MODUL SENI BUDAYA KELAS VII SEM 1 REV 1 FINAL-dikonversi-dikonversi

b. Waktu
Setiap gerak yang dilakukan membutuhkan waktu baik gerak estetis

maupun gerak fungsional. Gerak fungsional seperti berjalan menuju ke sekolah
tentu membutuhkan waktu. Jika jarak yang ditempuh dekat maka waktu yang
dibutuhkan lebih sedikit dibandingkan dengan jarak yang jauh.

Jika jarak yang jauh ingin sama cepatnya dengan jarak yang dekat tiba di
tempat, maka gerak yang dilakukan haruslah memiliki kecepatan dua atau tiga kali
dari jarak yang dekat.

Perbedaan cepat atau lambat gerak berhubungan dengan tempo. Jadi
tempo merupakan cepat atau lambat gerak yang dilakukan. Gerak tari juga
memiliki tempo. Fungsi tempo pada gerak tari untuk memberikan kesan dinamis
sehingga tarian enak untuk dinikmati. Sedangkan waktu yang dibutuhkan selama
menari disebut dengan durasi.

Banyak sedikitnya waktu dalam menari tergantung pada jenis tarian
tersebut, jika itu berbentuk drama tari akan membutuhkan waktu kurang lebih satu
setengah jam, sedangkan penyajian tari bentuk antara 5-7 menit.

Hubungan antara gerak dan waktu adalah waktu memberikan kesan
dinamis karena dapat menghidupkan karya tari sehingga gerak tari akan lebih
menarik, indah dan dapat dinikmati.

Gambar 2. penari dengan gerak melayang memerlukan waktu saat tumpuan
Dan melayang sampai turun ke lantai kembali (sumber :Book Buklet)

Gambar 3.gerak melayang bersama-sama memerlukan ketepatan waktu secara
bersama-sama (sumber : Book Buklet)

Modul Seni Budaya Kelas VII Semester 1 SMP Kabupaten 51
Cilacap

c. Tenaga
Setiap melakukan gerak, tentu memerlukan tenaga. Penggunaan tenaga dalam
gerak tari meliputi;
1) Intensitas
Intensitas berkaitan dengan kuantitas tenaga dalam tarian yang menghasilkan
tingkat ketegangan gerak.
2) Aksen/tekanan
Aksen muncul ketika gerakan dilakukan secara tiba-tiba dan kontras
3) Kualitas
Kualitas berkaitan dengan cara penggunaan atau penyaluran tenaga.
Jika gerak yang dilakukan memiliki intensitas tinggi tentu saja memerlukan

tenaga yang kuat dan sebaliknya, gerak dengan itensitas rendah memerlukan
tenaga yang lemah atau sedikit. Perhatikan pada gambar 4 yaitu seorang penari
berdiri di atas punggung kedua temannya. Tenaga yang digunakan oleh penari untuk
menahan temannya tentu lebih besar dibandingkan dengan yang berdiri di atas
punggung. Kekuatan tenaga menahan temannya tertumpu pada kedua kaki.

Tenaga yang dikeluarkan oleh kedua penari yang menyangga temannya akan
semakin kuat jika berjalan berpindah dari satu tempat ke tempat lainnya.

Coba kalian bandingkan dengan pose gerak pada gambar 3 yang menunjukkan
kaki tertahan di lantai dengan sedikit jinjit tentu tenaga yang dikeluarkan tidak
sebesar dan sekuat pada gambar 4.

Hubungan antara gerak dan tenaga adalah untuk melakukan gerak tari
diperlukan tenaga, dalam hal ini tenaga diwujudkan melalui kualitas gerak yang
dilakukan oleh penari sehingga dapat menambah kesan dinamis gerakan tari.

Gambar 4. menunjukkan gerak melompat ke atas punggung memerlukan tenaga
lebih kuat untuk memberi kesan dan karakter gerak lebih dinamis demikian juga

yang menjadi pijakan kaki panri (sumber: dok eko, 2012)

Modul Seni Budaya Kelas VII Semester 1 SMP Kabupaten 52
Cilacap

Gambar 4. menunjukkan gerak berdiri dengan gerakan tertahan di lantai memberi
ringan sehingga tenaga yang digunakan lebih ringan juga. (sumber : dok eko,2012)

Gerak tari yang bersumber pada tari tradisi Papua kekuatan tenaga banyak
pada kaki. Gerak kaki yang cepat dan ritmis merupakan salah satu ciri dari tarian
Papua. Gerak tari yang tertumpu pada kaki di Papua dipengaruhi oleh kondisi
geografis alam yang berbentuk pegunungan. Kehidupan masyarakat di daerah
pegunungan memerlukan kaki kuat untuk dapat mendaki dan menuruni bukit.
Kehidupan sosial budaya seperti inilah yang mempengaruhi juga terhadap karya
seni tari. Perhatikan gambar di bawah ini !

Gambar 5. tarian papua banyak menggunakan energi dalam melakukan 53
gerak (sumber: dok. eko, 2012)

Modul Seni Budaya Kelas VII Semester 1 SMP Kabupaten
Cilacap

Gambar tersebut di atas menunjukkan gerak dengan menggunakan tenaga lebih
besar. Kaki yang kuat bagai tumpuan dari gerak yang cepat, ritmis hal ini sering
dilakukan pada tari kelompok di pedalaman Papua.

Gambar tarian kalimantan menggunakan tenaga ang lebih konstan dalam melakukan
gerak (sumber: dok. eko, 2012)

Modul Seni Budaya Kelas VII Semester 1 SMP Kabupaten 54
Cilacap

Uji Kompetensi Bab V

A. Untuk menguji kemampuan cara berpikir anda, pilihlah salah satu jawaban
yang paling tepat dengan cara memberi tanda silang x pada huruf a, b, c dan d.

1. Elemen dasar dalam seni tari adalah...

a. gerak c. pola lantai

b. iringan d. Level

2. Gerak yang menekankan pada fungsinya disebut gerak...

a. tari c. wantah/murni

b. maknawi d. Ritmis

3. Gerak yang telah diubah dan telah digayakan sehingga mengandung makna

disebut...

a. gerak tari c.gerak murni

b. gerak wantah d.gerak tidak beraturan

4. Di bawah ini contoh gerak wantah adalah...

a. ulap – ulap c. berlari

b. sabetan d. Srisig

5. Salah satu tokoh tari yang mendefinisikan bahwa tari adalah gerak yang ritmis,

hal ini dikemukakan oleh...

a. SoedarsonoP. c. Susan K.Lenger

b. Curt Sach d. Corri Hartong

6. Tokoh tari yang berasal dari Indonesia yang karya – karyanya telah menyebar ke

seluruh Nusantara adalah...

a. Soedarsono Pringgobroto c. Corri Hartong

b. Komaladevi cathopadaya d. Curt Sach

7. Elemen gerak tari ada 3 yaitu...

a. ruang, pola lantai, level c.ruang, level, iringan

b. waktu, tempo, level d.ruang,waktu, gerak

8. Unsur pokok yang menentukan terwujudnya gerak berikut ini kecuali ...

a. tempo c.ruang

b. tenaga d.waktu

9. Tempat untuk melakukan gerak tari disebut...

a. ruang pentas c.ruang pribadi

b.ruang bebas d.ruang terbatas

10. Waktu yang digunakan selama menari disebut...

a. tempo c.durasi

b. dinamika d.aksen

11. Cepat lambatnya gerak yang dilakukan pada saat menari disebut...

a. tempo c.durasi

b.dinamika d.aksen

12. Salah satu fungsi tempo pada gerak tari adalah...

a. mengurangi gerak yang monoton c. memberikan kesan dinamis

b. memberikan kesan keindahan tari d.memberikan variasi gerak tari.

Modul Seni Budaya Kelas VII Semester 1 SMP Kabupaten 55
Cilacap

13. Ruang gerak terbentuk karena....

a. akibat gerak yang dilakukan c. akibat waktu yang dibutuhkan

b. akibat tenaga yang dikeluarkan d. Akibat gerak dan waktu saling dibutuhkan

14. Penari pada saat melakukan gerak melayang yang dilakukan secara bersama

pada tari kelompok membutuhkan....

a. keseimbangan c. ketepatan waktu

b.kekompakan gerak d. Ketepatan gerak.

15. Penggunaan tenaga dalam gerak tari ada 3 unsur yaitu....

a. ruang, waktu, tenaga c.level, pola lantai, iringan

b. tata rias, busana, properti d. Intensitas,aksen,kualitas

16. Kuantitas tenaga dalam tarian akan menghasilkan tingkat ketegangan gerak, hal

ini merupakan unsur gerak dalam tari yang disebut....

a. intensitas c.aksen

b. kualitas d.tempo

17. Cara penggunakan tenaga pada gerak tari disebut....

a. kualitas c. intensitas

b. aksen d. Level

18. Jika gerak yang dilakukan memiliki intensitas tinggi maka akan memerlukan

tenaga....

a. kuat c.lemah

b. sedang d.lembut

19. Penjajagan gerak dalam menciptakan karya tari disebut....

a. koreografi c.eksplorasi

c. kolaborasi d.evaluasi

20. Sebuah eksplorasi dilakukan oleh seorang koregrafer bertujuan untuk...

a.gerak lebih bagus. c. gerak lebih dinamis dan indah

b.sesuai dengan tema tari d. Memuaskan penonton

B. Untuk mengasah dan menguji kemampuan reflektif anda, lengkapilah
pernyataan di bawah ini dengan cara mengisi titik- titik yang tersedia !
1. Unsur pokok dalam tari adalah...
2. Gerak yang menekankan pada fungsinya disebut gerak...
3. Gerak yang telah mengalami perubahan sehingga menjadi ritmis dan indah
disebut gerak...
4. Unsur-unsur yang membentuk elemen gerak tari adalah...
5. Waktu yang digunakan selama menari disebut...
6. Hubungan antara gerak dengan ruang adalah...
7. Hubungan antara gerak dengan tenaga adalah...
8. Hubungan antara gerak dengan waktu adalah...
9. Munculnya gerak tari yang dilakukan secara tiba-tiba disebut...
10. Berkaitan dengan kuantitas tenaga dalam tarian yang menghasilkan tingkat
ketegangan gerak disebut...

Modul Seni Budaya Kelas VII Semester 1 SMP Kabupaten 56
Cilacap

C. Untuk mengasah cara berpikir rasional, logis, kritis serta analitis, jawablah
pertanyaan di bawah ini !
1. Jelaskan perbedaan gerak Wantah/ murni dengan gerak tari dan masing-
masing berikan contohnya !

2. Sebutkan 3 dan jelaskan unsur-unsur yang membentuk elemen gerak tari !

3. Jelaskan :
a. Intensitas
b. Aksen
c. Kualitas

4. Sebutkan karakteristik gerak dalam ruang, waktu dan tenaga !

5. Sebutkan salah satu tokoh Tari yang merupakan idola anda dan tuliskan
biografinya!

Modul Seni Budaya Kelas VII Semester 1 SMP Kabupaten 57
Cilacap

BAB VI
PENGOLAHAN RUANG, WAKTU, DAN TENAGA

SESUAI IRINGAN

A. Ruang, Waktu, Tenaga
Bentuk penyajian tari tidak terlepas dengan pengolahan ruang, waktu, dan tenaga

sesuai dengan iringan sebagai pengiring penyajian. Ruang, waktu, dan tenaga
merupakan satu kesatuan dalam gerak tari. Ruang dalam gerak tari merupakan efek yang
ditimbulkan akibat gerak yang dilakukan. Waktu dalam gerak merupakan irama dari gerak
yang dilakukan. Tenaga dalam gerak merupakan satuan kekuatan yang dikeluarkan
dalam melakukan gerak. Perhatikan bagan di bawah ini sebagai peragaan gerak tari
berdasarkan ruang,waktu dan tenaga.

MERAGAKAN GERAK TARI BERDASARKAN RUANG, WAKTU,
DAN TENAGA

PENGOLAHAN RUANG, WAKTU, DAN
TENAGA

RUAN WAKT TENAG
G U A

ELEMEN GERAK
TARI

Dari bagan di atas dapat dijelaskan bahwa :
1. Ruang dibentuk melalui gerak tari.
2. Waktu digunakan melalui gerak tari.
3. Tenaga yang digunakan melalui gerak tari.
4. Penerapan dan melakukan ruang,waktu, tenaga pada gerak tari sesuai dengan
iringan.

B. Level Gerak Tari
Pengertian level gerak adalah tinggi rendahnya gerak yang dilakukan oleh penari

pada saat menari atau jangkauan peragaan gerak tari oleh penari itu sendiri. Level
gerak yang dilakukan oleh sekelompok penari dapat membentuk desain bawah dan
atas. Desain ini dapat memberi kesan dinamis terhadap gerak yang dilakukan. Level
pada gerak tari dibedakan menjadi 3 yaitu :
1. Level Tinggi

Level tinggi biasanya penari melakukan gerak meloncat ke atas, melayang, jinjit.

Modul Seni Budaya Kelas VII Semester 1 SMP Kabupaten 58
Cilacap

Contohnya : Tari Kudang Kepang/ebeg

Properti : kuda kepang

Jenis : Tari Tradisonal/berkelompok

Tema : tari Keprajuritan

2. Level Sedang

Level sedang biasanya posisi penari setengah badan/ mendhak. Hampir semua

tari di Indonesia secara umum menggunakan level sedang. Biasanya gerak tarinya

rampak.

Contoh : Tari Ridongmas
Properti : seuntai padi, bunga tabur
Bentuk Penyajian : Tari Kelompok
3. Level Rendah

Level rendah posisi penari pada ketinggian minimal, posisi rebah dilantai, duduk,

jengkeng, gerak berguling-guling di lantai.

Contoh : Tari saman dari Aceh

Bentuk Penyajian : Tari Kelompok

Modul Seni Budaya Kelas VII Semester 1 SMP Kabupaten 59
Cilacap

Fungsi level pada gerak tari diantaranya ;
1. Gerak tari dapat mencapai dinamika.
2. Permainan level yang variatif lebih menarik.
3. Pertunjukan tari lebih indah dan dapat dinikmati.

C. Berlatih Meragakan Gerak Tari

Seorang penari yang baik kecuali mampu menguasai teknik tari yang benar

dan baik maka penari juga harus mampu mengolah ruang, waktu, dan tenaga

sehingga gerak yang dilakukan tampak dinamis. Pada saat penari melakukan gerak

tari berarti penari tersebut telah membentuk ruang, sehingga membutuhkan waktu

dan tenaga. Pengolahan unsur gerak pada tari tunggal, berpasangan maupun

kelompok akan berbeda hal ini dikarenakan :

a. Tari tunggal : Kemampuan individu lebih menonjol.

b. Tari berpasangan : Kemampuan saling mengisi gerak tari.

c. Tari kelompok : Dibutuhkan kerja sama yang baik antar penari.

Pengolahan ruang, waktu dan tenaga di dalam gerak tari berkaitan dengan

beberapa karakteristik gerak dalam ruang. Karakteristik gerak dalam ruang, waktu

dan tenaga antara lain :

1. Menggunakan tubuh manusia sebagai instrumen dan medium gerak tari.

2. Terkait dengan ruang, tenaga, waktu, aliran.

3. Ritme

4. Mempunyai bentuk dan gaya

5. Alat komunikasi non verbal

6. Mengungkapkan emosi atau perasaan dan pikiran manusia

7. Terkait dengan budaya

Perhatikan gerak tari di bawah ini, berlatihlah secara berkelompok.

Satu dua tiga empat
Gambar 1.

Modul Seni Budaya Kelas VII Semester 1 SMP Kabupaten 60
Cilacap

Satu dua tiga empat
Gambar. 2.

Satu dua tiga empat

Gambar 3.

Dari contoh gerak tersebut di atas, maka praktekan dengan kelompoknya
masing-masing dan gerak tersebut kembangkan sesuai dengan kreativitasmu.
Kelompok 1 mempraktekan gambar 1 : Kelompok 2 mempraktekan gambar 2 ;
Kelompok 3 mempraktekan gambar 3.

Setelah kalian mempraktekan atau melakukan gerak tersebut di atas yang
berdasarkan pengolahan ruang dan waktu dan tenaga maka pengembangan
gerak selanjutnya harus diperhatikan pula ruang, waktu, dan tenaga yang di
lakukan di kelompok masing-masing, lengkapi dengan iringannya.

Modul Seni Budaya Kelas VII Semester 1 SMP Kabupaten 61
Cilacap

Uji Kompetenti Bab VI

A. Untuk menguji kemampuan cara berpikir anda, pilihlah salah satu jawaban
paling tepat dengan cara memberi tanda silang x pada huruf a, b, c dan d.

1. Merupakan efek yang di timbulkan dari gerak yang dilakukan adalah...

a. Ruang c. waktu

b. Tenaga d. Gerak

2. Merupakan irama dari gerak yang dilakukan adalah...

a. Ruang c.waktu

b. Tenaga d.Gerak

3. Satuan kekuatan yang dikeluarkan dalam melakukan gerak adalah..

a. Ruang c.waktu

b. Tenaga d.Gerak

4. Satu kesatuan dalam pengolahan gerak tari adalah...

a. Level,pola lantai,iringan c.ruang,gerak,tenaga

b. Ruang,iringan,tenaga d.gerak,level,iringan

5. Tinggi rendahnya gerak yang dilakukan oleh penari disebut...

a. Pola lantai c.level

b. Komposisi d.eksplorasi

6. Peragaan gerak tari Kuda lumping menggunakan level...

a. Tinggi c. Rendah

b. Sedang d. Campuran

7. Tari Kuda Lumping yang sering disebut tari Ebeg di daerah Cilacap dan sekitarnya

menggunakan properti berupa...

a. Tongkat c.kayu

b. Ebeg d.Bambu

8. Tema tari pada pementasan tari Ebeg adalah...

a. latihan perang c. keprajuritan

b. kepahlawaan d. Kebersamaan

9. Bentuk penyajian tari Ebeg adalah...

a. tunggal c. berpasangan

b. kelompok d. masal

10. Level dalam gerak tari dapat membentuk desain...

a. atas, bawah c.kanan, kiri

b. depan, belakang d.luar, dalam

11. Desain gerak pada pembentukan level pada tari dapat memberikan kesan ...

a. kontras c.strategis

b. dinamis d.zig-zag

12. Level pada gerak tari dibedakan menjadi...

a. 3 c. 4

b. 5 d. 6

13. Di bawah ini yang tidak termasuk contoh level tinggi adalah...

a. jinjit c. mendhak

b. loncat d. Melayang

Modul Seni Budaya Kelas VII Semester 1 SMP Kabupaten 62
Cilacap

14. Secara umum tarian di Indonesia level yang sering digunakan adalah...

a. rendah c. sedang

b. tinggi d. Kombinasi

15. Posisi mendhak pada sikap penari adalah menggunakan level...

a. tinggi c. rendah

b. sedang d. Kombinasi

16. Pada tari Ridongmas adalah salah tari yang menggunakan level...

a. tinggi c. rendah

b. sedang d. Kombinasi

17. Posisi penari pada ketinggian minimal adalah level...

a. tinggi c.sedang

b. rendah d.kombinasi

18. Pertunjukkan tari akan lebih indah dan menarik adalah salah satu fungsi...

a. pola lantai c. iringan

b. tata rias d. Level

19. Kemampuan saling mengisi gerak tari merupakan pengolahan gerak pada tari...

a. tunggal c. Masal

b. pasangan d. Kelompok

20. Salah satu karakteristik pengolahan gerak dalam waktu,ruang , tenaga adalah...

a. mempunyai bentuk dan gaya c. Membentuk ruang

b. membentuk pola lantai d. Membentuk level

B. Untuk mengasah dan menguji kemampuan reflektif anda, lengkapilah pernyataan
di bawah ini dengan cara mengisi titik- titik yang tersedia !
1. Ruang dalam gerak tari adalah....
2. Waktu dalam gerak tari adalah...
3. Tenaga dalam gerak tari adalah...
4. Pengertian level adalah....
5. Level tinggi pada gerak tari adalah...
6. Level sedang pada gerak tari adalah...
7. Level rendah pada gerak tari adalah...
8. Berikan 3 contoh gerak pada level tinggi...
9. Berikan 3 contoh gerak pada level rendah...

10. Contoh tari yang menggunakan level,tinggi,sedang dan rendah...

C. Untuk mengasah cara berpikir rasional, logis, kritis serta analitis, jawablah
pertanyaan di bawah ini !

1. Sebutkan dan jelaskan 3 unsur pokok dalam peragaan tari !

Modul Seni Budaya Kelas VII Semester 1 SMP Kabupaten 63
Cilacap

2. Sebutkan 3 fungsi level pada gerak tari!

3. Jelaskan perbedaan pengolahan unsur gerak pada tari tunggal, pasangan dan
kelompok !

4. Sebutkan karakteristik gerak pada pengolahan ruang, waktu dan tenaga!

5. Berikan pendapat anda aspek apa saja yang harus diperhatikan untuk
memperagaakan gerak yang baik !

Modul Seni Budaya Kelas VII Semester 1 SMP Kabupaten 64
Cilacap