Objektif pertubuhan taska 1. menyediakan asas yang seimbang dengan mengambil kira nilai-nilai dan moral 2. Menggalakkan kanak-kanak 4tahun mendapat asuhan yang berkualiti sesuai dengan umur mereka 3. membangunkan kurikulum yang mendalam untuk menggalakkan perkembangan awam kanak-kanak secara menyeluruh 4. Mewujudkan insfrastruktur dan persekitaran yang kebih berkualiti agar dapat mempengaruhi perkembangan awal kanak-kanak 5. Memberikan kesedaran kepada komuniti tentang pentingnya pendidikan awal kanak-kanak 4 tahun 6. menggalakkan penglibatan yang teguh kepada hubungan ibu bapa,komuniti, badan kerjaan seran badan bukan kerajaan
program dan perkhidmatan pendidikan awal kanakkanak Pusat jagaan kanak-kanak (Child care centers ) Penjagaan keluarga (Family child care ) Penjagaan anak dari rumah (Home - based child care) Penjagaan komuniti (Community child care ) Penjagaan tajaan majikan (Employer sponsored child care ) Penjagaan anak persendirian (Private child care ) Prasekolah dan tadika
Pusat jagaan kanak-kanak (Child care centers ) Menurut Seksyen 2 Akta 506, “jagaan” merupakan perlindungan, pengawasan, pemulihan dan latihan. “Pusat jagaan” pula bermaksud pusat jagaan berkediaman dan pusat jagaan harian. Pusat jagaan harian : pusat jagaan kediaman: menerima empat orang atau lebih untuk jagaan selama tempoh melebihi 3 jam sehari, sekurang-kurangnya tiga (3) hari seminggu, sama ada menerima wang atau tidak menerima empat (4) orang atau lebih untuk jagaan sebagai penghuni didalamnya, sama ada menerima upah atau selebihnya.
Penjagaan keluarga (Family child care ) penjagaan keluarga merupakan penjagaan yang berlaku dirumah yang dijaga oleh ibu bapa atau penjaga yang menjaga anak-anak. pertimbangan penjagaan kanak-kanak: keselamatan penyediaan makanan dan nutrisi komunikasi dengan ibu bapa pengawasan kesihatan 1. 2. 3. 4. 5.
penjagaan anak dari rumah ( home based child care penjagaan anak yang berlaku dirumah penjagaan ini sering dipilih oleh ibu bapa serta penjaga kerana bagi mereka penjagaan di rumah dapat menjamin kelesamatan anak mereka penjagaan anak di rumah perlulah menerapankan keselamatan di dalam rumah
penjagaan komuniti usaha untuk mendapat pengasuh atau pendidikkan dan keselamatan yang berkualiti kepada kanak-kanak pengasuh atau pendidik perlulah mempunyai kelayakan untuk menjaga kanak-kanak agar keselamatan terjamin dan akan mendapat pendidikan yang berkualiti penngasuh perlulah dilatih untuk menjaga kanak-kanak (Community child care )
Penjagaan tajaan majikan (Employer sponsored child care) program yang ditaja oleh majikan majikan boleh menubuhkan pusat penjagaan di tempat kerja mereka akan dijaga oleh kaitangan disana subsidi penjagaan anak juga disertakan untuk menanggung kos penjagaan anak mereka
prasekolah program yang menyediakan pengalaman pembelajaran kanakkanak yang berumur 4-6 tahun. antara objektif prasekolah ditubuhkan ialah: Mengamalkan nilai-nilai murni Menghargai dan peka terhadap budaya kaum lain Menyayangi dan menghargai alam sekitar Memperkembangkan konsep kendiri yang positif Mengamalkan amalan sihat, membina kecergasan badan dan menjaga keselamatan diri mengembangkan pemikiran kritis, kreatif dan inovatif serta kemahiran menyelesaikan masalah
Tajuk program perkhidmatan ini mempunyai perkaitan dengan sejarah falsafah pendidikan awal kanak-kanak (PAKK1074). hal ini berkaitan dengan sumbangan tokoh-tokoh serta idea yang dapat mempertingkatkan lagi pendidikan awal kanak-kanak perkaitan
Sumbangan tokoh Datin Rosmah Mansor Datin Seri Rosmah Mansor menyumbangkan idea dalam membangunkan program Pusat Anak Permata Negara (PERMATA) . Tujuan PERMATA ditubuhkan demi kepentingan dan kebajikan pendidikan kanakkanak di negara ini. impak penubuhan PERMATA kepada kanak-kanak: -meningkatkan kemahiran kognitif kanak-kanak pada awal usia -dapat menguruskan diri dengan baik -melahirkan individu yang bersahsiah mulia dan bersopan santun
bank street diasaskan oleh lucy sprague mitchel model bank street merupakan kaedah program pendidikan berpusatkan kanak-kanak yang memberi tumpuan kepada kokurikulum tujuan pembelajaran bank street adalah untuk memperkembangankan aspek pembelajaran kanakkanak dari segi fizik,emosi,sosial dan kognitif bilik darjah disusun dalam bidang minat dengan konvensional pembelajran merangkumi lebih daripada satu matapelajaran dalam kumpulan supaya kanak-kanak belajar di pelbagai peringkat mengikut kaedah yang berbeza-beza Model Bank Street
PERKEMBANGAN TEKNOLOGI
perkembangan dan penggunaan ICT (information and communication technology) “teknologi komunikasi dan maklumat” memberikan potensi yang besar kepada pendidikan mengubah cara seseorang belajar, cara memperoleh maklumat dan sebagainya PENGGUNAAN ICT
Kepentingan ICT dalam pendidikan khas memberikan peluang kepada kanak-kanak berkeperluan khas untuk meneroka berdasarkan keupayaan mereka mewujudkan suasana yang seronok dan mencabar dalam teknolgi kini meningkatkan kefahaman dan penguasaan pelajar meningkatkan daya kreativiti kanak-kanak
penggunaan ict dalam pendidikan khas mouthstick and slant board program pengenal suara boleh digunakan oleh mereka yang mempunyai masalah pergerakan tangan atau lengan dan dapat digunakan kepada mereka yang kecatatan tangan slant board digunakan untuk mengubah kedudukan mereka sesuai dengan ketinggian boleh menulis perkataan henya dengan bercakap sahaja boleh digunakan kepada mereka yang mempunyai kecatatan fizikal serta masalah pembelajaran
penggunaan ict dalam pendidikan khas talking word processors adapted tape recorders untuk membantu membunyikan huruf, membaca perkataan, ayat dan perkataan dapat membaca perkataan yang ditulis mendengar semula pengajaran yang telah diajarkan oleh guru ketika didalam kelas sesuai digunakan untuk pelajar yang mempunyai masalah dalam pembelajaran
penggunaan ict dalam pendidikan khas telecomunication device for the deaf (TDD) speech synthesis alat yang berfungsi untuk membalas dengan cara menaip sesuai digunakan oleh seseorang yang mempunyai masalah pendengaran mendengar semula pengajaran yang telah diajarkan oleh guru ketika didalam kelas sesuai digunakan untuk pelajar yang mempunyai masalah dalam pembelajaran
Tajuk perkembangan teknologi saling berkait rapat dengan penjagaan ikan perhiasan. penggunaan teknolgi semasa penjagaan ikan amat berguna kepada pelajar. ia justeru dapat memudahkan urusan kita. Dengan penjagaan ikan hiasan melalui teknologi terkini dapat mengajar pelajar tentang penggunaan teknologi agar mereka tidak seperti katak di bawah tempurung perkaitan
teknologi ikan perhiasan peliharaan
tujuan penjagaan ikan hiasan Haiwan peliharaan adalah haiwan yang dipelihara dan dijaga dengan baik. Haiwan peliharaan boleh dijadikan kawan dan dapat mengurangkan tekanan kita. selain itu, ada juga orang menjaga ikan hiasan kerana ia merupakan hobi mereka. disamping itu, ada juga yang memperoleh pendapatan melalui penjagaan ikan hiasan.
jenis-jenis ikan angelfish ikan pelaga ikan kelisa ikan emas ikan koi ikan guppy ikan puyu ikan sepat ikan haruan ikan toman
PENGURUSAN PENJAGAAN IKAN HIASAN penjagaan harian ikan memberikan makanan yang mencukupi perhatikan kelakuan ikan perhatikan keadaan ikan -1/2 kali sehari -ikan tidak normal akan berenang luar biasa dan berpusing-pusing,cedera, berubah warna,sisik tanggal atau kembang (asing dan beri rawatan) -ikan yang mati perlu dibuang
penjagaan harian peralatan peralatan pengudaraan penapis lampu -pastikan kawalan oksigen dan karbon dioksida sesuai untuk ikan -memastikan air dalam keadaan yang bersih - membina suasana yang terang dan ceria
penjaagaan harian air mengukur PH air akuarium menyukat suhu air akuarium memantau bahan beracun dalam akuarium -tahap kemasan air -bacaan suhu yang sesuai untuk ikan -kotoran yang tidak bersih akan menjadi bahan beracun dan ia akan membahayakan ikan
KEPERLUAN SELENGARA saiz akuarium mestilah bersesuaian bentuk akuarium: segi empat, segi empat tepat, akuarium belakang rata dan akuarium silinder akuarium diperbuat daripada kaca dan akrilik 1,Akuarium
mengeluarkan bahan partikulat dari air dua jenis sistem penapisan 2. sistem penapisan -penapis biologikal- tujuan penapis ini ialah untuk merawat air -penapis mekanikal- digunakan untuk mengurangkan air kekeruhan pengisi, mengekalkan air dan untuk membuang pepejal terampai, pam penapis penapis kapas penapisan
tujuan untuk membekalkan oksigen pam udara berfungsi untuk memasukkan udara ke dalam air batu udara akan menerima udara dari pam udara untuk tujuan menyalurkan udara keseluruh akuarium 3. sistem pengudaraan pam udara batu udara tiub udara
oksigen yang mencukupi ph air pada tahap optimum pastikan akuarium bersih lampu ikan digunkan untuk mencantikkan akuarium menapis air yang masuk ke akuarium 4. aksesori
tujuannya adalah untuk menyerap toksin tumbuhan berfungsi untuk membekalkan oksigen daya tarikan pada akuarium 4. tumbuhan akuatik
pencahayaan akuarium amat penting bagi ikan dan tumbuhan hiasan yang hidup dalam akuarium kerana ia mempengaruhi warna badan dan pembiakan ikan hiasan memerlukan cahaya untuk melihat arah berenang dan mencari makanan 5.sistem pencahayaan
jenis makanan ikan hiasan ulat roti plankton hidup plankton segera pellet
RUMUSAN Pendidikan awal kanak-kanak amat penting kepada kanak-kanak di luar sana. Hal ini supaya kanak-kanak mampu berdikari dan menjadi insan yang berguna serta berpendidikan kelak. oleh itu kita perlulah mendidik anak-anak pada awal usia. Buku yang saya buat merupakan buku yang menggabungkan semua elemen dalam pendidikan awal kanak-kanak
RUJUKAN Nurmuslifa Musa. (2017). KPM - Objektif Pendidikan Prasekolah. Moe.gov.my. https://www.moe.gov.my/pendidikan/pendidikan-prasekolah/obj-pendidikan-prasekolah MyGOV - The Government of Malaysia’s Official Portal. (2023). Malaysia.gov.my. https://www.malaysia.gov.my/portal/content/31020 Jabatan Kebajikan Masyarakat. (2021). Jkm.gov.my. https://www.jkm.gov.my/jkm/index.php? r=portal/left&id=T21VOVlra1haV3p4SUp5RVJadEREUT09 Kanak kanak berkeperluan khas di peringkat awal kanak-kanak (1). (2023). Slideshare.net. https://www.slideshare.net/shida01/kanak-kanak-berkeperluan-khas-di-peringkat-awalkanakkanak-1 Bab 5- Perkembangan Afektif. (2019). Scribd. https://www.scribd.com/presentation/350370066/Bab-5-Perkembangan-Afektif Konsep Pendidikan Awal Kanak-Kanak Di Malaysia ( PAKK). (2019). Scribd. https://www.scribd.com/doc/99394662/Konsep-Pendidikan-Awal-Kanak-Kanak-Di-MalaysiaPAKK
Thank You!