แบบประเมินตนเอง และแผนพัฒนาตนเองรายบุคคล (Individual Development Plan : ID PLAN) นางสาวปวรรณรัตน์ ประเทืองไทย ตำแหน่ง นักวิชาการศึกษา วิทยาลัยชุมชนสงขลา สถาบันวิทยาลัยชุมชนสงขลา กระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม
แบบประเมินสมรรถนะในการปฏิบัติหน้าที่ ของสายสนับสนุน พนักงานราชการ วิทยาลัยชุมชนสงขลา สถาบันวิทยาลัยชุมชนสงขลา กระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม สำหรับตำแหน่ง นักวิชาการศึกษา ประจำปีการศึกษา 2563 ******************** คำชี้แจง พนักงานราชการ ให้ทำการประเมินตนเองและจัดทำแผนพัฒนาตนเองรายบุคคล (Individual Development Plan : ID PLAN) โดยใช้แบบประเมินสมรรถนะในการปฏิบัติหน้าที่ ของสายสนับสนุน สังกัดวิทยาลัย ชุมชนสงขลา สถาบันวิทยาลัยชุมชนสงขลา กระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม โดยมี วัตถุประสงค์เพื่อตรวจสอบสมรรถนะในการปฏิบัติหน้าที่เป็นรายบุคคลตามกระบวนการที่กำหนด แล้วนำผลที่ประเมิน ไปประกอบการจัดทำแผนพัฒนาตนเองรายบุคคล (ID PLAN) แบบประเมินนี้แบ่งออกเป็น 4 ตอน ตอนที่ 1 ข้อมูลเบื้องต้น 1. ชื่อ – สกุล........นางสาวปวรรณรัตน์ ประเทืองไทย........................................................... 2. ตำแหน่ง…นักวิชาการศึกษา……………………วิทยฐานะ……-……… ระยะเวลาที่ดำรงตำแหน่งปัจจุบัน…3….ปี...10......เดือน ระยะเวลาในการปฏิบัติงาน...12......ปี 3. วุฒิการศึกษา ปริญญาตรีนิเทศศาสตรบัณฑิต...(การกระจายเสียงและแพร่ภาพ).................. ปริญญาโท วิทยาศาสตรมหาบัณฑิต (การจัดการท่องเที่ยวเชิงนิเวศชุมชน) ปริญญาเอก สาขา..................................................................................... อื่น ๆ ถ้ามี โปรดระบุ................................................................................ 4. แผนกวิชาที่สังกัด....สำนักวิชาการ............................................................................................ 5. สถานศึกษา.......วิทยาลัยชุมชนสงขลา..................................................................................... 6. งานสนับสนุน 6.1.งานด้านอาจารย์พิเศษ 6.1.1. รวบรวมและการจัดทำข้อมูลการรับสมัครอาจารย์พิเศษตลอดหลักสูตรของแต่ ละปีการศึกษา 6.1.2. จัดทำแฟ้มประวัติผู้สมัครอาจารย์พิเศษเพื่อเสนอต่อที่ประชุมกลั่นกรอง 6.1.3. จัดทำรายงานศักยภาพแต่ละปีการศึกษาของอาจารย์พิเศษ อาจารย์ประจำ พนักงานราชการ 6.1.4 จัดทำข้อมูลสารสนเทศระบบ3ฐานด้านข้อมูลอาจารย์พิเศษ √ √
6.2. งานด้านนักศึกษา ๖.๒.๑ ตรวจสอบคุณวุฒิการศึกษาจัดทำข้อมูลผลการเรียนของนักศึกษา และรายงาน การรับรองคุณวุฒิการศึกษาที่สำเร็จการศึกษาทุกศูนย์จัดการเรียนการสอนทั้ง 6 ศูนย์ ๖.๒.๒ จัดเตรียมข้อสอบวัดความรู้ประจำภาคเรียนทุกศูนย์จัดการเรียนการสอนทั้ง 6 ศูนย์ ๖.๒.๓ รายงานผลการวัดและประเมินผลประจำภาคเรียนทุกศูนย์จัดการเรียนการสอน ทั้ง 6 ศูนย์ ๖.๒.๔ รายงานการติดตามผู้สำเร็จการศึกษา ๖.๒.๕ จัดทำใบอนุปริญญาของนักศึกษาทุกศูนย์จัดการเรียนการสอน ๖.๒.๖ จัดทำคำร้องขอสำเร็จการศึกษาของนักศึกษาทุกศูนย์จัดการเรียนการสอนทั้ง 6 ศูนย์ ๖.๒.7 จัดทำการเทียบโอนผลการเรียนของนักศึกษาของแต่ละปีการศึกษาทุกศูนย์จัดการเรียนการ สอนทั้ง 6 ศูนย์ ๖.3.งานด้านหลักสูตร ๖.3.1. จัดทำรวบรวมและตรวจสอบแผนการเรียน ของทุกแผนกวิชาให้ตรงกับ โครงสร้างของหลักสูตรทำตารางสอน ตารางเรียนร่วมกับแผนกวิชาต่างๆ และสถานประกอบการที่เกี่ยวข้อง ๖.3.2 จัดทำแบบฟอร์มต่างๆที่เกี่ยวข้องกับงานหลักสูตรการเรียนการสอน ๖.3.3. พัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอนฐานสมรรถนะร่วมกับสถานประกอบการและ หน่วยงานภายนอกเพื่อจัดรายวิชาและสาขางานให้สอดคล้องกับนโยบาย ความ ต้องการของตลาดแรงงาน ชุมชน ท้องถิ่น สภาพเศรษฐกิจ วัฒนธรรม เทคโนโลยีและสิ่งแวดล้อม ๖.3.4. จัดหา รวบรวมและพัฒนาหลักสูตรที่จัดขึ้นเพื่อความรู้หรือทักษะในการประกอบ อาชีพหรือการศึกษาต่อซึ่งจัดขึ้นเป็นโครงการหรือกลุ้มเป้าหมายเฉพาะ ๖.3.5. ส่งเสริมสนับสนุนให้ครูผู้สอนจัดทำเอกสารประกอบการสอนและจัดการเรียน การสอน สื่อและเทคโนโลยีการสอนที่ทันสมัย 7. งานภาระหน้าที่อื่น ๆ -ดำเนินการจัดโครงการโครงการพัฒนาแหล่งท่องเที่ยวและผลิตภัณฑ์ที่เชื่อมโยง เส้นทาง การท่องเที่ยวที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อมในพื้นที่อำเภอเทพา สะบ้าย้อย จะนะ และนาทวี -จัดอบรมสารสนเทศอาจารย์ผู้สอน -จัดทำอินโฟกราฟฟิคต่างๆ -จัดทำอินโฟและqr codeในการประชุมคณะอนุกรรมการสภาวิชาการ -จัดทำระบบงานสารสนเทศนักเรียนออกกลางคัน -จัดทำระบบงานสารสนเทศนักเรียนภาวะการมีงานทำ -จัดทำข้อมูลสารสนเทศระบบ3ฐานด้านข้อมูลอาจารย์พิเศษ -จัดทำe-book เอกสารการประชุม
8. ความสามารถพิเศษ -เทคโนโลยีสารสนเทศ -ด้านการถ่ายภาพ -ด้านกีฬา(กรรมการผู้ตัดสิน) 9. การฝึกอบรม และการศึกษาดูงาน (ย้อนหลัง 1 ปีการศึกษา) เรื่อง วันเดือนปี หน่วยงาน --อบรมการวางแผนงบประมาณ(ชั้นเคลื่อน) ๗ ธันวาคม 2563 สถาบันวิทยาลัยชุมชนสงขลา -อบรมการจัดการการท่องเที่ยวโดยชุมชน ๒๙ ธันวาคม 2563 สมาคมท่องเที่ยวโดยชุมชนแห่ง ประเทศไทย -ศาสตร์แห่งการชะลอวัย | Science of active aging 15 เมษายน ๒๕๖๓ กระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม -ชุมชนไอดอล | Idol Community 15 เมษายน ๒๕๖๓ ศูนย์วิจัยการจัดการความรู้การ สื่อสารและการพัฒนา มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช -Young Smart Farmer ยุคไทยแลนด์ 4.0 | Young Smart Farmers in Thailand 4.0 15 เมษายน ๒๕๖๓ มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช -ศิลปะการปรุงอาหาร | Food Design ๑๗ เมษายน ๒๕๖๓ ศูนย์วิจัยการจัดการความรู้การ สื่อสารและการพัฒนา มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช -คอมพิวเตอร์เพื่อการพูดและการนำเสนอ | Computer for Speech and Presentations ๑๘ เมษายน ๒๕๖๓ สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้า คุณทหารลาดกระบัง -การจัดการการท่องเที่ยวและการบริการในยุค 4.0 | Tourism and Hospitality Management 4.0 ๑๙ เมษายน ๒๕๖๓ มหาวิทยาลัยมหิดล -ผู้ประกอบการร้านค้าออนไลน์ | e-Commerce for Entrepreneurs ๒๒ เมษายน ๒๕๖๓ วิทยาลัยเทคโนโลยีภาคใต้ -การเรียนรู้ตามรอยพระยุคลบาท | Recognized his majesty's contributions to dedicate our effort and spirit to grow up Thailand ๒๒ เมษายน ๒๕๖๓ สำนักงานคณะกรรมการข้าราชการ พลเรือน ร่วมกับ มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช -พื้นฐานนักออกแบบแฟชั่นสำหรับชุมชน | Basic Fashion Designer Community ๒๒ เมษายน ๒๕๖๓ ศูนย์วิจัยการจัดการความรู้การ สื่อสารและการพัฒนา มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช -การพูด การแสดงทางวิทยุกระจายเสียงอย่างมือ อาชีพ | Radio Performance ๒๕ เมษายน ๒๕๖๓ มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช
-ท่องเที่ยวชุมชน | Community tour ๒๕ เมษายน ๒๕๖๓ ศูนย์วิจัยการจัดการความรู้การ สื่อสารและการพัฒนา มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช -ความคิดสร้างสรรค์และนวัตกรรม | Creative Thinking and Innovations ๒๕ เมษายน ๒๕๖๓ มหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์ -การจัดการตลาดชุมชนสมัยใหม่ | Modern Community Marketing Management ๒๕ เมษายน ๒๕๖๓ สถาบันรัชต์ภาคย์ -วัดประเมินผลความรู้ระบบคอมพิวเตอร์ ๑๗ มิถุนายน ๒๕๖๓ คณะครุศาสตร์มหาวิทยาลัยราชภัฎ กำแพงเพชร -การบริการที่เป็นเลิศ | The excellent service ๑๘ มิถุนายน ๒๕๖๓ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย -การวางแผนกลยุทธ์ | Strategic Planning ๑๙ มิถุนายน ๒๕๖๓ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย -การคิดแก้ปัญหาเชิงสร้างสรรค์ | Creative Problem Solving ๑๙ มิถุนายน ๒๕๖๓ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย -การเป็นผู้นำการเปลี่ยนแปลงที่มีประสิทธิภาพ | Effective Change Agent ๒๐ มิถุนายน ๒๕๖๓ สำนักงานคณะกรรมการข้าราชการ พลเรือน ร่วมกับ มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช -ระบบสารสนเทศเพื่อการบริหาร | Management Information System ๒๐ มิถุนายน ๒๕๖๓ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย -เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเพื่อการศึกษา | Information technology and Communication for education ๒๐ มิถุนายน ๒๕๖๓ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย -การจัดทำแผนพัฒนารายบุคคล | Individual Development Plan ๒๐ มิถุนายน ๒๕๖๓ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย -การจัดการความรู้ | Knowledge Management ๒ กรกฎาคม ๒๕๖๓ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย -การผลิตสื่ออีเลิร์นนิงเพื่อการศึกษา | e-Learning Production for Education ๒ กรกฎาคม ๒๕๖๓ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย -การให้คำปรึกษาในงาน | Counseling ๒ กรกฎาคม ๒๕๖๓ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย -การออกแบบการเรียนการสอนผ่านเว็บ | WebBased Learning Design ๒ กรกฎาคม ๒๕๖๓ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย -การออกแบบสาร | Message Design ๗ กรกฎาคม ๒๕๖๓ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย -การคิดสร้างสรรค์ | Creative Thinking ๗ กรกฎาคม ๒๕๖๓ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย -การท่องเที่ยวโดยชุมชน | Community Based Tourism ๗ กรกฎาคม ๒๕๖๓ สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้า คุณทหารลาดกระบัง -ชีวิตทันยุค | Start Up Life ๗ กรกฎาคม ๒๕๖๓ มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช -เทคนิคการนำเสนองานวิชาการ | Technical Academic Presentation ๑๗ กรกฎาคม ๒๕๖๓ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
-ศาสตร์และศิลป์ในการสร้างความสุข | Science and Art for Happiness Creation ๑๗ กรกฎาคม ๒๕๖๓ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ -สตาร์ทอัพ มุ่งสู่ฝัน | Startup: Pushing your Dream ๑๗ กรกฎาคม ๒๕๖๓ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ -สตาร์ทอัพชุมชน | Community Start Up ๑๗ กรกฎาคม ๒๕๖๓ มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช -การผลิตภาพยนตร์ดิจิทัล | Digital Movie Production ๑๗ กรกฎาคม ๒๕๖๓ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคล รัตนโกสินทร์ -โครงการประเมินติดตามผลการดำเนินโครงการเพื่อ สนับสนุนบทบาทวิทยาลัยชุมชนในการส่งเสริมอาชีพ และการอยู่ร่วมกันอย่างสันติของสังคมพหุวัฒนธรรม ๑๙ มีนาคม ๒๕๖๔ วิทยาลัยชุมชนสงขลา -ประชุมเชิงปฏิบัติการจัดทำเอกสารเชิงวิชาการ สำหรับการวิจัยในชุมชนเพื่อเสริมสร้างคุณภาพชีวิต ของคนในชุมชนจากเศรษฐกิจฐานราก ๗ มิถุนายน ๒๕๖๔ วิทยาลัยชุมชนสงขลา -อบรมแบบออนไลน์ เรื่องศาสตร์และศิลป์การวิจัยเชิง คุณภาพ ๔ พฤศจิกายน ๒๕๖๔ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
ตอนที่ ๒ แผนพัฒนาตนเองรายบุคคล (ID PLAN) แผนพัฒนาตนเองรายบุคคล (Individual Development Plan : ID PLAN) ---------------------------------------- จากการประเมินตนเองแล้ว พบว่า ความต้องการในการพัฒนาตนเองให้มีสมรรถนะสูงขึ้น โดยสรุปแผนการ พัฒนาตนเองเรียงตามลำดับความสำคัญ สรุปดังนี้ ๒.1. แผนการพัฒนาด้วยตนเอง ที่ ชื่อหัวข้อที่จะพัฒนา เป้าหมายการพัฒนา วิธีการ พัฒนา ระยะเวลา งบประมาณ เหตุผลความจำเป็น 1 -อบรมการวางแผน งบประมาณ(ชั้นเคลื่อน) เกิดองค์ความรู้และ นำมาใช้ในการวางแผน งานด้านวิชาการ(ชั้น เคลื่อน) อบรม 3 วัน ๒,๔๐๐ เพื่อใช้ในการวางแผนงาน ด้านวิชาการ(ชั้นเคลื่อน) 2 -อบรมการจัดการการ ท่องเที่ยวโดยชุมชน เกิดองค์ความรู้และ นำมาใช้การจัดการการ ท่องเที่ยวโดยชุมชน อบรม ๒ วัน ๒,๐๐๐ เรียนรู้วิธีการจัดการการ ท่องเที่ยวโดยชุมชน 3 -คอมพิวเตอร์เพื่อการพูด และการนำเสนอ | Computer for Speech and Presentations เกิดองค์ความรู้และนำมา ปรับใช้กับกระบวนการ ทำงาน อบรม ออนไลน์ ๑ วัน - เกิดองค์ความรู้และนำมา ปรับใช้กับกระบวนการ ทำงาน 4 -ความคิดสร้างสรรค์และ นวัตกรรม | Creative Thinking and Innovations เกิดองค์ความรู้และนำมา ปรับใช้กับกระบวนการ ทำงาน อบรม ออนไลน์ ๑ วัน - เกิดองค์ความรู้และนำมา ปรับใช้กับกระบวนการ ทำงาน 5 -การคิดแก้ปัญหาเชิง สร้างสรรค์ | Creative Problem Solving เกิดองค์ความรู้และนำมา ปรับใช้กับกระบวนการ ทำงาน อบรม ออนไลน์ ๑ วัน - เกิดองค์ความรู้และนำมา ปรับใช้กับกระบวนการ ทำงาน 6 -การเป็นผู้นำการ เปลี่ยนแปลงที่มี ประสิทธิภาพ | Effective Change Agent เกิดองค์ความรู้และนำมา ปรับใช้กับกระบวนการ ทำงาน อบรม ออนไลน์ ๑ วัน - เกิดองค์ความรู้และนำมา ปรับใช้กับกระบวนการ ทำงาน 7 -ระบบสารสนเทศเพื่อ การบริหาร | เกิดองค์ความรู้และนำมา ปรับใช้กับกระบวนการ ทำงาน อบรม ออนไลน์ ๑ วัน - เกิดองค์ความรู้และนำมา ปรับใช้กับกระบวนการ ทำงาน
Management Information System 8 -การให้คำปรึกษาในงาน | Counseling เกิดองค์ความรู้และนำมา ปรับใช้กับกระบวนการ ทำงาน อบรม ออนไลน์ ๑ วัน - เกิดองค์ความรู้และนำมา ปรับใช้กับกระบวนการ ทำงาน 9 -การออกแบบการเรียน การสอนผ่านเว็บ | Web-Based Learning Design เกิดองค์ความรู้และนำมา ปรับใช้กับกระบวนการ ทำงาน อบรม ออนไลน์ ๑ วัน - เกิดองค์ความรู้และนำมา ปรับใช้กับกระบวนการ ทำงาน 10 -เทคนิคการนำเสนองาน วิชาการ | Technical Academic Presentation เกิดองค์ความรู้และนำมา ปรับใช้กับกระบวนการ ทำงาน อบรม ออนไลน์ ๑ วัน - เกิดองค์ความรู้และนำมา ปรับใช้กับกระบวนการ ทำงาน
ตอนที่ ๓ รายงานผลการพัฒนารายบุคคล รายงานผลการพัฒนารายบุคคล ---------------------------------------- จากการประเมินตนเองแล้ว พบว่า ความต้องการในการพัฒนาตนเองให้มีสมรรถนะสูงขึ้น โดยสรุปรายงาน ผลการพัฒนารายบุคคลแผนการพัฒนาตนเองเรียงตามลำดับความสำคัญ สรุปดังนี้ ๓.1. รายงานผลการพัฒนารายบุคคล ที่ ชื่อหัวข้อที่ จะพัฒนา เป้าหมาย การพัฒนา วิธีการพัฒนา ระยะเวลา งบประมาณ ผลการพัฒนาการ วัดผลสำเร็จ เป็นไป ตามแผน ไม่เป็นไป ตามแผน ๑ -อบรมการวางแผน งบประมาณ(ชั้นเคลื่อน) เกิดองค์ความรู้ใน และนำมาใช้ในการ วางแผนงานด้าน วิชาการ(ชั้นเคลื่อน) อบรม 3 วัน ๒,๔๐๐ √ ๒ -อบรมการจัดการการ ท่องเที่ยวโดยชุมชน เกิดองค์ความรู้และ นำมาปรับใช้การ จัดการการ ท่องเที่ยวโดย ชุมชน อบรม ๒ วัน ๒,๐๐๐ √ ๓ -คอมพิวเตอร์เพื่อการพูด และการนำเสนอ | Computer for Speech and Presentations เกิดองค์ความรู้และ นำมาปรับใช้กับ กระบวนการ ทำงาน อบรมออนไลน์ ๑ วัน - √ ๔ -ความคิดสร้างสรรค์และ นวัตกรรม | Creative Thinking and Innovations เกิดองค์ความรู้และ นำมาปรับใช้กับ กระบวนการ ทำงาน อบรมออนไลน์ ๑ วัน - √ ๕ -การคิดแก้ปัญหาเชิง สร้างสรรค์ | Creative Problem Solving เกิดองค์ความรู้และ นำมาปรับใช้กับ กระบวนการ ทำงาน อบรมออนไลน์ ๑ วัน - √ ๖ -การเป็นผู้นำการ เปลี่ยนแปลงที่มี เกิดองค์ความรู้และ นำมาปรับใช้กับ อบรมออนไลน์ ๑ วัน - √
ประสิทธิภาพ | Effective Change Agent กระบวนการ ทำงาน ๗ -ระบบสารสนเทศเพื่อการ บริหาร | Management Information System เกิดองค์ความรู้และ นำมาปรับใช้กับ กระบวนการ ทำงาน อบรมออนไลน์ ๑ วัน - √ ๘ -การให้คำปรึกษาในงาน | Counseling เกิดองค์ความรู้และ นำมาปรับใช้กับ กระบวนการ ทำงาน อบรมออนไลน์ ๑ วัน - √ ๙ -การออกแบบการเรียนการ สอนผ่านเว็บ | WebBased Learning Design เกิดองค์ความรู้และ นำมาปรับใช้กับ กระบวนการ ทำงาน อบรมออนไลน์ ๑ วัน - √ ๑๐ -เทคนิคการนำเสนองาน วิชาการ | Technical Academic Presentation เกิดองค์ความรู้และ นำมาปรับใช้กับ กระบวนการ ทำงาน อบรมออนไลน์ ๑ วัน - √
ภาคผนวก
Id plan