปรแกรมเสรมิ สร้างบุคลากรที่มศี ักยภาพในการสรา้ งนวัตกรรมทางดา้ น
หนุ่ ยนตใ์ นประเทศไทย

ปี 2561
1. โครงการสง่ เสริมทักษะชีวิตในศตวรรษที่ 21 (คงเดิมจากปี 2560)
2. โครงการสง่ เสรมิ ทักษะชีวิตในศตวรรษที่ 21 DSR Robot (หุน่ ยนต์อตั โนมัต)ิ
3. โครงการส่งเสริมศักยภาพของผู้เรียน ด้านการประกอบและบังคับหุ่นยนต์แบบพื้นฐาน(ค่าย
หนุ่ ยนต์)
4. สง่ เสริมความเปน็ เลิศด้านการออกแบบและบงั คบั หุ่นยนต์ (ศิลปหตั ถกรรม 2561)

จดุ ประสงค์

1 เพ่ือสร้างโอกาสการเรียนรู้ด้านเทคโนโลยี การสร้างหุ่นยนต์และการเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์
ควบคมุ หนุ่ ยนต์ใหก้ ับครูและผเู้ รียน สามารถเขียนโปรแกรมท่ีเลอื กใช้ เชน่ Arduino หรือภาษา Python เพอ่ื
ควบคมุ สมองกลท่ีออกแบบได้

2 เพ่ือให้ครูและผู้เรียนได้มีโอกาสเสรมิ สรา้ งเทคนิคการเรียนรู้ด้วยหุน่ ยนต์และเปลี่ยนประสบการณ์
การเรยี นรกู้ บั วิทยากรท่ใี ห้ความรู้และผู้ทรี่ ่วมอบรม

3 ผู้เรียนสามารถออกแบบนวัตกรรม ท่ีใช้ภาษาโปรแกรม Arduino หรือ ภาษา Python ในการทา
โครงงานวิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยไี ด้

4 ให้ผู้เรียนมีโอกาสเข้าร่วมการแข่งขันระดับชาติ/ระดับนานาชาติ สามารถใช้อุปกรณ์ท่ีแตกต่างกนั
แข่งขันกันในสถานการณ์เดียวกันได้ ผู้เรียนมีทักษะเพ่ิมข้ึนอย่างมีประสิทธิภาพ และสามารถแก้ไขปัญหา
เฉพาะหนา้ ได้

เป้าหมาย
1 เชงิ ปรมิ าณ

- กลุ่มเปา้ หมายเปน็ ผเู้ รยี น ทส่ี นใจโครงการ จานวน 45 คน

2 เชิงคุณภาพ
2.1 ผูเ้ รียนมีความร้ทู างวศิ วกรรมในการออกแบบและประดิษฐห์ ุ่นยนตม์ ากขน้ึ
2.2 ผเู้ รยี นให้ความสาคัญกบั ความเป็นไปได้ในการพฒั นาต่อยอดประยกุ ต์เรอ่ื งการออกแบบ

ไปสกู่ ารสร้างผลงาน หรือชิ้นงานทงั้ ในเวทีการแข่งขันและนาไปใช้ไดจ้ ริงในธุรกิจอตุ สาหกรรม
2.3 การเผยแพรผ่ ลงานท่ีชนะเลศิ เช่น การจัดค่าย/การแข่งขนั ให้กับเยาวชนที่สนใจทดลอง

สร้างหุ่นยนต์ หรือสอนเขียนโปรแกรมเสรมิ สรา้ งบุคลากรท่ีมีศักยภาพในการสรา้ งนวตั กรรมทางด้าน
หุน่ ยนตใ์ นประเทศไทย

การสง่ ผลงาน นวตั กรรม/วิธกี ารปฏบิ ตั ทิ เี่ ป็นเลิศ (BEST PRACTICE) โรงเรยี นเทพศริ นิ ทรร์ ่มเกล้า สพม.2 นางสาวรตั นมณี แสงอรุณ 4

ปี 2562
1. โครงการส่งเสริมทกั ษะชีวติ ในศตวรรษที่ 21 DSR Robot (ห่นุ ยนต์อตั โนมตั )ิ (คงเดิมจากปี 2561)
2. โครงการสง่ เสริมศักยภาพของผ้เู รยี นด้านการประกอบและบังคับหุน่ ยนตแ์ บบพ้นื ฐาน(คา่ ยหนุ่ ยนต์)
(คงเดิมจากปี 2561)
3. ส่งเสริมความเปน็ เลิศดา้ นการออกแบบและบังคับห่นุ ยนต์ (ศิลปหตั ถกรรม 2562)
4. โครงการส่งเสริมความเป็นเลิศด้านการออกแบบและบังคับหุ่นยนต์ (การแข่งขันหุ่นยนต์ชิงแชมป์
ประเทศไทย)

จุดประสงค์
1 เพื่อสร้างโอกาสการเรียนรู้ด้านเทคโนโลยี การสร้างหุ่นยนต์และการเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์
ควบคุมหุ่นยนต์ใหก้ ับครูและผเู้ รียน สามารถเขียนโปรแกรมที่เลอื กใช้ เช่น Arduino หรือภาษา Python เพ่อื
ควบคมุ สมองกลทอ่ี อกแบบได้
2 เพ่ือให้ครูและผู้เรยี นได้มโี อกาสเสริมสรา้ งเทคนคิ การเรียนรู้ด้วยห่นุ ยนต์และเปลี่ยนประสบการณ์
การเรียนร้กู ับวทิ ยากรท่ใี ห้ความรแู้ ละผู้ท่รี ว่ มอบรม
3 ผู้เรียนสามารถออกแบบนวัตกรรม ท่ีใช้ภาษาโปรแกรม Arduino หรือ ภาษา Python ในการทา
โครงงานวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีได้
4 ให้ผู้เรียนมีโอกาสเข้าร่วมการแข่งขันระดับชาติ/ระดับนานาชาติ สามารถใช้อุปกรณ์ท่ีแตกต่างกนั
แข่งขันกันในสถานการณ์เดียวกันได้ ผู้เรียนมีทักษะเพิ่มข้ึนอย่างมีประสิทธิภาพ และสามารถแก้ไขปัญหา
เฉพาะหน้าได้

เป้าหมาย
1 เชิงปรมิ าณ

- กลมุ่ เป้าหมายเปน็ ผเู้ รยี น ทสี่ นใจโครงการ จานวน 45 คน

2 เชิงคุณภาพ
2.1 ผ้เู รยี นมีความรทู้ างวศิ วกรรมในการออกแบบและประดษิ ฐห์ ุน่ ยนต์มากข้ึน
2.2 ผเู้ รียนใหค้ วามสาคญั กบั ความเป็นไปได้ในการพัฒนาต่อยอดประยุกตเ์ รื่องการออกแบบ

ไปสกู่ ารสร้างผลงาน หรือชนิ้ งานท้งั ในเวทีการแข่งขันและนาไปใช้ได้จรงิ ในธรุ กจิ อตุ สาหกรรม
2.3 การเผยแพรผ่ ลงานท่ีชนะเลศิ เชน่ การจดั ค่าย/การแข่งขันให้กบั เยาวชนที่สนใจทดลอง

สร้างหุ่นยนต์ หรือสอนเขียนโปรแกรมเสริมสร้างบุคลากรท่ีมีศักยภาพในการสรา้ งนวตั กรรมทางด้าน
หนุ่ ยนต์ในประเทศไทย

การส่งผลงาน นวตั กรรม/วธิ กี ารปฏิบัตทิ ่เี ป็นเลิศ (BEST PRACTICE) โรงเรยี นเทพศริ นิ ทรร์ ่มเกลา้ สพม.2 นางสาวรตั นมณี แสงอรุณ 5

3. กระบวนการปฏิบัติงาน หรือขั้นตอนการดาเนินงาน ระบุกระบวนการ หรือวิธีการในการวางแผน การ
ปฏิบตั งิ าน การนาสอื่ เครื่องมอื ไปใช้ และการพัฒนาผลงาน

ทักษะแหง่ ศตวรรษท่ี 21 (21st Century Skills) วิจารณ์ พานชิ (2555: 16-21) ไดก้ ลา่ วถึงทกั ษะเพื่อ
การดารงชีวติ ในศตวรรษท่ี 21 ดงั น้ี

สาระวิชาก็มีความสาคัญ แต่ไม่เพียงพอสาหรับการเรียนรเู้ พื่อมีชีวิตในโลกยุคศตวรรษท่ี 21 ปัจจุบัน
การเรียนรู้สาระวชิ า (content หรือ subject matter) ควรเป็นการเรียนจากการค้นคว้าเองของศิษย์ โดยครู
ชว่ ยแนะนา และช่วยออกแบบกิจกรรมที่ช่วยให้ผู้เรียนแต่ละคนสามารถประเมินความก้าวหน้าของการเรียนรู้
ของตนเองได้

แนวทางการจัดการเรียนรใู้ นศตวรรษที่ 21
สานกั บรหิ ารงานมธั ยมศกึ ษาตอนปลาย สพฐ.

การดาเนินงานระดับสถานศกึ ษา

1. ประชุมครูกลุ่มสาระการงานอาชีพและเทคโนโลยี(ในขณะนั้น) ร่างรูปแบบการดาเนินการ หา
ขอ้ สรุปในการนาบทเรียนการเรยี นรู้ให้กับผเู้ รยี น

1.1 คัดเลือกผู้เรียนจากผู้ที่สนใจสมัครเข้ารับการเรียนรู้ในชั่วโมงการเรียนรู้ตามศักยภาพ
จากแบบทดสอบความสนใจ และความสามารถด้านนวัตกรรมห่นุ ยนต์ ด้านโครงงานหนุ่ ยนต์ และดา้ น
การเขียนโปรแกรม โดยแบ่งเป็นประเภท ผู้เริ่มต้น ผู้เรียนรู้ระดับกลาง และรุ่นพ่ีที่พรอ้ มจะถ่ายทอด
ความรใู้ หก้ บั รุ่นนอ้ ง

1.2 ออกแบบการจัดการเรียนรู้ให้สอดคลอ้ งกบั ประเภทของผู้เรียนในแตล่ ะระดับ

2. สืบค้นข้อมูลรายละเอียดเกี่ยวกับการประกอบหุ่นยนต์พ้ืนฐาน วัสดุอุปกรณ์ท่ีจาเป็นต้องใช้ โดย
ข้ันแรกจะนาไปสู่กจิ กรรมพัฒนาตามศกั ยภาพและคาบชมุ นุมในโรงเรียนเปน็ ลาดบั แรก

3. นาผู้เรียนเข้ารับการอบรมจากสถาบันที่มีความรู้ความเช่ียวชาญ และวิทยากรที่แนะนาแนวทาง
พัฒนาทักษะการเรียนรู้ให้กับผู้เรียน รวมทั้งเข้ารับการอบรมเชิงปฏิบัติการที่มีการวัดผลประเมินผลอย่าง
แท้จรงิ เพอ่ื เพม่ิ ประสบการณ์ในการเรยี นรู้

การสง่ ผลงาน นวตั กรรม/วธิ ีการปฏบิ ตั ิทีเ่ ป็นเลศิ (BEST PRACTICE) โรงเรียนเทพศริ ินทรร์ ่มเกลา้ สพม.2 นางสาวรัตนมณี แสงอรุณ 6

4. จัดกิจกรรมค่ายอบรมเชิงปฏิบัติการหุ่นยนต์ให้กบั ครแู ละผู้เรียน เพื่อพัฒนาทักษะการเรยี นรู้ ผ่าน
ประสบการณจ์ รงิ ดังนี้

ลาดับ วันที่ รายการกจิ กรรม สถาบนั ที่จดั ผลกิจกรรม
ปี ผ่านการอบรม
อบรมเชิงปฏบิ ตั ิการการเขยี นโปรแกรม โรงเรียนไทยนิยม ผา่ นการอบรม
2560 20-21 หนุ่ ยนต์ LEGO สงเคราะห์ ผ่านการอบรม
1. มกราคม กรุงเทพมหานคร ผา่ นการอบรม
โครงการค่ายหนุ่ ยนต์คอมพิวเตอร์ ภาควชิ าอิเล็คทรอนคิ ส์ ผ่านการอบรม
2560 วศิ วกรรมอิเลค็ ทรอนกิ ส์
2. 20-21 อบรมห่นุ ยนตว์ ิ่งตามเส้นและระบบ คณะวศิ วกรรมศาสตร์ ผ่านการอบรม
สมองกลอัจฉรยิ ะ Line Tracking มหาวทิ ยาลัยมหานคร ผา่ นการอบรม
เมษายน Robot Workshop and Intelligent คณะวศิ วกรรมศาสตร์ ผ่านการอบรม
2560 System มหาวิทยาลยั ศรีปทมุ
อบรมเชิงปฏบิ ตั กิ าร และการแขง่ ขนั
3. 15-16 หุน่ ยนตป์ ลาภาคตะวนั ออก โรงเรียนอนุบาลหนอง
มถิ นุ ายน Eastern Robo-Fish 2017 ใหญ่ จงั หวัดชลบุรี
2560 รว่ มกับศูนย์การค้า
การอบรมการเขียนโปรแกรมควบคมุ เซยี ร์รงั สติ
4. 30 มิถุนายน หนุ่ ยนต์อัตโนมตั ิ บรษิ ทั แกมมาโก้
2560 (ประเทศไทย) จากัด
โครงการ SVIT Robot Camp 2017 ร่วมกบั สถาบันพฒั นาการ
5. 12-13 หนุ่ ยนต์พืน้ ฐานสาหรับเยาวชน เรยี นการสอนวชิ า
กรกฎาคม วทิ ยาศาสตรแ์ ละ
2560 อบรมการประกอบหนุ่ ยนตแ์ ละการ คณติ ศาสตร์ (สพวค.)
เขียนโปรแกรมไมโครคอนโทรลเลอร์ สถาบันเทคโนโลยแี ห่ง
6. 19-20 สุวรรณภูมิ
ตลุ าคม Aeronautic Engineering Workshop
2560 Camp 2017 โรงเรยี น
เทพศิรนิ ทร์รม่ เกลา้
7. 24-27
ตลุ าคม มหาวิทยาลยั เทคโนโลยี
2560 มหานคร ร่วมกบั
Northwestern
8. วันท่ี 19-20 Polytechnical
พฤศจกิ ายน University สาธารณรัฐ
2560 ประชาชนจีน

การส่งผลงาน นวัตกรรม/วธิ กี ารปฏบิ ัตทิ เ่ี ป็นเลิศ (BEST PRACTICE) โรงเรยี นเทพศริ ินทรร์ ่มเกลา้ สพม.2 นางสาวรตั นมณี แสงอรุณ 7

ลาดับ วนั ท่ี รายการกิจกรรม สถาบนั ที่จดั ผลกจิ กรรม

ปี

2561 5 – 6 โครงการ ส่งเสรมิ ทักษะชวี ิตในศตวรรษ คณะวศิ วกรรมศาสตร์ ผ่านการอบรม

1. มีนาคม ท่ี 21 ค่ายหุน่ ยนต์คอมพิวเตอร์ มหาวิทยาลัยบรู พา

2561 จังหวัดชลบุรี ร่วมกบั

โรงเรียน

เทพศริ นิ ทรร์ ่มเกล้า

2. 16 มิถุนายน โครงการส่ือการสอนโปรแกรมมิ่งใน กระทรวงวิทยาศาสตร์ เหรียญรางวัล

2561 โรงเรียน Coding at School และเทคโนโลยี โดย โครงการดีเด่น

powered by KidBright ศนู ยเ์ ทคโนโลยี โดย ดร.สวุ ิทย์

อเิ ลก็ ทรอนิกส์และ เมษินทรีย์

คอมพิวเตอรแ์ ห่งชาติ รัฐมนตรีวา่ การ

(NECTEC) สานักงาน กระทรวงวทิ ยาศา

พฒั นาวทิ ยาศาสตรแ์ ละ สตร์และ

เทคโนโลยีแห่งชาติ เทคโนโลยี

(สวทช.)

3. 12 – 13 อบรมระบบสมองกลหุ่นยนต์อัจฉรยิ ะวิ่ง มหาวทิ ยาลัยศรีปทุม ผ่านการอบรม

กรกฎาคม ตามเสน้ (ขัน้ พื้นฐาน) (บางเขน)

2561

4. 4 สงิ หาคม การอบรมสื่อการสอนโปรแกรมมง่ิ ใน มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ ผา่ นการอบรม

2561 โรงเรียน Coding at School

powered by KidBright

5. 9-11 โครงการสะพานสานฝนั เยาวชนนัก บา้ นวทิ ยาศาสตร์สิรินธร ผา่ นการอบรม

สิงหาคม ประดิษฐป์ ที ่ี 11 (Bridges 2 Inventor อทุ ยานวิทยาศาสตร์

2561 Challenge 2018) ประเทศไทย(สวทช.)

ปทมุ ธานี

ลาดับ วนั ที่ รายการกิจกรรม สถาบันท่ีจดั ผลกิจกรรม
ผา่ นการอบรม
ปี
ผา่ นการอบรม
2562 28 โครงการสง่ เสริมทกั ษะชวี ิตในศตวรรษที่ ภาควชิ าอิเลค็ ทรอนคิ ส์

1. กุมภาพันธ์ - 21 (คา่ ยหนุ่ ยนต์) วิศวกรรมอเิ ล็คทรอนิกส์

๑ มีนาคม คณะวศิ วกรรมศาสตร์

๒๕๖๒ มหาวิทยาลัยมหานคร

2. 2 เมษายน การสง่ เสรมิ การเรยี น STEM ผ่านการ SE-ED Inspiration

2562 เขียนโปรแกรมเพ่อื ควบคมุ หนุ่ ยนต์

การส่งผลงาน นวัตกรรม/วิธกี ารปฏบิ ัตทิ ่เี ป็นเลศิ (BEST PRACTICE) โรงเรยี นเทพศริ ินทรร์ ่มเกลา้ สพม.2 นางสาวรตั นมณี แสงอรุณ 8

ลาดบั วันที่ รายการกิจกรรม สถาบันท่ีจดั ผลกจิ กรรม
3. 20 เมษายน AI Education for Young Student คณะวิศวกรรมศาสตร์ ผา่ นการอบรม
มหาวทิ ยาลัยกรุงเทพ ผา่ นการอบรม
62 การอบรมความรู้ด้านห่นุ ยนต์และระบบ โรงเรยี นเทพศริ นิ ทร์ ผ่านการอบรม
4. 3- 4 อตั โนมตั ิ กรุงเทพมหานคร ผ่านการอบรม
ผา่ นการอบรม
สงิ หาคม การอบรมหุ่นยนต์พ้ืนฐานสาหรับผเู้ รยี น โรงเรยี น ผ่านการอบรม
2562 ระดับชั้นมธั ยมศกึ ษาตอนต้น เทพศริ ินทรร์ ม่ เกล้า ผ่านการอบรม
5. 7-8 ตุลาคม การอบรมหนุ่ ยนต์พ้นื ฐานสาหรับผเู้ รยี น โรงเรียน
2562 ระดบั ช้นั มัธยมศึกษาตอนปลาย เทพศิรินทรร์ ่มเกลา้ ผ่านการอบรม
6. 10-11
ตุลาคม การอบรมหนุ่ ยนต์ระดับกลางสาหรบั โรงเรียน
2562 ผเู้ รียนระดับชน้ั มัธยมศกึ ษาตอนตน้ และ เทพศริ ินทรร์ ่มเกล้า
7. 12-13 ตอนปลาย
ตลุ าคม อบรมการควบคมุ หนุ่ ยนต์แบบอัตโนมตั ิ โรงเรียน
2562 เทพศิรทิ รร์ ่มเกลา้
8. 25-26 รวมพลคน KidBright” KidBright
พฤศจกิ ายน Developer conference2019 ศนู ย์เทคโนโลยี
2562 (KDC19) อเิ ลก็ ทรอนกิ สแ์ ละ
9. 27 คอมพิวเตอรแ์ ห่งชาติ
พฤศจกิ ายน เจาะลกึ เทคโนโลยีห่นุ ยนตแ์ ละระบบ สานักงานพฒั นา
2562 อัตโนมัติเพือ่ กา้ วสู่ อตุ สาหกรรมไทยใน วิทยาศาสตรแ์ ละ
ยคุ 4.0 เทคโนโลยแี ห่งชาติ
10. 3 ธันวาคม PIM Career Academy
พ.ศ. 2562

4. ผู้เรียนนาผลการอบรมเชงิ ปฏิบัติการท่ีได้ มาศึกษาเพิม่ เตมิ ฝกึ ฝน และทดลองทาตามบทเรียนเพ่ือ
เพิ่มทักษะการทางานและการเรียนรู้ท่ีได้รับ

5. ผู้เรียนเข้าร่วมการแขง่ ขันเพอ่ื หาประสบการณ์จริงเพ่มิ เติมทักษะการแกไ้ ขปัญหาเฉพาะหน้า การ
รว่ มงานเป็นทีม เพอ่ื รว่ มกันดาเนนิ งานจนบรรลุภารกิจของทมี ตามกฎเกณฑ์การแขง่ ขันตา่ งๆ ดงั น้ี

ลาดับ วนั ที่ รายการกิจกรรม สถาบนั ที่จัด ผลกิจกรรม

ปี การแข่งขันศิลปหัตถกรรมครัง้ ที่ 67 โรงเรยี นบดนิ ทร์เดชา3 เหรยี ญทอง 1
2560 13-16 (ระดับเขต) เหรยี ญเงนิ 4
เหรียญทองแดง 3
พฤศจกิ ายน
1. 2560

การส่งผลงาน นวตั กรรม/วธิ ีการปฏิบตั ิทเี่ ป็นเลิศ (BEST PRACTICE) โรงเรยี นเทพศริ นิ ทรร์ ่มเกลา้ สพม.2 นางสาวรัตนมณี แสงอรุณ 9

ลาดับ วนั ที่ รายการกจิ กรรม สถาบันท่ีจดั ผลกิจกรรม

ปี จดั การแขง่ ขนั หุน่ ยนต์ ส.ส.ท.-สพฐ. สมาคมส่งเสรมิ ประกาศนียบตั ร
2561 26-28 ยวุ ชน ชิงแชมปป์ ระเทศไทย ครัง้ ที่ 18 เทคโนโลยี (ไทย-ญป่ี ุ่น) เข้าร่วม
1. มีนาคม การแข่งขนั
ประจาปี 2561 ชิงถว้ ยพระราชทาน
2561 สมเด็จพระเทพรตั นราชสุดาฯ
สยามบรมราชกุมารี

2. 16 มิถนุ ายน Thailand Green Mech Contest คณะครุศาสตร์ ประกาศนียบตั ร
2561 2018 อตุ สาหกรรม เขา้ ร่วม

มหาวิทยาลัยเทคโนโลยี การแข่งขนั
พระจอมเกลา้ พระนคร
เหนือ

3. 24 มิถุนายน การแขง่ ขนั หุ่นยนตย์ วุ ชนชงิ ชนะเลศิ มลู นธิ ริ างวลั สมเด็จเจา้ รางวลั เหรียญ
2561 ประเทศไทย ชิงถ้วยรางวัลสมเดจ็ ฟา้ มหาจกั รี ทองแดง
พระเทพรตั นราชสุดาฯ กระทรวงศกึ ษาธิการ ลาดับ 3

สยามบรมราชกุมารี กระทรวงดจิ ทิ ลั เพื่อ ระดบั ประเทศ
เศรษฐกจิ และสังคม

4. 18 การแข่งขนั หนุ่ ยนตย์ วุ ชนชงิ แชมป์ โรงเรียนสวนกหุ ลาบ ประกาศนียบัตร
สงิ หาคม ประเทศไทย คร้ังท่ี 7 ชงิ ถว้ ยรางวลั วิทยาลยั นนทบรุ ี และ เข้าร่วม
2561 สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สถาบันสง่ เสรมิ การสอน การแขง่ ขนั

สยามบรมราชกุมารี และการแขง่ ขัน วิทยาศาสตร์และ
หุน่ ยนต์ Thailand Robofest เทคโนโลยี

Junior 2018

5. 5-20 การแข่งขนั ศิลปหตั ถกรรมคร้ังที่ 68 โรงเรยี นบดินทรเ์ ดชา3 เหรยี ญทอง
ชนะเลศิ 1
พฤศจิกายน (ระดับเขต)
เหรยี ญทอง 2
2561 เหรียญเงนิ 2
เหรียญทองแดง 2

6. 25-27 การแข่งขันศลิ ปหัตถกรรมครงั้ ที่ 68 โรงเรยี น ภ.ป.ร.ราช เหรยี ญเงนิ
ธันวาคม (ระดับชาต)ิ วทิ ยาลัย ในพระบรม ระดบั ชาติ

2561 ราชูปถัมภ์

การสง่ ผลงาน นวตั กรรม/วิธีการปฏบิ ตั ทิ ่เี ป็นเลิศ (BEST PRACTICE) โรงเรยี นเทพศริ นิ ทรร์ ่มเกลา้ สพม.2 นางสาวรตั นมณี แสงอรุณ 10

ลาดับ วันท่ี รายการกิจกรรม สถาบันท่ีจัด ผลกจิ กรรม

ปี จัดการแขง่ ขนั หุ่นยนต์ ส.ส.ท.-สพฐ. สมาคมส่งเสรมิ ประกาศนยี บตั ร
2562 21 – 23 ยวุ ชน ชงิ แชมปป์ ระเทศไทย ครงั้ ท่ี 19 เทคโนโลยี (ไทย-ญี่ปุ่น) เขา้ ร่วม
1. มีนาคม การแข่งขัน
ประจาปี 2562 ชิงถว้ ยพระราชทาน
2562 สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ
สยามบรมราชกุมารี

2. 15 มิถนุ ายน งานแขง่ ขัน การออกแบบนวตั กรรม คณะครุศาสตร์ ประกาศนียบตั ร
2562 เทคโนโลยี พน้ื ฐานวิศวกรรมและพลัง
สะอาด Thailand Green Mech อุตสาหกรรม เขา้ ร่วม
Contest 2019
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยี การแขง่ ขนั
3. 23 มิถนุ ายน การแข่งขันหนุ่ ยนต์ ยวุ ชนชิงชนะเลิศ
2562 ประเทศไทย พระจอมเกลา้

4. 18 สงิ หาคม การแข่งขนั หนุ่ ยนต์ “INNOVEDEX พระนครเหนือ
2562 Robotics Competition Thailand
2019” สถาบันการจัดการปญั ญา ประกาศนยี บัตร

ภิวฒั น์ โดยการสนบั สนุน เขา้ รว่ ม

จาก สสวท. ชมรมครู การแข่งขนั

หนุ่ ยต์ไทย

โรงเรียนเทพศริ ินทร์ ชนะเลิศ

รว่ มกบั สมาคมผู้เรยี นเก่า ระดับมธั ยมศกึ ษา

เทพศิรินทร์ ตอนปลาย

ในพระบรมราชปู ถมั ภ์ รองชนะเลิศ

และบริษทั ทีเคเค คอร์ อันดับหนงึ่

ปอเรชนั่ จากดั ระดับมัธยมศกึ ษา

ตอนตน้

5. 7-9 การแข่งขนั ศลิ ปหัตถกรรมครง้ั ท่ี 69 โรงเรียนบดินทรเ์ ดชา3 เหรยี ญทอง 3
ธันวาคม (ระดบั เขต) เหรียญเงิน 1

2562 เหรยี ญทองแดง 4

การดาเนนิ งานระดบั เขตพนื้ ท่กี ารศึกษา

1. ประชุมครูกลุ่มสาระการงานอาชีพและเทคโนโลยี(ในขณะน้ัน) ระดับเขตพื้นท่ีฯ เพ่ือร่างรูปแบบ
การดาเนนิ การ หาขอ้ สรุปในการนาบทเรียนการเรียนรใู้ หก้ บั ผู้เรียน

1.1 คัดเลือกผู้เรียนจากผู้ที่สนใจสมัครเข้ารับการอบรม จากใบสมัคร ระดับช้ัน ความสนใจ
และความสามารถด้านนวัตกรรมหุ่นยนต์ ด้านโครงงานหุ่นยนต์ และด้านการเขียนโปรแกรม โดย
แบ่งเปน็ ประเภท ผเู้ รมิ่ ตน้ ผู้เรียนร้รู ะดบั กลาง

1.2 ออกแบบการจัดการเรียนรูใ้ ห้สอดคลอ้ งกับประเภทของผู้เรยี นในแต่ละระดบั

การสง่ ผลงาน นวัตกรรม/วิธีการปฏบิ ตั ทิ เ่ี ป็นเลิศ (BEST PRACTICE) โรงเรยี นเทพศริ ินทรร์ ่มเกลา้ สพม.2 นางสาวรัตนมณี แสงอรุณ 11

2. จัดอบรมให้กับผู้เรียนและครูกลุ่มสาระการงานอาชีพและเทคโนโลยี สาหรับโรงเรียนในเขตพ้ืนท่ี
มัธยมศึกษาเขต 2 เพื่อเพ่มิ ศักยภาพการเรียนรู้

ลาดบั วนั ท่ี รายการกจิ กรรม สถาบนั ท่ีจัด ผลกจิ กรรม

ปี โครงการอบรมหนุ่ ยนต์ระดับพนื้ ฐาน โรงเรยี นนวมนิ ทราชินูทิศ ทุกโรงเรียน
2560 8-9 สาหรับผู้ทจ่ี ะเขา้ แขง่ ขนั หุน่ ยนต์ สพฐ. บดินทรเดชา ร่วมกบั ผา่ นการอบรม
1. พฤศจกิ ายน ระดับเขตพ้นื ทกี่ ารศึกษา ประจาปี โรงเรยี น
2560
2560 เทพศริ ินทรร์ ม่ เกล้า

ลาดบั วันท่ี รายการกจิ กรรม สถาบันท่ีจัด ผลกจิ กรรม
ทุกโรงเรียน
ปี 7-8 ตุลาคม การอบรมหนุ่ ยนตพ์ นื้ ฐานสาหรับผเู้ รียน โรงเรียนเทพศิรนิ ทร์ ผา่ นการอบรม
2562 2562 ระดับช้ันมธั ยมศกึ ษาตอนต้น
1. รม่ เกลา้ ทุกโรงเรียน
ผา่ นการอบรม
2. 10-11 การอบรมหุ่นยนต์พน้ื ฐานสาหรบั ผู้เรียน โรงเรยี นเทพศริ ินทร์
ทกุ โรงเรียน
ตุลาคม ระดบั ช้นั มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย ร่มเกล้า ผา่ นการอบรม

2562

3. 12-13 การอบรมหนุ่ ยนต์ระดบั กลางสาหรับ โรงเรียนเทพศิรนิ ทร์

ตลุ าคม ผู้เรยี นระดับชัน้ มัธยมศึกษาตอนตน้ และ รม่ เกล้า

2562 ตอนปลาย

4. ผลการดาเนนิ การ/ผลสมั ฤทธ/์ิ ประโยชน์ท่ีไดร้ ับ

4.1 ผลทเี่ กดิ ในสถานศกึ ษา

โรงเรียนเทพศิรินทร์ร่มเกล้า ได้เปิดช่ัวโมงการเรียนรู้ตามศักยภาพ ทาให้ผู้เรียนได้เลือกเรียนรู้ตาม
ความสนใจหรือความถนัดของตนเอง โดยครูเป็นผู้แนะนาการเรียนรู้ และจัดการเรียนรู้ในการพฒั นาศกั ยภาพ
การเรียนรูข้ องผู้เรียนในศตวรรษท่ี 21 ในด้านต่างๆ ให้กับผู้เรียน รวมไปถึงการพฒั นาผู้เรียนสู่โครงงานอาชีพ
โครงงานวิทยาศาสตร์ การเรยี นรู้ด้านเทคโนโลยี การสรา้ งหนุ่ ยนต์และการเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอรค์ วบคุม
หุ่นยนต์ การพัฒนานวตั กรรม IoT (Internet of Thing)

4.2 ผลที่เกิดในระดบั กลุ่มแกนนา และผสู้ อนในกลุ่ม

การจดั การเรียนรู้ในชวั่ โมงการเรียนรู้ตามศักยภาพ ทาใหเ้ กิดการพฒั นาศกั ยภาพในการเปน็ ผู้นา การ
ทางานเปน็ ทีม ร่วมกันประยุกตส์ ่นู วตั กรรม โดยใชก้ ระบวนการจัดการเรยี นร้แู ละพัฒนาศกั ยภาพของผูเ้ รียนให้
เกดิ การเรียนรโู้ ดยการนาองค์ความร้โู ดยรวม คดิ สร้างสรรคส์ ูน่ วัตกรรม

การสง่ ผลงาน นวตั กรรม/วิธกี ารปฏิบตั ทิ เ่ี ป็นเลศิ (BEST PRACTICE) โรงเรยี นเทพศริ นิ ทรร์ ่มเกล้า สพม.2 นางสาวรัตนมณี แสงอรุณ 12

การร่วมกันทางานเป็นทีม จากครูสอนผู้เรียน จากผู้เรียนรุ่นพ่ีสู่รุ่นน้อง ทาให้เกิดการบูรณการ การ
พัฒนาด้านต่างๆ ชิ้นงานที่เกิดข้ึนมีความสร้างสรรค์ และขายผลไปสู่ผลสาเร็จในการแข่งขันต่างๆ ได้อย่างมี
ประสิทธิภาพ

4.3 ผลทเี่ กิดในระดับครผู ูส้ อน

ครูผ้สู อนสามารถจัดการเรียนรู้ทเ่ี พิ่มการพฒั นาด้านศกั ยภาพการจดั การเรยี นรู้ โดยการนาเทคโนโลยี
มาประยกุ ตใ์ ชก้ ับการปฏิบัติลงมือทา เพ่อื พัฒนาต่อยอดคุณภาพผู้เรยี นในเชิงบรู ณกับการจัดการเรยี นรูร้ ่วมกัน
โดยใชห้ ลักการเรียนรใู้ ห้เกดิ ขึ้นกับผู้เรียน

4.4 ผลทีเ่ กดิ ระดับผ้เู รียน

ผ้เู รียนสามารถเกิดการเรียนรู้อยา่ งตอ่ เนื่อง ปราศจากข้อจากัดในการเรียนรู้ ผเู้ รียนเพ่มิ ศักยภาพของ
ตนเองในการเรียนรู้ได้อยา่ งรวดเร็ว และมากยิง่ ขน้ึ ทาให้เกดิ การเรยี นร้ทู ่ีพฒั นาตามศักยภาพของผเู้ รยี น รวม
ไปถงึ พฤติกรรมของผู้เรียนที่มีการพัฒนาจากการไมส่ นใจในวิชาเรียนทเี่ ปน็ วชิ าหลัก ทาให้ส่งผลเพิ่มความสนใจ
ของผเู้ รยี น มกี ารแบ่งปันความรู้ มีความภาคภูมิใจในการเรียนรู้ และมกี ารถ่ายทอดองค์ความรู้ให้เพ่ือนและรุ่น
น้อง และผ้ทู สี่ นใจ

การเรียนรู้อย่างต่อเน่ือง และสามารถพัฒนาศักยภาพของผู้เรียนสู่นวัตกรรมเทคโนโลยี น้ันมี
ความสาคัญในการจัดการเรียนรู้เพื่อนาไปสู่การบูรณชิ้นงานท่ีมีความน่าสนใจ ผู้เรียนใช้องค์ความรู้และ
พัฒนาการคิด สกู่ ารคิดข้นั สงู การคิดเชิงสร้างสรรค์ การพฒั นาทักษะการคดิ ไปสกู่ ารปฏบิ ัตจิ ริง

ทักษะทเ่ี กดิ แก่ผเู้ รยี น

1. ผูเ้ รียนเกดิ การเรียนร้ดู ้านเทคโนโลยี การสร้างหุ่นยนตแ์ ละการเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์ควบคุม
หนุ่ ยนต์ การใชเ้ ครอ่ื งมอื ไฟฟา้ เครื่องมือดจิ ิทัล ไดท้ ักษะในการสืบคน้ สารสนเทศอย่างรเู้ ท่าทัน

2. การสรา้ งหนุ่ ยนต์และการเขียนโปรแกรมคอมพวิ เตอรค์ วบคุมหนุ่ ยนต์ใหก้ ับครแู ละผูเ้ รียน สามารถ
เขยี นโปรแกรมทเ่ี ลือกใช้ เช่น Arduino หรือภาษา Python เพ่ือควบคุมสมองกลท่อี อกแบบได้

3 ผเู้ รียนไดม้ ีโอกาสเสรมิ สร้างเทคนิคการเรียนรู้ด้วยหนุ่ ยนต์และเปล่ียนประสบการณ์ การเรยี นรู้กับ
วิทยากรทใ่ี ห้ความร้แู ละผู้ที่รว่ มอบรม

3.1 ผ้เู รียนมคี วามรู้ทางวศิ วกรรมในการออกแบบและประดษิ ฐห์ ุน่ ยนต์มากขน้ึ
3.2 ผู้เรียนใหค้ วามสาคัญกับความเป็นไปได้ในการพฒั นาต่อยอดประยุกตเ์ รอื่ งการออกแบบ
ไปสู่การสรา้ งผลงาน หรือชนิ้ งานทง้ั ในเวทีการแขง่ ขนั และนาไปใช้ไดจ้ ริงในธรุ กิจอตุ สาหกรรม

การสง่ ผลงาน นวัตกรรม/วธิ กี ารปฏิบตั ิที่เป็นเลิศ (BEST PRACTICE) โรงเรยี นเทพศริ ินทรร์ ่มเกล้า สพม.2 นางสาวรตั นมณี แสงอรุณ 13

4 ผเู้ รยี นไดเ้ รียนรวู้ ิธกี ารออกแบบหนุ่ ยนต์ และเลือกวิธีทางานของหุน่ ยนตภ์ ายใต้ความคิดสรา้ งสรรค์
และจินตนาการของตน ให้หุ่นยนต์สามารถทางานตามโจทย์กาหนด และสามารถประยุกต์วิธกี ารไปใช้งานใน
ลักษณะอื่นได้

5 ผู้เรียนมีโอกาสเข้าร่วมการแข่งขันระดับชาติ/ระดับนานาชาติ สามารถใช้อุปกรณ์ท่ีแตกต่างกัน
แข่งขันกนั ในสถานการณ์เดียวกนั ได้

5.1 ผลงานที่ประสบความสาเรจ็ ทาให้เกดิ ความภาคภมู ิใจ และเกดิ องคค์ วามร้ทู ี่จะถ่ายทอด
ให้คนอื่น รวมท้ังนาไปพฒั นาสู่ชน้ิ งานที่มปี ระโยชนม์ ากขน้ึ

5.2 ผลงานท่ียังไม่ประสบความสาเร็จ ทาให้เกิดความมมุ านะ การฝึกฝน และความมุง่ มัน่ ที่
จะแกไ้ ขปญั หา พฒั นาและเพิม่ พูนความร้คู วามสามารถของผเู้ รียนใหม้ ากย่งิ ขน้ึ

6. ผู้เรียนสามารถออกแบบนวตั กรรม ที่ใช้ภาษาโปรแกรม Arduino หรือ ภาษา Python ในการทา
โครงงานวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีได้

ทักษะท่เี กดิ แก่ผู้สอน

1. ผ้สู อนเกิดการเรยี นรดู้ า้ นการจัดการการเรียนการสอนเกยี่ วกับเทคโนโลยี การสร้างห่นุ ยนตแ์ ละการ
เขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์ควบคุมหุ่นยนต์ การใช้เครื่องมือไฟฟ้า เครื่องมือดิจิทัล ได้ทักษะในการสืบค้น
สารสนเทศอยา่ งรเู้ ทา่ ทนั ด้วยการไปอบรมเพิ่มเตมิ ท้ังองค์กรภายใน และภายนอกโรงเรียน

2. ผู้สอนเกิดทักษะในการเรียนรู้เพิ่มเติม ในด้านนวัตกรรม องค์ความรู้ในแนวใหม่ เทคโนโลยีใหม่
และพฒั นานวัตกรรมจนสาเรจ็ ท้งั ยงั นามาจดั การเรียนการสอนใหก้ ับผเู้ รยี นได้เพ่ิมมากขนึ้

รายละเอยี ดการเขา้ ร่วมประชุมอบรมสมั มนา ปี 2561

ลาดับ วัน เดอื น ปี เรื่อง หนว่ ยงานทจ่ี ดั ประเภท รางวลั
1 17-18 มกราคม ผา่ นเกณฑ์
2561 ประชมุ เชิงปฏิบัตกิ าร สานกั งานเขตพ้นื ที่ การประชุมเชิง การอบรม
“แนวคิดใหม่ในการพฒั นาระบบการ การศกึ ษามธั ยมศึกษา ปฏบิ ตั กิ าร
2 18-20 มกราคม ประเมินและการประกันคณุ ภาพ เขต 2 เปน็ วทิ ยากร
2561 การศึกษา”
เครือข่ายเทพศิรนิ ทร์ กจิ กรรม
วิทยากร กิจกรรมงานชุมนุมลูกเสอื เทพศริ ิ 10 โรงเรยี น
นทร์สมั พนั ธ์ครง้ั ที่ 18

3. 5 มีนาคม 2561 นาผู้เรยี นเข้ารว่ มกจิ กรรม อบรมและ โรงเรยี นเทพศริ นิ ทร์ นาผเู้ รยี นรว่ มกิจกรรม เปน็ วทิ ยากร
บรจิ าคส่งิ ของเครือ่ งใช้ “ค่ายหุน่ ยนต์ปนั ร่มเกล้า
นา้ ใจให้นอ้ ง โรงเรียนเทพศริ นิ ทรร์ ่มเกลา้ ”

4 26-28 มนี าคม ฝึกอบรม การแข่งขันรอบคัดเลอื ก สานกั งาน การแขง่ ขนั ประกาศนียบัตร
เขา้ รว่ ม
2561 การแข่งขนั หนุ่ ยนต์ ส.ส.ท.-สพฐยวุ ชน คณะกรรมการ

ครั้งท่ี 18 ประเภท Bit Racer การศึกษาขัน้ พน้ื ฐาน

กระทรวงศึกษาธิการ

การสง่ ผลงาน นวัตกรรม/วิธกี ารปฏิบตั ิท่ีเป็นเลศิ (BEST PRACTICE) โรงเรยี นเทพศริ นิ ทรร์ ่มเกล้า สพม.2 นางสาวรตั นมณี แสงอรุณ 14

ลาดับ วนั เดือน ปี เรือ่ ง หนว่ ยงานทจ่ี ดั ประเภท รางวัล
ประกาศนยี บตั ร
6 4-6 พฤษภาคม การประชุมเชิงปฏิบัตกิ ารจัดทากิจกรรม สานกั งาน การประชมุ เชงิ ผ่านเกณฑ์อบรม

2561 พฒั นาผู้เรยี นภาษาเกาหลี คณะกรรมการ ปฏิบตั ิการ ประกาศนียบตั ร
ผา่ นเกณฑอ์ บรม
การศึกษาขัน้ พนื้ ฐาน
เป็นวิทยากร
กระทรวงศึกษาธกิ าร
ควบคุมทมี
7 14 พฤษภาคม การอบรมพฒั นาบคุ ลากรครู และบุคลากร โรงเรยี นเทพศริ ินทร์ การประชมุ เชงิ รางวัลเหรียญ
ทองอนั ดับ 3
2561 ทางการศกึ ษา “การสรา้ งชมุ ชนการเรยี นรู้ ร่มเกลา้ ปฏิบตั กิ าร ของประเทศ

ทางวชิ าชพี (PLC) และความกา้ วหนา้ ใน เป็นวิทยากร
ประกาศนยี บัตร
วชิ าชีพครู ผ่านเกณฑ์อบรม
ประกาศนยี บัตร
8 16 มถิ นุ ายน 2561 เขา้ ร่วมสังเกตการณ์ คณะครุศาสตร์ นาผู้เรยี น เขา้ รว่ ม
ประกาศนยี บัตร
งานแขง่ ขัน ออกแบบนวตั กรรมและ อุตสาหกรรม รว่ มกิจกรรม ผ่านเกณฑ์อบรม

เทคโนโลยีพื้นฐานวศิ วกรรม Thailand มหาวทิ ยาลัย ประกาศนยี บตั ร
ผ่านเกณฑ์อบรม
Green Mech Contest 2018 เทคโนโลยพี ระจอม
ประกาศนยี บตั ร
เกล้าพระนครเหนอื ผา่ นเกณฑอ์ บรม

9 24 มิถนุ ายน 2561 ผู้ กิจกรรม การแข่งขัน หุน่ ยนตล์ าเลยี ง กระทรวงศึกษาธิการ การแข่งขนั เปน็ วทิ ยากร

ของ Mini Logistic Bot งานมหกรรม เป็นวทิ ยากร

สนามเดก็ เล่นหนุ่ ยนต์ (PIM Robotics

Playground 2018) และการแข่งขัน

หุน่ ยนตย์ ุวชนชงิ ชนะเลิศประเทศไทย

ประจาปี 2561

10 12-13 กรกฎาคม โครงการอบรมหนุ่ ยนตว์ ่งิ ตามเสน้ และ โรงเรยี นเทพศริ ินทร์ การอบรม

2561 ระบบสมองกลอจั ฉริยะ(ขน้ั พ้นื ฐาน) ร่มเกลา้

11 2-5 สิงหาคม อบรมหลักสตู ร Kidbright Workshop for คณะวิศวกรรมศาสตร์ การอบรม

2561 Trainer มหาวิทยาลยั ธรรมศา

สตร์

12 17-18 สงิ หาคม นาผูเ้ รยี นเขา้ รว่ มการแข่งขนั หุน่ ยนต์ คณะวิศวกรรมศาสตร์ การแข่งขัน

2561 ยวุ ชนชิงแชมป์ประเทศไทย มหาวทิ ยาลยั ธรรมศา

สตร์

13 18-19 และ โครงการพฒั นาครรู ูปแบบครบวงจร มหาวทิ ยาลัยเกษตรศ การอบรม

25-26 สงิ หาคม สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั าสตร์

2561 พ้นื ฐาน หลักสูตร การเรียนการสอน

วทิ ยาการคานวณ Computing Science

ในโรงเรยี นสาหรับครมู ธั ยมศกึ ษาตอนต้น

14 8-11 สงิ หาคม อบรมเชงิ ปฏฺ ิบตั ิการ คณะวิศวกรรมศาสตร์ การอบรม

2561 การประยุกตใ์ ช้ไมโครคอนโรลเลอรก์ ับโค มหาวิทยาลยั นเรศวร

รงานสงิ่ รปะดิษฐ์ โครงการสะพานสานฝัน คณะวิศวกรรมศาสตร์

เยาวชนนักประดิษฐ์ปีท่ี 11 มหาวทิ ยาลัย

อุบลราชธานี

15 15-16 กันยายน การอบรมโครงการประชุมสมั มนาทาง โรงเรยี นเทพศริ ินทร์ การอบรม

2561 วชิ าการ “ความรว่ มมอื ในการพัฒนา รม่ เกล้า

คณุ ภาพการศกึ ษา โรงเรยี น

เทพศริ นิ ทรร์ ่มเกลา้ ”

16 24-26 กนั ยายน วทิ ยากร โครงการส่งเสริมทกั ษะชวี ิตใน โรงเรยี นเทพศริ นิ ทร์ การอบรม

2561 ศตรวรรษท่ี 21 การอบรมการประกอบ ร่มเกล้า

หุ่นยนตท์ รานซสิ เตอร์

17 4 ตุลาคม 2561 วทิ ยากรการอบรมเชิงปฏิบัติการ โรงเรียนเตรียม การอบรม

“แนวทางการดาเนนิ งานระบบการประกัน อดุ มศึกษา

คณุ ภาพภายในสถานศกึ ษาแนวใหม่” สุวินทวงศ์

การสง่ ผลงาน นวัตกรรม/วธิ กี ารปฏบิ ตั ิที่เป็นเลศิ (BEST PRACTICE) โรงเรยี นเทพศริ นิ ทรร์ ่มเกลา้ สพม.2 นางสาวรตั นมณี แสงอรุณ 15

ลาดบั วนั เดือน ปี เร่ือง หน่วยงานทจ่ี ัด ประเภท รางวัล
การอบรม ประกาศนียบัตร
18 29 ตุลาคม 2561 การประชมุ เชิงปฏบิ ตั กิ าร โรงเรียนเทพศิรนิ ทร์ ผา่ นเกณฑ์อบรม
รม่ เกลา้
“ห้องเรยี น 4.0 การใชส้ ือ่ เทคโนโลยี เกียรตบิ ตั ร
ระดบั ชาติ
สง่ เสรมิ กระบวนการคิด ผลิตนวตั กรรม
เกียรติบตั ร
ด้วยกจิ กรรม Active Learning” ระดับเขตพื้นท่ฯี

20 5-20 พฤศจกิ ายน มหกรรมความสามารถทางศิลปหัตถกรรม สานกั งาน การแขง่ ขัน

2561 วชิ ากร และเทคโนโลยีของผู้เรยี น ระดบั คณะกรรมการศึกษา

เขตพืน้ ทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศึกษา เขต 2 ขั้นพน้ื ฐาน

ประจาปกี ารศึกษา 2561 กระทรวงศึกษาธกิ าร

ระดับชาติ

รางวัลระดบั เหรียญเงิน

กิจกรรมการแขง่ ขันหนุ่ ยนตผ์ สมระดบั ชนั้

ม.1-ม.3

19 5-20 พฤศจิกายน มหกรรมความสามารถทางศิลปหตั ถกรรม สานักงาน การแชง่ ขนั

2561 วิชากร และเทคโนโลยีของผูเ้ รยี น ระดับ คณะกรรมการศกึ ษา

เขตพ้ืนท่กี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 2 ขัน้ พน้ื ฐาน

ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

ระดับเขตพื้นที่

1. เหรียญทองชนะเลิศ กิจกรรม

การแข่งขันหนุ่ ยนต์ผสม

ระดับชนั้ ม.1-ม.3

2. เหรียญทองรองชนะเลศิ อันดบั

1 กจิ กรรม การแข่งขนั หนุ่ ยนต์

ระดับพื้นฐาน ระดับช้นั ม.1-

ม.3

3. เหรยี ญทองรองชนะเลศิ อนั ดับ

1 กิจกรรมการประกวด

โครงงานวิทยาศาสตร์

ประเภทส่ิงประดิษฐ์ ระดับชัน้

ม.1-ม.3

4. เหรยี ญทอง กิจกรรมการ

แขง่ ขันหุ่นยนต์ระดบั พ้นื ฐาน

ระดบั ช้นั ม.4-ม.6

5. เหรยี ญเงนิ กจิ กรรม การ

แขง่ ขันหุ่นยนต์ระดบั สูง

ระดับชน้ั ม.1-ม.3

6. เหรยี ญเงนิ กจิ กรรม การ

แข่งขนั หุน่ ยนต์ระดบั สงู

ระดับช้ัน ม.4-ม.6

7. เหรียญทองแดง รองชนะเลิศ

อนั ดบั 2 กิจกรรมการแขง่ ขนั

หุ่นยนต์ระดบั กลาง ระดับชน้ั

ม.4-ม.6

8. เหรียญทองแดง กจิ กรรมการ

แขง่ ขันหุ่นยนตร์ ะดับกลาง

ระดับชั้น ม.1-ม.3

การส่งผลงาน นวตั กรรม/วิธีการปฏบิ ัติท่ีเป็นเลิศ (BEST PRACTICE) โรงเรยี นเทพศริ ินทรร์ ่มเกลา้ สพม.2 นางสาวรตั นมณี แสงอรุณ 16

รายการอบรม และนาผู้เรียนเข้าแขง่ ขนั ประจาปีการศึกษา 2562

ท่ี วนั ที่ รายการ ผจู้ ัดกจิ กรรม ประเภท รางวัล
การอบรม เป็นวิทยากร
1 วันท่ี 28 กมุ ภาพนั ธ์ คา่ ยหนุ่ ยนตค์ อมพิวเตอร์ โรงเรียนเทพศริ นิ ทร์ร่ม การแข่งขนั
เกลา้ ผ่านการแขง่ ขัน
– 1 มนี าคม 2562 โรงเรยี นเทพศริ ินทร์รม่ เกล้า สมาคมส่งเสริมเทคโนโลยี การอบรม รอบคดั เลือก
(ไทย-ญ่ปี ุ่น) ระดับภาค
2 วันท่ี 21 - 23 การแข่งขันห่นุ ยนต์ ส.ส.ท.-สพฐ. ยุวชน สานกั งานคณะกรรมการ
มนี าคม 2562 คร้ังที่ 19 การศกึ ษาขั้นพืน้ ฐาน ผ่านเกณฑ์การ
กระทรวงศึกษาธกิ าร ประเมนิ
3 วนั ที่ 2 เมษายน การสง่ เสรมิ การเรียน STEM ซเี อด็ ยูเคช่นั
2562 ผา่ นการเขียนโปรแกรมเพอ่ื ควบคมุ ห่นุ ยนต์ สานกั งานคณะกรรมการ ผ่านเกณฑก์ าร
การศกึ ษาขั้นพน้ื ฐาน ประเมนิ
กระทรวงศกึ ษาธิการ ผ่านเกณฑก์ าร
ประเมิน
4 วนั ท่ี 20 เมษายน AI Education For Young Students มหาวทิ ยาลยั กรุงเทพ การอบรม
การอบรม ผ่านเกณฑก์ าร
2562 ประเมิน

5 วนั ท่ี 13 พฤษภาคม กลวธิ กี ารเขียนแผนการจัดการเรียนรู้และการ โรงเรียนเทพศริ นิ ทรร์ ม่ นาผู้เรียนร่วม
สงั เกตการณ์
2562 ทาวิจัยในช้ันเรียน เกล้า
รางวัลเหรียญ
6 วันท่ี 14 พฤษภาคม Future Digital Planet Classroom for 21st โรงเรยี นเทพศิรินทร์รม่ การอบรม ทองชนะเลศิ
ลาดบั ท่ี 3 ของ
2562 Century Learners เกล้า ประเทศไทย
รบั รางวัลจาก
7 วันที่ 15 มิถนุ ายน การแขง่ ขัน ออกแบบนวัตกรรมและเทคโนโลยี มหาวิทยาลยั พระจอม การแข่งขัน รัฐมนตรวี า่ การ
2562 พื้นฐานวิศวกรรม Thailand Green Mech เกล้าพระนครเหนือ การแข่งขัน กระทรวงดจิ ติ ลั
Contest 2019 เพ่ือเศรษฐกจิ
8 วันที่ 23 มิถนุ ายน สถาบนั สง่ เสริมการสอน และสังคม
2562 มหกรรมสนามเด็กเล่นห่นุ ยนต์ วทิ ยาศาสตรแ์ ละ นาผู้เรยี นเข้ารว่ ม
การแขง่ ขนั ห่นุ ยนต์ยุวชนชิงชนะเลศิ ประเทศไท เทคโนโลยี การอบรม
ชมรมครูหุน่ ยนตไ์ ทย ผา่ นเกณฑก์ าร
ประเมิน
9 วันที่ 26-27 ค่ายภาษาและวฒั นธรรมภาษาเกาหลี ศนู ยเ์ ครือขา่ ยพฒั นาการ การอบรม
มิถนุ ายน 2562 เรยี นการสอนภาษาเกาหลี การอบรม นาผูเ้ รียนเข้าร่วม
สานักงานคณะกรรมการ การอบรม
10 วนั ท่ี 3-4 สงิ หาคม การอบรมโปรแกรมควบคมุ หุ่นยนต์ การศึกษาขั้นพนื้ ฐาน ผ่านเกณฑก์ าร
2562 โครงการเทพศริ นิ ทร์รวมเปน็ หนง่ึ กระทรวงศึกษาธกิ าร ประเมิน

โรงเรียนเทพศริ ินทร์ นาผเู้ รยี นเขา้ ร่วม
การอบรม
11 วนั ที่ 8 สงิ หาคม IndTech Industrial Technology 2019 INNOVEDEX Robotics การอบรม ผา่ นเกณฑ์การ
2562 ประเมนิ

การสง่ ผลงาน นวัตกรรม/วิธกี ารปฏบิ ัติท่ีเป็นเลศิ (BEST PRACTICE) โรงเรยี นเทพศริ นิ ทรร์ ่มเกลา้ สพม.2 นางสาวรัตนมณี แสงอรุณ 17

ท่ี วนั ที่ รายการ ผจู้ ัดกจิ กรรม ประเภท รางวัล
โครงการครูดใี นดวงใจครงั้ ท่ี 17 การประกวด รางวัลครดู ใี น
12 วันที่ 13 สิงหาคม สานกั งานคณะกรรมการ ดวงใจ ระดบั
2562 การศึกษาขนั้ พ้ืนฐาน มธั ยมศึกษา
ตอนปลาย
13 วนั ท่ี 17-18 การอบรมการเขยี นโปรแกรมและประกอบ INNOVEDEX Robotics การแข่งขัน อนั ดับหนึง่
สงิ หาคม 2562 ห่นุ ยนต์พรอ้ มแขง่ ขนั หุ่นยนตแ์ ห่งประเทศไทย ระดับวทิ ยาเขต
เบญจบรู พา
14 วันท่ี 31 สงิ หาคม - การอบรมครูหลกั สตู รการเขียนโปรแกรมไพ สถาบันส่งเสริมการสอน การอบรม รางวัลเหรยี ญ
1 กนั ยายน 2562 ทอน และการเชอ่ื มต่ออุปกรณ์ IoT วิทยาศาสตรแ์ ละ ทองชนะเลิศ
เทคโนโลยี ระดบั
มธั ยมศึกษา
15 วันท่ี 5-9 ตลุ าคม การอบรมหุ่นยนต์พน้ื ฐานและระดบั กลาง โรงเรยี นเทพศิรนิ ทร์ การอบรม ตอนปลาย
2562 สาหรับผู้เรยี น รม่ เกล้า รางวัลเหรยี ญ
เงนิ ลาดับท่หี นง่ึ
16 วนั ที่ 12-13 ตลุ าคม การอบรมหนุ่ ยนต์ชน้ั สงู (หุ่นยนต์ภารกจิ กภู้ ัย) โรงเรียนเทพศิรินทร์ การอบรม ระดบั
2562 ร่มเกล้า มัธยมศึกษา
ตอนต้น
17 วันท่ี 16 ตลุ าคม การนาวิทยาการคานวณสหู่ ้องเรยี นในศตวรรษ คณะคระศาสตร์ การอบรม ผ่านเกณฑ์การ
2562 (09.00- ที่ 21 จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ประเมนิ
คณะศึกษาศาสตร์ มาหวิ
12.30 น.) เป็นวทิ ยากร
ทยาลยั ขอนแกน่
คณะศกึ ษาศาสตร์ เปน็ วิทยากร
มหาวิทยาลยั เกษตรศาสตร์ ร่วม
คณะวทิ ยาการเรยี นร้แู ละ
ศึกษาศาสตร์ ผา่ นเกณฑ์การ
มหาวิทยาลยั ธรรมศาสตร์ ประเมนิ

18 วนั ท่ี 16 ตลุ าคม สนุกกบั Coding งา่ ยๆ สไตลว์ ิทยาการคานวณ คณะคระศาสตร์ การอบรม ผา่ นเกณฑก์ าร
2562 (13.00- จุฬาลงกรณม์ หาวิทยาลัย ประเมิน
17.00 น.) คณะศกึ ษาศาสตร์ มาหวิ
ทยาลยั ขอนแกน่
คณะศกึ ษาศาสตร์
มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์
คณะวทิ ยาการเรียนรูแ้ ละ
ศกึ ษาศาสตร์
มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์

การสง่ ผลงาน นวตั กรรม/วธิ กี ารปฏิบัตทิ ี่เป็นเลศิ (BEST PRACTICE) โรงเรยี นเทพศริ นิ ทรร์ ่มเกลา้ สพม.2 นางสาวรัตนมณี แสงอรุณ 18

ท่ี วนั ท่ี รายการ ผ้จู ัดกจิ กรรม ประเภท รางวัล
19 วนั ท่ี 17 ตุลาคม การสอนทักษะการคดิ ในศตวรรษท่ี 21 การอบรม ผา่ นเกณฑ์การ
การออกแบบลาดบั การสอน คณะคระศาสตร์ ประเมนิ
2562 (09.00- (Flow of Lesson) จฬุ าลงกรณม์ หาวิทยาลยั
10.30 น.) คณะศึกษาศาสตร์ ผา่ นเกณฑก์ าร
การจัดการเรียนรูร้ ายวชิ าเพิ่มเติมเพอ่ื สรา้ ง มหาวิทยาลัยขอนแก่น ประเมนิ
20 วันท่ี 17 ตลุ าคม Entrepreneurial & Financial Literacy คณะศึกษาศาสตร์
2562 (10.30- ระดบั มธั ยม มหาวทิ ยาลยั เกษตรศาสตร์ ผา่ นเกณฑ์การ
12.30 น.) คณะวิทยาการเรยี นรแู้ ละ ประเมิน
นวตั กรรมการสอนและเทคโนโลยเี พือ่ พัฒนา ศึกษาศาสตร์
21 วันท่ี 17 ตุลาคม ทักษะ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ ผ่านเกณฑก์ าร
2562 (13.30- การรดู้ จิ ทิ ลั ของผ้เู รยี น ประเมนิ
17.00 น.) คณะคระศาสตร์ การอบรม
การประกันคุณภาพระดับห้องเรยี นดว้ ยพลัง จฬุ าลงกรณ์มหาวทิ ยาลยั การอบรม ผา่ นเกณฑก์ าร
22 วนั ที่ 18 ตลุ าคม ชมุ ชนแห่ง คณะศกึ ษาศาสตร์ ประเมิน
2562 (09.30- การเรียนรู้ทางวชิ าชีพ (PLC) มหาวทิ ยาลัยขอนแกน่
12.30 น.) คณะศึกษาศาสตร์
วิศวะ&วิทยาบูรณาการ มหาวทิ ยาลัยเกษตรศาสตร์
23 วนั ท่ี 18 ตุลาคม คณะวทิ ยาการเรยี นร้แู ละ
2562 (13.30- ศึกษาศาสตร์
17.00 น.) มหาวทิ ยาลยั ธรรมศาสตร์

คณะคระศาสตร์
จุฬาลงกรณ์มหาวทิ ยาลยั
คณะศกึ ษาศาสตร์
มหาวิทยาลยั ขอนแก่น
คณะศกึ ษาศาสตร์
มหาวทิ ยาลยั เกษตรศาสตร์
คณะวทิ ยาการเรียนรู้และ
ศกึ ษาศาสตร์
มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์

คณะคระศาสตร์ การอบรม
จุฬาลงกรณม์ หาวิทยาลัย
คณะศึกษาศาสตร์
มหาวทิ ยาลัยขอนแก่น
คณะศกึ ษาศาสตร์
มหาวิทยาลยั เกษตรศาสตร์
คณะวทิ ยาการเรียนรู้และ
ศึกษาศาสตร์
มหาวิทยาลยั ธรรมศาสตร์

คณะคระศาสตร์ การอบรม
จฬุ าลงกรณ์มหาวิทยาลัย
คณะศกึ ษาศาสตร์
มหาวทิ ยาลัยขอนแก่น
คณะศึกษาศาสตร์
มหาวทิ ยาลัยเกษตรศาสตร์
คณะวทิ ยาการเรยี นรู้และ
ศกึ ษาศาสตร์

มหาวทิ ยาลัยธรรมศาสตร์

การส่งผลงาน นวตั กรรม/วธิ ีการปฏิบัตทิ เ่ี ป็นเลศิ (BEST PRACTICE) โรงเรยี นเทพศริ ินทรร์ ่มเกล้า สพม.2 นางสาวรัตนมณี แสงอรุณ 19

ที่ วันท่ี รายการ ผ้จู ดั กจิ กรรม ประเภท รางวลั
การแข่งขนั
24 วันท่ี 1 พฤศจิกายน การแข่งขันศิลปหตั ถกรรมครั้งที่ 69 สานกั งานคณะกรรมการ รางวัลเหรยี ญ
2562 การแขง่ ขนั หนุ่ ยนต์ระดับพ้นื ฐาน ม.1-ม.3 การศกึ ษาข้นั พื้นฐาน ทองแดง ระดับ
กระทรวงศึกษาธกิ าร เขตพ้ืนท่ี
การศึกษา
25 วนั ที่ 1 พฤศจิกายน การแขง่ ขันห่นุ ยนต์ระดับพื้นฐาน ม.4-ม.6 สานกั งานคณะกรรมการ การแขง่ ขัน
2562 การศึกษาขน้ั พน้ื ฐาน การแข่งขัน เปน็ กรรมการ
กระทรวงศึกษาธกิ าร การแขง่ ขนั
26 วนั ท่ี 1 พฤศจกิ ายน การแขง่ ขนั หนุ่ ยนตร์ ะดับกลาง ม.1-ม.3 การแขง่ ขัน รางวลั เหรยี ญ
2562 สานักงานคณะกรรมการ เงิน ระดบั เขตฯ
การศึกษาข้ันพ้นื ฐาน
27 วนั ท่ี 1 พฤศจกิ ายน การแข่งขันหุน่ ยนตร์ ะดับกลาง ม.4-ม.6 กระทรวงศกึ ษาธิการ รางวลั เหรยี ญ
2562 ทองแดง
สานักงานคณะกรรมการ ระดับเขตฯ
28 วนั ที่ 1 พฤศจกิ ายน การแข่งขันหนุ่ ยนตร์ ะดับสูง ม.1-ม.3 การศกึ ษาขั้นพ้ืนฐาน รางวลั เหรียญ
2562 กระทรวงศึกษาธกิ าร ทอง
รองชนะเลิศ
สานกั งานคณะกรรมการ ลาดบั 2
การศึกษาขน้ั พืน้ ฐาน ระดบั เขตฯ
กระทรวงศกึ ษาธิการ รางวัลเหรยี ญ
ทอง
29 วนั ท่ี 1 พฤศจิกายน การแขง่ ขันหุ่นยนต์ระดับสูง ม.4-ม.6 สานกั งานคณะกรรมการ การแขง่ ขนั รองชนะเลศิ
2562 การศกึ ษาขั้นพ้นื ฐาน ลาดบั 2
กระทรวงศกึ ษาธกิ าร ระดบั เขตฯ
รางวลั เหรียญ
30 วันท่ี 1 พฤศจกิ ายน การแข่งขนั หนุ่ ยนต์ผสม ม.1-ม.3 สานักงานคณะกรรมการ การแขง่ ขนั ทอง
2562 รองชนะเลิศ
การศกึ ษาขั้นพื้นฐาน ลาดับ 1
กระทรวงศึกษาธิการ ระดับเขตฯ
รางวัลเหรียญ
31 วนั ท่ี 1 พฤศจิกายน การแข่งขันห่นุ ยนตผ์ สม ม.1-ม.4 สานกั งานคณะกรรมการ การแข่งขนั ทองแดง
2562 การศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน การแข่งขัน ระดับเขตฯ
กระทรวงศึกษาธกิ าร รางวลั เหรยี ญ
32 วันท่ี 8 พฤศจิกายน การแข่งขันศิลปหัตถกรรมครัง้ ท่ี 69 สานกั งานคณะกรรมการ การอบรม ทองแดง
2562 โครงงานวทิ ยาศาสตรร์ ะดับมัธยมศึกษา การศึกษาขั้นพน้ื ฐาน การอบรม ระดับเขตฯ
ตอนต้น กระทรวงศึกษาธกิ าร การแขง่ ขนั
การประกวดผลงานสง่ิ ประดษิ ฐท์ าง เปน็ วทิ ยากร
วทิ ยาศาสตร์ ม.1-ม.3 โรงเรียนเทพศิรินทรร์ ่ม รว่ ม
เกล้า ผา่ นเกณฑ์การ
33 วันท่ี 25-26 การอบรม LEGO Mindstroms Education กระทรวงดจิ ิตลั เพอื่ ประเมิน
พฤศจกิ ายน 2562 EV3 เศรษฐกจิ และสังคม เปน็ กรรมการ
Kidbright Developer Conference 2019 INNOVEDEX Robotics
34 วนั ท่ี 27
พฤศจกิ ายน 2562 INNOVEDEX Robotics Competitions
2020 ระดับภาค
35 วนั ที่ 11-12
มกราคม 2563

การสง่ ผลงาน นวัตกรรม/วธิ ีการปฏบิ ัติทีเ่ ป็นเลศิ (BEST PRACTICE) โรงเรียนเทพศริ ินทรร์ ่มเกลา้ สพม.2 นางสาวรตั นมณี แสงอรุณ 20

5. ปจั จัยความสาเร็จ

5.1 โรงเรียนเทพศิรินทรร์ ม่ เกล้า ผู้บริหารมีวิสัยทัศน์ที่จะผลักดันใหค้ รูได้มีอิสระทางความคิด สามารถ
มีความเปิดกว้างในการจัดการเรียนการสอนพัฒนาผู้เรียน พัฒนาตนเอง และพัฒนาองค์กรอย่างตลอดเวลา
สนับสนุนในทุกๆ กิจกรรมที่ครูสนใจเพื่อประโยชน์ของผู้เรียน และเพื่อนครูในโรงเรียนให้ความสาคัญในการ
ร่วมมือกันคิด และจัดกจิ กรรมเพ่ือสร้างและพฒั นาผู้เรยี นอย่างเต็มท่ี โดยร่วมกนั ทา PLC ในกลุม่ สาระฯ และต่าง
กลุ่มสาระฯ

5.2 เครอื ขา่ ยผปู้ กครอง และสมาคมผู้ปกครองโรงเรียนเทพศิรินทรร์ ่มเกล้า ไดใ้ ห้การสนบั สนนุ ทุนค่าย
หนุ่ ยนต์ DSR Robot ในทุกปีการศกึ ษา เพือ่ สง่ เสริมการเรยี นรแู้ ละการเพม่ิ ทกั ษะในการพัฒนานวตั กรรมในท่ีใช้
พัฒนาเดก็ ไทยในศตวรรษที่ 21

5.3 เครือข่ายเทพศิรินทร์ โดยการนาของโรงเรียนเทพศิรินทร์ กรุงเทพมหานคร ได้มีการจัดการอบรม
การแขง่ ขนั เพอื่ กระตุ้นใหผ้ ู้เรยี นได้เกิดการเรียนรู้ การเพ่มิ ศักยภาพ และการเพ่มิ ทักษะในการพฒั นานวตั กรรม
มาโดยตลอด

5.4 สานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษามัธยมศึกษาเขต 2 จัดการพัฒนาอบรมครู และการแข่งขันของผเู้ รยี น
เพอ่ื เพม่ิ ทกั ษะการจดั การเรยี นรู้ และเพ่ิมศกั ยภาพของผเู้ รียนท้งั ในด้านเทคโนโลยแี ละนวัตกรรมอยา่ งสม่าเสมอ

5.5 การพัฒนาตนเองของผู้จัดทา โดยเข้ารับการอบรมด้วยตนเองท้ังภายในและภายนอกสถานศึกษา
การอบรมในระดับโรงเรียน ระดับเขต ระดับชาติ ระดับนานาชาติมาโดยตลอด โดยเฉพาะการพัฒนาครูจาก
สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน โครงการอบรมคูปองครู และร่วมโครงการแข่งขันต่างๆ ของ
กระทรวงศึกษาธิการ กระทรวงกระทรวงศึกษาธิการ กระทรวงดิจิทัลเพื่อเศรษฐกิจและสังคม การเข้าร่วม
โครงการเหลา่ นท้ี าให้ผู้จัดไดพ้ ฒั นาตนเองอยตู่ ลอดเวลา ประกอบกบั ได้รบั โอกาสเปน็ วทิ ยากรถ่ายทอดความรู้ให้
ครูในโรงเรียนและครูต่างๆ โรงเรียน รวมท้ังเป็นกรรมการการแข่งขันหุ่นยนต์ต่างๆ ทาให้เกิดประสบการณ์ใน
การจดั การเรียนรู้ การพฒั นากจิ กรรมเพอื่ ให้สอดคล้องกบั ศักยภาพของผู้เรยี น สอดรบั กบั วิสยั ทัศนข์ องโรงเรียน
และนโยบายของกระทรวงศึกษาธกิ าร ในการพัฒนาเด็กไทยในศตวรรษท่ี 21

5.6 หน่วยงานภาครัฐและเอกชนต่างๆ เช่นมหาวิทยาลัยบูรพา มหาวิทยาลัยกรุงเทพ มหาวิทยาลัยศรี
ปทุม สถาบันเทคโนโลยพี ระจอมเกล้าพระนครเหลือ และหน่วยงานเอกชนทุกๆ หน่วยงานท่ีได้มกี ิจกรรมอบรม
ผู้เรียนโดยไม่เก็บค่าใช้จ่าย ทั้งกิจกรรมที่จัดการแข่งขันเพื่อกระตุ้นให้ผู้เรียนเกิดความมุ่งม่ัน ท้ายทาย ที่จะนา
ความรู้ความเข้าใจในนวตั กรรมไปใช้ให้เกดิ ผลสัมฤทธอ์ิ ย่างเตม็ ที่

5.7 เครือข่ายชุมชนทางวิชาชีพ จากการเข้าร่วมโครงการต่างๆ ทาให้ผู้จัดได้มีเครือข่ายชุมชนทาง
วชิ าชพี ครู สามารถขอคาแนะนาและคาปรกึ ษาได้ตลอดมา ท้ังยังรว่ มกับพัฒนาบทเรียน พัฒนาการจดั การเรียน
การสอน จัดกิจกรรมที่น่าสนใจให้กับผู้เรียน และส่งเสริมให้ผู้จัดทามีความเช่ียวชาญในการสร้างกิจกรรมใหก้ บั
ผเู้ รียนด้วย

การสง่ ผลงาน นวัตกรรม/วิธกี ารปฏิบตั ิทเี่ ป็นเลิศ (BEST PRACTICE) โรงเรียนเทพศริ นิ ทรร์ ่มเกลา้ สพม.2 นางสาวรตั นมณี แสงอรุณ 21

6. บทเรียนท่ีไดร้ บั (Lesson Learned)

โรงเรยี นเทพศิรินทรร์ ่มเกลา้ มกี ารพัฒนาความเปน็ เลิศตามศกั ยภาพของผู้เรียน ม่งุ เนน้ พฒั นาผเู้ รยี นทุก
คนให้เกิดการเรียนรู้ พัฒนาศักยภาพผู้เรียน ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน พุทธศักราช 2551
ฉบับปรับปรงุ พ.ศ.2560 โดยเฉพาะกล่มุ สาระการเรยี นรูว้ ิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี

วิสัยทัศน์และกรอบความคิดเพื่อการเรยี นรู้ในศตวรรษที่ 21ขึ้น ทักษะสาคัญที่เด็กและเยาวชนควรมีได้
วา่ ทักษะการเรียนร้แู ละนวัตกรรม หรือ 3R และ 7C ซ่ึงมีองคป์ ระกอบ ดงั นี้

แผนการศึกษาแหง่ ชาติ พ.ศ.2560-2579
ศนู ย์เทคโนโลยสี ารสนเทศและการสอ่ื สาร สานกั งานปลัดกระทรวงศกึ ษาธกิ าร

โรงเรียนเทพศริ ินทรร์ ม่ เกลา้ ได้เปดิ ช่ัวโมงการเรยี นรูต้ ามศักยภาพ ทาให้ผเู้ รียนได้เลือกเรยี นรตู้ ามความ
สนใจหรอื ความถนดั ของตนเอง โดยครเู ป็นผู้แนะนาการเรียนรู้ และจัดการเรียนรู้ในการพฒั นาศักยภาพการ
เรยี นรขู้ องผเู้ รยี นในศตวรรษที่ 21 ในด้านต่างๆ ใหก้ บั ผเู้ รียน รวมไปถงึ การพฒั นาผเู้ รียนส่โู ครงงานอาชีพ
โครงงานวิทยาศาสตร์ การเรยี นรูด้ ้านเทคโนโลยี การสรา้ งหุน่ ยนต์และการเขียนโปรแกรมคอมพวิ เตอร์ควบคุม
หนุ่ ยนต์ การพัฒนานวตั กรรม IoT (Internet of Thing) ดังน้ี

1. การดาเนนิ การตามแนวทาง เพ่อื การเรยี นรใู้ นศตวรรษที่ 21 ทาใหเ้ กิดการเปล่ยี นแปลงขึน้ ใน
สถานศกึ ษา โดย ใหค้ วามสาคัญกับการนาเทคโนโลยมี าใช้ในการพัฒนางานเพม่ิ มากข้นึ

2. การปฏบิ ตั ิงานทมี่ ีแนวทางปฏบิ ตั ิที่ชัดเจน มีการสนับสนุน มกี ารปฏิบตั ิจริง สรุปผล และนามา
พฒั นาอยา่ งตอ่ เนือ่ ง ส่งผลให้งานบรรลสุ าเรจ็ ตามเปา้ หมาย สามารถนาไปพัฒนาการจัดการเรยี นรู้ใหท้ ันสมัยกบั
เทคโนโลยี และนวัตกรรมใหม่ๆ เพ่อื สง่ ผลประโยชน์เพ่ิมขน้ึ ให้กบั สถานศกึ ษา ชุมชน และหน่วยงานภายนอก

3. การพัฒนางานร่วมกนั การทางานเป็นทีม ความตง้ั ใจจรงิ ในการปฏิบัติงาน มสี ว่ นร่วมกันรับผิดชอบ
เอาใจใส่ เสียสละ รว่ มมอื ร่วมใจและอุทิศตนของบคุ ลากร ส่งผลใหง้ านประสบผลสาเร็จได้ผลงานท่มี ีคุณภาพ

การสง่ ผลงาน นวตั กรรม/วิธีการปฏิบัตทิ ีเ่ ป็นเลศิ (BEST PRACTICE) โรงเรยี นเทพศริ ินทรร์ ่มเกลา้ สพม.2 นางสาวรตั นมณี แสงอรุณ 22

4. เมอ่ื ความสาเรจ็ สู่เป้าหมาย ความภาคภมู ิใจคือการทีไ่ ดท้ าหน้าที่ที่รบั ผิดชอบอยา่ งเต็มความสามารถ
การพฒั นางานได้ตรงตามจุดประสงค์ และการนาองคก์ รสู่การพัฒนานวัตกรรม IoT (Internet of Thing) การ
พฒั นาศักยภาพการเรียนรขู้ องผ้เู รยี นในศตวรรษท่ี 21 ในด้านต่างๆ ให้กับผเู้ รียน อย่างกว้างขวางและเปน็ ที่
ยอมรบั ของบคุ ลากรในสถานศกึ ษา และหนว่ ยงานภายนอก

7. การเผยแพร่/การไดร้ บั การยอมรับ/รางวลั ทีไ่ ด้รับ

แสดงผลงานวนั วิชาการ งานวทิ ยาศาสตร์ และเทคโนโลยี ปี 2561- 2562

การสง่ ผลงาน นวัตกรรม/วธิ กี ารปฏิบัติท่ีเป็นเลศิ (BEST PRACTICE) โรงเรยี นเทพศริ ินทรร์ ่มเกล้า สพม.2 นางสาวรตั นมณี แสงอรุณ 23

รางวลั ที่ได้รับระดบั ประเทศ

การส่งผลงาน นวตั กรรม/วิธกี ารปฏบิ ตั ิท่เี ป็นเลศิ (BEST PRACTICE) โรงเรียนเทพศริ ินทรร์ ่มเกลา้ สพม.2 นางสาวรตั นมณี แสงอรุณ 24

รางวัลทไ่ี ด้รบั ระดบั ประเทศ

เหรยี ญรางวัล
โครงการดเี ด่นด้านนวัตกรรม
โดย ดร.สวุ ิทย์ เมษนิ ทรยี ์ รัฐมนตรีว่าการ
กระทรวงวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

การสง่ ผลงาน นวตั กรรม/วธิ กี ารปฏบิ ตั ิท่เี ป็นเลศิ (BEST PRACTICE) โรงเรยี นเทพศริ นิ ทรร์ ่มเกล้า สพม.2 นางสาวรัตนมณี แสงอรุณ 25

อบรมครู และนักเรียนระดบั เขตพื้นท่กี ารศกึ ษา มัธยมศึกษาเขต2

การส่งผลงาน นวตั กรรม/วธิ กี ารปฏิบตั ทิ ่เี ป็นเลิศ (BEST PRACTICE) โรงเรยี นเทพศริ นิ ทรร์ ่มเกล้า สพม.2 นางสาวรัตนมณี แสงอรุณ 26

คา่ ยอบรมห่นุ ยนต์ภายใน โรงเรียนเทพศริ ินทร์รม่ เกล้า

การสง่ ผลงาน นวัตกรรม/วิธกี ารปฏบิ ตั ทิ ีเ่ ป็นเลศิ (BEST PRACTICE) โรงเรียนเทพศริ นิ ทรร์ ่มเกล้า สพม.2 นางสาวรตั นมณี แสงอรุณ 27

การนานกั เรียนร่วมการอบรมกับหน่วยงานภายนอกอยา่ งต่อเนอ่ื ง

มหาวทิ ยาลยั ศรปี ทุม มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ รงั สิต

สถาบันเทคโนโลยีไทยญ่ีปุน่ สถาบันเทคโนโลยแี ห่งสุวรรณภมู ิ

มหาวิทยาลยั มหานคร Northwestern มหาวทิ ยาลัยมหานคร

Polytechnical University
สาธารณรฐั ประชาชนจีน

มหาวิทยาลยั บรู พา โรงเรยี นไทยนิยมสงเคราะห์

การสง่ ผลงาน นวัตกรรม/วิธกี ารปฏิบัตทิ เ่ี ป็นเลิศ (BEST PRACTICE) โรงเรียนเทพศริ นิ ทรร์ ่มเกล้า สพม.2 นางสาวรัตนมณี แสงอรุณ 28

การพฒั นาตนเองดว้ ยการเขา้ ร่วมการอบรม ทง้ั ภายในและภายนอกสถานศึกษา

การอบรม การเขยี นโปรแกรมควบคมุ
ไมโครคอนโทรลเลอรแ์ ละการสร้าง
โครงการสร้างสรรคฯ์ นวัตกรรม
คอมพิวเตอร์ ตามนโยบาย Thailad 4.0

โดย ร.ศ.ยนื ภูส่ วุ รรณ
มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์

การอบรม การเรยี นการสอน วิทยาการ
คานวณ Computer Science ใน

โรงเรยี นสาหรบั ครมู ัธยมศกึ ษาตอนตน้
โดย ร.ศ.ยนื ภ่สู ุวรรณ

มหาวทิ ยาลยั เกษตรศาสตร์

วนั ท่ี 16 ตุลาคม 2560

09.00 – 17.00 International Conference

11.00-12.30 Developing a reading culture to help

raise student attainment in English(บรรยายภาษาองั กฤษ)

15.00-17.00 Fighting the Digital Divide in the

Classroom with Alterative (บรรยายภาษาองั กฤษ)

วันที่ 17 ตลุ าคม 2560

09.00-17.00 Teacher Education Symposium การ

ประชุมเชงิ วชิ าการนานาชาตชิ น้ั นาทางการศึกษา

วันท่ี 18 ตลุ าคม 2560

09.00-10.30 Boosting Motivation in Classroom

with Innovative Digital Technology(บรรยายอังกฤษ)

11.00-12.30 “Shared Reading – more than just

storytelling” Making it work in YOUR classroom(บรรยาย

อังกฤษ)

13.30-17.00 การใช้กระบวนการชุมชนแห่งการเรียนรู้

EDUCA 2017 ทางวชิ าชีพ(PLC) เพอ่ื การได้หัวข้อวจิ ยั ของครแู ละผู้บรหิ าร
มหกรรมการศึกษาเพื่อพฒั นาวิชาชีพครู
โรงเรยี น

การสง่ ผลงาน นวัตกรรม/วิธกี ารปฏิบัติทีเ่ ป็นเลิศ (BEST PRACTICE) โรงเรียนเทพศริ นิ ทรร์ ่มเกล้า สพม.2 นางสาวรัตนมณี แสงอรุณ 29

การพัฒนาตนเองดว้ ยการเข้ารว่ มการอบรม ทัง้ ภายในและภายนอกสถานศกึ ษา

การส่งเสริมการเรียน STEM
ผา่ นการเขียนโปรแกรมเพื่อควบคมุ หุ่นยนต์
ศนู ยก์ ารประชุมแหง่ ชาติสิริกิต์ิ

วันท่ี 16 ตุลาคม 2562

09.00 – 17.00 International Conference Inquiry

and Collaboration both in Classroom and Staff Room.

(บรรยายภาษาอังกฤษ)

วนั ที่ 17 ตุลาคม 2562

09.00-17.00 Learning for all in

Professional learning Communities (การเรียนรู้สาหรับ

ทุกคน)

วันที่ 18 ตุลาคม 2562

09.00-12.30 เรยี นรูบ้ ทเรียนPLC ฉบับเกาหลีใต้จาก

ปัจจุบนั สอู่ นาคต (บรรยายเป็นภาษาเกาหล)ี

13.30-15.00 การออกแบบการจดั การเรยี นร/ู้ พฒั นา

นวัตกรรมทางการเรยี นร้ทู ี่ส่งเสริม การคดิ สร้างสรรคใ์ นศตวรรษ

ท่ี 21

EDUCA 2019 15.30-17.00 ห้องเรยี นอนาคต
มหกรรมการศึกษาเพอื่ พฒั นาวิชาชีพครู
(Interactive Classroom)

AI Education for young students.
มหาวทิ ยาลัยกรงุ เทพ

การสง่ ผลงาน นวตั กรรม/วิธีการปฏบิ ตั ิทเ่ี ป็นเลศิ (BEST PRACTICE) โรงเรยี นเทพศริ ินทรร์ ่มเกลา้ สพม.2 นางสาวรัตนมณี แสงอรุณ 30

8. ภาคผนวก

โครงการที่นกั เรียนนาไปพัฒนาเป็นนวตั กรรม

เครือ่ งวดั ความช้นื เครื่องให้อาหารปลาอัตโนมัติ
เมื่อมีแสงแดดรอ้ นให้รดนา้ ต้นไม้อัตโนมัติ

บ้านอตั โนมัติ เม่ือเดนิ เข้าบา้ นไฟจะเปดิ เครื่องวดั อุณหภูมิอัตโนมตั ิ
มเี สยี งเพลงยนิ ดตี อ้ นรบั กลบั บ้าน เม่ืออากาศร้อน พดั ลมจะทางาน

การส่งผลงาน นวัตกรรม/วิธกี ารปฏิบตั ทิ ่ีเป็นเลศิ (BEST PRACTICE) โรงเรยี นเทพศริ ินทรร์ ่มเกลา้ สพม.2 นางสาวรตั นมณี แสงอรุณ 31