แผนการจัดการเรียนรู้ รายวิชาภาษาจีน ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2565

แผนการจดั การเรยี นรู้

รายวิชาภาษาจีน จ33201

มธั ยมศึกษาปี ที่ 6 ปี การศึกษา 2565

นางสาวฉตั รทพิ ย์ เรืองคุ้ม
ครผู ้สู อน

โรงเรยี นช่องพรานวิทยา

สานกั งานเขตพ้ืนที่การศึกษามธั ยมศึกษา
ราชบรุ ี

รหสั วิชา จ33201 (ภาษาจีน) กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ
ชน้ั มธั ยมศึกษาปี ที่ 6 เวลา 1 ชวั่ โมง

การเรียนภาษาจีนจาเป็นต้องรู้สัทอักษรของ 1. สัทอักษรพินอิน มีองค์ประกอบ 3 ส่วน คือ
ภาษาจีน และสามารถอ่านสัทอักษรภาษาจีนได้ ซ่ึง พยัญชนะ สระ และวรรณยุกต์
การท่ีจะอ่านภาษาจีนได้น้ัน จาเป็นต้องรู้จัก
พยัญชนะในภาษาจีน ซ่ึงเป็นเรื่องพ้ืนฐานท่ีนักเรียน 2. การอ่านออกเสียง และท่องจาสัทอักษรพินอิน
ควรทราบแนะนาไปปรบั ใช้ในชวี ิตประจาวัน จนี เรือ่ ง พยัญชนะ (声母)

1. ใช้คาส่ัง คาขอร้อง ภาษาท่าทาง คาแนะนา และ Presentation
ประโยคง่ายๆ ในสถานการณใ์ กล้ตัว นักเรียนทุกคนทักทายคุณครูเป็นภาษาจีน (老
2. อ่านออกสียงคา กลุ่มคา ประโยค และบทอ่าน 师好) จากนั้นคุณครูเชค็ ชอ่ื นกั เรียนให้นักเรียนขาน
สัน้ ๆ ได้ถกู ต้องตามหลักการออกสยี ง รับว่า 到 (มา) และคุณครูพูดถึงความสาคัญของ
พยญั ชนะจีน
1. นักเรียนมีความรู้ เร่ือง พยัญชนะภาษาจีนได้ Practice
อย่างถกู ต้อง 1. ครูเปิดส่ือความรู้ประกอบการเรียนภาษาจีนใน
2. นักเรียนสามารถอ่านออกเสียงพยัญชนะ เน้ือหาพยัญชนะ จากน้ันพานักเรียนทาความเข้าใจ
ภาษาจีนได้ เกีย่ วกับพยัญชนะจีน
2. จากน้ันครูสาธิตการออกเสียงพยัญชนะจีนให้
 ซ่อื สตั ย์สจุ ริต  มุ่งมน่ั ในการทางาน นกั เรยี นฟัง และฝึกออกเสียงตามครู
 มวี นิ ัย  ใฝ่เรยี นรู้  มีจติ สาธารณะ 3. ให้เวลานักเรียนเตรียมตัวประมาณ 10 นาที หรือ
ตามเวลาท่ีเหมาะสม แล้วสุ่มเรียกนักเรียนออกมา
 อา่ นออกเสียงพยญั ชนะครงั้ ละ 5 คน แลว้ ใหค้ ะแนน
Practice
声母 ครทู บทวนเนื้อหาในบทเรียนให้นักเรียนอีกครัง้

การวัดผลและการประเมินผล
K  (ผา่ นการเรียนรู้ร้อยละ 70 ขึ้นไป)
P  (ผา่ นการเรียนรู้ร้อยละ 70 ขนึ้ ไป) ........................
A  (ผ่านการเรียนร้รู ้อยละ 70 ข้นึ ไป) (นางสาวฉตั รทิพย์ เรืองคมุ้ )

รหสั วิชา จ33201 (ภาษาจีน) กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ
ชน้ั มธั ยมศึกษาปี ที่ 6 เวลา 1 ชวั่ โมง

หลักการอ่านในระบบเสียงพยัญชนะ และสระ 1. สระ ในพินอินจีน มี 36 เสียง ซ่ึงแบ่งออกได้เป็น
ในพินอินจีน ที่นักเรียนควรเรียนรู้และฝึกใช้ให้ 2 ประเภท คือ สระเดยี่ ว และสระผสม
คล่องแคล่ว รวมถึงเป็นการฝึกทักษะการอ่านระบบ
เสยี งพนิ อนิ 2. การอ่านออกเสียง และท่องจาสัทอักษรพินอิน
จีน เรือ่ ง สระ (韵母)

1. ใช้คาสั่ง คาขอร้อง ภาษาท่าทาง คาแนะนา และ Presentation
ประโยคงา่ ยๆ ในสถานการณ์ใกล้ตัว นักเรียนทุกคนทักทายครูเป็นภาษาจีน จากน้ัน
2. อ่านออกสียงคา กลุ่มคา ประโยค และบทอ่าน คุณครูเช็คชื่อนักเรียน และครูให้นักเรียนท่อง
สั้นๆ ได้ถกู ต้องตามหลกั การออกสยี ง ทบทวนพยญั ชนะจนี จากท่เี รยี นไปแลว้

1. นักเรียนมีความรู้ เร่ือง สระภาษาจีนได้อย่าง Practice
ถูกต้อง 1. ครูเปิดสื่อความรู้ประกอบการเรียนภาษาจีนใน
2. นักเรียนสามารถอา่ นออกเสียงสระภาษาจีนได้ เน้ือหาสระ จากนั้นพานักเรียนทาความเข้าใจ
3. นักเรยี นสามารถนาพยัญชนะกับสระมาประสมให้ เกี่ยวกับพยญั ชนะจีน
เกิดเปน็ คาไดถ้ กู ต้อง 2. จากนั้นครูสาธิตการออกเสียงสระจีนให้นักเรียน
ฟงั และฝกึ ออกเสียงตามครู
 ซอ่ื สัตยส์ ุจริต  ม่งุ มั่นในการทางาน 3. ให้เวลานักเรียนได้ฝึกอ่านออกเสียงเองประมาณ
 มวี ินยั  ใฝ่เรยี นรู้  มจี ติ สาธารณะ 5 รอบ หรือตามความเหมาะสม
4. จากนั้นให้นักเรียนเล่มเกมสุ่มเปิดแผนป้ายทาย
 คา วา่ คาทเี่ ปิดมาน้ันอ่านออกเสียงวา่ อะไร

韵母 Practice
ครูมอบหมายงาน ให้นักเรียนทาแบบฝึกหัดใน
ท้ายชวั่ โมง

การวดั ผลและการประเมินผล
K  (ผ่านการเรยี นรรู้ อ้ ยละ 70 ขึ้นไป)
P  (ผ่านการเรยี นร้รู อ้ ยละ 70 ขน้ึ ไป) ........................
A  (ผ่านการเรยี นรรู้ อ้ ยละ 70 ข้นึ ไป) (นางสาวฉตั รทพิ ย์ เรอื งคุม้ )

รหสั วิชา จ33201 (ภาษาจีน) กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ
ชน้ั มธั ยมศึกษาปี ที่ 6 เวลา 1 ชวั่ โมง

หลักการอ่านออกเสียงคา หรือการผันเสียง 1. วรรณยกุ ต์ ในพนิ อนิ จีน มี 4 รูป 4 เสียง
วรรณยกุ ตใ์ นพนิ อนิ จีน ที่นักเรียนควรเรียนรู้และฝึก 2. การอ่านออกเสยี ง และการผันเสยี งวรรณยกุ ต์
ใช้ให้คล่องแคล่ว รวมถึงเป็นการฝึกทักษะการอ่าน 3. สิ่งท่ีควรรู้ หลักการเขียนพินอินจีน และการใส่
ระบบเสียงพนิ อิน
วรรณยุกต์ท่ีถกู ต้อง

1. ใช้คาส่ัง คาขอร้อง ภาษาท่าทาง คาแนะนา และ Presentation
ประโยคงา่ ยๆ ในสถานการณใ์ กล้ตวั นั ก เ รี ย น ทุ ก ค น ทั ก ท า ย คุ ณ ค รู เ ป็ น ภ า ษ า จี น
2. อ่านออกสียงคา กลุ่มคา ประโยค และบทอ่าน จากน้ันคุณครูเช็คชื่อนักเรียน และครูให้นักเรียน
สั้นๆ ได้ถูกต้องตามหลกั การออกสยี ง ท่องทบทวนพยัญชนะ กับสระ จากท่ีเรียนไปแล้ว

1. นักเรียนมีความรู้ เร่ือง การผันเสียงวรรณยุกต์ Practice
ภาษาจนี ไดอ้ ย่างถูกต้อง 1. ครูเปิดสื่อความรู้ประกอบการเรียนภาษาจีนใน
2. นักเรียนสามารถอ่านออกเสียงคา จากการนา เน้อื หาวรรณยกุ ต์ จากนนั้ พานักเรียนทาความเข้าใจ
พยัญชนะประสมกับสระและผันเสียงวรรณยุกต์ได้ เกยี่ วกับวรรณยุกตจ์ นี และสงิ่ ทีค่ วรรู้เกี่ยวกับการใส่
ถกู ต้อง วรรณยุกตจ์ ีน
2. จากน้ันครูให้นักเรียนฝึกการผันเสียงวรรณยุกต์
 ซือ่ สตั ย์สจุ ริต  มุ่งมั่นในการทางาน โดยใหอ้ อกเสยี งตามครูก่อน 2 รอบ แล้วให้นักเรียน
 มวี ินัย  ใฝเ่ รียนรู้  มจี ติ สาธารณะ อา่ นออกเสยี งเอง 3 รอบ
3. จากนั้นทดสอบนักเรียน โดยให้นักเรียนอ่านคา
 พินอินท่ีครูกาหนดให้ด้วยตนเอง จานวน 10 คา
อ่านซ้าๆ คาละ 3 รอบ เพอื่ ให้ออกเสียงได้ถูกตอ้ ง
声调
Practice
ครูทบทวนเน้ือหาในบทเรยี นให้นกั เรยี นอกี ครั้ง

การวดั ผลและการประเมนิ ผล
K  (ผา่ นการเรียนรูร้ ้อยละ 70 ขนึ้ ไป)
P  (ผ่านการเรยี นรรู้ ้อยละ 70 ขนึ้ ไป) ........................
A  (ผ่านการเรียนรรู้ อ้ ยละ 70 ขนึ้ ไป) (นางสาวฉัตรทิพย์ เรืองค้มุ )

รหสั วิชา จ33201 (ภาษาจีน) กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ
ชนั้ มธั ยมศึกษาปี ท่ี 6 เวลา 1 ชวั่ โมง

เข้าใจหลกั การใช้พยัญชนะ สระ และวรรณยุกต์ 1. การอา่ นออกเสยี งคาศัพท์พนิ อนิ จีน
การอ่านออกเสียงคา กลุ่มคา หรือประโยคในพินอิน 2. วิธกี ารสะกดคาพนิ อนิ จีน
หลักการการประสมกันใหเ้ กดิ เปน็ คาทถ่ี ูกต้อง 3. การฝึกเขียนประสมคาพินอนิ จนี

1. ใช้คาสั่ง คาขอร้อง ภาษาท่าทาง คาแนะนา และ Presentation
ประโยคง่ายๆ ในสถานการณใ์ กล้ตวั นักเรียนทุกคนทักทายครูเป็นภาษาจีน จากน้ัน
2. อ่านออกสียงคา กลุ่มคา ประโยค และบทอ่าน คุณครูเช็คช่ือนักเรียน และครูก็ทบทวนความรู้เรื่อง
สน้ั ๆ ได้ถกู ต้องตามหลกั การออกสยี ง การประสมคาพยัญชนะ + สระ + วรรณยุกต์ ให้
5. ให้ข้อมูลง่ายๆ เก่ียวกับตนเอง สิ่งแวดล้อม และ นกั เรียนกอ่ นจะเขา้ สบู่ ทเรยี น
สงั คมใกลต้ ัวด้วยทา่ ทาง รูปภาพ และขอ้ ความสน้ั ๆ
Practice
1. นักเรียนมีความรู้ เร่ือง การประสมคาพินอินจีน 1. ครูเปิดส่ือความรู้เก่ียวกับคาศัพท์พินอิน เพื่อ
ไดอ้ ยา่ งถูกต้อง ประกอบการเรยี นการสอนภาษาจนี
2. นักเรียนสามารถอ่านออกเสียง และเขียนคาพิน 2. ครูได้อธิบายลักษณะการอ่านออกเสียงคา โดย
อินจนี ได้ถูกต้อง การสะกดคาบางคา เพื่อเป็นตัวอย่างให้นักเรียน
ก่อน แล้วให้นักเรยี นฝึกสะกดคาดว้ ยตนเอง
 ซื่อสัตย์สุจรติ  มุ่งมน่ั ในการทางาน 3. จากนั้นครูก็อธิบายเรื่อง การเขียนประสมคาพิน
 มีวนิ ัย  ใฝ่เรียนรู้  มจี ิตสาธารณะ อินจีนตามหลักการเขียนและการใส่เสียงวรรณยุกต์
แล้วให้นักเรียนฝึกเขียนพินอินเอง โดยให้เขียนตาม
 คาบอก ซง่ึ ครจู ะเปน็ คนกาหนดเอง

Practice
ครูมอบหมายงานให้นักเรียนเป็นการบ้าน โดยให้
ทาแบบฝกึ หดั ท้ายบทเรียน

การวดั ผลและการประเมนิ ผล
K  (ผา่ นการเรยี นรู้รอ้ ยละ 70 ข้ึนไป)
P  (ผ่านการเรยี นรรู้ อ้ ยละ 70 ข้ึนไป) ........................
A  (ผา่ นการเรียนร้รู ้อยละ 70 ขนึ้ ไป) (นางสาวฉตั รทิพย์ เรืองคมุ้ )

รหสั วิชา จ33201 (ภาษาจีน) กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ
ชนั้ มธั ยมศึกษาปี ที่ 6 เวลา 1 ชวั่ โมง

เรียนรู้การออกเสียงคาศัพท์เก่ียวกับทิศทาง 1. การอา่ นออกเสยี งคาศัพท์ เร่อื ง ทศิ ทาง
ต่างๆ เป็นภาษาจีน และการแสดงออกด้วยท่าทาง 2. การทาทา่ ทางเพ่อื บง่ บอกทิศทาง
ตา่ งๆ ตามคาศพั ท์ 3. ฝึกทกั ษะการฟงั ภาษาจนี โดยการทาตามคาสัง่

1. ใช้คาสั่ง คาขอร้อง ภาษาท่าทาง คาแนะนา และ Presentation
ประโยคง่ายๆ ในสถานการณ์ใกล้ตัว นักเรียนทุกคนทักทายครูเป็นภาษาจีน จากนั้น
2. อ่านออกสียงคา กลุ่มคา ประโยค และบทอ่าน คุณครูเช็คชื่อนักเรียน และครูก็ทดสอบสมาธิ
สน้ั ๆ ได้ถูกต้องตามหลกั การออกสยี ง นักเรียนก่อนเริ่มเรียน โดยให้นักเรียนหันซ้ายหัน
5. ให้ข้อมูลง่ายๆ เกี่ยวกับตนเอง ส่ิงแวดล้อม และ ขวา ลุกนงั่ ตามคาส่งั ของครู
สงั คมใกล้ตวั ด้วยทา่ ทาง รปู ภาพ และข้อความสัน้ ๆ
Practice
1. นักเรียนมีความรู้เกี่ยวกับคาภาษาจีน เรื่อง 1. ครูเปิดส่ือความรู้เก่ียวกับคาศัพท์ เร่ือง ทิศทาง
ทิศทางตา่ งๆ แ ล้ ว ค รู ก็ อ่ า น อ อ ก เ สี ย ง ภ า ษ า จี น ใ ห้ นั ก เ รี ย น ฟั ง
2. นักเรียนสามารถบอกทิศทางต่างๆ เป็นภาษาจีน ประมาณ คาละ 2 รอบ
ไดอ้ ย่างถูกต้อง 2. ให้นักเรียนได้ฝึกออกเสียงตามครู คาละ 3 รอบ
จากน้ันก็ให้นักเรียนฝึกออกเสียงด้วยตนเอง พร้อม
 ซอ่ื สตั ย์สจุ รติ  มงุ่ ม่ันในการทางาน ทั้งทาท่าทางประกอบด้วยหลายๆ รอบ หรือตาม
 มวี ินัย  ใฝ่เรยี นรู้  มจี ติ สาธารณะ เวลาพอสมควร
3. จากนั้นครูทดสอบการฟัง โดยให้นักเรียนทา
 ท่าทางต่างๆ ตามคาส่ังของครูเก่ียวกับคาศัพท์
เรื่อง ทศิ ทาง
方向
Practice
ครทู บทวนเนอ้ื หาในบทเรยี นให้นกั เรยี นอกี คร้ัง

การวัดผลและการประเมนิ ผล
K  (ผา่ นการเรยี นรูร้ ้อยละ 70 ข้ึนไป)
P  (ผ่านการเรียนรู้รอ้ ยละ 70 ขึน้ ไป) ........................
A  (ผา่ นการเรียนรูร้ ้อยละ 70 ข้นึ ไป) (นางสาวฉัตรทิพย์ เรืองคมุ้ )

รหสั วิชา จ33201 (ภาษาจีน) กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ
ชนั้ มธั ยมศึกษาปี ท่ี 6 เวลา 1 ชวั่ โมง

เรียนรู้บทสนทนา ประโยค หรือข้อความ 1. การแตง่ ประโยคสน้ั ๆ จากคาศพั ท์ เรือ่ ง ทิศทาง
เก่ียวกับการบอกทิศทาง หรือตาแหน่งท่ีตั้งเป็น 2. การส่ือสารบอกทิศทางเป็นประโยคภาษาจนี
ภาษาจีน 3. ฝึกทักษะการเขียนตัวอกั ษรภาษาจีน

2. อ่านออกสียงคา กลุ่มคา ประโยค และบทอ่าน Presentation
สนั้ ๆ ได้ถกู ต้องตามหลักการออกสยี ง นักเรียนทุกคนทักทายครูเป็นภาษาจีน จากนั้น
4. ใชภ้ าษางา่ ยๆ เพื่อขอและให้อมูลเก่ียวกับส่ิงต่างๆ ครูเช็คชื่อนักเรียน และให้นักเรียนทบทวนคาศัพท์
ที่พบเห็นในชีวิตประจาวัน โดยใช้ประโยชน์จากสื่อ เดิม โดยการให้นกั เรยี นเขยี นตามคาบอกภาษาจีน
การเรียนทางภาษาและผลจากการฝึกทักษะ
5. ให้ข้อมูลง่ายๆ เกี่ยวกับตนเอง ส่ิงแวดล้อม และ Practice
สังคมใกล้ตัวด้วยทา่ ทาง รปู ภาพ และข้อความสัน้ ๆ 1. ครูเปิดสื่อความรู้เกี่ยวกับ โครงสร้างประโยคใน
การบอกทิศทาง และอธิบายท่ีมาของโครงสร้าง
1. นักเรียนเรยี นรกู้ ารนาคาศัพท์มาแตง่ ประโยคสัน้ ๆ ประโยค พร้อมทง้ั ยกตัวอยา่ งประโยคใหน้ ักเรียนดู
2. นักเรยี นสามารถสือ่ สารเป็นประโยคภาษาจีนสั้นๆ 2. ให้นักเรียนฝึกแต่งประโยคจากโครงสร้างด้วย
เกีย่ วกับการบอกทศิ ทางได้ ต นเอง โดยสุ่มเรียก รายบุคคล (ต ามความ
เหมาะสม) ให้นักเรียนมาเขียนรูปแบบประโยคท่ี
 ซือ่ สัตย์สุจรติ  มุง่ มั่นในการทางาน นกั เรียนแตง่ บนกระดานให้เพื่อนดู
 มีวินัย  ใฝ่เรียนรู้  มจี ติ สาธารณะ 3. ครูให้นักเรียนฝึกพูดสนทนากับครูคนละ 1
ประโยค โดยสุ่มเรยี กรายบคุ คลเหมอื นเดิม

Practice
方向 ค รู ท ด ส อ บ ก า ร เ ขี ย น โ ด ย ใ ห้ นั ก เ รี ย น ท า
แบบฝกึ หดั ในใบงานที่ครูกาหนดให้ พร้อมส่งภายใน
ชว่ั โมง

การวัดผลและการประเมนิ ผล
K  (ผ่านการเรยี นรู้ร้อยละ 70 ข้นึ ไป)
P  (ผ่านการเรียนรู้ร้อยละ 70 ขน้ึ ไป) ........................
A  (ผ่านการเรยี นร้รู ้อยละ 70 ขึ้นไป) (นางสาวฉตั รทิพย์ เรืองคุ้ม)

รหสั วิชา จ33201 (ภาษาจีน) กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ
ชนั้ มธั ยมศึกษาปี ที่ 6 เวลา 1 ชวั่ โมง

เรียนรู้โครงสร้างการบอกตาแหน่งของสิ่งของ 1. โครงสร้างประโยคการบอกตาแหน่งของส่ิงของ
ตามหลักไวยากรณ์จีน และการนาคาศัพท์มาเขียน โดยใช้คาว่า 边 กบั 面 ตามหลักไวยากรณ์จนี
เปน็ ประโยคส่อื สารสั้นๆ 2. การนาคาศพั ทม์ าเขียนเปน็ ประโยคสื่อสารส้ันๆ

2. อ่านออกสียงคา กลุ่มคา ประโยค และบทอ่าน Presentation
สนั้ ๆ ได้ถูกต้องตามหลกั การออกสยี ง นักเรียนทุกคนทักทายครูเป็นภาษาจีน จากนั้น
4. ใชภ้ าษางา่ ยๆ เพ่อื ขอและให้อมูลเกี่ยวกับสิ่งต่างๆ ครูเช็คช่ือนักเรียน และชวนนักเรียนพูดคุยเร่ือง
ที่พบเห็นในชีวิตประจาวัน โดยใช้ประโยชน์จากส่ือ ท่ัวไปกอ่ นเร่ิมเข้าสบู่ ทเรยี น
การเรียนทางภาษาและผลจากการฝกึ ทกั ษะ
5. ให้ข้อมูลง่ายๆ เก่ียวกับตนเอง ส่ิงแวดล้อม และ Practice
สงั คมใกล้ตัวด้วยทา่ ทาง รปู ภาพ และข้อความสั้นๆ 1. ครูเปิดส่ือความรู้เก่ียวกับ โครงสร้างประโยค
ไวยากรณ์เก่ียวกับการใช้คาว่า 边 กับ 面 และ
1. นักเรียนเรียนรู้โครงสร้างการบอกตาแหน่งของ อธิบายการเขียนโครงสร้างประโยค พร้อมทั้ง
สงิ่ ของตามหลักไวยากรณจ์ ีน ยกตัวอยา่ งประโยคใหน้ กั เรียนดู
2. นกั เรียนสามารถเขียนประโยคบอกตาแหนง่ ได้ 2. ให้นักเรียนฝึกแต่งประโยคจากโครงสร้างด้วย
ตนเอง โดยสุ่มเรียกเป็นรายบุคคล (ตามความ
 ซื่อสัตยส์ ุจริต  มุ่งม่ันในการทางาน เหมาะสม) ให้นักเรียนมาเขียนรูปแบบประโยคท่ี
 มวี นิ ัย  ใฝเ่ รยี นรู้  มีจิตสาธารณะ นกั เรยี นแต่งบนกระดานให้เพอื่ นดคู นละประโยค
3. ทดสอบความเข้าใจของนักเรียน โดยการให้
 นักเรยี นเล่นเกมใบ้คาศพั ทจ์ ากคาที่เรียนไปแล้ว เช่น
คาวา่ 上边 下边 左边 右边 ฯลฯ
方向
Practice
ครทู บทวนเนือ้ หาในบทเรียนให้นักเรยี นอีกคร้งั

การวดั ผลและการประเมินผล
K  (ผา่ นการเรียนรรู้ ้อยละ 70 ขน้ึ ไป)
P  (ผ่านการเรยี นรูร้ ้อยละ 70 ข้ึนไป) ........................
A  (ผ่านการเรียนรรู้ อ้ ยละ 70 ขน้ึ ไป) (นางสาวฉัตรทิพย์ เรอื งค้มุ )

รหสั วิชา จ33201 (ภาษาจีน) กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ
ชน้ั มธั ยมศึกษาปี ที่ 6 เวลา 1 ชวั่ โมง

เรียนรู้การใช้คาเชื่อม การใช้วลีหรือคาเชื่อม 1. โครงสร้างคาเช่ือม โดยใชค้ าว่า 在
ต่างๆ และหลักการเชื่อมประโยค โดยการใช้คาว่า 2. การใช้คาศัพท์คาว่า 这边 那边 后边 前
在 เปน็ คาเชื่อม 边 旁边 上边 และ 下边 ในการแต่งประโยค

2. อ่านออกสียงคา กลุ่มคา ประโยค และบทอ่าน Presentation
สั้นๆ ได้ถกู ต้องตามหลักการออกสียง นักเรียนทุกคนทักทายครูเป็นภาษาจีน จากน้ัน
4. ใช้ภาษางา่ ยๆ เพ่อื ขอและให้อมูลเกี่ยวกับสิ่งต่างๆ ครูเช็คช่ือนักเรียน และให้นักเรียนทบทวนความรู้
ท่ีพบเห็นในชีวิตประจาวัน โดยใช้ประโยชน์จากสื่อ เดิม โดยการใหน้ กั เรียนตอบคาถามกอ่ นเรียน 5 ขอ้
การเรยี นทางภาษาและผลจากการฝึกทกั ษะ Practice
5. ให้ข้อมูลง่ายๆ เก่ียวกับตนเอง สิ่งแวดล้อม และ 1. ครูเปิดส่ือความรู้เกี่ยวกับโครงสร้างคาเช่ือม โดย
สงั คมใกลต้ ัวด้วยทา่ ทาง รปู ภาพ และข้อความสนั้ ๆ ใช้คาว่า 在 และอธิบายท่ีมาของโครงสร้างประโยค
พร้อมทั้งยกตวั อยา่ งประโยคใหน้ กั เรียนดู
1. นักเรียนได้เรยี นรู้การใช้คาเช่ือม คาวา่ 在 2. ให้นักเรียนฝึกแต่งประโยคจากโครงสร้างด้วย
2. นักเรียนสามารถนาคาว่า 这边 那边 后边 ตนเอง และสุ่มเรียกเป็นรายบุคคลให้นักเรียนพูด
前边 上边 และ 下边 ในการแต่งประโยคได้ ประโยคท่ีนักเรียนแต่งให้เพื่อนและครูฟัง คนละ 1
ประโยค
 ซ่อื สตั ยส์ จุ รติ  มุ่งมั่นในการทางาน 3. ครูทดสอบความเข้าใจของนกั เรยี น โดยการให้ทา
 มวี ินยั  ใฝเ่ รียนรู้  มีจิตสาธารณะ แบบฝกึ หัดเรือ่ งการใช้คาว่า 边 กับ 面 ในรูปแบบ
ออนไลน์ (Live worksheet)
 Practice
ครทู บทวนเน้อื หาในบทเรียนให้นกั เรยี นอีกครงั้
方向
การวดั ผลและการประเมินผล
K  (ผ่านการเรยี นรูร้ อ้ ยละ 70 ข้นึ ไป)
P  (ผา่ นการเรยี นรรู้ ้อยละ 70 ขน้ึ ไป) ........................
A  (ผ่านการเรยี นรู้ร้อยละ 70 ข้นึ ไป) (นางสาวฉัตรทพิ ย์ เรืองค้มุ )

รหสั วิชา จ33201 (ภาษาจีน) กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ
ชน้ั มธั ยมศึกษาปี ท่ี 6 เวลา 1 ชวั่ โมง

เรียนรู้และเข้าใจเกี่ยวกับทิศทางภาษาจีน การ 1. ทบทวนคาศพั ทภ์ าษาจนี เรอื่ ง ทศิ ทาง
ใช้คาเชอ่ื ม การใชว้ ลหี รือคาเชือ่ มตา่ งๆ และหลักการ 2. ทบทวนการใช้คาเชื่อมตามหลักไวยากรณ์ เพื่อ
เชือ่ มประโยคมาปรับใชใ้ นการสอื่ สารสนทนา นาไปใช้ในการสอื่ สารสนทนา

2. อ่านออกสียงคา กลุ่มคา ประโยค และบทอ่าน Presentation
ส้นั ๆ ได้ถกู ต้องตามหลกั การออกสยี ง นักเรียนทุกคนทักทายครูเป็นภาษาจีน จากนั้น
4. ใชภ้ าษางา่ ยๆ เพื่อขอและให้อมูลเก่ียวกับสิ่งต่างๆ ครูเช็คช่ือนักเรียน และให้นักเรียนทบทวนความรู้
ท่ีพบเห็นในชีวิตประจาวัน โดยใช้ประโยชน์จากสื่อ เดิม เก่ียวกับคาศัพท์ภาษาจีนเรื่อง ทิศทางต่างๆ
การเรยี นทางภาษาและผลจากการฝกึ ทักษะ และโครงสร้างประโยคต่างๆ ทั้งคาเชื่อม คาวลีที่
5. ให้ข้อมูลง่ายๆ เกี่ยวกับตนเอง สิ่งแวดล้อม และ เกย่ี วขอ้ งในบทเรียนน้ี
สังคมใกล้ตัวด้วยทา่ ทาง รูปภาพ และขอ้ ความสั้นๆ
Practice
1. นักเรียนไดท้ บทวนความรเู้ ดมิ เรื่อง ทศิ ทาง ครูทดสอบความรู้ความเข้าใจของนักเรียน โดย
2. นกั เรียนสามารถนาเรื่องที่เรียนรู้เก่ียวกับทิศทาง การให้นักเรียนทากิจกรรมเพื่อทดสอบความเข้าใจ
ไปประยุกต์ใชใ้ นชวี ติ ประจาวันได้ ใน เร่ือง ทิศทาง และการนาโครงสร้างที่เรียนแล้ว
ไปใช้ในรูปของประโยคสั้นๆ ซ่ึงกิจกรรมทดสอบวัด
 ซ่อื สัตยส์ จุ รติ  มุง่ มน่ั ในการทางาน และประเมินผล โดยการตอบคาถามผ่านเว็บไซต์
 มีวนิ ยั  ใฝ่เรยี นรู้  มจี ิตสาธารณะ Quizizz จานวน 20 ข้อ เพ่ือการทดสอบความรู้
ความเขา้ ใจหลงั เรียน เรอ่ื ง ทศิ ทาง

Practice
方向 ครูกบั นักเรียนชว่ ยกนั เฉลยคาตอบของคาถามใน
Quizizz ที่นักเรียนได้ทาการทดสอบไปแล้ว ทีละข้อ
จนครบทงั้ หมด 20 ข้อ

การวัดผลและการประเมนิ ผล
K  (ผ่านการเรียนรู้รอ้ ยละ 70 ข้นึ ไป)
P  (ผ่านการเรียนรู้รอ้ ยละ 70 ขน้ึ ไป) ........................
A  (ผ่านการเรียนรรู้ ้อยละ 70 ข้ึนไป) (นางสาวฉตั รทพิ ย์ เรอื งคุ้ม)

รหสั วิชา จ33201 (ภาษาจีน) กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ
ชนั้ มธั ยมศึกษาปี ท่ี 6 เวลา 1 ชวั่ โมง

เรียนรู้การออกเสียงคาศัพท์เก่ียวกับสถานที่ 1. การอา่ นออกเสยี งคาศพั ท์ เรอ่ื ง สถานที่
ต่างๆ เป็นภาษาจีน และการแสดงออกด้วยท่าทาง 2. ฝึกทักษะการอ่าน และการฟังภาษาจีน โดยการ
ตา่ งๆ ตามคาศพั ท์ ทาตามคาสัง่

1. ใช้คาส่ัง คาขอร้อง ภาษาท่าทาง คาแนะนา และ Presentation
ประโยคงา่ ยๆ ในสถานการณใ์ กล้ตวั นักเรียนทุกคนทักทายครูเป็นภาษาจีน จากน้ัน
2. อ่านออกสียงคา กลุ่มคา ประโยค และบทอ่าน คุณครูเช็คช่ือนักเรียน และครูก็นักเรียนพูดคุยก่อน
สั้นๆ ได้ถูกต้องตามหลักการออกสยี ง เริ่มเรยี นเกีย่ วกับเร่ืองของสถานท่ีท่องเท่ียวต่างๆ ท่ี
5. ให้ข้อมูลง่ายๆ เกี่ยวกับตนเอง ส่ิงแวดล้อม และ ท่นี กั เรยี นรจู้ กั เพื่อเล่าสู่กนั ฟัง
สงั คมใกล้ตัวด้วยทา่ ทาง รูปภาพ และข้อความสั้นๆ
Practice
1. นักเรียนมีความรู้เก่ียวกับคาภาษาจีน เร่ือง 1. ครูเปิดสื่อความรู้เก่ียวกับคาศัพท์ เร่ือง สถานท่ี
สถานทต่ี ่างๆ ที่ครูกาหนดให้ แล้วครูก็อ่านออกเสียงภาษาจีนให้
2. นักเรียนสามารถบอกสถานที่ต่างๆ เป็นภาษาจีน นกั เรยี นฟงั ประมาณ คาละ 2 รอบ
ไดอ้ ย่างถูกต้อง 2. ให้นักเรียนได้ฝึกออกเสียงตามครู คาละ 3 รอบ
จากน้ันก็ให้นักเรียนฝึกออกเสียงด้วยตนเอง พร้อม
 ซ่ือสตั ยส์ ุจรติ  ม่งุ ม่ันในการทางาน ทั้งบอกความหมายของคาศพั ท์น้นั ด้วยหลายๆ รอบ
 มีวินัย  ใฝเ่ รยี นรู้  มีจติ สาธารณะ หรอื ตามเวลาพอสมควร
3. จากนั้นครูทดสอบการฟัง โดยครูพูดช่ือสถานท่ี
 เป็นภาษจีน แลว้ นักเรียนทายชื่อสถานที่นั้นที่ครูพูด
ให้ถูกต้อง
地点
Practice
ครูทบทวนเนือ้ หาในบทเรยี นให้นักเรียนอกี ครัง้

การวดั ผลและการประเมินผล
K  (ผา่ นการเรยี นรูร้ ้อยละ 70 ขน้ึ ไป)
P  (ผ่านการเรียนรรู้ ้อยละ 70 ข้นึ ไป) ........................
A  (ผา่ นการเรียนรรู้ ้อยละ 70 ขึน้ ไป) (นางสาวฉตั รทิพย์ เรอื งค้มุ )

รหสั วิชา จ33201 (ภาษาจีน) กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ
ชนั้ มธั ยมศึกษาปี ท่ี 6 เวลา 1 ชวั่ โมง

เรียนรู้โครงสร้างการบอกความต้องการจะไป 1. โครงสร้างประโยคคาถาม-คาตอบ โดยใช้คาว่า
ตามหลักไวยากรณ์จีน และการนาคาศัพท์มาเขียน 去，要去 ตามหลักไวยากรณจ์ นี
เปน็ ประโยคสือ่ สารสน้ั ๆ 2. การนาคาศพั ทม์ าเขียนเป็นประโยคสื่อสารส้ันๆ

2. อ่านออกสียงคา กลุ่มคา ประโยค และบทอ่าน Presentation
สนั้ ๆ ได้ถูกต้องตามหลกั การออกสยี ง นักเรียนทุกคนทักทายครูเป็นภาษาจีน จากน้ัน
3. ใชภาษางายๆ ส้ันๆ ตามมารยาทสังคมเพ่ือสร้าง ครูเช็คชื่อนักเรียน และชวนนักเรียนพูดคุยเรื่อง
ความสัมพันธ ระหว่างบุคคลโดยใช ส่ือนวัตกรรม ทั่วไปก่อนเริ่มเข้าสูบ่ ทเรยี น
งา่ ยๆ และส่อื เทคโนโลยีที่มอี ยู่ในสถานศกึ ษา
5. ให้ข้อมูลง่ายๆ เก่ียวกับตนเอง ส่ิงแวดล้อม และ Practice
สังคมใกลต้ ัวด้วยทา่ ทาง รูปภาพ และขอ้ ความสนั้ ๆ 1. ครูเปิดส่ือความรู้เก่ียวกับ โครงสร้างประโยค
ค า ถ า ม - ค า ต อ บ ไ ว ย า ก ร ณ์ เ กี่ ย ว กั บ ก า ร ใ ช้ ค า ว่ า
1. นักเรียนเรียนรู้โครงสร้างประโยคคาถาม-คาตอบ 去，要去 และอธบิ ายการเขียนโครงสร้างประโยค
โดยใชค้ าวา่ 去，要去 พรอ้ มทั้งยกตัวอยา่ งประโยคใหน้ กั เรียนดู
2. นักเรยี นสามารถพดู ประโยคบอกความตอ้ งการได้ 2. ให้นักเรียนฝึกแต่งประโยคจากโครงสร้างด้วย
ตนเอง โดยสุ่มเรียกเป็นรายบุคคล (ตามความ
 ซื่อสัตยส์ ุจรติ  มุง่ มั่นในการทางาน เหมาะสม) ให้นักเรียนมาเขียนรูปแบบประโยคที่
 มวี นิ ยั  ใฝเ่ รยี นรู้  มีจิตสาธารณะ นักเรียนแตง่ บนกระดานใหเ้ พอ่ื นดูคนละประโยค
3. ทดสอบความเข้าใจของนักเรียน โดยการให้
 นักเรียนทาแบบฝึกหัดแต่งประโยคส้ันๆ โดยบอก
ความต้องการเกย่ี วกบั สถานทีท่ ต่ี ้องการจะไป
地点
Practice
ครทู บทวนเนอ้ื หาในบทเรยี นให้นักเรยี นอีกครง้ั

การวัดผลและการประเมินผล
K  (ผ่านการเรยี นรู้รอ้ ยละ 70 ขน้ึ ไป)
P  (ผา่ นการเรยี นรรู้ อ้ ยละ 70 ขนึ้ ไป) ........................
A  (ผ่านการเรยี นรู้ร้อยละ 70 ขนึ้ ไป) (นางสาวฉัตรทิพย์ เรืองค้มุ )

รหสั วิชา จ33201 (ภาษาจีน) กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ
ชนั้ มธั ยมศึกษาปี ท่ี 6 เวลา 1 ชวั่ โมง

เรียนรู้บทสนทนา ประโยค หรือข้อความ 1. การแต่งประโยคสัน้ ๆ จากคาศัพท์ เรอื่ ง สถานท่ี
เก่ยี วกับการบอกสถานท่ี และการบอกตาแหน่งของ 2. การส่อื สารบอกตาแหน่งของสถานท่ีเป็นประโยค
สถานท่เี ปน็ ภาษาจีน ภาษาจนี

2. อ่านออกสียงคา กลุ่มคา ประโยค และบทอ่าน Presentation
ส้นั ๆ ได้ถกู ต้องตามหลักการออกสียง นักเรียนทุกคนทักทายครูเป็นภาษาจีน จากน้ัน
3. ใชภาษางายๆ สั้นๆ ตามมารยาทสังคมเพ่ือสร้าง ครูเช็คชื่อนักเรียน และให้นักเรียนทบทวนคาศัพท์
ความสัมพันธ ระหว่างบุคคลโดยใช ส่ือนวัตกรรม เดมิ โดยการใหน้ ักเรียนเขยี นตามคาบอกภาษาจนี
งา่ ยๆ และส่ือเทคโนโลยีทีม่ ีอยู่ในสถานศกึ ษา
5. ให้ข้อมูลง่ายๆ เกี่ยวกับตนเอง ส่ิงแวดล้อม และ Practice
สงั คมใกล้ตวั ด้วยทา่ ทาง รปู ภาพ และข้อความส้ันๆ 1. ครูเปิดสื่อความรู้เกี่ยวกับ ประโยคการสนทนา
เป็นภาษาจีนเกี่ยวกับเร่ืองของการบอกตาแหน่ง
1. นกั เรียนเรียนร้กู ารนาคาศพั ทม์ าแตง่ ประโยคสน้ั ๆ ของสถานท่ีในรูปแบบของแผนที่ และอธิบายท่ีมา
2. นักเรียนสามารถสือ่ สารเป็นประโยคภาษาจีนส้ันๆ ของโครงสร้างประโยคเพ่ือระบุตาแหน่งของสถานที่
เกย่ี วกับการบอกสถานท่ไี ด้ พร้อมท้ังยกตวั อย่างประโยคให้นกั เรียนดู
2. ให้นักเรียนฝึกแต่งประโยคจากบทสนทนาด้วย
 ซ่อื สตั ย์สจุ รติ  ม่งุ ม่นั ในการทางาน ต นเอง โดยสุ่มเรียก รายบุคคล (ต ามความ
 มีวนิ ัย  ใฝเ่ รียนรู้  มีจติ สาธารณะ เหมาะสม) ให้นักเรียนมาเขียนรูปแบบประโยคท่ี
นักเรียนแตง่ บนกระดานใหเ้ พื่อนดู
 3. ครูให้นักเรียนฝึกพูดสนทนากับครูคนละ 1
ประโยค โดยสุ่มเรียกรายบคุ คลเหมือนเดมิ
地点
Practice
ครทู บทวนคาศัพทใ์ นบทเรียนให้นกั เรยี นอกี ครง้ั

การวดั ผลและการประเมนิ ผล
K  (ผา่ นการเรยี นรูร้ อ้ ยละ 70 ขน้ึ ไป)
P  (ผา่ นการเรียนรูร้ อ้ ยละ 70 ข้นึ ไป) ........................
A  (ผา่ นการเรยี นร้รู อ้ ยละ 70 ขน้ึ ไป) (นางสาวฉัตรทพิ ย์ เรืองคุ้ม)

รหสั วิชา จ33201 (ภาษาจีน) กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ
ชนั้ มธั ยมศึกษาปี ท่ี 6 เวลา 1 ชวั่ โมง

เรยี นรูค้ าศัพท์เพ่มิ เตมิ เกยี่ วกบั สถานที่ และการ 1. คาศพั ท์เพ่ิมเติมเกยี่ วกับสถานท่ี และคาเชือ่ ม
ใชค้ าเชื่อม การใชว้ ลีหรือคาเช่อื มตา่ งๆ และหลักการ 2. ฝึกทักษะการฟังภาษาจีน และทดสอบความจา
เชอ่ื มประโยค โดยการใหท้ ากจิ กรรม

1. ใช้คาส่ัง คาขอร้อง ภาษาท่าทาง คาแนะนา และ Presentation
ประโยคงา่ ยๆ ในสถานการณ์ใกล้ตัว นักเรียนทุกคนทักทายครูเป็นภาษาจีน จากน้ัน
2. อ่านออกสียงคา กลุ่มคา ประโยค และบทอ่าน คุณครูเช็คช่ือนักเรียน และครูก็นักเรียนพูดคุยก่อน
ส้ันๆ ได้ถกู ต้องตามหลกั การออกสยี ง เริ่มเรยี น
5. ให้ข้อมูลง่ายๆ เกี่ยวกับตนเอง ส่ิงแวดล้อม และ
สงั คมใกล้ตัวด้วยทา่ ทาง รูปภาพ และข้อความส้ันๆ Practice
1. ครูเปิดสือ่ ความรเู้ กย่ี วกับคาศัพท์เก่ียวกับสถานที่
1. นักเรียนมีความรู้เก่ียวกับคาศัพท์ภาษาจีน เพ่ิมเติม ที่ครูกาหนดให้ แล้วครูก็อ่านออกเสียง
เพิม่ เตมิ ภาษาจนี ใหน้ ักเรียนฟังประมาณ คาละ 2 รอบ
2 . นั ก เ รี ย น ส า ม า ร ถ น า ม า ป ร ะ ยุ ก ต์ ใ ช้ ใ น 2. ให้นักเรียนได้ฝึกออกเสียงตามครู คาละ 3 รอบ
ชวี ติ ประจาวนั ได้ จากน้ันก็ให้นักเรียนฝึกออกเสียงด้วยตนเอง พร้อม
ทั้งบอกความหมายของคาศัพท์นัน้ ด้วยหลายๆ รอบ
 ซ่ือสัตยส์ ุจรติ  มุ่งม่ันในการทางาน หรือตามเวลาพอสมควร
 มวี นิ ยั  ใฝเ่ รยี นรู้  มีจิตสาธารณะ 3. จากนั้นครูทดสอบนักเรียน โดยการให้ทา
กิจกรรมจับคู่ภาพกับคาศัพท์เก่ียวกับสถานที่ ท่ี
 นกั เรยี นไดเ้ รียนแล้ว ผ่านเว็บไซต์ Word wall

地点 Practice
ครูมอบหมายภาระงานให้นักเรียนทาแบบฝึกหัด
หลงั เรยี นเป็นการบา้ น

การวดั ผลและการประเมินผล
K  (ผ่านการเรยี นร้รู ้อยละ 70 ขน้ึ ไป)
P  (ผ่านการเรยี นรูร้ อ้ ยละ 70 ขึน้ ไป) ........................
A  (ผา่ นการเรียนรู้รอ้ ยละ 70 ข้ึนไป) (นางสาวฉตั รทิพย์ เรอื งคุ้ม)

รหสั วิชา จ33201 (ภาษาจีน) กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ
ชนั้ มธั ยมศึกษาปี ที่ 6 เวลา 1 ชวั่ โมง

เรียนรู้บทความเร่ืองสั้นภาษาจีน และการฝึก 1. คาศพั ทเ์ พ่มิ เตมิ เก่ยี วกับสถานที่ และคาเชื่อม
ทักษะการอ่านออกเสยี งบทความเรอ่ื งสนั้ 2. ฝึกทักษะการฟังภาษาจีน และทดสอบความจา
โดยการให้ทากิจกรรม

2. อ่านออกสียงคา กลุ่มคา ประโยค และบทอ่าน Presentation
สนั้ ๆ ได้ถูกต้องตามหลกั การออกสยี ง นักเรียนทุกคนทักทายครูเป็นภาษาจีน จากนั้น
5. ให้ข้อมูลง่ายๆ เกี่ยวกับตนเอง สิ่งแวดล้อม และ คุณครูเช็คชื่อนักเรียน และครูก็นักเรียนพูดคุย
สงั คมใกลต้ ัวด้วยทา่ ทาง รูปภาพ และขอ้ ความสนั้ ๆ เกยี่ วกบั สถานท่ีที่นักเรยี นอยากไปเท่ียวมากที่สดุ
6. เขาใจรูปแบบ พฤติกรรมใชถ้อยคา สานวนงายๆ
ในการติดตอส่ือสารความเหมือนและความแตกต่าง Practice
ระหวา่ งวัฒนธรรมของเจ้าของภาษากับของไทยที่มี 1. ครูเปิดสื่อความรู้เกี่ยวกับบทความเร่ืองสั้น
อิทธิพลต อการใช ภาษา และนาไปใช ได้อย่าง “เร่ือง我想去的地方” ที่ครูกาหนดให้ แล้วครู
เหมาะสม ก็อ่านออกเสียงภาษาจีนให้นักเรียนฟังประมาณ 1
รอบ พร้อมทงั้ บอกความหมายของบทความเรอ่ื งน้ี
1. นักเรียนได้ฝึกทักษะการอ่านออกเสียงจาก 2. ใหน้ กั เรียนได้ฝึกออกเสียงตามครู 1 รอบ จากน้ัน
บทความเรอ่ื งสั้นเปน็ ภาษาจีน ก็ให้นักเรียนฝึกออกเสียงด้วยตนเอง พร้อมกันท้ัง
หอ้ งทีละวรรคตอน
 ซอื่ สัตยส์ จุ ริต  มงุ่ ม่นั ในการทางาน 3. จากนั้นครูให้นักเรียนทดลองเขียนบทความเร่ือง
 มวี ินัย  ใฝเ่ รยี นรู้  มจี ติ สาธารณะ ส้ันของตนเองเป็นภาษาจีน โดยกาหนดหัวข้อเรื่อง
ให้ คือ เร่ือง สถานท่ีที่ฉันอยากไป จานวน 200
 ตวั อกั ษร

我想去的地方 Practice
ครแู นะนาวิธีการนับจานวนตัวอกั ษรให้นกั เรียน

การวดั ผลและการประเมินผล
K  (ผา่ นการเรียนร้รู อ้ ยละ 70 ขน้ึ ไป)
P  (ผ่านการเรียนรรู้ ้อยละ 70 ข้ึนไป) ........................
A  (ผา่ นการเรียนรรู้ ้อยละ 70 ข้นึ ไป) (นางสาวฉัตรทพิ ย์ เรืองคมุ้ )

รหสั วิชา จ33201 (ภาษาจีน) กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ
ชนั้ มธั ยมศึกษาปี ที่ 6 เวลา 1 ชวั่ โมง

เรียนร้กู ารออกเสยี งคาศัพท์เกี่ยวกับการจราจร 1. การอ่านออกเสียงคาศพั ทเ์ กี่ยวกับ การจราจร
เป็นภาษาจีน และสัญลักษณ์ต่างๆ ที่เก่ียวกับ 2. ฝึกทักษะการออกเสียงภาษาจีน โดยการให้ทา
การจราจร กจิ กรรมทดสอบการเรียนรู้

1. ใช้คาส่ัง คาขอร้อง ภาษาท่าทาง คาแนะนา และ Presentation
ประโยคง่ายๆ ในสถานการณ์ใกล้ตวั นักเรียนทุกคนทักทายครูเป็นภาษาจีน จากนั้น
2. อ่านออกสียงคา กลุ่มคา ประโยค และบทอ่าน คุณครูเช็คช่ือนักเรียน และครูก็ทดสอบสมาธิ
สน้ั ๆ ได้ถกู ต้องตามหลักการออกสยี ง นักเรียนก่อนเริ่มเรียน โดยให้นักเรียนหันซ้ายหัน
5. ให้ข้อมูลง่ายๆ เกี่ยวกับตนเอง สิ่งแวดล้อม และ ขวา ลกุ น่งั ตามคาส่ังของครู
สังคมใกลต้ ัวด้วยทา่ ทาง รูปภาพ และข้อความส้ันๆ
Practice
1. นักเรียนมีความรู้คาศัพท์และการออกเสียง 1. ค รูเ ปิ ด สื่อ ค ว าม รู้ เ ก่ี ย ว กั บ คา ศั พ ท์ เ ร่ื อ ง
คาศพั ทเ์ กย่ี วกบั การจราจร การจราจร แล้วครูก็อ่านออกเสียงภาษาจีนให้
2. นักเรียนสามารถระบุช่ือเรียกสัญลักษณ์ต่างๆ ท่ี นักเรียนฟังประมาณ คาละ 2 รอบ
เกี่ยวกบั การจราจรเปน็ ภาษาจนี ได้อย่างถกู ต้อง 2. ให้นักเรียนได้ฝึกออกเสียงตามครู คาละ 3 รอบ
จากน้ันก็ให้นักเรียนฝึกออกเสียงด้วยตนเองหลายๆ
 ซอื่ สัตยส์ จุ ริต  มุ่งม่ันในการทางาน รอบ หรือตามเวลาพอสมควร พร้อมทั้งแสดงภาพ
 มีวินัย  ใฝ่เรยี นรู้  มจี ติ สาธารณะ สญั ลกั ษณก์ ารจราจรใหด้ ปู ระกอบด้วย
3. จากนั้นครูทดสอบการออกเสียง โดยให้นักเรียน
 ทากจิ กรรม เล่นเกมทายคาศัพท์ภาษาจีน จากภาพ
ท่กี าหนดให้
交通
Practice
ครทู บทวนคาศพั ทใ์ นบทเรยี นให้นกั เรยี นอกี คร้ัง

การวัดผลและการประเมินผล
K  (ผ่านการเรียนรรู้ ้อยละ 70 ขึน้ ไป)
P  (ผ่านการเรียนรรู้ อ้ ยละ 70 ขึ้นไป) ........................
A  (ผ่านการเรยี นรู้ร้อยละ 70 ขนึ้ ไป) (นางสาวฉัตรทพิ ย์ เรืองค้มุ )

รหสั วิชา จ33201 (ภาษาจีน) กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ
ชนั้ มธั ยมศึกษาปี ท่ี 6 เวลา 1 ชวั่ โมง

เรียนรู้โครงสร้างการใช้ 怎么 กับ 走 ตาม 1. โครงสร้างการใช้ 怎么 กับ 走
หลกั ไวยากรณ์จีน และการต้ังประโยคคาถาม โดยใช้ 2. ประโยคคาถาม โดยใช้ 怎么走？

怎么走？ 3. เรียนรู้ตัวอย่างประโยคอ่ืนๆ ท่ีเก่ียวกบั การถามทาง

2. อ่านออกสียงคา กลุ่มคา ประโยค และบทอ่าน Presentation
สัน้ ๆ ได้ถกู ต้องตามหลักการออกสยี ง นักเรียนทุกคนทักทายครูเป็นภาษาจีน จากน้ัน
4. ใช้ภาษาง่ายๆ เพอื่ ขอและให้อมูลเก่ียวกับส่ิงต่างๆ ครูเช็คชื่อนักเรียน และชวนนักเรียนพูดคุยเร่ือง
ที่พบเห็นในชีวิตประจาวัน โดยใช้ประโยชน์จากส่ือ ท่ัวไปกอ่ นเร่มิ เขา้ สู่บทเรยี น
การเรยี นทางภาษาและผลจากการฝกึ ทกั ษะ
5. ให้ข้อมูลง่ายๆ เกี่ยวกับตนเอง ส่ิงแวดล้อม และ Practice
สังคมใกลต้ วั ด้วยทา่ ทาง รูปภาพ และขอ้ ความสั้นๆ 1. ครูเปิดส่ือความรู้เกี่ยวกับ โครงสร้างประโยค
ไวยากรณ์เก่ียวกับการใช้คาว่า 怎么 กับ 走 และ
1. นักเรียนเรียนรู้โครงสร้างการใช้ 怎么 กับ 走 อธิบายการเขียนโครงสร้างประโยค พร้อมท้ัง
และการตั้งประโยคคาถาม โดยใช้ 怎么走？ ยกตัวอยา่ งประโยคให้นกั เรียนดู
2. นกั เรียนสามารถนาประโยคไปประยกุ ตใ์ ช้ได้ 2. ให้นักเรียนฝึกแต่งประโยคจากโครงสร้างด้วย
ตนเอง โดยสุ่มเรียกเป็นรายบุคคล (ตามความ
 ซอ่ื สตั ย์สจุ ริต  มงุ่ มนั่ ในการทางาน เหมาะสม) ให้นักเรียนมาเขียนรูปแบบประโยคที่
 มวี ินัย  ใฝเ่ รยี นรู้  มจี ิตสาธารณะ นกั เรียนแตง่ บนกระดานให้เพื่อนดูคนละประโยค
3. จากนั้นให้นักเรียนดูตัวอย่างรูปประโยคการถาม
 ทางในลักษณะการถามรูปแบบต่างๆ ท่ีไม่ใช้คาว่า

问路 “怎么走”

Practice
ครทู บทวนเนื้อหาในบทเรียนให้นกั เรียนอีกครงั้

การวัดผลและการประเมินผล
K  (ผา่ นการเรียนร้รู อ้ ยละ 70 ขึ้นไป)
P  (ผ่านการเรียนรรู้ อ้ ยละ 70 ข้ึนไป) ........................
A  (ผา่ นการเรยี นรู้รอ้ ยละ 70 ขนึ้ ไป) (นางสาวฉตั รทิพย์ เรอื งคุ้ม)

รหสั วิชา จ33201 (ภาษาจีน) กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ
ชนั้ มธั ยมศึกษาปี ที่ 6 เวลา 1 ชวั่ โมง

เรียนรู้โครงสร้างการบอกระยะทางใกล้หรือไกล 1. โครงสร้างประโยคคาถาม-คาตอบ โดยใช้คาว่า
ตามหลักไวยากรณ์จีน โดยการใช้คาว่า 远 / 不远 远 / 不远 ตามหลกั ไวยากรณจ์ นี
ในการใชต้ งั้ ประโยคคาถาม 2. เรียนรูก้ ารสอ่ื สารถาม-ตอบเป็นประโยคสน้ั ๆ

2. อ่านออกสียงคา กลุ่มคา ประโยค และบทอ่าน Presentation
ส้นั ๆ ได้ถกู ต้องตามหลกั การออกสียง นักเรียนทุกคนทักทายครูเป็นภาษาจีน จากน้ัน
3. ใชภาษางายๆ สั้นๆ ตามมารยาทสังคมเพ่ือสร้าง ครูเช็คช่ือนักเรียน และชวนนักเรียนพูดคุยเร่ือง
ความสัมพันธ ระหว่างบุคคลโดยใช สื่อนวัตกรรม ทว่ั ไปกอ่ นเริ่มเข้าส่บู ทเรยี น
งา่ ยๆ และสื่อเทคโนโลยีท่ีมอี ยใู่ นสถานศึกษา
5. ให้ข้อมูลง่ายๆ เกี่ยวกับตนเอง สิ่งแวดล้อม และ Practice
สงั คมใกลต้ ัวด้วยทา่ ทาง รูปภาพ และข้อความสัน้ ๆ 1. ครูเปิดสื่อความรู้เก่ียวกับ โครงสร้างประโยค
คาถาม-คาตอบไวยากรณเ์ ก่ยี วกับการใช้คาว่า 远 /
1. นกั เรียนเรียนรู้โครงสร้างประโยคคาถาม-คาตอบ 不远 และอธิบายการเขียนโครงสร้างประโยค
โดยใชค้ าวา่ 远 / 不远 คาถาม พร้อมทั้งยกตัวอยา่ งประโยคใหน้ ักเรียนดู
2. นกั เรยี นสามารถพูดประโยคในการตง้ั คาถามได้ 2. ให้นักเรียนฝึกแต่งประโยคจากโครงสร้างด้วย
ตนเอง โดยสุ่มเรียกเป็นรายบุคคล (ตามความ
 ซ่ือสตั ยส์ ุจรติ  มุ่งมัน่ ในการทางาน เหมาะสม) ให้นักเรียนมาเขียนรูปแบบประโยคท่ี
 มวี ินัย  ใฝเ่ รียนรู้  มีจิตสาธารณะ นกั เรยี นแตง่ บนกระดานใหเ้ พอื่ นดคู นละประโยค
3. ทดสอบความเข้าใจของนักเรียน โดยการให้
 นักเรียนฝึกพูดสนทนาถาม -ตอบกันระหว่าง
นักเรียนกับนักเรียน โดยนาคาวา่ 远 / 不远 ไปใช้
问路
Practice
ครูทบทวนเน้ือหาในบทเรียนให้นกั เรยี นอกี ครง้ั

การวัดผลและการประเมนิ ผล
K  (ผา่ นการเรียนร้รู ้อยละ 70 ขน้ึ ไป)
P  (ผา่ นการเรียนร้รู ้อยละ 70 ขน้ึ ไป) ........................
A  (ผ่านการเรยี นรู้ร้อยละ 70 ขน้ึ ไป) (นางสาวฉตั รทพิ ย์ เรอื งคุ้ม)

รหสั วิชา จ33201 (ภาษาจีน) กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ
ชนั้ มธั ยมศึกษาปี ที่ 6 เวลา 1 ชวั่ โมง

เรียนรู้บทสนทนา ประโยค หรือข้อความ 1. บทสนทนาสอ่ื สาร เร่อื ง การถามทาง
เก่ียวกับการถามทาง และการพูดส่ือสารใน 2. การฝึกใช้ภาษาจีนเพ่ือฝึกทักษะการสื่อสาร โดย
สถานการณจ์ าลองเปน็ ภาษาจีน สรา้ งสถานการณ์จาลองข้นึ มา

2. อ่านออกสียงคา กลุ่มคา ประโยค และบทอ่าน Presentation
สั้นๆ ได้ถูกต้องตามหลกั การออกสยี ง นักเรียนทุกคนทักทายครูเป็นภาษาจีน จากนั้น
3. ใชภาษางายๆ ส้ันๆ ตามมารยาทสังคมเพ่ือสร้าง ครูเช็คชื่อนักเรียน และให้นักเรียนทบทวนคาศัพท์
ความสัมพันธ ระหว่างบุคคลโดยใช สื่อนวัตกรรม เดมิ โดยการให้นักเรียนเขียนตามคาบอกภาษาจนี
ง่ายๆ และสอื่ เทคโนโลยที ี่มอี ยใู่ นสถานศกึ ษา
5. ให้ข้อมูลง่ายๆ เก่ียวกับตนเอง สิ่งแวดล้อม และ Practice
สังคมใกล้ตัวด้วยทา่ ทาง รูปภาพ และขอ้ ความส้ันๆ 1. ครูเปิดสื่อความรู้เก่ียวกับ ประโยคการสนทนา
เป็นภาษาจีนเก่ียวกับเร่ือง การถามทาง โดย
1. นกั เรยี นเรยี นรูก้ ารนาคาศัพทม์ าแตง่ ประโยคสน้ั ๆ ยกตวั อย่างคนสองคน กาลังสนทนาถามทางกนั
2. นกั เรียนสามารถสื่อสารเป็นประโยคภาษาจีนสั้นๆ 2. ให้นักเรียนฝึกออกเสียงประโยคจากบทสนทนา
เกย่ี วกบั การบอกสถานทีไ่ ด้ ตามครูก่อน จากน้ันก็ให้นักเรียนทุกคนอ่านออก
เสียงประโยคสนทนาในบทเรียนอีกครั้งด้วยตนเอง
 ซอื่ สัตย์สจุ รติ  มงุ่ ม่นั ในการทางาน 3. ครูให้นักเรียนฝึกพูดสนทนากัน ซ่ึงให้นักเรียน
 มวี ินยั  ใฝเ่ รียนรู้  มจี ติ สาธารณะ จับคู่กัน เพ่ือฝึกพูดสนทนาถามทางกัน โดยใน
นักเรียนจาลองเหตุการณ์ ให้นักเรียนจินตนาการว่า
 กาลังหลงทาง จะต้องใช้คาพูดสื่อสารเป็นภาษาจีน
อย่างไรทใี่ ช้ในการถามทาง เพือ่ ใหไ้ ปถึงจุดหมายได้
问路
Practice
ครทู บทวนคาศพั ทใ์ นบทเรียนให้นกั เรียนอีกคร้ัง

การวดั ผลและการประเมนิ ผล
K  (ผา่ นการเรยี นร้รู ้อยละ 70 ขน้ึ ไป)
P  (ผ่านการเรียนร้รู อ้ ยละ 70 ขน้ึ ไป) ........................
A  (ผ่านการเรยี นรรู้ ้อยละ 70 ขน้ึ ไป) (นางสาวฉัตรทพิ ย์ เรืองคุม้ )

รหสั วิชา จ33201 (ภาษาจีน) กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ
ชนั้ มธั ยมศึกษาปี ท่ี 6 เวลา 1 ชวั่ โมง

เรียนรู้และเข้าใจเกี่ยวกับการถามทางภาษาจีน 1. ทบทวนคาศัพท์ภาษาจีน เรือ่ ง 问路
และนาประโยคที่ได้เรียนรู้มาปรับใช้ในการส่ือสาร 2. ทบทวนการถาม-ตอบในลักษณะของการพูด
สนทนาเป็นภาษาจนี
สนทนากัน

2. อ่านออกสียงคา กลุ่มคา ประโยค และบทอ่าน Presentation
ส้ันๆ ได้ถูกต้องตามหลักการออกสียง นักเรียนทุกคนทักทายครูเป็นภาษาจีน จากน้ัน
4. ใช้ภาษางา่ ยๆ เพ่ือขอและให้อมูลเกี่ยวกับส่ิงต่างๆ ครูเช็คชื่อนักเรียน และให้นักเรียนทบทวนความรู้
ท่ีพบเห็นในชีวิตประจาวัน โดยใช้ประโยชน์จากสื่อ เดิม เก่ียวกับคาศัพท์ภาษาจีนเรื่อง 问路 โดยให้
การเรียนทางภาษาและผลจากการฝกึ ทกั ษะ นักเรยี นเขียนตามคาบอก จานวน 10 คา
5. ให้ข้อมูลง่ายๆ เกี่ยวกับตนเอง ส่ิงแวดล้อม และ
สงั คมใกล้ตัวด้วยทา่ ทาง รปู ภาพ และข้อความส้นั ๆ Practice
ครูทดสอบความรู้ความเข้าใจของนักเรียน โดย
1. นักเรยี นได้ทบทวนความรเู้ ดมิ เรื่อง 问路 การให้นักเรียนทาแบบฝึกหัดท้ายบทเรียน เพ่ือ
2. นักเรียนสามารถนาเร่ืองที่เรียนรู้เก่ียวกับการ ทดสอบความเข้าใจใน เร่ือง 问路 และการนา
ถามทางไปประยุกต์ใชใ้ นชวี ิตประจาวันได้ โครงสรา้ งที่เรียนแล้วไปใช้ในรูปของประโยคสั้นๆ ซ่ึง
กจิ กรรมทดสอบวดั และประเมินผล โดยให้นักเรียนดู
 ซือ่ สัตย์สจุ ริต  มงุ่ มั่นในการทางาน บทสนทนาที่จาลองสถานการณ์ข้ึนมา แล้วให้
 มวี ินยั  ใฝเ่ รียนรู้  มีจติ สาธารณะ นักเรียนแปลความหมายเป็นภาษาไทย จากนั้นก็ให้
นักเรียนนาคาศัพท์ภาษาจีนที่หายไปมาเติมคาใน
 ประโยคให้สมบูรณแ์ ละถูกตอ้ ง

问路 Practice
ครูกับนักเรียนช่วยกันเฉลยคาตอบ และแปล
ความหมายของบทสนทนาในแบบฝกึ หัด

การวัดผลและการประเมินผล
K  (ผา่ นการเรยี นรูร้ อ้ ยละ 70 ข้นึ ไป)
P  (ผ่านการเรยี นรูร้ ้อยละ 70 ข้ึนไป) ........................
A  (ผ่านการเรียนร้รู อ้ ยละ 70 ข้นึ ไป) (นางสาวฉตั รทพิ ย์ เรืองคุ้ม)

รหสั วิชา จ33201 (ภาษาจีน) กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ
ชน้ั มธั ยมศึกษาปี ท่ี 6 เวลา 1 ชวั่ โมง

เรียนรู้และเข้าใจเก่ียวกับ เร่ือง 方向 地点 1. ทบทวนคาศพั ท์ภาษาจนี เร่ือง方向 地点 问路
问路 และประโยคการส่ือสารสนทนา ถาม-ตอบ 2. ทบทวนประโยคการสื่อสารสนทนา ถาม-ตอบใน
ใน เร่อื ง 方向 地点 问路 เร่ือง 方向 地点 问路

2. อ่านออกสียงคา กลุ่มคา ประโยค และบทอ่าน Presentation
สั้นๆ ได้ถกู ต้องตามหลักการออกสยี ง นักเรียนทุกคนทักทายครูเป็นภาษาจีน จากน้ัน
4. ใชภ้ าษาง่ายๆ เพ่อื ขอและให้อมูลเกี่ยวกับสิ่งต่างๆ ครูเช็คชอื่ นักเรยี น และคุยข้อตกลงหรือกติกาในการ
ที่พบเห็นในชีวิตประจาวัน โดยใช้ประโยชน์จากส่ือ เขา้ สอบ และอธบิ ายขั้นตอนการทาข้อสอบ
การเรยี นทางภาษาและผลจากการฝกึ ทักษะ Practice
5. ให้ข้อมูลง่ายๆ เก่ียวกับตนเอง สิ่งแวดล้อม และ ครูทดสอบความรู้ความเข้าใจของนักเรียน โดย
สังคมใกลต้ วั ด้วยทา่ ทาง รปู ภาพ และข้อความสน้ั ๆ การให้นักเรียนทดสอบกลางภาค เพ่ือทดสอบวัด
และประเมินผลเก่ียวกับความรู้ ความเข้าใจใน เรื่อง
1. นักเรียนได้ทบทวนความรู้เดิมเก่ียวกับคาศัพท์ 方向 地点 问路 ซ้ึงข้อสอบมีท้ังหมดจานวน 20
บทสนทนา และโครสร้างประโยคต่างๆ ตามหลัก ข้อ แบ่งเป็น 2 ประเภท คือ ประเภทปรนัย จานวน
ไวยากรณ์จนี เรือ่ ง 方向 地点 问路 10 ข้อ และประเภทอัตนัย จานวน 10 ข้อ โดยใช้
ระยะเวลาในการทดสอบ 30 นาที
 ซือ่ สตั ย์สุจริต  มุ่งมน่ั ในการทางาน Practice
 มวี นิ ัย  ใฝ่เรียนรู้  มจี ิตสาธารณะ ครูให้นักเรียนตรวจสอบความเรียบร้อยของ
ข้อสอบท่ีนักเรียนทาเสร็จแล้วเพื่อความชัวร์ก่อนส่ง
 ข้อสอบใหก้ บั ครผู ู้คุมสอบ

การวดั ผลและการประเมนิ ผล
K  (ผ่านการเรยี นรรู้ ้อยละ 70 ขึ้นไป)
P  (ผ่านการเรยี นรรู้ ้อยละ 70 ข้ึนไป) ........................
A  (ผ่านการเรียนรู้ร้อยละ 70 ข้ึนไป) (นางสาวฉัตรทิพย์ เรืองคุ้ม)

รหสั วิชา จ33201 (ภาษาจีน) กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ
ชนั้ มธั ยมศึกษาปี ที่ 6 เวลา 1 ชวั่ โมง

เรียนรู้การออกเสียงคาศัพท์เก่ียวกับคาศัพท์ 1. การอ่านออกเสียงคาศัพท์ เร่อื ง โรงภาพยนตร์
ภาษาจีนที่เกี่ยวกับโรงภาพยนตร์ และการอ่านออก 2. ฝกึ ทกั ษะการอ่าน และทดสอบความจา จากสิ่งท่ี
เสียงคาศัพทค์ าต่างๆ พบเห็นเป็นภาษาจีน

1. ใช้คาส่ัง คาขอร้อง ภาษาท่าทาง คาแนะนา และ Presentation
ประโยคง่ายๆ ในสถานการณ์ใกล้ตัว นักเรียนทุกคนทักทายครูเป็นภาษาจีน จากนั้น
2. อ่านออกสียงคา กลุ่มคา ประโยค และบทอ่าน คุณครูเช็คชื่อนักเรียน และครูก็นักเรียนพูดคุยก่อน
ส้นั ๆ ได้ถูกต้องตามหลกั การออกสียง เริ่มเรียนเกี่ยวกับเร่ืองของการเคยไปดูหนังในโรง
5. ให้ข้อมูลง่ายๆ เกี่ยวกับตนเอง ส่ิงแวดล้อม และ ภาพยนตรก์ นั บา้ งหรือไม่ อย่างไรบ้าง
สงั คมใกลต้ วั ด้วยทา่ ทาง รูปภาพ และข้อความสั้นๆ
Practice
1. นักเรียนมีความรู้เก่ียวกับคาภาษาจีน เรื่อง โรง 1. ครูเปิดส่ือความรู้เกี่ยวกับคาศัพท์ เรื่อง โรง
ภาพยนตร์ ภาพยนตร์ ที่ครูกาหนดให้ แล้วครูก็อ่านออกเสียง
2. นักเรียนสามารถบอกคาศัพท์ต่างๆท่ีอยู่ในโรง ภาษาจีนใหน้ ักเรยี นฟงั ประมาณ คาละ 2 รอบ
ภาพยนตร์ เปน็ ภาษาจนี ได้อย่างถกู ต้อง 2. ให้นักเรียนได้ฝึกออกเสียงตามครู คาละ 3 รอบ
จากน้ันก็ให้นักเรียนฝึกออกเสียงด้วยตนเอง พร้อม
 ซอ่ื สตั ยส์ ุจริต  มงุ่ มน่ั ในการทางาน ทัง้ บอกความหมายของคาศัพทน์ ั้นด้วยหลายๆ รอบ
 มวี ินัย  ใฝเ่ รยี นรู้  มจี ติ สาธารณะ หรือตามเวลาพอสมควร
3. จากน้ันครูทดสอบการความจา โดยครูเปิดภาพ
 สิ่งท่อี ยู่ในโรงภาพยนตร์ให้ดู แล้วให้นักเรียนทายช่ือ
เรียกภาษาจนี ของภาพนัน้ ๆ ใหถ้ ูกต้อง
电影院
Practice
ครทู บทวนคาศพั ท์ในบทเรียนให้นักเรียนอกี ครั้ง

การวัดผลและการประเมินผล
K  (ผา่ นการเรียนรรู้ อ้ ยละ 70 ข้ึนไป)
P  (ผา่ นการเรียนรรู้ อ้ ยละ 70 ข้นึ ไป) ........................
A  (ผ่านการเรียนรูร้ ้อยละ 70 ข้นึ ไป) (นางสาวฉตั รทิพย์ เรืองคุ้ม)

รหสั วิชา จ33201 (ภาษาจีน) กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ
ชนั้ มธั ยมศึกษาปี ที่ 6 เวลา 1 ชวั่ โมง

เรียนรู้การออกเสียงคาศัพท์เกี่ยวกับคาศัพท์ 1. การอ่านออกเสียงคาศัพท์ เรื่องประเภทของ
ภาษาจีนท่ีเกี่ยวกับประเภทของภาพยนตร์ และการ ภาพยนตร์
อ่านออกเสียงคาศพั ทค์ าต่างๆ 2. ฝกึ ทักษะการพดู ภาษาจีนเป็นประโยคสัน้ ๆ ได้

1. ใช้คาสั่ง คาขอร้อง ภาษาท่าทาง คาแนะนา และ Presentation
ประโยคงา่ ยๆ ในสถานการณใ์ กล้ตัว นักเรียนทุกคนทักทายครูเป็นภาษาจีน จากนั้น
2. อ่านออกสียงคา กลุ่มคา ประโยค และบทอ่าน คุณครูเช็คชื่อนักเรียน และครูก็นักเรียนพูดคุยก่อน
สน้ั ๆ ได้ถกู ต้องตามหลกั การออกสยี ง เริ่มเรียนเกีย่ วกบั ประเภทของภาพยนตร์ วา่ นกั เรียน
5. ให้ข้อมูลง่ายๆ เก่ียวกับตนเอง สิ่งแวดล้อม และ มกั จะชอบดูภาพยนตรแ์ นวไหนกนบ้าง
สังคมใกล้ตัวด้วยทา่ ทาง รปู ภาพ และข้อความสนั้ ๆ
Practice
1. นักเรียนมีความรู้เกี่ยวกับคาภาษาจีน เรื่อง 1. ครูเปิดสื่อความรู้เก่ียวกับคาศัพท์ เร่ืองประเภท
ประเภทของภาพยนตร์ ของภาพยนตร์ ที่ครูกาหนดให้ แล้วครูก็อ่านออก
2. นักเรียนสามารถบอกชื่อประเภทของภาพยนตร์ เสยี งภาษาจีนใหน้ ักเรียนฟงั ประมาณ คาละ 2 รอบ
เปน็ ภาษาจนี ไดอ้ ย่างถกู ตอ้ ง 2. ให้นักเรียนได้ฝึกออกเสียงตามครู คาละ 3 รอบ
จากนั้นก็ให้นักเรียนฝึกออกเสียงด้วยตนเอง พร้อม
 ซื่อสตั ย์สจุ รติ  มุง่ ม่นั ในการทางาน ทงั้ บอกความหมายของคาศพั ท์นนั้ ด้วยหลายๆ รอบ
 มีวนิ ยั  ใฝ่เรยี นรู้  มจี ติ สาธารณะ หรือตามเวลาพอสมควร
3. จากนั้นครูทดสอบความรู้ความเข้าใจ โดยครูให้
 นักเรียนทากิจกรรมจับคู่คาศัพท์ภาพยนตร์กับ
ประเภทของภาพยนตรใ์ ห้ตรงกัน
电影
Practice
ครมู อบหมายงานเป็นแบบฝึกหัดให้นกั เรยี นทา

การวัดผลและการประเมนิ ผล
K  (ผ่านการเรยี นรรู้ อ้ ยละ 70 ขนึ้ ไป)
P  (ผา่ นการเรียนรู้ร้อยละ 70 ข้ึนไป) ........................
A  (ผา่ นการเรียนรรู้ อ้ ยละ 70 ขน้ึ ไป) (นางสาวฉตั รทพิ ย์ เรืองคมุ้ )

รหสั วิชา จ33201 (ภาษาจีน) กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ
ชนั้ มธั ยมศึกษาปี ท่ี 6 เวลา 1 ชวั่ โมง

เรียนรู้โครงสร้างการใช้ 喜欢 กับ 不喜欢 1. โครงสรา้ งการใช้ 喜欢 กบั 不喜欢
ตามหลักไวยากรณ์จีน และการใช้คากริยา คาว่า 2. ประโยคคาถาม โดยใช้ 喜欢不喜欢？
看 มาใช้กับคาศพั ท์เกี่ยวกบั ประเภทของภาพยนตร์ 3. การใชค้ ากริยา คาวา่ 看

2. อ่านออกสียงคา กลุ่มคา ประโยค และบทอ่าน Presentation
ส้นั ๆ ได้ถกู ต้องตามหลกั การออกสียง นักเรียนทุกคนทักทายครูเป็นภาษาจีน จากนั้น
4. ใช้ภาษาง่ายๆ เพ่ือขอและให้อมูลเก่ียวกับส่ิงต่างๆ ครูเช็คชื่อนักเรียน และชวนนักเรียนพูดคุยเรื่อง
ท่ีพบเห็นในชีวิตประจาวัน โดยใช้ประโยชน์จากส่ือ ทัว่ ไปกอ่ นเร่มิ เขา้ สู่บทเรยี น
การเรยี นทางภาษาและผลจากการฝึกทักษะ
5. ให้ข้อมูลง่ายๆ เกี่ยวกับตนเอง ส่ิงแวดล้อม และ Practice
สงั คมใกลต้ ัวด้วยทา่ ทาง รปู ภาพ และขอ้ ความสน้ั ๆ 1. ครูเปิดส่ือความรู้เก่ียวกับ โครงสร้างประโยค
ไวยากรณ์เก่ียวกับการใช้คาว่า 喜欢 กับ 不喜欢
1. นักเรียนเรียนรู้โครงสร้างการใช้喜欢 กับ 不喜 และการใช้คากริยา คาว่า 看 มาใช้กับคาศัพท์
欢 และการใช้คากริยา คาวา่ 看 เก่ียวกับประเภทของภาพยนตร์ และอธิบายการ
เขียนโครงสร้างประโยค พร้อมท้ังยกตัวอย่าง
2. นักเรียนสามารถนาประโยคไปประยกุ ตใ์ ช้ได้ ประโยคให้นักเรียนดู
2. ให้นักเรียนฝึกแต่งประโยคจากโครงสร้างด้วย
 ซ่อื สตั ยส์ ุจรติ  มงุ่ มัน่ ในการทางาน ตนเอง ทั้งประโยคคาถามและประโยคบอกเล่า โดย
 มีวนิ ยั  ใฝ่เรยี นรู้  มีจิตสาธารณะ สุ่มเรียกเป็นรายบุคคล (ตามความเหมาะสม) ให้
นักเรียนมาเขียนรูปแบบประโยคท่ีนักเรียนแต่งบน
 กระดานให้เพอ่ื นดคู นละประโยค

电影 Practice
ครูทบทวนเนื้อหาในบทเรียนให้นักเรียนอกี ครง้ั

การวดั ผลและการประเมินผล
K  (ผา่ นการเรยี นรรู้ ้อยละ 70 ข้ึนไป)
P  (ผ่านการเรยี นรรู้ อ้ ยละ 70 ข้นึ ไป) ........................
A  (ผ่านการเรียนรู้รอ้ ยละ 70 ขึ้นไป) (นางสาวฉัตรทิพย์ เรอื งคุ้ม)

รหสั วิชา จ33201 (ภาษาจีน) กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ
ชนั้ มธั ยมศึกษาปี ท่ี 6 เวลา 1 ชวั่ โมง

เ รี ย น รู้ ป ร ะ โ ย ค ก า ร ส น ท น า ภ า ษ า จี น จ า ก 1. เรี ยนรู้ ป ระโย คก ารส นทนา ภาษ า จีนจา ก
ภาพยนตรจ์ นี เรอ่ื ง 我的少女时代 ภาพยนตรจ์ นี เรอ่ื ง 我的少女时代
2. ฝกึ ทกั ษะการแปลภาษาจีน-ไทย

2. อ่านออกสียงคา กลุ่มคา ประโยค และบทอ่าน Presentation
สั้นๆ ได้ถกู ต้องตามหลกั การออกสยี ง นักเรียนทุกคนทักทายครูเป็นภาษาจีน จากน้ัน
5. ให้ข้อมูลง่ายๆ เก่ียวกับตนเอง สิ่งแวดล้อม และ คุณครูเช็คช่ือนักเรียน และครูก็นักเรียนพูดคุย
สังคมใกล้ตัวด้วยทา่ ทาง รูปภาพ และข้อความส้ันๆ เก่ยี วกบั ภาพยนตรท์ ่นี กั เรยี นเคยดูทัง้ ไทยและจนี
6. เขาใจรูปแบบ พฤติกรรมใชถ้อยคา สานวนงายๆ
ในการติดตอส่ือสารความเหมือนและความแตกต่าง Practice
ระหว่างวัฒนธรรมของเจ้าของภาษากับของไทยที่มี 1. ครูเปิดภาพยนตร์ “เร่ือง 我的少女时代”
อิทธิพลต อการใช ภาษา และนาไปใช ได้อย่าง ให้นักเรียนดู พร้อมทั้งให้นักเรียนช่วยกันแปล
เหมาะสม ความหมายของสนทนาในเร่ืองน้ี โดยเปิดให้ดู
พอสมควรตามเวลาทีเ่ หมาะสม
1. นักเรียนได้ฝึกทักษะการอ่านออกเสียงจากบท 2. ให้นักเรียนได้ยกตัวอย่างประโยคท่ีอยู่ใน
สนทนาในภาพยนตรเ์ ป็นภาษาจีน ภาพยนตร์ท่ีนกั เรียนจาได้ คนละ 1 ประโยค แล้วพูด
ให้เพ่ือน ๆ ฟัง พร้อมทั้งบอกความหมายของ
 ซื่อสตั ย์สุจริต  มุ่งมั่นในการทางาน ประโยคนนั้ ดว้ ย
 มีวินยั  ใฝเ่ รียนรู้  มจี ิตสาธารณะ
Practice
 ครูมอบหมายงานให้นักเรียนกลับไปดูภาพยนตร์
เรื่อง 我的少女时代 ให้จบแล้วก็เขียนสรุป
电影 ใจความสาคัญของเรื่องน้ีมาว่าเรื่องราวเป็นอย่างไร
มาอย่างนอ้ ย 10 บรรทดั

การวัดผลและการประเมนิ ผล
K  (ผ่านการเรยี นรู้รอ้ ยละ 70 ขึน้ ไป)
P  (ผา่ นการเรยี นรรู้ อ้ ยละ 70 ขน้ึ ไป) ........................
A  (ผ่านการเรียนร้รู ้อยละ 70 ขึน้ ไป) (นางสาวฉัตรทิพย์ เรืองค้มุ )

รหสั วิชา จ33201 (ภาษาจีน) กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ
ชน้ั มธั ยมศึกษาปี ที่ 6 เวลา 1 ชวั่ โมง

เรียนรู้บทสนทนา ประโยค หรือข้อความเป็น 1. การแต่งประโยคสั้นๆ จากคาศัพท์ในบทเรียน
ภาษาจนี โดยสมมติเร่ืองราวขึ้นมา เรื่อง 小红喜 เรื่อง 小红喜欢看电影
欢看电影 2. เรยี นรบู้ ทสนทนา เรื่อง 小红喜欢看电影

2. อ่านออกสียงคา กลุ่มคา ประโยค และบทอ่าน Presentation
ส้นั ๆ ได้ถูกต้องตามหลกั การออกสียง นักเรียนทุกคนทักทายครูเป็นภาษาจีน จากน้ัน
3. ใชภาษางายๆ สั้นๆ ตามมารยาทสังคมเพื่อสร้าง ครูเช็คช่ือนักเรียน และให้นักเรียนทบทวนคาศัพท์
ความสัมพันธ ระหว่างบุคคลโดยใช สื่อนวัตกรรม เดมิ โดยการใหน้ กั เรยี นเขยี นตามคาบอกภาษาจีน
ง่ายๆ และสอ่ื เทคโนโลยที ่ีมีอยใู่ นสถานศึกษา
5. ให้ข้อมูลง่ายๆ เกี่ยวกับตนเอง สิ่งแวดล้อม และ Practice
สังคมใกลต้ วั ด้วยทา่ ทาง รปู ภาพ และขอ้ ความสน้ั ๆ 1. ครูเปิดสื่อความรู้เก่ียวกับ ประโยคการสนทนา
เป็นภาษาจีนเก่ียวกับเร่ือง 小红喜欢看电影
1. นกั เรยี นเรยี นรกู้ ารนาคาศัพทม์ าแตง่ ประโยคสน้ั ๆ และให้นักเรียนฝึกอ่านออกเสียงบทสนทนาตามครู
2. นกั เรียนสามารถสอื่ สารเปน็ ประโยคภาษาจีนสั้นๆ ทีละประโยค และครูก็อธิบายความหมายของ
ในเรือ่ ง 小红喜欢看电影 ได้ ประโยคน้ันๆ ใหน้ กั เรียนฟังไปดว้ ยพรอ้ มๆ กนั
2. ให้นักเรียนฝึก แต่งประโยคจากคาศัพท์ท่ี
 ซ่อื สตั ย์สุจรติ  มุ่งม่นั ในการทางาน กาหนดให้ด้วยตนเอง โดยสุ่มเรียกรายบุคคล (ตาม
 มวี ินยั  ใฝ่เรยี นรู้  มจี ิตสาธารณะ ความเหมาะสม) ให้นักเรียนมาเขียนรูปแบบประโยค
ท่นี กั เรยี นแต่งบนกระดานให้เพ่ือนดู
 3. ครูให้นักเรียนฝึกพูดสนทนากับครูคนละ 1
ประโยค โดยสมุ่ เรยี กรายบคุ คลเหมอื นเดิม
电影
Practice
ครูทบทวนประโยคสนทนาในบทเรียนใหอ้ กี ครั้ง

การวัดผลและการประเมินผล
K  (ผา่ นการเรยี นร้รู อ้ ยละ 70 ขึ้นไป)
P  (ผา่ นการเรียนรูร้ อ้ ยละ 70 ขนึ้ ไป) ........................
A  (ผา่ นการเรียนรรู้ อ้ ยละ 70 ขึน้ ไป) (นางสาวฉัตรทิพย์ เรอื งคุ้ม)

รหสั วิชา จ33201 (ภาษาจีน) กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ
ชนั้ มธั ยมศึกษาปี ที่ 6 เวลา 1 ชวั่ โมง

เรียนรู้ภาษาจีนเพ่ิมเติม โดยการทายคา 1. คาศัพทเ์ พิม่ เติม จากช่ือภาพยนตร์
ภาษาจีนจากช่ือภาพยนตร์ไทย 2. ฝึกทกั ษะการแปลภาษา จากไทยเปน็ จนี
3. ฝึกทกั ษะการใช้ภาษาจนี ในชวี ติ ประจาวนั

2. อ่านออกสียงคา กลุ่มคา ประโยค และบทอ่าน Presentation
ส้นั ๆ ได้ถูกต้องตามหลักการออกสยี ง นักเรียนทุกคนทักทายครูเป็นภาษาจีน จากน้ัน
5. ให้ข้อมูลง่ายๆ เก่ียวกับตนเอง สิ่งแวดล้อม และ คุณครูเช็คชื่อนักเรียน และครูก็นักเรียนพูดคุย
สังคมใกลต้ วั ด้วยทา่ ทาง รูปภาพ และข้อความสัน้ ๆ เก่ียวกับภาพยนตร์ไทยท่ีนักเรียนเคยดูว่ามีเร่ือง
6. เขาใจรูปแบบ พฤติกรรมใชถ้อยคา สานวนงายๆ อะไรบ้าง
ในการติดตอส่ือสารความเหมือนและความแตกต่าง Practice
ระหว่างวัฒนธรรมของเจ้าของภาษากับของไทยที่มี 1. ครูให้นักเรียนได้เรียนรู้การฝึกแปลภาษาไทยให้
อิทธิพลต อการใช ภาษา และนาไปใช ได้อย่าง เป็นภาษาจีน โดยการให้นักเรียนร่วมกันทากิจกรรม
เหมาะสม เ ล่ น เ ก ม ท า ย ชื่ อ ภ า พ ย น ต ร์ เ ป็ น ภ า ษ า จี น จ า ก
ภาพยนตร์ไทยที่นักเรียนรู้จัก จานวน 20 เร่ือง
1. นกั เรียนได้เรยี นรภู้ าษาจนี จากชอ่ื ภาพยนตร์ไทย พร้อมท้ังครูคอยเฉลย และอธิบายที่มาของคาศัพท์
2. นักเรียนสามารถนาไปใชใ้ นชีวติ ประจาวันได้ ภาษาจีนให้นักเรียนได้เข้าใจทีละคาหรือทีละเรื่องไป
พรอ้ มๆ กบั การทากจิ กรรมไปด้วย
 ซอื่ สตั ย์สุจรติ  มุ่งมนั่ ในการทางาน Practice
 มีวินยั  ใฝ่เรยี นรู้  มจี ิตสาธารณะ ครูมอบหมายงานให้นักเรียนทาแบบฝึกหัดท้าย
บทเรียน เพ่ือทบทวนความรู้ที่ได้เรียนในเรื่อง
 ภาพยนตร์ (电影)

电影 การวัดผลและการประเมินผล
K  (ผา่ นการเรียนรรู้ ้อยละ 70 ข้ึนไป)
P  (ผา่ นการเรียนรรู้ อ้ ยละ 70 ขน้ึ ไป) ........................
A  (ผ่านการเรียนร้รู อ้ ยละ 70 ขึ้นไป) (นางสาวฉตั รทพิ ย์ เรอื งคุม้ )

รหสั วิชา จ33201 (ภาษาจีน) กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ
ชนั้ มธั ยมศึกษาปี ที่ 6 เวลา 1 ชวั่ โมง

เรียนรู้และเข้าใจเกี่ยวกับประโยคภาษาจีนต่างๆ 1. ประโยคตา่ งๆ ภาษาจนี เรอ่ื ง 买票
ที่เกี่ยวการซ้ือต๋ัว และนาประโยคท่ีได้เรียนรู้มาปรับ 2. การถาม-ตอบในลักษณะของการพูดสนทนากัน
ใช้ในการส่ือสารสนทนาเปน็ ภาษาจีน
ในเรื่องการซอ้ื ตั๋วประเภทตา่ งๆ

2. อ่านออกสียงคา กลุ่มคา ประโยค และบทอ่าน Presentation
ส้นั ๆ ได้ถูกต้องตามหลักการออกสียง นักเรียนทุกคนทักทายครูเป็นภาษาจีน จากน้ัน
4. ใช้ภาษางา่ ยๆ เพื่อขอและให้อมูลเกี่ยวกับสิ่งต่างๆ ครูเช็คช่ือนักเรียน และชวนนักเรียนพูดคุยเก่ียวกับ
ท่ีพบเห็นในชีวิตประจาวัน โดยใช้ประโยชน์จากส่ือ ประสบการณ์ในการไปซ้ือต๋ัวประเภทต่างๆ และ
การเรียนทางภาษาและผลจากการฝึกทกั ษะ ประโยคใดท่มี กั จะใช้บ่อยๆ
5. ให้ข้อมูลง่ายๆ เก่ียวกับตนเอง สิ่งแวดล้อม และ
สงั คมใกล้ตวั ด้วยทา่ ทาง รูปภาพ และขอ้ ความส้ันๆ Practice
1. ครูทดสอบความรู้ความเข้าใจของนักเรียน โดย
1. นักเรียนไดเ้ รียนรปู้ ระโยคต่างๆ ท่เี กยี่ วการซ้อื ตว๋ั การให้นักเรียนทาแบบฝกึ หัดก่อนเรียนด้วยการตอบ
2. นักเรียนสามารถนาเร่ืองที่เรียนรู้เก่ียวกับการ คาถาม 10 ข้อ
ถามทางไปประยุกต์ใชใ้ นชวี ติ ประจาวนั ได้ 2. ให้นักเรียนเรียนรู้รูปประโยคส้ันๆเกี่ยวกับประโยค
ภาษาจีนต่างๆ ที่เก่ียวการซื้อต๋ัว ที่มักจะใช้บ่อยๆ
 ซื่อสัตย์สุจรติ  มงุ่ ม่ันในการทางาน พร้อมท้ังให้อ่านออกเสียงตาม และให้นักเรียนแปล
 มีวินัย  ใฝ่เรียนรู้  มีจติ สาธารณะ ความหมายของประโยคน้ันๆ ด้วย
3. จากนน้ั กใ็ ห้นกั เรียนช่วยกันหายคาศัพท์ภาษาจีน
 ทอ่ี ยู่ในประโยคตา่ งๆ จากทเ่ี รยี นร้ไู ปข้างต้น 10 คา

买票 Practice
ค รู กั บ นั ก เ รี ย น ช่ ว ย กั น แ ป ล ค ว า ม ห ม า ย ข อ ง
คาศัพทท์ ้ัง 10 คา

การวดั ผลและการประเมนิ ผล
K  (ผ่านการเรียนรรู้ ้อยละ 70 ขน้ึ ไป)
P  (ผ่านการเรยี นรรู้ อ้ ยละ 70 ขึ้นไป) ........................
A  (ผ่านการเรยี นร้รู ้อยละ 70 ขึน้ ไป) (นางสาวฉตั รทพิ ย์ เรืองคมุ้ )

รหสั วิชา จ33201 (ภาษาจีน) กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ
ชนั้ มธั ยมศึกษาปี ท่ี 6 เวลา 1 ชวั่ โมง

เรียนรู้การออกเสียงคาศัพท์เก่ียวกับคาศัพท์ 1. การอา่ นออกเสียงคาศพั ท์ เรอื่ ง 买票
ภาษาจีนที่เกี่ยวกับช่ือเรียกของตั๋วประเภทต่างๆ 2. ฝกึ ทกั ษะการอ่าน และทดสอบความจา จากสิ่งที่
และการอา่ นออกเสยี งคาศพั ท์คาต่างๆ
พบเหน็ เป็นภาษาจนี

1. ใช้คาส่ัง คาขอร้อง ภาษาท่าทาง คาแนะนา และ Presentation
ประโยคง่ายๆ ในสถานการณ์ใกล้ตัว นักเรียนทุกคนทักทายครูเป็นภาษาจีน จากนั้น
2. อ่านออกสียงคา กลุ่มคา ประโยค และบทอ่าน คุณครูเช็คชื่อนักเรียน และครูก็นักเรียนพูดคุยก่อน
สั้นๆ ได้ถกู ต้องตามหลักการออกสยี ง เร่ิมเรียนเก่ียวกับประเภทของตั๋วอะไรกันบ้างหรือไม่
5. ให้ข้อมูลง่ายๆ เกี่ยวกับตนเอง ส่ิงแวดล้อม และ ยกตัวอยา่ งเชน่ ตั๋วเครอ่ื งบนิ ตั๋วรถไฟ ตวั๋ หนัง ฯลฯ
สังคมใกล้ตวั ด้วยทา่ ทาง รูปภาพ และขอ้ ความสั้นๆ
Practice
1. นักเรียนมีความรู้เก่ียวกับคาศัพท์ภาษาจีน เรื่อง 1. ครูเปิดสื่อความรู้เก่ียวกับคาศัพท์ เร่ือง ช่ือเรียก
ชอ่ื เรียกตั๋วประเภทต่างๆ ต๋ัวประเภทต่างๆ ที่ครูกาหนดให้ แล้วครูก็อ่านออก
2. นักเรียนสามารถบอกช่ือประเภทของตั๋วต่างๆ เสยี งภาษาจีนให้นักเรียนฟงั ประมาณ คาละ 2 รอบ
เปน็ ภาษาจีนไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง 2. ให้นักเรียนได้ฝึกออกเสียงตามครู คาละ 3 รอบ
จากน้ันก็ให้นักเรียนฝึกออกเสียงด้วยตนเอง พร้อม
 ซือ่ สตั ยส์ ุจริต  ม่งุ ม่นั ในการทางาน ทง้ั บอกความหมายของคาศพั ทน์ น้ั ด้วยหลายๆ รอบ
 มวี นิ ยั  ใฝเ่ รยี นรู้  มีจิตสาธารณะ หรือตามเวลาพอสมควร
3. จากน้ันครูทดสอบการความจา โดยครูเปิดภาพ
 ส่งิ ที่อยใู่ นโรงภาพยนตร์ให้ดู แล้วให้นักเรียนทายช่ือ
เรียกภาษาจีนของภาพน้ันๆ ใหถ้ กู ตอ้ ง
买票
Practice
ครทู บทวนคาศพั ทใ์ นบทเรียนให้นักเรียนอกี ครัง้

การวัดผลและการประเมนิ ผล
K  (ผ่านการเรียนรูร้ ้อยละ 70 ขนึ้ ไป)
P  (ผา่ นการเรียนรรู้ ้อยละ 70 ขึ้นไป) ........................
A  (ผ่านการเรยี นรู้รอ้ ยละ 70 ขึ้นไป) (นางสาวฉัตรทพิ ย์ เรืองคุ้ม)

รหสั วิชา จ33201 (ภาษาจีน) กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ
ชน้ั มธั ยมศึกษาปี ท่ี 6 เวลา 1 ชวั่ โมง

เรียนรู้บทสนทนา ประโยค หรือข้อความ 1. บทสนทนาสือ่ สาร เรอ่ื ง 预订车票
เก่ียวกับการถามทาง และการพูดส่ือสารใน 2. การฝึกใช้ภาษาจีนเพ่ือฝึกทักษะการสื่อสาร โดย
สถานการณ์จาลองเป็นภาษาจนี
สร้างสถานการณ์จาลองขึน้ มา

2. อ่านออกสียงคา กลุ่มคา ประโยค และบทอ่าน Presentation
สนั้ ๆ ได้ถกู ต้องตามหลักการออกสยี ง นักเรียนทุกคนทักทายครูเป็นภาษาจีน จากน้ัน
3. ใชภาษางายๆ สั้นๆ ตามมารยาทสังคมเพ่ือสร้าง ครูเช็คชื่อนักเรียน และให้นักเรียนทบทวนคาศัพท์
ความสัมพันธ ระหว่างบุคคลโดยใช สื่อนวัตกรรม เดมิ โดยการให้นักเรยี นเขยี นตามคาบอกภาษาจนี
งา่ ยๆ และสื่อเทคโนโลยีท่ีมีอย่ใู นสถานศกึ ษา
5. ให้ข้อมูลง่ายๆ เกี่ยวกับตนเอง สิ่งแวดล้อม และ Practice
สงั คมใกล้ตัวด้วยทา่ ทาง รปู ภาพ และข้อความสน้ั ๆ 1. ครูเปิดสื่อความรู้เกี่ยวกับ ประโยคการสนทนา
เป็นภา ษาจีน เก่ียวกั บเร่ือ ง 预订车票 โด ย
1. นักเรยี นเรยี นรู้บทสนทนา เรอื่ ง 预订车票 ยกตัวอยา่ งคนสองคน กาลังสนทนาถามทางกนั
2. นกั เรยี นสามารถสือ่ สารเป็นประโยคภาษาจีนสั้นๆ 2. ให้นักเรียนฝึกออกเสียงประโยคจากบทสนทนา
เกย่ี วกับการจองตว๋ั รถประเภทตา่ งๆ ได้ ตามครูก่อน จากน้ันก็ให้นักเรียนทุกคนอ่านออก
เสียงประโยคสนทนาในบทเรยี นอกี ครัง้ ด้วยตนเอง
 ซ่อื สตั ย์สจุ ริต  มุง่ มนั่ ในการทางาน 3. ครูให้นักเรียนฝึกพูดสนทนากัน ซ่ึงให้นักเรียน
 มีวนิ ัย  ใฝ่เรยี นรู้  มจี ติ สาธารณะ จับคู่กัน เพื่อฝึกพูดสนทนาถามทางกัน โดยใน
นกั เรียนจาลองเหตุการณ์ ให้นักเรียนจินตนาการว่า
 กาลังหลงทาง จะต้องใช้คาพูดส่ือสารเป็นภาษาจีน
อย่างไรท่ใี ชใ้ นการถามทาง เพ่อื ให้ไปถงึ จุดหมายได้
订票
Practice
ครทู บทวนคาศัพทใ์ นบทเรียนให้นกั เรียนอีกครง้ั

การวัดผลและการประเมนิ ผล
K  (ผา่ นการเรียนรรู้ อ้ ยละ 70 ขน้ึ ไป)
P  (ผา่ นการเรียนรู้ร้อยละ 70 ข้ึนไป) ........................
A  (ผ่านการเรยี นรู้รอ้ ยละ 70 ขึ้นไป) (นางสาวฉตั รทพิ ย์ เรืองคุ้ม)

รหสั วิชา จ33201 (ภาษาจีน) กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ
ชนั้ มธั ยมศึกษาปี ที่ 6 เวลา 1 ชวั่ โมง

เรียนรคู้ าศัพท์เพ่ิมเติมเก่ียวกับการจองต๋ัว และ 1. คาศพั ทเ์ พม่ิ เตมิ เก่ยี วกบั การจองตวั๋ และคาเชอ่ื ม
การใช้คาเชื่อม การใช้วลีหรือคาเชื่อมต่างๆ และ 2. ฝึกทักษะการฟังภาษาจีน และทดสอบความจา
หลกั การเชือ่ มประโยค โดยการให้ทากจิ กรรม

1. ใช้คาสั่ง คาขอร้อง ภาษาท่าทาง คาแนะนา และ Presentation
ประโยคงา่ ยๆ ในสถานการณใ์ กล้ตวั นักเรียนทุกคนทักทายครูเป็นภาษาจีน จากนั้น
2. อ่านออกสียงคา กลุ่มคา ประโยค และบทอ่าน คุณครูเช็คชื่อนักเรียน และครูก็นักเรียนพูดคุยก่อน
สัน้ ๆ ได้ถกู ต้องตามหลกั การออกสียง เริ่มเรยี น
5. ให้ข้อมูลง่ายๆ เก่ียวกับตนเอง ส่ิงแวดล้อม และ
สังคมใกล้ตัวด้วยทา่ ทาง รปู ภาพ และข้อความสนั้ ๆ Practice
1. ครูเปิดสื่อความรู้เกี่ยวกับคาศัพท์เก่ียวกับการ
1. นักเรียนมีความรู้เก่ียวกับคาศัพท์ภาษาจีน จองตั๋วเพิ่มเติม ที่ครูกาหนดให้ แล้วครูก็อ่านออก
เพม่ิ เติม เสยี งภาษาจีนให้นกั เรยี นฟงั ประมาณ คาละ 2 รอบ
2 . นั ก เ รี ย น ส า ม า ร ถ น า ม า ป ร ะ ยุ ก ต์ ใ ช้ ใ น 2. ให้นักเรียนได้ฝึกออกเสียงตามครู คาละ 3 รอบ
ชวี ติ ประจาวันได้ จากน้ันก็ให้นักเรียนฝึกออกเสียงด้วยตนเอง พร้อม
ท้ังบอกความหมายของคาศัพทน์ ั้นด้วยหลายๆ รอบ
 ซ่อื สัตย์สุจริต  ม่งุ มนั่ ในการทางาน หรือตามเวลาพอสมควร
 มวี นิ ยั  ใฝ่เรยี นรู้  มจี ิตสาธารณะ 3. จากนั้นครูทดสอบนักเรียน โดยการให้ทา
กิจกรรมตอบคาถามคาศัพท์เก่ียวกับการจองต๋ัว ท่ี
 นกั เรยี นไดเ้ รยี นแล้ว ผ่านเว็บไซต์ Quizizz

订票 Practice
ครูมอบหมายภาระงานให้นักเรียนทาแบบฝึกหัด
หลงั เรียนเปน็ การบา้ น

การวัดผลและการประเมินผล
K  (ผา่ นการเรียนรูร้ ้อยละ 70 ขนึ้ ไป)
P  (ผ่านการเรยี นรู้ร้อยละ 70 ขน้ึ ไป) ........................
A  (ผา่ นการเรียนรูร้ ้อยละ 70 ข้ึนไป) (นางสาวฉัตรทพิ ย์ เรืองคุ้ม)

รหสั วิชา จ33201 (ภาษาจีน) กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ
ชน้ั มธั ยมศึกษาปี ท่ี 6 เวลา 1 ชวั่ โมง

เรียนรู้ประวัติความเป็นมา วัฒนธรรมจีน 1. คาศพั ทเ์ กีย่ วกับ เทศกาลตรุษจีน (春节)
เกี่ยวกับเรื่อง เทศกาลตรุษจีน (春节) และ
คาศพั ทค์ าต่างๆ ท่ีเกีย่ วข้องกบั เทศกาลตรุษจนี 2. ประวัติความเป็นมาเกี่ยวกับเรื่อง เทศกาล
ตรุษจีน (春节)

5. ให้ข้อมูลง่ายๆ เก่ียวกับตนเอง ส่ิงแวดล้อม และ Presentation
สงั คมใกลต้ ัวด้วยทา่ ทาง รูปภาพ และข้อความส้ันๆ นักเรียนทุกคนทักทายครูเป็นภาษาจีน จากนั้น
7. รูจักขนบธรรมเนียม ประเพณี เทศกาล งาน คุณครูเช็คช่ือนักเรียน และครูก็นักเรียนพูดคุยก่อน
ฉลองในวัฒนธรรมของเจา้ ของภาษา ใชภาษาจีนใน เร่มิ เรียน
การร่วมกับผู้อ่ืนอย่างมีความสุข โดยรูจักควบคุม
ตนเองและฟงความคิดเห็นของผู้อื่น แสดงความ Practice
คิดเห็นของตนอย่างเหมาะสมและเจรจาโนมน้าวต่อ 1. ครูเปิดสื่อความรู้เกี่ยวกับประวัติความเป็นมา
รองอยา่ งมีเหตุผล และความสาคัญของวัฒนธรรมจีน เร่ืองของ
เทศกาลตรษุ จนี ใหน้ กั เรยี นดู
1. นักเรียนมีความรู้เก่ียวกับประวัติความเป็นมา 2. จากนั้นครูก็เปิดสื่อความรู้เกี่ยวกับคาศัพท์ ท่ี
วัฒนธรรมจีน เก่ียวกับเรื่อง เทศกาลตรุษจีน เกี่ยวข้องในเทศกาลตรุษจีน แล้วครูก็อ่านออกเสียง
ภาษาจีนให้นักเรียนฟัง และให้นักเรียนได้ฝึกออก
 ซือ่ สัตยส์ ุจรติ  มุง่ ม่นั ในการทางาน เ สี ย ง ต า ม ค รู ค า ล ะ 3 ร อ บ พ ร้ อ ม ทั้ ง บ อ ก
 มีวินัย  ใฝเ่ รียนรู้  มีจติ สาธารณะ ความหมายของคาศัพท์นัน้ ด้วย
3. ให้นักเรียนทบทวนคาศัพท์ โดยการให้นักเรียน
 ทา้ ยคาใบจ้ ากภาพทกี่ าหนดให้ จานวน 10 คา

春节 Practice
ครูมอบหมายภาระงานให้นักเรียนทาแบบฝึกหัด
หลงั เรียนเปน็ การบา้ น

การวัดผลและการประเมินผล
K  (ผา่ นการเรียนรรู้ อ้ ยละ 70 ขึ้นไป)
P  (ผ่านการเรยี นรูร้ ้อยละ 70 ขน้ึ ไป) ........................
A  (ผา่ นการเรยี นรูร้ อ้ ยละ 70 ข้นึ ไป) (นางสาวฉัตรทิพย์ เรืองคุ้ม)

รหสั วิชา จ33201 (ภาษาจีน) กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ
ชน้ั มธั ยมศึกษาปี ที่ 6 เวลา 1 ชวั่ โมง

เรียนรู้ประวัติความเป็นมา วัฒนธรรมจีน 1. คาศพั ท์เกยี่ วกับ เทศกาลหยวนเซียว (元宵节)
เกี่ยวกับเรื่อง เทศกาลหยวนเซียว (元宵节)
และคาศพั ทค์ าต่างๆ ที่เก่ยี วข้องกบั เทศกาลตรษุ จนี 2. ประวัติความเป็นมาเกี่ยวกับเรื่องเทศกาล
หยวนเซียว (元宵节)

5. ให้ข้อมูลง่ายๆ เกี่ยวกับตนเอง ส่ิงแวดล้อม และ Presentation
สังคมใกลต้ ัวด้วยทา่ ทาง รูปภาพ และขอ้ ความสน้ั ๆ นักเรียนทุกคนทักทายครูเป็นภาษาจีน จากน้ัน
7. รูจักขนบธรรมเนียม ประเพณี เทศกาล งาน คุณครูเช็คช่ือนักเรียน และครูก็นักเรียนพูดคุยก่อน
ฉลองในวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา ใชภาษาจีนใน เร่มิ เรียน
การร่วมกับผู้อ่ืนอย่างมีความสุข โดยรูจักควบคุม
ตนเองและฟงความคิดเห็นของผู้อ่ืน แสดงความ Practice
คิดเห็นของตนอย่างเหมาะสมและเจรจาโนมน้าวต่อ 1. ครูเปิดส่ือความรู้เกี่ยวกับประวัติความเป็นมา
รองอย่างมีเหตผุ ล และความสาคัญของวัฒนธรรมจีน เรื่องของ
เทศกาลหยวนเซียว ให้นักเรียนดู
1. นักเรียนมีความรู้เกี่ยวกับประวัติความเป็นมา 2. จากน้ันครูก็เปิดส่ือความรู้เก่ียวกับคาศัพท์ ท่ี
วัฒนธรรมจีน เก่ียวกับเร่ือง เทศกาลหยวนเซียว เก่ียวข้องในเทศกาลหยวนเซียว แล้วครูก็อ่านออก
เสียงภาษาจีนให้นักเรียนฟัง และให้นักเรียนได้ฝึก
 ซอื่ สัตย์สจุ ริต  มงุ่ มัน่ ในการทางาน ออกเสียงตามครู คาละ 3 รอบ พร้อมทั้งบอก
 มวี ินัย  ใฝ่เรยี นรู้  มีจติ สาธารณะ ความหมายของคาศัพท์นั้นดว้ ย
3. ให้นักเรียนทบทวนคาศัพท์ โดยการให้นักเรียน
 ท้ายคาใบจ้ ากภาพทกี่ าหนดให้ จานวน 10 คา

元宵节 Practice
ครูมอบหมายภาระงานให้นักเรียนทาแบบฝึกหัด
หลงั เรยี นเป็นการบ้าน

การวดั ผลและการประเมินผล
K  (ผ่านการเรียนรรู้ อ้ ยละ 70 ขน้ึ ไป)
P  (ผ่านการเรยี นรรู้ อ้ ยละ 70 ขึน้ ไป) ........................
A  (ผ่านการเรยี นรรู้ อ้ ยละ 70 ขึ้นไป) (นางสาวฉตั รทพิ ย์ เรอื งคุ้ม)

รหสั วิชา จ33201 (ภาษาจีน) กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ
ชน้ั มธั ยมศึกษาปี ท่ี 6 เวลา 1 ชวั่ โมง

เรียนรู้ประวัติความเป็นมา วัฒนธรรมจีน 1. คาศัพท์เกี่ยวกบั เทศกาลเชง็ เม้ง (清明节)
เกี่ยวกับเรื่อง เทศกาลเช็งเม้ง (清明节) และ
คาศัพท์คาต่างๆ ที่เกยี่ วข้องกบั เทศกาลเชง็ เม้ง 2. ประวัติความเป็นมาเกี่ยวกับเรื่องเทศกาลเช็ง
เม้ง (清明节)

5. ให้ข้อมูลง่ายๆ เก่ียวกับตนเอง ส่ิงแวดล้อม และ Presentation
สงั คมใกล้ตัวด้วยทา่ ทาง รปู ภาพ และขอ้ ความส้นั ๆ นักเรียนทุกคนทักทายครูเป็นภาษาจีน จากน้ัน
7. รูจักขนบธรรมเนียม ประเพณี เทศกาล งาน คุณครูเช็คชื่อนักเรียน และครูก็นักเรียนพูดคุยก่อน
ฉลองในวัฒนธรรมของเจา้ ของภาษา ใชภาษาจีนใน เริม่ เรียน
การร่วมกับผู้อื่นอย่างมีความสุข โดยรูจักควบคุม
ตนเองและฟงความคิดเห็นของผู้อื่น แสดงความ Practice
คิดเห็นของตนอย่างเหมาะสมและเจรจาโนมน้าวต่อ 1. ครูเปิดส่ือความรู้เก่ียวกับประวัติความเป็นมา
รองอยา่ งมีเหตผุ ล และความสาคัญของวัฒนธรรมจีน เรื่องของ เทศ
กาลเช็งเมง้ ให้นักเรยี นดู
1. นักเรียนมีความรู้เกี่ยวกับประวัติความเป็นมา 2. จากน้ันครูก็เปิดสื่อความรู้เกี่ยวกับคาศัพท์ ที่
วัฒนธรรมจีน เกี่ยวกับเร่ือง เทศกาลเช็งเม้ง เกี่ยวข้องในเทศกาลเช็งเม้ง แล้วครูก็อ่านออกเสียง
ภาษาจีนให้นักเรียนฟัง และให้นักเรียนได้ฝึกออก
 ซื่อสัตยส์ ุจรติ  ม่งุ มัน่ ในการทางาน เ สี ย ง ต า ม ค รู ค า ล ะ 3 ร อ บ พ ร้ อ ม ท้ั ง บ อ ก
 มวี นิ ัย  ใฝ่เรยี นรู้  มีจิตสาธารณะ ความหมายของคาศัพท์น้นั ด้วย
3. ให้นักเรียนทบทวนคาศัพท์ โดยการให้นักเรียน
 ทา้ ยคาใบจ้ ากภาพที่กาหนดให้ จานวน 10 คา

清明节 Practice
ครูมอบหมายภาระงานให้นักเรียนทาแบบฝึกหัด
หลังเรยี นเปน็ การบา้ น

การวดั ผลและการประเมนิ ผล
K  (ผ่านการเรียนรู้รอ้ ยละ 70 ข้ึนไป)
P  (ผ่านการเรยี นรูร้ ้อยละ 70 ข้นึ ไป) ........................
A  (ผา่ นการเรียนรูร้ ้อยละ 70 ขน้ึ ไป) (นางสาวฉัตรทพิ ย์ เรืองคมุ้ )

รหสั วิชา จ33201 (ภาษาจีน) กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ
ชนั้ มธั ยมศึกษาปี ท่ี 6 เวลา 1 ชวั่ โมง

เรียนรู้ประวัติความเป็นมา วัฒนธรรมจีน 1. คาศพั ท์เกยี่ วกับ เทศกาลไหวบ้ ะ๊ จ่าง (端午节)
เก่ียวกับเรื่อง เทศกาลไหว้บ๊ะจ่าง (端午节) และ
คาศพั ทค์ าตา่ งๆ ท่ีเก่ียวข้องกับเทศกาลไหว้บ๊ะจ่าง 2. ประวัติความเป็นมาเกี่ยวกับเรื่องเทศกาลไหว้
บ๊ะจ่าง (端午节)

5. ให้ข้อมูลง่ายๆ เกี่ยวกับตนเอง ส่ิงแวดล้อม และ Presentation
สงั คมใกลต้ ัวด้วยทา่ ทาง รปู ภาพ และขอ้ ความสน้ั ๆ นักเรียนทุกคนทักทายครูเป็นภาษาจีน จากนั้น
7. รูจักขนบธรรมเนียม ประเพณี เทศกาล งาน คุณครูเช็คช่ือนักเรียน และครูก็นักเรียนพูดคุยก่อน
ฉลองในวฒั นธรรมของเจา้ ของภาษา ใชภาษาจีนใน เริ่มเรียน
การร่วมกับผู้อื่นอย่างมีความสุข โดยรูจักควบคุม
ตนเองและฟงความคิดเห็นของผู้อ่ืน แสดงความ Practice
คิดเห็นของตนอย่างเหมาะสมและเจรจาโนมน้าวต่อ 1. ครูเปิดส่ือความรู้เก่ียวกับประวัติความเป็นมา
รองอยา่ งมีเหตผุ ล และความสาคัญของวัฒนธรรมจีน เร่ืองของ
เทศกาลไหวบ้ ๊ะจา่ ง ใหน้ กั เรยี นดู
1. นักเรียนมีความรู้เก่ียวกับประวัติความเป็นมา 2. จากน้ันครูก็เปิดสื่อความรู้เก่ียวกับคาศัพท์ ที่
วัฒนธรรมจีน เกี่ยวกับเรื่อง เทศกาลไหว้บ๊ะจ่าง เกี่ยวข้องในเทศกาลไหว้บ๊ะจ่าง แล้วครูก็อ่านออก
เสียงภาษาจีนให้นักเรียนฟัง และให้นักเรียนได้ฝึก
 ซือ่ สตั ย์สุจริต  มุ่งม่ันในการทางาน ออกเสียงตามครู คาละ 3 รอบ พร้อมทั้งบอก
 มีวนิ ยั  ใฝเ่ รียนรู้  มีจติ สาธารณะ ความหมายของคาศัพท์นัน้ ดว้ ย
3. ให้นักเรียนทบทวนคาศัพท์ โดยการให้นักเรียน
 ท้ายคาใบจ้ ากภาพท่กี าหนดให้ จานวน 10 คา

端午节 Practice
ครูมอบหมายภาระงานให้นักเรียนทาแบบฝึกหัด
หลงั เรียนเป็นการบา้ น

การวัดผลและการประเมนิ ผล
K  (ผา่ นการเรยี นรูร้ อ้ ยละ 70 ข้นึ ไป)
P  (ผา่ นการเรยี นรู้รอ้ ยละ 70 ขึน้ ไป) ........................
A  (ผา่ นการเรยี นรู้ร้อยละ 70 ขึ้นไป) (นางสาวฉตั รทพิ ย์ เรอื งคุม้ )

รหสั วิชา จ33201 (ภาษาจีน) กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ
ชน้ั มธั ยมศึกษาปี ที่ 6 เวลา 1 ชวั่ โมง

เรียนรู้ประวัติความเป็นมา วัฒนธรรมจีน 1. คาศพั ท์เกยี่ วกับ เทศกาลสราทจนี (中元节)
เกี่ยวกับเรื่อง เทศกาลสราทจีน (中元节) และ
คาศัพท์คาตา่ งๆ ที่เกีย่ วข้องกบั เทศกาลสราทจนี 2. ประวัติความเป็นมาเกี่ยวกับเรื่องเทศกาลสราท
จีน (中元节)

5. ให้ข้อมูลง่ายๆ เกี่ยวกับตนเอง สิ่งแวดล้อม และ Presentation
สังคมใกล้ตัวด้วยทา่ ทาง รูปภาพ และขอ้ ความสน้ั ๆ นักเรียนทุกคนทักทายครูเป็นภาษาจีน จากนั้น
7. รูจักขนบธรรมเนียม ประเพณี เทศกาล งาน คุณครูเช็คชื่อนักเรียน และครูก็นักเรียนพูดคุยก่อน
ฉลองในวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา ใชภาษาจีนใน เร่ิมเรยี น
การร่วมกับผู้อื่นอย่างมีความสุข โดยรูจักควบคุม
ตนเองและฟงความคิดเห็นของผู้อื่น แสดงความ Practice
คิดเห็นของตนอย่างเหมาะสมและเจรจาโนมน้าวต่อ 1. ครูเปิดสื่อความรู้เกี่ยวกับประวัติความเป็นมา
รองอยา่ งมีเหตผุ ล และความสาคัญของวัฒนธรรมจีน เรื่องของ
เทศกาลสราทจีน ให้นักเรียนดู
1. นักเรียนมีความรู้เก่ียวกับประวัติความเป็นมา 2. จากนั้นครูก็เปิดส่ือความรู้เก่ียวกับคาศัพท์ ที่
วัฒนธรรมจีน เก่ียวกับเร่ือง เทศกาลสราทจีน เก่ียวข้องในเทศกาลสราทจีน แล้วครูก็อ่านออก
เสียงภาษาจีนให้นักเรียนฟัง และให้นักเรียนได้ฝึก
 ซ่อื สัตย์สจุ รติ  มงุ่ มน่ั ในการทางาน ออกเสียงตามครู คาละ 3 รอบ พร้อมท้ังบอก
 มีวนิ ัย  ใฝ่เรยี นรู้  มจี ติ สาธารณะ ความหมายของคาศัพท์น้นั ด้วย
3. ให้นักเรียนทบทวนคาศัพท์ โดยการให้นักเรียน
 ทา้ ยคาใบ้จากภาพทีก่ าหนดให้ จานวน 10 คา

中元节 Practice
ครูมอบหมายภาระงานให้นักเรียนทาแบบฝึกหัด
หลังเรยี นเป็นการบ้าน

การวดั ผลและการประเมินผล
K  (ผ่านการเรียนรู้รอ้ ยละ 70 ขึน้ ไป)
P  (ผ่านการเรยี นร้รู ้อยละ 70 ขึ้นไป) ........................
A  (ผา่ นการเรียนรรู้ อ้ ยละ 70 ขึ้นไป) (นางสาวฉัตรทิพย์ เรืองคมุ้ )

รหสั วิชา จ33201 (ภาษาจีน) กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ
ชนั้ มธั ยมศึกษาปี ที่ 6 เวลา 1 ชวั่ โมง

เรียนรู้ประวัติความเป็นมา วัฒนธรรมจีน 1. คาศัพท์เกีย่ วกับเทศกาลไหว้พระจันทร์ (中秋)
เกี่ยวกับเรื่อง เทศกาลไหว้พระจันทร์ (中秋节)
และคาศัพท์คาตา่ งๆ เก่ียวกับเทศกาลไหว้พระจนั ทร์ 2. ประวัติความเป็นมาเกี่ยวกับเรื่องเทศกาลไหว้
พระจันทร์ (中秋节)

5. ให้ข้อมูลง่ายๆ เกี่ยวกับตนเอง สิ่งแวดล้อม และ Presentation
สังคมใกลต้ ัวด้วยทา่ ทาง รปู ภาพ และข้อความสั้นๆ นักเรียนทุกคนทักทายครูเป็นภาษาจีน จากน้ัน
7. รูจักขนบธรรมเนียม ประเพณี เทศกาล งาน คุณครูเช็คช่ือนักเรียน และครูก็นักเรียนพูดคุยก่อน
ฉลองในวฒั นธรรมของเจา้ ของภาษา ใชภาษาจีนใน เริม่ เรียน
การร่วมกับผู้อ่ืนอย่างมีความสุข โดยรูจักควบคุม
ตนเองและฟงความคิดเห็นของผู้อื่น แสดงความ Practice
คิดเห็นของตนอย่างเหมาะสมและเจรจาโนมน้าวต่อ 1. ครูเปิดสื่อความรู้เก่ียวกับประวัติความเป็นมา
รองอยา่ งมีเหตผุ ล และความสาคัญของวัฒนธรรมจีน เร่ืองของ
เทศกาลไหว้พระจันทร์ ให้นักเรียนดู
1. นักเรียนมีความรู้เก่ียวกับประวัติความเป็นมา 2. จากนั้นครูก็เปิดสื่อความรู้เก่ียวกับคาศัพท์ ที่
วัฒนธรรมจีน เรื่อง เทศกาลไหว้พระจันทร์ เกี่ยวข้องในเทศกาลไหว้พระจันทร์ แล้วครูก็อ่าน
ออกเสียงภาษาจีนให้นักเรียนฟัง และให้นักเรียนได้
 ซ่ือสตั ยส์ จุ รติ  มุ่งม่ันในการทางาน ฝึกออกเสียงตามครู คาละ 3 รอบ พร้อมทั้งบอก
 มวี ินัย  ใฝ่เรยี นรู้  มจี ติ สาธารณะ ความหมายของคาศพั ท์นัน้ ดว้ ย
3. ให้นักเรียนทบทวนคาศัพท์ โดยการให้นักเรียน
 ท้ายคาใบ้จากภาพที่กาหนดให้ จานวน 10 คา

中秋节 Practice
ครูมอบหมายภาระงานให้นักเรียนทาแบบฝึกหัด
หลังเรียนเป็นการบ้าน

การวดั ผลและการประเมนิ ผล
K  (ผ่านการเรยี นรรู้ อ้ ยละ 70 ขนึ้ ไป)
P  (ผา่ นการเรียนรู้รอ้ ยละ 70 ขน้ึ ไป) ........................
A  (ผ่านการเรียนรรู้ อ้ ยละ 70 ข้นึ ไป) (นางสาวฉตั รทพิ ย์ เรืองคุ้ม)

รหสั วิชา จ33201 (ภาษาจีน) กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ
ชนั้ มธั ยมศึกษาปี ที่ 6 เวลา 1 ชวั่ โมง

เรียนรู้ประวัติความเป็นมา วัฒนธรรมจีน 1. คาศัพท์เกยี่ วกบั วันแหง่ ความรกั (情人节)
เกี่ยวกับเรื่อง วันแห่งความรัก (情人节) และ
คาศพั ทค์ าตา่ งๆ ท่ีเกย่ี วขอ้ งกับวันแหง่ ความรัก 2. ประวัติความเป็นมาเกี่ยวกับเรื่อง วันแห่งความ
รัก (情人节)

5. ให้ข้อมูลง่ายๆ เกี่ยวกับตนเอง ส่ิงแวดล้อม และ Presentation
สงั คมใกล้ตัวด้วยทา่ ทาง รปู ภาพ และขอ้ ความสัน้ ๆ นักเรียนทุกคนทักทายครูเป็นภาษาจีน จากนั้น
7. รูจักขนบธรรมเนียม ประเพณี เทศกาล งาน คุณครูเช็คช่ือนักเรียน และครูก็นักเรียนพูดคุยก่อน
ฉลองในวฒั นธรรมของเจา้ ของภาษา ใชภาษาจีนใน เรม่ิ เรียน
การร่วมกับผู้อื่นอย่างมีความสุข โดยรูจักควบคุม
ตนเองและฟงความคิดเห็นของผู้อ่ืน แสดงความ Practice
คิดเห็นของตนอย่างเหมาะสมและเจรจาโนมน้าวต่อ 1. ครูเปิดสื่อความรู้เก่ียวกับประวัติความเป็นมา
รองอย่างมีเหตผุ ล และความสาคัญของวัฒนธรรมจีน เร่ืองของ
เทศกาลวนั แห่งความรัก ใหน้ กั เรียนดู
1. นักเรียนมีความรู้เกี่ยวกับประวัติความเป็นมา 2. จากนั้นครูก็เปิดสื่อความรู้เกี่ยวกับคาศัพท์ ที่
วัฒนธรรมจีน เก่ียวกับเร่ือง วันแห่งความรัก เก่ียวข้องในเทศกาลวันแห่งความรัก แล้วครูก็อ่าน
ออกเสียงภาษาจีนให้นักเรียนฟัง และให้นักเรียนได้
 ซ่อื สตั ย์สุจริต  มุ่งม่ันในการทางาน ฝึกออกเสียงตามครู คาละ 3 รอบ พร้อมทั้งบอก
 มวี ินัย  ใฝ่เรียนรู้  มจี ติ สาธารณะ ความหมายของคาศพั ท์นนั้ ด้วย
3. ให้นักเรียนทบทวนคาศัพท์ โดยการให้นักเรียน
 ทา้ ยคาใบ้จากภาพท่กี าหนดให้ จานวน 10 คา

情人节 Practice
ครูมอบหมายภาระงานให้นักเรียนทาแบบฝึกหัด
หลงั เรยี นเปน็ การบา้ น

การวัดผลและการประเมินผล
K  (ผา่ นการเรยี นรู้รอ้ ยละ 70 ขึน้ ไป)
P  (ผา่ นการเรยี นรูร้ ้อยละ 70 ข้นึ ไป) ........................
A  (ผ่านการเรยี นรรู้ อ้ ยละ 70 ขึ้นไป) (นางสาวฉตั รทิพย์ เรืองคมุ้ )

รหสั วิชา จ33201 (ภาษาจีน) กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ
ชน้ั มธั ยมศึกษาปี ที่ 6 เวลา 1 ชวั่ โมง

เ ร ีย น รู ้ป ร ะ ว ัต ิค ว า ม เ ป ็น ม า แ ล ะ ว ัฒ น ธ ร ร ม 1. คาศพั ท์เก่ียวกบั เทศกาลวันฮาโลวนี (万圣节)
เกี่ยวกับเรื่อง เทศกาลวันฮาโลวีน (万圣节)
และคาศพั ทค์ าต่างๆ ท่ีเก่ยี วข้องกับวันฮาโลวนี 2. ประวัติความเป็นมาเกี่ยวกับเรื่อง เทศกาลวัน
ฮาโลวีน (万圣节)

5. ให้ข้อมูลง่ายๆ เกี่ยวกับตนเอง สิ่งแวดล้อม และ Presentation
สงั คมใกล้ตวั ด้วยทา่ ทาง รปู ภาพ และข้อความสั้นๆ นักเรียนทุกคนทักทายครูเป็นภาษาจีน จากนั้น
7. รูจักขนบธรรมเนียม ประเพณี เทศกาล งาน คุณครูเช็คช่ือนักเรียน และครูก็นักเรียนพูดคุยก่อน
ฉลองในวฒั นธรรมของเจา้ ของภาษา ใชภาษาจีนใน เร่มิ เรยี น
การร่วมกับผู้อ่ืนอย่างมีความสุข โดยรูจักควบคุม
ตนเองและฟงความคิดเห็นของผู้อื่น แสดงความ Practice
คิดเห็นของตนอย่างเหมาะสมและเจรจาโนมน้าวต่อ 1. ครูเปิดส่ือความรู้เกี่ยวกับประวัติความเป็นมา
รองอย่างมเี หตุผล และความสาคัญของวัฒนธรรมจีน เร่ืองของ
เทศกาลวนั ฮาโลวีน ใหน้ ักเรยี นดู
1. นักเรียนมีความรู้เก่ียวกับประวัติความเป็นมา 2. จากนั้นครูก็เปิดสื่อความรู้เกี่ยวกับคาศัพท์ ท่ี
วัฒนธรรมจีน เกี่ยวกับเร่ือง เทศกาลวันฮาโลวีน เก่ียวข้องในเทศกาลวันฮาโลวีน แล้วครูก็อ่านออก
เสียงภาษาจีนให้นักเรียนฟัง และให้นักเรียนได้ฝึก
 ซื่อสัตย์สจุ รติ  มงุ่ มั่นในการทางาน ออกเสียงตามครู คาละ 3 รอบ พร้อมทั้งบอก
 มีวินัย  ใฝเ่ รียนรู้  มจี ิตสาธารณะ ความหมายของคาศัพท์นั้นด้วย
3. ให้นักเรียนทบทวนคาศัพท์ โดยการให้นักเรียน
 ทา้ ยคาใบ้จากภาพทก่ี าหนดให้ จานวน 10 คา

万圣节 Practice
ครูมอบหมายภาระงานให้นักเรียนทาแบบฝึกหัด
หลงั เรยี นเป็นการบา้ น

การวัดผลและการประเมนิ ผล
K  (ผา่ นการเรยี นรู้ร้อยละ 70 ขึ้นไป)
P  (ผ่านการเรยี นรู้ร้อยละ 70 ขน้ึ ไป) ........................
A  (ผา่ นการเรยี นรูร้ อ้ ยละ 70 ขน้ึ ไป) (นางสาวฉัตรทิพย์ เรอื งคุ้ม)

รหสั วิชา จ33201 (ภาษาจีน) กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ
ชนั้ มธั ยมศึกษาปี ท่ี 6 เวลา 1 ชวั่ โมง

เรียนรู้และเข้าใจเก่ียวกับ เร่ือง 电影 买票 1. ทบทวนคาศพั ท์ภาษาจีน เร่อื ง电影 买票 节日
节日 และประโยคการส่ือสารสนทนา ถาม-ตอบ 2. ทบทวนประโยคการสื่อสารสนทนา ถาม-ตอบใน
ใน เร่อื ง 电影 买票 节日 เร่ือง 电影 买票 节日

2. อ่านออกสียงคา กลุ่มคา ประโยค และบทอ่าน Presentation
สั้นๆ ได้ถกู ต้องตามหลักการออกสยี ง นักเรียนทุกคนทักทายครูเป็นภาษาจีน จากน้ัน
4. ใชภ้ าษาง่ายๆ เพ่อื ขอและให้อมูลเกี่ยวกับสิ่งต่างๆ ครเู ช็คชอ่ื นกั เรียน และคุยข้อตกลงหรือกติกาในการ
ที่พบเห็นในชีวิตประจาวัน โดยใช้ประโยชน์จากสื่อ เข้าสอบ และอธิบายขน้ั ตอนการทาขอ้ สอบ
การเรยี นทางภาษาและผลจากการฝกึ ทักษะ Practice
5. ให้ข้อมูลง่ายๆ เก่ียวกับตนเอง สิ่งแวดล้อม และ ครูทดสอบความรู้ความเข้าใจของนักเรียน โดย
สังคมใกลต้ วั ด้วยทา่ ทาง รปู ภาพ และข้อความสัน้ ๆ การให้นักเรียนทดสอบปลายภาค เพ่ือทดสอบวัด
และประเมินผลเกี่ยวกับความรู้ ความเข้าใจใน เร่ือง
1. นักเรียนได้ทบทวนความรู้เดิมเก่ียวกับคาศัพท์ 电影 买票 节日 ซึ้งข้อสอบมีท้ังหมดจานวน 20
บทสนทนา และโครสร้างประโยคต่างๆ ตามหลัก ข้อ แบ่งเป็น 2 ประเภท คือ ประเภทปรนัย จานวน
ไวยากรณ์จนี เรือ่ ง 电影 买票 节日 10 ข้อ และประเภทอัตนัย จานวน 10 ข้อ โดยใช้
ระยะเวลาในการทดสอบ 30 นาที
 ซือ่ สตั ย์สุจริต  มุ่งมน่ั ในการทางาน Practice
 มวี นิ ัย  ใฝ่เรียนรู้  มจี ิตสาธารณะ ครูให้นักเรียนตรวจสอบความเรียบร้อยของ
ขอ้ สอบที่นักเรียนทาเสร็จแล้วเพื่อความชัวร์ก่อนส่ง
 ขอ้ สอบใหก้ ับครผู ู้คุมสอบ

การวดั ผลและการประเมนิ ผล
K  (ผา่ นการเรียนรรู้ ้อยละ 70 ข้ึนไป)
P  (ผ่านการเรียนร้รู อ้ ยละ 70 ขึน้ ไป) ........................
A  (ผา่ นการเรยี นร้รู ้อยละ 70 ขึน้ ไป) (นางสาวฉัตรทิพย์ เรอื งคุ้ม)

รหสั วิชา จ33201 (ภาษาจีน) กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ
ชนั้ มธั ยมศึกษาปี ท่ี 6 เวลา 1 ชวั่ โมง

เรียนรู้และเข้าใจเก่ียวกับ เร่ือง 电影 买票 1. ทบทวนคาศพั ท์ภาษาจีน เร่อื ง电影 买票 节日
节日 และประโยคการส่ือสารสนทนา ถาม-ตอบ 2. ทบทวนประโยคการสื่อสารสนทนา ถาม-ตอบใน
ใน เร่อื ง 电影 买票 节日 เร่ือง 电影 买票 节日

2. อ่านออกสียงคา กลุ่มคา ประโยค และบทอ่าน Presentation
สั้นๆ ได้ถกู ต้องตามหลักการออกสยี ง นักเรียนทุกคนทักทายครูเป็นภาษาจีน จากน้ัน
4. ใชภ้ าษาง่ายๆ เพ่อื ขอและให้อมูลเกี่ยวกับสิ่งต่างๆ ครเู ช็คชอ่ื นกั เรียน และคุยข้อตกลงหรือกติกาในการ
ที่พบเห็นในชีวิตประจาวัน โดยใช้ประโยชน์จากสื่อ เข้าสอบ และอธิบายขน้ั ตอนการทาขอ้ สอบ
การเรยี นทางภาษาและผลจากการฝกึ ทักษะ Practice
5. ให้ข้อมูลง่ายๆ เก่ียวกับตนเอง สิ่งแวดล้อม และ ครูทดสอบความรู้ความเข้าใจของนักเรียน โดย
สังคมใกลต้ วั ด้วยทา่ ทาง รปู ภาพ และข้อความสัน้ ๆ การให้นักเรียนทดสอบปลายภาค เพ่ือทดสอบวัด
และประเมินผลเกี่ยวกับความรู้ ความเข้าใจใน เร่ือง
1. นักเรียนได้ทบทวนความรู้เดิมเก่ียวกับคาศัพท์ 电影 买票 节日 ซึ้งข้อสอบมีท้ังหมดจานวน 20
บทสนทนา และโครสร้างประโยคต่างๆ ตามหลัก ข้อ แบ่งเป็น 2 ประเภท คือ ประเภทปรนัย จานวน
ไวยากรณ์จนี เรือ่ ง 电影 买票 节日 10 ข้อ และประเภทอัตนัย จานวน 10 ข้อ โดยใช้
ระยะเวลาในการทดสอบ 30 นาที
 ซือ่ สตั ย์สุจริต  มุ่งมน่ั ในการทางาน Practice
 มวี นิ ัย  ใฝ่เรียนรู้  มจี ิตสาธารณะ ครูให้นักเรียนตรวจสอบความเรียบร้อยของ
ขอ้ สอบที่นักเรียนทาเสร็จแล้วเพื่อความชัวร์ก่อนส่ง
 ขอ้ สอบใหก้ ับครผู ู้คุมสอบ

การวดั ผลและการประเมนิ ผล
K  (ผา่ นการเรียนรรู้ ้อยละ 70 ข้ึนไป)
P  (ผ่านการเรียนร้รู อ้ ยละ 70 ขึน้ ไป) ........................
A  (ผา่ นการเรยี นร้รู ้อยละ 70 ขึน้ ไป) (นางสาวฉัตรทิพย์ เรอื งคุ้ม)