PENTAKSIRAN BERTERUSAN SEJARAH FALSAFAH PENDIDIKAN AWAL KANAK-KANAKPAKK 1074 Nama : Syazwani Husna Binti Rajeli No matrik : P23201545 No Kad Pengenalan : 050423-13-0874 Program : PPISMP Ambilan : JUN 2023 Kumpulan/Unit : PT1S1-12 Nama Pensyarah Kursus : Dr. Rohani Binti Husaini Tugasan Tarikh Mula Tarikh Hantar MarkahWajaran1.Penulisan Akademik 06 September 2023 12 Oktober 2023 / 602.Penghasilan bahan 12 Oktober 2023 31 Oktober 2023 JumlahSaya mengaku bahawa saya telah menerima maklum balas daripada pensyarahTanda tangan Pelajar : Tarikh: 1 INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS PENDIDIKANISLAM100
HALAMAN PENGAKUAN “Saya mengakui karya ini adalah hasil kerja saya sendiri kecuali nukilan dan ringkasan tiap-tiap satunya telah saya jelaskan sumbernya.” Tandatangan : Nama Penulis : SYAZWANI HUSNA BINTI RAJELI Tarikh : 2
PENGHARGAAN Pertama sekali, saya ingin mengucapkan syukur kepada tuhan dengan limpah kurnianyadapat juga saya menyempurnakan tugasan dengan tempoh masa yang tepat. Tugasanini tidakakan dapat disiapkan dengan sempurnanya dengan bantuan pensyarah, ibu bapa sertarakanrakan sekalian. Saya ingin mengucapkan sekalung penghargaan kepada pensyarah kami iaitu, Dr. Rohani binti Husaini yang telah memberikan tunjuk ajar kepada saya. Beliau juga banyak membantusaya dalam menyalurkan ilmu yang bermanfaat. Dengan ilmu yang beliau salurkantelahmemberikan pelbagai maklumat yang dapat saya simpulkan dalam tugasan saya. Sayaamat menghargai jasa beliau yang telah banyak memberi ilmu dan saya harap ilmu tersebut dapat saya gunakan sepanjang hayat saya disini. Selain itu, saya ingin mengucapkan ribuan terima kasih kepada insan tersayang iaitu, ibubapa saya yang banyak membantu saya terutamanya dari segi kewangan. Merekabanyakberkorban supaya saya melanjutkan pelajaran saya disini. Terima kasih juga keranatelahmemberi dorongan dan sokongan tanpa jemu. Dengan sokongan yang mereka berikansegalabebanan tugasan menjadi ringan dan mudah. Terima kasih juga kerana telah menitipkandoakepada saya agar saya berjaya di dunia dan akhirat. Selain itu, mereka juga tidakjemumemberi nasihat dan pesanan yang begitu berguna kepada saya. Saya amat menghargai jasamereka dan saya berharap suatu hari kelak saya dapat membalas jasa mereka. Saya juga ingin mengucapkan terima kasih kepada rakan-rakan saya yangbanyakmembantu saya dalam menyempurnakan tugasan ini. Mereka banyak memberikan pendapat serta idea yang bernas dan dapat digunakan dalam penulisan saya. Tanpa bantuan danideadaripada mereka saya tidak akan dapat menghantar tugasan ini dengan sempurnanya. Terimakasih juga kerana telah menjawab semua soalan yang saya kemukakan dengan jawapanyangdapat menolong meningkatkan penulisan saya. Saya amat menghargai jasa rakan-rakansaya. Akhir sekali, saya ingin mengucapkan jutaan terima kasih kepada pihak yangterlibat dalam menjayakan tugasan saya. Saya amat menghargai jasa yang anda semua lakukan. Sekian terima kasih. 3
ISI KANDUNGAN Bil. Kandungan Halaman01 Pengenalan 502 Sejarah penubuhan Program PERMATA (Genius) Malaysia 603 Falsafah penubuhan Program PERMATA (Genius) Malaysia 7-804 Polisi Program PERMATA (Genius) Malaysia 905 Kesimpulan 1006 Rujukan 114
0.1 PENGENALAN Program Asuhan dan Didikan Awal Kanak-kanak PERMATA merupakan idea daripadaYang Amat Berbahagia Datin Paduka Seri Rosmah Mansur. Perkataan PERMATAadalahanologi yang digunakan untuk menerangkan bahawa kanak-kanak ialah insan yang berharga. Setiap kanak-kanak mempunyai keistimewaan sendiri, sama ada sempurna ataukurangsempurna. Potensi atau keistimewaan kanak-kanak yang sedia ada inilah yang perlu kitagilapsupaya mereka bercahaya seperti permata dan dapat membanggakan ibu bapa atau negara. Permata merupakan batuan keras yang hanya didapati beribu-ribu meter di mukabumi. Iajarang ditemui. Batu permata yang baru dilombong akan terlihat kotor dan terlihat seperti batubiasa. Apabila kita gilap batu permata tersebut ia akan menjadi cerah dan bersinar. Hargabatupermata boleh mencecah berjuta-juta ringgit kerana batu permata merupakan batu yangsangat berharga. Begitu jugalah dengan kanak-kanak yang dianggap sebagai permata keranamerekaberharga kepada ibu bapa dan masyarakat. Oleh itu, kita sebagai seorang pendidik perlulahmenggilap potensi mereka agar mereka dapat bersinar seperti batu permata. 5
0.1 SEJARAH PENUBUHAN PROGRAM PERMATA Program PERMATA Negara dimulakan pada tahun 2007. Mereka membuka 4 buahpusat anak PERMATA di beberapa buah tempat. Antaranya ialah di Subang Jaya, Mempaga, KepalaBatas dan Putrajaya bagi melaksanakan kurikulum PERMATA Negara. Pada tahun2008, sebanyak 10 buah lagi pusat PERMATA dibuka iaitu satu pusat di setiap negeri. ProgramPERMATA telah diperluaskan di seluruh negara dengan kerjasama agensi yang tertentu. Antara agensi yang terlibat dalam memperluaskan program PERMATA ini ialah KEMAS, Jabatan Perpaduan, Yayasan Pembangunan Keluarga Terengganu dan Taska Tempat Kerja. Program PERMATA juga telah diperluaskandi tiga kawasan perlimen disetiap negeri padatahun 2010. Pusat penyelidikan perkembangan kanak-kanak Negara Universiti PendidikanSultan Idris (UPSI) telah membangun. Projek Perintis PERMATA Negara beroperasi pada1Mac 2007. terdapat 52 Pusat Anak PERMATA Negara di seluruh Malaysia Nama permata telah ditukarkan kepada Genius untuk menjadikan programtersebut lebihberdaya saing. Hal ini juga akan melahirkan kanak-kanak yang mempunyai semangat yangtinggi. Fungsi dan peranan tetap sama dan tidak akan berubah tetapi akan ada beberapaprogram di bawahnya akan dipertingkatkan dari segi kualiti. ProgramGenius Negaramenyediakan asuhan dan pendidikan awal kanak-kanak berkualiti kepada kanak-kanakdi bawah umur 4 tahun terutamanya bagi golongan keluarganya yang berpendapatan rendah. Hal ini dapat memberikan peluang yang adil kepada semua kanak-kanak untuk mendapatkandidikan awal. Program ini juga dilaksanakan supaya kanak-kanak yang berumur 4tahunkebawah dapat bermain sambil belajar serta menerokai bidang-bidang kegemaran mereka. Hal ini akan meningkatkan kemahiran mereka dalam bidang-bidang tertentu. Perkembangansecaraholisitik kanak-kanak juga akan ditingkatkan dengan menggalakkan mereka menggunakankelima-lima deria mereka iaitu melihat, menghidu, merasa, mendengar dan menyentuhdalamproses memerhati, meniru dan meneroka. 6
0.3 FALSAFAH PROGRAM PERMATA (GENIUS) NEGARA Kanak-kanak perlulah dididik awal bagi mengembangkan sahsiah, potensi dan kecergasansupaya mereka dapat menguasai pelbagai aspek. Contohnya seperti kemahiran komunikasi, kemahiran mengurus diri, berdikari dan berintelek tinggi. Program PERMATA Negaraini jugabertujuan untuk meningkatkan potensi dari segi jasmani, emosi, rohani, intelek dansosial berdasarkan falsafah pendidikan negara. Falsafah merupakan suatu punca ilmu yang dapat melahirkan pemikiran yang barudantidak lari dari tujuan asal. Falsafah juga merupakan suatu pegangan untuk membentuksesebuah program atau kurikulum. Kurikulum Negara digubal bagi membangunkan generasi yang berjiwa murni dan berminda kelas pertama. Falsafah pendidikan kebangsaanmenegaskan pendidikan ialah satu usaha untuk melahirkan warga negara Malaysia yangintelekdan berketerampilan. Matlamat kurikulum PERMATA Negara ialah untuk menyediakan didikan awal kepadakanak-kanak yang berumur kosong hingga empat tahun. Kurikulum juga menyediakanpeluangkepada kanak-kanak untuk mendapatkan pengalaman pembelajaran awal yang berkualiti. Objektif kurikulum PERMATA ini ditubuhkan untuk menjadi panduan pendidik bagi mencapai hasil pembelajaran yang ditetapkan. Sebagai contoh seperti membina kemahiran sosial, intepersonal dan intrapersonal yangbaik untuk membolehkan kanak-kanak bergaul dengan masyarakat yang pelbagai kaumdanbudaya. Interperonal merujuk kepada algoritma mental dan komunikasi untuk mencapai kesandan keputusan. Ia dapat melahirkan kanak-kanak yang mempunyai keyakinan yangtinggi. Intrapersonal pula ialah komunikasi yang berlaku dalam diri seseorang. Selain itu, hasil pembelajran yang ditetapkan ialah membimbing kanak-kanak menguasai kemahiranawal berbahasa dan komunikasi dalam bahasa melayu dan bahasa inggeris. Hal ini supayakanak- kanak fasih untuk berkomunikasi dalam duah bahasa tersebut kerana dua tersebut pentinguntukehidupan mereka. Di samping itu, membantu kanak-kanak mempertingkatkan kemahiran motor kasar danmotor halus. Kemahiran motor ialah aktiviti yang melibatkan pergerakan otot dalambadan. Kemahiran tersebut terbahagi kepada dua iaitu kemahiran motor halus dan motor kasar. Motor halus ialah aktiviti yang melibatkan otot kecil. Contohnya seperti melukis atau mewarna. 7
Manakala motor kasar pula aktiviti yang melibatkan seluruh tubuh badan. Contohnyaseperti berlari, melompat atau mencangkung. Selepas itu, membina hubungan yang lebiherat dengan ibu bapa, komuniti dan pihak yang menyumbangkan pendidikan kepada kanak-kanak. Hubungan yang positif amat penting agar dapat mewujudkan hubungan kekeluargaandanmasyarakat yang harmoni. 8
0.4 POLISI PROGRAM PERMATA (GENIUS) NEGARA Menurut kamus dewan edisi keempat, polisi bermaksud rancangan tindakan yangtelahdipersetujui secara rasmi sebagai asas untuk melaksanakan tugasan. Objektif polisi ProgramPERMATA ditubuhkan adalah untuk dijadikan sebagai panduan perkhidmatan kepada ibubapaatau penjaga bagi memudahkan mereka. Selain itu ialah bagi memastikan kesejahteraandankeselamatan kanak-kanak sentiasa terjamin. Di samping itu, polisi ditubuhkanuntukmewujudkan sebuah komuniti dalam kalangan ibu bapa dan memastikan semua ibubapamelibatkan diri dalam program yang telah dianjurkan. Akta taman asuhan kanak-kanak atau dikenali sebagai akta 308 merupakan suatuaktayang digunakan untuk mengadakan peruntukan bagi pendaftaran, pengawalandanpemeriksaan taman asuhan kanak-kanak. Akta ini termaktub dalam undang-undang Malaysia. Akta ini digunakan sebagai panduan yang perlu dipatuhi untuk pendaftaran, pengawalandanpemeriksaan bagi menjamin kualiti perkhidmatan kanak-kanak. Jika tidak mematuhi peraturanyang telah ditetapkan akan didakwa di mahkamah. Selain itu terdapat juga satu aktayangdinamakan akta pendidikan 1996. Akta ini bertujuan untuk mengadakan peruntukanbagi pendidikan. Dasar Asuhan dan Didikan Awal Kanak-kanak (DADAKK) telah diluluskanbagi memberikan penekanan kepada penyediaan pendidikan dan asuhan yang berkualiti untukkanak-kanak yang dari lahir sehingga mencecah umur empat tahun. Objektif dasar ini ditubuhkan adalah untuk menyediakan asas kepada peningkatan potesi kanak-kanakyangseimbang dengan mengambil kira nilai tempatan. Selain itu, supaya kanak-kanak mendapat didikan yang berkualiti untuk merangsangkan perkembangan awal mereka sesuai denganumur dari aspek tertentu. Contohnya dari aspek fizikal, bahasa, kognitif, sosioemosi danrohani. Selepas itu ialah mewujudkan infrastruktur dan persekitaran peralatan pembelajaranyangberkualiti tinggi bagi mencapai hasil pembelajaran yang positif. 9
0.5 KESIMPULAN Sebagai konklusinya, pendidikan awal kanak-kanak sangat penting bagi meningkatkanpotensi mereka dari segi kemahiran berkomunikasi, bersosial, berfikir dan lain-lain. Hal ini supaya dapat melahirkan insan yang seimbang jasmani, emosi, rohani, intelek sertasosial. Program PERMATA (Genius) negara merupakan program yang berkesan untuk kanak-kanak. Hal ini kerana Prgram PERMATA (Genius) Negara memberikan pengalaman untuk merekadalam melangkah ke alam persekolahan. Selain itu, program PERMATA ini jugadapat melahirkan insan yang berguna suatu hari kelak. 10
0.6 RUJUKAN Azzman Abdul Jamal. (2019, April 15). PERMATA kini Genius. Harian Metro; NewStraits Times. https://www.hmetro.com.my/mutakhir/2019/04/444917/permata-kini-genius badra. (2022, June). Permohonan Program Anak Genius Negara Di Pusat Anak Genius 2023. ECentral. https://ecentral.my/program-pusat-anak-genius-negara/ Versi et al. (n.d.). UNDANG-UNDANG MALAYSIA. https://www.kpwkm.gov.my/kpwkm/uploads/files/Dokumen/Akta%20308%20- %20Akta%20Taman%20Asuhan%20Kanak-Kanak%201984.pdf Khairil-azni. (2018, February 28). Polisi Taska Tadika 25815 3. Dokumen.tips; DOKUMEN.TIPS. https://dokumen.tips/documents/polisi-taska-tadika-25815-3.html Permata. (2016). Slideshare.net. https://www.slideshare.net/arrykudong/permata-66450633Kaa 3013 - Dasar, Polisi Dan Falsafah Pendidikan Awal Kanak-kanak- Tugasan 1. (2019). Scribd. https://www.scribd.com/doc/216932305/Kaa-3013-Dasar-Polisi-Dan-Falsafah- Pendidikan-Awal-Kanak-kanak-Tugasan-1 BUSINESS3341 - Makna Falsafah.doc - 1. Apakah Yang Dimaksudkan Dengan Falsafah?Falsafah Merupakan Satu Perkataan Yang Akan Memberikan Pelbagai Maksud. (2019). Coursehero.com. https://www.coursehero.com/file/48308258/maknafalsafahdoc/#:~:text=Falsafah%20merupakan%20suatu%20punca%20ilmu,tetapi%20lengkap%20dari%20segenap%20bahagian SEJARAH PERMATA. (2019). Scribd. https://www.scribd.com/doc/178448026/SEJARAH- PERMATA 11