1 SET PEMBELAJARAN 2

CONTOH SANDHIWAR

RA BENTUK FILM PENDEK

UNSUR-UNS

Ana ing p
bakal dijlentrehake

kang ana in
kanti ancas supaya bisa mang

Ayo, padha njingg

ALUR/PLOT PARAGA LAN

DIALOG/WAWAN GUNEM TEM
UNDERANIN

SUR INTRINSIK

perangan iki,
e unsur-unsur intrinsik
ng sandiwara
gerteni bab drama kanti purna.
glengi kanthi premati!

PERWATAKAN SETTING

MA/ AMANAT
NG CARITA

ALUR

Plot utawa ngengrenganing carita utawa alur
lumakune carita ana ing sajroning carita wiwit
tumekane pungkasan, lan uga gambarane pe
antawis rong paraga kang beda. Perangane
yaiku :

• Pengenalan / panjlentrehan carita ing
yaiku para panyimak drama ditepa
marang para paraga kang ana ing cari
uga kepiye watake para paraga kasebu

• Komplikasi utawa wiwitan jume
prakara.

• Klimaks utawa puncaking prakara

• Anti klimaks utawa tahapan wiwit an
ngrampungake prakara. (jalan k
permasalahan)

• Resolusi utawa pungkasaning prakara

R / PLOT

r yaiku
t awal
erkara
e Plot

g awal,
angake
ita lan
ut.
edhule

na cara
keluar

PARAGA LAN

• Paraga tansah duwe sambung rake
paraga yaiku dhaftar para paraga
susunan kuwi kaping pisan kudu
lanang utawa wadon, titikane a
batine.

• Para paraga ana ing drama bisa kap
kayata :

• Paraga protagonis, yaiku paraga k
siji utawa rong paraga protagonis
uga nyengkuyung lumakune carit

• Paraga antagonis, yaiku paraga k
ana sak paraga lan paraga liya ka
carita.

• Paraga tritagonis, yaiku paraga ka
protagonis utawa antagonis.

N PERWATAKAN

et karo apa kang diarani watak. Susunan
kang ana ing sajroning carita. Ana ing
dijlentrehake babagan jeneng, umur,

awak, kalungguhan, lan uga kahanan

perang dadi pirang-pirang perangan,

kang nyengkuyung lumakune carita. Umume ana
s, lan direwangi dening paraga-paraga liya kang
ta.
kang ora saiyeg marang lumakune carita. Umume
ang watake lan kiprahe beda karo lumakune

anggo aweh pitulungan marang paraga

SETTING/LANDHESAN/P

Setting biasane dumadi saka te
ruwang, lan wektu.
• Setting panggon nduwe gega

prastawa kasebut kadadeya
Kutha Yogyakarta, ing Suraba
• Setting ruwang awujud prast
dumadi. Umpamane ing emp
tamu, ing warung, lan sapan
• Setting wektu gayut karo kap
kasebut dumadi. Umpamane
wengi, lan sapanunggalane.

PANGGON PRASTAWA

elung dimensi, yaiku panggon,

ayutan karo panggon ing ngendi
an. Umpamane ing Pulo Jawa, ing
aya lan sapanunggalane.
tawa nalika pentas kasebut
per, ing dalan gedhe, ing ruwang
nunggalane.
pan prastawa sajrone pentas
e wae ing wayah esuk, awan,

WAWAN GUNEM (DIA

Wawan gunem utawa dial
tembung-tembung utawa
dening para paraga. Migun
ngoko alus, krama lugu, ap

ALOG/PACELATHON)

log utawa pacelathon yaiku
a ukara-ukara sing diucapake
nakake basa ngoko lugu,
pa krama alus

TEMA/UNDER

Tema mujudake gagasan
sajrone drama. Tema ndu
saka drama kasebut lan n
nada dasar saka sawijine
sing diandharake dening

RANING CRITA

pokok sing kakandhut
uwe gegayutan karo premis
nduwe gegayutan uga karo
drama lan sudut pandang
pangriptane.

AMANAT/KEKAR

Amanat yaiku kekarepan
dening pengarang luman
pamentasane utawa film.

REPAN PENGARANG

kang bakal diandharake
ntar naskah utawa lumantar
.

BAN

: Tombol ini digunakan unt
: Tombol ini digunakan unt
: Tombol ini digunakan untu
: Tombol ini digunakan untu

: Tombol ini digunakan u

NTUAN

tuk menampilkan menu utama
tuk menampilkan menu bantuan
uk menampilkan menu berikutnya
uk menampilkan menu sebelumnya
untuk kembali ke menu ayo belajar



BAHASA JAWA

SANDHIWARA
*****

KELAS 9

MULAI

TERIMA

A KASIH 

REF

Grafis & Foto : 1. https://y
2. https://w

Musik & Backsound : 1. https://y
2. https://y

Materi : Buku Paket
Kementerian
Bahan AjarS

FERENSI

youtu.be/b2Kgx57pyjQ
www.fashionterpopuler.com/

youtu.be/0SETDZV4Q7Q
youtu.be/0A9dJHntEsc

Marsudi Basa Jawa Kelas IX,
n Pendidikan dan Kebudayaan.
Sandhiwara

CRE

Nama :
Guru :
Instansi :
Alamat :

EATOR

: Alfi Syakirina, S.Pd.
: Bahasa Jawa
: SMP Negeri 1 Bodeh
: Bodeh, Pemalang

TERIMA

A KASIH 

Q

Click the Quiz butto

Quiz

on to edit this object

LKPD MATERI SANDHIWARA | ALFI SYAKIRINA | 2021 1

PETUNJUK PEMBELAJARAN :
1. Miwiti kagyatan pasinaon kanthi dedonga!
2. Wacanen materi pasinaon Sandhiwara kang ana ing bahan ajar!
3. Delengen tuladha video sandiwara, banjur rembugen perangan-

perangane unsur-unsur intrinsik sandhiwara lan pokok-pokok isine
crita sandhiwara!
4. LKPD individu digara ana ing lembar jawaban LKPD individu
5. Semangat! Ayo sinau Basa Jawa!!!

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

3.3 Menelaah naskah 3.3.1 Menganalisis unsur-unsur

sandiwara. instrinsik sandiwara

3.3.2 Menyimpulkan pokok-pokok isi

cerita yang ada di sandiwara

4.3 Menulis dan menyajikan 4.3.1 Menulis teks sandiwara

naskah sandiwara. 4.3.2 Mendemonstrasikan naskah

sandiwara yang telah dibuat.

TUJUAN PEMBELAJARAN :

1. Setelah mengamati dan membaca materi dari media pembelajaran
interaktif dan mengamati contoh sandiwara dari media
pembelajaran video audio visual (C), peserta didik (A) dapat
menganalisis (B) unsur-unsur instrinsik sandiwara dengan benar. (D)

2. Melalui pembelajaran dengan model pembelajaran berbasis
masalah (C), peserta didik (A) dapat menyimpulkan (B) pokok-pokok
isi cerita yang ada di sandiwara yang telah dilihat dengan baik. (D)

LKPD MATERI SANDHIWARA | ALFI SYAKIRINA | 2021 2

WIGATI
Sandhiwara, Jenis-Jenise Sandhiwara, Unsur-Unsur Instrinsik Sandhiwara

Lan Pokok-Pokok Isi Sandhiwara
A. Pokok-pokok Materi

Peta konsep utawa pokok-pokok materi ing kompetensi
dasar Menelaah naskah sandiwara, yaiku kaya ini ngisor iki

Sandhiwara

Jenis-jenis sandhiwara

Unsur-unsur Intrinsik Sandhiwara

Pokok-pokok Isi Sandhiwara

LKPD MATERI SANDHIWARA | ALFI SYAKIRINA | 2021 3

INFO WIGATI!!!

MIND MAPPING ?????

Mind Mapping merupakan cara untuk menempatkan informasi ke dalam
otak dan mengambilnya kembali ke luar otak. Bentuk mind mapping seperti peta
sebuah jalan di kota yang mempunyai banyak cabang. Seperti halnya peta jalan
kita bisa membuat pandangan secara menyeluruh tentang pokok masalah dalam
suatu area yang sangat luas. Dengan sebuah peta kita bisa merencanakan
sebuah rute yang tercepat dan tepat dan mengetahui kemana kita akan pergi
dan dimana kita berada. Mind mapping disebut pemetaan pikiran atau peta
pikiran, adalah satu cara mencatat materi pelajaran yang memudahkan siswa
belajar. Model mind mapping merupakan bagian dari Active learning yaitu suatu
model pembelajaran yang mengajak siswa untuk belajar secara aktif
menggunakan otak. Baik untuk menemukan ide pokok dari materi, memecahakan
masalah atau mengkorelasikan apa yang mereka pelajari ke dalam masalah
dikehidupan mereka. Dengan belajar aktif siswa diajak turut serta dalam semua
proses pembelajaran, baik mental maupun fisik. Mind Mapping dapat
dimanfaatkan untuk berbagai kepentingan, baik yang bersifat personal maupun
kolaboratif. Khusus, dalam konteks pembelajaran, mind mapping dapat digunakan
untuk membantu siswa dalam memahami, mengorganisasikan dan
memvisualisasikan materi dan aktivitas belajarmya secara kreatif dan atraktif.

LKPD MATERI SANDHIWARA | ALFI SYAKIRINA | 2021 4

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (KELOMPOK)

FORUM DISKUSI

A. Soal Benar Salah

Wacanen kanthi premati ukara-ukara ing ngisor iki, banjur
wangsulana kanthi jawaban bener utawa salah kang trep!

No. Soal Benar Salah

1 Sandhiwara yaiku salah sawijine pentas Jawa kang

nduwe ancas kanggo menehi wewarah apik
marang manungsa.

2 Ing crita sandhiwara, awake dhewe bisa
mangerteni sapa wae paraga kang ana ing carita

sandhiwara kasebut. Padatan miturut ing alur/plot,
perangan kasebut ana ing bageyan resolusi.

3 Watake paraga sing ana ing crita sandhiwara, bisa

dideleng saka umur, lanang utawa wadon, titikane

awak, kalungguhan, lan uga kahanan batine.

4 Salah sawijine perangan kang ana ing alur, yaiku
setting. Setting kang dituduhake saka gambaran
panggonan emper, ing dalan gedhe, ing ruwang

tamu, ing warung, lan sapanunggalane iku kalebu
karo settingan panggon.

5 Pengarang sandhiwara anggone ngandharake
kekarepan ing carita sandhiwara, bisa lumantar

naskah utawa lumantar pamentasane film.

LKPD MATERI SANDHIWARA | ALFI SYAKIRINA | 2021 5

B. Sakwise ndeleng tuladhane sandhiwara modhern, coba saiki
rembugen karo kanca sakelompok, banjur dianalisis lan temtokna
perangan-perangan utawa unsur-unsur instrinsik sandiwara ing ngisor
iki:
1. Plot utawa cengkorongan crita
2. Penokohan utawa perwatakan
3. Dialog (pacelathon)
4. Setting (latar)
5. Underan (tema)
6. Amanat. Amanat

C. Hasil diskusi ditulis ana ing kertas manila lan digawe mind mapping
supaya nggampangake kanggo sinau lan bisa dieling-eling.

D. Sawise nemtokna perangan-perangan utawa unsur-unsur instrinsik
sandiwara, banjur temtokna pokok-pokok isine crita sandhiwara
kasebut!

WANGSULAN :
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................

LKPD MATERI SANDHIWARA | ALFI SYAKIRINA | 2021 6

..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................

LKPD MATERI SANDHIWARA | ALFI SYAKIRINA | 2021 7

..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................

LKPD MATERI SANDHIWARA | ALFI SYAKIRINA | 2021 8

TUGAS 1.5
INSTRUMEN PENILAIAN

Nama Peserta Disusun oleh:
NIM : ALFI SYAKIRINA
NUPTK : 2601021050
Bidang Studi : 5848768669130082
Sekolah : Bahasa Jawa
: SMP Negeri 1 Bodeh

PENDIDIKAN PROFESI GURU DALAM JABATAN
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

2021

KISI_KISI SO

Satuan Pendidikan : SMP NEGERI 1 BODEH
Kelas/ Semester : IX / 1
Materi : Menelaah naskah sandiwara.
Mata Pelajaran : Bahasa Jawa

KOMPETENSI INDIKATOR JUMLAH INDIKATOR
DASAR BUTIR

3.3.1 Menganalisis 5 Disajikan soal H

unsur-unsur mampu mengait

instrinsik unsur instrisik

sandiwara gambaran soal.

3.3 Menelaah 1 Disajikan vid
naskah “KTP”, siswa
sandiwara.
Menganalisis u

instrinsik sandiw

3.3.2 Menyimpulkan
Disajikan video f

pokok-pokok isi 1 “KTP”, siswa ma
cerita yang ada di

Menyimpulkan p
sandiwara

OAL EVALUASI

R SOAL JENIS LEVEL TINGKAT NOMOR
SOAL
KOGNITIF KESUKARAN SOAL

HOTS, siswa Benar C3 mudah 1, 2, 3, 4,

tkan unsur- salah 5, (Benar

k dengan Salah)

deo fiml Diskusi, C4 sedang 1 a, b, c, d,
a mampu Uraian C5 e, f, g
unsur-unsur panjang / Uraian
wara mind panjang

mapping

fiml Diskusi, 2 uraian
ampu Uraian sulit
pokok- Panjang
panjang

pokok isi cerita y
sandiwara

yang ada di

1. EVALUASI
A. Soal Benar Salah

Wacanen kanthi premati ukara-ukara ing ngisor iki, banjur wangsulana kanthi
jawaban bener utawa salah kang trep!

No. Soal Benar Salah

1 Sandhiwara yaiku salah sawijine pentas Jawa kang nduwe ancas B

kanggo menehi wewarah apik marang manungsa.

2 Ing crita sandhiwara, awake dhewe bisa mangerteni sapa wae paraga S

kang ana ing carita sandhiwara kasebut. Padatan miturut ing

alur/plot, perangan kasebut ana ing bageyan resolusi.

3 Watake paraga sing ana ing crita sandhiwara, bisa dideleng saka B

umur, lanang utawa wadon, titikane awak, kalungguhan, lan uga

kahanan batine.

4 Salah sawijine perangan kang ana ing alur, yaiku setting. Setting S

kang dituduhake saka gambaran panggonan emper, ing dalan gedhe,

ing ruwang tamu, ing warung, lan sapanunggalane iku kalebu karo

settingan panggon.

5 Pengarang sandhiwara anggone ngandharake kekarepan ing carita B

sandhiwara, bisa lumantar naskah utawa lumantar pamentasane film.

B. Soal Forum Diskusi:
1. Menganalisis unsur-unsur instrinsik sandhiwara
A. Delengen tuladha sandhiwara modhern kang irah-irahane “KTP”,
B. Rembugen karo kanca sakelompok, banjur analisisen lan temtokna perangan-
perangan utawa unsur-unsur instrinsik sandiwara ing ngisor iki:
1. Plot utawa cengkorongan crita
2. Penokohan utawa perwatakan
3. Dialog (pacelathon)
4. Setting (latar)
5. Underan (tema)
6. Amanat

Kasile diskusi ditulis ana ing kertas manila lan digawe mind mapping supaya
nggampangake kanggo sinau lan bisa dieling-eling.
2. Sawise nemtokna perangan-perangan utawa unsur-unsur instrinsik sandiwara, banjur
temtokna pokok-pokok isine crita sandhiwara kasebut!

2. Kunci Jawaban :
A. Soal Benar Salah:
1. Benar
2. Salah
3. Benar
4. Salah
5. Benar

B. Soal diskusi:
Jawaban disesuaikan dengan instrumen penilaian.

3. Penskoran:

4. Rubrik membuat G

No Kriteria Baik Sekali
5

1 1. Plot utawa Informasi yang Informa

cengkorongan crita dituliskan tentang dituliska

rantai makanan sangat rantai m

lengkap dan tepat tepat, na

penjelas

lengkap

2 2. Penokohan utawa Informasi yang Informa

perwatakan dituliskan tentang dituliska

rantai makanan sangat rantai m

lengkap dan tepat tepat, na

penjelas

lengkap

Gambar Rantai Makanan

Baik Cukup Perlu Bimbingan
4
32
asi yang
an tentang Informasi yang Informasi yang
makanan sudah
amun dituliskan sebagian dituliskan seluruhnya
sannya kurang
p besar tidak lengkap dan tidak lengkap.
asi yang
an tentang kurang tepat
makanan sudah
amun Informasi yang Informasi yang
sannya kurang
p dituliskan sebagian dituliskan seluruhnya

besar tidak lengkap dan tidak lengkap.

kurang tepat

3 3. Dialog (pacelathon) Informasi yang Informa

dituliskan tentang dituliska

rantai makanan sangat rantai m

lengkap dan tepat tepat, na

penjelas

lengkap

4 4. Setting (latar) Informasi yang Informa

dituliskan tentang dituliska

rantai makanan sangat rantai m

lengkap dan tepat tepat, na

penjelas

lengkap

5 5. Underan (tema) Informasi yang Informa

dituliskan tentang dituliska

rantai makanan sangat rantai m

lengkap dan tepat tepat, na

penjelas

lengkap

asi yang Informasi yang Informasi yang
an tentang
makanan sudah dituliskan sebagian dituliskan seluruhnya
amun
sannya kurang besar tidak lengkap dan tidak lengkap.
p
kurang tepat
asi yang
an tentang Informasi yang Informasi yang
makanan sudah
amun dituliskan sebagian dituliskan seluruhnya
sannya kurang
p besar tidak lengkap dan tidak lengkap.
asi yang
an tentang kurang tepat
makanan sudah
amun Informasi yang Informasi yang
sannya kurang
p dituliskan sebagian dituliskan seluruhnya

besar tidak lengkap dan tidak lengkap.

kurang tepat

6 6. Amanat Informasi yang Informa
dituliskan tentang dituliska
rantai makanan sangat rantai m
lengkap dan tepat tepat, na
penjelas
lengkap